Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ

Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ

Nghĩa Hán Việt

Từ sần trong ngữ cảnh này mô tả đặc điểm vật lý của da tay, thể hiện sự chai sạn, không mịn màng do lao động. Đây là nghĩa gốc, chỉ đặc điểm bề mặt thô ráp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển

Từ đồng âm

Từ trái nghĩa

Trong câu này, sần sượng mô tả thái độ, tính cách thô lỗ, không tự nhiên, thiếu tế nhị. Nghĩa này được phát triển từ nghĩa gốc (bề mặt thô ráp) sang nghĩa bóng chỉ tính cách. Đây là nghĩa chuyển.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Phương thức phát triển nghĩa dựa trên mối quan hệ tương đồng (giống nhau) giữa các đối tượng, hiện tượng là ẩn dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Phương thức phát triển nghĩa dựa trên mối quan hệ tương cận (như bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, tác giả - tác phẩm, dấu hiệu - bản chất...) là hoán dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sách vở

Bút chì

Quyển sách

Độc giả

Từ độc giả (người đọc) là từ mượn gốc Hán, cấu tạo bởi hai yếu tố Hán Việt: độc (đọc) và giả (người). Các từ còn lại là từ thuần Việt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ quốc

Gia đình

Cây cỏ

Hữu nghị

Từ cây cỏ là từ ghép thuần Việt. Các từ tổ quốc (tổ - quốc), gia đình (gia - đình), hữu nghị (hữu - nghị) đều là từ ghép Hán Việt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một

Hai

Bốn

Có hai cách chính để phát triển vốn từ vựng: phát triển nghĩa của từ có sẵn và tạo từ mới (ghép các tiếng có sẵn hoặc mượn từ nước ngoài). Bài học tập trung vào phát triển nghĩa và tạo từ mới.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép các tiếng có sẵn

Mượn từ nước ngoài

Thay đổi nghĩa gốc của từ

Tạo ra tiếng mới hoàn toàn

Cách phổ biến nhất để tạo từ mới trong tiếng Việt là ghép các tiếng có sẵn lại với nhau để tạo thành từ phức (từ ghép, từ láy).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ

Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ

Nghĩa Hán Việt

Trái tim ở đây không chỉ bộ phận cơ thể mà chỉ tấm lòng, tình cảm, tính cách. Nghĩa này được phát triển từ nghĩa gốc (bộ phận cơ thể) dựa trên mối quan hệ tương đồng (trái tim là trung tâm cảm xúc). Đây là nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Màu sắc của chiếc áo

Chiếc áo màu chàm

Người dân Việt Bắc

Phong cảnh Việt Bắc

Áo chàm là trang phục đặc trưng của người dân Việt Bắc. Việc dùng Áo chàm để chỉ người dân Việt Bắc là sử dụng vật chứa đựng (áo) để chỉ người. Đây là hoán dụ, chỉ người dân Việt Bắc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Trường Sơn là dãy núi, được dùng để chỉ chí lớn của ông cha. Dãy núi Trường Sơn là biểu tượng cho sự kiên cường, bền bỉ, ý chí không khuất phục của dân tộc Việt Nam. Việc dùng tên địa danh (Trường Sơn) để chỉ ý chí là một hình thức hoán dụ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng.

Là gọi tên sự vật này bằng tên sự vật khác có nét tương cận.

Là gọi hoặc tả vật bằng từ ngữ dùng cho người.

Là dùng từ ngữ để miêu tả chi tiết sự vật.

So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vế A, vế B

Vế A, từ ngữ chỉ ý so sánh, vế B

Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánh, vế B

Vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh (có thể lược bớt)

Mô hình đầy đủ của phép so sánh gồm vế A (sự vật được so sánh), từ ngữ chỉ ý so sánh (như, là, tựa, giống...), vế B (sự vật dùng để so sánh), và từ ngữ chỉ phương diện so sánh (có thể có hoặc không). Phương án đúng nhất bao gồm vế A, vế B và từ ngữ chỉ phương diện so sánh (tùy chọn).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh sự to lớn, vĩ đại của công ơn cha mẹ.

Làm cho câu thơ có vần điệu.

Miêu tả hình ảnh cha mẹ.

Thể hiện sự kính trọng của con cái.

Phép so sánh công cha với núi Thái Sơn và nghĩa mẹ với nước nguồn giúp cụ thể hóa, nhấn mạnh sự vĩ đại, to lớn, bền vững của công ơn cha mẹ, làm cho tình cảm thiêng liêng trở nên gần gũi, dễ hình dung và xúc động hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ánh mắt cô ấy sáng <q>như</q> ngọn lửa nhỏ.

Đôi mắt em <q>như</q> hai hòn bi ve.

Phong cảnh ở đây đẹp <q>như</q> tranh vẽ.

Con thuyền nhẹ nhàng lướt đi trên mặt biển xanh ngắt.

Câu A sử dụng như (ngọn lửa như...). Câu B sử dụng như (mắt như...). Câu C sử dụng như (đẹp như...). Câu D chỉ miêu tả trực tiếp cảnh biển và con thuyền, không có sự đối chiếu tương đồng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh vật này với vật khác.

Dùng từ Hán Việt để nói về vật.

Gọi hoặc tả vật bằng từ ngữ dùng cho người.

Miêu tả chi tiết đặc điểm của vật.

Nhân hóa là gọi hoặc tả vật (cây cối, con vật, đồ vật, hiện tượng tự nhiên...) bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới vật trở nên sống động, gần gũi với con người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hai

Bốn

Năm

Có ba kiểu nhân hóa thường gặp: 1. Dùng từ vốn gọi người để gọi vật. 2. Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. 3. Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

So sánh vật với người.

Từ chống lại là hành động của con người (đánh trả, kháng cự). Việc dùng từ này để tả hoạt động của gậy tre, chông tre là dùng từ chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật.

Người nói xưng hô ta và gọi trâu là trâu ơi, đồng thời nói chuyện với trâu như một người bạn (bảo trâu này, cày với ta). Đây là kiểu nhân hóa trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Các từ mặc áo giáp đen, Ra trận là những hành động, hoạt động gắn liền với con người (đặc biệt là người lính, người ra trận). Việc dùng các từ này để miêu tả Ông trời là dùng từ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động của vật (hiện tượng tự nhiên).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn dài hơn.

Làm cho sự vật, hiện tượng trở nên gần gũi, sống động hơn.

Giúp người đọc dễ nhớ từ vựng.

Tạo ra vần điệu cho câu thơ.

Nhân hóa giúp sự vật, hiện tượng trở nên gần gũi, sống động, có hồn hơn, thể hiện được tình cảm của người viết/người nói với sự vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc lá rơi nhẹ nhàng xuống đất.

Mặt hồ phẳng lặng như tấm gương.

Chiếc lá vàng <q>ngủ quên</q> trên cành cây.

Ngôi nhà cũ kỹ đứng im lìm.

Trong câu C, từ ngủ quên là hoạt động của con người, được dùng để tả chiếc lá. Đây là nhân hóa. Các câu khác chỉ miêu tả hoặc so sánh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Nghĩa gốc của ngọt chỉ vị giác. Lời nói ngọt ngào chỉ cách nói dễ nghe, dễ chịu, làm người khác vui lòng. Có sự tương đồng giữa vị ngọt (dễ chịu cho vị giác) và lời nói ngọt ngào (dễ chịu cho thính giác/tâm lý). Đây là ẩn dụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Nghĩa gốc của tay là bộ phận cơ thể. Trong câu này, tay không chỉ tình trạng không có vũ khí, không có công cụ hỗ trợ. Có mối quan hệ tương cận giữa bộ phận cơ thể dùng để cầm nắm vũ khí và tình trạng không có vũ khí. Đây là hoán dụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhà cửa

Lung linh

Một

Xanh

Từ nhà cửa là từ ghép được tạo bởi hai tiếng có nghĩa là nhà và cửa. Từ lung linh là từ láy. Từ một và xanh là từ đơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người đọc

Thợ làm

Máy tính

Công nhân

Từ công nhân là từ mượn gốc Hán, cấu tạo bởi công (thợ, làm) và nhân (người).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Cười là hoạt động của con người. Việc dùng từ này để miêu tả mặt biển (sóng vỗ, lấp lánh ánh nắng) là nhân hóa, làm cho mặt biển trở nên sống động, có cảm xúc như con người.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng suối với tiếng hát xa.

Tiếng suối với sự trong trẻo.

Tiếng hát với tiếng suối.

Sự trong trẻo với tiếng hát.

Câu thơ so sánh Tiếng suối (vế A - sự vật được so sánh) với tiếng hát xa (vế B - sự vật dùng để so sánh).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Lá ở đây không chỉ chiếc lá cây mà chỉ người. Lá lành chỉ người may mắn, đủ đầy; lá rách chỉ người gặp khó khăn, nghèo khổ. Có mối quan hệ tương đồng giữa chiếc lá (mong manh, cần được che chở) và con người trong xã hội. Đây là ẩn dụ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sông

Công nghiệp

Nông nghiệp

Lâm nghiệp

Từ sông là từ thuần Việt. Các từ công nghiệp (công - nghiệp), nông nghiệp (nông - nghiệp), lâm nghiệp (lâm - nghiệp) đều là từ Hán Việt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôi bị đau <q>đầu</q> gối.

<q>Đầu</q> bạc tiễn <q>đầu</q> xanh.

Anh ấy sống ở <q>đầu</q> sông.

Công ty đang cần thêm vốn <q>đầu</q> tư.

Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ dựa trên sự tương đồng. Trong câu A, đầu gối là bộ phận cơ thể (nghĩa gốc). Trong câu C, đầu sông chỉ vị trí bắt đầu của sông (nghĩa chuyển hoán dụ, dựa trên sự gần kề/vị trí). Trong câu D, đầu tư là một thuật ngữ kinh tế (nghĩa gốc hoặc chuyển rất xa). Trong câu B, đầu bạc chỉ người già, dựa trên sự tương đồng về màu tóc (bạc) với tuổi già, đây là ẩn dụ cho tuổi tác/người già.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Nghĩa gốc

Hoán dụ

Nhân hóa

Từ tay ở đây không chỉ bộ phận cơ thể mà chỉ người lao động, người làm việc. Sự chuyển nghĩa này dựa trên mối quan hệ gần gũi giữa bộ phận cơ thể (tay) và hoạt động (lao động), là phương thức hoán dụ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Nghĩa gốc

Từ đồng âm khác nghĩa

Hoán dụ

Đây là định nghĩa của phương thức hoán dụ. Ẩn dụ dựa trên sự tương đồng. Nghĩa gốc là nghĩa ban đầu. Từ đồng âm khác nghĩa là các từ có vỏ âm thanh giống nhau nhưng nghĩa khác nhau, không phải là phương thức phát triển nghĩa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giang sơn

Sông núi

Đất nước

Quê hương

Từ Hán Việt là từ mượn từ tiếng Hán. Giang sơn (sông và núi) là một từ ghép gốc Hán. Sông núi là từ thuần Việt. Đất nước là từ thuần Việt. Quê hương là từ thuần Việt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngồi

Ghế

Xử kiện

Phán quyết

Trong đoạn, công đường (nơi làm việc của quan), quan tòa (chức danh), phán quyết (hành động đưa ra kết luận), công minh (tính chất) đều là từ Hán Việt. Ngồi, ghế, xử kiện là từ thuần Việt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hải sản

Sơn hà

Thủy sản

Nông sản

Yếu tố Hán Việt sơn (山) có nghĩa là núi. Hải sản (海 sản) là sản vật biển. Sơn hà (山河) là núi sông. Thủy sản (水 sản) là sản vật nước. Nông sản (農 sản) là sản vật nông nghiệp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ mượn từ nước ngoài.

Chỉ tạo từ mới từ các tiếng có sẵn.

Tạo từ mới và mượn từ nước ngoài.

Chỉ thay đổi nghĩa của các từ đã có.

Vốn từ vựng tăng lên chủ yếu bằng cách tạo ra từ mới (ghép các tiếng lại hoặc láy tiếng) và mượn từ của tiếng nước ngoài. Việc thay đổi nghĩa của từ có sẵn làm tăng nghĩa cho từ đó (đa nghĩa) chứ không trực tiếp tạo ra từ mới.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu thơ gán hành động nhớ nhà (một hành động của con người) cho Chú Cuội, nhân vật gắn liền với cây đa trên cung trăng. Đây là biện pháp nhân hóa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vế A, từ ngữ so sánh, vế B

Vế A và vế B

Chỉ có vế A và từ ngữ so sánh

Chỉ có vế B và từ ngữ so sánh

Mô hình đầy đủ của phép so sánh là Vế A (sự vật được so sánh), Từ ngữ so sánh, Vế B (sự vật dùng để so sánh), và có thể có Phương diện so sánh. Trong câu Trăng tròn như cái đĩa bạc: Trăng là Vế A, như là từ so sánh, cái đĩa bạc là Vế B. Phương diện so sánh là tròn (có thể hiểu ngầm hoặc được thể hiện rõ).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp câu văn trở nên ngắn gọn hơn.

Làm cho người đọc khó hiểu hơn để suy ngẫm.

Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

Nhấn mạnh hành động của con người.

So sánh giúp đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tương đồng, làm cho sự vật được miêu tả trở nên cụ thể, sinh động, dễ hình dung hơn, từ đó tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

Gán cảm xúc của con người cho vật.

Câu thơ sử dụng động từ Canh gác và Giữ vốn chỉ hoạt động của con người (người lính, người bảo vệ) để miêu tả hoạt động của cây tre. Đây là cách dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 kiểu

2 kiểu

4 kiểu

5 kiểu

Theo chương trình Ngữ văn phổ thông, có 3 kiểu nhân hóa thường gặp: (1) Dùng từ gọi người để gọi vật; (2) Dùng từ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật; (3) Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông mặt trời thức dậy sau rặng tre.

Chị Mây lững lờ trôi trên bầu trời.

Những đám mây trắng bồng bềnh.

Cây bàng vẫy những chiếc lá cuối cùng chào đông.

Câu A: Ông mặt trời (gọi vật như người). Câu B: Chị Mây (gọi vật như người). Câu D: Cây bàng vẫy những chiếc lá (tả vật như người). Câu C chỉ miêu tả sự vật một cách thông thường.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu thơ có vần điệu hơn.

Làm cho sự vật (sóng) trở nên gần gũi, sinh động, có hồn.

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của sóng biển.

Miêu tả chính xác âm thanh của sóng.

Nhân hóa Sóng biết kể chuyện làm cho hình ảnh sóng trở nên sống động, gần gũi, có hồn như con người, thể hiện sự gắn bó, cảm nhận của tác giả về thiên nhiên.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nắng

Nước

Không khí

Đá

Vàng thường được dùng để so sánh với những thứ có màu sắc rực rỡ, quý giá hoặc liên quan đến sự thịnh vượng. Nắng có màu vàng rực rỡ, nên nắng như vàng là phép so sánh hợp lý, gợi hình ảnh nắng chói chang, quý giá như vàng. Nước, không khí, đá thường không có màu vàng đặc trưng để so sánh như vậy.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vế A

Từ ngữ so sánh

Phương diện so sánh

Vế B

Đôi mắt em là vế A (sự vật được so sánh). như là từ so sánh. hạt na là vế B (sự vật dùng để so sánh). đen láy là phương diện so sánh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Diễn tả tình cảm yêu mến, gắn bó sâu sắc với quê hương qua những hình ảnh quen thuộc.

Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của quê hương.

Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ của quê hương.

Thể hiện nỗi nhớ da diết về tuổi thơ.

Tác giả so sánh Quê hương với những hình ảnh cụ thể, quen thuộc, gần gũi trong tuổi thơ (chùm khế ngọt, đường đi học), giúp người đọc cảm nhận được tình cảm yêu mến, gắn bó sâu sắc của tác giả với quê hương, làm cho hình ảnh quê hương trở nên cụ thể, thiêng liêng trong tâm trí người đọc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoa phượng nở đỏ rực như lửa cháy.

Trâu ơi, ta bảo trâu này / Trâu ra đồng ruộng, trâu cày với ta.

Những đám mây trắng như bông gòn.

Gió thổi làm lá cây xào xạc.

Kiểu nhân hóa này thể hiện qua việc sử dụng các đại từ xưng hô (ông, bà, anh, chị,...) hoặc gọi thẳng tên vật như gọi người và nói chuyện với chúng. Câu B sử dụng cách gọi Trâu ơi và nói chuyện trực tiếp với trâu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ đa nghĩa (nghĩa gốc và nghĩa chuyển)

Từ đồng âm khác nghĩa

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Từ chín (trong lúa chín) chỉ trạng thái quả, hạt đã phát triển hoàn toàn, có thể thu hoạch. Từ chín (trong suy nghĩ chín chắn) chỉ sự cẩn thận, thấu đáo, không vội vàng. Hai nghĩa này có nét tương đồng (đạt đến độ hoàn thiện, đầy đủ), do đó đây là trường hợp từ đa nghĩa, với nghĩa chín chắn là nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ từ nghĩa chín của quả/hạt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh từ và đại từ

Giới từ và phó từ

Động từ và tính từ

Trạng từ và liên từ

Kiểu nhân hóa này gán cho vật những hành động (động từ), tính chất (tính từ) hoặc trạng thái (động từ chỉ trạng thái) mà vốn chỉ thuộc về con người. Vì vậy, động từ và tính từ là hai loại từ thường được sử dụng nhất.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh ấy mài sắc <q>mũi</q> dao.

Chúng tôi leo lên <q>lưng</q> đồi.

Chiếc <q>mắt</q> kính của tôi bị vỡ.

Đừng để bụi bẩn bám vào <q>miệng</q> bát.

Câu A: mũi dao (nghĩa chuyển, bộ phận của vật tương tự mũi người). Câu B: lưng đồi (nghĩa chuyển, phần dốc của đồi tương tự lưng người/động vật). Câu D: miệng bát (nghĩa chuyển, vành trên của bát tương tự miệng người). Câu C: mắt kính chỉ bộ phận của kính, đây là nghĩa gốc của mắt trong ngữ cảnh này (phần để nhìn qua).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ đa nghĩa

Từ đồng âm khác nghĩa

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Từ sáng (mắt sáng) chỉ trạng thái có ánh sáng tốt, nhìn rõ. Từ sáng (trời sáng) chỉ thời điểm bắt đầu ngày mới, có ánh sáng mặt trời. Hai nghĩa này hoàn toàn khác nhau và không có mối liên hệ nào về nghĩa gốc hay chuyển. Đây là trường hợp từ đồng âm khác nghĩa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trong

Tiếng suối

Tiếng hát xa

Tiếng suối là vế A. tiếng hát xa là vế B. như là từ so sánh. Từ trong chỉ tính chất âm thanh (trong trẻo, cao vút) mà tiếng suối và tiếng hát xa có nét tương đồng, đó chính là phương diện so sánh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Công cha như núi Thái Sơn.

Trẻ em như búp trên cành.

Anh ấy chạy nhanh hơn tôi.

Quê hương là cánh diều biếc.

So sánh không ngang bằng sử dụng các từ như hơn, kém, chẳng bằng, hơn là,... để thể hiện sự hơn kém giữa hai đối tượng. Câu C sử dụng từ hơn. Các câu còn lại sử dụng từ như, là (so sánh ngang bằng).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia đình

Gia vị

Tham gia

Tăng gia sản xuất

Yếu tố Hán Việt gia (家) có nghĩa là nhà. Gia đình (家庭) là nhà và sân, dùng chỉ đơn vị xã hội gồm cha mẹ, con cái. Gia vị (加味) là thêm vị (đồ nêm nếm). Tham gia (參加) là tham dự vào. Tăng gia (增 gia) là thêm vào, tăng lên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu này gán cho nắng những hành động và tính chất của con người (nghịch ngợm, luồn, nhảy nhót). Đây là biện pháp nhân hóa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nghĩa gốc

Từ đồng âm khác nghĩa

Từ xuân nghĩa gốc chỉ mùa xuân. Trong câu thơ, ngày xuân còn dài chỉ tuổi trẻ, thời thanh xuân. Sự chuyển nghĩa này dựa trên sự tương đồng giữa mùa xuân (mùa đẹp nhất, khởi đầu của năm) và tuổi trẻ (giai đoạn đẹp nhất, khởi đầu của cuộc đời). Đây là ẩn dụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vế A và vế B

Chỉ vế B

Từ ngữ so sánh và phương diện so sánh

Chỉ vế A

Câu này có cấu trúc so sánh tương đương: Bao nhiêu tấc đất (Vế A) bấy nhiêu (từ so sánh ngầm, chỉ sự tương đương số lượng/giá trị) tấc vàng (Vế B). Từ so sánh (như, là,...) và phương diện so sánh (ví dụ: quý giá như) đã được lược bỏ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

Hồn là một khái niệm gắn với con người (linh hồn, tâm hồn). Gán hồn cho cây lúa là dùng từ vốn chỉ con người để nói về vật, làm cho cây lúa trở nên có sức sống, có ý nghĩa tinh thần như con người. Đây là biện pháp nhân hóa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

như

hơn

bằng

là

Các từ như, tựa, giống như là các từ so sánh ngang bằng, dùng để chỉ sự tương đồng. Hơn dùng cho so sánh không ngang bằng. Bằng cũng dùng cho so sánh ngang bằng hoặc phủ định không ngang bằng (chẳng bằng). Từ thẳng đã là phương diện so sánh. Như là từ so sánh phổ biến và phù hợp nhất trong ngữ cảnh này để chỉ sự tương đồng về chiều cao và độ thẳng giữa cây cau và cột điện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc <q>mũi</q> dao này rất sắc.

Em bé có chiếc <q>mũi</q> nhỏ xinh.

Anh ấy là <q>mũi</q> nhọn xung kích của đội.

Tôi cảm thấy ngứa ở <q>mũi</q>.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ dùng theo nghĩa chuyển bằng hoán dụ. Đáp án đúng là câu sử dụng mũi để chỉ người lính đi đầu, dựa trên mối quan hệ bộ phận - toàn thể (mũi tàu/đội hình - người đi đầu).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

ta, luôn, thể hiện

lòng, trước, mọi

luôn, trước, mọi, thử thách

Nhân dân, kiên cường, bất khuất, thử thách

Câu hỏi yêu cầu xác định từ Hán Việt trong câu. Nhân dân, kiên cường, bất khuất, thử thách đều có gốc Hán. Đáp án cần liệt kê các từ này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức phát triển nghĩa của từ. Mối quan hệ tương đồng là đặc trưng của ẩn dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ti vi

Sơ mi

Xe buýt

Cà phê

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ mượn gốc Pháp. Sơ mi là từ mượn từ tiếng Pháp chemise.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc chỉ hành động di chuyển từ trên cao xuống thấp.

Nghĩa chuyển chỉ sự di chuyển về phía chân trời (lặn).

Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ.

Nghĩa Hán Việt.

Câu hỏi yêu cầu xác định nghĩa của từ trong ngữ cảnh cụ thể. Từ xuống ở đây chỉ sự di chuyển của mặt trời về phía chân trời, là nghĩa chuyển dựa trên sự tương đồng với hành động đi xuống của con người.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay đổi trật tự các âm tiết trong từ cũ.

Biến đổi nghĩa của từ cũ theo phương thức ẩn dụ.

Ghép các tiếng có sẵn lại với nhau.

Mượn toàn bộ từ của tiếng nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo từ mới. Ghép các tiếng có sẵn là phương thức phổ biến nhất để tạo từ ghép, một loại từ mới.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh ấy có đôi <q>tay</q> khỏe mạnh.

Em bé nắm chặt <q>tay</q> mẹ.

Cô ấy là <q>tay</q> chơi piano cừ khôi.

Nhà máy cần thêm nhiều <q>tay</q> nghề giỏi.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết hoán dụ. Trong đáp án đúng, tay chỉ người lao động, dựa trên mối quan hệ bộ phận - toàn thể (bộ phận cơ thể dùng lao động - người lao động).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia đình, hạnh phúc, bảo vệ

Nhà cửa, vui vẻ, che chở

Cha mẹ, con cái, yêu thương

Anh em, bạn bè, giúp đỡ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết nhóm từ Hán Việt. Gia đình, hạnh phúc, bảo vệ đều là từ Hán Việt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một

Hai

Bốn

Câu hỏi kiểm tra số lượng phương thức phát triển nghĩa của từ. Có hai phương thức chính: ẩn dụ và hoán dụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

Điệp ngữ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biện pháp tu từ. Câu sử dụng từ như để so sánh trạng thái lặng đi của khán phòng với sự vật tờ (giấy trắng, không có tiếng động). Đây là so sánh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vế A, từ so sánh, phương diện so sánh, vế B.

Vế A, từ so sánh, vế B.

Vế A, phương diện so sánh, vế B.

Từ so sánh, phương diện so sánh, vế B.

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo của phép so sánh. Cấu tạo đầy đủ gồm vế A (sự vật được so sánh), từ so sánh, phương diện so sánh và vế B (sự vật dùng để so sánh).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh ấy cao hơn tôi.

Nụ cười của cô ấy tươi như hoa.

Bài toán này khó hơn bài trước.

Cậu bé chạy nhanh nhất lớp.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết phép so sánh ngang bằng. So sánh ngang bằng sử dụng các từ như như, là, bằng, tựa, giống như, ... để diễn tả sự tương đồng ngang hàng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

Giúp người đọc dễ thuộc lòng.

Tạo nhịp điệu cho câu văn.

Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của so sánh. So sánh giúp làm nổi bật đặc điểm của sự vật, làm cho sự diễn đạt thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lá bàng

đỏ

như

đồng hun

Câu hỏi yêu cầu xác định vế A (sự vật được so sánh) trong phép so sánh. Lá bàng là sự vật được đem ra so sánh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng suối trong như tiếng hát xa.

Đôi mắt em sáng như sao.

Con đường làng quanh co dẫn vào thôn.

Nụ cười của bà hiền hậu tựa nắng mai.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết câu không có so sánh. Đáp án đúng là câu chỉ miêu tả sự vật mà không đối chiếu với sự vật khác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tương đồng.

Gọi hoặc tả sự vật bằng từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người.

Lấy một bộ phận của sự vật để chỉ toàn thể hoặc ngược lại.

Lặp lại từ ngữ hoặc cấu trúc câu để nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa nhân hóa. Nhân hóa là gọi hoặc tả vật (cây cối, con vật, đồ vật, hiện tượng tự nhiên) bằng từ ngữ vốn dùng cho người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bốn

Hai

Năm

Câu hỏi kiểm tra số lượng kiểu nhân hóa. Có ba kiểu nhân hóa thường gặp: dùng từ gọi người để gọi vật, dùng từ tả hoạt động/tính chất của người để tả vật, trò chuyện xưng hô với vật như với người.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

So sánh vật với người.

Câu hỏi yêu cầu xác định cách tạo nhân hóa. Từ reo vốn chỉ hoạt động của người (hát, nói to) được dùng để tả âm thanh của gió, là dùng từ chỉ hoạt động của người để tả vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ao thu lạnh lẽo nước trong veo.

Cây đa già đứng sừng sững đầu làng.

Mặt trăng tròn vành vạnh.

Biển hát tình ca với bờ.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết câu có nhân hóa. Trong đáp án đúng, biển được gán cho hành động hát và cảm xúc nhớ bờ, là dùng từ chỉ hoạt động/tính chất của người cho vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

So sánh vật với người.

Câu hỏi yêu cầu xác định cách tạo nhân hóa. Việc gọi Ong Nâu là Chị và Gà Trống là Chú là dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc chỉ bộ phận trên cùng của cơ thể.

Nghĩa chuyển chỉ vị trí lãnh đạo, người đứng đầu.

Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ.

Nghĩa Hán Việt.

Câu hỏi yêu cầu xác định nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Từ đầu ở đây chỉ vị trí lãnh đạo, người đứng ở vị trí cao nhất, dựa trên sự tương đồng với vị trí của cái đầu trên cơ thể. Đây là nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giang sơn, tổ quốc, non nước

Vui chơi, nhảy múa, ca hát

Học tập, chăm chỉ, tiến bộ

Sách vở, bút mực, giấy trắng

Câu hỏi yêu cầu nhận biết nhóm từ hỗn hợp. Đáp án đúng chứa cả từ Hán Việt (học tập, tiến bộ) và từ thuần Việt (chăm chỉ).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức chuyển nghĩa. Từ chín nghĩa gốc chỉ trạng thái của quả cây/thức ăn khi đủ độ trưởng thành/nấu xong. Ở đây, chín chỉ sự cẩn thận, kỹ lưỡng trong suy nghĩ, dựa trên sự tương đồng về mức độ hoàn thành/đạt đến trạng thái tốt nhất. Đây là ẩn dụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp câu thơ có vần điệu.

Làm cho hình ảnh ông trời trở nên trừu tượng.

Nhấn mạnh màu sắc của bầu trời.

Làm cho hiện tượng tự nhiên trở nên sống động, gần gũi và gợi cảm hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nhân hóa. Việc gán cho Ông Trời hành động mặc áo giáp đen và Ra trận khiến hiện tượng tự nhiên (trời sắp mưa bão) trở nên sống động, gần gũi, gợi cảm giác mạnh mẽ, dữ dội như một cuộc chiến.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đen như mực

Ăn xổi ở thì

Nước mắt cá sấu

Chân ướt chân ráo

Câu hỏi yêu cầu nhận biết thành ngữ có so sánh. Thành ngữ Đen như mực sử dụng từ như để so sánh mức độ đen với màu mực.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ trên cơ sở nghĩa gốc.

Tạo ra từ ngữ mới.

Mượn từ của tiếng nước ngoài.

Thay đổi cấu trúc ngữ pháp của câu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các con đường phát triển vốn từ. Các con đường chính là phát triển nghĩa của từ, tạo từ mới, và mượn từ. Thay đổi ngữ pháp không phải là cách trực tiếp làm tăng số lượng từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh ngang bằng

So sánh hơn kém

So sánh đối lập

So sánh ẩn dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu so sánh. Cả hai vế đều sử dụng từ như để chỉ sự tương đồng ngang bằng giữa Công cha với núi Thái Sơn và Nghĩa mẹ với nước trong nguồn. Đây là so sánh ngang bằng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ điển

Ra-đi-ô

Giáo viên

Công nhân

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ mượn không phải gốc Hán. Ra-đi-ô là từ mượn gốc Pháp (radio).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

So sánh vật với người.

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu nhân hóa. Từ hát vốn chỉ hoạt động của người (phát ra âm thanh có giai điệu) được dùng để tả âm thanh của ấm nước sôi. Đây là dùng từ chỉ hoạt động của người để tả vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc chỉ bộ phận của cây.

Nghĩa chuyển chỉ một bức thư.

Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ.

Nghĩa Hán Việt.

Câu hỏi yêu cầu xác định nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Từ lá nghĩa gốc chỉ bộ phận của cây. Ở đây, lá chỉ một bức thư, dựa trên sự tương đồng về hình thức mỏng, dẹt của giấy với chiếc lá. Đây là nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mắt bão hung dữ đang tiến vào đất liền.

Mắt xích trong chuỗi cung ứng bị đứt gãy.

Đôi mắt em sáng long lanh.

Con thuyền bị mắc cạn ở cửa sông, mắt nước đang dâng cao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ. Nghĩa gốc của từ “mắt” là bộ phận trên khuôn mặt dùng để nhìn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiều

Trái tim

Mặt trời

Lặn

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ mang nghĩa chuyển và phương thức tạo nghĩa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép tu từ so sánh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Mặt trời xuống biển như hòn lửa</q>

<q>Bóng chiều buông xuống thôn xóm</q>

<q>Cây tre đứng thẳng, gồng mình chống bão</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép nhân hóa trong thơ ca.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân dân

Tổ quốc

Quốc gia

Gia đình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo từ Hán Việt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ và tạo từ

Chỉ mượn từ

Chỉ tạo từ

Dùng từ nhiều nghĩa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phát triển của từ vựng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa bằng cách gọi sự vật như người

Nhân hóa bằng cách dùng từ ngữ chỉ hoạt động của người

Nhân hóa bằng cách dùng từ ngữ chỉ tính chất của người

Nhân hóa bằng cách xưng hô với sự vật

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các kiểu nhân hóa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển

Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Không xác định được

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cao như núi

Nhanh như cắt

Đen như mực

Tấc đất tấc vàng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành ngữ và phép so sánh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả trở nên sinh động, cụ thể, dễ hiểu.

Làm cho câu văn thêm giàu hình ảnh.

Tạo ra sự hài hước.

Tạo ra sự kịch tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của phép so sánh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Cả lớp chăm chú lắng nghe cô giáo giảng bài.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép hoán dụ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiện tượng chuyển nghĩa của từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc xe

Mũi tên

Lao vun vút

Như

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc của phép so sánh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ trong câu văn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bàn tay

Chai sạn

Gầy gò

Ấm áp

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ mang nghĩa chuyển.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Những bông hoa tươi tắn khoe sắc.</q>

<q>Con đường trải dài ngoằn ngoèo.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép nhân hóa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc trong cả hai câu.

Nghĩa gốc trong câu 1, nghĩa chuyển trong câu 2.

Nghĩa chuyển trong cả hai câu.

Không xác định được.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa của từ trong ngữ cảnh khác nhau.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngủ ngon lành

Con mèo

Nằm

Không có từ nào

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định từ ngữ tạo nên phép nhân hóa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Bóng chiều buông xuống thôn xóm.</q>

<q>Mặt trời như quả cầu lửa khổng lồ.</q>

<q>Con đường trải dài ngoằn ngoèo.</q>

<q>Mấy chục năm rồi, cây vẫn đứng đó, hiên ngang như một chiến sĩ.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép ẩn dụ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Hoán dụ

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức về các phép tu từ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngọn lửa

Tim

Rực rỡ

Lòng

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định từ mang nghĩa chuyển.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đất nước

Đang

Trên đà

Phát triển

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ mang nghĩa chuyển trong ngữ cảnh cụ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Con đường trải dài ngoằn ngoèo.</q>

<q>Chiếc áo đã nhuốm màu thời gian.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép hoán dụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi với con người.

Làm cho câu văn thêm giàu hình ảnh.

Tạo ra sự hài hước.

Tạo ra sự kịch tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của phép nhân hóa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiện tượng chuyển nghĩa của từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Anh ấy chạy nhanh như sóc.</q>

<q>Cây bàng cao lớn như một chiếc ô khổng lồ.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép so sánh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Bàn tay cô ấy mềm mại như nhung.</q>

<q>Con đường trải dài ngoằn ngoèo.</q>

<q>Chiếc áo đã nhuốm màu thời gian.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép ẩn dụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rơi tí tách

Những giọt mưa

Không có từ nào

Cả câu

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định từ mang nghĩa chuyển.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Mặt trời xuống biển như hòn lửa.</q>

<q>Bóng chiều buông xuống thôn xóm.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép nhân hóa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh ấy có một <q>tay</q> nghề giỏi.

<q>Tay</q> lái của chiếc xe này rất nhạy.

Cần thêm nhiều <q>tay</q> để hoàn thành công việc này.

Đứa bé giơ <q>tay</q> xin kẹo.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nghĩa chuyển hoán dụ. Trong phương án C, tay chỉ người lao động chân tay, dựa trên mối quan hệ bộ phận - toàn thể (tay là bộ phận của người). Các phương án khác sử dụng tay theo nghĩa gốc (bộ phận cơ thể) hoặc nghĩa chuyển ẩn dụ (ví dụ: tay lái trong phương án B chỉ người điều khiển).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nghĩa gốc

So sánh ngầm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phương thức chuyển nghĩa ẩn dụ. Mũi nhọn ở đây chỉ người tiên phong, người đảm nhận vai trò quan trọng nhất, dựa trên sự tương đồng về hình ảnh hoặc chức năng của cái mũi nhọn (phần đi đầu, sắc bén) với vai trò của người lính đi đầu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phương thức chuyển nghĩa. Từ gót son ở đây không chỉ bộ phận cơ thể mà chỉ người phụ nữ, dựa trên đặc điểm ngoại hình hoặc trang sức thường gắn với phụ nữ (gót chân đi giày cao gót, son môi). Đây là hoán dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của phương thức chuyển nghĩa hoán dụ. Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Láy từ

Chuyển nghĩa

Ghép từ

Rút gọn từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo từ trong tiếng Việt, cụ thể là phương thức tạo từ phức bằng cách ghép các tiếng (đơn vị có nghĩa) lại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sông núi

Non nước

Đất nước

Giang sơn

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ mượn tiếng Hán. Giang sơn là từ Hán Việt (giang: sông, sơn: núi). Các từ còn lại là từ thuần Việt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người làm

Công nhân

Nông dân

Trí thức

Câu hỏi yêu cầu loại trừ từ không phải Hán Việt. Công nhân, nông dân, trí thức đều là từ Hán Việt. Người làm là cụm từ thuần Việt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng Hán có hệ thống từ vựng phong phú hơn.

Tiếng Việt không đủ từ để diễn tả các khái niệm mới.

Do ảnh hưởng lịch sử và văn hóa kéo dài.

Để làm cho tiếng Việt trở nên uyên bác hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lịch sử tiếng Việt và sự ảnh hưởng của tiếng Hán. Việc mượn nhiều từ Hán là do lịch sử giao lưu văn hóa và thời kỳ Bắc thuộc kéo dài.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đói cho sạch, rách cho thơm.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Một cây làm chẳng nên non.

Thương người như thể thương thân.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phép so sánh. Câu A sử dụng từ như để so sánh đói với rách. Các câu còn lại không có hình thức so sánh rõ ràng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu thơ có vần điệu.

Nhấn mạnh sự to lớn, sâu nặng của công ơn cha mẹ.

Miêu tả hình ảnh núi và nước sinh động hơn.

Thể hiện sự kính trọng của con cái.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của phép so sánh. Việc so sánh công cha với núi Thái Sơn và nghĩa mẹ với nước nguồn chảy ra nhằm nhấn mạnh sự to lớn, vĩnh cửu của tình cảm cha mẹ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vế A, vế B, từ so sánh.

Vế A, vế B, phương diện so sánh.

Vế A, từ so sánh, phương diện so sánh.

Vế A, vế B, phương diện so sánh (có thể lược bớt), từ so sánh.

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo của phép so sánh. Một phép so sánh đầy đủ bao gồm vế A (sự vật được so sánh), vế B (sự vật dùng để so sánh), phương diện so sánh (nét tương đồng), và từ ngữ chỉ sự so sánh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời xuống biển

xuống biển

hòn lửa

như

Câu hỏi yêu cầu xác định vế A trong phép so sánh. Vế A là sự vật được so sánh, ở đây là Mặt trời (khi xuống biển).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời đêm.

Bầu trời đêm đầy sao.

Những ngôi sao đang nói chuyện vui vẻ với nhau.

Sao đêm như những viên kim cương.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phép nhân hóa. Câu C gán hành động nói chuyện và cảm xúc vui cho những ngôi sao, vốn là vật vô tri, đây là đặc điểm của nhân hóa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ vốn chỉ người để gọi vật.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

Kết hợp dùng từ gọi người và từ chỉ hoạt động của người để tả vật.

Câu hỏi yêu cầu xác định cách tạo nhân hóa. Tác giả dùng từ gọi người (Ông) và từ chỉ hoạt động của người (mặc áo giáp, Ra trận) để chỉ sự vật (trời).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sự vật, hiện tượng trở nên gần gũi, sinh động và biểu hiện được tâm tư, tình cảm của con người.

Làm nổi bật đặc điểm của sự vật bằng cách so sánh.

Gọi tên sự vật này bằng tên sự vật khác có quan hệ gần gũi.

Tăng tính khách quan cho sự miêu tả.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của nhân hóa. Nhân hóa giúp sự vật trở nên gần gũi, sinh động và biểu hiện được tâm tư, tình cảm của con người.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sóng, thuyền, trăng, biển

Sóng, thuyền, biển

Thuyền, biển

Trăng, biển

Câu hỏi yêu cầu nhận diện sự vật được nhân hóa. Thuyền chờ (chờ là hành động của người), Biển nằm ngủ say (nằm ngủ say là trạng thái/hoạt động của người). Sóng chỉ có hành động nâng là hoạt động vật lý.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lặp lại toàn bộ hoặc một phần âm thanh của tiếng gốc.

Ghép các tiếng có quan hệ về nghĩa lại với nhau.

Thêm tiền tố hoặc hậu tố vào gốc từ.

Rút gọn từ có sẵn.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa từ ghép. Từ ghép được tạo thành bằng cách ghép các tiếng có quan hệ về nghĩa với nhau.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

sách vở, bàn ghế, nhà cửa

xinh xinh, đo đỏ, lấp lánh

ăn, uống, đi, đứng

cây cối, mặt mũi, non nước

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nhóm từ ghép. Sách vở, bàn ghế, nhà cửa là các từ ghép (kết hợp các tiếng có nghĩa liên quan). Các nhóm khác chứa từ láy hoặc từ đơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Cụm từ

Câu hỏi kiểm tra loại từ phức. Đo đỏ được tạo thành bằng cách lặp lại một phần tiếng gốc (đỏ) và biến đổi thanh điệu, đây là đặc điểm của từ láy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển

Từ đồng âm khác nghĩa

Từ nhiều nghĩa chỉ có một nghĩa

Câu hỏi yêu cầu phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển. Nghĩa gốc của lòng chỉ bộ phận bên trong cơ thể (như ruột, dạ dày). Trong câu này, lòng chỉ tâm hồn, tình cảm, tư tưởng - đây là nghĩa chuyển.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Không có biện pháp tu từ nào trong các lựa chọn

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Im phăng phắc là cách diễn đạt cường điệu mức độ im lặng, tuy nhiên, trong các đáp án cho sẵn, không có cường điệu. Cần xem xét lại câu hỏi hoặc đáp án. Tuy nhiên, nếu xét các biện pháp cơ bản, câu này không sử dụng rõ rệt so sánh, nhân hóa, ẩn dụ hay hoán dụ theo nghĩa tu từ. Từ phăng phắc là từ láy có tác dụng gợi tả. Nếu câu hỏi muốn hỏi về biện pháp tu từ *phổ biến*, và giả định có lỗi trong đề mẫu hoặc đáp án, ta sẽ chọn đáp án không áp dụng được biện pháp nào trong danh sách.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chết, qua đời

Ngủ rất say

Bỏ cuộc, không cố gắng nữa

Làm việc không suy nghĩ

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của thành ngữ. Nhắm mắt xuôi tay là thành ngữ chỉ trạng thái qua đời, chết.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người giàu có, quyền lực

Người có địa vị xã hội cao

Người nghèo khổ, gặp nhiều bất hạnh

Người khỏe mạnh, sung sướng

Câu hỏi kiểm tra đối tượng mà thành ngữ hướng tới. Thành ngữ Chó cắn áo rách chỉ những người hoặc sự việc làm hại, gây khó khăn thêm cho những người vốn đã gặp khó khăn, nghèo khổ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng Anh và tiếng Pháp

Tiếng Hán và tiếng Nga

Tiếng Pháp và tiếng La-tinh

Tiếng Hán, tiếng Pháp, tiếng Anh...

Câu hỏi kiểm tra nguồn gốc từ mượn phổ biến trong tiếng Việt. Tiếng Việt mượn nhiều nhất từ tiếng Hán, sau đó là tiếng Pháp, và gần đây là tiếng Anh cùng một số ngôn ngữ khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ đồng âm

Từ nhiều nghĩa

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hiện tượng từ vựng. Từ mặt trong khuôn mặt là nghĩa gốc, trong mặt bàn là nghĩa chuyển (dựa trên sự tương đồng về bề mặt, phía trên). Đây là ví dụ của từ nhiều nghĩa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đám mây trắng với bông gòn

Đám mây trắng với bầu trời

Bông gòn với bầu trời

Đám mây với sự trôi lững lờ

Câu hỏi yêu cầu xác định các vế của phép so sánh. Sự vật được so sánh (vế A) là Đám mây trắng, sự vật dùng để so sánh (vế B) là bông gòn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phương thức chuyển nghĩa. Cò ở đây không chỉ con vật mà chỉ người phụ nữ vất vả, lam lũ, dựa trên sự tương đồng về hình ảnh (con cò thường đi kiếm ăn vất vả). Đây là ẩn dụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

than

mực

đêm

quạ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành ngữ. Thành ngữ phổ biến diễn tả màu đen tuyệt đối là Đen như mực hoặc Đen như mun. Trong các phương án, mực là phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật.

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người và dùng từ gọi người để gọi vật.

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu nhân hóa. Tác giả dùng từ gọi người (Chị) để gọi con vật (Ong Nâu), đồng thời trò chuyện, xưng hô với vật như với người (Chị bay đi đâu đi đâu?).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ và tạo từ ngữ mới.

Chỉ mượn từ của tiếng nước ngoài.

Chỉ tạo ra từ ngữ mới hoàn toàn.

Chỉ phát triển nghĩa của từ ngữ có sẵn.

Câu hỏi kiểm tra các cách phát triển từ vựng. Tiếng Việt phát triển từ vựng chủ yếu bằng cách phát triển nghĩa của từ ngữ có sẵn và tạo từ ngữ mới (ghép, láy). Mượn từ cũng là một cách quan trọng, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mắt bão hung dữ đang tiến vào bờ.

Mắt lưới rách toạc, cá tràn ra hết.

Đôi mắt em sáng long lanh như những vì sao.

Chiếc kim này có mắt rất nhỏ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ. Nghĩa gốc của từ “mắt” là cơ quan thị giác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc đồng hồ này chạy rất nhanh.

Tôi chạy thật nhanh để kịp chuyến xe buýt.

Nước chảy từ trên cao xuống.

Anh ấy chạy bộ mỗi sáng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện nghĩa chuyển của từ. Nghĩa gốc của từ “chạy” là di chuyển nhanh bằng chân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

nhẹ

thuyền

con tuấn mã

phăng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích nghĩa chuyển trong ngữ cảnh thơ ca. Từ “nhẹ” ở đây không chỉ trọng lượng vật lý mà còn gợi tả sự linh hoạt, nhanh nhẹn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân cách hóa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức phát triển nghĩa từ. Hai phương thức chính là ẩn dụ và hoán dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa rơi tí tách trên mái nhà.

Trăng tròn như quả bóng.

Gió thổi mạnh làm cây cối nghiêng ngả.

Con mèo nằm ngủ ngon lành.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép tu từ so sánh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

mềm mại, uốn lượn

Con sông

một dải lụa

hai bờ tre xanh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của phép so sánh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dùng từ ngữ chỉ hoạt động của con người để gọi sự vật.

Dùng từ ngữ chỉ hoạt động của con người để tả hoạt động của sự vật.

Dùng từ ngữ chỉ tính chất của con người để gọi sự vật.

Trò chuyện, xưng hô với sự vật như với con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cách tạo ra phép nhân hóa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con đường dài hun hút.

Ngôi nhà rộng lớn.

Cây bàng già đứng trầm ngâm bên đường.

Mặt trời đỏ rực.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép tu từ nhân hóa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển

Nghĩa rộng

Nghĩa hẹp

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời

Con đường

Cây cối

Thiên nhiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ Hán Việt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Chỉ dùng từ gốc

Không tạo từ mới

Chỉ dùng từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách làm giàu vốn từ vựng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lung linh

Xanh xanh

Trường học

Rộn ràng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con mèo nằm ngủ ngon lành.

Anh ấy cao lớn như một cây sồi.

Cô ấy hát rất hay.

Cánh đồng rộng mênh mông.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép tu từ so sánh trong văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió

Gió thổi mạnh

Cây cối

Cây cối nghiêng ngả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành phần câu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cô ấy rất xinh đẹp.

Anh ấy thông minh và tài giỏi.

Chiếc xe hơi rất hiện đại.

Con mèo nằm ngủ ngon lành.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ mượn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển

Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Không có nghĩa

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời mọc.

Bầu trời trong xanh.

Cây bàng già đứng trầm ngâm bên đường.

Con sông chảy xiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép nhân hóa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lung linh

Trường học

Xanh xanh

Rộn ràng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cô ấy xinh đẹp như một đóa hoa.

Anh ấy rất thông minh.

Chiếc xe chạy rất nhanh.

Cánh đồng rộng lớn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép so sánh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xanh biếc

Lung linh

Rộn ràng

Lung lay

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

lênh đênh trên sóng nước

Con thuyền

lênh đênh

trên sóng nước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành phần câu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời đỏ rực.

Con sông uốn lượn như dải lụa mềm mại.

Cánh đồng rộng mênh mông.

Ngôi nhà cao tầng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép nhân hóa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sách vở

Chim chóc

Xe đạp

Nhà cửa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cô ấy hát hay như chim họa mi.

Anh ấy rất thông minh.

Chiếc xe chạy rất nhanh.

Cánh đồng rộng lớn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép so sánh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xanh xanh

Long lanh

Lung lay

Rộn ràng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời

Con đường

Tự nhiên

Cây cối

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ Hán Việt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc xe hơi rất đẹp.

Cô ấy rất xinh đẹp.

Anh ấy rất thông minh.

Con chim hót líu lo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ mượn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đo đỏ

Xanh xanh

Lung linh

Rộn ràng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con chim nhỏ

Con chim

Bay lượn

Trên bầu trời

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành phần câu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong tiếng Việt, hiện tượng một từ có thể có nhiều nghĩa khác nhau được gọi là gì?

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Từ đồng âm

Từ nhiều nghĩa

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về hiện tượng một từ có nhiều nghĩa, đây là hiện tượng từ nhiều nghĩa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Nghĩa gốc của từ là gì?

Nghĩa xuất hiện đầu tiên, làm cơ sở để hình thành các nghĩa khác.

Nghĩa được dùng phổ biến nhất trong giao tiếp hàng ngày.

Nghĩa được ghi đầu tiên trong từ điển.

Nghĩa có tính biểu cảm cao nhất.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản về nghĩa gốc của từ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Phương thức phát triển nghĩa của từ dựa trên mối quan hệ tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng được gọi là gì?

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức phát triển nghĩa dựa trên quan hệ tương đồng, đó là ẩn dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Phương thức phát triển nghĩa của từ dựa trên mối quan hệ tương cận (gần gũi) giữa các sự vật, hiện tượng được gọi là gì?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức phát triển nghĩa dựa trên quan hệ tương cận, đó là hoán dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Trong câu Mũi tàu rẽ sóng lướt đi, từ mũi được dùng theo nghĩa nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển (ẩn dụ)

Nghĩa chuyển (hoán dụ)

Nghĩa đồng âm

Từ mũi trong câu này chỉ phần nhọn nhô ra phía trước của con tàu, có nét tương đồng với bộ phận mũi trên khuôn mặt người (nghĩa gốc). Đây là nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ hình thức.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong câu Cả lớp lặng đi khi nghe tin dữ, từ lớp được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

Từ lớp ở đây chỉ tập thể học sinh của một lớp học, dựa trên quan hệ giữa vật chứa (lớp học) và vật bị chứa (học sinh). Đây là hoán dụ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Từ nào trong các lựa chọn sau đây là một ví dụ về từ Hán Việt?

Sông núi

Đất nước

Quê hương

Giang sơn

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ Hán Việt. Giang sơn là từ gốc Hán.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Việc sử dụng từ mượn trong tiếng Việt nhằm mục đích chủ yếu nào?

Bổ sung vốn từ vựng, đáp ứng nhu cầu diễn đạt những khái niệm mới.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng, lịch sự hơn.

Thay thế hoàn toàn các từ thuần Việt đã cũ.

Chứng tỏ sự hội nhập với các nền văn hóa khác.

Từ mượn được sử dụng để bổ sung những từ ngữ mà tiếng Việt chưa có hoặc để diễn đạt khái niệm mới.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Biện pháp tu từ nào dựa trên việc đối chiếu hai sự vật, sự việc có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Đây là định nghĩa của biện pháp so sánh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Mô hình đầy đủ của một phép so sánh bao gồm những thành phần nào?

Vế A, vế B.

Vế A, vế B, từ ngữ chỉ sự so sánh, phương diện so sánh (có thể lược bớt).

Vế A, từ ngữ chỉ sự so sánh, phương diện so sánh.

Vế B, từ ngữ chỉ sự so sánh, phương diện so sánh.

Mô hình đầy đủ gồm vế A (sự vật được so sánh), vế B (sự vật dùng để so sánh), phương diện so sánh và từ ngữ chỉ sự so sánh. Tuy nhiên, phương diện so sánh có thể lược bớt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong câu Công cha như núi Thái Sơn, núi Thái Sơn là thành phần nào của phép so sánh?

Vế A

Vế B

Từ ngữ chỉ sự so sánh

Phương diện so sánh

Núi Thái Sơn là hình ảnh dùng để so sánh với công cha. Nó là vế B.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Câu thơ Anh đội viên mơ màng / Như nằm trong giấc mộng sử dụng từ ngữ nào để chỉ sự so sánh?

mơ màng

nằm

giấc mộng

Như

Từ Như là từ ngữ trực tiếp thể hiện mối quan hệ so sánh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Tác dụng chính của biện pháp so sánh là gì?

Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn hơn.

Nhấn mạnh ý kiến của người nói/viết.

Tạo nhịp điệu cho câu văn.

So sánh giúp người đọc/nghe hình dung rõ hơn về đối tượng được miêu tả, làm cho câu văn, câu thơ sinh động và giàu hình ảnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Câu nào sau đây không sử dụng biện pháp so sánh?

Mặt hồ phẳng lặng như tờ giấy.

Đám mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời xanh thẳm.

Tiếng suối chảy róc rách tựa lời ca.

Nụ cười của em tươi như ánh nắng ban mai.

Kiểm tra khả năng nhận biết câu không có so sánh. Câu B, C, D đều có từ so sánh (như, tựa). Câu A chỉ miêu tả trực tiếp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Biện pháp tu từ nào gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật... bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người?

So sánh

Nhân hóa

Hoán dụ

Ẩn dụ

Đây là định nghĩa của biện pháp nhân hóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Có mấy kiểu nhân hóa thường gặp được đề cập trong chương trình Ngữ văn 9?

Hai

Bốn

Năm

Có 3 kiểu nhân hóa thường gặp: dùng từ gọi người để gọi vật; dùng từ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật; trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong câu Chị Ong Nâu nâu nâu sắc áo / Chú Gà Trống vỗ cánh gáy vang, biện pháp nhân hóa được tạo ra bằng cách nào?

Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Dùng từ vốn chỉ cảm xúc của người để chỉ cảm xúc của vật.

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Việc gọi con vật bằng các từ xưng hô như Chị, Chú (vốn dùng cho người) là một kiểu nhân hóa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phân tích biện pháp nhân hóa trong câu Ông Trời mặc áo giáp đen / Ra trận (Trần Đăng Khoa)?

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật và dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Chỉ dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Chỉ dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

Từ Ông (gọi người) dùng để gọi Trời, từ mặc áo giáp đen, Ra trận (hoạt động của người) dùng để tả Trời. Đây là kết hợp hai kiểu nhân hóa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Tác dụng của biện pháp nhân hóa là gì?

Làm cho câu văn thêm trang trọng.

Làm cho sự vật, hiện tượng trở nên gần gũi, sinh động, biểu thị được tình cảm của con người.

Giúp người đọc hình dung rõ hơn về hình dáng sự vật.

Tạo sự liên tưởng bất ngờ, thú vị.

Nhân hóa làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được tình cảm, suy nghĩ của con người.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong câu Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp, từ buồn là một ví dụ về biện pháp tu từ nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Tính chất buồn (của người) được gán cho sóng (vật). Đây là nhân hóa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Từ tay trong câu nào sau đây được dùng theo nghĩa gốc?

Anh ấy là một <q>tay</q> cờ tướng giỏi.

Chị ấy có <q>tay</q> nghề may rất khéo.

Em bé đưa <q>tay</q> ra đòi bế.

Anh ấy là <q>tay</q> sai của bọn chúng.

Nghĩa gốc của tay là bộ phận cơ thể người. Các câu khác dùng tay với nghĩa chuyển (người làm, khả năng, người chơi).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Từ lá trong câu nào sau đây được dùng theo phương thức chuyển nghĩa hoán dụ?

Nhà thơ treo <q>lá</q> cờ Tổ quốc lên nóc nhà.

Những chiếc <q>lá</q> vàng rơi rụng khắp sân.

Em nhận được một <q>lá</q> thư từ phương xa.

Cây bàng có những chiếc <q>lá</q> to như bàn tay.

Trong câu A, lá cờ chỉ vật liệu tạo nên lá cờ, dựa trên quan hệ bộ phận - toàn thể hoặc vật liệu - sản phẩm. Các câu khác dùng lá theo nghĩa gốc (lá cây) hoặc ẩn dụ (lá thư).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Từ ngọt trong câu Lời nói ngọt như đường được dùng theo nghĩa nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển (ẩn dụ)

Nghĩa chuyển (hoán dụ)

Nghĩa đồng âm

Nghĩa gốc của ngọt chỉ vị giác. Trong câu này, nó chỉ tính chất dễ nghe, dễ chịu của lời nói, dựa trên sự so sánh với vị ngọt. Đây là nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp so sánh có đầy đủ các thành phần: vế A, vế B, từ so sánh, phương diện so sánh?

Trăng tròn như cái đĩa.

Tiếng hát của cô ấy ngọt ngào, ấm áp như lời mẹ ru.

Đêm nay, trời tối như mực.

Anh em như thể chân tay.

Kiểm tra cấu tạo phép so sánh. Câu B: Vế A (Tiếng hát), Vế B (lời mẹ ru), Từ so sánh (như), Phương diện so sánh (ngọt ngào, ấm áp). Các câu khác thiếu hoặc lược bớt phương diện so sánh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong đoạn thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa (Huy Cận), tác giả so sánh nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật hình ảnh, màu sắc của mặt trời lúc hoàng hôn.

Thể hiện sự nguy hiểm của mặt trời.

Nhấn mạnh tốc độ di chuyển của mặt trời.

Tạo không khí lãng mạn cho cảnh vật.

So sánh mặt trời với hòn lửa lúc hoàng hôn giúp người đọc hình dung rõ rệt về hình dáng và màu sắc rực rỡ của mặt trời khi lặn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Câu Núi non hùng vĩ đang vươn mình sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Động từ vươn mình là hoạt động của người, được dùng để miêu tả núi non. Đây là nhân hóa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Biện pháp nhân hóa trong câu Tre già măng mọc (thành ngữ) được tạo ra bằng cách nào?

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Từ già và mọc ở đây chỉ quá trình sinh trưởng tự nhiên của tre/măng, nhưng thành ngữ này thường được hiểu theo nghĩa bóng, nói về sự kế thừa giữa các thế hệ. Tuy nhiên, xét trên mặt chữ, già là tính chất của người, mọc là hoạt động sinh trưởng (có thể dùng cho cả vật và người - lớn lên). Từ già gán cho tre là nhân hóa tính chất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Hai câu thơ Cỏ non xanh tận chân trời / Cành lê trắng điểm một vài bông hoa không sử dụng biện pháp tu từ nào đã học trong bài?

So sánh và Nhân hóa

Ẩn dụ và Hoán dụ

So sánh và Ẩn dụ

Nhân hóa và Hoán dụ

Kiểm tra khả năng nhận diện vắng mặt biện pháp tu từ. Hai câu thơ này chủ yếu sử dụng miêu tả trực tiếp và nghệ thuật phối màu, không có so sánh, nhân hóa, ẩn dụ hay hoán dụ rõ nét.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Từ nhà trong câu Cả nhà đang ăn cơm được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Nghĩa gốc

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Từ nhà ở đây chỉ những người sống trong gia đình đó, dựa trên quan hệ vật chứa (ngôi nhà) và vật bị chứa (người). Đây là hoán dụ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Câu Con đường quanh co uốn mình qua triền núi sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Động từ uốn mình là hoạt động của người/động vật, được gán cho con đường. Đây là nhân hóa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong các câu sau, câu nào sử dụng từ “mắt” với nghĩa gốc?

Mắt bão hung dữ, tàn phá mọi thứ.

Mắt lưới quá thưa nên cá con dễ thoát.

Đôi mắt em sáng long lanh.

Chiếc kim này có mắt nhỏ xíu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ. Nghĩa gốc của từ “mắt” là bộ phận trên khuôn mặt dùng để nhìn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Từ nào trong câu thơ sau được dùng với nghĩa chuyển?

gió

mắt

thuyền

bến

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định từ được dùng với nghĩa chuyển trong câu thơ. Cần hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển của các từ để trả lời chính xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong các từ sau, từ nào là từ Hán Việt?

Tổ quốc

Đất nước

Quê hương

Non sông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ Hán Việt. Học sinh cần nhận biết được cấu tạo và nguồn gốc của từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Phương thức nào sau đây KHÔNG phải là phương thức chính phát triển nghĩa của từ?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân cách hóa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương thức phát triển nghĩa của từ. Học sinh cần nắm vững khái niệm ẩn dụ và hoán dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Câu thơ nào sau đây sử dụng phép so sánh?

Trăng tròn như mắt cá tinh khôi.

Mưa rơi tí tách trên mái nhà.

Gió thổi mạnh làm lay động cành cây.

Chim hót líu lo trên cành cây.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ so sánh trong văn học. Học sinh cần hiểu rõ cấu trúc của phép so sánh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong câu: Con sông hiền hòa uốn lượn như dải lụa mềm mại. Phép tu từ nào được sử dụng?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ so sánh trong câu văn cụ thể.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Câu văn nào sau đây sử dụng phép nhân hóa?

Mặt trời đỏ rực như quả cầu lửa.

Cây bàng già đứng trầm ngâm nhìn dòng sông.

Con mèo nằm ngủ ngon lành.

Ngôi nhà mới xây rất khang trang.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ nhân hóa. Học sinh cần phân biệt giữa nhân hóa và các phép tu từ khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Trong câu: Mặt trời mọc, núi rừng thức giấc. Phép tu từ nào được sử dụng?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ nhân hóa trong câu văn cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Cách nào sau đây giúp làm giàu vốn từ vựng của tiếng Việt?

Chỉ sử dụng từ ngữ đã học.

Tránh sử dụng từ mượn.

Không phát triển nghĩa của từ.

Tạo từ mới, mượn từ và phát triển nghĩa của từ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách làm giàu vốn từ vựng. Học sinh cần biết các phương pháp tạo từ, mượn từ, phát triển nghĩa từ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Từ “vàng” trong câu Cánh đồng lúa chín vàng óng. được dùng theo nghĩa nào?

Nghĩa gốc (kim loại quý)

Nghĩa chuyển (màu sắc)

Nghĩa đen

Nghĩa bóng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ. Học sinh cần hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong câu: Gió là nhạc sĩ tài ba của rừng. Từ nào được dùng để nhân hóa?

Gió

Nhạc sĩ

Rừng

Tài ba

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ được nhân hóa trong câu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Phép tu từ nào được sử dụng trong câu: Con đường làng uốn lượn như một dải lụa mềm mại.

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ so sánh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Câu thơ nào sau đây sử dụng phép nhân hóa?

Mặt trời nhô lên từ phía đông.

Sóng vỗ rì rào vào bờ.

Cây đa già đứng trầm ngâm nhìn dòng sông.

Mây trắng bay lượn trên trời cao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ nhân hóa trong thơ ca.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Từ nào trong câu sau được dùng với nghĩa chuyển: Con thuyền lênh đênh giữa biển khơi.

Con

Biển khơi

Thuyền

Lênh đênh

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ trong ngữ cảnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trong các câu sau, câu nào không sử dụng phép tu từ?

Con mèo nằm ngủ ngon lành.

Cây bàng già đứng trầm ngâm nhìn dòng sông.

Mặt trời đỏ rực như quả cầu lửa.

Bầu trời trong xanh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu văn không sử dụng phép tu từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Nghĩa của từ nào trong câu sau là nghĩa chuyển: Ngọn lửa của cách mạng đang bùng cháy.

Lửa

Cách mạng

Bùng cháy

Đang

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nghĩa chuyển của từ trong câu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Phép tu từ nào được sử dụng trong câu: Bão bùng thân bọc lấy thân.

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ nhân hóa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Từ nào trong câu sau mang nghĩa gốc: Chiếc lá vàng rơi xuống đất.

Vàng

Rơi

Lá

Đất

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Câu nào sau đây sử dụng phép so sánh?

Anh ấy cao như cây sào.

Cô ấy hát rất hay.

Chị ấy rất xinh đẹp.

Em ấy học rất giỏi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép so sánh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Câu nào sau đây không sử dụng phép tu từ?

Con sông uốn lượn như dải lụa.

Cây bàng đứng im lặng nhìn dòng sông.

Mặt trời mọc, núi rừng thức giấc.

Con chim đang bay trên trời.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu văn không sử dụng phép tu từ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Từ 'sóng' trong câu nào sau đây được dùng với nghĩa chuyển?

Con sóng vỗ bờ.

Sóng người đổ về quảng trường.

Sóng biển ào ạt.

Những đợt sóng nhiệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Phép tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu: Con đường làng trải dài như một dải lụa mềm mại.

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ so sánh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Trong câu: Những bông hoa cười tươi dưới nắng xuân. Phép tu từ nào được sử dụng?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ nhân hóa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Từ 'ánh sáng' trong câu nào sau đây được sử dụng với nghĩa chuyển?

Ánh sáng mặt trời chiếu rọi.

Ánh sáng của tri thức soi đường.

Ánh sáng đèn đường.

Ánh sáng từ ngọn nến.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong các câu sau, câu nào sử dụng từ 'mưa' với nghĩa gốc?

Mưa rơi tí tách trên mái hiên.

Mưa lời khen ngợi.

Mưa bom bão đạn.

Mưa tiền.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Hai phương thức chính để phát triển nghĩa của từ là:

Ẩn dụ và hoán dụ

So sánh và nhân hóa

So sánh và ẩn dụ

Nhân hóa và hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương thức phát triển nghĩa của từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Câu thơ nào sau đây sử dụng phép ẩn dụ?

Mặt trời như quả cầu lửa.

Con sông uốn lượn như dải lụa.

Bàn tay mẹ là dòng sữa ngọt lành.

Cây bàng già đứng trầm ngâm nhìn dòng sông.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ ẩn dụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Câu văn nào sau đây sử dụng phép hoán dụ?

Con mèo nằm ngủ ngon lành.

Cái răng cái tóc là gốc con người.

Mặt trời đỏ rực như quả cầu lửa.

Cây bàng già đứng trầm ngâm nhìn dòng sông.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ hoán dụ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong câu: Chiếc lá vàng rơi xuống đất. Từ nào mang nghĩa gốc?

Vàng

Lá

Rơi

Đất

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Câu văn nào sau đây sử dụng từ 'gió' với nghĩa chuyển?

Gió thổi mạnh làm lay động cành cây.

Gió mùa đông bắc tràn về.

Gió đổi chiều, tình đổi thay.

Cơn gió mát lành thổi qua.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong câu Anh ấy là một cây toán của lớp., từ cây được sử dụng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nghĩa gốc

So sánh

Từ cây ở đây chỉ người giỏi một lĩnh vực nào đó, dựa trên sự liên tưởng về tính chất nổi trội, chuyên sâu như một cái cây vững chãi, đâm sâu rễ. Đây là phương thức ẩn dụ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Từ tay trong câu Nhà máy cần tuyển thêm nhiều tay nghề giỏi. được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nghĩa gốc

Nhân hóa

Từ tay ở đây chỉ người thợ có kỹ năng, chuyên môn, dựa trên mối quan hệ bộ phận (tay là bộ phận thực hiện công việc) và toàn thể (người thợ). Đây là phương thức hoán dụ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hai phương thức chuyển nghĩa chủ yếu để phát triển nghĩa của từ ngữ trong tiếng Việt là gì?

So sánh và nhân hóa

Điệp ngữ và liệt kê

Ẩn dụ và hoán dụ

Nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Lý thuyết về sự phát triển nghĩa của từ ngữ chỉ ra hai phương thức chính là ẩn dụ và hoán dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Từ nào trong các lựa chọn sau là từ Hán Việt?

Cây cỏ

Nhà cửa

Sông nước

Độc lập

Từ Độc lập có nguồn gốc từ tiếng Hán (獨立), mang nghĩa tự chủ, không phụ thuộc. Các từ còn lại là từ thuần Việt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong các từ sau, từ nào không phải là từ mượn tiếng Hán?

Khán giả

Ô tô

Bảo tồn

Tham gia

Từ ô tô là từ mượn từ tiếng Pháp (auto). Các từ còn lại (khán giả, bảo tồn, tham gia) là từ Hán Việt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Cách chủ yếu để tăng vốn từ vựng tiếng Việt là gì?

Tạo ra từ ngữ mới (ví dụ: ghép các tiếng có sẵn)

Chỉ sử dụng từ ngữ có sẵn

Giảm bớt số lượng từ đồng nghĩa

Thay đổi hoàn toàn vỏ ngữ âm của từ

Việc tạo ra từ ngữ mới, đặc biệt là bằng cách ghép các tiếng có sẵn, là một trong những cách quan trọng nhất để phát triển vốn từ vựng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau và cho biết từ mặt trời trong câu Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi được dùng theo nghĩa nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển theo ẩn dụ

Nghĩa chuyển theo hoán dụ

Từ Hán Việt

Trong ngữ cảnh này, mặt trời chỉ vật thể tự nhiên chiếu sáng. Đây là nghĩa gốc của từ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Vẫn trong đoạn thơ trên, từ mặt trời trong câu Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển theo ẩn dụ

Nghĩa chuyển theo hoán dụ

Từ ghép

Từ mặt trời ở đây chỉ đứa bé, dựa trên sự liên tưởng về nguồn sáng, sự ấm áp, niềm vui, tầm quan trọng đối với người mẹ, giống như mặt trời đối với bắp. Đây là phương thức ẩn dụ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: So sánh là biện pháp tu từ gì?

Đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng

Thay thế tên sự vật này bằng tên sự vật khác dựa trên quan hệ gần gũi

Gọi hoặc tả vật bằng từ ngữ dùng cho người

Lặp lại từ ngữ hoặc cấu trúc

So sánh là việc đối chiếu hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời nói, câu văn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Mô hình cấu tạo đầy đủ của phép so sánh thường gồm những thành phần nào?

Vế A và vế B

Từ so sánh và phương diện so sánh

Vế A, vế B, từ so sánh, phương diện so sánh

Chỉ cần vế A và từ so sánh

Mô hình so sánh đầy đủ gồm vế A (sự vật được so sánh), vế B (sự vật dùng để so sánh), từ ngữ chỉ sự so sánh (như, là, tựa, giống...), và phương diện so sánh (điểm giống nhau giữa A và B, có thể được lược bớt).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong câu Trăng tròn như cái đĩa bạc lơ lửng giữa trời., thành phần Trăng tròn đóng vai trò gì trong phép so sánh?

Vế A (Sự vật được so sánh)

Vế B (Sự vật dùng để so sánh)

Từ so sánh

Phương diện so sánh

Trăng tròn là đối tượng được đưa ra để so sánh, nên nó là vế A.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Vẫn trong câu Trăng tròn như cái đĩa bạc lơ lửng giữa trời., thành phần cái đĩa bạc lơ lửng giữa trời đóng vai trò gì?

Vế A (Sự vật được so sánh)

Vế B (Sự vật dùng để so sánh)

Từ so sánh

Phương diện so sánh

Cái đĩa bạc lơ lửng giữa trời là đối tượng được dùng để so sánh với trăng, nên nó là vế B.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Tác dụng chính của phép so sánh là gì?

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn

Thể hiện sự đối lập giữa các sự vật

Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

Nhấn mạnh số lượng hoặc mức độ

So sánh giúp người đọc, người nghe hình dung rõ hơn về đặc điểm của sự vật, hiện tượng được nói đến, làm cho câu văn, câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Câu nào sau đây không sử dụng phép so sánh?

Tiếng suối trong như tiếng hát xa.

Quê hương là chùm khế ngọt.

Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời.

Mắt em sáng như sao đêm.

Câu A, B, D đều có từ so sánh (như, là) và cấu trúc so sánh. Câu C chỉ là câu trần thuật mô tả sự vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Nhân hóa là biện pháp tu từ gì?

Đối chiếu hai sự vật có nét tương đồng

Thay thế tên gọi dựa trên quan hệ gần gũi

Lặp lại từ ngữ để nhấn mạnh

Gán đặc điểm, hành động, tính chất của người cho vật

Nhân hóa là việc gán những đặc điểm, hành động, tính chất của con người cho vật (cây cối, con vật, đồ vật...) để làm cho chúng trở nên gần gũi, sinh động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Có những cách nhân hóa thường gặp nào?

Dùng từ chỉ người gọi vật; dùng từ chỉ hoạt động/tính chất người tả vật; trò chuyện/xưng hô với vật như người.

Chỉ dùng từ chỉ hoạt động của người để tả vật.

Chỉ trò chuyện với vật như người.

So sánh vật với người.

Các cách nhân hóa thường gặp bao gồm: dùng từ chỉ người để gọi vật, dùng từ chỉ hoạt động/tính chất của người để tả vật, và trò chuyện/xưng hô với vật như với người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong câu Chị Ong Nâu nâu nâu Sóng vàng..., phép nhân hóa được tạo ra bằng cách nào?

Dùng từ vốn chỉ người để gọi vật

Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật

Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật

Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người

Từ Chị vốn dùng để gọi người, ở đây dùng để gọi con ong. Đây là cách nhân hóa dùng từ chỉ người để gọi vật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong câu Sóng xô bờ cát trắng / Sóng hát khúc tình ca., phép nhân hóa nằm ở từ ngữ nào?

Sóng

Bờ cát

Hát

Tình ca

Từ hát là hoạt động của con người, ở đây được dùng để tả hoạt động của sóng. Đây là cách nhân hóa dùng từ chỉ hoạt động của người để tả vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Tác dụng chính của phép nhân hóa là gì?

Làm cho câu văn dễ hiểu hơn

Làm cho vật trở nên gần gũi, sống động và thể hiện tình cảm

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa người và vật

Miêu tả vật một cách khách quan

Nhân hóa làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên sống động, gần gũi với con người hơn, đồng thời thể hiện tình cảm của người viết/nói đối với chúng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Từ lá trong câu tục ngữ Lá lành đùm lá rách được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nghĩa gốc

Nhân hóa

Lá ở đây chỉ người (lá lành là người khỏe mạnh, khá giả; lá rách là người nghèo khó, gặp hoạn nạn), dựa trên mối quan hệ tương đồng về hình ảnh (chiếc lá nhỏ bé, mong manh). Đây là phương thức ẩn dụ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Từ nhà trong câu Cả nhà đang ăn cơm. được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nghĩa gốc

So sánh

Nhà ở đây chỉ những người sống trong ngôi nhà đó (gia đình), dựa trên mối quan hệ bao chứa (ngôi nhà chứa những người đó). Đây là phương thức hoán dụ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Từ nào sau đây là từ Hán Việt có yếu tố sơn (nghĩa là núi)?

Ao hồ

Đất đai

Sơn hà

Đồng ruộng

Sơn hà là từ Hán Việt, trong đó sơn nghĩa là núi, hà nghĩa là sông. Sơn hà chỉ đất nước, giang sơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Từ nào sau đây là từ ghép đẳng lập?

Xe đạp

Máy bay

Bàn ghế

Sách vở

Sách vở là từ ghép đẳng lập, kết hợp hai tiếng có nghĩa ngang bằng nhau (sách và vở) để tạo nghĩa chung chỉ tài liệu học tập.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Từ nào sau đây là từ ghép chính phụ?

Xe đạp

Quần áo

Ăn uống

Mua bán

Xe đạp là từ ghép chính phụ, tiếng xe là tiếng chính, tiếng đạp là tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính, chỉ loại xe dùng chân để đạp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Câu thơ Cây dừa sải tay bơi sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Từ sải tay bơi là hoạt động của con người, được gán cho cây dừa. Đây là biện pháp nhân hóa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Câu thơ Anh đội viên mơ màng / Như nằm trong giấc mơ sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu thơ sử dụng từ Như để đối chiếu trạng thái mơ màng của anh đội viên với việc nằm trong giấc mơ. Đây là biện pháp so sánh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong câu Cả khán phòng vỗ tay vang dội., từ khán phòng được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nghĩa gốc

Nhân hóa

Khán phòng chỉ địa điểm, nhưng ở đây lại dùng để chỉ những người đang ngồi trong khán phòng đó (khán giả). Đây là hoán dụ lấy vật chứa đựng chỉ vật bị chứa đựng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Từ mượn nào sau đây có nguồn gốc từ tiếng Anh?

Ga (từ Pháp)

Sơ mi (từ Pháp)

Ra-đi-ô (từ Pháp)

Internet (từ Anh)

Internet là từ mượn trực tiếp từ tiếng Anh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Câu nào dưới đây sử dụng cả biện pháp so sánh và nhân hóa?

Mặt biển lặng như tờ.

Những đám mây trắng đang trò chuyện với nhau.

Chị Gió hiền lành như cô Tấm.

Cây bàng thay lá.

Câu C có cả so sánh (như cô Tấm) và nhân hóa (chị Gió).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong câu Mùa xuân là Tết trồng cây / Làm cho đất nước càng ngày càng xuân., từ xuân ở cuối câu được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nghĩa gốc

Từ Hán Việt

Từ xuân thứ hai không chỉ mùa xuân mà chỉ sự tươi mới, phát triển, giàu đẹp của đất nước. Đây là nghĩa chuyển dựa trên sự liên tưởng về mùa xuân (mùa của sự sống, sinh sôi, nảy nở). Đây là ẩn dụ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54 - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong các câu sau, câu nào sử dụng từ “sóng” với nghĩa gốc?

Sóng gió cuộc đời đầy thử thách.

Những lời nói sóng gió làm tổn thương người khác.

Con thuyền lênh đênh trên sóng nước.

Giọng nói của anh ấy đầy sóng cảm xúc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ. Nghĩa gốc của từ “sóng” là sự chuyển động của nước.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Từ nào trong câu thơ sau được dùng với nghĩa chuyển?

gió

mắt

thuyền

buồm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ được dùng với nghĩa chuyển trong văn học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong câu: Mặt trời xuống biển như hòn lửa, phép tu từ nào được sử dụng?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phép tu từ cơ bản trong văn học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Câu thơ nào sau đây sử dụng phép so sánh?

<q>Tiếng suối trong như tiếng hát xa.</q>

<q>Cây cao bóng cả, tiếng nói hòa cùng gió.</q>

<q>Trăng tròn như mắt cá.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép so sánh trong văn học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Phép tu từ nào sau đây không làm phát triển nghĩa của từ?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Liệt kê

So sánh

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của các phép tu từ trong việc làm giàu ngôn ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong câu: Con đường uốn lượn như dải lụa mềm mại. Từ ngữ nào được dùng để chỉ phương diện so sánh?

uốn lượn

con đường

dải lụa

mềm mại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của phép so sánh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Nhân hóa là gì?

Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, tính chất của người để tả vật.

Gọi sự vật này bằng tên sự vật khác.

So sánh sự vật này với sự vật khác.

Miêu tả sự vật một cách khách quan.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của phép nhân hóa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Câu thơ nào sau đây sử dụng phép nhân hóa?

<q>Mây trắng bay trên trời cao.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép nhân hóa trong thơ ca.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong câu: Con mèo nằm ngủ ngon lành., phép nhân hóa được tạo ra bằng cách nào?

Dùng từ chỉ hoạt động của người để tả con mèo.

So sánh con mèo với người.

Gọi con mèo bằng tên người.

Miêu tả hình dáng con mèo.

Câu hỏi kiểm tra cách thức tạo ra phép nhân hóa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Từ “vàng” trong câu Cánh đồng lúa chín vàng óng. mang nghĩa gì?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển

Nghĩa hàm ẩn

Nghĩa tượng trưng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Phương thức nào sau đây không phải là phương thức chính phát triển nghĩa của từ?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Đảo ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức phát triển nghĩa của từ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Câu văn nào sau đây không chứa phép tu từ?

<q>Mặt trời đỏ rực như quả cầu lửa khổng lồ.</q>

<q>Chiếc xe chạy rất nhanh.</q>

<q>Cây bàng già đứng sừng sững như một người lính canh giữ làng.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép tu từ trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tác dụng chính của phép so sánh là gì?

Làm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả trở nên sinh động, cụ thể hơn.

Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn hơn.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng hơn.

Làm cho câu văn trở nên hài hước hơn.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của phép so sánh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong câu: Bàn tay mẹ chai sạn như vỏ cây., từ ngữ nào là từ so sánh?

như

bàn tay

mẹ

chai sạn

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định từ ngữ so sánh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Câu văn nào sau đây sử dụng phép ẩn dụ?

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép ẩn dụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Câu văn nào sử dụng phép hoán dụ?

<q>Cả lớp chăm chú lắng nghe lời thầy giảng.</q>

<q>Đêm nay Bác không ngủ.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép hoán dụ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tác dụng của phép nhân hóa là gì?

Làm cho sự vật trở nên gần gũi, sống động hơn.

Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn hơn.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng hơn.

Làm cho câu văn trở nên hài hước hơn.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của phép nhân hóa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong các từ sau, từ nào là từ Hán Việt?

Mặt trời

Cánh đồng

Tổ quốc

Ngọn núi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ Hán Việt.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Từ nào trong câu Chiếc thuyền lênh đênh trên sóng nước. là từ mượn?

thuyền

lênh đênh

trên

nước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ mượn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Nghĩa của từ “xuân” trong câu Tuổi xuân như một giấc mơ. là nghĩa gì?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển

Nghĩa đen

Nghĩa bóng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong câu Gió thì thầm hát khúc ca mùa thu., phép tu từ nào được sử dụng?

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

Chú chó chạy rất nhanh.

Cô ấy đẹp như một đóa hoa.

Cây bàng đứng sừng sững.

Mưa rơi tí tách.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ so sánh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Từ “mắt” trong câu Mắt của con mèo rất sáng. mang nghĩa gì?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển

Nghĩa đen

Nghĩa bóng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa của từ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Con chim hót líu lo.

Mặt trời đỏ rực.

Ngọn lửa của tuổi trẻ.

Gió thổi mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ ẩn dụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Câu văn nào sau đây không sử dụng phép tu từ?

Con thuyền lênh đênh trên sóng nước.

Mặt trời như quả cầu lửa khổng lồ.

Cây bàng già đứng sừng sững.

Nhà em có năm người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phép tu từ nào làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn?

So sánh

Liệt kê

Đảo ngữ

Chêm xen

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của phép tu từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Từ nào trong câu Những bông hoa nở rộ như những vì sao trên trời. là từ so sánh?

như

bông hoa

nở rộ

vì sao

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ so sánh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Câu văn nào sau đây sử dụng phép hoán dụ?

Mặt trời đỏ rực.

Chiếc nón bài thơ của mẹ.

Gió thổi mạnh.

Cây bàng già đứng sừng sững.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép hoán dụ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Tác dụng của phép ẩn dụ là gì?

Làm cho câu văn trở nên sinh động, giàu hình ảnh.

Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn hơn.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng hơn.

Làm cho câu văn trở nên hài hước hơn.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của phép ẩn dụ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Thực hành tiếng Việt trang 54

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong các câu sau, câu nào sử dụng từ “núi” với nghĩa chuyển?

Ngọn núi cao chót vót.

Núi công việc chất chồng.

Dãy núi trùng điệp.

Đỉnh núi phủ đầy tuyết trắng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Thực hành tiếng Việt: Điển tích, điển cố
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 3: Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8: Biến đổi khí hậu – mối đe dọa sự tồn vong của hành tinh chúng ta (trích Phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu, An-tô-ni-ô Gu-tê-rét)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Văn bản 2: Lơ Xít (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận