Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là cảnh vật thiên nhiên được tác giả miêu tả.

Biểu tượng cho đất nước đang bị đô hộ, thể hiện nỗi buồn, tủi nhục của tác giả.

Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của tác giả trong cuộc sống.

Là những hình ảnh gợi nhớ về quá khứ tươi đẹp của đất nước.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong thơ ca.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đoạn đầu bài thơ, với những câu thơ thể hiện nỗi buồn, tủi nhục.

Đoạn giữa bài thơ, khi tác giả miêu tả cảnh sắc thiên nhiên.

Đoạn cuối bài thơ, khi tác giả bày tỏ quyết tâm của mình.

Tâm trạng của tác giả không thay đổi xuyên suốt bài thơ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt được diễn biến tâm trạng của nhân vật trữ tình trong tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm và phân tích từ ngữ mang ý nghĩa biểu đạt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lục bát

Song thất lục bát

Thơ tự do

Thất ngôn tứ tuyệt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khát vọng được sống trong hòa bình.

Tinh thần yêu nước, quyết tâm đấu tranh giành độc lập, tự do cho dân tộc.

Nỗi buồn, sự tủi nhục trước cảnh đất nước bị đô hộ.

Tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp của tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn</q>

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa của từng câu thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vũ khí chiến tranh hiện đại.

Khói lửa chiến tranh.

Áp bức, bất công của xã hội.

Sự áp bức, thống trị của thực dân Pháp.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được các biện pháp tu từ trong tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Thời kỳ Việt Nam bị thực dân Pháp đô hộ.

Thời kỳ đất nước độc lập, thống nhất.

Thời kỳ đất nước đang xây dựng chủ nghĩa xã hội.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử của tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phan Bội Châu

Nguyễn Du

Hồ Chí Minh

Nguyễn Trãi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Điệp ngữ

Chơi chữ

Liệt kê

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp tu từ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo sự tương phản mạnh mẽ với tinh thần lạc quan, quyết tâm ở cuối bài thơ.

Làm cho bài thơ trở nên buồn tẻ, thiếu sức sống.

Chỉ nhằm mục đích miêu tả tâm trạng của tác giả.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1925

1926

1928

1927

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thông tin cơ bản của tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quê hương mới

Đất nước cũ

Đất nước giàu mạnh

Quê hương tươi đẹp

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ Hán Việt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết hợp giữa trữ tình và chính luận

Trữ tình lãng mạn

Văn xuôi hiện đại

Cổ điển

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phong cách nghệ thuật của tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển kinh tế

Giải phóng dân tộc, xây dựng đất nước

Hòa bình và hạnh phúc

Giữ gìn truyền thống văn hóa

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được thông điệp của tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gan óc

Sông núi

Trăng

Máu nóng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp tu từ và tác dụng của nó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui tươi, lạc quan

Buồn bã, chán nản

Thờ ơ, lạnh lùng

Trầm lắng, tha thiết, chuyển dần sang hào hùng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng điệu của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tết Nguyên Đán

Ngày Quốc khánh

Ngày kỷ niệm Cách mạng tháng Tám

Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh ra đời của tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vết thương chiến tranh

Sự nghèo đói của dân tộc

Sự đô hộ của thực dân Pháp

Sự lạc hậu của xã hội

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa biểu tượng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ

Cùng nhau gánh vác

Tìm kiếm

Phá hủy

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ ngữ trong ngữ cảnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thanh niên là lực lượng chủ chốt trong công cuộc giải phóng dân tộc.

Thanh niên cần phải sống an nhàn, hưởng thụ.

Thanh niên không có vai trò gì quan trọng trong xã hội.

Thanh niên chỉ cần chăm lo học hành.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được quan điểm của tác giả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt cầu kỳ.

Ngôn ngữ hoa mỹ, khó hiểu.

Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu.

Kết hợp giữa ngôn ngữ bình dân và ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện đặc điểm ngôn ngữ của tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui tươi, phấn khởi

Buồn bã, uất ức chuyển thành quyết tâm, hi vọng

Lạc quan, yêu đời

Yên bình, thanh thản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện cảm xúc của tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ cách mạng

Thơ trữ tình

Thơ hiện đại

Thơ Đường luật

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về dòng thơ của tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lòng yêu nước

Tinh thần đấu tranh

Niềm tin vào tương lai

Khát vọng giàu sang, phú quý

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp của tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh, đối lập

Nhân hóa

Hoán dụ

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức mạnh vật chất

Sự giàu có

Tinh thần yêu nước, quyết tâm đấu tranh

Sự tàn bạo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa biểu tượng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sống an nhàn, hưởng thụ

Một đất nước độc lập, tự do

Sự giàu sang, phú quý

Sự công nhận của xã hội

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được khát vọng của tác giả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hào hùng, sôi nổi

Buồn bã, tuyệt vọng

Yên tĩnh, trầm buồn

Thờ ơ, lạnh nhạt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng điệu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ý nghĩa gì.

Giúp học sinh hiểu hơn về lịch sử dân tộc và tinh thần yêu nước.

Chỉ có giá trị tham khảo.

Làm cho học sinh chán nản.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ tác phẩm với thực tiễn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hồi tưởng về quá khứ đau thương của dân tộc.

Lời kêu gọi, thúc giục tinh thần yêu nước và trách nhiệm của tuổi trẻ.

Miêu tả cảnh tượng đất nước tươi đẹp, giàu mạnh.

Nỗi niềm xót xa, tiếc nuối của tác giả trước hiện thực đất nước.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định chủ đề chính của phần cuối bài thơ, nhấn mạnh vào thông điệp mà tác giả muốn truyền tải đến thế hệ trẻ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ bi quan chuyển sang lạc quan tuyệt đối.

Từ căm phẫn chuyển sang sự tha thứ.

Từ sự u buồn, xót xa chuyển sang niềm tin, hi vọng mãnh liệt.

Cảm xúc không có sự thay đổi đáng kể.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện và phân tích sự chuyển đổi cảm xúc trong tác phẩm, từ tâm trạng u buồn, xót xa đến niềm tin, hi vọng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời kỳ đất nước bị đô hộ, chịu ách thống trị của thực dân Pháp.

Thời kỳ đất nước giành được độc lập, thống nhất.

Thời kỳ đất nước phát triển kinh tế mạnh mẽ.

Thời kỳ đất nước hòa bình, ổn định.

Câu hỏi này liên hệ giữa thời điểm sáng tác với bối cảnh lịch sử, giúp học sinh hiểu rõ hơn hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp, tràn đầy sức sống.

Biểu tượng cho sự giàu sang, thịnh vượng.

Biểu tượng cho sự mạnh mẽ, bất khuất.

Biểu tượng cho nỗi đau, sự tủi nhục của đất nước và tác giả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh trong tác phẩm, liên hệ với tâm trạng của tác giả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cả ba từ trên đều đúng.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định từ ngữ mang tính biểu cảm, phản ánh tâm trạng của tác giả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ trang trọng, cầu kỳ.

Ngôn ngữ tâm tình, tự sự.

Ngôn ngữ chính luận, sắc bén.

Ngôn ngữ bình dân, gần gũi.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện phong cách ngôn ngữ, từ đó hiểu được dụng ý của tác giả khi sử dụng ngôn từ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Làm cho tác phẩm trở nên lạc quan hơn.

Tạo nên nỗi buồn, xót xa nhưng cũng khơi dậy tinh thần yêu nước.

Làm cho tác phẩm trở nên bi quan, tuyệt vọng.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích mối quan hệ giữa hoàn cảnh sáng tác và nội dung, cảm xúc của tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

<q>Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn</q>

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định câu thơ thể hiện chủ đề về tinh thần đấu tranh, ý chí quật cường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quê hương giàu đẹp, tươi sáng.

Đất nước đang bị đô hộ, cần được giải phóng.

Vẻ đẹp thiên nhiên của đất nước.

Tình cảm gia đình, quê hương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa biểu tượng của từ ngữ trong văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hãy sống an nhàn, hưởng thụ cuộc sống.

Hãy quên đi quá khứ đau thương.

Hãy sống vì lợi ích cá nhân.

Hãy có trách nhiệm với đất nước, góp phần xây dựng đất nước hùng cường.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp, rút ra thông điệp chính của tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt.

Ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ.

Kết hợp giữa tự sự, trữ tình và lời kêu gọi.

Ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nghệ thuật của tác phẩm, nhận diện các biện pháp tu từ, giọng điệu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ thất ngôn bát cú

Thơ lục bát

Thơ tự do

Thơ song thất lục bát

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại, đặc điểm của các thể thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài thơ thêm dài dòng.

Tạo nên giọng điệu tâm tình, gần gũi, tăng sức thuyết phục.

Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh thời gian dài đất nước chịu cảnh nô lệ, mất nước.

Chỉ là một chi tiết không quan trọng.

Thể hiện sự lạc quan của tác giả.

Thể hiện sự tuyệt vọng của tác giả.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích chi tiết cụ thể trong tác phẩm, hiểu được ý nghĩa của chi tiết đó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuổi trẻ chỉ cần hưởng thụ cuộc sống.

Tuổi trẻ không có vai trò gì quan trọng.

Tuổi trẻ nên sống buông thả.

Tuổi trẻ là lực lượng quan trọng trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được quan điểm, tư tưởng của tác giả về một vấn đề cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình yêu quê hương đất nước.

Niềm tin vào tương lai.

Tinh thần yêu nước, trách nhiệm của tuổi trẻ trong công cuộc giải phóng dân tộc.

Khát vọng hòa bình.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nắm bắt được tư tưởng chính, xuyên suốt của tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài thơ thêm sâu sắc, giàu cảm xúc và sức thuyết phục.

Làm cho bài thơ thêm khó hiểu.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Làm cho bài thơ thêm đơn điệu.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc kết hợp các yếu tố trong tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì nó viết về cảnh vật thiên nhiên.

Vì nó có giọng điệu mạnh mẽ, kêu gọi hành động.

Vì nó viết về tình yêu đôi lứa.

Vì nó viết về cuộc sống bình yên.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được đặc điểm của thể loại văn học, liên hệ với tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cùng nhau gánh vác, chịu trách nhiệm.

Bỏ mặc, không quan tâm.

Phá hoại, tàn phá.

Sửa chữa, xây dựng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự yếu đuối, sợ hãi.

Sự lạnh lùng, vô cảm.

Tinh thần quyết tâm, lòng yêu nước.

Sự hèn nhát, đầu hàng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh chống ngoại xâm.

Truyền thống hiếu thảo.

Truyền thống trọng nghĩa khí.

Truyền thống đoàn kết.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ tác phẩm với các giá trị văn hóa, truyền thống dân tộc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mạnh mẽ, hào hùng.

Kết hợp giữa trữ tình sâu lắng và khí phách anh hùng.

Lãng mạn, bay bổng.

Hài hước, dí dỏm.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện phong cách nghệ thuật của tác giả thông qua tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp tu từ trong tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lời chúc mừng năm mới.

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Kể về một câu chuyện.

Thể hiện tâm trạng buồn bã, xót xa của tác giả trước hiện thực đất nước.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tóm tắt nội dung của một đoạn văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ý nghĩa gì.

Chỉ có giá trị lịch sử.

Cổ vũ tinh thần yêu nước, trách nhiệm công dân.

Khuyến khích lối sống hưởng thụ.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ tác phẩm với thực tiễn, rút ra bài học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có giá trị lịch sử.

Tinh thần yêu nước, trách nhiệm với đất nước.

Không còn giá trị gì.

Chỉ có giá trị đối với người già.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, đánh giá giá trị của tác phẩm trong bối cảnh hiện đại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

<q>Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn</q>

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định câu thơ thể hiện chủ đề về khát vọng độc lập, tự do.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời kỳ đất nước hòa bình, thống nhất.

Thời kỳ đất nước bị thực dân Pháp đô hộ.

Thời kỳ đất nước phát triển kinh tế mạnh mẽ.

Thời kỳ đất nước đang chiến tranh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử của tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phan Bội Châu

Nguyễn Du

Hồ Chí Minh

Nguyễn Trãi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là một nhan đề thông thường.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Chỉ là lời chúc Tết.

Bài thơ là lời chúc Tết, đồng thời cũng là lời kêu gọi, động viên tuổi trẻ.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa của nhan đề tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lạc quan và tin tưởng vào tương lai.

Sự buồn tủi, thất vọng trước hiện thực đất nước.

Niềm vui sướng và tự hào về dân tộc.

Sự giận dữ và căm phẫn đối với kẻ thù.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích tâm trạng của tác giả được thể hiện qua những hình ảnh thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời kỳ Việt Nam bị thực dân Pháp đô hộ.

Thời kỳ Việt Nam giành được độc lập.

Thời kỳ đất nước phát triển kinh tế mạnh mẽ.

Thời kỳ đất nước hòa bình, thống nhất.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử ra đời của bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự chia rẽ và bất hòa trong lòng dân tộc.

Sự hưởng thụ cuộc sống an nhàn, sung túc.

Tinh thần đoàn kết, quyết tâm của nhân dân trong công cuộc dựng nước.

Sự thờ ơ, lãnh đạm trước vận mệnh đất nước.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của hình ảnh thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ vui vẻ sang buồn bã.

Từ lạc quan sang bi quan.

Không có sự thay đổi.

Từ buồn bã, thất vọng sang quyết tâm, hi vọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết sự chuyển biến tâm trạng của tác giả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu cảm kết hợp với tự sự.

Miêu tả.

Tự sự.

Nghị luận.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt trong văn học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng

Dựng gan óc lên đánh tan sắt lửa

Hai mươi năm lẻ đã từng chua với xót

Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin chính xác trong bài thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là lời chúc mừng năm mới thông thường.

Lời động viên thanh niên hưởng thụ cuộc sống.

Lời khuyên thanh niên nên sống an phận thủ thường.

Lời kêu gọi thanh niên tích cực tham gia vào công cuộc cứu nước.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa của bài thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phan Bội Châu

Nguyễn Du

Hồ Chí Minh

Nguyễn Trãi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1925

1926

1927

1928

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thời gian ra đời của bài thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lục bát

Thất ngôn bát cú

Song thất lục bát

Tự do

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ của bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

chua

xốc

dựng

xối

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm từ ngữ mang ý nghĩa biểu cảm trong bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên.

Kể về một chuyến đi chơi Tết.

Thăm thú cảnh đẹp quê hương.

Lòng yêu nước, niềm tin vào tương lai đất nước và lời kêu gọi thanh niên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và tóm tắt nội dung chính của bài thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ trữ tình lãng mạn

Thơ hiện đại

Thơ cách mạng

Thơ trung đại

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại và nhận diện dòng thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Áp bức, bóc lột của thực dân.

Khó khăn, gian khổ của cuộc sống.

Cảnh đẹp thiên nhiên.

Tình cảm gia đình.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích các hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Liệt kê

So sánh

Ẩn dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp tu từ trong văn học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự may mắn khi còn sống sót giữa cảnh nước mất nhà tan.

Thể hiện sự lạc quan và tin tưởng vào tương lai.

Thể hiện sự mạnh mẽ và kiên cường.

Thể hiện sự bình thản và an nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa của câu thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hi sinh quên mình vì gia đình.

Sự quyết tâm chiến đấu vì độc lập dân tộc.

Sự hối hận về quá khứ.

Quyết tâm xóa bỏ ách nô lệ, giành lại độc lập tự do cho dân tộc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh thơ giàu tính biểu tượng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lãng mạn

Hùng tráng, hào sảng

Trữ tình, sâu lắng

Cổ điển

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phong cách nghệ thuật của bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cũ

Mới

Lớn

Nhỏ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức từ vựng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nên tập trung vào phát triển cá nhân.

Tránh xa các hoạt động chính trị.

Tinh thần yêu nước, trách nhiệm với đất nước.

Sống an nhàn, hưởng thụ cuộc sống.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ bài học với thực tiễn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui tươi, lạc quan

Buồn bã, chán nản

Thờ ơ, lãnh đạm

Hào hùng, thiết tha

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận giọng điệu của bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể tự sự

Ngôi kể toàn biết

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng

Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn

Hai mươi năm lẻ đã từng chua với xót

Trời đất may còn thân sống sót

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của câu thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị giam lỏng ở Huế

Lưu vong ở nước ngoài

Hoạt động cách mạng bí mật

Làm quan trong triều đình

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh sáng tác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tim gan

Dạ dày

Ý chí, nghị lực

Trí tuệ, kiến thức

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ Hán Việt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có tầng lớp trí thức.

Thanh niên.

Chỉ có tầng lớp nông dân.

Tất cả các tầng lớp nhân dân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp của bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời gian dài chịu cảnh mất nước, đau thương.

Niềm vui sướng khi được tự do.

Sự phát triển mạnh mẽ của đất nước.

Sự bình yên và hạnh phúc của nhân dân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của câu thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có so sánh.

Chỉ có ẩn dụ.

Chỉ có nhân hóa.

Ẩn dụ, liệt kê, câu hỏi tu từ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hãy tận hưởng cuộc sống.

Hãy sống an phận.

Hãy có trách nhiệm với đất nước, dân tộc.

Hãy đặt lợi ích cá nhân lên hàng đầu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng rút ra thông điệp của bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ mộng, trữ tình

Hào hùng, sôi nổi, tha thiết

Buồn bã, u sầu

Vui tươi, lạc quan

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận giọng điệu của bài thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp.

Chỉ là những hình ảnh minh họa không có ý nghĩa.

Thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ của thiên nhiên với nỗi buồn, tủi nhục của tác giả.

Tạo nên không gian thơ mộng, lãng mạn.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu được hàm ý của các hình ảnh trong thơ ca. Hình ảnh thiên nhiên được sử dụng để thể hiện tâm trạng của tác giả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hào hứng, phấn chấn trước ngày Tết.

Buồn tủi, thất vọng trước hiện thực đất nước.

Tự hào về truyền thống dân tộc.

Tranh luận với những người xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt cảm xúc chủ đạo của tác giả trong phần mở đầu bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khát vọng được hưởng cuộc sống yên bình.

Niềm tin vào tương lai tươi sáng.

Lời kêu gọi bảo vệ môi trường.

Tinh thần đoàn kết, quyết tâm giành lại độc lập dân tộc.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của một câu thơ cụ thể trong bài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ tự do

Thơ lục bát

Thơ song thất lục bát

Thơ Đường luật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>tủi cùng trăng</q>

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định từ ngữ mang ý nghĩa biểu đạt chủ đề của bài thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Thời kỳ Việt Nam bị Pháp đô hộ.

Thời kỳ đất nước thống nhất.

Thời kỳ đổi mới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử của tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thanh niên Việt Nam.

Các vị quan lại trong triều đình.

Nhân dân lao động.

Cộng đồng quốc tế.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về đối tượng mà tác giả hướng đến trong bài thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khát vọng hòa bình.

Tình yêu quê hương đất nước.

Niềm tin vào tương lai.

Lời kêu gọi thanh niên đấu tranh giành độc lập, tự do cho dân tộc.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh tổng hợp và rút ra thông điệp chính của toàn bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt trong văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phan Bội Châu

Nguyễn Du

Hồ Chí Minh

Xuân Diệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1925

1926

1927

1928

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian sáng tác của bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khó khăn trong cuộc sống.

Ách thống trị của thực dân Pháp.

Thiên tai, bão lũ.

Sự chia rẽ trong xã hội.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng trong thơ ca.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ buồn bã, thất vọng chuyển sang quyết tâm, lạc quan.

Từ vui vẻ chuyển sang buồn bã.

Không có sự chuyển biến.

Từ giận dữ chuyển sang bình tĩnh.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích sự chuyển biến tâm trạng của nhân vật trữ tình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt.

Ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ.

Ngôn ngữ bình dân, dễ hiểu.

Kết hợp ngôn ngữ bình dân với ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện đặc điểm ngôn ngữ trong văn học.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ trữ tình lãng mạn.

Thơ hiện thực.

Thơ ca ngợi.

Thơ trữ tình mộng mơ.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân loại tác phẩm văn học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đất nước cũ, đất nước bị mất.

Đất nước mới, đất nước độc lập.

Quê hương tươi đẹp.

Nước ngoài.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu nghĩa của từ Hán Việt trong văn học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự yếu đuối, sợ hãi.

Sự giàu sang, phú quý.

Tinh thần đấu tranh, quyết tâm giải phóng dân tộc.

Sự tàn bạo, bất công.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng trong thơ ca.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng ẩn dụ.

Chỉ sử dụng so sánh.

Chỉ sử dụng nhân hóa.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ như ẩn dụ, điệp ngữ, câu hỏi tu từ...

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện các biện pháp tu từ trong văn học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giọng điệu vừa buồn bã, xót xa vừa hào hùng, quyết tâm.

Giọng điệu nhẹ nhàng, êm ái.

Giọng điệu hài hước, dí dỏm.

Giọng điệu bi quan, chán nản.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện giọng điệu trong văn học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khát vọng làm quan, làm giàu.

Tinh thần yêu nước, cống hiến cho đất nước.

Khao khát cuộc sống xa hoa.

Niềm tin vào sự giúp đỡ từ nước ngoài.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ tác phẩm với thực tiễn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn</q>

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

Câu hỏi này đánh giá khả năng tìm kiếm thông tin chính xác trong văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tết Nguyên Đán

Giỗ tổ Hùng Vương

Ngày Quốc khánh

Ngày nhà giáo Việt Nam

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết về bối cảnh sáng tác của bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mang vác, gánh chịu.

Cùng nhau gắng sức, nâng đỡ.

Bỏ mặc, không quan tâm.

Chia sẻ, giúp đỡ.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn</q>

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

Câu hỏi này đánh giá khả năng tìm kiếm thông tin chính xác trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thanh niên cần hưởng thụ cuộc sống.

Thanh niên cần sống an phận thủ thường.

Thanh niên cần tuân theo mệnh lệnh của người lớn.

Thanh niên là lực lượng chủ chốt trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và rút ra ý nghĩa của tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vấn đề yêu nước, trách nhiệm công dân.

Vấn đề ô nhiễm môi trường.

Vấn đề bạo lực học đường.

Vấn đề an ninh mạng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ tác phẩm với thực tiễn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người làm công.

Tình trạng mất nước, bị đô hộ.

Người nghèo khó.

Người không có học.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lãng mạn, trữ tình.

Hài hước, dí dỏm.

Hào hùng, thiết tha, đầy cảm xúc.

Buồn bã, u uất.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện giọng điệu trong văn học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Điệp ngữ

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện biện pháp tu từ trong văn học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người đọc hiểu biết về lịch sử.

Giúp người đọc giải trí.

Giúp người đọc thư giãn.

Khơi dậy lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm của thanh niên.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện tác dụng của tác phẩm văn học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phấn khởi, lạc quan về tương lai.

Hổ thẹn, buồn tủi về hoàn cảnh.

Bình thản, chấp nhận hiện thực.

Giận dữ, bất mãn với mọi thứ.

Phần đầu bài thơ, tác giả thể hiện tâm trạng buồn bã, hổ thẹn trước tình cảnh đất nước và bản thân, thể hiện qua các từ ngữ như thẹn, buồn, tủi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ.

So sánh.

Điệp cấu trúc và gửi gắm tâm trạng vào cảnh vật.

Hoán dụ.

Câu thơ lặp lại cấu trúc Thẹn/buồn/tủi cùng... và sử dụng các hình ảnh thiên nhiên (sông, núi, trăng) để diễn tả nỗi niềm cá nhân. Đây là biện pháp điệp cấu trúc kết hợp với nhân hóa (cảm xúc gửi gắm vào cảnh vật) hoặc đồng cảm với thiên nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời gian tác giả sống ẩn dật.

Quãng thời gian đất nước bị chiến tranh tàn phá.

Những năm tháng tuổi trẻ đầy hoài bão.

Những năm tháng hoạt động cách mạng gian khổ, thất bại.

Dòng thơ này thể hiện sự tổng kết về những năm tháng hoạt động cách mạng đầy gian nan, thử thách, thất bại của tác giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chuyển từ tâm trạng cá nhân buồn tủi sang giọng điệu hùng hồn, kêu gọi cộng đồng.

Giọng điệu trở nên nhẹ nhàng, tâm tình hơn.

Tâm trạng vẫn giữ nguyên sự bi quan.

Chuyển từ kêu gọi cộng đồng sang suy tư cá nhân.

Phần đầu là tâm trạng buồn tủi cá nhân, phần sau chuyển sang giọng điệu hùng hồn, sôi nổi, tha thiết lời kêu gọi toàn dân, đặc biệt là thanh niên.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ nỗi buồn cá nhân trong dịp Tết.

Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên mùa xuân.

Kêu gọi thanh niên gánh vác sự nghiệp cứu nước.

Bình luận về tình hình chính trị đương thời.

Bài thơ được viết trong bối cảnh đất nước bị đô hộ, nhằm kêu gọi, thức tỉnh tinh thần yêu nước và trách nhiệm cứu nước của thế hệ trẻ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự nghèo đói, lạc hậu của đất nước.

Tình trạng mất nước, bị đô hộ.

Những thói hư tật xấu của con người.

Sự suy đồi đạo đức xã hội.

Vết nhơ nô lệ là hình ảnh ám chỉ tình trạng đất nước bị mất độc lập, rơi vào cảnh nô lệ dưới ách đô hộ của thực dân Pháp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Học tập, nâng cao trình độ trí tuệ.

Phát triển kinh tế, xây dựng đất nước giàu mạnh.

Đấu tranh bằng biện pháp hòa bình.

Đấu tranh quyết liệt, dũng cảm chống kẻ thù.

Đây là lời kêu gọi thể hiện tinh thần quyết tâm, dũng cảm, không ngại hi sinh để chống lại kẻ thù xâm lược (sắt lửa).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi tác giả đang bị giam lỏng tại Huế.

Khi tác giả đang hoạt động bí mật ở nước ngoài.

Khi tác giả vừa giành được một thắng lợi quân sự.

Khi tác giả đang sống tự do ở qu?? nhà.

Bài thơ được sáng tác khi Phan Bội Châu bị thực dân Pháp bắt và đang bị giam lỏng tại Huế vào dịp Tết năm 1927.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca dao.

Hịch.

Tùy bút.

Truyền kì.

Giọng điệu hùng hồn, thiết tha, mang tính kêu gọi, động viên mạnh mẽ trong phần hai gần với đặc điểm của thể loại hịch (như Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đoàn kết, chung sức của toàn dân để khôi phục đất nước.

Sự phát triển vượt bậc của nền kinh tế.

Việc giữ gìn các giá trị văn hóa truyền thống.

Sự hỗ trợ từ các quốc gia khác.

Tác giả kêu gọi tất cả mọi người, đặc biệt là thanh niên, cùng nhau chung sức, đồng lòng để gánh vác trách nhiệm khôi phục đất nước đã mất vào tay giặc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đơn thuần là một bài thơ mừng xuân.

Tận dụng thời gian nhàn rỗi trong dịp Tết để sáng tác.

Nhằm gửi gắm lời chúc mang ý nghĩa thức tỉnh, kêu gọi trách nhiệm trong thời khắc chuyển giao của đất nước.

Mong muốn bài thơ được phổ biến rộng rãi trong dịp Tết.

Dịp Tết là thời khắc chuyển giao, mọi người sum họp và thường có những lời chúc tốt đẹp. Lời chúc Tết của Phan Bội Châu mang ý nghĩa sâu sắc hơn: chúc tuổi trẻ có tinh thần mới, trách nhiệm mới để bắt đầu một năm mới với quyết tâm cứu nước.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thẹn.

Buồn.

Tủi.

Phấn khởi.

Phần đầu bài thơ thể hiện sự thẹn, buồn, tủi. Từ phấn khởi thể hiện tâm trạng hoàn toàn trái ngược, thuộc về phần sau của bài thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Còn giá trị, vì tinh thần trách nhiệm, cống hiến cho đất nước luôn cần thiết.

Còn giá trị, vì thanh niên ngày nay vẫn phải chống giặc ngoại xâm.

Không còn giá trị, vì đất nước đã độc lập.

Không còn giá trị, vì lời thơ đã lỗi thời.

Dù bối cảnh lịch sử đã thay đổi (đất nước độc lập), tinh thần trách nhiệm, cống hiến cho đất nước, ý chí vượt qua khó khăn mà tác giả gửi gắm vẫn còn nguyên giá trị, cần thiết cho công cuộc xây dựng và phát triển đất nước hiện nay.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài thơ chỉ mang tính chất giải trí nhẹ nhàng.

Bài thơ có cấu trúc phức tạp, khó hiểu.

Bài thơ mang tính chất tự sự, kể chuyện.

Bài thơ có giọng điệu mạnh mẽ, hùng hồn, mang tính chất cổ vũ, động viên tinh thần.

Bài ca thường gợi lên một tác phẩm có tính chất ca ngợi, biểu dương hoặc kêu gọi, với giọng điệu mạnh mẽ, thường có thể hát được, phù hợp với nội dung cổ vũ, động viên tinh thần.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều động từ mạnh, hình ảnh gợi sự quyết liệt, dũng mãnh.

Tập trung miêu tả vẻ đẹp dịu dàng của thiên nhiên.

Xây dựng hình ảnh mang tính biểu tượng trừu tượng.

Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.

Phần hai sử dụng nhiều động từ mạnh, hình ảnh gợi cảm giác quyết liệt, dũng mãnh như xốc vác, dựng gan óc, đánh tan, xối máu nóng, phù hợp với lời kêu gọi đấu tranh cứu nước.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thỏa mãn với cuộc sống hiện tại.

Sự ý thức về gian truân đã qua và niềm may mắn khi còn sống.

Thái độ buông xuôi, phó mặc cho số phận.

Sự kiêu ngạo về bản thân.

Câu thơ này cho thấy sự ý thức về hoàn cảnh hiểm nghèo, đã trải qua nhiều gian nan, thử thách và cảm thấy may mắn khi còn sống sót để tiếp tục sự nghiệp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là lực lượng chủ chốt có khả năng thay đổi vận mệnh đất nước.

Cần có tinh thần dũng cảm, quyết liệt.

Nên tận hưởng tuổi trẻ một cách an nhàn.

Có trách nhiệm gánh vác non sông.

Bài thơ kêu gọi thanh niên gánh vác trách nhiệm nặng nề là cứu nước, chứ không phải là sống cuộc sống an nhàn, chỉ lo cho bản thân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tác giả đã từ bỏ sự nghiệp cứu nước.

Dù trong hoàn cảnh khó khăn, tác giả vẫn đặt nghĩa lớn dân tộc lên trên và đặt niềm tin vào tương lai.

Tác giả chỉ quan tâm đến cảm xúc cá nhân.

Tác giả không có định hướng rõ ràng về con đường cứu nước.

Sự chuyển biến từ nỗi buồn cá nhân sang lời kêu gọi cộng đồng cho thấy dù trong hoàn cảnh khó khăn, tác giả vẫn đặt nghĩa lớn của dân tộc lên trên hết và có niềm tin vào thế hệ kế cận.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Phóng đại (Cường điệu).

Câu thơ sử dụng biện pháp phóng đại (cường điệu) để nhấn mạnh sự nặng nề, to lớn của trách nhiệm gánh vác non sông.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chịu trách nhiệm, nỗ lực để bảo vệ và xây dựng đất nước.

Du lịch và khám phá mọi miền đất nước.

Nắm giữ quyền lực cai trị đất nước.

Chia sẻ tài nguyên thiên nhiên của đất nước.

Gánh vác non sông là một cách diễn đạt hình ảnh về việc chịu trách nhiệm, nỗ lực để bảo vệ, khôi phục và xây dựng đất nước.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là đối tượng cần được bảo vệ.

Là người kế thừa sự nghiệp của thế hệ trước một cách thụ động.

Là lực lượng chủ động, quyết định tương lai đất nước.

Chỉ là người thực hiện theo chỉ đạo của người lớn.

Tác giả xem thanh niên là lực lượng quan trọng nhất, có sức mạnh và tiềm năng để quyết định vận mệnh của đất nước trong công cuộc cứu nước.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tác giả đã mất niềm tin vào sự nghiệp cứu nước.

Tác giả chỉ tin tưởng vào sức mạnh của bản thân.

Tác giả hoài nghi khả năng của thanh niên.

Tác giả có niềm tin mãnh liệt vào tương lai dân tộc và thế hệ trẻ.

Dù trong hoàn cảnh bị giam lỏng và đất nước còn khó khăn, lời kêu gọi mạnh mẽ, đầy nhiệt huyết ở cuối bài thơ cho thấy tác giả vẫn giữ vững niềm tin vào tương lai của dân tộc, đặc biệt là vào thế hệ trẻ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giọng điệu hùng hồn, lời lẽ thiết tha và hình ảnh mạnh mẽ.

Sử dụng nhiều từ cổ, ít người biết.

Nội dung miêu tả cảnh vật chi tiết, cụ thể.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Sự kết hợp giữa giọng điệu hùng hồn, lời lẽ thiết tha, trực tiếp hướng đến người nghe (thanh niên) và sử dụng các hình ảnh mạnh mẽ, gợi cảm hứng đã tạo nên sức lay động của phần này.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ thể hiện nỗi buồn cá nhân về vận mệnh.

Tập trung phê phán chế độ phong kiến.

Thể hiện sự đau đớn trước cảnh mất nước và lời kêu gọi đấu tranh giải phóng dân tộc.

Nhấn mạnh việc bảo tồn văn hóa truyền thống.

Tinh thần yêu nước của tác giả thể hiện qua nỗi đau đớn, hổ thẹn khi đất nước bị mất độc lập ở phần đầu và sự thôi thúc, kêu gọi toàn dân, đặc biệt là thanh niên, đứng lên cứu nước ở phần sau.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài thơ sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.

Bài thơ đánh trúng tâm lý yêu nước, khát vọng độc lập của quần chúng và đưa ra lời kêu gọi hành động rõ ràng.

Tác giả là một người rất nổi tiếng trong giới văn chương.

Bài thơ được phổ nhạc và hát rộng rãi.

Bài thơ ra đời trong bối cảnh đất nước nô lệ, đánh trúng tâm lý yêu nước, khát vọng độc lập của quần chúng, đặc biệt là thanh niên, như một lời hịch thôi thúc họ hành động.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cũ, đã mất.

Mới, vừa thành lập.

Vĩnh cửu, lâu đời.

Quan trọng, trọng yếu.

Cựu ở đây có nghĩa là cũ, trước đây. Cựu giang sơn ám chỉ non sông, đất nước của cha ông đã bị mất vào tay kẻ thù, cần phải khôi phục lại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhẹ nhàng, sâu lắng, thiên về trữ tình.

Bi quan, tuyệt vọng trước thời cuộc.

Sôi nổi, hùng tráng, đậm chất yêu nước cách mạng.

Trung lập, khách quan, thiếu cảm xúc.

Thơ Phan Bội Châu thường mang tinh thần yêu nước mãnh liệt, giọng điệu sôi nổi, hùng tráng, thể hiện khí phách của người sĩ phu yêu nước, đặt nước lên trên hết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhắc nhở về trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với cộng đồng và đất nước.

Khuyến khích thanh niên sống vì lợi ích cá nhân.

Chỉ áp dụng cho thời kỳ đất nước bị đô hộ.

Không liên quan đến các vấn đề xã hội hiện đại.

Bài thơ nhắc nhở rằng mỗi người trẻ đều có vai trò và trách nhiệm đối với sự phát triển chung của đất nước, dù trong bối cảnh nào, từ đó khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động cộng đồng, xã hội.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt đáng kể.

Lời chúc thông thường mang tính chính trị, lời chúc của Phan Bội Châu mang tính cá nhân.

Lời chúc thông thường đầy bi quan, lời chúc của Phan Bội Châu đầy lạc quan.

Lời chúc thông thường thiên về cá nhân, lời chúc của Phan Bội Châu mang ý nghĩa dân tộc, thời đại.

Lời chúc Tết thông thường thường xoay quanh sức khỏe, tiền tài, may mắn cá nhân. Lời chúc của Phan Bội Châu vượt lên trên những điều đó, là lời chúc mang ý nghĩa chính trị, xã hội sâu sắc, chúc cho thế hệ trẻ có đủ sức mạnh, quyết tâm để gánh vác sự nghiệp cứu nước.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sống một cuộc đời bình yên, an nhàn.

Đất nước được độc lập, thoát khỏi ách nô lệ.

Trở thành một nhà thơ nổi tiếng.

Được tự do đi lại khắp nơi.

Xuyên suốt bài thơ, từ nỗi đau cá nhân đến lời kêu gọi mãnh liệt, tất cả đều hướng đến khát vọng lớn nhất của tác giả: nhìn thấy đất nước được giải phóng, giành lại độc lập.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ

Thời kỳ Việt Nam bị đô hộ bởi thực dân Pháp

Thời kỳ độc lập, tự do của Việt Nam

Thời kỳ chiến tranh thế giới thứ hai

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử ra đời của bài thơ, giúp học sinh hiểu rõ hơn về hoàn cảnh sáng tác và thông điệp của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui mừng, phấn khởi

Hào hứng, lạc quan

Buồn bã, xót xa, tủi nhục

Giận dữ, căm phẫn

Câu hỏi tập trung vào việc phân tích cảm xúc của tác giả, đòi hỏi học sinh phải đọc kỹ và hiểu được tâm trạng của tác giả được thể hiện qua những câu thơ đầu tiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa, thể hiện sự đồng cảm của thiên nhiên với nỗi lòng tác giả

So sánh, làm nổi bật sự cô đơn của tác giả

Ẩn dụ, tượng trưng cho quê hương đất nước

Hoán dụ, thay thế cho những người dân cùng cảnh ngộ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích biện pháp tu từ của học sinh, giúp hiểu rõ hơn về cách tác giả thể hiện tâm trạng của mình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bi quan, tuyệt vọng trước hiện thực

Lời than vãn về cuộc sống khó khăn

Sự hài lòng với thực tại

Lời nhắn nhủ, kỳ vọng vào thế hệ trẻ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp chính của tác phẩm, đòi hỏi học sinh phải nắm được nội dung của từng đoạn thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải tìm ra những từ ngữ mang tính chất hành động, quyết tâm trong bài thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ thất ngôn tứ tuyệt

Thơ lục bát

Thơ tự do

Thơ song thất lục bát

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ảnh hưởng

Làm cho bài thơ trở nên lạc quan hơn

Làm cho bài thơ trở nên nhẹ nhàng hơn

Tạo nên giọng điệu buồn bã, xót xa nhưng vẫn tràn đầy niềm tin, hy vọng

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ giữa hoàn cảnh sáng tác và nội dung, cảm xúc của tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hãy tận hưởng cuộc sống hiện tại

Hãy sống vì hạnh phúc cá nhân

Hãy kế thừa và phát huy truyền thống yêu nước, đấu tranh vì độc lập dân tộc

Hãy học tập và làm việc chăm chỉ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp của tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn</q>

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải phân tích từng câu thơ để tìm ra câu thơ thể hiện rõ nhất tinh thần lạc quan.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức mạnh của cá nhân

Sức mạnh của đoàn kết, ý chí

Sức mạnh của vũ khí

Sức mạnh của tiền bạc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá của học sinh về chủ đề chính của tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giọng điệu vừa u buồn, xót xa vừa hào hùng, quyết tâm

Giọng điệu hài hước, dí dỏm

Giọng điệu bi quan, chán nản

Giọng điệu nhẹ nhàng, êm ái

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết giọng điệu của học sinh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể không xác định

Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về phương thức biểu đạt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1925

1926

1927

1928

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quê hương của tác giả

Đất nước Việt Nam bị mất nước

Nỗi nhớ nhà của tác giả

Tương lai tươi sáng của đất nước

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được ý nghĩa biểu tượng trong tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hai mươi năm

Mười năm

Ba mươi năm

Năm mươi năm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

So sánh

Ẩn dụ, nhân hóa

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp tu từ trong tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lời chúc sức khỏe, hạnh phúc

Lời kêu gọi thanh niên hãy đứng lên cứu nước

Lời động viên thanh niên học tập chăm chỉ

Lời chúc may mắn trong công việc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hào hùng, thiết tha

Buồn bã, than vãn

Vui tươi, phấn khởi

Lãng mạn, trữ tình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết giọng điệu của bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nguyễn Du

Hồ Chí Minh

Tố Hữu

Phan Bội Châu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả của bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tết Nguyên Đán

Giỗ tổ Hùng Vương

Ngày Quốc khánh

Ngày nhà giáo Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh ra đời của bài thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xốc vác

Xót

Đánh tan

Dựng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm từ ngữ mang ý nghĩa biểu cảm trong bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc của bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tận hưởng cuộc sống

Học tập chăm chỉ

Cứu nước, giành lại độc lập

Xây dựng đất nước giàu mạnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp mà tác giả gửi gắm đến thế hệ trẻ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ vui vẻ sang buồn bã

Từ buồn bã, xót xa sang quyết tâm, lạc quan

Luôn giữ nguyên trạng thái buồn bã

Từ lạc quan sang bi quan

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích diễn biến cảm xúc của tác giả trong tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vũ khí hiện đại

Khó khăn, thử thách trong cuộc sống

Sự tàn bạo của thiên nhiên

Ách thống trị của thực dân Pháp

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn cảnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tết

Mùa xuân

Mùa thu

Mùa hè

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể trong bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nghệ thuật của học sinh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả cảnh đẹp mùa xuân

Thể hiện lòng yêu nước, kêu gọi thanh niên cứu nước

Than thở về cuộc sống khó khăn

Ca ngợi tình cảm gia đình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được nội dung chính của tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lời nhắn nhủ của người chiến sĩ cách mạng già dành cho thế hệ trẻ

Lời nhắn nhủ của người cha dành cho con cái

Lời nhắn nhủ của người thầy dành cho học trò

Lời nhắn nhủ của người bạn dành cho người bạn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được đối tượng giao tiếp trong bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cô đơn, lẻ loi

Sự giàu sang, phú quý

Sự tranh giành, ganh đua

Sự đoàn kết, chung sức

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận hình ảnh trong tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong bối cảnh lịch sử nào, Phan Bội Châu đã sáng tác bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên?

Đất nước vừa giành độc lập sau Cách mạng tháng Tám.

Thời kỳ hòa bình, xây dựng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc.

Việt Nam đang bị thực dân Pháp đô hộ, phong trào cách mạng gặp nhiều khó khăn.

Giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước đang diễn ra ác liệt.

Bài thơ được sáng tác vào năm 1927 khi đất nước đang chìm trong ách đô hộ của thực dân Pháp, phong trào cách mạng gặp nhiều khó khăn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Tâm trạng chủ đạo của tác giả trong những dòng thơ mở đầu bài Bài ca chúc Tết thanh niên là gì?

Phấn khởi, tin tưởng vào tương lai tươi sáng.

Buồn tủi, hổ thẹn trước tình cảnh đất nước và bản thân.

Giận dữ, căm phẫn tột độ đối với kẻ thù.

Bình thản, suy tư về cuộc đời.

Đoạn đầu bài thơ thể hiện rõ tâm trạng buồn tủi, hổ thẹn, xót xa của tác giả trước cảnh nước mất nhà tan và tình cảnh cá nhân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu thơ Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả tâm trạng tác giả?

Nhân hóa.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu thơ sử dụng phép nhân hóa (Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng) để thể hiện sự hòa quyện giữa tâm trạng con người và cảnh vật, làm nổi bật nỗi buồn, hổ thẹn sâu sắc của tác giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Cụm từ hai mươi năm lẻ trong dòng thơ Hai mươi năm lẻ đã từng chua với xót nhiều khả năng ám chỉ điều gì liên quan đến tác giả?

Thời gian tác giả bị giam cầm trong tù.

Khoảng thời gian tác giả sống ẩn dật, không hoạt động cách mạng.

Khoảng thời gian tác giả bôn ba hoạt động cách mạng ở nước ngoài.

Thời gian tác giả sống cuộc đời an nhàn, sung sướng.

Cụm từ này ám chỉ khoảng thời gian tác giả bôn ba hoạt động cách mạng ở nước ngoài (từ khoảng 1905 đến 1925), trải qua nhiều khó khăn, gian khổ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Vì sao tác giả lại cảm thấy thẹn, buồn, tủi ở phần đầu bài thơ?

Vì tác giả không được đón Tết cùng gia đình.

Vì tác giả gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống cá nhân.

Vì tác giả không được công nhận tài năng.

Vì đất nước đang bị đô hộ và bản thân chưa đóng góp được nhiều cho sự nghiệp cứu nước.

Tâm trạng này xuất phát từ việc tác giả cảm thấy bản thân chưa làm được gì to lớn cho đất nước trong khi đất nước đang lâm nguy, và tình cảnh cá nhân bị giam lỏng, không thể trực tiếp tham gia cứu nước.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Sự chuyển đổi cảm xúc và giọng điệu rõ rệt trong bài thơ diễn ra ở phần nào?

Ngay từ những câu thơ đầu tiên.

Ở phần sau, khi tác giả chuyển sang đối thoại với thanh niên.

Cảm xúc nhất quán, không có sự chuyển đổi.

Sự chuyển đổi diễn ra liên tục, không rõ ràng.

Sự chuyển đổi từ tâm trạng cá nhân buồn tủi sang giọng điệu hô hào, kêu gọi thế hệ trẻ diễn ra ở phần sau của bài thơ, bắt đầu từ lời chào hỏi thanh niên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Phần sau của bài thơ, bắt đầu bằng lời chào hỏi thanh niên, có giọng điệu và tính chất chủ yếu là gì?

Tâm tình, thủ thỉ.

Than thở, bi quan.

Hô hào, khích lệ, kêu gọi hành động.

Miêu tả cảnh vật, thiên nhiên.

Phần sau bài thơ mang giọng điệu hô hào, khích lệ, kêu gọi, có tính chất như một lời hiệu triệu, lời hịch, thúc giục thanh niên đứng lên gánh vác giang sơn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong các câu thơ như Dựng gan óc lên đánh tan sắt lửa, Xối máu nóng rửa vết nhơ nô lệ?

Ẩn dụ và khoa trương.

So sánh và điệp ngữ.

Hoán dụ và liệt kê.

Nhân hóa và đối lập.

Các câu thơ này sử dụng hình ảnh ẩn dụ mạnh mẽ và khoa trương để nhấn mạnh sự quyết tâm, hành động dứt khoát, và sự hy sinh cao cả cần có để đánh đuổi giặc ngoại xâm và giành lại độc lập.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Lời kêu gọi Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn thể hiện điều gì về vai trò mà tác giả gán cho thế hệ trẻ?

Vai trò học tập, rèn luyện kiến thức.

Vai trò giữ gìn truyền thống văn hóa.

Vai trò phát triển kinh tế đất nước.

Vai trò gánh vác, khôi phục lại vận mệnh quốc gia.

Câu thơ này nhấn mạnh trách nhiệm to lớn của thanh niên trong việc gánh vác, khôi phục lại non sông đã mất, thể hiện sự kỳ vọng của tác giả vào sức mạnh đoàn kết và hành động của tuổi trẻ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Khi nói Đã nghe rét mướt luồn trong tủy, tác giả muốn diễn tả nỗi đau nào?

Nỗi khổ cực về thể xác do thời tiết lạnh giá.

Nỗi đau đớn, xót xa thấm thía trước cảnh nước mất nhà tan.

Nỗi buồn vì bệnh tật, ốm yếu.

Nỗi sợ hãi trước nguy hiểm.

Câu thơ này là một ẩn dụ sâu sắc, diễn tả nỗi đau xót, ê ẩm, thấm thía đến tận xương tủy trước cảnh nước mất nhà tan, nỗi nhục của kiếp nô lệ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Lời chúc Tết mà Phan Bội Châu dành cho thanh niên trong bài thơ này có gì đặc biệt so với lời chúc Tết thông thường?

Chỉ mang tính hình thức, xã giao.

Chủ yếu chúc sức khỏe, tài lộc.

Là lời hiệu triệu, giao nhiệm vụ cứu nước cho thế hệ trẻ.

Thể hiện sự bi quan, tuyệt vọng.

Lời chúc Tết của Phan Bội Châu không chỉ là những lời tốt đẹp thông thường mà là lời hiệu triệu, lời giao nhiệm vụ thiêng liêng, thúc giục thanh niên hành động vì vận mệnh đất nước.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Yếu tố nào trong bài thơ góp phần tạo nên tính chất hùng hồn, mạnh mẽ của lời kêu gọi?

Sử dụng động từ mạnh, hình ảnh giàu sức gợi, giọng điệu dứt khoát.

Sử dụng nhiều từ láy, từ tượng thanh.

Sử dụng ngôn ngữ cổ kính, trang trọng.

Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.

Việc sử dụng các động từ mạnh (dựng, đánh tan, xối, rửa), hình ảnh ẩn dụ giàu sức gợi, và giọng điệu dứt khoát, hô hào đã tạo nên tính chất hùng hồn cho lời kêu gọi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Thông qua bài thơ, tác giả muốn truyền tải thông điệp cốt lõi gì đến thế hệ thanh niên?

Hãy sống an nhàn, hưởng thụ tuổi trẻ.

Hãy tập trung vào học hành, thành đạt cá nhân.

Hãy chấp nhận hiện thực khó khăn.

Hãy nhận thức trách nhiệm cứu nước và hành động mạnh mẽ.

Thông điệp cốt lõi là thức tỉnh tinh thần yêu nước, ý chí quật cường, nhận rõ trách nhiệm lịch sử của bản thân đối với vận mệnh dân tộc và đứng lên hành động.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu thơ Trời đất may còn thân sống sót thể hiện điều gì về hoàn cảnh của tác giả khi sáng tác bài thơ?

Tác giả đã trải qua nhiều nguy hiểm, gian truân.

Tác giả đang sống một cuộc đời bình yên, không lo lắng.

Tác giả chuẩn bị ra nước ngoài học tập.

Tác giả đang giữ chức vụ quan trọng trong triều đình.

Câu thơ này cho thấy tác giả đã trải qua nhiều nguy hiểm, gian truân trong quá trình hoạt động cách mạng và việc còn sống sót là một điều may mắn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

So với phần đầu, ngôn ngữ ở phần sau bài thơ có đặc điểm gì nổi bật?

Trữ tình, nhẹ nhàng.

Mạnh mẽ, hùng hồn, giàu tính hiệu triệu.

Huyền ảo, lãng mạn.

Triết lý, suy ngẫm.

Ngôn ngữ ở phần sau chuyển từ tự sự, biểu cảm cá nhân sang hô hào, đối thoại trực tiếp, sử dụng nhiều từ ngữ mạnh, giàu tính hành động để lay động người đọc/người nghe.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Hình ảnh vết nhơ nô lệ mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

Những sai lầm trong quá khứ.

Sự nghèo đói, lạc hậu của đất nước.

Sự nhục nhã, tủi hổ khi đất nước bị đô hộ.

Những khó khăn trong công cuộc hiện đại hóa.

Hình ảnh này biểu tượng cho sự nhục nhã, tủi hổ của dân tộc khi bị mất nước, bị áp bức dưới ách đô hộ ngoại bang.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu thơ Non sông quật cường há dễ ru ngủ mãi thể hiện niềm tin nào của tác giả?

Niềm tin vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Niềm tin vào sự thay đổi chính sách của thực dân Pháp.

Niềm tin vào sự phát triển kinh tế.

Niềm tin vào sức sống, khả năng quật cường của dân tộc.

Câu thơ này thể hiện niềm tin mãnh liệt vào tiềm năng và sức sống của dân tộc Việt Nam, tin rằng non sông này không thể mãi mãi chịu cảnh nô lệ mà sẽ vùng dậy quật cường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Lời kêu gọi của Phan Bội Châu đối với thanh niên trong bài thơ chủ yếu hướng tới hành động gì?

Học tập thật giỏi để sau này xây dựng đất nước.

Đứng lên đấu tranh cứu nước, giành lại độc lập.

Phát huy truyền thống văn hóa dân tộc.

Đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống.

Tác giả kêu gọi thanh niên đứng lên, hành động mạnh mẽ, dùng sức lực, trí tuệ để đánh đuổi giặc ngoại xâm, giành lại độc lập cho dân tộc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Việc bài thơ được sáng tác vào dịp Tết Nguyên đán có ý nghĩa gì đặc biệt?

Tạo không khí trang trọng, là dịp để tác giả gửi gắm tâm sự và kêu gọi thế hệ trẻ hướng về vận mệnh dân tộc.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa cái Tết của người dân nô lệ và cái Tết của người dân tự do.

Chỉ là một sự ngẫu nhiên về thời gian.

Thể hiện nỗi nhớ quê hương da diết của tác giả.

Tết Nguyên đán là dịp sum họp, hướng về cội nguồn và cũng là thời điểm giao thoa giữa cũ và mới, rất phù hợp để tác giả bày tỏ tâm sự, nhìn lại quá khứ và kêu gọi thế hệ trẻ gánh vác tương lai dân tộc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Kiểu câu nào được sử dụng phổ biến ở phần sau bài thơ để tăng sức thuyết phục và lay động?

Câu trần thuật đơn giản.

Câu miêu tả chi tiết.

Câu tường thuật gián tiếp.

Câu cầu khiến, câu hỏi tu từ, câu cảm thán.

Phần sau bài thơ sử dụng nhiều câu cầu khiến, câu hỏi tu từ, câu cảm thán để trực tiếp kêu gọi, chất vấn, khơi gợi cảm xúc và ý chí hành động ở người đọc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Lời nhắn nhủ của Phan Bội Châu trong bài thơ vẫn còn giá trị đến ngày nay ở khía cạnh nào?

Khuyến khích thanh niên đi du học nước ngoài.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của nông nghiệp.

Thúc giục tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ đối với đất nước.

Khuyên thanh niên sống cuộc sống cá nhân hạnh phúc.

Tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc vẫn là giá trị cốt lõi mà bài thơ truyền tải, có ý nghĩa sâu sắc đối với thế hệ trẻ hiện tại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Điểm khác biệt cơ bản về đối tượng hướng đến giữa phần đầu và phần sau của bài thơ là gì?

Phần đầu hướng đến thiên nhiên, phần sau hướng đến lịch sử.

Phần đầu hướng đến bản thân tác giả, phần sau hướng đến thế hệ thanh niên.

Phần đầu hướng đến quá khứ, phần sau hướng đến tương lai.

Phần đầu hướng đến người lớn tuổi, phần sau hướng đến trẻ em.

Phần đầu tác giả chủ yếu bày tỏ tâm trạng cá nhân, tự đối thoại với chính mình hoặc cảnh vật. Phần sau, tác giả chuyển sang đối thoại trực tiếp, kêu gọi thế hệ thanh niên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Hình ảnh máu nóng trong câu Xối máu nóng rửa vết nhơ nô lệ tượng trưng cho điều gì?

Sức khỏe thể chất.

Tiền tài, vật chất.

Kiến thức, trí tuệ.

Nhiệt huyết, lòng dũng cảm, sự hy sinh.

Máu nóng là hình ảnh biểu tượng cho nhiệt huyết, lòng dũng cảm, sự hy sinh cao cả và sức sống mãnh liệt của con người, đặc biệt là tuổi trẻ, cần được dốc hết để rửa sạch nỗi nhục mất nước.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Cụm từ cựu giang sơn trong bài thơ có ý nghĩa là gì?

Non sông của cha ông, đất nước đã mất.

Những thành tựu kinh tế cũ.

Các công trình kiến trúc cổ.

Truyền thống văn hóa lâu đời.

Cựu giang sơn nghĩa là non sông cũ, non sông của cha ông, nay đã bị mất vào tay giặc, cần được khôi phục lại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Điều gì đã khiến tác giả từ bỏ tâm trạng buồn tủi cá nhân để chuyển sang kêu gọi thanh niên?

Sự xuất hiện của một nhân vật khác.

Tác giả nhận được tin vui từ tiền tuyến.

Tình yêu nước sâu sắc và niềm tin vào thế hệ trẻ.

Tác gi?? đột nhiên thay đổi suy nghĩ.

Mặc dù bản thân đang trong cảnh khó khăn, nhưng tình yêu nước và niềm tin vào thế hệ trẻ đã thúc đẩy tác giả vượt lên nỗi buồn cá nhân để gửi gắm hy vọng và nhiệm vụ cứu nước cho thanh niên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Khi Phan Bội Châu gọi thanh niên là này, ai, đó là cách xưng hô thể hiện điều gì?

Sự xa cách, lạnh nhạt.

Tính trực tiếp, khẩn thiết, muốn lay động người nghe.

Sự tôn trọng, kính cẩn.

Sự tức giận, trách móc.

Cách xưng hô này mang tính trực tiếp, thân mật nhưng cũng rất khẩn thiết, như một lời gọi lớn từ trái tim, muốn lay tỉnh và thu hút sự chú ý của tất cả mọi người, đặc biệt là thế hệ trẻ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Ý nào không phản ánh đúng nội dung lời hiệu triệu của Phan Bội Châu đối với thanh niên?

Thức tỉnh ý chí, nhận thức trách nhiệm lịch sử.

Đoàn kết, đồng lòng cứu nước.

Hy sinh bản thân vì sự nghiệp chung.

An phận thủ thường, hưởng thụ cuộc sống cá nhân.

Lời hiệu triệu của tác giả tập trung vào việc thức tỉnh ý chí, gánh vác giang sơn, hành động cứu nước, không hề khuyến khích sự an phận, hưởng lạc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu thơ nào thể hiện rõ nhất niềm tin của tác giả vào khả năng thay đổi vận mệnh đất nước của thế hệ trẻ?

<q>Non sông quật cường há dễ ru ngủ mãi</q>

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

Câu thơ Non sông quật cường há dễ ru ngủ mãi kết hợp với lời kêu gọi thanh niên đứng lên thể hiện niềm tin rằng thế hệ trẻ có đủ sức mạnh để làm cho non sông vùng dậy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Tác giả sử dụng hình ảnh sắt lửa trong đánh tan sắt lửa để chỉ điều gì?

Khó khăn trong cuộc sống.

Sự nóng nảy của con người.

Sức mạnh quân sự, sự tàn bạo của kẻ thù.

Sự phát triển công nghiệp.

Hình ảnh sắt lửa là ẩn dụ chỉ sức mạnh quân sự, vũ khí, sự tàn bạo của kẻ thù xâm lược.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 07

Bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên thuộc thể loại thơ nào?

Thơ lục bát.

Thơ thất ngôn tứ tuyệt.

Thơ tự do.

Thơ song thất lục bát.

Bài thơ được viết theo thể thơ song thất lục bát, một thể thơ truyền thống của Việt Nam, thường được sử dụng để biểu đạt cảm xúc và kể chuyện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Phần đầu bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên (từ đầu đến tủi cùng trăng) chủ yếu thể hiện tâm trạng và suy tư nào của tác giả?

Sự lạc quan, tin tưởng tuyệt đối vào tương lai.

Niềm vui sướng, hạnh phúc khi được tự do hoạt động.

Sự tức giận, căm thù hướng về kẻ thù.

Nỗi buồn tủi, trăn trở trước tình cảnh bản thân và đất nước.

Phần đầu bài thơ là lời giãi bày tâm sự, nỗi niềm riêng của tác giả trước hoàn cảnh đất nước và bản thân, thể hiện sự trăn trở, day dứt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Hình ảnh sông, núi, trăng trong câu thơ Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng của tác giả?

Làm khung cảnh thiên nhiên trở nên tươi đẹp, thơ mộng.

Miêu tả vẻ hùng vĩ, tráng lệ của đất nước.

Nhân hóa, gửi gắm nỗi buồn tủi vào cảnh vật để tâm trạng thêm sâu sắc.

Cho thấy sự hòa hợp tuyệt đối giữa con người và thiên nhiên.

Tác giả nhân hóa các sự vật thiên nhiên (sông, núi, trăng) để chia sẻ, gửi gắm nỗi niềm riêng, làm cho tâm trạng buồn tủi trở nên sâu sắc và thấm thía hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Cụm từ hai mươi năm lẻ trong câu thơ Hai mươi năm lẻ đã từng chua với xót gợi điều gì về cuộc đời hoạt động cách mạng của Phan Bội Châu trước khi viết bài thơ này?

Khoảng thời gian dài đầy gian truân, vất vả.

Giai đoạn thành công rực rỡ trong sự nghiệp.

Thời kỳ sống an nhàn, hưởng thụ.

Quãng đời ngắn ngủi, chưa có nhiều trải nghiệm.

Cụm từ này chỉ khoảng thời gian dài (khoảng 20 năm) mà tác giả đã trải qua nhiều gian khổ, thử thách, đắng cay trong sự nghiệp cứu nước.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Câu thơ Trời đất may còn thân sống sót cho thấy điều gì về những hiểm nguy mà tác giả đã phải đối mặt?

Tác giả luôn được bảo vệ an toàn.

Tác giả đã trải qua nhiều hiểm nguy, suýt mất mạng.

Tác giả sống trong hòa bình, không gặp khó khăn.

Tác giả sống ẩn dật, không tham gia hoạt động nguy hiểm.

Câu thơ này hàm ý rằng tác giả đã nhiều lần cận kề cái chết, phải đối mặt với sự truy lùng, bắt bớ của kẻ thù, và việc còn sống sót là nhờ sự may mắn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Sự chuyển đổi cảm xúc và giọng điệu từ phần đầu sang phần sau của bài thơ có tác dụng gì đối với người đọc/người nghe?

Làm bài thơ trở nên khó hiểu, mâu thuẫn.

Giảm bớt sự chú ý của người đọc vào thông điệp chính.

Khiến người đọc cảm thấy bi quan, chán nản.

Tạo sự tương phản, làm nổi bật tính cấp bách và sức mạnh của lời kêu gọi.

Sự chuyển đổi từ tâm trạng cá nhân trầm lắng sang lời kêu gọi tập thể mạnh mẽ tạo nên sự tương phản, làm nổi bật tính cấp bách và sức lay động của lời hiệu triệu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Lời xưng hô Thưa các cô, các chị, lại các anh ở đầu phần hai bài thơ cho thấy thái độ của tác giả đối với thế hệ trẻ như thế nào?

Trang trọng, tôn trọng, coi trọng vai trò của cả nam và nữ thanh niên.

Ban ơn, chỉ bảo từ vị thế bề trên.

Thờ ơ, xa cách, không quan tâm.

Chỉ hướng đến đối tượng nam giới trẻ tuổi.

Cách xưng hô trang trọng, bao gồm cả các cô, các chị và các anh thể hiện sự tôn trọng, coi thế hệ trẻ là những người trưởng thành, có trách nhiệm và vai trò quan trọng trong sự nghiệp chung.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Cụm từ cựu giang sơn trong Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn gợi nhắc đến điều gì?

Vùng đất mới được khai phá.

Quê hương, làng mạc thân thuộc.

Đất nước độc lập đã bị đô hộ.

Một vùng đất xa lạ, chưa biết đến.

Cựu giang sơn nghĩa là giang sơn cũ, đất nước xưa, gợi nhắc về một quốc gia độc lập, có chủ quyền đã bị mất vào tay ngoại bang.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Hành động xốc vác trong Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn thể hiện tinh thần gì?

Tinh thần hưởng thụ, sống an nhàn.

Tinh thần đoàn kết, chung sức gánh vác việc lớn.

Tinh thần chỉ trích, phê phán người khác.

Tinh thần chờ đợi sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Xốc vác là cùng nhau gánh vác, làm những việc nặng nhọc, đòi hỏi sức lực và sự đồng lòng. Hành động này thể hiện tinh thần đoàn kết, chung sức gánh vác trách nhiệm cứu nước.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Biện pháp tu từ nào nổi bật trong câu thơ Dựng gan óc lên đánh tan sắt lửa?

So sánh.

Điệp ngữ.

Nhân hóa.

Ẩn dụ, hoán dụ.

Dựng gan óc là hoán dụ hoặc ẩn dụ cho việc huy động ý chí, trí tuệ, lòng dũng cảm. Sắt lửa là ẩn dụ cho sức mạnh vũ khí, sự tàn bạo của kẻ thù. Câu thơ sử dụng hình ảnh mạnh mẽ, giàu tính biểu tượng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Cụm từ sắt lửa trong Dựng gan óc lên đánh tan sắt lửa có thể hiểu là biểu tượng cho điều gì trong bối cảnh lịch sử lúc bấy giờ?

Sức mạnh quân sự, vũ khí của kẻ thù xâm lược.

Sự nhiệt huyết, lòng yêu nước của thanh niên.

Những khó khăn về kinh tế.

Thiên tai, địch họa.

Trong bối cảnh đất nước bị đô hộ, sắt lửa thường được dùng để chỉ sức mạnh quân sự, vũ khí, sự tàn bạo của quân xâm lược.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Câu thơ Xối máu nóng rửa vết nhơ nô lệ thể hiện điều gì về sự hy sinh cần thiết cho sự nghiệp giải phóng dân tộc?

Chỉ cần lời nói suông là đủ.

Sự nghiệp cứu nước rất dễ dàng, không cần hy sinh.

Sự nghiệp cứu nước đòi hỏi sự hy sinh cao cả, có thể bằng cả tính mạng.

Việc cứu nước chỉ cần dựa vào người khác.

Máu nóng là biểu tượng cho sinh mệnh, sự sống, nhiệt huyết. Xối máu nóng là hình ảnh mạnh mẽ, gợi sự hy sinh cao cả, thậm chí là đổ máu để xóa bỏ vết nhơ nô lệ, tức là giành lại độc lập, danh dự cho dân tộc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Vết nhơ nô lệ trong câu thơ Xối máu nóng rửa vết nhơ nô lệ ám chỉ điều gì?

Những sai lầm cá nhân của con người.

Cảnh đất nước bị mất độc lập, sống dưới ách đô hộ.

Những khó khăn trong cuộc sống hàng ngày.

Sự nghèo đói, lạc hậu của xã hội.

Vết nhơ nô lệ là cách nói hình ảnh để chỉ sự mất độc lập, chủ quyền quốc gia, cảnh sống dưới ách thống trị của ngoại bang, bị mất danh dự và quyền làm chủ đất nước.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Lời kêu gọi của Phan Bội Châu dành cho thanh niên trong bài thơ chủ yếu tập trung vào khía cạnh nào?

Tinh thần trách nhiệm và hành động giải phóng dân tộc.

Sự nghiệp học hành và thi cử.

Việc phát triển kinh tế cá nhân.

Du lịch và khám phá thế giới.

Bài thơ kêu gọi thanh niên xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn, dựng gan óc lên đánh tan sắt lửa, xối máu nóng rửa vết nhơ nô lệ. Tất cả đều hướng đến hành động giải phóng dân tộc, giành lại độc lập.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm đến thế hệ trẻ qua bài thơ là gì?

Lời than thở về số phận cá nhân.

Lời chúc tụng may mắn cho năm mới.

Bài học về cách sống ích kỷ.

Lời kêu gọi, khích lệ thanh niên đứng lên cứu nước.

Bài thơ là lời hiệu triệu, khích lệ thế hệ trẻ đứng lên gánh vác sứ mệnh lịch sử, đấu tranh giành lại độc lập cho đất nước.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Nhan đề Bài ca chúc Tết thanh niên mang ý nghĩa đặc biệt gì?

Đây chỉ đơn thuần là một bài hát mừng năm mới.

Kết hợp không khí truyền thống với lời hiệu triệu cách mạng, biến lời chúc thành lời giao nhiệm vụ.

Thể hiện sự chán ghét đối với ngày Tết.

Chỉ dành riêng cho một nhóm thanh niên cụ thể.

Nhan đề kết hợp không khí chúc Tết truyền thống với nội dung kêu gọi hành động cách mạng. Lời chúc Tết ở đây không phải là lời chúc an khang thịnh vượng cá nhân mà là lời chúc, lời giao nhiệm vụ cho thanh niên về sứ mệnh cứu nước trong năm mới.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Xét về thể loại, Bài ca chúc Tết thanh niên có những đặc điểm gần gũi với thể loại văn học nào thường dùng để hiệu triệu, khích lệ tinh thần?

Truyện ngắn.

Tùy bút.

Hịch, Cáo.

Ca dao.

Phần sau của bài thơ có giọng điệu mạnh mẽ, hùng hồn, mang tính hiệu triệu cao, gần với đặc điểm của thể Hịch hoặc Cáo, vốn dùng để kêu gọi quân sĩ, nhân dân đứng lên chống giặc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Việc tác giả, một nhà cách mạng lão thành, đặt kỳ vọng vào thế hệ trẻ cho thấy điều gì?

Sự tin tưởng vào sức mạnh, nhiệt huyết của tuổi trẻ.

Sự thất vọng vào khả năng của bản thân.

Sự xem nhẹ vai trò của những người đi trước.

Sự bi quan về tương lai đất nước.

Điều này cho thấy tác giả nhận thức được sức mạnh, nhiệt huyết và vai trò quyết định của tuổi trẻ đối với vận mệnh dân tộc trong bối cảnh khó khăn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Từ chúc trong nhan đề Bài ca chúc Tết thanh niên cần được hiểu theo nghĩa nào là phù hợp nhất với tinh thần bài thơ?

Mong ước sự giàu có, sung túc.

Kính chúc sức khỏe, bình an.

Chúc mọi điều tốt lành cho cá nhân.

Gửi gắm niềm tin, giao phó trọng trách lớn lao.

Trong bối cảnh bài thơ, chúc không chỉ là lời chúc may mắn thông thường mà còn là lời gửi gắm niềm tin, lời giao phó trọng trách cứu nước cho thế hệ thanh niên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Bài thơ được viết trong hoàn cảnh tác giả bị giam lỏng. Điều này làm tăng thêm ý nghĩa gì cho lời kêu gọi của ông?

Làm cho lời kêu gọi trở nên yếu ớt, thiếu sức sống.

Làm tăng thêm sự chân thành, mãnh liệt và sức thuyết phục của lời kêu gọi.

Chỉ thể hiện sự bất lực, tuyệt vọng của tác giả.

Không ảnh hưởng gì đến ý nghĩa của bài thơ.

Dù thân thể bị giam cầm, tinh thần và ý chí cứu nước của tác giả vẫn mãnh liệt, thể hiện qua lời kêu gọi thiết tha. Điều này làm cho lời kêu gọi thêm chân thành, cảm động và có sức thuyết phục mạnh mẽ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Hình ảnh nào trong phần sau của bài thơ thể hiện rõ nhất sự quyết tâm và hành động mạnh mẽ cần có ở thanh niên?

<q>Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn</q>, <q>Dựng gan óc lên đánh tan sắt lửa</q>.

<q>Hai mươi năm lẻ đã từng chua với xót</q>.

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>.

<q>Trời đất may còn thân sống sót</q>.

Các hình ảnh như xúm vai vào xốc vác, dựng gan óc lên đánh tan, xối máu nóng rửa đều là những hành động mạnh mẽ, quyết liệt, thể hiện sự sẵn sàng đối đầu và hy sinh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên thể hiện rõ nét tinh thần yêu nước của Phan Bội Châu dưới góc độ nào?

Yêu nước chỉ bằng lời nói.

Yêu nước thông qua việc hưởng thụ cuộc sống.

Yêu nước gắn liền với trách nhiệm và hành động cứu nước.

Yêu nước chỉ là cảm xúc cá nhân.

Bài thơ không chỉ dừng lại ở tình cảm mà còn biến thành hành động, trách nhiệm. Tinh thần yêu nước được thể hiện qua sự trăn trở trước cảnh mất nước và lời hiệu triệu thanh niên đứng lên hành động để cứu nước.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Lời kêu gọi chúc Tết của Phan Bội Châu khác biệt như thế nào so với những lời chúc Tết thông thường?

Hướng đến sự nghiệp chung của dân tộc, là lời giao nhiệm vụ thay vì chúc phúc cá nhân.

Chỉ mang tính hình thức, không có ý nghĩa sâu sắc.

Đem lại may mắn tức thời cho người nghe.

Chỉ đơn thuần là phong tục ngày Tết.

Lời chúc Tết thông thường hướng đến cá nhân (sức khỏe, tài lộc...). Lời chúc Tết của Phan Bội Châu hướng đến tập thể, là lời giao nhiệm vụ, khích lệ thanh niên hành động vì sự nghiệp chung của dân tộc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi đọc bài thơ này, người đọc có thể cảm nhận được điều gì về con người Phan Bội Châu?

Ông là người bi quan, dễ nản lòng.

Ông là người yêu nước tha thiết, giàu nhiệt huyết và trách nhiệm.

Ông là người sống an phận, không quan tâm đến việc nước.

Ông là người chỉ biết than thân trách phận.

Qua sự trăn trở, nỗi buồn và lời hiệu triệu mạnh mẽ, người đọc cảm nhận được một con người giàu lòng yêu nước, đầy nhiệt huyết, luôn đặt vận mệnh dân tộc lên trên hết dù trong hoàn cảnh khó khăn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Nghệ thuật sử dụng ngôn từ trong bài thơ có đặc điểm gì góp phần tạo nên sức lay động?

Ngôn từ hoa mỹ, cầu kỳ, khó hiểu.

Sử dụng nhiều từ địa phương.

Ngôn từ giàu hình ảnh, biểu tượng, giọng điệu mạnh mẽ, hùng hồn.

Ngôn từ đơn giản, mộc mạc, thiếu cảm xúc.

Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh mạnh mẽ, giàu sức gợi cảm và tính biểu tượng (như sắt lửa, máu nóng, vết nhơ), kết hợp với giọng điệu hùng hồn, tha thiết ở phần sau, tạo nên sức lay động mạnh mẽ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên là minh chứng cho điều gì về vai trò của văn học trong phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX ở Việt Nam?

Văn học là công cụ sắc bén để truyền bá tư tưởng yêu nước, khích lệ tinh thần đấu tranh.

Văn học chỉ phản ánh cuộc sống cá nhân, không liên quan đến vận mệnh dân tộc.

Văn học là lĩnh vực tách rời khỏi đời sống chính trị.

Văn học chỉ có tác dụng giáo dục đạo đức cá nhân.

Bài thơ cho thấy văn học không chỉ là phương tiện giải trí mà còn là công cụ sắc bén để truyền bá tư tưởng yêu nước, khích lệ tinh thần đấu tranh cách mạng, động viên quần chúng, đặc biệt là thế hệ trẻ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Liên hệ với thực tế, tinh thần xốc vác cựu giang sơn trong bài thơ gợi cho thanh niên ngày nay những trách nhiệm gì?

Chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân.

Thờ ơ với các vấn đề chung của đất nước.

Chỉ quan tâm đến quá khứ, không nhìn về tương lai.

Trách nhiệm xây dựng, phát triển và bảo vệ đất nước trong thời đại mới.

Trong bối cảnh hiện tại, xốc vác giang sơn không còn là đấu tranh vũ trang mà là trách nhiệm xây dựng và phát triển đất nước (phát triển kinh tế, khoa học kỹ thuật, giữ gìn văn hóa, bảo vệ chủ quyền).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Nếu phải đặt một tiêu đề phụ cho phần hai của bài thơ (từ Thưa các cô, các chị, lại các anh đến hết), tiêu đề nào sau đây là phù hợp nhất?

Nỗi lòng người tù.

Lời hiệu triệu thanh niên cứu nước.

Suy tư về quá khứ.

Cảnh đẹp thiên nhiên ngày Tết.

Phần hai là lời tác giả trực tiếp nói với thanh niên, nêu lên thực trạng đất nước và kêu gọi họ đứng lên gánh vác sứ mệnh cứu nước.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Bài thơ sử dụng yếu tố thời gian nào để tạo điểm nhấn cho lời kêu gọi?

Thời điểm giao thừa/đầu năm mới (Tết).

Một ngày hè oi ả.

Một buổi chiều tà.

Giữa đêm khuya tĩnh mịch.

Bài thơ được đặt tên là Bài ca chúc Tết, gắn liền với thời khắc chuyển giao năm cũ sang năm mới, thời điểm mọi người thường đặt ra những ước vọng và hành động mới. Việc kêu gọi cứu nước vào dịp này tăng thêm tính khẩn trương và ý nghĩa thiêng liêng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phan Bội Châu đã dùng những lý lẽ nào để thuyết phục thanh niên gánh vác trọng trách?

Dựa vào sự giàu có về vật chất.

Nhấn mạnh lợi ích cá nhân sẽ đạt được.

Nêu bật tình cảnh đất nước, trách nhiệm lịch sử và tiềm năng của tuổi trẻ.

Kêu gọi dựa trên sự sợ hãi, đe dọa.

Tác giả nêu bật tình cảnh đất nước đang bị đô hộ (vết nhơ nô lệ), nhắc đến sự hy sinh của thế hệ trước (chua với xót, sống sót), và khẳng định sức mạnh, nhiệt huyết của tuổi trẻ là yếu tố quyết định để giành lại độc lập.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bài thơ kết thúc bằng lời kêu gọi hành động. Điều này thể hiện dụng ý gì của tác giả?

Để bài thơ có một kết thúc mở, gợi nhiều suy ngẫm.

Nhấn mạnh sự bất lực của tác giả.

Chuyển chủ đề sang một vấn đề khác.

Khắc sâu thông điệp, thôi thúc người đọc/nghe hành động.

Việc kết thúc bằng lời kêu gọi trực tiếp và mạnh mẽ nhằm khắc sâu thông điệp vào tâm trí người đọc/nghe, thôi thúc họ suy nghĩ và hành động ngay lập tức vì sự nghiệp cứu nước.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào của Việt Nam?

Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ

Thời kỳ Việt Nam bị đô hộ bởi thực dân Pháp

Thời kỳ độc lập, tự do của Việt Nam

Thời kỳ chiến tranh thế giới thứ nhất

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử ra đời của bài thơ, giúp học sinh hiểu rõ hơn về hoàn cảnh sáng tác và thông điệp của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tâm trạng chủ đạo của tác giả Phan Bội Châu được thể hiện trong phần đầu bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên là gì?

Vui mừng, phấn chấn

Hào hùng, quyết tâm

Buồn bã, xót xa, tủi nhục

Thản nhiên, bình tĩnh

Câu hỏi này tập trung vào việc phân tích tâm trạng của tác giả, đòi hỏi học sinh phải hiểu được ngôn từ và cảm xúc được thể hiện trong bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hình ảnh sông, núi, trăng trong câu thơ Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng có ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho đất nước, quê hương đang bị mất mát, đau thương

Biểu tượng cho vẻ đẹp thiên nhiên của Việt Nam

Biểu tượng cho sự cô đơn, lạc lõng của con người

Biểu tượng cho sự trường tồn, bất diệt của thời gian

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và hiểu được ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong thơ ca, một kỹ năng quan trọng trong việc cảm thụ tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đoạn thơ thứ hai của Bài ca chúc Tết thanh niên thể hiện điều gì?

Sự tuyệt vọng, buông xuôi của tác giả

Lời than thở về cuộc sống khó khăn

Lời kêu gọi đấu tranh vũ trang

Lời nhắn nhủ, kỳ vọng và động viên thế hệ trẻ

Câu hỏi này hướng đến việc hiểu được nội dung và thông điệp chính của bài thơ, đặc biệt là sự chuyển biến trong cảm xúc và thông điệp của tác giả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Từ ngữ nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất tinh thần yêu nước, quyết tâm giành độc lập của tác giả?

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản và liên hệ với chủ đề chính của bài thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Phong cách nghệ thuật nào được thể hiện rõ nét trong bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên?

Hàn lâm, cầu kỳ

Trữ tình, lãng mạn

Kết hợp giữa trữ tình và chính luận, giọng điệu hào hùng

Hiện đại, phá cách

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết và phân tích phong cách nghệ thuật của tác phẩm, giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm đến thế hệ trẻ qua bài thơ là gì?

Khơi dậy tinh thần yêu nước, trách nhiệm với đất nước, quyết tâm xây dựng đất nước giàu mạnh

Khuyến khích thế hệ trẻ sống an phận, hưởng thụ cuộc sống

Gợi nhắc về quá khứ đau thương, mất mát của dân tộc

Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên của đất nước

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải tổng hợp thông tin, hiểu được ý nghĩa sâu xa và thông điệp của tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Phan Bội Châu đang ở trong hoàn cảnh nào khi sáng tác bài thơ?

Đang hoạt động bí mật trong nước

Đang sống ở nước ngoài

Đang giữ chức vụ quan trọng trong chính phủ

Đang bị giam lỏng ở Huế

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự tự hào dân tộc của tác giả?

<q>Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng</q>

<q>Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và hiểu được ý nghĩa của từng câu thơ trong bài.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bài thơ sử dụng biện pháp tu từ nào để làm nổi bật cảm xúc của tác giả?

Liệt kê, điệp ngữ, đối lập

Ẩn dụ, hoán dụ

So sánh, nhân hóa

Chơi chữ, nói quá

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ và tác dụng của nó trong việc thể hiện cảm xúc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tác phẩm Bài ca chúc Tết thanh niên thuộc thể loại nào?

Kịch

Thơ

Truyện ngắn

Tùy bút

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Ý nghĩa của việc tác giả sử dụng từ ngữ xúm vai trong câu thơ Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn là gì?

Thể hiện tinh thần đoàn kết, chung sức của nhân dân

Nhấn mạnh sự khó khăn, gian khổ của công việc

Miêu tả cảnh tượng hỗn loạn, náo động

Tạo nên sự hài hước, dí dỏm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích từ ngữ và ý nghĩa của nó trong ngữ cảnh của bài thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Theo em, thông điệp nào của bài thơ vẫn còn nguyên giá trị đối với thanh niên Việt Nam hiện nay?

Chỉ có giá trị lịch sử, không còn ý nghĩa thực tiễn

Chỉ phù hợp với hoàn cảnh lịch sử cụ thể

Đã lỗi thời, không còn phù hợp với xã hội hiện đại

Tinh thần yêu nước, trách nhiệm với đất nước, ý chí vươn lên

Câu hỏi này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức từ tác phẩm vào thực tiễn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Thơ thất ngôn bát cú

Thơ lục bát

Thơ tự do

Thơ song thất lục bát

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Từ cựu giang sơn trong bài thơ mang ý nghĩa gì?

Nước ngoài

Quê hương mới

Quê hương cũ

Đất nước hùng mạnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ Hán Việt trong văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện sự chuyển biến tâm trạng từ u buồn sang lạc quan, phấn chấn?

Chỉ sử dụng biện pháp điệp từ

Kết hợp nhiều biện pháp như điệp từ, đối lập, câu hỏi tu từ

Chỉ sử dụng biện pháp ẩn dụ

Không sử dụng biện pháp nghệ thuật nào

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải phân tích kỹ lưỡng các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Nội dung chính của bài thơ là gì?

Thể hiện lòng yêu nước, niềm tin vào tương lai tươi sáng của đất nước và kêu gọi thanh niên hãy ra sức xây dựng đất nước

Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên của Việt Nam

Than thở về cảnh ngộ của bản thân tác giả

Miêu tả một mùa xuân tươi đẹp

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về nội dung của bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Tác giả Phan Bội Châu là ai?

Nhà văn

Nhà khoa học

Nhà giáo dục

Nhà cách mạng, nhà thơ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Năm sáng tác bài thơ là năm nào?

1925

1927

1928

1926

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thời gian sáng tác bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Bài thơ có bao nhiêu câu?

8 câu

16 câu

24 câu

32 câu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc của bài thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Thế hệ trẻ hiện nay cần học tập điều gì từ bài thơ?

Tinh thần hưởng thụ

Lòng ích kỷ

Tinh thần yêu nước, trách nhiệm với đất nước

Sự thờ ơ với chính trị

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ và rút ra bài học từ bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Từ sắt lửa trong bài thơ được hiểu như thế nào?

Vũ khí hiện đại

Thực dân, đế quốc

Khó khăn, thử thách

Thiên tai

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn cảnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Bài thơ có nhắc đến thời gian bao nhiêu năm đất nước bị đô hộ?

20 năm

30 năm

10 năm

40 năm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Tình cảm của tác giả dành cho thanh niên được thể hiện như thế nào?

Thờ ơ, lạnh nhạt

Khinh thường

Bất cần

Yêu thương, kỳ vọng, tin tưởng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tình cảm của tác giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Vấn đề nào được tác giả nhấn mạnh nhất trong bài thơ?

Vẻ đẹp thiên nhiên

Trách nhiệm của thanh niên trong việc xây dựng đất nước

Hoàn cảnh khó khăn của tác giả

Tình cảm gia đình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng xác định chủ đề chính của bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Bài thơ có sử dụng giọng điệu nào?

Hào hùng, tha thiết, sâu lắng

Vui tươi, lạc quan

Buồn bã, chán nản

Thản nhiên, bình tĩnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết giọng điệu của bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Từ nô lệ trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

Người nghèo khổ

Người bị bệnh

Chế độ áp bức, bóc lột của thực dân

Người không có học thức

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa biểu tượng của từ ngữ trong bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Bài thơ được viết bằng ngôn ngữ nào?

Tiếng Pháp

Tiếng Việt

Tiếng Anh

Tiếng Hán

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôn ngữ của bài thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong bài thơ là gì?

Tạo sự nhấn mạnh, gợi mở, khơi gợi suy nghĩ của người đọc

Làm cho bài thơ thêm sinh động

Làm cho bài thơ thêm dễ hiểu

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Theo em, bài thơ có ý nghĩa gì đối với việc giáo dục lòng yêu nước cho thế hệ trẻ hiện nay?

Không có ý nghĩa gì

Chỉ có ý nghĩa lịch sử

Đã lỗi thời

Là bài học quý giá về lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm và ý chí vươn lên

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ bài học từ tác phẩm với thực tiễn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đoạn mở đầu bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên (Phần 2) thể hiện tâm trạng chủ đạo nào của tác giả?

Lạc quan, yêu đời trước mùa xuân mới.

Phấn khởi, tự hào về những thành tựu đã đạt được.

Day dứt, xấu hổ, buồn tủi về tình cảnh đất nước và bản thân.

Bình thản, suy tư về lẽ đời.

Đoạn mở đầu bài thơ, đặc biệt qua các câu thơ như Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng, thể hiện rõ sự day dứt, xấu hổ và buồn tủi của tác giả trước tình cảnh đất nước và bản thân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Hình ảnh sông, núi, trăng trong câu thơ Thẹn cùng sông, buồn cùng núi, tủi cùng trăng có tác dụng gì trong việc biểu đạt tâm trạng của tác giả?

Làm cho nỗi buồn của tác giả trở nên sâu sắc, hòa quyện với cảnh vật quê hương.

Nhấn mạnh vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn của thiên nhiên.

Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của tác giả giữa vũ trụ.

Miêu tả cụ thể không gian nơi tác giả đang ở.

Các hình ảnh thiên nhiên sông, núi, trăng là những biểu tượng quen thuộc của quê hương, đất nước. Việc tác giả thẹn, buồn, tủi cùng chúng cho thấy nỗi đau, sự day dứt của cá nhân ông hòa quyện với nỗi đau của non sông, đất nước, làm tăng chiều sâu và sức gợi cảm cho câu thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Cụm từ hai mươi năm lẻ trong bài thơ gợi nhắc đến điều gì liên quan đến cuộc đời hoạt động của Phan Bội Châu?

Thời gian tác giả bị giam giữ.

Khoảng thời gian dài tác giả bôn ba hoạt động cách mạng.

Tuổi đời của tác giả khi sáng tác bài thơ.

Thời gian đất nước bị thực dân Pháp đô hộ.

Cụm từ này chỉ khoảng thời gian dài (khoảng 20 năm) mà Phan Bội Châu đã dành cho các hoạt động cách mạng, bôn ba tìm đường cứu nước, trải qua nhiều khó khăn, gian khổ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Sự chuyển đổi cảm xúc từ đoạn đầu sang đoạn sau của bài thơ (Bài ca chúc Tết thanh niên) thể hiện điều gì trong tư tưởng của Phan Bội Châu?

Sự mâu thuẫn, thiếu nhất quán trong suy nghĩ.

Sự buông xuôi, chấp nhận số phận.

Chỉ đơn thuần là sự thay đổi tâm trạng nhất thời.

Tinh thần không khuất phục, luôn tìm kiếm hy vọng và hướng về tương lai dân tộc.

Từ tâm trạng buồn tủi, day dứt về quá khứ và hiện tại, tác giả chuyển sang thái độ mạnh mẽ, tin tưởng và đặt hy vọng lớn lao vào thế hệ trẻ. Sự chuyển đổi này thể hiện tinh thần không khuất phục, luôn hướng về tương lai và tìm kiếm giải pháp cho vận mệnh dân tộc, ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Lời xưng hô các cô, các chị, lại các anh ở đầu đoạn sau của bài thơ nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự xa cách, trịnh trọng.

Trực tiếp hướng đến đối tượng là thanh niên, tạo sự gần gũi, thân mật.

Chỉ là cách nói thông thường, không có dụng ý đặc biệt.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa các tầng lớp xã hội.

Lời xưng hô này trực tiếp hướng đến đối tượng mà tác giả muốn gửi gắm tâm sự và lời kêu gọi: thế hệ thanh niên Việt Nam, bao gồm cả nam và nữ, thể hiện sự gần gũi, thân tình và tầm quan trọng của đối tượng này trong suy nghĩ của tác giả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Những động từ mạnh như dựng, đánh tan, xối, rửa trong các câu thơ tiếp theo đoạn hai có tác dụng gì?

Làm cho lời thơ trở nên nhẹ nhàng, uyển chuyển.

Miêu tả hành động cụ thể của tác giả.

Tạo khí thế mạnh mẽ, dứt khoát, thể hiện quyết tâm hành động.

Gợi cảm giác buồn bã, tuyệt vọng.

Việc sử dụng hàng loạt động từ mạnh như dựng, đánh tan, xối, rửa tạo nên một nhịp điệu dồn dập, khí thế hào hùng, thể hiện quyết tâm cao độ và tính chất khẩn trương, quyết liệt của nhiệm vụ giải phóng dân tộc mà tác giả giao phó cho thanh niên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Câu thơ Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn thể hiện vai trò và trách nhiệm nào của thanh niên theo quan điểm của Phan Bội Châu?

Đoàn kết, chung sức gánh vác nhiệm vụ khôi phục, xây dựng lại đất nước.

Chỉ tập trung vào việc học tập, nâng cao kiến thức cá nhân.

Giữ gìn những giá trị văn hóa truyền thống.

Phát triển kinh tế cá nhân để làm giàu cho bản thân.

Xúm vai vào xốc vác gợi hình ảnh cùng nhau gánh vác công việc nặng nhọc. Cựu giang sơn là đất nước cũ, đang trong tình trạng suy tàn, bị đô hộ. Câu thơ này nhấn mạnh trách nhiệm của thanh niên là phải đoàn kết, chung sức gánh vác nhiệm vụ khôi phục, xây dựng lại đất nước đang suy tàn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Hình ảnh sắt lửa trong câu Dựng gan óc lên đánh tan sắt lửa có thể hiểu là biểu tượng cho điều gì?

Những khó khăn trong cuộc sống.

Sự phát triển công nghiệp hiện đại.

Thiên tai, địch họa.

Sức mạnh bạo tàn của kẻ thù, ách đô hộ thực dân.

Sắt lửa thường gợi liên tưởng đến chiến tranh, vũ khí, sự tàn phá và bạo lực. Trong bối cảnh đất nước bị đô hộ, hình ảnh này là biểu tượng cho sức mạnh tàn bạo của kẻ thù, của ách đô hộ thực dân mà thanh niên cần phải dùng gan óc (trí tuệ, lòng dũng cảm) để đánh tan.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Câu thơ Xối máu nóng rửa vết nhơ nô lệ thể hiện điều gì về phương pháp giải phóng dân tộc mà tác giả gợi ý?

Giải phóng dân tộc bằng con đường hòa bình, đàm phán.

Giải phóng dân tộc bằng sự hy sinh, chiến đấu quyết liệt.

Giải phóng dân tộc bằng cách phát triển kinh tế.

Giải phóng dân tộc bằng con đường cải cách xã hội.

Hình ảnh xối máu nóng là một ẩn dụ mạnh mẽ, gợi sự hy sinh, chiến đấu, thậm chí đổ máu. Vết nhơ nô lệ là nỗi nhục mất nước. Câu thơ này thể hiện quan điểm của Phan Bội Châu rằng để giành lại độc lập, xóa bỏ nỗi nhục mất nước, cần phải có sự hy sinh, chiến đấu quyết liệt, có thể là bằng vũ lực.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Điệp ngữ chớ trong đoạn cuối bài thơ (chớ nao, chớ sờn, chớ phai, chớ lạt) có tác dụng tu từ gì?

Thể hiện sự nghi ngờ, thiếu tin tưởng.

Miêu tả sự vật, hiện tượng.

Nhấn mạnh lời dặn dò, khuyên nhủ, thể hiện sự quan tâm sâu sắc.

Làm cho câu thơ trở nên dễ hiểu hơn.

Điệp ngữ chớ được lặp đi lặp lại ở đầu các vế câu, kết hợp với các từ ngữ phủ định ý chí tiêu cực (nao, sờn, phai, lạt), tạo nên giọng điệu khuyên răn, cảnh báo và đặc biệt là nhấn mạnh, khắc sâu lời dặn dò, lời chúc Tết đầy tâm huyết của tác giả đối với thanh niên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Cặp câu thơ Chớ nao chí trước, chớ sờn lòng sau;/ Chớ phai tình cũ, chớ lạt duyên nhau. thể hiện mong muốn của tác giả về điều gì ở thế hệ thanh niên?

Giữ vững ý chí chiến đấu và tình đoàn kết.

Sống an phận, không tham gia vào việc nước.

Tập trung phát triển kinh tế cá nhân.

Quên đi quá khứ, hướng tới tương lai hoàn toàn mới.

Câu thơ này sử dụng cấu trúc song hành và điệp ngữ chớ để nhấn mạnh mong muốn của tác giả. Chớ nao chí trước, chớ sờn lòng sau nói về ý chí, nghị lực kiên định từ đầu đến cuối. Chớ phai tình cũ, chớ lạt duyên nhau nói về tình đoàn kết, gắn bó giữa những người cùng chí hướng. Tóm lại, tác giả mong muốn thanh niên giữ vững ý chí chiến đấu và tình đoàn kết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Từ duyên trong chớ lạt duyên nhau trong bối cảnh bài thơ nên được hiểu theo nghĩa nào?

Mối quan hệ nam nữ.

Sự may mắn, số phận.

Tình cảm gia đình.

Tình đồng chí, sự gắn bó, đoàn kết vì sự nghiệp chung.

Trong ngữ cảnh này, duyên không chỉ là tình cảm cá nhân mà còn là sợi dây gắn kết, mối quan hệ, tình nghĩa giữa những người cùng chung lý tưởng, cùng chiến đấu vì sự nghiệp chung. Chớ lạt duyên nhau là lời nhắn nhủ giữ vững tình đồng chí, tình đoàn kết, sự gắn bó trong cuộc đấu tranh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Lời chúc Tết cuối bài thơ không chỉ mang ý nghĩa chúc tụng thông thường mà còn là gì?

Lời hiệu triệu, lời giao nhiệm vụ thiêng liêng cho thanh niên.

Sự than thở về số phận.

Lời bày tỏ tình cảm cá nhân.

Sự ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân.

Lời chúc Tết của Phan Bội Châu không chỉ đơn thuần là lời chúc sức khỏe, an khang mà là sự gửi gắm tâm huyết, niềm tin và kỳ vọng lớn lao vào thế hệ trẻ, là lời hiệu triệu, lời giao nhiệm vụ thiêng liêng cho thanh niên trong công cuộc cứu nước, giữ nước.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Hai câu thơ kết Nghĩa là: Ai người tuổi trẻ Xuân này/ Phải làm năm tới hơn năm xưa! thể hiện rõ nhất thông điệp cốt lõi nào mà tác giả muốn gửi gắm?

Thanh niên cần giữ gìn truyền thống.

Thanh niên cần sống chậm lại, suy ngẫm.

Thanh niên cần hành động mạnh mẽ, đạt được nhiều thành tựu hơn nữa.

Thanh niên cần tập trung vào cuộc sống cá nhân.

Hai câu kết đúc kết lại lời chúc Tết bằng một yêu cầu rõ ràng: thanh niên phải hành động, phải có sự tiến bộ, phải làm được nhiều hơn, tốt hơn cho đất nước trong năm mới so với năm cũ. Đây là lời thúc giục mạnh mẽ về tinh thần hành động và sự nỗ lực không ngừng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Nhịp điệu của đoạn thơ cuối, từ lời kêu gọi đến lời chúc Tết, có đặc điểm gì nổi bật?

Chậm rãi, trầm lắng.

Nhanh, dồn dập, khẩn trương.

Êm dịu, nhẹ nhàng.

Bình ổn, đều đặn.

Đoạn cuối bài thơ có nhịp điệu nhanh, dồn dập, khẩn trương, đặc biệt là ở những câu thơ sử dụng điệp ngữ chớ và các động từ mạnh. Nhịp điệu này phù hợp với sắc thái của lời hiệu triệu, lời hịch, thúc giục hành động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: So với phần đầu, ngôn ngữ ở phần sau của bài thơ có sự thay đổi như thế nào?

Trở nên hoa mỹ, cầu kỳ hơn.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ.

Trở nên giản dị, gần gũi hơn.

Trở nên mạnh mẽ, hùng hồn, giàu tính hiệu triệu.

Phần đầu sử dụng ngôn ngữ trực tiếp diễn tả tâm trạng buồn tủi. Phần sau chuyển sang ngôn ngữ mạnh mẽ, hùng hồn, giàu tính biểu cảm và sức thuyết phục, sử dụng nhiều động từ mạnh, điệp ngữ, cấu trúc song hành, mang tính chất của lời hiệu triệu, lời hịch.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên (Phần 2) được sáng tác trong hoàn cảnh lịch sử đặc biệt nào của đất nước?

Đất nước đang bị thực dân Pháp đô hộ.

Đất nước vừa giành được độc lập.

Đất nước đang trong thời kỳ chiến tranh chống Mỹ.

Đất nước đang trong thời kỳ cải cách, mở cửa.

Bài thơ được sáng tác năm 1927, khi Việt Nam đang bị thực dân Pháp đô hộ. Tác giả Phan Bội Châu lúc bấy giờ đang bị giam lỏng ở Huế. Bối cảnh này ảnh hưởng sâu sắc đến tâm trạng và nội dung bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Phân tích cấu trúc của bài thơ (Phần 2), ta có thể thấy sự phân chia rõ rệt thành mấy phần với nội dung và cảm xúc khác nhau?

Một phần duy nhất.

Hai phần.

Ba phần.

Bốn phần.

Bài thơ (Phần 2) có thể chia làm hai phần chính: Phần đầu (từ Thưa các cô, các chị, lại các anh đến Trời đất may còn thân sống sót) thể hiện tâm trạng buồn tủi, day dứt và sự nhìn nhận về quá khứ, hiện tại. Phần sau (từ Một năm mới đến hết) là lời hiệu triệu, khích lệ và đặt niềm tin vào thế hệ thanh niên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Mục đích chính của Phan Bội Châu khi viết Bài ca chúc Tết thanh niên (Phần 2) là gì?

Thức tỉnh, khích lệ và giao phó sứ mệnh cứu nước cho thanh niên.

Kể lại những kỷ niệm buồn trong quá khứ.

Miêu tả phong cảnh thiên nhiên mùa xuân.

Bày tỏ nỗi nhớ quê hương, gia đình.

Mục đích chính của bài thơ là để thức tỉnh, khích lệ, động viên và giao phó sứ mệnh cứu nước cho thế hệ thanh niên trong bối cảnh đất nước bị đô hộ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tự vấn, nhìn lại bản thân của tác giả?

Xúm vai vào xốc vác cựu giang sơn

Hai mươi năm lẻ đã từng chua với xót

Dựng gan óc lên đánh tan sắt lửa

Phải làm năm tới hơn năm xưa!

Câu thơ Hai mươi năm lẻ đã từng chua với xót là lời tự vấn, nhìn lại quãng đời hoạt động đầy gian truân, cay đắng (chua với xót) của chính tác giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Lời kêu gọi Dựng gan óc lên có ý nghĩa gì?

Xây dựng nhà cửa kiên cố.

Tập trung vào việc học hành.

Ăn uống đầy đủ để có sức khỏe.

Phát huy trí tuệ, lòng dũng cảm, bản lĩnh để hành động.

Gan óc là biểu tượng cho trí tuệ, lòng dũng cảm, bản lĩnh. Dựng gan óc lên là lời kêu gọi thanh niên phải phát huy tối đa trí tuệ và lòng dũng cảm của mình, chuẩn bị tinh thần và hành động để đối mặt với kẻ thù và gánh vác việc nước.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Hình ảnh vết nhơ nô lệ là cách nói hình ảnh về điều gì?

Nỗi nhục nhã khi đất nước bị đô hộ, mất độc lập.

Những sai lầm trong quá khứ.

Những thói hư tật xấu trong xã hội.

Sự nghèo đói, lạc hậu.

Nô lệ chỉ tình trạng bị áp bức, mất quyền tự chủ. Vết nhơ nô lệ là cách nói ẩn dụ, chỉ nỗi nhục nhã, sự sỉ nhục của một dân tộc khi bị nước ngoài đô hộ, mất đi độc lập, tự do.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Từ cựu trong cựu giang sơn mang sắc thái nghĩa gì?

Mới mẻ, tươi đẹp.

Cũ, không còn như xưa, gợi sự suy tàn.

Vĩ đại, hùng mạnh.

Thiêng liêng, bất khả xâm phạm.

Từ cựu có nghĩa là cũ. Cựu giang sơn là giang sơn cũ, gợi ý rằng đất nước hiện tại đang trong tình trạng khác, không còn là giang sơn huy hoàng như xưa, nhấn mạnh sự suy tàn, mất mát dưới ách đô hộ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Lời chúc Tết của Phan Bội Châu có điểm gì đặc biệt so với những lời chúc Tết thông thường?

Mang tính cá nhân sâu sắc.

Chỉ nói về những điều tốt lành.

Chứa đựng lời hiệu triệu, giao nhiệm vụ cho thế hệ trẻ.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Lời chúc Tết của Phan Bội Châu không chỉ dừng lại ở việc chúc sức khỏe, may mắn mà tập trung vào việc khích lệ tinh thần hành động, giao nhiệm vụ cho thanh niên vì sự nghiệp chung của đất nước, mang đậm tính chính trị và trách nhiệm công dân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Hai câu thơ Một năm mới! Trời đất may còn thân sống sót/ Rửa bao nhiêu là thẹn với là buồn. thể hiện sự thay đổi nào trong tâm thế của tác giả khi bước sang năm mới?

Tiếp tục chìm đắm trong nỗi buồn.

Hoàn toàn quên đi quá khứ.

Thờ ơ với tình hình đất nước.

Gạt bỏ nỗi buồn, thẹn của năm cũ để hướng tới sự đổi mới, hành động.

Từ tâm trạng thẹn, buồn, tủi ở phần trước, khi bước sang năm mới (Một năm mới!), tác giả bày tỏ sự may mắn còn sống sót để có cơ hội Rửa bao nhiêu là thẹn với là buồn, tức là gạt bỏ đi những cảm xúc tiêu cực của năm cũ, sẵn sàng cho một khởi đầu mới, một tâm thế mới tích cực hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ Xối máu nóng rửa vết nhơ nô lệ?

Ẩn dụ.

So sánh.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Câu thơ sử dụng biện pháp ẩn dụ (máu nóng cho sự hy sinh, chiến đấu; vết nhơ nô lệ cho nỗi nhục mất nước) và hoán dụ (máu nóng thay cho cả con người, sự sống, hành động hy sinh). Tuy nhiên, ẩn dụ là biện pháp nổi bật và bao trùm nhất, tạo nên hình ảnh mạnh mẽ, gợi cảm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Liên hệ với bối cảnh hiện tại, lời chúc Tết và lời hiệu triệu của Phan Bội Châu trong bài thơ vẫn còn giá trị nào đối với thanh niên Việt Nam?

Không còn giá trị vì mục tiêu độc lập đã đạt được.

Thúc đẩy tinh thần trách nhiệm, nỗ lực đóng góp cho sự phát triển và bảo vệ đất nước.

Chỉ còn giá trị trong nghiên cứu lịch sử.

Khuyến khích thanh niên tập trung vào việc học ngoại ngữ.

Dù bối cảnh lịch sử đã thay đổi, tinh thần trách nhiệm với đất nước, sự nỗ lực vươn lên, ý chí đóng góp cho sự phát triển của quốc gia và giữ gìn chủ quyền là những giá trị cốt lõi, vượt thời gian mà lời thơ của Phan Bội Châu vẫn còn sức lay động và ý nghĩa giáo dục đối với thế hệ trẻ ngày nay.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Giọng điệu chủ đạo của đoạn cuối bài thơ là gì?

Nhẹ nhàng, tâm tình.

Buồn bã, than thở.

Mạnh mẽ, dứt khoát, hiệu triệu.

Hài hước, châm biếm.

Đoạn cuối bài thơ mang giọng điệu mạnh mẽ, dứt khoát, đầy khí thế, như một lời hiệu triệu, lời hịch vang vọng thúc giục thanh niên hành động.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Ý nghĩa của việc Phan Bội Châu, một nhà cách mạng lão thành, lại gửi lời chúc Tết và kỳ vọng vào tuổi trẻ?

Ông không còn tin tưởng vào thế hệ của mình.

Ông muốn nghỉ ngơi và giao lại mọi việc.

Ông chỉ đơn thuần làm tròn bổn phận chúc Tết.

Ông tin tưởng vào tiềm năng và vai trò quyết định của thanh niên trong tương lai dân tộc.

Việc một nhà cách mạng lão thành như Phan Bội Châu đặt niềm tin và giao phó sứ mệnh cho thế hệ trẻ thể hiện sự tin tưởng vào tiềm năng, sức mạnh và vai trò quyết định của thanh niên trong việc thay đổi vận mệnh đất nước, đồng thời là sự truyền lửa, nối tiếp sự nghiệp cách mạng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 3: Bài ca chúc Tết thanh niên (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Nhận xét nào đúng nhất về nghệ thuật sử dụng từ ngữ và hình ảnh trong bài thơ Bài ca chúc Tết thanh niên (Phần 2)?

Kết hợp nhuần nhuyễn lời tự sự, bộc lộ cảm xúc với ngôn ngữ hùng hồn, giàu tính hiệu triệu.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ trực tiếp, đơn giản.

Toàn bộ bài thơ sử dụng hình ảnh ước lệ, tượng trưng.

Ngôn ngữ khô khan, ít cảm xúc.

Bài thơ kết hợp nhuần nhuyễn giữa lời tự sự, bộc lộ cảm xúc cá nhân ở phần đầu với ngôn ngữ hùng hồn, giàu tính biểu tượng và hiệu triệu ở phần sau, tạo nên sức truyền cảm và thuyết phục mạnh mẽ.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8: Bài ca chúc Tết thanh niên (Phan Bội Châu)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Thực hành tiếng Việt: Điển tích, điển cố
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 3: Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Văn bản 2: Lơ Xít (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận