Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp lời nói nhanh gọn, tránh lặp từ, tập trung vào thông tin chính.

Tạo ra sự bí ẩn, khó hiểu cho người nghe.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng, lịch sự hơn.

Chỉ dùng trong văn viết, không phù hợp với giao tiếp nói.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích thực tế của việc rút gọn câu trong giao tiếp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để diễn tả hành động, trạng thái của chủ thể.

Dùng để nối các vế câu phức tạp.

Luôn luôn chứa đầy đủ thành phần chủ ngữ và vị ngữ.

Bộc lộ cảm xúc, gọi đáp, liệt kê, thông báo sự tồn tại.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết các chức năng chính của câu đặc biệt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trời rất xanh.

Bạn đi đâu đấy?

Đi học thôi!

Cây phượng già nở hoa đỏ rực.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu rút gọn trong các ví dụ. Câu rút gọn là câu lược bỏ một hoặc một vài thành phần nhưng vẫn hiểu được nghĩa dựa vào ngữ cảnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mọi người đang chờ.

Tuyệt vời!

Cậu ấy đã đến.

Chúng tôi sẽ cố gắng hết sức.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu đặc biệt. Câu đặc biệt là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Bộc lộ cảm xúc của người nói/viết.

Gọi đáp với người khác.

Rút gọn chủ ngữ và vị ngữ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của câu đặc biệt trong ngữ cảnh cụ thể. Câu Đêm. trong đoạn văn này dùng để xác định thời gian, thông báo sự tồn tại của một cảnh vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Cả chủ ngữ và vị ngữ.

Trạng ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần bị lược bỏ trong câu rút gọn dựa vào ngữ cảnh. Câu đầy đủ sẽ là Anh ấy chưa về.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không thầy đố mày làm nên.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

Thương người như thể thương thân.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu rút gọn trong các câu tục ngữ. Thương người như thể thương thân là câu rút gọn chủ ngữ (chúng ta/người ta).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể dùng tùy tiện vì chúng ngắn gọn.

Chỉ dùng trong văn nói, tuyệt đối không dùng trong văn viết.

Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, phù hợp với ngữ cảnh và đối tượng giao tiếp.

Luôn thêm dấu chấm than ở cuối câu.

Câu hỏi kiểm tra nguyên tắc sử dụng câu đặc biệt và câu rút gọn. Việc sử dụng phải phù hợp ngữ cảnh để tránh gây hiểu lầm hoặc cụt lủn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mùa xuân!

Tuyệt quá!

Nhanh lên!

Hoa nở.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không phải là câu đặc biệt. Câu Hoa nở. có đủ chủ ngữ (Hoa) và vị ngữ (nở), là câu bình thường.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn đang đọc sách.

Đang đọc sách.

Đọc sách.

Sách.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không phải là câu rút gọn. Bạn đang đọc sách. là câu đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ, không bị lược bỏ thành phần nào.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế độ phong kiến suy tàn khiến con người sống vô trách nhiệm.

Chiến tranh tôn giáo làm chia rẽ sâu sắc các gia đình.

Sự trỗi dậy của cá nhân và những giá trị mới mẻ thách thức các khuôn khổ truyền thống.

Nạn đói và bệnh dịch làm gia tăng sự tuyệt vọng, bi quan trong xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh ra đời của tác phẩm và ảnh hưởng của nó. Thời kỳ Phục hưng chứng kiến sự trỗi dậy của cá nhân và các giá trị mới, mâu thuẫn với trật tự cũ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữa khát vọng tự do cá nhân và sự ràng buộc của lễ giáo phong kiến.

Giữa lý trí và tình cảm của hai nhân vật chính.

Giữa cái đẹp (tình yêu) và cái xấu xa (sự thù hận).

Giữa tình yêu chân chính, mãnh liệt của Rô-mê-ô và Giu-li-ét với mối thù truyền kiếp vô lý của hai dòng họ.

Câu hỏi yêu cầu xác định mâu thuẫn trung tâm trong đoạn trích được học. Đó là sự đối lập giữa tình yêu mãnh liệt của hai nhân vật và mối thù truyền kiếp của hai dòng họ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. So sánh Giu-li-ét với mặt trời là biện pháp so sánh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự băn khoăn, do dự.

Tình yêu say đắm, ngưỡng mộ tuyệt đối vẻ đẹp và sự tồn tại của nàng.

Nỗi sợ hãi trước mối thù gia tộc.

Sự tức giận vì không được ở bên nàng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tình cảm của Rô-mê-ô qua lời nói. Lời lẽ say đắm, ví Giu-li-ét với những gì đẹp đẽ nhất thể hiện sự ngưỡng mộ và tình yêu sâu sắc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự nổi loạn chống lại gia đình.

Lòng dũng cảm bẩm sinh.

Sức mạnh chi phối của tình yêu chân thành.

Mong muốn thay đổi định kiến xã hội.

Câu hỏi yêu cầu phân tích động cơ hành động của Giu-li-ét. Tương tự Rô-mê-ô, tình yêu là động lực chính.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi vẻ đẹp và sức mạnh của tình yêu lứa đôi, có thể vượt qua mọi thù hận và định kiến.

Phê phán sự tàn nhẫn của chiến tranh.

Lên án chế độ xã hội phong kiến lạc hậu.

Khẳng định vai trò của gia đình trong việc quyết định hạnh phúc cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề của đoạn trích. Đoạn này tập trung khắc họa vẻ đẹp và sức mạnh của tình yêu đôi lứa vượt qua rào cản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự yếu đuối, không dám đối diện với tình yêu.

Sự kiên quyết, đề cao danh dự và bổn phận với gia đình, dù rất đau khổ.

Lòng thù hận mù quáng, không còn tình yêu.

Sự ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính cách của Si-men qua hành động. Hành động này cho thấy nàng đặt danh dự gia đình và bổn phận lên trên tình yêu cá nhân, thể hiện sự kiên quyết và đề cao danh dự.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nguyên tắc danh dự và bổn phận của một người con gái quý tộc.

Nguyên tắc tình yêu tự do, vượt qua mọi rào cản.

Nguyên tắc nhân đạo, tha thứ cho kẻ thù.

Nguyên tắc của trái tim, nghe theo tiếng gọi của tình yêu.

Câu hỏi yêu cầu xác định nguyên tắc chi phối hành động của Si-men. Nàng hành động dựa trên danh dự và bổn phận trả thù cho cha, dù rất đau khổ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lãng mạn, đa tình.

Sự khôn ngoan, mưu mẹo.

Lòng trung thành tuyệt đối với vua.

Tinh thần trọng danh dự, dũng cảm chiến đấu vì nghĩa lớn và trách nhiệm cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu xác định phẩm chất của Rô-đri-gơ. Chàng là hình mẫu người anh hùng đề cao danh dự, dũng cảm và có trách nhiệm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nói về nỗi đau thể xác do chiến tranh gây ra.

Chỉ tập trung vào nỗi đau mất mát người thân.

Nỗi đau từ mất mát, chia ly, sự giằng xé giữa tình yêu và bổn phận, những ám ảnh từ quá khứ đau thương.

Chỉ đề cập đến nỗi đau tinh thần do thất bại trong cuộc sống.

Câu hỏi tổng hợp chủ đề của unit. Các văn bản trong unit đều đề cập đến việc con người phải đối mặt với những mất mát, thử thách, đau khổ trong cuộc sống.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời tiết hôm nay rất đẹp.

Sẽ đến sớm thôi.

Mưa.

Bạn và tôi cùng đi.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu rút gọn chủ ngữ. Sẽ đến sớm thôi. là câu lược bỏ chủ ngữ (Tôi, Anh ấy, Họ,...) tùy ngữ cảnh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chúng tôi đã hoàn thành bài tập.

Đừng làm ồn!

Học sinh lớp 9A.

Anh ấy đang làm gì?

Câu hỏi yêu cầu xác định câu rút gọn vị ngữ. Học sinh lớp 9A. (trả lời câu hỏi Ai là học sinh lớp 9A?) đã lược bỏ vị ngữ (là học sinh lớp 9A).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt, dùng để thông báo.

Câu đặc biệt, dùng để bộc lộ cảm xúc.

Câu rút gọn, dùng để nhấn mạnh thời gian.

Câu rút gọn, dùng để trả lời nhanh, làm cho lời nói gọn gàng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích câu trong ngữ cảnh hội thoại. Ngày mai. là câu rút gọn (lược bỏ chủ ngữ Tớ/Mình và vị ngữ đi Hà Nội), dùng để trả lời nhanh gọn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo nhanh về sự tồn tại của sự việc, hiện tượng.

Bộc lộ cảm xúc sợ hãi.

Kêu gọi sự giúp đỡ.

Liệt kê các sự kiện xảy ra.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của câu đặc biệt trong tình huống cụ thể. Trong trường hợp này, nó dùng để thông báo khẩn cấp về một sự kiện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho văn bản trang trọng hơn mức cần thiết.

Khiến đoạn văn rời rạc, thiếu sự liền mạch giữa các ý.

Gây khó hiểu cho người đọc vì thiếu thông tin.

Tạo cảm giác nhàm chán, đơn điệu.

Câu hỏi kiểm tra tác hại của việc sử dụng câu đặc biệt không phù hợp. Lạm dụng có thể khiến đoạn văn rời rạc, thiếu liên kết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chất suy tư, triết lý về cuộc đời.

Nghệ thuật trần thuật độc đáo, có sự đan xen giữa quá khứ và hiện tại.

Đề cập đến những ám ảnh tâm lý của con người sau chiến tranh.

Phong cách hài hước, nhẹ nhàng, tránh né hiện thực khắc nghiệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách Bảo Ninh. Tác phẩm của ông thường sâu sắc, trăn trở về con người, chiến tranh, và hậu quả của nó, không chỉ dừng lại ở việc ca ngợi hay hài hước đơn thuần.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh dự và bổn phận với dòng tộc.

Tình yêu với Si-men.

Lệnh của nhà vua.

Khát vọng trở thành người anh hùng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích động cơ của Rô-đri-gơ. Chấp nhận thách đấu dù đối thủ là cha người yêu thể hiện chàng đề cao danh dự gia đình và bản thân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giàu có và nghèo đói.

Cái thiện và cái ác.

Khát vọng cá nhân (tình yêu, hạnh phúc) và những định kiến, ràng buộc xã hội, bổn phận gia đình.

Tuổi trẻ và tuổi già.

Câu hỏi tổng hợp về nguồn gốc bi kịch trong các tác phẩm. Bi kịch thường nảy sinh khi tình cảm cá nhân (như tình yêu) mâu thuẫn với các ràng buộc xã hội, bổn phận, hoặc thù hận.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn khỏe không?

Tôi đây.

Vâng.

Lan ơi!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt có chức năng gọi đáp. Lan ơi! là câu dùng để gọi tên, không có cấu trúc chủ-vị rõ ràng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi yêu cầu đếm số câu rút gọn. Các câu Tập thể dục., Ăn sáng qua loa., Rồi đi học. đều rút gọn chủ ngữ tôi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn ngắn gọn, súc tích, tránh lặp từ hoặc ý đã rõ.

Nhấn mạnh cảm xúc của người nói/viết.

Dùng để gọi đáp hoặc thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Tạo nhịp điệu, âm hưởng cho câu văn.

Câu rút gọn giúp lược bỏ những thành phần không cần thiết khi ngữ cảnh đã rõ ràng, nhằm đạt được sự ngắn gọn, tránh lặp, và truyền tải thông tin nhanh chóng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh lặp lại thông tin đã biết.

Diễn tả hành động, trạng thái của sự vật.

Xác định thời gian, địa điểm, liệt kê, gọi đáp, bộc lộ cảm xúc.

Liên kết các câu trong đoạn văn.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, thường dùng để xác định thời gian, địa điểm, liệt kê, gọi đáp, hoặc bộc lộ cảm xúc trực tiếp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buổi sáng.

Sương mù dày đặc.

Ra đường phải cẩn thận.

Không thấy rõ đường đi.

Câu Không thấy rõ đường đi. đã lược bỏ chủ ngữ (người nói hoặc người thực hiện hành động). Các câu còn lại là câu đặc biệt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoa phượng nở đỏ rực sân trường.

Hà Nội, mùa thu 1954.

Em rất yêu quê hương mình.

Tiếng chim hót trong vườn.

Câu Hà Nội, mùa thu 1954. là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian và địa điểm. Các câu còn lại có đầy đủ hoặc gần đầy đủ thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Cả chủ ngữ và vị ngữ.

Trạng ngữ.

Câu gốc có thể là Tôi tắt đèn đi ngủ. hoặc Hãy tắt đèn đi ngủ.. Trong cả hai trường hợp, chủ ngữ (Tôi) hoặc thành phần biểu thị chủ thể hành động (bạn/một người nào đó) đã bị lược bỏ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê các sự việc.

Xác định thời gian, địa điểm.

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng hoặc tình huống.

Gọi đáp.

Câu Cháy! được dùng để thông báo nhanh chóng một sự kiện quan trọng, cấp bách, thường kèm theo mục đích kêu gọi hành động (cứu chữa, chạy trốn).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Về rồi.

Ăn cơm chưa?

Sẽ gặp lại sau.

Anh ấy đang đọc sách trong thư viện.

Câu Anh ấy đang đọc sách trong thư viện. là câu có đầy đủ chủ ngữ (Anh ấy) và vị ngữ (đang đọc sách trong thư viện). Các câu còn lại đều lược bỏ ít nhất một thành phần chính.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời mọc.

Tuyệt vời!

Ba giờ chiều.

Gió mùa đông bắc.

Câu Mặt trời mọc. có đầy đủ chủ ngữ (Mặt trời) và vị ngữ (mọc). Các câu còn lại không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn dài dòng, rườm rà.

Khiến lời nói cụt lủn, khó hiểu hoặc thiếu lịch sự.

Không thể hiện được cảm xúc của người nói.

Vi phạm các quy tắc ngữ pháp cơ bản.

Câu đặc biệt dùng nhiều sẽ khiến lời nói trở nên cụt lủn, thiếu liên kết hoặc khó hiểu nếu không có ngữ cảnh phù hợp, đôi khi tạo cảm giác thiếu tôn trọng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu rút gọn.

Câu đặc biệt.

Câu đơn bình thường.

Câu ghép.

Câu Học, học nữa, học mãi. là câu rút gọn chủ ngữ (Chúng ta/Mọi người). Câu đặc biệt không có cấu trúc chủ vị. Câu ghép và câu đơn bình thường có đủ thành phần chính.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tôn trọng dành cho Giu-li-ét như một vị thần.

Nỗi sợ hãi khi phải đối mặt với tình yêu.

Sự say đắm, tôn thờ và coi Giu-li-ét là ánh sáng cuộc đời mình.

Mong muốn Giu-li-ét soi sáng con đường cho chàng.

So sánh Giu-li-ét với mặt trời - nguồn sáng và sự sống, cho thấy sự say đắm, tôn thờ và coi nàng là trung tâm thế giới của Rô-mê-ô. Đây là biện pháp so sánh tu từ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nàng chấp nhận số phận và hận thù gia tộc.

Nàng muốn Rô-mê-ô phải thay đổi dòng họ.

Nàng coi trọng danh phận Ca-pu-lét hơn tình yêu.

Nàng sẵn sàng vượt qua rào cản gia tộc vì tình yêu chân thành.

Giu-li-ét day dứt vì Rô-mê-ô thuộc dòng họ kẻ thù, nhưng sẵn sàng từ bỏ danh phận gia tộc mình vì tình yêu. Điều này cho thấy nàng đặt tình yêu lên trên hận thù gia tộc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét với mối thù hằn giữa hai dòng họ.

Tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét với các quan niệm xã hội lúc bấy giờ.

Xung đột nội tâm của Rô-mê-ô và Giu-li-ét.

Sự khác biệt về tính cách giữa hai người.

Xung đột lớn nhất mà hai nhân vật phải đối mặt là mối thù hằn truyền kiếp giữa hai dòng họ Monte-kiu và Ca-pu-lét, ngăn cản tình yêu của họ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thiếu suy nghĩ, liều lĩnh.

Sự táo bạo và mãnh liệt trong tình yêu.

Khả năng vượt qua nỗi sợ hãi.

Mong muốn chứng tỏ bản thân.

Việc Rô-mê-ô đặt tình yêu lên trên sự an toàn của bản thân và bất chấp mọi nguy hiểm để được ở gần Giu-li-ét cho thấy sự táo bạo và mãnh liệt trong tình yêu của chàng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ.

So sánh.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Câu này sử dụng biện pháp hoán dụ, lấy cái tên (Monte-kiu) để chỉ toàn bộ sự ràng buộc, danh phận, và mối thù hằn gắn liền với dòng họ đó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẻ đẹp và sức mạnh của tình yêu đôi lứa trước rào cản hận thù gia tộc.

Sự nguy hiểm của mối thù hằn truyền kiếp.

Cảnh đẹp của vườn nhà Ca-pu-lét vào ban đêm.

Số phận bi thảm của hai nhân vật chính.

Đoạn trích tập trung khắc họa vẻ đẹp và sức mạnh của tình yêu đôi lứa, vượt lên trên mọi rào cản, đặc biệt là hận thù gia tộc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lý trí và tình cảm.

Cá nhân và tập thể.

Tình yêu và danh dự/nghĩa vụ.

Sự thật và dối trá.

Tình huống này thể hiện xung đột kinh điển trong bi kịch cổ điển: xung đột giữa tình cảm cá nhân (tình yêu) và nghĩa vụ xã hội/gia tộc (báo thù, danh dự).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trọng danh dự và nghĩa vụ với gia tộc.

Thế hiện sức mạnh và lòng dũng cảm cá nhân.

Không coi trọng tình cảm của Si-men.

Hành động theo bản năng, thiếu suy nghĩ.

Việc Rô-đri-gơ đặt danh dự gia tộc lên trên hạnh phúc cá nhân và tình yêu cho thấy chàng là người coi trọng danh dự và trách nhiệm với dòng họ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình yêu luôn chiến thắng mọi hoàn cảnh.

Con người nên đặt nghĩa vụ gia tộc lên hàng đầu.

Chỉ có cái chết mới giải thoát con người khỏi đau khổ.

Hận thù và các ràng buộc xã hội có thể làm tổn thương hoặc hủy hoại tình yêu và hạnh phúc.

Những bi kịch này thường nhắn nhủ rằng hận thù và các ràng buộc xã hội cứng nhắc có thể hủy hoại hạnh phúc cá nhân và vẻ đẹp của tình yêu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung khắc họa cuộc sống lao động bình dị ở nông thôn.

Đầy ắp những suy tư, trăn trở về số phận con người, ám ảnh chiến tranh và sự mất mát.

Sử dụng ngôn ngữ hài hước, châm biếm sâu cay về các thói hư tật xấu.

Tập trung vào các câu chuyện cổ tích, truyền thuyết hiện đại.

Truyện của Bảo Ninh thường đầy ắp những suy tư, trăn trở về số phận con người, đặc biệt là những ám ảnh hậu chiến và sự mất mát.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

(1)

(2)

(3)

(4)

Đoạn văn (2) chứa câu Một buổi chiều hè. là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một ngày nắng đẹp.

Tiếng gió rì rào.

Đã đi rồi.

Quyển sách này rất hay.

Câu Đã đi rồi. đã lược bỏ chủ ngữ (Anh ấy/Cô ấy/Họ). Các câu còn lại có đầy đủ thành phần chính hoặc là câu đặc biệt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt, dùng để bộc lộ cảm xúc.

Câu rút gọn, dùng để thông báo nhanh.

Câu đơn bình thường, dùng để miêu tả.

Câu đặc biệt, dùng để gọi đáp.

Câu Đẹp quá! là câu đặc biệt (không có cấu trúc chủ vị) dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước cảnh vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn luôn có thể sử dụng để làm câu ngắn gọn hơn.

Chỉ dùng trong văn nói, không dùng trong văn viết.

Khi việc lược bỏ không gây hiểu lầm và ngữ cảnh đã rõ ràng.

Chỉ dùng khi muốn nhấn mạnh ý nghĩa của câu.

Câu rút gọn chỉ nên dùng khi việc lược bỏ không gây hiểu lầm và ngữ cảnh đã cho phép người đọc/nghe dễ dàng hiểu được thành phần bị lược.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê, thông báo nhanh về sự tồn tại của các sự vật.

Nhấn mạnh đặc điểm của các sự vật được liệt kê.

Biểu thị mối quan hệ giữa các sự vật.

Bộc lộ cảm xúc người nói/viết về các sự vật.

Loại câu đặc biệt này dùng để liệt kê nhanh các sự vật, hiện tượng, thường được sử dụng trong các bảng kê, danh sách hoặc để tạo ấn tượng về sự phong phú, đa dạng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp câu chuyện có cốt truyện phức tạp hơn.

Nhấn mạnh những ám ảnh và tổn thương tâm lý do chiến tranh gây ra.

Làm cho truyện ngắn mang tính sử thi.

Tạo bất ngờ cho người đọc về diễn biến câu chuyện.

Hồi tưởng giúp Bảo Ninh khắc họa sâu sắc những ám ảnh, mất mát mà chiến tranh để lại trong tâm hồn con người, cho thấy chiến tranh không chỉ tàn phá thể xác mà còn ảnh hưởng nặng nề đến tinh thần.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tác giả chỉ quan tâm đến việc mô tả hiện thực.

Tác giả muốn tạo ra những câu chuyện lãng mạn.

Tác giả thiếu kinh nghiệm thực tế.

Tác giả có cái nhìn chiêm nghiệm, sâu sắc về cuộc sống và con người.

Phong cách ngôn ngữ này cho thấy Bảo Ninh không chỉ thuật lại sự việc mà còn chiêm nghiệm, suy tư sâu sắc về cuộc đời, số phận con người, đặc biệt là trong và sau chiến tranh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bi kịch thời phục hưng tập trung vào số phận, bi kịch cổ điển tập trung vào tình yêu.

Bi kịch thời phục hưng đề cao xung đột cá nhân với xã hội, bi kịch cổ điển đề cao xung đột giữa tình cảm và nghĩa vụ/lý trí.

Bi kịch thời phục hưng có kết thúc có hậu, bi kịch cổ điển có kết thúc bi thảm.

Bi kịch thời phục hưng ít sử dụng độc thoại nội tâm hơn bi kịch cổ điển.

Rô-mê-ô và Giu-li-ét đặt nặng xung đột giữa cá nhân (tình yêu, khát vọng tự do) và xã hội (hận thù gia tộc, định kiến), trong khi bi kịch cổ điển thường xoay quanh xung đột giữa tình cảm/dục vọng cá nhân và nghĩa vụ/lý trí/danh dự (luật lệ xã hội).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ coi tình yêu là trên hết, sẵn sàng vượt qua mọi rào cản.

Họ vẫn còn e ngại trước sức ép của gia đình.

Họ xem tình yêu là một trò chơi nguy hiểm.

Họ hy vọng sự hòa giải giữa hai dòng họ.

Cả hai đều coi tình yêu là điều quan trọng nhất, sẵn sàng từ bỏ danh phận, gia tộc, thậm chí tính mạng vì tình yêu. Họ có một tình yêu mãnh liệt, chân thành, vượt thoát khỏi những ràng buộc bên ngoài.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc phê phán hiện thực xã hội.

Sử dụng ngôi kể thứ ba một cách tuyệt đối.

Cốt truyện phi tuyến tính, đan xen nhiều không gian thời gian, cái nhìn đa chiều về sự thật.

Ngôn ngữ trong sáng, giản dị, dễ hiểu.

Các đặc điểm như cốt truyện phi tuyến tính (phân mảnh, đan xen hồi tưởng), cái nhìn đa chiều về sự thật, và ngôn ngữ giàu tính biểu tượng, suy ngẫm là những dấu hiệu của phong cách hậu hiện đại trong truyện Bảo Ninh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc xe lao vun vút trên đường.

Mưa rả rích suốt đêm.

Ngủ thôi!

Cô ấy rất xinh đẹp và tài năng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu rút gọn. Câu rút gọn là câu được lược bỏ một số thành phần, nhưng vẫn đảm bảo nghĩa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu ngắn gọn, xúc tích, tránh lặp từ.

Tạo ra sự hài hước, dí dỏm.

Làm cho câu trở nên trang trọng, lịch sự.

Tăng tính biểu cảm cho câu.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác dụng của câu rút gọn trong giao tiếp và viết văn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi thôi!

Có ai ở nhà không?

Mệt quá!

Tôi thấy bạn ấy rất thông minh và tốt bụng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt câu rút gọn và câu đầy đủ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bầu trời trong xanh.

Tuyệt vời!

Những đám mây trắng trôi bồng bềnh.

Gió thổi nhẹ nhàng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu đặc biệt trong một đoạn văn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gọi đáp, bộc lộ cảm xúc, tạo nhịp điệu.

Làm rõ chủ ngữ, vị ngữ của câu.

Chỉ rõ thời gian, địa điểm diễn ra sự việc.

Tạo lập mối quan hệ giữa các câu trong đoạn văn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác dụng của câu đặc biệt trong việc tạo nên hiệu quả nghệ thuật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Em thích đọc sách.

Buổi chiều hôm ấy, trời rất đẹp.

Im lặng!

Mặt trời mọc ở đằng đông.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu đặc biệt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mối thù hận giữa hai gia tộc Montague và Capulet.

Sự phản đối của cha mẹ Romeo và Juliet.

Sự ghen tuông của các nhân vật phụ.

Sự bất đồng về tôn giáo giữa hai nhân vật chính.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cốt truyện và xung đột chính trong vở kịch Romeo và Juliet.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nghệ thuật sử dụng biện pháp tu từ trong tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn tỏ ra lạnh lùng, xa cách.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Thường xuyên gây gổ, đánh nhau.

Say đắm, ngưỡng mộ và sẵn sàng hy sinh vì Juliet.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hành động và lời nói của nhân vật để hiểu tính cách và tình cảm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự quan trọng của gia đình và truyền thống.

Sự hủy diệt của thù hận và sức mạnh của tình yêu.

Sự cần thiết của sự giàu có và địa vị.

Sự nguy hiểm của việc vội vàng trong tình yêu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng rút ra thông điệp, bài học từ tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình cha con.

Tình yêu đôi lứa.

Tình bạn.

Tình đồng đội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề và nội dung chính của tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giàu có và xa hoa.

Sự mạnh mẽ và quyền lực.

Tình yêu thương sâu sắc của người cha.

Sự tàn phá của chiến tranh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng trong văn học.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lạnh lùng, vô tâm.

Ích kỷ, tham lam.

Yếu đuối, hèn nhát.

Yêu thương con sâu sắc, giàu tình cảm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tính cách nhân vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xúc động sâu sắc về tình cha con trong chiến tranh.

Sự ghê rợn của cảnh chiến tranh.

Sự hài hước và dí dỏm của các tình huống.

Sự lãng mạn và bay bổng của tình yêu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận và đánh giá tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trời đang mưa.

Gió như dao cứa vào mặt.

Em rất vui.

Anh ấy đang làm việc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ so sánh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây bàng già đứng trầm ngâm trước gió.

Mặt trời mọc.

Cô ấy rất xinh đẹp.

Anh ấy đang học bài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ nhân hóa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con mèo rất dễ thương.

Mặt trời đỏ rực.

Cô ấy hát hay.

Ánh mắt của anh ấy là cả một bầu trời thương nhớ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ ẩn dụ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cánh đồng rộng mênh mông.

Gió thổi mạnh.

Cơm áo gạo tiền là gánh nặng của cuộc sống.

Cô ấy rất thông minh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ hoán dụ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Truyện Kiều</q>

<q>Chiếc lược ngà</q>

<q>Chuyện người con gái Nam Xương</q>

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Romeo và Juliet</q>

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nam Cao

Nguyễn Du

Nguyễn Nhật Ánh

Nguyễn Quang Sáng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

William Shakespeare

Charles Dickens

Leo Tolstoy

Victor Hugo

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện ngắn

Kịch

Thơ

Tiểu thuyết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện ngắn

Kịch

Thơ

Tiểu thuyết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hồi 1

Hồi 3

Hồi 2

Hồi 4

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giu-li-a

Giu-li-ét

Rô-sa-lin

An-tô-ni-ét

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật trong tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông Sáu

Ba của bé Thu

Anh trai

Người chú

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật trong tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự khác biệt về tính cách

Sự phản đối của bạn bè

Sự ganh đua về tài năng

Mối thù hận giữa hai gia tộc

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích nguyên nhân của bi kịch.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió đưa cành trúc la đà

<q>Đấy là phương Đông, và nàng Giu-li-ét là mặt trời!</q>

Trăng thanh gió mát

Hoa nở rộ đầy vườn

Câu hỏi kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin trong văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngà voi

Gỗ

Sừng trâu

Xương

Câu hỏi kiểm tra chi tiết trong truyện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dùng trong văn viết trang trọng.

Để thêm thông tin chi tiết cho câu.

Khi muốn diễn đạt ý phức tạp, nhiều thành phần.

Trong giao tiếp hàng ngày, trả lời ngắn gọn, hoặc khi thông tin đã rõ ràng.

Câu rút gọn giúp câu văn, lời nói ngắn gọn, súc tích hơn, đặc biệt trong giao tiếp hàng ngày, khi cần trả lời nhanh hoặc nhấn mạnh ý.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh ấy đang đọc sách trong thư viện.

Những cánh chim hải âu sải cánh trên bầu trời.

Mặt trời mọc đằng đông và lặn đằng tây.

Câu Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. là câu tục ngữ rút gọn chủ ngữ (người ta/chúng ta). Các câu còn lại đều có đủ chủ ngữ và vị ngữ rõ ràng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Cả chủ ngữ và vị ngữ.

Trạng ngữ.

Câu này thiếu chủ ngữ. Người nói muốn khuyên ai đó hoặc tự nhủ về việc chăm chỉ học hành.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh hành động hoặc đặc điểm.

Tránh lặp lại thông tin đã biết.

Biểu thị cảm xúc mạnh mẽ.

Xác định thời gian hoặc địa điểm.

Rút gọn vị ngữ thường dùng khi vị ngữ đã được nhắc đến trước đó, nhằm tránh lặp lại và làm câu gọn hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hà Nội, thủ đô của Việt Nam.

Mười giờ đêm.

<q>Tuyệt vời!</q>

Một ngày nắng đẹp.

Câu Tuyệt vời! không có cấu tạo chủ-vị, dùng để biểu lộ cảm xúc ngạc nhiên, thán phục.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dùng để miêu tả.

Chỉ dùng để kể chuyện.

Chỉ dùng để hỏi.

Thông báo, bộc lộ cảm xúc, gọi đáp, xác định thời gian/địa điểm.

Câu đặc biệt có nhiều chức năng như thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng; bộc lộ cảm xúc; gọi đáp; xác định thời gian, địa điểm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Buổi sáng.</q> Tiếng chim hót líu lo ngoài cửa sổ. <q>Thật dễ chịu!</q> Tôi vươn vai thức dậy.

Buổi sáng. Tiếng chim hót líu lo ngoài cửa sổ. Thật dễ chịu! Tôi vươn vai thức dậy.

Buổi sáng. Tiếng chim hót líu lo ngoài cửa sổ. <q>Thật dễ chịu!</q> Tôi vươn vai thức dậy.

Buổi sáng. Tiếng chim hót líu lo ngoài cửa sổ. Thật dễ chịu! Tôi vươn vai thức dậy.

Buổi sáng. là câu không có cấu trúc chủ-vị, dùng để xác định thời điểm diễn ra sự việc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Hoa phượng nở đỏ rực.</q>

Câu Hoa phượng nở đỏ rực. có đủ chủ ngữ (Hoa phượng) và vị ngữ (nở đỏ rực). Các câu còn lại không có cấu trúc chủ-vị rõ ràng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khiến lời nói hoặc văn bản thiếu mạch lạc, khó hiểu hoặc cộc lốc.

Làm tăng tính trang trọng và khách quan cho nội dung.

Giúp người đọc/nghe dễ dàng nắm bắt thông tin chính.

Không gây ra hậu quả tiêu cực nào, chỉ là một phong cách diễn đạt.

Sử dụng quá nhiều câu đặc biệt có thể khiến diễn đạt thiếu mạch lạc, khó hiểu, hoặc tạo cảm giác cộc lốc, thiếu trang trọng tùy ngữ cảnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Lan ơi!</q> <q>Có tớ.</q> Cậu đang làm gì đấy?

Lan ơi! <q>Có tớ.</q> Cậu đang làm gì đấy?

Lan ơi! Có tớ. <q>Cậu đang làm gì đấy?</q>

<q>Lan ơi!</q> Có tớ. Cậu đang làm gì đấy?

Câu Lan ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi người khác. Có tớ. là câu rút gọn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuộc chiến tranh giữa hai dòng họ Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét.

Cuộc gặp gỡ và lời thề ước tình yêu lãng mạn, mãnh liệt của Rô-mê-ô và Giu-li-ét.

Số phận bi thảm của những người trẻ trong xã hội phong kiến.

Vai trò của Nữ y tá trong việc giúp đỡ đôi trẻ.

Đoạn trích này là cảnh nổi tiếng dưới ban công, nơi Rô-mê-ô và Giu-li-ét bày tỏ tình yêu say đắm và vượt qua rào cản thù hận gia tộc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Ẩn dụ/So sánh.

Điệp ngữ.

Câu Đấy là phương đông, và nàng Giu-li-ét là mặt trời! sử dụng phép so sánh (ngầm hiểu) hoặc ẩn dụ (Giu-li-ét được ví trực tiếp với mặt trời) để tôn vinh vẻ đẹp rực rỡ, chói lọi của nàng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữa tình yêu dành cho Rô-mê-ô và sự ràng buộc bởi tên gọi, dòng họ thù địch.

Giữa tình yêu và sự sợ hãi bị phát hiện.

Giữa mong muốn được gặp Rô-mê-ô và sự e ngại của một thiếu nữ.

Giữa tình yêu và lòng trung thành với gia đình.

Giu-li-ét đau khổ vì người mình yêu là Rô-mê-ô, thuộc dòng họ thù địch. Nàng ước gì chàng không phải là Rô-mê-ô hoặc nàng không phải là Ca-piu-lét, thể hiện sự giằng xé giữa tình yêu và thù hận gia tộc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ngạc nhiên khi biết tên thật của Rô-mê-ô.

Thắc mắc về nguồn gốc của Rô-mê-ô.

Sự trách móc Rô-mê-ô vì đã yêu nàng.

Nỗi đau khổ và ước muốn Rô-mê-ô không thuộc dòng họ thù địch.

Câu hỏi tu từ này bày tỏ sự tuyệt vọng và ước muốn Rô-mê-ô không mang cái tên của dòng họ thù địch, cho thấy tình yêu của nàng vượt lên trên hận thù gia tộc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mãnh liệt, say đắm, chân thành, vượt qua thù hận.

Thận trọng, e dè, bị chi phối bởi định kiến xã hội.

Thoáng qua, bồng bột, thiếu suy nghĩ.

Dựa trên sự sắp đặt của số phận.

Tình yêu của họ bộc lộ sự mãnh liệt, say đắm, chân thành và sẵn sàng vượt qua mọi rào cản, kể cả mối thù truyền kiếp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xung đột giữa các tầng lớp xã hội.

Xung đột giữa tình yêu cá nhân và mối thù hận gia tộc.

Xung đột giữa cái thiện và cái ác.

Xung đột giữa con người và số phận.

Bi kịch xảy ra do mối thù truyền kiếp giữa hai dòng họ Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét, ngăn cản tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẻ đẹp của tình yêu đôi lứa trong sáng.

Mâu thuẫn giữa cha mẹ và con cái.

Xung đột giữa tình yêu và danh dự, bổn phận gia đình.

Sự sụp đổ của chế độ phong kiến.

Đoạn trích này thể hiện sự giằng xé và lựa chọn khó khăn của Rô-đri-gơ và Si-men giữa tình yêu và danh dự gia đình, danh dự bản thân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quyết định này cho thấy Rô-đri-gơ đặt danh dự và bổn phận với gia đình lên trên tình cảm cá nhân, thể hiện tinh thần trọng danh dự của một hiệp sĩ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nàng cũng là người trọng danh dự, bổn phận, sẵn sàng hy sinh tình yêu vì lẽ phải theo quan niệm đương thời.

Nàng không thực sự yêu Rô-đri-gơ.

Nàng bị cha mẹ ép buộc phải làm vậy.

Nàng muốn thử thách tình yêu của Rô-đri-gơ.

Giống như Rô-đri-gơ, Si-men cũng là người đặt danh dự gia đình và bổn phận báo thù lên trên tình yêu cá nhân, thể hiện sự kiên định, mạnh mẽ và tôn trọng danh dự.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ đều bị cha mẹ cấm đoán một cách vô lý.

Họ đều phải đối diện với sự lựa chọn khắc nghiệt giữa tình yêu và những nguyên tắc, thù hận của xã hội/gia đình.

Họ đều chết vì tình yêu.

Họ đều tìm cách trốn chạy khỏi thực tại.

Cả hai tác phẩm đều khắc họa bi kịch tình yêu khi các nhân vật phải đối diện với rào cản từ thù hận gia tộc hoặc bổn phận, danh dự, cho thấy con người phải chịu đựng nỗi đau do mâu thuẫn giữa tình cảm và những ràng buộc xã hội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đề cao lý trí, bổn phận, danh dự và sự đấu tranh nội tâm.

Chú trọng miêu tả chi tiết tâm lý nhân vật.

Phản ánh hiện thực xã hội một cách chân thực.

Sử dụng ngôn ngữ đời thường, gần gũi.

Kịch cổ điển Pháp thường đề cao lý trí, bổn phận, danh dự và sự đấu tranh nội tâm giữa tình cảm và nghĩa vụ. Nhân vật thường phải đưa ra lựa chọn tuân theo quy tắc đạo đức xã hội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào nỗi đau thể xác.

Chỉ miêu tả nỗi buồn khi chia tay.

Chỉ phản ánh sự bất công trong xã hội.

Đối diện với mất mát, bi kịch, sự giằng xé nội tâm, và những khó khăn trong cuộc sống.

Chủ đề này bao gồm việc con người đối mặt với mất mát (chiến tranh, chia ly), sự giằng xé nội tâm (tình yêu vs bổn phận, danh dự), và những bi kịch do hoàn cảnh xã hội gây ra.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn dài hơn.

Nhấn mạnh sự mãnh liệt, nồng cháy của tình yêu.

Miêu tả hình dáng của tình yêu.

Giúp câu văn có vần điệu.

So sánh tình yêu với ngọn lửa nhấn mạnh sự mãnh liệt, nồng cháy của tình cảm, giúp người đọc hình dung rõ nét hơn về trạng thái cảm xúc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Tiếng động lạ.</q>

Tiếng động lạ. là câu đặc biệt dùng để thông báo có một tiếng động lạ xuất hiện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu một hoặc cả hai thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ).

Thông tin đã được hiểu rõ từ ngữ cảnh.

Làm cho câu ngắn gọn, súc tích.

Là câu sai ngữ pháp và cần tránh sử dụng.

Câu rút gọn không có đủ chủ ngữ và vị ngữ, hoặc thiếu một trong hai. Nó vẫn là câu đúng ngữ pháp trong ngữ cảnh phù hợp, không phải là câu sai ngữ pháp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngữ cảnh giao tiếp hoặc văn bản.

Dấu câu được sử dụng.

Độ dài của câu.

Ý kiến chủ quan của người đọc/nghe.

Việc xác định thành phần bị rút gọn phụ thuộc hoàn toàn vào ngữ cảnh giao tiếp hoặc văn bản mà câu đó xuất hiện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chàng coi Giu-li-ét là người xa vời, không thể chạm tới.

Chàng chỉ yêu vẻ đẹp bên ngoài của Giu-li-ét.

Tình yêu và sự ngưỡng mộ tột đỉnh, coi Giu-li-ét là vẻ đẹp tuyệt mỹ, là nguồn sáng của cuộc đời chàng.

Chàng đang cố gắng tán tỉnh Giu-li-ét bằng những lời hoa mỹ.

Những hình ảnh so sánh/ẩn dụ này thể hiện sự ngưỡng mộ tột đỉnh, coi Giu-li-ét là nguồn sáng, là trung tâm của vũ trụ trong mắt chàng, cho thấy tình yêu và sự say mê mãnh liệt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu rút gọn có thể có chủ ngữ, còn câu đặc biệt thì không.

Câu đặc biệt luôn ngắn hơn câu rút gọn.

Câu rút gọn dùng trong văn nói, câu đặc biệt dùng trong văn viết.

Câu rút gọn có thể khôi phục thành phần, câu đặc biệt thì không.

Câu rút gọn có thể khôi phục lại thành phần bị rút gọn dựa vào ngữ cảnh, còn câu đặc biệt về bản chất không có cấu trúc chủ-vị và không thể khôi phục thành câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựa chọn giữa tình yêu và bổn phận báo thù cho cha.

Lựa chọn giữa sự giàu có và tình yêu chân thành.

Lựa chọn giữa cuộc sống bình yên và sự nghiệp binh đao.

Lựa chọn giữa việc nghe lời cha và nghe lời mẹ.

Rô-đri-gơ phải lựa chọn giữa việc báo thù cho danh dự của cha (nghĩa vụ gia đình) và tình yêu với Si-men (người có cha chính là kẻ thù).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ đều là những người lãng mạn, yếu đuối.

Họ đều là những người trẻ dũng cảm, phải đối diện với những thử thách lớn trong tình yêu và cuộc sống.

Họ đều chết vì tình yêu.

Họ đều được gia đình ủng hộ hết lòng.

Cả hai nhân vật đều là những chàng trai trẻ dũng cảm, sẵn sàng hành động vì tình yêu và danh dự, dù phải đối mặt với những rào cản lớn từ xã hội hoặc gia đình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là câu lược bỏ một hoặc một vài thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ) hoặc phụ (trạng ngữ, định ngữ, bổ ngữ) khi nói hoặc viết nhưng người đọc/nghe vẫn hiểu được nghĩa.

Là câu chỉ có một thành phần chính duy nhất.

Là câu dùng để bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ hoặc gọi đáp.

Là câu có cấu tạo phức tạp, gồm nhiều vế câu.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của câu rút gọn: Là câu lược bỏ một hoặc một vài thành phần (chủ ngữ, vị ngữ, hoặc cả hai) khi nói hoặc viết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho câu văn trở nên trang trọng và lịch sự hơn.

Để nhấn mạnh một ý nào đó trong câu.

Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh hơn, tránh lặp lại những thành phần đã rõ.

Tạo ra sự bí ẩn, khó hiểu cho người đọc/nghe.

Câu hỏi kiểm tra mục đích sử dụng phổ biến của câu rút gọn: Giúp lời nói/văn viết ngắn gọn, tránh lặp từ, thông tin nhanh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là câu chỉ có chủ ngữ mà không có vị ngữ.

Là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Là câu có đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ nhưng bị đảo trật tự.

Là câu dùng để hỏi về một điều gì đó.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của câu đặc biệt: Là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nêu thời gian, địa điểm diễn ra sự việc được nói đến.

Liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Bộc lộ cảm xúc.

Miêu tả chi tiết hành động của một đối tượng cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra các chức năng của câu đặc biệt. Câu đặc biệt có chức năng thông báo thời gian/địa điểm, liệt kê, gọi đáp, bộc lộ cảm xúc. Chức năng miêu tả hành động của đối tượng là chức năng của câu có đầy đủ chủ ngữ - vị ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cánh hoa rơi nhẹ nhàng xuống đất.

Em đang đọc sách trong thư viện.

Mùa xuân!

Những đám mây trôi bồng bềnh trên bầu trời.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu đặc biệt. Mùa xuân! không có cấu trúc C-V và dùng để bộc lộ cảm xúc hoặc thông báo sự xuất hiện. Các câu khác đều có cấu trúc C-V hoặc có thể xác định được C-V.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chúng ta cùng đi đến trường.

Đi thôi!

Bạn học bài rất chăm chỉ.

Cây phượng nở hoa đỏ rực.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu rút gọn. Đi thôi! đã rút gọn chủ ngữ (chúng ta, anh, em, ...). Các câu còn lại đều có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Trạng ngữ.

Chủ ngữ và vị ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần bị lược bỏ trong câu trả lời rút gọn. Câu đầy đủ sẽ là Tớ đi Hà Nội ngày mai. hoặc Ngày mai tớ đi Hà Nội. Như vậy, thành phần chủ ngữ (tớ) và vị ngữ (đi Hà Nội) đã bị lược bỏ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiều.

Hoàng hôn buông xuống thật nhanh.

Gió bắt đầu thổi mạnh hơn.

Những chiếc lá khô xào xạc trên mặt đất.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu đặc biệt trong đoạn văn. Câu Chiều. không có cấu trúc C-V, dùng để thông báo thời gian.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn làm xong bài tập chưa?

Rồi.

Cậu nộp bài cho cô giáo đi.

Tớ nộp rồi.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu rút gọn trong đoạn hội thoại. Câu Rồi. là câu rút gọn, lược bỏ cả chủ ngữ (tớ) và vị ngữ (làm xong bài tập).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả trạng thái của sự vật.

Kêu gọi sự chú ý một cách nhẹ nhàng.

Trình bày một sự thật hiển nhiên.

Thông báo khẩn cấp sự việc và bộc lộ cảm xúc lo sợ, hốt hoảng.

Câu hỏi kiểm tra chức năng bộc lộ cảm xúc và thông báo nhanh của câu đặc biệt trong ngữ cảnh cụ thể. Cháy! dùng để thông báo khẩn cấp và bộc lộ sự hoảng hốt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nguyên nhân chính tạo nên bi kịch, đẩy hai người yêu nhau đến cái chết.

Chỉ là yếu tố phụ, không ảnh hưởng nhiều đến kết cục.

Giúp tình yêu của họ thêm bền chặt và được mọi người ủng hộ.

Buộc họ phải rời bỏ quê hương để tìm cuộc sống mới.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về xung đột chính trong vở kịch. Mối thù là rào cản lớn nhất, đẩy tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét vào bi kịch.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự e dè, ngần ngại khi bày tỏ tình cảm.

Tình yêu say đắm, mãnh liệt, coi Giu-li-ét là nguồn sáng của cuộc đời mình.

Sự tính toán, toan tính cho tương lai.

Sự hối hận về những hành động trong quá khứ.

Câu hỏi kiểm tra sự phân tích tâm lý nhân vật. Lời ngợi ca vẻ đẹp Giu-li-ét từ Rô-mê-ô thể hiện tình yêu mãnh liệt, say đắm, coi nàng như ánh sáng xua tan bóng tối.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tài năng và sự giàu có của chàng.

Tình cảm của chàng có chân thật hay không.

Việc chàng dám liều lĩnh đến gặp nàng.

Cái tên, dòng họ của chàng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết nội dung cảnh ban công. Giu-li-ét đau khổ vì Rô-mê-ô mang họ Môn-ta-ghiu, kẻ thù của gia đình nàng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu hỏi kiểm tra biện pháp tu từ. Việc so sánh Giu-li-ét với mặt trời, ánh sáng là biện pháp so sánh, thể hiện sự tôn sùng và vẻ đẹp rực rỡ của nàng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tức giận, căm ghét Rô-mê-ô.

Sự nghi ngờ về tình cảm của Rô-mê-ô.

Sự đau khổ, dằn vặt vì Rô-mê-ô thuộc dòng họ thù địch.

Sự ngạc nhiên khi biết tên thật của Rô-mê-ô.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa lời thoại. Lời độc thoại này bộc lộ sự dằn vặt, đau khổ của Giu-li-ét khi tình yêu của nàng lại gắn liền với kẻ thù của gia đình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiền bạc.

Danh dự và bổn phận gia đình.

Sự cấm cản của nhà vua.

Sự ghen ghét của những người xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra xung đột chính trong vở Xit. Vở kịch đặt ra tình huống Rô-đri-gơ phải chọn giữa tình yêu với Si-men và danh dự gia đình (trả thù cho cha).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả thù cho cha, người bị Bá tước Gome sỉ nhục.

Vì ghen tuông với Bá tước Gome.

Theo lệnh của nhà vua.

Để chứng tỏ bản lĩnh với Si-men.

Câu hỏi kiểm tra động cơ hành động của nhân vật Rô-đri-gơ. Chàng giết Bá tước Gome để trả thù cho cha mình, người bị Bá tước sỉ nhục và đánh đập.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàn toàn căm ghét Rô-đri-gơ và muốn chàng phải chết.

Thờ ơ, không quan tâm đến cái chết của cha.

Đau khổ tột cùng vì mất cha, nhưng vẫn còn yêu Rô-đri-gơ và dằn vặt giữa tình yêu và bổn phận.

Vui mừng vì Rô-đri-gơ đã chứng tỏ được sự dũng cảm.

Câu hỏi kiểm tra tâm trạng nhân vật Si-men. Nàng rơi vào tình thế tiến thoái lưỡng nan, vừa đau đớn vì mất cha, vừa yêu Rô-đri-gơ, buộc phải đòi Rô-đri-gơ đền mạng để giữ danh dự cho gia đình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi tình yêu chân chính, mãnh liệt, có sức mạnh vượt qua mọi rào cản thù hận.

Khuyên con người nên từ bỏ tình yêu nếu gặp phải sự phản đối từ gia đình.

Nhấn mạnh sự bất lực của con người trước số phận.

Phê phán những người trẻ tuổi yêu đương mù quáng.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề/thông điệp của tác phẩm. Vở kịch ca ngợi tình yêu chân chính, mãnh liệt vượt lên trên hận thù và định kiến xã hội.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả chi tiết các trận đánh ác liệt trong chiến tranh.

Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng và tinh thần quyết chiến quyết thắng của quân đội.

Phản ánh sự lạc quan, yêu đời của người lính trong mọi hoàn cảnh.

Khắc họa nỗi đau, ám ảnh dai dẳng của chiến tranh trong tâm hồn con người.

Câu hỏi kiểm tra nội dung trích đoạn. Trích đoạn tập trung vào sự ám ảnh, đau đớn về những mất mát, thương tổn cả về thể xác lẫn tinh thần mà chiến tranh để lại cho con người.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Cả chủ ngữ và vị ngữ.

Không có thành phần nào bị rút gọn.

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần bị rút gọn trong tục ngữ. Đây là câu khuyên răn chung cho mọi người, chủ ngữ chung (chúng ta, người) đã bị lược bỏ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đêm đã khuya.

Lan ơi!

Tuyệt vời!

Mưa rồi.

Câu hỏi kiểm tra chức năng gọi đáp của câu đặc biệt. Lan ơi! dùng để gọi tên người khác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trong các văn bản hành chính, khoa học.

Khi nói chuyện với người lớn tuổi.

Khi cần diễn đạt ý một cách đầy đủ, rõ ràng hoặc khi việc rút gọn có thể gây hiểu lầm.

Khi muốn câu văn sinh động hơn.

Câu hỏi kiểm tra lưu ý khi dùng câu rút gọn. Không nên dùng câu rút gọn khi muốn diễn đạt đầy đủ ý hoặc khi rút gọn có thể gây hiểu lầm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt, chức năng nêu thời gian, địa điểm.

Câu rút gọn, chức năng thông báo nhanh.

Câu đặc biệt, chức năng bộc lộ cảm xúc.

Câu rút gọn, chức năng tránh lặp từ.

Câu hỏi yêu cầu xác định loại câu và chức năng. Đây là câu không có cấu trúc C-V, là câu đặc biệt, dùng để xác định thời gian và địa điểm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu rút gọn dùng trong văn nói, câu đặc biệt dùng trong văn viết.

Câu rút gọn có thể khôi phục thành phần, câu đặc biệt thì không.

Câu rút gọn thiếu chủ ngữ, câu đặc biệt thiếu vị ngữ.

Câu rút gọn là câu bị lược bỏ thành phần (có thể khôi phục được), câu đặc biệt là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ (không khôi phục thành phần theo mô hình đó).

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai loại câu. Câu rút gọn là lược bỏ thành phần *có thể khôi phục*, còn câu đặc biệt *không có* cấu trúc C-V và không thể khôi phục thành phần theo mô hình đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lãng mạn.

Tinh thần thượng võ, trọng danh dự.

Sự yếu đuối, sợ hãi.

Lòng ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích phẩm chất nhân vật qua hành động. Quyết định đối đầu với cha của người yêu để trả thù cho cha mình thể hiện tinh thần thượng võ và trọng danh dự của Rô-đri-gơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nàng ghét cái tên Rô-mê-ô.

Rô-mê-ô đã làm điều gì đó khiến nàng giận.

Nàng yêu Rô-mê-ô nhưng đau khổ vì chàng mang họ Môn-ta-ghiu, dòng họ thù địch với gia đình nàng.

Nàng muốn Rô-mê-ô thay đổi tên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa lời thoại. Giu-li-ét muốn nói rằng bản thân Rô-mê-ô không có lỗi, lỗi là ở cái tên (dòng họ) của chàng, thứ tạo ra rào cản giữa họ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khắc họa việc con người phải đối mặt với những bi kịch, xung đột, mất mát lớn trong cuộc sống (tình yêu, danh dự, chiến tranh) và cách họ phản ứng.

Tập trung vào việc miêu tả các cuộc chiến tranh và hậu quả của chúng.

Chỉ nói về nỗi đau trong tình yêu đôi lứa.

Ca ngợi sự hy sinh của con người trong mọi hoàn cảnh.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp chủ đề. Các văn bản đều thể hiện con người phải đối mặt với những nỗi đau lớn (thù hận gia đình, mất mát người thân, ám ảnh chiến tranh) và cách họ phản ứng, lựa chọn trước những nỗi đau đó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Niềm vui chiến thắng.

Nỗi buồn, sự ám ảnh, cô đơn và mất mát.

Sự tức giận và căm thù.

Hy vọng vào một tương lai tươi sáng.

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc chủ đạo của văn bản. Trích đoạn Nỗi buồn chiến tranh thấm đẫm nỗi buồn, sự ám ảnh, cô đơn và mất mát mà chiến tranh gây ra.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình yêu luôn là điều quan trọng nhất.

Tiền bạc quyết định mọi mối quan hệ.

Hạnh phúc cá nhân được đặt lên hàng đầu.

Danh dự và bổn phận gia đình được coi trọng hơn tình cảm cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích quan niệm xã hội qua hành động nhân vật. Quyết định đặt danh dự lên trên tình yêu trong bối cảnh kịch thể hiện sự coi trọng danh dự, bổn phận cá nhân đối với gia đình và xã hội trong xã hội phong kiến.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu được lược bỏ một hoặc nhiều thành phần chính hoặc phụ, dựa vào ngữ cảnh vẫn hiểu được.

Câu chỉ có một thành phần chính (chủ ngữ hoặc vị ngữ).

Câu thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ do sai ngữ pháp.

Câu có cấu tạo phức tạp với nhiều vế câu.

Câu rút gọn là câu lược bỏ một hoặc nhiều thành phần (chủ ngữ, vị ngữ, hoặc cả hai) khi nói hoặc viết, nhưng người nghe/đọc vẫn có thể hiểu được nghĩa dựa vào ngữ cảnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh cảm xúc của người nói/viết.

Liệt kê, thông báo sự vật, hiện tượng.

Làm cho câu ngắn gọn, thông tin được truyền đi nhanh chóng, tránh lặp từ.

Tạo nhịp điệu cho câu văn, làm cho câu thơ hay hơn.

Câu rút gọn giúp cho lời nói, câu văn trở nên ngắn gọn, súc tích, tránh lặp từ và truyền đạt thông tin nhanh hơn trong những ngữ cảnh phù hợp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cả hai câu đều là câu rút gọn.

Không có câu nào là câu rút gọn.

Câu Ra bưu điện đã lược bỏ chủ ngữ Tớ và vị ngữ đi. Dựa vào câu hỏi của A, người nghe vẫn hiểu B đang trả lời về địa điểm mình đi tới.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ.

Câu bị sai ngữ pháp, thiếu thành phần chính.

Câu dùng để hỏi hoặc cầu khiến.

Câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ, thường dùng để thông báo, liệt kê, bộc lộ cảm xúc.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ. Nó thường dùng để thông báo, liệt kê, gọi đáp hoặc bộc lộ cảm xúc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng; liệt kê; gọi đáp; bộc lộ cảm xúc.

Diễn tả hành động, trạng thái của chủ thể.

Nêu lên một nhận định, đánh giá.

Miêu tả chi tiết một sự việc.

Câu đặc biệt có nhiều tác dụng, trong đó có việc thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng, liệt kê, gọi đáp hoặc bộc lộ cảm xúc trực tiếp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôi đi học.

Đi học.

Mùa xuân!

Trời đã sáng.

Câu Mùa xuân! không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, dùng để bộc lộ cảm xúc hoặc thông báo về thời gian/sự kiện. Các câu còn lại đều có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ hoặc là câu rút gọn có thể khôi phục thành phần.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyệt vời!

Những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời đêm.

Tiếng sóng biển.

Đêm rồi.

Câu Những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời đêm. có cấu trúc chủ ngữ (Những ngôi sao) và vị ngữ (lấp lánh trên bầu trời đêm). Các câu còn lại đều không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt, dùng để bộc lộ cảm xúc/trạng thái.

Câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ.

Câu rút gọn, lược bỏ vị ngữ.

Câu sai ngữ pháp.

Câu Lạnh. không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, là câu đặc biệt. Nó được dùng để trực tiếp bộc lộ cảm giác, trạng thái thời tiết, góp phần tạo không khí cho đoạn văn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải thích nguyên nhân của hiện tượng.

Cung cấp thông tin chi tiết về sự vật.

So sánh các đối tượng khác nhau.

Thông báo nhanh sự xuất hiện của sự vật, hiện tượng; bộc lộ trực tiếp cảm xúc.

Trong văn miêu tả, câu đặc biệt thường được dùng để thông báo nhanh sự xuất hiện của cảnh vật, hiện tượng hoặc bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước cảnh đó, giúp đoạn văn thêm sinh động và giàu cảm xúc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu rút gọn dùng trong văn nói, câu đặc biệt dùng trong văn viết.

Câu rút gọn có thể khôi phục thành phần, câu đặc biệt thì không.

Câu rút gọn chỉ thiếu chủ ngữ, câu đặc biệt thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.

Câu rút gọn dùng để kể, câu đặc biệt dùng để tả.

Câu rút gọn vẫn dựa trên mô hình chủ ngữ - vị ngữ nhưng lược bỏ đi một hoặc vài thành phần mà dựa vào ngữ cảnh có thể khôi phục được. Câu đặc biệt hoàn toàn không tuân theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ và không thể khôi phục thành phần theo cách thông thường.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ấn tượng mạnh, tạo không khí kịch tính, bất ngờ.

Giải thích lý do có tiếng thét.

Miêu tả chi tiết âm thanh của tiếng thét.

Nêu lên cảm xúc của người thét.

Trong ngữ cảnh chuyện kinh dị, câu đặc biệt ngắn gọn, đột ngột như Một tiếng thét! giúp nhấn mạnh sự kiện bất ngờ, gây ấn tượng mạnh và tạo không khí kịch tính, rùng rợn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho các nhân vật quý tộc trở nên cao thượng hơn.

Góp phần làm sâu sắc thêm mâu thuẫn giữa các dòng họ, khi các giá trị truyền thống (danh dự) xen lẫn với cạnh tranh kinh tế.

Khiến tình yêu đôi lứa được đề cao và dễ dàng chấp nhận hơn.

Không có ảnh hưởng đáng kể, bi kịch chỉ xoay quanh mối thù cũ.

Thời kỳ này chứng kiến sự thay đổi các giá trị truyền thống. Mối thù giữa hai dòng họ không chỉ là mâu thuẫn phong kiến mà còn phản ánh sự cạnh tranh, mâu thuẫn lợi ích kinh tế trong bối cảnh mới, nơi tiền bạc và địa vị ngày càng quan trọng, làm phức tạp thêm bi kịch tình yêu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trăng.

Ngôi sao sáng nhất.

Mặt trời.

Bông hồng đẹp nhất.

Rô-mê-ô đã so sánh Giu-li-ét với mặt trời, nguồn sáng rực rỡ xua tan bóng đêm (đoạn Đấy là phương đông, và nàng Giu-li-ét là mặt trời!), thể hiện sự tôn sùng và vẻ đẹp choáng ngợp của nàng trong mắt chàng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Điệp ngữ.

So sánh.

Câu Nàng Giu-li-ét là mặt trời! là một phép so sánh ngầm (ẩn dụ) hoặc có thể coi là so sánh trực tiếp (dùng từ là như dấu hiệu so sánh). Tuy nhiên, trong ngữ cảnh so sánh vẻ đẹp và tầm quan trọng, nó thể hiện sự ví von trực tiếp, nên so sánh là biện pháp chính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình yêu và vẻ đẹp của nàng.

Sự giàu có và địa vị của gia đình nàng.

Lòng hiếu kỳ muốn khám phá khu vườn.

Mục đích hòa giải mối thù hai dòng họ.

Chính tình yêu mãnh liệt và vẻ đẹp lộng lẫy của Giu-li-ét đã thôi thúc Rô-mê-ô vượt qua rào cản thù hằn và nguy hiểm để đến gặp nàng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mâu thuẫn giữa cá nhân và xã hội phong kiến.

Mâu thuẫn giữa tình yêu đôi lứa và mối thù truyền kiếp của hai dòng họ.

Mâu thuẫn giữa tuổi trẻ và tuổi già.

Mâu thuẫn nội tâm của các nhân vật.

Xung đột chính nằm ở việc tình yêu trong sáng, mãnh liệt của Rô-mê-ô và Giu-li-ét bị cản trở bởi mối thù truyền kiếp đầy định kiến giữa hai dòng họ Capulet và Montague.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nàng chấp nhận mối thù như một định mệnh.

Nàng tìm cách lợi dụng mối thù để đạt được mục đích riêng.

Nàng xem mối thù là vô nghĩa và muốn vượt qua nó vì tình yêu.

Nàng sợ hãi mối thù và muốn Rô-mê-ô tránh xa mình.

Giu-li-ét băn khoăn về cái tên Montague của Rô-mê-ô, cho rằng nó không phải là bản chất con người chàng. Nàng ước gì chàng không phải là Montague, hoặc nếu không được thì nàng sẽ từ bỏ dòng họ mình. Điều này cho thấy nàng coi thường và muốn vượt lên trên mối thù vô lý đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẻ đẹp và sức mạnh của tình yêu tuổi trẻ.

Sự tàn khốc của chiến tranh và hận thù.

Số phận bi đát của con người trước định mệnh.

Sự suy đồi đạo đức của xã hội quý tộc.

Đoạn trích tập trung khắc họa cuộc gặp gỡ lãng mạn và lời thề nguyền tình yêu mãnh liệt, trong sáng của hai nhân vật chính, bất chấp rào cản thù hằn. Do đó, chủ đề nổi bật là vẻ đẹp và sức mạnh của tình yêu chân chính.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thực dụng, tính toán.

Tính bạo lực, nóng nảy.

Sự thờ ơ, lạnh nhạt.

Tâm hồn lãng mạn, yêu say đắm.

Việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, lãng mạn khi miêu tả Giu-li-ét cho thấy Rô-mê-ô là người có tâm hồn thi sĩ, yêu say đắm và lý tưởng hóa đối tượng của mình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Shakespeare nhấn mạnh vai trò của con người, xã hội trong bi kịch, trong khi bi kịch Hy Lạp cổ đại nhấn mạnh số phận, thần linh.

Shakespeare chỉ viết về tình yêu, còn bi kịch Hy Lạp cổ đại viết về chiến tranh.

Nhân vật của Shakespeare là người thường, nhân vật Hy Lạp là thần thánh.

Bi kịch Shakespeare luôn có kết thúc có hậu, bi kịch Hy Lạp thì không.

Bi kịch Hy Lạp cổ đại thường nhấn mạnh số phận con người bị chi phối bởi các thế lực siêu nhiên (thần linh, định mệnh). Bi kịch thời Phục hưng như của Shakespeare lại tập trung vào mâu thuẫn xã hội, xung đột nội tâm và hành động của con người như những yếu tố chính dẫn đến bi kịch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mâu thuẫn giữa giàu và nghèo.

Mâu thuẫn giữa cái thiện và cái ác.

Mâu thuẫn giữa tình yêu và danh dự/bổn phận.

Mâu thuẫn giữa tuổi trẻ và sự già nua.

Cả Xi-men và Rô-đri-gơ đều yêu nhau, nhưng lại bị đặt vào tình thế đối đầu khi Rô-đri-gơ giết cha của Xi-men để bảo vệ danh dự cho cha mình. Mâu thuẫn là giữa tình yêu sâu sắc và bổn phận/danh dự gia đình/cá nhân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tàn bạo và vô cảm.

Tinh thần trọng danh dự và bổn phận.

Tính ích kỷ và hèn nhát.

Sự mù quáng trong tình yêu.

Trong xã hội phong kiến, danh dự cá nhân và gia đình là vô cùng quan trọng. Hành động của Rô-đri-gơ cho thấy chàng đặt nặng bổn phận làm con và danh dự dòng tộc lên trên hết, ngay cả khi điều đó đồng nghĩa với việc đối đầu với cha của người yêu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nàng là người nhu nhược, yếu đuối.

Nàng không thực sự yêu Rô-đri-gơ.

Nàng chỉ quan tâm đến danh dự của bản thân.

Nàng là người có nội tâm phức tạp, bị giằng xé giữa tình yêu và bổn phận.

Sự giằng xé nội tâm của Si-men giữa mối thù nhà và tình yêu dành cho Rô-đri-gơ cho thấy nàng là người phụ nữ có tình cảm sâu sắc, nhưng cũng bị ràng buộc bởi lễ giáo và danh dự. Nàng nhận thức được phẩm chất của Rô-đri-gơ dù chàng là kẻ thù.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình yêu chân chính không tách rời khỏi lòng kính trọng đối với phẩm giá và danh dự của người mình yêu.

Tình yêu chỉ tồn tại khi không có bất kỳ xung đột hay thử thách nào.

Danh dự và bổn phận luôn quan trọng hơn tình yêu.

Con người nên từ bỏ mọi thứ vì tình yêu.

Câu chuyện của Xi-men và Rô-đri-gơ cho thấy tình yêu đích thực không chỉ là cảm xúc lãng mạn mà còn gắn liền với lòng kính trọng đối với phẩm giá, danh dự của người mình yêu, thậm chí khi họ hành động theo bổn phận trái ngược với mong muốn của mình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nỗi đau thể xác do chiến tranh.

Nỗi đau tinh thần do sự giằng xé giữa tình yêu và bổn phận/danh dự.

Nỗi đau vì sự phân biệt giàu nghèo.

Nỗi đau vì bị phản bội.

Cả hai nhân vật đều phải đối diện với nỗi đau tột cùng: Xi-men đau đớn vì mất cha và phải lòng kẻ thù, Rô-đri-gơ đau khổ khi hành động vì danh dự lại làm tổn thương người mình yêu nhất. Nỗi đau này xuất phát từ sự giằng xé giữa tình yêu và bổn phận/danh dự.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các nhân vật đều bị thần linh trừng phạt.

Sự ghen ghét, đố kị giữa các nhân vật.

Sự nghèo đói và bệnh tật.

Mâu thuẫn giữa tình yêu cá nhân và các giá trị xã hội/gia đình (như danh dự, bổn phận).

Cả hai cặp đôi đều phải đối mặt với rào cản lớn từ bên ngoài (mối thù gia tộc trong R-G, danh dự gia đình trong X-R) và sự giằng xé nội tâm giữa tình yêu và các giá trị xã hội (danh dự, bổn phận), dẫn đến bi kịch.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số phận và định mệnh.

Lý trí, bổn phận, danh dự.

Tình yêu và đam mê.

Sự ngẫu nhiên và may rủi.

Bi kịch cổ điển Pháp tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc (nhất thể), đề cao lý trí, bổn phận, danh dự và các giá trị đạo đức xã hội hơn là cảm xúc cá nhân. Nhân vật thường phải đấu tranh nội tâm để lựa chọn giữa tình cảm và bổn phận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khắc họa sự giằng xé nội tâm khi phải lựa chọn giữa tình yêu và bổn phận/danh dự, dẫn đến nỗi đau tinh thần sâu sắc.

Miêu tả trực tiếp những cảnh chiến đấu đẫm máu gây ra nỗi đau thể xác.

Nêu bật nỗi đau của sự chia ly vĩnh viễn.

Phê phán xã hội đã gây ra nỗi đau cho con người.

Đoạn trích khắc họa sâu sắc sự đấu tranh nội tâm của cả hai nhân vật khi họ buộc phải đối diện với nỗi đau mất mát, nỗi đau khi người mình yêu trở thành kẻ thù, và nỗi đau khi phải lựa chọn giữa tình cảm cá nhân và bổn phận, danh dự gia đình/quốc gia.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình yêu lãng mạn thời hiện đại.

Cuộc sống nông thôn Việt Nam trước Cách mạng.

Chiến tranh, hậu chiến và những ám ảnh tinh thần.

Những câu chuyện hài hước về cuộc sống đô thị.

Bảo Ninh là một trong những nhà văn nổi bật của văn học Việt Nam đương đại, đặc biệt thành công với các tác phẩm khai thác sâu sắc chủ đề chiến tranh, hậu chiến, và những ám ảnh, nỗi đau tinh thần của con người sau cuộc chiến.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trực tiếp miêu tả cảnh bạo lực gây ra nỗi đau.

Khắc họa nỗi đau tinh thần, ám ảnh hậu chiến bằng giọng văn suy tư, day dứt.

Sử dụng yếu tố kỳ ảo để giảm nhẹ nỗi đau.

Tập trung vào sự hồi phục và quên lãng nỗi đau.

Văn Bảo Ninh thường giàu chất suy tư, triết lý, với giọng điệu trầm buồn, day dứt. Ông khai thác sâu vào thế giới nội tâm phức tạp, những vết thương lòng không dễ lành của con người sau chiến tranh, thể hiện nỗi đau một cách thấm thía và ám ảnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong văn học, câu rút gọn thường được sử dụng với mục đích chính nào?

Tạo sự ngắn gọn, cô đúc, tăng tính biểu cảm và hiệu quả truyền đạt.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng, lịch sự hơn.

Tạo ra sự hài hước, dí dỏm trong văn bản.

Làm cho câu văn thêm phần cầu kỳ, trau chuốt.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của câu rút gọn trong văn chương. Câu rút gọn giúp câu văn ngắn gọn, cô đúc, tăng tính biểu cảm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Tác dụng chủ yếu của việc rút gọn câu trong giao tiếp hàng ngày là gì?

Làm cho câu văn thêm phần sinh động, hấp dẫn.

Tiết kiệm thời gian, tạo sự nhanh gọn trong giao tiếp.

Tăng tính chính xác, rõ ràng của thông tin.

Thể hiện sự thân mật, gần gũi giữa người nói và người nghe.

Câu hỏi này tập trung vào ứng dụng thực tiễn của câu rút gọn. Nó giúp giao tiếp nhanh chóng, hiệu quả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi sử dụng câu rút gọn, điều cần lưu ý quan trọng nhất là gì?

Phải đảm bảo câu văn vẫn đủ nghĩa.

Nên dùng câu rút gọn trong văn viết nhiều hơn văn nói.

Đảm bảo không gây hiểu lầm về nghĩa và phù hợp với ngữ cảnh.

Chỉ nên rút gọn chủ ngữ hoặc vị ngữ, không được rút gọn cả hai.

Câu hỏi này nhấn mạnh vào việc sử dụng câu rút gọn một cách hợp lý. Tránh gây hiểu nhầm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Xác định câu rút gọn trong các câu sau: "Mưa to. Nước ngập đường. Xe cộ không đi được."

Cả ba câu đều là câu rút gọn.

Chỉ có câu "Mưa to" là câu rút gọn.

Chỉ có câu "Nước ngập đường" là câu rút gọn.

Không có câu nào là câu rút gọn.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện câu rút gọn trong một đoạn văn ngắn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Câu nào sau đây KHÔNG phải là câu rút gọn?

Đi học.

Về nhà đi.

Làm bài tập đi.

Em rất yêu quý bố mẹ của em.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt câu rút gọn với các loại câu khác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của câu đặc biệt?

Không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Thường dùng để bộc lộ cảm xúc, tình cảm.

Luôn có đầy đủ các thành phần chính của câu.

Có thể dùng để gọi đáp, thông báo, tả cảnh, ...

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về câu đặc biệt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Câu nào sau đây là câu đặc biệt?

Tuyệt vời!

Cô ấy rất xinh đẹp và tài năng.

Tôi đang đi trên đường về nhà.

Mặt trời mọc ở đằng đông.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện câu đặc biệt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong đoạn văn sau, câu nào là câu đặc biệt? Buổi sáng. Nắng sớm. Mọi người bắt đầu đi làm.

Buổi sáng

Buổi sáng. Nắng sớm.

Mọi người bắt đầu đi làm.

Không có câu đặc biệt.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định câu đặc biệt trong một đoạn văn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tác dụng chính của câu đặc biệt trong văn bản là gì?

Bộc lộ cảm xúc, gợi hình ảnh, tạo nhịp điệu cho câu văn.

Làm cho câu văn thêm phần chính xác, rõ ràng.

Tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn văn.

Làm cho câu văn thêm phần trang trọng, lịch sự.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về chức năng của câu đặc biệt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Câu đặc biệt nào sau đây dùng để gọi đáp?

Đêm nay.

Mưa.

Lạnh quá!

Này!

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết chức năng khác nhau của câu đặc biệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong tác phẩm Rô-mê-ô và Giu-li-ét, mâu thuẫn cơ bản nào dẫn đến bi kịch?

Mâu thuẫn giữa tình yêu cá nhân và thù hận gia tộc.

Mâu thuẫn giữa thiện và ác trong xã hội.

Mâu thuẫn giữa tình yêu và nghĩa vụ.

Mâu thuẫn giữa cá nhân và cộng đồng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nội dung tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Hình ảnh mặt trời được sử dụng để so sánh với ai trong trích đoạn Rô-mê-ô và Giu-li-ét?

Rô-mê-ô

Giu-li-ét

Mẹ Giu-li-ét

Bà dì Giu-li-ét

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét thể hiện vẻ đẹp gì?

Vẻ đẹp mạnh mẽ, quyết liệt.

Vẻ đẹp thuần khiết, trong sáng.

Vẻ đẹp mãnh liệt, đầy lãng mạn, bất chấp tất cả.

Vẻ đẹp sâu sắc, triết lý.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, đánh giá vẻ đẹp của tình yêu trong tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong Rô-mê-ô và Giu-li-ét, yếu tố nào góp phần tạo nên tính bi kịch của câu chuyện?

Tính cách của nhân vật

Bối cảnh xã hội

Ngẫu nhiên, số phận

Sự kết hợp của nhiều yếu tố: tính cách, bối cảnh, số phận.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các yếu tố tạo nên tính bi kịch.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Truyện ngắn của Bảo Ninh thường tập trung vào đề tài gì?

Chiến tranh và hậu quả của chiến tranh.

Tình yêu và hôn nhân.

Gia đình và làng quê.

Xã hội và con người.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhà văn và tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Đặc điểm nổi bật nào thường thấy trong tác phẩm của Bảo Ninh?

Lãng mạn, bay bổng.

Sâu sắc, triết lý, đầy ám ảnh.

Hài hước, dí dỏm.

Trữ tình, nhẹ nhàng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phong cách nghệ thuật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong văn bản, việc sử dụng câu rút gọn mang lại hiệu quả gì?

Làm cho câu văn thêm dài dòng.

Làm cho câu văn thiếu mạch lạc.

Làm cho câu văn ngắn gọn, súc tích, tăng tính biểu cảm.

Làm cho câu văn khó hiểu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hiệu quả nghệ thuật của câu rút gọn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Câu đặc biệt thường được sử dụng trong những trường hợp nào?

Chỉ trong văn xuôi.

Chỉ trong thơ ca.

Chỉ trong văn nghị luận.

Trong nhiều thể loại văn học khác nhau, tùy thuộc vào mục đích biểu đạt.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngữ pháp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Xác định câu rút gọn trong các câu sau: Tôi thích đọc sách. Đặc biệt là sách văn học.

Đặc biệt là sách văn học.

Tôi thích đọc sách.

Cả hai câu đều là câu rút gọn.

Không có câu rút gọn.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Câu đặc biệt nào sau đây dùng để bộc lộ cảm xúc?

Chiều muộn.

Ôi chao!

Bên kia đồi.

Chào các bạn!

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt chức năng của câu đặc biệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Việc sử dụng câu rút gọn trong văn bản cần lưu ý điều gì?

Phải đảm bảo không làm mất đi ý nghĩa của câu và phù hợp với ngữ cảnh.

Nên sử dụng câu rút gọn càng nhiều càng tốt.

Không cần quan tâm đến ngữ cảnh.

Chỉ sử dụng câu rút gọn trong văn nói.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong những câu sau, câu nào là câu rút gọn? 1. Trời mưa to. 2. Tôi đi học. 3. Em thích ăn kem.

Câu 1 và 2

Câu 2 và 3

Câu 1 và 3

Cả ba câu

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện câu rút gọn trong nhiều câu khác nhau.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tác dụng của câu đặc biệt trong việc miêu tả cảnh vật là gì?

Làm cho câu văn thêm dài dòng.

Làm cho câu văn thêm khó hiểu.

Gợi hình ảnh, tạo ấn tượng mạnh, làm nổi bật cảnh vật.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của câu đặc biệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Xác định câu đặc biệt trong đoạn văn sau: Sáng. Mặt trời lên. Bầu trời trong xanh.

Sáng

Mặt trời lên

Bầu trời trong xanh

Không có câu đặc biệt

Câu hỏi này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Câu rút gọn nào sau đây thiếu thành phần vị ngữ?

<q>Những người công nhân cần cù, chịu khó.</q>

<q>Mọi người rất vui vẻ.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết thành phần bị lược bỏ trong câu rút gọn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Câu đặc biệt nào sau đây có tác dụng như một câu cảm thán?

<q>Thật tuyệt vời!</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của câu đặc biệt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong đoạn văn sau, câu nào là câu rút gọn? Em rất thích môn Văn. Môn học này giúp em phát triển khả năng tư duy.

Em rất thích môn Văn.

Môn học này giúp em phát triển khả năng tư duy.

Cả hai câu đều là câu rút gọn.

Không có câu rút gọn.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Câu rút gọn thường được sử dụng trong các trường hợp nào?

Chỉ trong văn viết.

Chỉ trong văn nói.

Chỉ trong thơ ca.

Trong cả văn viết và văn nói, tùy thuộc vào ngữ cảnh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngữ pháp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Câu đặc biệt nào sau đây dùng để chỉ thời gian?

<q>Tuyệt vời!</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích chức năng của câu đặc biệt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Việc lạm dụng câu rút gọn trong văn viết có thể dẫn đến hậu quả gì?

Làm cho văn bản thêm sinh động.

Làm cho văn bản thêm mạch lạc.

Làm cho văn bản khó hiểu, thiếu chính xác.

Không có hậu quả gì.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá tác hại của việc lạm dụng câu rút gọn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Câu đặc biệt là loại câu như thế nào về mặt cấu trúc?

Câu chỉ có chủ ngữ.

Câu chỉ có vị ngữ.

Câu có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ đầy đủ nhưng bị tỉnh lược.

Câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm cơ bản về câu đặc biệt. Câu đặc biệt là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu nào sau đây là câu rút gọn?

Lá lành đùm lá rách.

Một buổi chiều vàng.

Tuyệt vời!

Ngoài sân.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu rút gọn. Câu Lá lành đùm lá rách. là tục ngữ, có cấu trúc S-V đầy đủ. Các câu còn lại là câu đặc biệt hoặc cụm từ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong đoạn hội thoại sau, câu nào là câu rút gọn?

Nam: Cậu đã làm xong bài tập chưa?

Hùng: Tớ xong rồi.

Nam: Rồi ạ.

Hùng: Cậu cần tớ giúp không?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu rút gọn trong ngữ cảnh hội thoại. Câu Rồi ạ. là câu rút gọn, tỉnh lược chủ ngữ và vị ngữ dựa vào ngữ cảnh câu hỏi trước đó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Việc sử dụng câu rút gọn trong giao tiếp hàng ngày chủ yếu nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh thông tin chính.

Làm câu gọn hơn, tránh lặp từ, thông tin nhanh.

Biểu lộ cảm xúc mạnh mẽ.

Tạo nhịp điệu cho câu văn.

Câu hỏi kiểm tra mục đích sử dụng câu rút gọn. Rút gọn câu giúp tránh lặp từ, làm cho câu văn, lời nói ngắn gọn, thông tin nhanh hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu đặc biệt thường được dùng để làm gì trong văn bản hoặc lời nói?

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng; bộc lộ cảm xúc; gọi đáp.

Làm cho câu văn thêm dài và chi tiết.

Kết nối các câu trong đoạn văn.

Trình bày một ý kiến hoặc nhận định khách quan.

Câu hỏi kiểm tra chức năng của câu đặc biệt. Các chức năng chính bao gồm: thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng; liệt kê, thông báo; bộc lộ cảm xúc; gọi đáp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong đoạn văn sau, câu nào là câu đặc biệt?

Tôi đang đi trên đường thì trời bỗng đổ mưa.

Những hạt mưa nặng trĩu rơi xuống mái hiên.

Mọi người vội vã tìm chỗ trú.

Mưa!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt trong đoạn văn. Câu Mưa! là câu đặc biệt dùng để thông báo sự xuất hiện của hiện tượng hoặc bộc lộ cảm xúc về nó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu nào dưới đây là câu đặc biệt dùng để gọi đáp?

Lan ơi!

Im lặng.

Tuyệt!

Sáng chủ nhật.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt với chức năng gọi đáp. Lan ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi người khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong câu: Hà Nội! Mùa thu năm nay thật khác.

Làm câu văn dài hơn.

Giúp câu văn vần điệu hơn.

Thông báo, giới thiệu về đối tượng được nói đến (Hà Nội).

Rút gọn thông tin.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong ngữ cảnh cụ thể. Hà Nội! là câu đặc biệt dùng để gọi tên địa danh, tạo điểm nhấn, thông báo chủ đề.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Khi sử dụng câu đặc biệt, chúng ta cần lưu ý điều gì để tránh gây hiểu lầm hoặc khó hiểu?

Chỉ dùng trong văn viết.

Phải thêm dấu chấm than ở cuối.

Luôn đi kèm với câu rút gọn.

Sử dụng phù hợp với ngữ cảnh, tránh lạm dụng.

Câu hỏi kiểm tra lưu ý khi sử dụng câu đặc biệt. Việc lạm dụng câu đặc biệt hoặc dùng không đúng ngữ cảnh có thể khiến người đọc/nghe khó nắm bắt thông tin.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu nào dưới đây không phải là câu đặc biệt?

Nắng.

Tiếng chim hót.

Hoa phượng nở đỏ rực.

Tuyệt vời!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu không phải là câu đặc biệt. Hoa phượng nở đỏ rực. có đủ chủ ngữ (Hoa phượng) và vị ngữ (nở đỏ rực), là câu trần thuật bình thường.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong trích đoạn Hồi thứ hai, cảnh II vở Rô-mê-ô và Giu-li-ét, tình yêu của hai nhân vật nảy nở trong bối cảnh xã hội như thế nào?

Hòa bình, thịnh vượng.

Tồn tại mối thù hằn truyền kiếp giữa hai dòng họ.

Xã hội phân chia giai cấp rõ rệt.

Chiến tranh liên miên.

Câu hỏi kiểm tra bối cảnh xã hội tác động đến tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét. Tình yêu của họ đối diện với sự thù hằn sâu sắc giữa hai dòng họ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Khi Rô-mê-ô lẻn vào vườn nhà Ca-piu-lét và nhìn thấy Giu-li-ét trên ban công, cảm xúc chủ đạo của chàng là gì?

Say mê, ngưỡng mộ vẻ đẹp của Giu-li-ét.

Lo sợ bị phát hiện.

Tức giận vì mối thù gia tộc.

Thờ ơ, lạnh nhạt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm xúc của nhân vật Rô-mê-ô dựa trên hành động và lời nói của chàng trong cảnh này. Rô-mê-ô thể hiện sự ngưỡng mộ cuồng nhiệt trước vẻ đẹp của Giu-li-ét.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Lời độc thoại của Giu-li-ét trên ban công chủ yếu thể hiện điều gì về tâm trạng và suy nghĩ của nàng?

Sự lo lắng về tương lai.

Nỗi sợ hãi trước sự cấm cản của gia đình.

Sự tức giận đối với Rô-mê-ô.

Tình yêu mãnh liệt dành cho Rô-mê-ô và sự trăn trở về cái tên của chàng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lời độc thoại của Giu-li-ét. Nàng bộc lộ tình yêu sâu sắc dành cho Rô-mê-ô và sự dằn vặt về cái tên (dòng họ) của chàng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Chi tiết Rô-mê-ô ví Giu-li-ét là mặt trời có ý nghĩa biểu đạt gì?

Giu-li-ét có tính cách nóng nảy.

Ca ngợi vẻ đẹp rực rỡ, sức sống và vị trí quan trọng của Giu-li-ét.

Thể hiện Giu-li-ét mang lại sự ấm áp.

Ám chỉ tình yêu của họ sẽ sớm kết thúc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh so sánh. Mặt trời là biểu tượng của ánh sáng, sự sống, vẻ đẹp rực rỡ, khẳng định vẻ đẹp tuyệt mỹ và vai trò trung tâm của Giu-li-ét trong thế giới của Rô-mê-ô.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Phân tích ý nghĩa của lời Giu-li-ét: Chỉ có tên chàng là thù nghịch thôi. Chàng vẫn là chàng dẫu chẳng họ Môn-ta-ghiu. Cái tên Môn-ta-ghiu đâu phải là tay, là chân, là mặt, hay một bộ phận nào của cơ thể?

Giu-li-ét muốn Rô-mê-ô thay đổi tên.

Giu-li-ét coi thường dòng họ Môn-ta-ghiu.

Giu-li-ét khẳng định giá trị con người thật, vượt lên trên định kiến về tên gọi, dòng họ.

Giu-li-ét cho rằng cái tên không quan trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của lời thoại. Giu-li-ét đặt tên gọi đối lập với bản chất con người, cho rằng tên gọi dòng họ chỉ là quy ước bên ngoài, không ảnh hưởng đến con người thật của Rô-mê-ô và tình yêu của nàng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong vở Xit, bi kịch của Rô-đri-gơ và Si-men nảy sinh chủ yếu từ xung đột nào?

Giữa tình yêu và tiền bạc.

Giữa ước mơ và thực tế.

Giữa cái thiện và cái ác.

Giữa tình yêu và danh dự, bổn phận.

Câu hỏi kiểm tra xung đột kịch trong vở Xit. Xung đột chính là giữa tình yêu đôi lứa và danh dự gia tộc/bổn phận đối với nhà vua.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Hành động Rô-đri-gơ giết Bá tước Gô-mết (cha của Si-men) xuất phát từ động cơ nào?

Bảo vệ danh dự cho cha mình.

Giành lấy ngôi vị.

Trả thù cho bản thân.

Theo lệnh nhà vua.

Câu hỏi kiểm tra động cơ hành động của Rô-đri-gơ. Chàng giết Bá tước Gô-mết để bảo vệ danh dự cho cha mình, người bị Bá tước sỉ nhục.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trước yêu cầu đòi mạng Rô-đri-gơ của Si-men, Rô-đri-gơ đã phản ứng như thế nào trong đoạn trích?

Cầu xin Si-men tha thứ.

Chối bỏ trách nhiệm.

Sẵn sàng đón nhận cái chết từ tay Si-men như một sự đền tội và giữ gìn danh dự.

Tức giận và thách thức Si-men.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng của Rô-đri-gơ. Chàng chấp nhận cái chết như một cách để xoa dịu Si-men, nhưng cũng khẳng định hành động của mình là vì danh dự.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Si-men yêu cầu nhà vua xử tử Rô-đri-gơ, nhưng đồng thời lại cảm thấy đau khổ tột cùng. Điều này cho thấy phẩm chất gì ở nàng?

Sự tàn nhẫn, độc ác.

Sự giằng xé giữa tình yêu và bổn phận, cho thấy nhân cách cao thượng, đặt danh dự lên trên tình cảm cá nhân.

Sự yếu đuối, thiếu quyết đoán.

Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhân vật Si-men. Hành động của nàng thể hiện sự giằng xé giữa tình yêu và bổn phận báo thù cho cha, cho thấy nàng là người trọng danh dự, bổn phận nhưng cũng yêu Rô-đri-gơ sâu sắc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Thông điệp chính mà tác giả P. Cooc-nây muốn gửi gắm qua bi kịch tình yêu và danh dự trong vở Xit là gì?

Ca ngợi lý tưởng về danh dự, bổn phận và sự chiến thắng của lý trí trước tình cảm.

Khẳng định tình yêu có thể vượt qua mọi rào cản.

Phê phán những định kiến xã hội cũ.

Đề cao sự tự do cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra thông điệp của tác phẩm. Vở kịch ca ngợi những con người đặt danh dự, bổn phận lên trên tình cảm cá nhân, thể hiện lý tưởng sống cao đẹp của thời đại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

So sánh điểm khác biệt cơ bản trong cách giải quyết xung đột giữa tình yêu và thù hằn/danh dự trong Rô-mê-ô và Giu-li-ét và Xit (dựa trên các trích đoạn đã học).

Cả hai đều kết thúc có hậu.

Trong R&J, tình yêu chiến thắng thù hằn; trong Xit, danh dự bị coi nhẹ.

Trong R&J, tình yêu đối đầu trực diện với thù hằn và kết thúc bi thảm; trong Xit, các nhân vật cố gắng dung hòa hoặc đặt bổn phận lên trên tình cảm.

Cả hai đều thể hiện sự yếu đuối của con người trước số phận.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai tác phẩm. Trong R&J, tình yêu đối đầu trực diện với thù hằn và kết thúc bi thảm. Trong Xit, các nhân vật cố gắng dung hòa hoặc đặt bổn phận lên trên tình cảm, dù đau đớn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Chủ đề Đối diện với nỗi đau trong Bài 5 gợi cho em suy nghĩ gì về con người khi gặp khó khăn, thử thách trong cuộc sống?

Con người cần có bản lĩnh, sự kiên cường để vượt qua khó khăn, thậm chí phải đưa ra những lựa chọn đầy đau đớn.

Con người nên né tránh nỗi đau bằng mọi cách.

Nỗi đau chỉ mang lại sự tuyệt vọng.

Mọi nỗi đau đều có thể giải quyết dễ dàng.

Câu hỏi mang tính tổng hợp, liên hệ chủ đề bài học với thực tế. Chủ đề này nhấn mạnh sự kiên cường, bản lĩnh, hoặc cách con người ứng phó, vượt qua những hoàn cảnh nghiệt ngã.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong câu Hai tiếng rưỡi., thành phần nào của câu đã bị rút gọn?

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Trạng ngữ.

Cả chủ ngữ và vị ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần rút gọn. Trong ngữ cảnh trả lời câu hỏi về thời gian (Bao lâu?), câu này rút gọn cả chủ ngữ (Việc đó hoặc Thời gian) và vị ngữ (như mất hoặc kéo dài).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu đặc biệt Im lặng! có chức năng chủ yếu là gì trong ngữ cảnh một lớp học ồn ào?

Thông báo về sự vật, hiện tượng.

Ra lệnh, yêu cầu.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của câu đặc biệt trong ngữ cảnh cụ thể. Trong trường hợp này, câu đặc biệt dùng để ra lệnh, yêu cầu người nghe thực hiện hành động.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Đâu là một ví dụ về câu rút gọn có tác dụng tạo sự liên kết câu?

Trời xanh ngắt.

Một ngày mới.

Cậu có đồng ý với tớ không? Không.

Ôi, đẹp quá!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu rút gọn có tác dụng liên kết. Trong đoạn văn này, câu Không. là câu rút gọn, trả lời cho câu hỏi trước đó và tạo sự liên kết trong hội thoại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong trích đoạn Rô-mê-ô và Giu-li-ét, tại sao Rô-mê-ô lại so sánh Giu-li-ét với vì sao?

Vì Giu-li-ét rất nhỏ bé.

Vì Giu-li-ét chỉ xuất hiện vào ban đêm.

Vì Giu-li-ét là định mệnh của chàng.

Vì Giu-li-ét có vẻ đẹp lung linh, huyền ảo, tỏa sáng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh so sánh. Vì sao trên bầu trời gợi vẻ đẹp lấp lánh, xa vời, thần tiên, thể hiện vẻ đẹp lung linh, huyền ảo của Giu-li-ét trong mắt Rô-mê-ô.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Lời thoại của Rô-mê-ô trong cảnh ban công chứa đựng nhiều hình ảnh ẩn dụ và so sánh về ánh sáng (mặt trời, vì sao, đèn). Điều này có tác dụng gì?

Nhấn mạnh vẻ đẹp rực rỡ, chói lọi của Giu-li-ét và tình yêu say đắm của Rô-mê-ô.

Thể hiện sự u ám, bí mật của cuộc gặp gỡ.

Dự báo về một kết thúc bi thảm.

Làm cho lời thoại khó hiểu hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ. Các hình ảnh ánh sáng nhấn mạnh vẻ đẹp chói lọi, rực rỡ của Giu-li-ét, đồng thời thể hiện tình yêu và sự ngưỡng mộ tột đỉnh của Rô-mê-ô.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong Xit, hành động của Rô-đri-gơ khi đối mặt với quân Ma-rốc xâm lược sau khi giết Bá tước Gô-mết cho thấy phẩm chất gì của chàng?

Sự hèn nhát, trốn tránh trách nhiệm.

Sự ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân.

Sự tuyệt vọng, buông xuôi.

Lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm và sự dũng cảm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhân vật Rô-đri-gơ qua hành động cụ thể. Việc chàng quên đi đau khổ cá nhân để chiến đấu bảo vệ đất nước cho thấy lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm và sự dũng cảm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Phẩm chất nào của Si-men trong Xit thể hiện rõ nhất tinh thần của chủ nghĩa cổ điển Pháp?

Đặt bổn phận, danh dự lên trên tình cảm cá nhân.

Thể hiện cảm xúc mãnh liệt, cuồng nhiệt.

Phản kháng lại các quy tắc xã hội.

Tìm kiếm hạnh phúc cá nhân tuyệt đối.

Câu hỏi liên hệ nhân vật với đặc điểm của trào lưu văn học. Tinh thần của chủ nghĩa cổ điển đề cao lý trí, bổn phận, danh dự. Việc Si-men đặt bổn phận báo thù lên trên tình yêu thể hiện rõ điều này.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu nào sau đây sử dụng câu đặc biệt để bộc lộ cảm xúc?

Hà Nội.

Tuyệt vời!

Năm 2023.

Cửa hàng bách hóa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt có chức năng bộc lộ cảm xúc. Tuyệt vời! là câu đặc biệt thể hiện cảm xúc vui mừng, khen ngợi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Xét câu: Mưa. trong ngữ cảnh sau: Trời đang nắng chang chang. Mưa. Mọi người vội vã tìm chỗ trú. Chức năng chính của câu Mưa. trong ngữ cảnh này là gì?

Dùng để gọi đáp.

Dùng để bộc lộ cảm xúc.

Dùng để liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Dùng để thông báo sự xuất hiện đột ngột của sự việc.

Câu Mưa. là câu đặc biệt, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Trong ngữ cảnh này, nó dùng để thông báo sự xuất hiện đột ngột của hiện tượng thời tiết, nhấn mạnh sự bất ngờ và tác động của nó. Nó không phải là lời gọi đáp, bộc lộ cảm xúc, hay liệt kê.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu nào dưới đây là câu rút gọn?

Tuyệt vời!

Hà Nội, mùa thu năm 1954.

Đang chạy!

Cảnh vật tĩnh lặng.

Câu rút gọn là câu lược bỏ một hoặc vài thành phần (chủ ngữ, vị ngữ) nhưng vẫn có thể xác định được thành phần bị lược bỏ dựa vào ngữ cảnh. Đang chạy! là câu rút gọn chủ ngữ (Ai đang chạy?). Các câu khác là câu đặc biệt hoặc câu đầy đủ thành phần.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Sự khác biệt cơ bản nhất giữa câu rút gọn và câu đặc biệt là gì?

Câu rút gọn dùng để bộc lộ cảm xúc, câu đặc biệt dùng để thông báo.

Câu rút gọn có thể khôi phục thành phần bị lược bỏ, câu đặc biệt thì không.

Câu rút gọn thường ngắn hơn câu đặc biệt.

Câu rút gọn chỉ lược bỏ chủ ngữ, câu đặc biệt chỉ lược bỏ vị ngữ.

Câu rút gọn là câu bị lược bỏ thành phần (chủ ngữ, vị ngữ) nhưng có thể khôi phục được dựa vào ngữ cảnh giao tiếp. Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, không thể khôi phục thành phần bị lược bỏ một cách rõ ràng vì bản thân nó không có các thành phần đó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong đoạn hội thoại sau, câu nào là câu rút gọn?

Cậu đi đâu đấy?

Đi học.

Cậu đi đâu đấy? - Đi học.

Đi học.

Đoạn hội thoại: - Cậu đi đâu đấy? - Đi học. Câu Đi học. đã lược bỏ chủ ngữ (Tớ/Mình/Em) và có thể cả vị ngữ phụ (đi đâu?). Nó có thể khôi phục thành Tớ đi học. Các câu khác là câu đầy đủ thành phần hoặc câu hỏi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Việc sử dụng câu rút gọn trong giao tiếp hoặc văn bản nhằm mục đích gì?

Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh hơn, tránh lặp từ.

Nhấn mạnh một thành phần nào đó của câu.

Tạo nhịp điệu, sự hài hước cho câu văn.

Bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ của người nói/viết.

Rút gọn câu giúp câu văn ngắn gọn, tránh lặp từ, làm cho câu diễn đạt nhanh, thông tin cô đọng hơn. Các lựa chọn khác không phản ánh đúng hoặc đầy đủ mục đích của việc rút gọn câu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu nào dưới đây là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc?

Buổi sáng.

Tuyệt quá!

Trên cành cây.

Đang đợi.

Câu đặc biệt có nhiều chức năng. Câu Tuyệt quá! không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ và rõ ràng dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, vui sướng. Các câu khác là câu thông báo thời gian/địa điểm hoặc câu rút gọn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong câu tục ngữ Một nắng hai sương, thành phần nào của câu đã bị lược bỏ?

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Trạng ngữ.

Cả chủ ngữ và vị ngữ.

Câu tục ngữ Một nắng hai sương dùng để chỉ sự vất vả, chịu đựng khó khăn trong công việc (thường là đồng áng). Câu này đã lược bỏ cả chủ ngữ (người nông dân, họ,...) và vị ngữ (phải chịu đựng, trải qua,...).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Khi sử dụng câu rút gọn hoặc câu đặc biệt, chúng ta cần tránh điều gì để đảm bảo hiệu quả giao tiếp?

Sử dụng quá nhiều từ láy.

Sử dụng từ ngữ địa phương.

Làm cho người nghe/đọc không hiểu hoặc hiểu sai nghĩa.

Khiến câu văn trở nên dài dòng.

Sử dụng câu rút gọn hoặc câu đặc biệt không đúng ngữ cảnh hoặc quá lạm dụng có thể gây hiểu lầm cho người nghe/đọc, vì thông tin không được diễn đạt đầy đủ. Các lựa chọn khác không phải là điều cần tránh chính.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong đoạn văn: Trời tối. Gió bắt đầu thổi mạnh. Mưa rào! Câu Mưa rào! thuộc loại câu gì và có chức năng gì?

Câu đặc biệt, chức năng thông báo và bộc lộ cảm xúc.

Câu đặc biệt, chức năng gọi đáp.

Câu rút gọn, chức năng thông báo.

Câu rút gọn, chức năng bộc lộ cảm xúc.

Mưa rào! là câu đặc biệt (không có C-V). Dấu chấm than cho thấy nó còn có chức năng bộc lộ cảm xúc (sự bất ngờ, cảm nhận về cơn mưa). Do đó, nó là câu đặc biệt với chức năng thông báo sự xuất hiện và bộc lộ cảm xúc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu nào dưới đây là câu rút gọn có thể khôi phục chủ ngữ và vị ngữ?

Tuyệt!

Hà Nội.

Đi rồi.

Tôi đã đi rồi.

Câu Đi rồi. trong ngữ cảnh thông thường (ví dụ: Anh ấy đâu? Đi rồi.) đã lược bỏ chủ ngữ (Anh ấy) và có thể khôi phục vị ngữ đầy đủ (đi rồi). Các câu khác là câu đặc biệt hoặc câu đầy đủ thành phần.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong đoạn trích Rô-mê-ô và Giu-li-ét, lời độc thoại của Rô-mê-ô khi nhìn thấy Giu-li-ét trên ban công chủ yếu thể hiện điều gì?

Sự lo sợ bị phát hiện khi đột nhập vườn nhà Giu-li-ét.

Nỗi lòng si mê, ngưỡng mộ vẻ đẹp rạng ngời của Giu-li-ét.

Sự tức giận đối với mối thù hằn giữa hai dòng họ.

Kế hoạch bày tỏ tình cảm với Giu-li-ét một cách khéo léo.

Đoạn độc thoại của Rô-mê-ô đầy những lời lẽ ca ngợi vẻ đẹp của Giu-li-ét, so sánh nàng với mặt trời, các vì sao, ánh sáng,... Điều này thể hiện sự say mê, ngưỡng mộ tột cùng của chàng trước nhan sắc và sự hiện diện của nàng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Biện pháp tu từ chính được sử dụng trong câu nói của Rô-mê-ô: Nàng là mặt trời! là gì?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Câu Nàng là mặt trời! so sánh Giu-li-ét với mặt trời một cách trực tiếp, không dùng từ so sánh (là ở đây mang ý nghĩa so sánh, đồng nhất), đây là biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cách gọi. Nếu dùng từ như sẽ là so sánh. Ở đây không có nhân hóa hay hoán dụ rõ rệt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Mối thù hằn giữa hai dòng họ Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét trong vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét đại diện cho điều gì cản trở tình yêu đôi lứa?

Sự khác biệt về tầng lớp xã hội.

Sự can thiệp của nhà vua và luật pháp.

Những định kiến xã hội, hận thù và quy tắc của thế giới cũ.

Sự phản đối của bạn bè Rô-mê-ô và Giu-li-ét.

Mối thù truyền kiếp giữa hai dòng họ là biểu tượng cho những định kiến xã hội, hận thù và quy tắc cứng nhắc của thế giới cũ, đối lập gay gắt với tình yêu chân thành, tự do của Rô-mê-ô và Giu-li-ét. Đây là xung đột chính tạo nên bi kịch.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Cảnh ban công trong Rô-mê-ô và Giu-li-ét có ý nghĩa quan trọng như thế nào trong việc phát triển mối quan hệ của hai nhân vật?

Là khoảnh khắc tình yêu của họ được bộc lộ sâu sắc và họ quyết định gắn bó, bất chấp rào cản.

Là nơi họ lập kế hoạch để kết thúc mối thù giữa hai dòng họ.

Là lần đầu tiên họ gặp gỡ sau buổi dạ tiệc.

Là nơi họ nhận ra sự khác biệt không thể hòa giải về quan điểm sống.

Cảnh ban công là nơi Rô-mê-ô và Giu-li-ét lần đầu tiên có thể trực tiếp bày tỏ tình cảm sâu sắc và quyết định gắn bó với nhau, bất chấp rào cản gia đình. Đây là khoảnh khắc tình yêu của họ được khẳng định và đi đến đỉnh điểm lãng mạn trước khi bi kịch ập đến.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Nhân vật Rô-mê-ô trong cảnh ban công chủ yếu được khắc họa là người như thế nào?

Cẩn trọng, lo lắng về hậu quả của hành động.

Thực tế, suy tính về cách vượt qua khó khăn.

Táo bạo, lãng mạn và say đắm trong tình yêu.

Bi quan, tuyệt vọng trước số phận.

Trong cảnh ban công, Rô-mê-ô thể hiện sự táo bạo (dám lẻn vào vườn kẻ thù), sự lãng mạn và si tình (qua lời lẽ ca ngợi Giu-li-ét) và quyết tâm (bất chấp nguy hiểm vì tình yêu).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Đoạn trích Hồi thứ hai cảnh II vở Rô-mê-ô và Giu-li-ét thể hiện rõ nhất điều gì về sức mạnh của tình yêu?

Tình yêu chỉ tồn tại trong bí mật.

Tình yêu dễ dàng bị ảnh hưởng bởi ý kiến người khác.

Tình yêu khiến con người trở nên yếu đuối.

Tình yêu có sức mạnh vượt qua định kiến xã hội và thù hận gia tộc.

Trong đoạn trích, Rô-mê-ô và Giu-li-ét đều sẵn sàng từ bỏ tên tuổi, gia đình (biểu tượng của thù hận) để đến với nhau. Điều này cho thấy tình yêu của họ có sức mạnh vượt qua cả những rào cản xã hội, định kiến và thù hận truyền kiếp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong vở Le Cid, Rô-đri-gơ đối diện với nỗi đau nào khi cha chàng bị sỉ nhục?

Nỗi đau giằng xé giữa tình yêu dành cho Si-men và bổn phận phải bảo vệ danh dự gia đình.

Nỗi đau vì bị Si-men từ chối tình cảm.

Nỗi đau vì không đủ sức mạnh để bảo vệ cha.

Nỗi đau vì bị xã hội xa lánh.

Khi cha bị sỉ nhục, Rô-đri-gơ phải đối diện với lựa chọn khó khăn: giữ danh dự cho cha bằng cách thách đấu Đôn Gomét (cha của Si-men, người chàng yêu) hoặc chấp nhận sự sỉ nhục và mất đi danh dự cá nhân. Đây là nỗi đau giằng xé giữa tình yêu và bổn phận, danh dự gia đình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Hành động của Si-men khi yêu cầu nhà vua cho phép mình tự tay trừng phạt Rô-đri-gơ (sau khi chàng giết cha nàng) thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự yếu đuối và không quyết đoán.

Sự tàn nhẫn và thù hằn mù quáng.

Sự hy vọng rằng Rô-đri-gơ sẽ từ bỏ tình yêu để giữ mạng.

Sự đề cao danh dự và bổn phận gia đình ngang bằng với tình yêu.

Hành động này cho thấy Si-men, giống như Rô-đri-gơ, cũng đặt danh dự và bổn phận gia đình lên trên hết, ngang bằng với tình yêu. Nàng muốn tự mình thực hiện công lý để bảo toàn danh dự cho cha và gia tộc, dù điều đó đi ngược lại tình cảm sâu sắc dành cho Rô-đri-gơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Điểm khác biệt cơ bản trong cách đối diện với xung đột giữa tình yêu và thù hận/danh dự trong Rô-mê-ô và Giu-li-ét và Le Cid là gì?

Rô-mê-ô và Giu-li-ét kết thúc bi thảm, Le Cid kết thúc có hậu.

R&J: tình yêu thách thức thù hận; Le Cid: nhân vật tìm cách dung hòa tình yêu và danh dự/bổn phận.

R&J tập trung vào xung đột gia đình, Le Cid tập trung vào xung đột cá nhân.

R&J lãng mạn hơn, Le Cid hiện thực hơn.

Trong Rô-mê-ô và Giu-li-ét, tình yêu bất chấp và thách thức hoàn toàn thù hận, dẫn đến bi kịch. Trong Le Cid, các nhân vật (Rô-đri-gơ, Si-men) cố gắng dung hòa giữa tình yêu và danh dự/bổn phận, và cuối cùng, danh dự/bổn phận được đặt lên hàng đầu, mặc dù tình yêu vẫn tồn tại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Tác phẩm Le Cid của Coóc-nây được coi là điển hình của chủ nghĩa cổ điển bởi điều gì?

Đề cao lý trí, bổn phận, danh dự và tuân thủ quy tắc kịch.

Đề cao cảm xúc lãng mạn và tự do cá nhân.

Phản ánh hiện thực xã hội một cách chân thực.

Sử dụng ngôn ngữ bình dân, gần gũi với đời sống.

Chủ nghĩa cổ điển đề cao lý trí, bổn phận, danh dự và tuân thủ các quy tắc kịch nghiêm ngặt (tam hợp nhất). Le Cid thể hiện rõ điều này qua việc các nhân vật hành động theo bổn phận, danh dự, đặt lý trí lên trên tình cảm cá nhân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Qua bi kịch của Rô-mê-ô và Giu-li-ét, Sếch-spia gửi gắm thông điệp gì về xã hội đương thời (thời Phục hưng)?

Ca ngợi vẻ đẹp vĩnh cửu của tình yêu đôi lứa.

Khẳng định sức mạnh tuyệt đối của số phận đối với con người.

Phê phán những định kiến, thù hằn cũ kỹ cản trở khát vọng sống và hạnh phúc cá nhân trong thời đại mới.

Đề cao vai trò của gia đình và truyền thống trong việc định hướng cuộc đời con người.

Thời Phục hưng chứng kiến sự trỗi dậy của chủ nghĩa cá nhân và sự thay đổi các giá trị truyền thống. Bi kịch của R&J, tình yêu chân thành bị hủy hoại bởi thù hằn gia tộc và định kiến cũ, thể hiện sự phê phán của Sếch-spia đối với những tàn dư lỗi thời cản trở khát vọng sống, tình yêu và hạnh phúc cá nhân trong một thời đại mới.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Phong cách truyện ngắn của Bảo Ninh (qua những tác phẩm tiêu biểu) thường có đặc điểm nổi bật nào liên quan đến đề tài chiến tranh?

Không chỉ tái hiện sự khốc liệt mà còn đi sâu vào ám ảnh tâm lý, nỗi đau và suy tư triết lý của con người hậu chiến.

Tập trung ca ngợi chủ nghĩa anh hùng và tinh thần chiến đấu bất khuất.

Chủ yếu miêu tả diễn biến các trận đánh và chiến lược quân sự.

Sử dụng giọng văn hài hước, châm biếm để nói về chiến tranh.

Truyện ngắn của Bảo Ninh về chiến tranh không chỉ miêu tả sự khốc liệt mà còn đi sâu vào ám ảnh tâm lý, nỗi đau mất mát, sự cô đơn và những suy tư triết lý của con người sau chiến tranh. Ông khai thác chiến tranh ở chiều sâu nội tâm và những di chứng của nó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Chủ đề Đối diện với nỗi đau trong các tác phẩm văn học ở Bài 5 được thể hiện như thế nào?

Chỉ tập trung vào nỗi đau thể xác do chiến tranh gây ra.

Chỉ nói về nỗi đau trong tình yêu đôi lứa.

Thể hiện sự đấu tranh, chấp nhận hoặc suy tư của con người trước những mất mát, xung đột, ám ảnh trong cuộc sống.

Đề cao việc lãng quên nỗi đau để hướng tới tương lai.

Các tác phẩm trong bài 5 đều cho thấy các nhân vật phải đối diện với những nỗi đau khác nhau: nỗi đau của tình yêu bị cấm đoán (R&J), nỗi đau giằng xé giữa tình yêu và danh dự (Le Cid), nỗi đau mất mát, ám ảnh của chiến tranh (Bảo Ninh). Cách họ đối diện (chấp nhận, đấu tranh, suy tư) làm nổi bật chủ đề.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu tục ngữ nào dưới đây là câu rút gọn?

Thương người như thể thương thân.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Giấy rách phải giữ lấy lề.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Câu Đi một ngày đàng, học một sàng khôn. là câu ghép có hai vế, mỗi vế là một cụm C-V đã được lược bỏ chủ ngữ chung (người đi, ta, ...). Đi một ngày đàng (ai đi một ngày đàng?), học một sàng khôn (người đó học một sàng khôn). Các câu khác là câu đầy đủ thành phần hoặc có cấu trúc khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong bài thơ, câu Đêm mùa xuân. là loại câu gì và có tác dụng gì?

Câu rút gọn, thông báo về thời gian.

Câu đặc biệt, thông báo về thời gian, không gian.

Câu đặc biệt, bộc lộ cảm xúc về mùa xuân.

Câu rút gọn, tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Đêm mùa xuân. là câu đặc biệt, không có cấu trúc C-V. Nó có chức năng thông báo về thời gian, không gian cụ thể, tạo ấn tượng về cảnh vật, thời điểm. Nó không phải câu rút gọn, không bộc lộ cảm xúc trực tiếp hay gọi đáp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu nào dưới đây không phải là câu đặc biệt?

Mặt trời đã lặn.

Hoan hô!

Tuyệt vời!

Hà Nội!

Câu Mặt trời đã lặn. có đầy đủ chủ ngữ (Mặt trời) và vị ngữ (đã lặn), là câu đầy đủ thành phần. Các câu còn lại (Hoan hô!, Tuyệt vời!, Hà Nội!) là câu đặc biệt (bộc lộ cảm xúc hoặc thông báo).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong đoạn văn: Tôi bước vào phòng. Yên tĩnh. Từ Yên tĩnh. là câu đặc biệt có chức năng gì?

Gọi đáp.

Bộc lộ cảm xúc.

Thông báo sự tồn tại, đặc điểm của sự vật/hiện tượng.

Tạo nhịp điệu cho đoạn văn.

Câu Yên tĩnh. là câu đặc biệt dùng để thông báo, miêu tả trạng thái của không gian (căn phòng). Nó không có chức năng gọi đáp, bộc lộ cảm xúc mạnh hay liệt kê.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Việc sử dụng câu đặc biệt trong một bài thơ trữ tình thường nhằm mục đích gì?

Tạo điểm nhấn, gợi hình ảnh, cảm xúc cô đọng, mạnh mẽ.

Làm cho câu thơ dài hơn, giàu tính biểu cảm.

Giải thích một sự việc hoặc hiện tượng.

Tránh lặp lại chủ ngữ hoặc vị ngữ.

Trong thơ trữ tình, câu đặc biệt thường được dùng để tạo điểm nhấn, gợi ra một khung cảnh, một cảm xúc hoặc một suy tư đột ngột, cô đọng, gây ấn tượng mạnh cho người đọc. Nó không chủ yếu để tránh lặp từ hay giải thích sự việc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Phẩm chất nào của Rô-đri-gơ được thể hiện rõ nhất qua việc chàng chấp nhận lời thách đấu của Đôn Gomét, dù biết đó là cha của người yêu?

Sự lãng mạn và mơ mộng.

Tinh thần trọng danh dự, bổn phận và sự dũng cảm.

Sự yếu đuối và thiếu quyết đoán.

Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Quyết định thách đấu để bảo vệ danh dự cho cha, dù phải đối mặt với cha của người yêu, thể hiện tinh thần trọng danh dự, bổn phận đối với gia đình và sự dũng cảm của Rô-đri-gơ. Đây là phẩm chất cốt lõi của nhân vật theo quan niệm cổ điển.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 09

Nhận xét nào đúng về mối quan hệ giữa tình yêu và danh dự trong vở Le Cid?

Tình yêu tồn tại song hành với danh dự, và nhân vật sẵn sàng hy sinh tình yêu vì danh dự gia đình.

Tình yêu có sức mạnh chiến thắng mọi rào cản, bao gồm cả danh dự.

Danh dự là khái niệm lỗi thời, không còn ý nghĩa trong tình yêu.

Nhân vật chỉ hành động theo cảm xúc, không quan tâm đến danh dự.

Trong Le Cid, tình yêu giữa Rô-đri-gơ và Si-men là chân thành, sâu sắc, nhưng họ đều đặt danh dự và bổn phận gia đình lên hàng đầu, chấp nhận đối mặt với nhau vì danh dự. Điều này cho thấy trong thế giới quan của vở kịch, danh dự được coi trọng ngang hoặc hơn cả tình yêu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong Ngữ văn 9, câu rút gọn được hiểu là câu như thế nào?

Câu chỉ có một thành phần chính (chủ ngữ hoặc vị ngữ).

Câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ, không thể khôi phục lại được.

Câu tỉnh lược một hoặc một vài thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ) và có thể khôi phục lại được.

Câu dùng để bộc lộ cảm xúc mạnh hoặc gọi đáp.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của câu rút gọn. Đó là câu tỉnh lược một hoặc nhiều thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ) nhưng người đọc/nghe vẫn hiểu được nghĩa dựa vào ngữ cảnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng câu đặc biệt trong giao tiếp và văn bản là gì?

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng; bộc lộ cảm xúc; gọi đáp; liệt kê, thông báo.

Làm cho câu văn ngắn gọn, cô đúc hơn.

Tránh lặp lại chủ ngữ hoặc vị ngữ đã xuất hiện trước đó.

Nhấn mạnh hành động của chủ thể.

Câu hỏi kiểm tra công dụng chính của câu đặc biệt. Các công dụng phổ biến là bộc lộ cảm xúc, gọi đáp, liệt kê, thông báo sự tồn tại. Đáp án A bao quát được các mục đích này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi sử dụng câu rút gọn, người nói hoặc viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả giao tiếp?

Rút gọn càng nhiều thành phần càng tốt để câu thật ngắn gọn.

Chỉ rút gọn khi nói chuyện với người thân quen.

Không bao giờ được rút gọn thành phần vị ngữ.

Rút gọn phải phù hợp với ngữ cảnh, đảm bảo người nghe/đọc vẫn hiểu đúng nghĩa và không cảm thấy cộc lốc.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về câu rút gọn vào thực tế sử dụng. Việc rút gọn phải dựa vào ngữ cảnh để người nghe/đọc vẫn hiểu được, tránh gây hiểu lầm hoặc thiếu thông tin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Xác định câu đặc biệt trong các câu sau:

Tuyệt vời!

Cậu ấy đang học bài.

Hoa nở.

Trời đã sáng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt. Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, thường dùng để bộc lộ cảm xúc, gọi đáp, thông báo sự tồn tại,... Câu A là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Câu nào dưới đây là câu rút gọn?

Cảnh vật thật yên bình.

Ôi, đẹp quá!

Đi thôi!

Mặt trời mọc đằng đông.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu rút gọn. Câu rút gọn tỉnh lược thành phần chính. Câu C tỉnh lược chủ ngữ (người nói/người viết).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong đoạn văn: Hôm nay là ngày cuối tuần. Trời trong xanh. Nắng vàng rực rỡ. Thật thích!, câu nào là câu đặc biệt?

Hôm nay là ngày cuối tuần.

Trời trong xanh.

Nắng vàng rực rỡ.

Thật thích!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt trong ngữ cảnh đoạn văn. Câu Thật thích! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Câu nào trong các lựa chọn sau không phải là câu đặc biệt?

Mùa hè.

Tuyệt!

Tiếng chim hót líu lo.

Nửa đêm.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không phải là câu đặc biệt. Câu đặc biệt không có cấu trúc C-V. Câu C có đủ chủ ngữ (Tiếng chim) và vị ngữ (hót líu lo), do đó không phải là câu đặc biệt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Câu nào dưới đây không phải là câu rút gọn?

??n cơm chưa?

Về rồi.

Sẽ cố gắng hơn nữa.

Mọi người đều đã về nhà.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không phải là câu rút gọn. Câu rút gọn tỉnh lược thành phần chính. Câu D có đủ chủ ngữ (Mọi người) và vị ngữ (đều đã về nhà), do đó không phải là câu rút gọn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong câu tục ngữ Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao, vế thứ nhất Một cây làm chẳng nên non có rút gọn thành phần nào không?

Có, rút gọn chủ ngữ.

Không, câu đầy đủ thành phần chính.

Có, rút gọn vị ngữ.

Có, rút gọn cả chủ ngữ và vị ngữ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc ngữ pháp của một câu tục ngữ cụ thể. Vế Một cây làm chẳng nên non có chủ ngữ (Một cây) và vị ngữ (làm chẳng nên non), không bị tỉnh lược thành phần chính nào.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Câu đặc biệt trong đoạn văn sau được dùng với mục đích gì? Mưa. Một cơn mưa rào ào ạt đổ xuống. Gió thổi mạnh. Cây cối nghiêng ngả.

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích sử dụng câu đặc biệt trong ngữ cảnh. Câu Mưa đứng đầu đoạn văn, thông báo về sự xuất hiện của hiện tượng mưa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Bi kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét của Sếch-spia phản ánh xung đột gay gắt nào của xã hội thời Phục hưng?

Xung đột giữa tầng lớp quý tộc và nông dân.

Xung đột giữa quan niệm phong kiến lỗi thời và khát vọng tự do cá nhân của con người.

Xung đột giữa tôn giáo và khoa học.

Xung đột giữa cái thiện và cái ác tuyệt đối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh xã hội và xung đột trong vở kịch. Vở kịch phản ánh sự đối đầu giữa các giá trị cũ (thù hận dòng họ, danh dự) và giá trị mới (tình yêu cá nhân, tự do lựa chọn) trong bối cảnh xã hội đang chuyển mình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong đoạn trích Hồi thứ hai, cảnh II của Rô-mê-ô và Giu-li-ét, điều gì khiến Rô-mê-ô ngưỡng mộ Giu-li-ét đến vậy?

Sự thông minh, sắc sảo trong lời nói.

Lòng dũng cảm đối diện với thù hận.

Vẻ đẹp ngoại hình rạng rỡ, thuần khiết.

Sự giàu có và địa vị xã hội của nàng.

Câu hỏi tập trung vào cảm nhận của Rô-mê-ô về Giu-li-ét trong cảnh kinh điển này. Rô-mê-ô bị mê hoặc bởi vẻ đẹp rạng ngời, trong sáng của Giu-li-ét, so sánh nàng với mặt trời, với các vì sao.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Lời thoại của Giu-li-ét: Hỡi Rô-mê-ô, chàng Rô-mê-ô! Vì sao chàng là Rô-mê-ô nhỉ? thể hiện nỗi đau khổ và trăn trở nào của nàng?

Sự nghi ngờ về tình cảm của Rô-mê-ô.

Sự tức giận vì Rô-mê-ô dám lẻn vào vườn nhà mình.

Sự ngạc nhiên khi biết tên Rô-mê-ô.

Sự đau khổ vì người mình yêu thuộc dòng họ thù địch với gia đình mình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của lời thoại nổi tiếng. Lời thoại này bộc lộ sự đau khổ vì người mình yêu lại mang cái tên thuộc dòng họ kẻ thù, thể hiện sự mâu thuẫn giữa tình yêu và mối thù dòng tộc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Biện pháp tu từ nào nổi bật trong đoạn Rô-mê-ô miêu tả Giu-li-ét trong cảnh II, Hồi II?

So sánh.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Ẩn dụ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Rô-mê-ô thường so sánh Giu-li-ét với những vật thể rạng rỡ, cao quý trong vũ trụ (mặt trời, sao) để tôn vinh vẻ đẹp của nàng. So sánh là biện pháp được dùng rất nhiều.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Mối thù giữa hai dòng họ Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét đã tác động trực tiếp đến tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét như thế nào?

Khiến tình yêu của họ trở nên nhàm chán.

Trở thành rào cản nghiệt ngã, đẩy họ đến cái chết.

Làm cho tình yêu của họ thêm bền chặt và được mọi người ủng hộ.

Giúp họ khám phá những phẩm chất tốt đẹp của nhau.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của hoàn cảnh đến nhân vật. Mối thù là rào cản lớn nhất, đẩy hai người vào bi kịch, buộc họ phải lén lút gặp gỡ và cuối cùng dẫn đến cái chết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Đoạn trích Hồi thứ hai, cảnh II chủ yếu tập trung thể hiện điều gì về tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét?

Nỗ lực hòa giải mối thù giữa hai dòng họ.

Sự đấu tranh của họ chống lại định mệnh.

Cái kết bi thảm của mối tình.

Vẻ đẹp trong sáng, mãnh liệt và vượt qua thù hận của tình yêu đôi lứa.

Câu hỏi về chủ đề/nội dung chính của đoạn trích. Cảnh này là cuộc gặp gỡ lén lút, đầy lãng mạn và say đắm của hai người, nơi họ thổ lộ tình cảm và ước hẹn. Nó thể hiện vẻ đẹp và sự mãnh liệt của tình yêu vượt qua rào cản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong vở kịch Xit của Coóc-nây, xung đột kịch chủ yếu xoay quanh điều gì?

Xung đột giữa tình yêu và danh dự/bổn phận.

Xung đột giữa các tầng lớp xã hội.

Xung đột giữa các quốc gia.

Xung đột giữa con người và tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xung đột kịch trong Xit. Xung đột chính là giữa tình yêu đôi lứa (Rô-đri-gơ và Si-men) và bổn phận, danh dự gia đình/quốc gia.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Hành động Rô-đri-gơ giết cha của Si-men (Đôn Goóc-mát) xuất phát từ nguyên nhân sâu xa nào?

Sự ghen tuông.

Lòng tham quyền lực.

Bảo vệ danh dự cho cha và gia đình.

Ngăn cản tình yêu giữa Rô-đri-gơ và Si-men.

Câu hỏi yêu cầu phân tích động cơ hành động của nhân vật. Rô-đri-gơ giết Đôn Goóc-mát không phải vì thù hằn cá nhân mà là để bảo vệ danh dự của cha mình, thực hiện bổn phận của một người con trai trong xã hội phong kiến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Vì sao Si-men, dù rất yêu Rô-đri-gơ, lại nhất quyết đòi nhà vua phải xử tử chàng để trả thù cho cha?

Nàng không còn yêu Rô-đri-gơ nữa.

Nàng phải hành động theo bổn phận của người con gái trong xã hội phong kiến, đặt danh dự gia đình lên trên hết.

Nàng muốn thử thách tình yêu của Rô-đri-gơ.

Nàng bị nhà vua ép buộc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nội tâm và động cơ của Si-men. Hành động của nàng xuất phát từ ý thức về danh dự gia đình và bổn phận của một người con gái phải trả thù cho cha trong xã hội bấy giờ. Nàng đặt danh dự và bổn phận lên trên tình yêu cá nhân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Qua bi kịch của Rô-đri-gơ và Si-men, vở kịch Xit ca ngợi điều gì?

Sự chiến thắng của tình yêu cá nhân trước mọi rào cản.

Sự yếu đuối và bất lực của con người trước số phận.

Vẻ đẹp của danh dự, bổn phận và phẩm giá con người.

Sự tàn khốc của chiến tranh và thù hận.

Câu hỏi về thông điệp chính của vở kịch. Xit là bi kịch cổ điển, ca ngợi những phẩm chất cao thượng như danh dự, bổn phận, lòng dũng cảm, và sức mạnh tinh thần khi con người đối diện với những lựa chọn khó khăn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đặc điểm nổi bật trong phong cách truyện ngắn của nhà văn Bảo Ninh (liên quan đến chủ đề Đối diện với nỗi đau) là gì?

Khắc họa sâu sắc những ám ảnh tâm lý, vết thương tinh thần của con người sau chiến tranh.

Tập trung miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của tình yêu đôi lứa.

Sử dụng ngôn ngữ hài hước, châm biếm để phê phán thói hư tật xấu.

Ca ngợi cuộc sống bình yên, tươi đẹp ở nông thôn.

Câu hỏi về đặc điểm sáng tác của Bảo Ninh, đặc biệt liên quan đến chủ đề chiến tranh và nỗi đau. Văn Bảo Ninh thường khắc họa sâu sắc những ám ảnh tâm lý, vết thương lòng của con người sau chiến tranh, sự đối diện với quá khứ đau thương.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong ngữ cảnh của Bài 5: Đối diện với nỗi đau, việc học về câu rút gọn và câu đặc biệt có ý nghĩa như thế nào?

Giúp học sinh viết câu dài và phức tạp hơn.

Không có mối liên hệ trực tiếp với chủ đề bài học.

Chỉ là kiến thức ngữ pháp khô khan.

Giúp người đọc/nghe cảm nhận rõ hơn những cảm xúc, suy nghĩ dồn nén, bất ngờ hoặc tập trung vào sự kiện khi nhân vật/người viết đối diện với nỗi đau.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ kiến thức ngữ pháp với chủ đề bài học. Câu rút gọn và câu đặc biệt thường được sử dụng để bộc lộ cảm xúc mạnh, nhấn mạnh thông tin, hoặc tạo nhịp điệu dồn dập, rất phù hợp để diễn tả những cảm xúc, suy nghĩ khi đối diện với nỗi đau (sợ hãi, tuyệt vọng, bất ngờ...).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Câu Đau quá! là loại câu gì và được dùng để làm gì?

Câu rút gọn, dùng để thông báo.

Câu đặc biệt, dùng để bộc lộ cảm xúc.

Câu rút gọn, dùng để gọi đáp.

Câu đặc biệt, dùng để thông báo sự tồn tại.

Câu hỏi yêu cầu xác định loại câu và mục đích sử dụng. Đây là câu đặc biệt, dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc (nỗi đau).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào sử dụng biện pháp rút gọn?

Có công mài sắt có ngày nên kim.

Thương người như thể thương thân.

Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu rút gọn trong tục ngữ. Câu C Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng rút gọn chủ ngữ ở cả hai vế (người/ai).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đoạn hội thoại sau có sử dụng câu rút gọn không? - Cậu đi đâu đấy? - Đi học.

Có.

Không.

Chỉ có câu hỏi là rút gọn.

Chỉ có câu trả lời là câu đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu rút gọn trong hội thoại. Câu trả lời Đi học đã rút gọn chủ ngữ (Tôi) và có thể cả vị ngữ (đi).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Khi miêu tả một khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ, việc sử dụng câu đặc biệt có thể mang lại hiệu quả gì?

Làm cho lời văn dài dòng, phức tạp.

Chỉ thích hợp miêu tả cảm xúc.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Tạo ấn tượng mạnh mẽ, tập trung sự chú ý vào sự vật, hiện tượng được miêu tả, làm cho lời văn cô đọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả nghệ thuật của câu đặc biệt. Sử dụng câu đặc biệt (ví dụ: Núi cao chót vót., Biển rộng mênh mông.) giúp tập trung sự chú ý vào đối tượng được miêu tả, tạo ấn tượng mạnh mẽ, cô đọng về sự tồn tại hoặc đặc điểm của nó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tại sao trong các văn bản thông báo, quảng cáo, người ta thường sử dụng câu đặc biệt hoặc câu rút gọn?

Để thông tin ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, gây ấn tượng mạnh.

Vì người viết không biết cách viết câu đầy đủ.

Để làm cho văn bản trang trọng hơn.

Chỉ là thói quen sử dụng ngôn ngữ.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ kiến thức ngữ pháp với mục đích giao tiếp. Văn bản thông báo, quảng cáo cần ngắn gọn, dễ nhớ, gây ấn tượng. Câu đặc biệt và câu rút gọn giúp đạt được mục đích này bằng cách loại bỏ thông tin không cần thiết hoặc nhấn mạnh trực tiếp nội dung.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong đoạn trích Rô-mê-ô và Giu-li-ét, việc Rô-mê-ô liều lĩnh trèo tường vào vườn nhà Giu-li-ét thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự khinh thường luật pháp.

Tình yêu nồng cháy, dám vượt qua hiểm nguy.

Tính cách bốc đồng, thiếu suy nghĩ.

Sự tự tin vào khả năng chiến đấu của bản thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật để suy ra phẩm chất. Hành động này thể hiện sự mãnh liệt, bất chấp nguy hiểm vì tình yêu của Rô-mê-ô.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Mối quan hệ giữa tình yêu và danh dự trong vở kịch Xit được thể hiện phức tạp như thế nào qua nhân vật Rô-đri-gơ?

Rô-đri-gơ dễ dàng chọn tình yêu và từ bỏ danh dự.

Rô-đri-gơ hoàn toàn không quan tâm đến tình yêu, chỉ sống vì danh dự.

Rô-đri-gơ tìm cách dung hòa cả tình yêu và danh dự mà không phải hy sinh điều gì.

Rô-đri-gơ phải lựa chọn đầy đau đớn giữa tình yêu và bổn phận bảo vệ danh dự gia đình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự phức tạp trong nội tâm nhân vật. Rô-đri-gơ đứng trước lựa chọn khó khăn: giữ tình yêu với Si-men hay bảo vệ danh dự gia đình bằng cách giết cha Si-men. Chàng chọn danh dự, thể hiện sự ưu tiên bổn phận trong bối cảnh xã hội bấy giờ, dù điều đó gây ra nỗi đau lớn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Chủ đề Đối diện với nỗi đau trong Bài 5 gợi cho em suy nghĩ gì về cuộc sống và con người?

Nỗi đau là một phần tất yếu của cuộc sống và cách con người đối diện với nó thể hiện bản lĩnh, phẩm giá.

Cuộc sống chỉ toàn niềm vui và hạnh phúc, không có chỗ cho nỗi đau.

Nỗi đau là do số phận sắp đặt và con người không thể làm gì để thay đổi.

Chỉ có những người yếu đuối mới phải đối diện với nỗi đau.

Câu hỏi mang tính tổng hợp và liên hệ chủ đề bài học với thực tế. Chủ đề này nhấn mạnh rằng nỗi đau là một phần không thể tránh khỏi của cuộc sống, và cách con người đối diện, vượt qua nó thể hiện bản lĩnh, phẩm giá.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 3: Một thể thơ độc đáo của người Việt
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 9: Thực hành tiếng Việt trang 100

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận