Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 8. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa, nhân vật Sơn đã thể hiện phẩm chất gì khi cho Hiên chiếc áo?

Sự giàu có và hào phóng

Sự khoe khoang và tự mãn

Tấm lòng nhân ái, sự đồng cảm với người nghèo

Sự sợ hãi và muốn làm vừa lòng người khác

Câu hỏi tập trung vào việc xác định phẩm chất của nhân vật thông qua hành động cho áo.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Tác phẩm Tôi đi học của Thanh Tịnh tập trung miêu tả điều gì là chính?

Những cảm xúc, ấn tượng trong ngày đầu tiên đi học

Những khó khăn, vất vả của học sinh nghèo

Những trò chơi, hoạt động vui nhộn ở trường

Mối quan hệ thầy trò trong môi trường giáo dục

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung chính của tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong Gió lạnh đầu mùa, yếu tố nào sau đây tạo nên sự đối lập rõ nét?

Sự khác biệt về tuổi tác giữa các nhân vật

Sự tương phản giữa cuộc sống đủ đầy và nghèo khó

Sự đối lập giữa cảnh thành thị và nông thôn

Sự khác biệt về tính cách giữa Sơn và Hiên

Câu hỏi yêu cầu nhận diện yếu tố tạo nên sự đối lập trong tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Điều gì thúc đẩy Sơn quyết định cho Hiên áo trong truyện Gió lạnh đầu mùa?

Sợ Hiên bị ốm và lây bệnh cho mình

Muốn thể hiện mình là người tốt bụng trước mặt mọi người

Bị chị Lan thuyết phục và ép buộc

Nhìn thấy Hiên co ro vì lạnh và nhớ đến hoàn cảnh của mình trước đây

Câu hỏi tập trung vào động cơ thúc đẩy hành động của nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong Tôi đi học, thái độ của thầy giáo đối với học sinh mới thể hiện điều gì?

Sự thờ ơ và lạnh nhạt

Sự nghiêm khắc và cứng nhắc

Sự ân cần, chu đáo và yêu thương

Sự phân biệt đối xử giữa học sinh giàu và nghèo

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích thái độ của nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Chức năng chính của thán từ trong câu là gì?

Bổ nghĩa cho động từ

Liên kết các thành phần trong câu

Bộc lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ

Miêu tả sự vật, hiện tượng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại và chức năng của chúng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong câu Ôi, quê hương ta đẹp quá!, thán từ Ôi thể hiện cảm xúc gì?

Ngạc nhiên, thán phục

Buồn bã, tiếc nuối

Giận dữ, phẫn nộ

Lo lắng, sợ hãi

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc được bộc lộ qua thán từ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Điều gì là quan trọng nhất mà người mẹ vườn rau đã truyền lại cho con cháu?

Kỹ năng làm vườn và trồng rau

Những câu chuyện cổ tích và bài hát ru

Bí quyết nấu ăn ngon và giữ gìn sức khỏe

Tình yêu thương gia đình và lòng biết ơn nguồn cội

Câu hỏi tập trung vào giá trị tinh thần được truyền lại trong tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Việc xây dựng hình tượng người mẹ vườn cau có ý nghĩa gì trong truyện ngắn?

Tạo ra một nhân vật có tính cách độc đáo và khác biệt

Ca ngợi vẻ đẹp bình dị và sức sống mãnh liệt của người phụ nữ Việt Nam

Phản ánh những khó khăn và bất công trong xã hội

Tăng tính hấp dẫn và kịch tính cho câu chuyện

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình tượng nhân vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Hình ảnh bàn tay trong Tôi đi học tượng trưng cho điều gì?

Sự che chở của gia đình

Sự giúp đỡ của bạn bè

Sự dìu dắt, nâng đỡ của thầy cô

Sức mạnh của bản thân

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong bài thơ Nắng mới, hình ảnh nào gợi lên kỷ niệm về mẹ một cách rõ nét nhất?

<q>Áo đỏ người đưa trước dậu phơi</q>

<q>Hương cau thoang thoảng sớm mai</q>

<q>Tiếng chim ríu rít trên cành</q>

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hình ảnh gợi kỷ niệm về mẹ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Giá trị đạo đức nào được thể hiện rõ nhất qua bài thơ Nắng mới?

Trung thực, thật thà

Dũng cảm, kiên cường

Yêu nước, thương dân

Hiếu thảo, biết ơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giá trị đạo đức trong văn học.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Cảm xúc chủ đạo trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa là gì?

Niềm vui sướng, hân hoan

Nỗi nhớ nhung, da diết

Sự tự hào, kiêu hãnh

Nỗi buồn bã, cô đơn

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc chính của bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Trong câu thơ Biển xanh ôm ấp bờ cát vàng, từ xanh gợi cho ta cảm nhận gì về biển?

Sự rộng lớn, bao la

Sự yên bình, tĩnh lặng

Vẻ đẹp tươi mát, tràn đầy sức sống

Sự nguy hiểm, đáng sợ

Câu hỏi tập trung vào sắc thái nghĩa của từ ngữ trong thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong câu Đôi mắt em xanh như ngọc bích, từ xanh có sắc thái nghĩa gì?

Màu xanh trong trẻo, quý giá

Màu xanh buồn bã, u sầu

Màu xanh hi vọng, tươi mới

Màu xanh lạnh lẽo, xa cách

Câu hỏi tập trung vào sắc thái nghĩa của từ ngữ trong câu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Biện pháp chơi chữ nào được sử dụng trong câu Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng?

Điệp từ

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp tu từ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong bài Nắng mới, hình ảnh nào thể hiện rõ nhất tình cảm của tác giả dành cho mẹ?

Hình ảnh hàng cau

Hình ảnh giậu phơi

Hình ảnh người mẹ

Hình ảnh nắng mới

Câu hỏi tập trung vào việc xác định hình ảnh thể hiện tình cảm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong câu Này, bạn ơi, chúng ta cùng cố gắng nhé!, từ này thuộc loại từ gì?

Thán từ

Động từ

Tính từ

Danh từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong các câu sau, câu nào sử dụng thán từ để thể hiện sự ngạc nhiên?

<q>Ôi, thật không thể tin được!</q>

<q>Này, bạn có khỏe không?</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện thán từ và cảm xúc tương ứng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong đoạn trích Khốn nạn thân con thế này! Trời ơi!, thán từ Trời ơi! thể hiện cảm xúc gì?

Vui mừng

Hạnh phúc

Tức giận

Đau khổ, tuyệt vọng

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc được bộc lộ qua thán từ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Chi tiết nào trong truyện Gió lạnh đầu mùa thể hiện sự cảm thông sâu sắc của Sơn với Hiên?

Sơn lặng lẽ nhìn Hiên co ro trong gió lạnh.

Sơn hỏi han Hiên về gia cảnh.

Sơn khoe khoang về chiếc áo mới của mình.

Sơn trêu chọc Hiên vì không có áo ấm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự cảm thông.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Điều gì khiến Tôi đi học trở thành một truyện ngắn trữ tình?

Cốt truyện hấp dẫn và kịch tính.

Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo và bất ngờ.

Ngôn ngữ giàu cảm xúc và hình ảnh.

Miêu tả chân thực cuộc sống khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố làm nên tính trữ tình của tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong bài thơ Nắng mới, màu sắc nào được sử dụng nhiều nhất và có ý nghĩa gì?

Màu trắng, tượng trưng cho sự tinh khiết.

Màu đen, tượng trưng cho sự u tối.

Màu xanh, tượng trưng cho sự hy vọng.

Màu đỏ, tượng trưng cho tình yêu và kỷ niệm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của màu sắc trong thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong câu Than ôi, thời gian trôi nhanh quá!, thán từ than ôi thể hiện điều gì?

Sự vui mừng, phấn khởi.

Sự tiếc nuối, ngậm ngùi.

Sự tức giận, phẫn nộ.

Sự ngạc nhiên, bất ngờ.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc được bộc lộ qua thán từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong truyện Người mẹ vườn cau, điều gì khiến người mẹ trở nên đặc biệt?

Sự giàu có và quyền lực.

Vẻ đẹp ngoại hình.

Tình yêu thương con vô bờ bến và sự hy sinh thầm lặng.

Khả năng làm kinh tế giỏi.

Câu hỏi tập trung vào phẩm chất nổi bật của nhân vật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa, hình ảnh nào gợi lên vẻ đẹp đặc trưng của vùng đất này?

Những đồi chè xanh ngát.

Những con đường rộng lớn.

Những tòa nhà cao tầng.

Những khu vui chơi giải trí.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình ảnh đặc trưng của vùng đất.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Thời gian như bóng câu qua cửa sổ?

Ẩn dụ.

So sánh.

Hoán dụ.

Nhân hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp tu từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong câu Ái chà, đẹp quá!, từ ái chà là loại từ gì?

Thán từ.

Động từ.

Tính từ.

Danh từ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong các câu sau, câu nào sử dụng thán từ để thể hiện sự tiếc nuối?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện thán từ và cảm xúc tương ứng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong đoạn trích U nhất định bán con đấy ư? U không cho con ở nhà nữa ư? Khốn nạn thân con thế này! Trời ơi!... Ngày mai con chơi với ai? Con ngủ với ai?, cảm xúc nào bao trùm đoạn trích?

Vui vẻ, hạnh phúc.

Tức giận, phẫn uất.

Ngạc nhiên, tò mò.

Sợ hãi, tuyệt vọng.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc bao trùm đoạn trích.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong truyện Gió lạnh đầu mùa của Thạch Lam, chi tiết nào cho thấy sự khác biệt về hoàn cảnh giữa Hiên và các đứa trẻ khác trong phố?

Hiên ngồi co ro dưới gốc cây.

Hiên mặc manh áo rách, ngồi co ro.

Mẹ Hiên ngồi bên cạnh Hiên.

Hiên không chơi đùa với các bạn.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự khác biệt về điều kiện sống. Việc Hiên không có áo ấm giữa tiết trời gió lạnh, phải co ro chính là chi tiết phản ánh rõ nhất sự thiếu thốn so với các đứa trẻ khác được mặc áo ấm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Hành động rủ chị Lan về lấy áo cho Hiên của Sơn thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sơn là một cậu bé rất dũng cảm và quyết đoán.

Sơn chỉ làm việc tốt khi có người khác làm cùng.

Sơn có lòng tốt nhưng còn e ngại, cần sự đồng hành.

Sơn không tự tin vào quyết định của mình.

Hành động rủ chị Lan cùng về lấy áo cho thấy Sơn có lòng trắc ẩn, thương người và muốn làm việc tốt, nhưng cũng có chút e ngại, cần người đồng hành, thể hiện sự non nớt, chưa hoàn toàn tự chủ của một đứa trẻ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Đoạn kết của truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa (cảnh mẹ Sơn cho mẹ Hiên mượn tiền) có ý nghĩa gì?

Khẳng định tình yêu thương, sự sẻ chia tồn tại ở cả thế giới người lớn.

Cho thấy mẹ Sơn không đồng tình với việc Sơn cho Hiên áo.

Làm nổi bật sự giàu có của gia đình Sơn.

Giải quyết hoàn toàn khó khăn về vật chất cho gia đình Hiên.

Đoạn kết cho thấy sự nhân hậu, tình người không chỉ có ở trẻ thơ mà còn tồn tại giữa những người lớn, dù trong hoàn cảnh khó khăn. Nó hoàn thiện bức tranh về tình người trong tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh gợi lên tâm trạng chủ đạo nào của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên?

Hạnh phúc tột cùng và tự hào về bản thân.

Lo lắng, sợ hãi khi bước vào môi trường mới.

Thích thú, vui vẻ khi gặp bạn bè mới.

Bỡ ngỡ, lạ lẫm pha lẫn hồi hộp, háo hức.

Truyện Tôi đi học tập trung miêu tả cảm giác bỡ ngỡ, lạ lẫm, hồi hộp nhưng cũng đầy háo hức, thiêng liêng của nhân vật tôi trong ngày đầu tiên đến trường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Hình ảnh con đường làng dài và hẹp trong Tôi đi học được miêu tả như thế nào trong tâm trí nhân vật tôi của buổi sáng khai trường?

Bỗng thấy lạ, dài hơn và như đang chờ đợi.

Vẫn quen thuộc như mọi ngày, không có gì thay đổi.

Trở nên đáng sợ với những bước chân rụt rè.

Ngắn lại vì bước chân đi nhanh hơn.

Trong buổi sáng đặc biệt ấy, con đường quen thuộc bỗng trở nên lạ lẫm, dài hơn và như đang mở ra một thế giới mới cho cậu bé, gắn liền với cảm giác trang trọng của ngày đi học đầu tiên.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Chi tiết nào trong Tôi đi học thể hiện rõ nhất sự chuyển biến trong nhận thức của nhân vật tôi về bản thân khi bước vào ngưỡng cửa trường học?

Nghe tiếng trống trường vang vọng.

Nhìn thấy các bạn cùng trang lứa.

Cảm thấy mình <q>quan trọng hơn</q> khi xếp hàng vào lớp.

Thấy ngôi trường mới mẻ, lạ lẫm.

Việc nhận ra mình là học trò mới và cảm thấy trang trọng, đứng đắn hơn khi xếp hàng vào lớp cho thấy sự chuyển từ thế giới trẻ thơ sang vị thế mới, có ý thức hơn về bản thân và vai trò của mình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Trong bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư, hình ảnh áo đỏ và giậu phơi trong khổ thơ thứ hai chủ yếu nhằm mục đích gì?

Miêu tả chi tiết về trang phục của người mẹ.

Gợi nhớ hình ảnh người mẹ gắn với không gian quen thuộc của ký ức.

Nhấn mạnh sự nổi bật của người mẹ giữa cảnh vật.

Tạo sự đối lập giữa màu sắc và cảnh vật.

Hai hình ảnh này là những chi tiết quen thuộc, đặc trưng gắn liền với hình ảnh người mẹ trong ký ức của tác giả, giúp người đọc hình dung một cách cụ thể, sống động về người mẹ và không gian gia đình xưa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Dòng thơ nào trong bài Nắng mới trực tiếp bộc lộ cảm xúc tiếc nuối, bâng khuâng của tác giả về thời gian đã qua?

Mỗi lần nắng mới hát lên.

Áo đỏ người đưa trước giậu phơi.

Nét cười đen nhánh sau tay áo.

Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng.

Dòng thơ Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng trực tiếp diễn tả cảm xúc buồn man mác, luyến tiếc của nhân vật trữ tình khi hồi tưởng về quá khứ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Từ rượi trong câu thơ Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng (Nắng mới) gợi lên sắc thái cảm xúc như thế nào?

Buồn bã nặng nề, tuyệt vọng.

Buồn bực, khó chịu.

Buồn thấm thía, lan tỏa nhè nhẹ.

Buồn thoáng qua, không đáng kể.

Từ rượi ở đây dùng để diễn tả cảm giác buồn thấm vào trong lòng, lan tỏa nhè nhẹ, dai dẳng, một nỗi buồn mang tính chất luyến tiếc, bâng khuâng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa của Mai Liễu bộc lộ tình cảm chủ yếu nào của tác giả?

Tình yêu và nỗi nhớ quê hương Chiêm Hóa.

Tình cảm với một người con gái ở Chiêm Hóa.

Niềm tự hào về sự phát triển của Chiêm Hóa.

Cảm xúc bâng khuâng của người khách lạ đến Chiêm Hóa.

Bài thơ là lời mời gọi thiết tha, bộc lộ tình yêu sâu nặng, nỗi nhớ da diết của tác giả đối với quê hương Chiêm Hóa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Điệp ngữ nếu mai em về được lặp lại nhiều lần trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa có tác dụng gì?

Tạo nhịp điệu nhanh cho bài thơ.

Diễn tả sự phân vân, không chắc chắn.

Nhấn mạnh lời mời, sự mong chờ và tình cảm gắn bó với quê hương.

Miêu tả sự thay đổi của Chiêm Hóa theo thời gian.

Điệp ngữ này tạo nên âm hưởng tha thiết, như một lời mời, lời nhắc nhớ lặp đi lặp lại, nhấn mạnh sự mong chờ và tình cảm gắn bó sâu sắc với vùng đất Chiêm Hóa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Những hình ảnh nào trong khổ thơ sau của bài Nhớ đồng (Tế Hanh) thể hiện nỗi nhớ cụ thể về con người và cuộc sống nơi quê nhà?
Nhớ cái màu xanh cái sắc vàng
Cánh đồng mùa gặt, giếng đàng
Lúa trỗ đầy đồng và sớm tối
Và cái hồn thơm của đất trời

Màu xanh, sắc vàng.

Cánh đồng mùa gặt, lúa trỗ đầy đồng.

Giếng đàng, hồn thơm của đất trời.

Không có hình ảnh cụ thể nào về con người và cuộc sống sinh hoạt.

Khổ thơ tập trung vào cảnh sắc thiên nhiên và mùa vụ (cánh đồng mùa gặt, lúa trỗ đầy đồng, màu xanh, sắc vàng, hồn thơm của đất trời). Chi tiết giếng đàng là hình ảnh gắn với sinh hoạt, nhưng chủ yếu vẫn là cảnh vật, chưa phải hình ảnh cụ thể về con người và cuộc sống sinh hoạt của họ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Dòng thơ Tôi nhớ cái mùi rơm rạ mùa xưa trong bài Nhớ đồng thể hiện nỗi nhớ bằng giác quan nào?

Thị giác.

Khứu giác.

Thính giác.

Xúc giác.

Mùi rơm rạ là một mùi hương đặc trưng của đồng quê, được cảm nhận bằng khứu giác. Dòng thơ này thể hiện nỗi nhớ thông qua giác quan này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Bài thơ Nhớ đồng của Tế Hanh cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa con người và quê hương?

Quê hương là một phần không thể thiếu trong tâm hồn con người.

Con người chỉ nhớ quê hương khi sống xa quê.

Quê hương chỉ là nơi để trở về.

Mối quan hệ này không sâu sắc.

Bài thơ thể hiện nỗi nhớ khôn nguôi của người con xa quê đối với quê hương, cho thấy quê hương luôn là một phần không thể tách rời trong tâm hồn mỗi người, dù đi đâu về đâu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Trong truyện Người mẹ vườn cau, chi tiết nào thể hiện sự đổi thay của quê hương theo thời gian khi nhân vật tôi trở về?

Vườn cau vẫn còn nguyên vẹn.

Con đường đất xưa đã thành đường nhựa, nhà mái lá đã xây mới.

Người dân quê vẫn giữ nếp sinh hoạt cũ.

Cảnh vật không có gì thay đổi.

Truyện miêu tả con đường xưa là đường đất, nhà mái lá. Khi trở về, con đường đã được trải nhựa, nhà bà đã xây mới, thể hiện sự phát triển, đổi thay của quê hương sau bao năm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Việc tác giả Người mẹ vườn cau lồng ghép câu chuyện về các Mẹ Việt Nam Anh hùng vào truyện ngắn có tác dụng gì đặc biệt?

Gắn kết tình cảm cá nhân với tình cảm dân tộc, tôn vinh sự hy sinh.

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

Chứng minh rằng chỉ có Mẹ Việt Nam Anh hùng mới đáng được tôn vinh.

Không có tác dụng đặc biệt nào, chỉ là chi tiết thêm vào.

Việc lồng ghép này không chỉ tôn vinh sự hy sinh của các Mẹ mà còn làm cho câu chuyện về người mẹ trong ký ức cá nhân của tác giả trở nên ý nghĩa hơn, gắn kết tình cảm riêng với tình cảm cộng đồng, dân tộc, thể hiện lòng biết ơn sâu sắc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Thán từ là những từ được sử dụng để làm gì trong câu?

Nối các vế câu hoặc các câu lại với nhau.

Miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật.

Biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ hoặc gọi đáp.

Bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ.

Theo định nghĩa ngữ pháp, thán từ dùng để biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói/người viết hoặc dùng để gọi đáp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong các câu sau, câu nào chứa thán từ dùng để gọi đáp?

Ôi, cảnh đẹp quá!

Than ôi! Cuộc đời thật bất công.

À, thì ra là vậy!

Vâng, em nghe rồi ạ.

Thán từ dùng để gọi đáp thường đứng ở đầu câu, dùng để thu hút sự chú ý hoặc trả lời. Câu Vâng, em nghe rồi ạ. chứa thán từ Vâng dùng để đáp lời.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Xác định thán từ trong câu sau: Chao ôi, tiết trời hôm nay thật đẹp!

Chao ôi

hôm nay

thật đẹp

tiết trời

Thán từ là từ biểu lộ cảm xúc. Trong câu này, Chao ôi là từ thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui sướng trước cảnh đẹp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Thán từ trong câu Trời ơi, sao lại có chuyện này xảy ra? biểu lộ cảm xúc gì?

Vui mừng, phấn khởi.

Tức giận, bực bội.

Ngạc nhiên, bàng hoàng.

Buồn bã, thất vọng.

Thán từ Trời ơi trong ngữ cảnh này thường được dùng để biểu lộ sự bất ngờ, ngạc nhiên hoặc bàng hoàng trước một sự việc đột ngột, không mong muốn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Câu nào sau đây sử dụng phép chơi chữ dựa trên hiện tượng đồng âm?

Yêu trẻ, trẻ đến nhà; Kính già, già để tuổi cho.

Ruồi đậu mâm xôi đậu.

Bà già đi chợ Cầu Đông, xem một quẻ bói lấy chồng lời chăng?

Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người.

Phép chơi chữ đồng âm sử dụng các từ phát âm giống nhau nhưng nghĩa khác nhau. Câu Ruồi đậu mâm xôi đậu sử dụng từ đậu với hai nghĩa khác nhau: đậu (con vật) và đậu (đỗ lại, bám vào).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Xác định phép chơi chữ trong câu tục ngữ: Một mét vuông đất, một mét vuông vàng.

Chơi chữ dựa vào quan hệ đồng nghĩa/gần nghĩa.

Chơi chữ dựa vào hiện tượng đồng âm.

Chơi chữ dựa vào hiện tượng đa nghĩa.

Chơi chữ tách tiếng trong từ ghép.

Câu tục ngữ sử dụng phép chơi chữ dựa trên quan hệ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa, sử dụng từ vàng để chỉ giá trị quý giá, ngang với đất đai, nhấn mạnh sự quý giá của đất.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Câu nào dưới đây không chứa thán từ?

Ôi, đẹp thật!

Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?

Bạn có đi chơi không?

Vâng, tôi sẽ đi ngay.

Thán từ dùng để biểu lộ cảm xúc hoặc gọi đáp. Câu A chứa Ôi, B chứa Than ôi, D chứa Vâng. Câu C Bạn có đi chơi không? là câu hỏi bình thường, không chứa thán từ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Xác định sắc thái nghĩa của từ đi trong câu: Chiếc thuyền đang đi trên sông.

Di chuyển bằng bước chân.

Di chuyển (đối với phương tiện).

Ra đi, rời bỏ.

Hoạt động, vận hành.

Trong câu này, từ đi được dùng theo nghĩa chuyển, chỉ sự di chuyển của phương tiện (thuyền) trên mặt nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Dòng thơ nào trong bài Nắng mới thể hiện rõ nhất sự hồi tưởng về kỷ niệm cụ thể của tuổi thơ?

Mõi lần nắng mới hát lên.

Hình dáng mẹ tôi chửa xóa mờ.

Nét cười đen nhánh sau tay áo.

Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng.

Dòng thơ Mõi lần nắng mới hát lên là một hình ảnh nhân hóa, gợi sự liên tưởng giữa ánh nắng và âm thanh, gắn với ký ức tuổi thơ khi thường nghe tiếng hát hoặc tiếng nói của mẹ mỗi khi nắng mới lên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong truyện Tắt đèn của Ngô Tất Tố, thán từ Trời ơi! trong lời nói của cái Tí (trích ở đề mẫu) bộc lộ điều gì về tình cảnh của em?

Sự tức giận chống đối.

Sự đau đớn, tuyệt vọng.

Sự ngạc nhiên thuần túy.

Sự chấp nhận số phận.

Trong ngữ cảnh bị mẹ bán, lời kêu Trời ơi! của cái Tí thể hiện sự đau đớn, tuyệt vọng, không thể tin vào sự thật phũ phàng sắp xảy ra với mình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi phân tích nhân vật Sơn trong Gió lạnh đầu mùa, ta thấy cậu bé là người như thế nào?

Một cậu bé giàu có nhưng ích kỷ.

Một cậu bé ngây thơ, không biết gì về cuộc sống.

Một cậu bé chỉ biết nghe lời chị gái.

Một cậu bé có tấm lòng nhân hậu, còn nét ngây thơ của trẻ nhỏ.

Sơn sống trong gia đình khá giả, có lòng trắc ẩn, biết thương người nghèo (Hiên), có ý thức chia sẻ nhưng vẫn còn sự ngây thơ, phụ thuộc và có chút e ngại của trẻ con (thể hiện qua việc rủ chị Lan, lo mẹ mắng).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Dòng thơ Nhớ từ sóng Hạ Long xanh biếc (Nhớ đồng) sử dụng từ xanh biếc gợi lên màu sắc đặc trưng gì của biển?

Màu xanh nhạt, mờ nhạt.

Màu xanh đen, u tối.

Màu xanh đậm, trong và tươi sáng.

Màu xanh pha lẫn sắc vàng.

Từ xanh biếc chỉ màu xanh đậm, trong và tươi sáng, thường được dùng để miêu tả màu nước biển đẹp, sâu và trong vắt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi miêu tả cảnh vật trong Tôi đi học, tác giả Thanh Tịnh thường sử dụng những từ ngữ gợi cảm giác như thế nào?

Nhẹ nhàng, tinh tế, gợi cảm giác bâng khuâng, xao xuyến.

Mạnh mẽ, dữ dội, gợi cảm giác căng thẳng.

Trực tiếp, giản dị, không chú trọng cảm xúc.

Hài hước, dí dỏm.

Văn Thanh Tịnh giàu chất thơ, miêu tả cảnh vật thường gắn liền với cảm xúc, tâm trạng, sử dụng những từ ngữ nhẹ nhàng, tinh tế, gợi cảm giác bâng khuâng, xao xuyến, thể hiện sự nhạy cảm của tâm hồn trẻ thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Chủ đề của bài thơ Nắng mới là gì?

Vẻ đẹp của ánh nắng buổi sáng.

Tình yêu thương, nỗi nhớ mẹ và kỷ niệm tuổi thơ.

Sự thay đổi của cảnh vật theo mùa nắng.

Tình cảm với quê hương.

Bài thơ Nắng mới là dòng hồi tưởng của tác giả về người mẹ và tuổi thơ qua ánh nắng. Qua đó, thể hiện tình yêu thương, lòng biết ơn và nỗi nhớ da diết dành cho mẹ và những kỷ niệm xưa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Cảm giác chủ đạo của nhân vật tôi trong buổi sáng đầu tiên đến trường trong truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh là gì?

Sự sợ hãi và lo lắng tột độ.

Sự thờ ơ, không có cảm xúc đặc biệt.

Sự bỡ ngỡ, hồi hộp xen lẫn háo hức.

Sự tự tin và vui vẻ tuyệt đối.

Đoạn đầu truyện Tôi đi học miêu tả cảm giác bỡ ngỡ, lạ lẫm nhưng cũng đầy háo hức, hồi hộp của nhân vật tôi khi lần đầu đến trường.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Hình ảnh con đường làng quen thuộc bỗng trở nên khác lạ trong mắt nhân vật tôi vào buổi sáng tựu trường gợi lên điều gì?

Thời tiết thay đổi khiến cảnh vật khác đi.

Nhân vật <q>tôi</q> bị lạc đường.

Sự thay đổi của cảnh vật khách quan.

Sự thay đổi trong tâm trạng và nhận thức của nhân vật.

Con đường quen thuộc bỗng hóa lạ vì nhân vật tôi nhìn nó dưới một tâm thế mới - tâm thế của một người sắp bước vào một giai đoạn mới của cuộc đời (đi học). Sự thay đổi trong cảm nhận cảnh vật phản ánh sự thay đổi trong tâm trạng và nhận thức của nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Chi tiết một bàn tay quen nhẹ vuốt mái tóc tôi trong Tôi đi học thể hiện điều gì về tình cảm gia đình?

Sự yêu thương, che chở và động viên của người thân.

Sự nghiêm khắc trong giáo dục của gia đình.

Sự xa cách giữa cha mẹ và con cái.

Sự e dè, ngại ngùng của nhân vật <q>tôi</q> với người thân.

Cử chỉ vuốt tóc nhẹ nhàng là biểu hiện của sự yêu thương, che chở và động viên từ người thân (trong trường hợp này là mẹ), giúp nhân vật tôi thêm vững tin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa của Thạch Lam, chi tiết Sơn và chị Lan rủ nhau về nhà lấy áo cũ cho Hiên thể hiện phẩm chất gì ở các em?

Sự hiếu động và tinh nghịch.

Lòng nhân hậu, biết yêu thương và sẻ chia.

Tính ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Sự sợ hãi khi đối diện với người nghèo khổ.

Hành động tự nguyện chia sẻ chiếc áo ấm của mình cho bạn nghèo đang rét thể hiện lòng nhân hậu, biết yêu thương và sẻ chia của Sơn và chị Lan.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Phản ứng của mẹ Sơn khi biết chuyện Sơn cho Hiên chiếc áo cũ cho thấy điều gì về bà?

Bà giận dữ và trách mắng Sơn.

Bà thờ ơ, không quan tâm đến việc đó.

Bà là người nhân hậu, thấu hiểu và ủng hộ lòng tốt của con.

Bà lo sợ chiếc áo sẽ bị mất.

Ban đầu mẹ Sơn hơi phân vân vì đó là áo cũ của em Duyên đã mất, nhưng sau đó bà mỉm cười và đồng ý, thậm chí còn dặn thêm. Điều này cho thấy bà là người nhân hậu, thấu hiểu và ủng hộ lòng tốt của con.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Bối cảnh của truyện Gió lạnh đầu mùa (không gian và thời gian) có vai trò như thế nào trong việc bộc lộ chủ đề tác phẩm?

Làm cho câu chuyện thêm phần lãng mạn.

Không có vai trò quan trọng, chỉ là phông nền.

Tạo ra không khí bí ẩn, kịch tính.

Làm nổi bật sự đối lập giữa cuộc sống các nhân vật, góp phần khắc họa chủ đề về tình người.

Không gian phố huyện nghèo và thời gian gió lạnh đầu mùa làm nổi bật sự đối lập giữa cuộc sống đủ đầy của Sơn và gia đình với cảnh nghèo khổ của Hiên, từ đó làm sâu sắc thêm chủ đề về tình người, lòng nhân ái trong hoàn cảnh khó khăn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh chiếc áo trong truyện Gió lạnh đầu mùa là gì?

Biểu tượng của sự sẻ chia, tình yêu thương và sự đồng cảm.

Biểu tượng của sự giàu có và địa vị xã hội.

Biểu tượng của sự lạnh lẽo, cô đơn.

Biểu tượng của thời trang và cái đẹp.

Chiếc áo không chỉ là vật giữ ấm mà còn là biểu tượng của sự sẻ chia, tình yêu thương và sự đồng cảm giữa những đứa trẻ, đặc biệt là giữa Sơn và Hiên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư gợi về kỉ niệm nào sâu sắc nhất trong lòng tác giả?

Kỉ niệm về người cha.

Kỉ niệm về bạn bè thời thơ ấu.

Kỉ niệm về người mẹ và tuổi thơ bên mẹ.

Kỉ niệm về một chuyến đi xa.

Bài thơ được viết khi tác giả xa nhà, bắt gặp tia nắng mới gợi nhớ lại hình ảnh người mẹ và những kỉ niệm ấm áp thời thơ ấu bên mẹ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong bài thơ Nắng mới, hình ảnh Nét cười đen nhánh sau tay áo miêu tả điều gì ở người mẹ?

Sự buồn bã, u sầu của người mẹ.

Nét duyên dáng, phúc hậu và nụ cười hiền từ của người mẹ.

Sự tức giận của người mẹ.

Sự mệt mỏi, vất vả của người mẹ.

Đây là hình ảnh đặc trưng, cụ thể, gợi tả nét đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam xưa (thường cười che miệng bằng tay áo) và thể hiện sự duyên dáng, phúc hậu của người mẹ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Cụm từ Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng trong bài Nắng mới bộc lộ cảm xúc gì của tác giả?

Niềm vui sướng khi nhớ về quá khứ.

Sự tức giận về những điều đã qua.

Sự thờ ơ với quá khứ.

Nỗi nhớ nhung, bâng khuâng, tiếc nuối về quá khứ tươi đẹp.

Rượi buồn là cảm giác buồn lan tỏa, thấm thía. Cảm giác này xuất hiện khi tác giả nhớ về thời dĩ vãng (quá khứ) tươi đẹp bên mẹ, nay chỉ còn là kỉ niệm, thể hiện nỗi nhớ nhung và tiếc nuối.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ Tóc xanh viền má hây hây đỏ (Nắng mới)?

So sánh.

Liệt kê màu sắc, gợi hình ảnh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Câu thơ miêu tả mái tóc xanh (đen) và má hây hây đỏ của người mẹ, sử dụng các tính từ chỉ màu sắc để gợi hình ảnh cụ thể, sống động. Đây là biện pháp tả thực kết hợp gợi cảm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa của Mai Liễu thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê hương?

Tình yêu, nỗi nhớ và sự gắn bó sâu sắc với quê hương.

Sự phê phán về sự thay đổi của quê hương.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến quê hương.

Nỗi buồn vì phải xa quê hương.

Bài thơ là lời mời gọi, nhắn nhủ tha thiết, thể hiện tình yêu, nỗi nhớ và sự gắn bó sâu sắc của tác giả với cảnh sắc, con người và văn hóa của vùng đất Chiêm Hóa (Tuyên Quang).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Hình ảnh nào trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa mang nét đặc trưng của vùng núi phía Bắc khi xuân về?

Cánh đồng lúa chín vàng.

Bãi biển cát trắng nắng vàng.

Đô thị sầm uất, nhộn nhịp.

Hoa gạo tháng ba, rừng vầu, cây sở.

Các hình ảnh như hoa gạo tháng ba, rừng vầu, cây sở, nhà sàn, lễ hội Lồng Tồng là những nét đặc trưng của vùng núi phía Bắc, đặc biệt là Tuyên Quang, khi mùa xuân đến.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Từ thán từ là gì?

Từ dùng để chỉ sự vật, hiện tượng.

Từ dùng để bộc lộ cảm xúc, thái độ hoặc gọi đáp.

Từ dùng để nối các câu hoặc các vế câu.

Từ dùng để miêu tả đặc điểm, tính chất.

Thán từ là những từ loại dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc, thái độ của người nói hoặc dùng để gọi đáp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Trong các câu sau, câu nào chứa thán từ dùng để bộc lộ cảm xúc?

Từ Than ôi đứng đầu câu và bộc lộ trực tiếp cảm xúc buồn bã, xót xa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Thán từ trong câu Này! Bạn ơi! có chức năng gì?

Dùng để gọi đáp.

Dùng để bộc lộ cảm xúc.

Dùng để nhấn mạnh sự việc.

Dùng để liên kết câu.

Thán từ Này và cụm từ Bạn ơi ở đây được dùng để gọi, thu hút sự chú ý của người nghe.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Xác định thán từ trong câu sau: Chao ôi, cảnh vật ở đây mới đẹp làm sao!

làm sao

Chao ôi

mới

đẹp làm sao

Thán từ Chao ôi đứng ở đầu câu, ngăn cách với phần còn lại bằng dấu phẩy, dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, thán phục.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Từ trợ từ là gì?

Từ dùng để chỉ hoạt động, trạng thái.

Từ dùng để thay thế cho danh từ, động từ, tính từ.

Từ dùng để nối các thành phần câu.

Từ chuyên đi kèm một từ ngữ để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá.

Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong câu Chính anh là người đã giúp tôi lúc khó khăn., từ nào là trợ từ?

Chính

là

người

đã giúp

Từ Chính đi kèm với anh để nhấn mạnh đối tượng được nói đến là anh, không phải ai khác. Đây là trợ từ nhấn mạnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Trợ từ trong câu Ngay cả trẻ con cũng hiểu vấn đề này. có chức năng gì?

Biểu thị thái độ nghi ngờ.

Biểu thị sự cầu khiến.

Nhấn mạnh đối tượng được nói đến.

Liên kết hai vế câu.

Cụm trợ từ Ngay cả đi kèm với trẻ con để nhấn mạnh đối tượng, làm nổi bật ý rằng ngay cả đối tượng nhỏ bé, ít hiểu biết nhất cũng nhận thức được vấn đề.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Tình thái từ là gì?

Từ thêm vào cuối câu để tạo kiểu câu hoặc biểu thị sắc thái tình cảm.

Từ dùng để chỉ thời gian, địa điểm.

Từ dùng để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ.

Từ dùng để gọi tên sự vật.

Tình thái từ là những từ được thêm vào cuối câu để tạo câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm thán hoặc biểu thị sắc thái tình cảm của người nói.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong câu Bạn có đi chơi không?, từ nào là tình thái từ?

Bạn

có

đi chơi

không

Từ không đứng cuối câu nghi vấn, dùng để tạo câu hỏi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Tình thái từ trong câu Hay quá nhỉ! biểu thị sắc thái tình cảm gì?

Sự nghi ngờ.

Sự hối tiếc.

Sự tán thưởng, khen ngợi.

Sự đe dọa.

Tình thái từ nhỉ đứng cuối câu cảm thán, biểu thị sắc thái cảm xúc tán thưởng, khen ngợi.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Chơi chữ là gì?

Việc sử dụng từ ngữ khó hiểu.

Lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo cách hiểu bất ngờ.

Việc lặp lại từ ngữ để nhấn mạnh.

Việc sử dụng các từ trái nghĩa trong cùng một câu.

Chơi chữ là việc lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo ra những cách hiểu bất ngờ, thú vị. Các kiểu chơi chữ thường gặp là dựa vào hiện tượng đồng âm, đa nghĩa, hoặc tách các tiếng trong từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Câu tục ngữ Bà già đi chợ Cầu Đông, xem một quẻ bói lấy chồng lợi chăng. Thầy bói gieo quẻ nói rằng: Lợi thì có lợi nhưng răng không còn. sử dụng kiểu chơi chữ nào?

Dựa vào hiện tượng đồng âm.

Dựa vào hiện tượng đa nghĩa.

Dựa vào cách nói lái.

Dựa vào điệp ngữ.

Từ lợi trong câu tục ngữ này được dùng với hai nghĩa khác nhau: lợi (có ích, có lợi lộc) và lợi (phần thịt bao quanh chân răng). Đây là kiểu chơi chữ dựa vào hiện tượng từ đồng âm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Kiểu chơi chữ tách tiếng trong từ thể hiện rõ nhất trong câu hoặc cụm từ nào sau đây?

<q>Đồng tiền là tiền đồng.</q> (Đồng âm)

<q>Chân cứng đá mềm.</q> (Thành ngữ - không phải chơi chữ tách tiếng)

<q>Anh đi anh nhớ quê nhà, Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương.</q> (Điệp ngữ - không phải chơi chữ tách tiếng)

Câu Yêu trẻ, trẻ đến nhà; Kính già, già để tuổi cho tách từ trẻ thành hai tiếng và lặp lại, tạo nên cách diễn đạt độc đáo, nhấn mạnh ý nghĩa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đoạn trích Trong lòng Sơn tự nhiên thấy ấm áp, vui vui. (Gió lạnh đầu mùa) cho thấy tâm trạng của Sơn sau khi làm điều tốt là gì?

Cảm thấy hạnh phúc, vui vẻ vì hành động đẹp của mình.

Cảm thấy lo sợ vì chưa xin phép mẹ.

Cảm thấy hối hận vì cho đi chiếc áo.

Cảm thấy tức giận vì Hiên quá nghèo.

Cụm từ ấm áp, vui vui diễn tả cảm giác dễ chịu, hạnh phúc nhen nhóm trong lòng Sơn khi em cảm nhận được niềm vui từ hành động sẻ chia của mình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Nhận xét nào đúng về không khí buổi tựu trường đầu tiên được miêu tả trong Tôi đi học?

Náo nhiệt, ồn ào như một ngày hội.

Trang nghiêm, thiêng liêng nhưng cũng gần gũi, ấm áp.

Buồn bã, ảm đạm.

Hỗn loạn, mất trật tự.

Buổi tựu trường được miêu tả với không khí trang nghiêm, thiêng liêng nhưng cũng rất gần gũi, ấm áp với sự quan tâm của thầy cô và cha mẹ dành cho học sinh mới.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Dòng thơ Nhớ từ sóng Hạ Long xanh biếc (Nếu mai em về Chiêm Hóa) sử dụng từ xanh biếc gợi tả điều gì về màu sắc nước biển Hạ Long?

Màu xanh nhạt, mờ ảo.

Màu xanh pha lẫn sắc vàng.

Màu xanh đậm, sâu và tươi sáng.

Màu xanh xám, u tối.

Từ xanh biếc là một tính từ chỉ màu sắc, gợi tả màu xanh rất đậm, sâu và tươi sáng của nước biển, thể hiện vẻ đẹp đặc trưng của Hạ Long.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong đoạn trích Lão Hạc của Nam Cao, việc Lão Hạc kể về việc bán chó Vàng cho ông Giáo nghe thể hiện điều gì về tâm trạng của Lão?

Sự vui vẻ, tự hào vì bán được giá cao.

Sự tức giận vì phải bán chó.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến việc bán chó.

Nỗi dằn vặt, đau đớn và sự ân hận tột cùng.

Việc Lão Hạc phải bán con chó Vàng mà Lão yêu quý như con là một sự dằn vặt, đau đớn tột cùng. Lão kể lại với ông Giáo không chỉ để chia sẻ mà còn là cách để giải tỏa nỗi đau và sự ân hận trong lòng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong truyện Tôi đi học của Thanh Tịnh, cảm giác bâng khuâng, xao xuyến của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

Nhìn thấy nhiều người cùng đi đến trường.

Nghe tiếng trống trường vang vọng.

Thấy con đường đến trường quen thuộc bỗng trở nên lạ.

Cầm quyển vở mới, mở ra xem và đánh hơi.

Nhân vật tôi cảm thấy lạ trên con đường quen thuộc, con đường như dài ra, và cảnh vật thay đổi trong tâm trí. Đây là biểu hiện của cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến trước một sự kiện trọng đại.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Chi tiết nào sau đây miêu tả cảm giác mới lạ, ngỡ ngàng của nhân vật tôi khi lần đầu bước vào sân trường trong truyện Tôi đi học?

Trước sân trường làng Mỹ Lý dày đặc cả người... Họ đứng ngẩng đầu nhìn những tấm bảng đen trên cột cao.

Trong lòng tôi bỗng thấy rộn rã một niềm vui.

Tôi cảm thấy sau lưng tôi có một bàn tay dịu dàng đẩy tôi tới trước.

Tôi chỉ biết đi theo mẹ vào lớp.

Sân trường đối với nhân vật tôi là một thế giới khác lạ, đầy những cảm giác chưa từng có. Chi tiết cái gì lạ và hay hay thể hiện sự ngỡ ngàng, thích thú ban đầu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong truyện Tôi đi học, hình ảnh người mẹ xuất hiện trong buổi tựu trường đầu tiên của nhân vật tôi có vai trò như thế nào?

Là người bạn đồng hành, cùng chia sẻ niềm vui ngày tựu trường.

Là người nghiêm khắc, nhắc nhở con phải cố gắng học tập.

Chỉ đơn giản là người đưa con đến trường rồi về.

Là điểm tựa tinh thần, che chở và động viên con.

Người mẹ là điểm tựa tinh thần, là người dẫn dắt, động viên nhân vật tôi vượt qua sự bỡ ngỡ, lo sợ ban đầu để hòa nhập với môi trường mới.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Nhận xét nào phù hợp nhất về giọng văn của Thanh Tịnh trong truyện ngắn Tôi đi học?

Hài hước, dí dỏm.

Nhẹ nhàng, giàu chất thơ và cảm xúc.

Trữ tình sâu lắng và có phần bi lụy.

Khách quan, tường thuật sự việc một cách chân thực.

Truyện được viết bằng giọng văn nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, chất thơ, thể hiện những rung động tinh tế của tâm hồn trẻ thơ trong ngày đầu đến trường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong truyện Gió lạnh đầu mùa của Thạch Lam, hoàn cảnh sống của gia đình Hiên và các em nhỏ hàng xóm được miêu tả chủ yếu qua những chi tiết nào?

Các em bé co ro trong gió lạnh, áo quần tả tơi, đôi môi tím lại.

Các em chơi đùa vui vẻ trên sân đình dù trời rét.

Mẹ Hiên phải đi làm thuê kiếm sống qua ngày.

Gia đình Hiên sống trong căn nhà lụp xụp, dột nát.

Các chi tiết như co ro, áo quần tả tơi, chỉ có manh áo phong phanh, đôi môi tím lại trực tiếp gợi tả sự nghèo khó, thiếu thốn và cái lạnh giá mà các em phải chịu đựng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi thấy Sơn và chị Lan cho Hiên chiếc áo bông, tâm trạng của Hiên và các em nhỏ khác như thế nào?

Ngạc nhiên nhưng không dám nhận.

Vui mừng và lập tức chạy đi khoe với mẹ.

Xúc động đến mức không nói nên lời.

Ngạc nhiên, vui sướng và cảm động.

Hiên và các em khác đều bất ngờ, vui sướng và cảm động trước hành động ấm áp của Sơn và chị Lan, thể hiện sự xúc động trước tình thương.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Chi tiết nào trong Gió lạnh đầu mùa thể hiện rõ nhất sự sẻ chia, yêu thương tự nhiên, không vụ lợi giữa những đứa trẻ nhà nghèo?

Sơn và chị Lan cho Hiên áo bông.

Vui và Duyên xích lại, dúi Hiên vào lòng và chia chiếc áo rách.

Các em nhỏ cùng chơi đùa trên sân đình.

Mẹ Sơn không mắng Sơn và chị Lan khi biết chuyện.

Chi tiết Vui và Duyên chia sẻ chiếc áo rách với Hiên cho thấy sự đồng cảm, yêu thương và sẵn sàng sẻ chia những gì mình có, dù rất ít ỏi, với bạn bè cùng cảnh ngộ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Cái kết của truyện Gió lạnh đầu mùa, khi mẹ Sơn không những không mắng mà còn sai người nhà mang thêm áo cũ cho Hiên, có ý nghĩa gì?

Cho thấy mẹ Sơn là người giàu có, không tiếc của.

Chỉ đơn giản là kết thúc có hậu cho câu chuyện.

Thể hiện sự đồng cảm, nhân hậu của người lớn, làm lan tỏa tình yêu thương.

Nhấn mạnh sự khác biệt giàu nghèo trong xã hội.

Hành động của mẹ Sơn thể hiện sự đồng tình, ủng hộ tấm lòng nhân hậu của các con và mở rộng tình yêu thương đó ra những người nghèo khổ khác, làm ấm áp thêm không khí truyện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong truyện Người mẹ vườn cau của Nguyễn Ngọc Tư, mối quan hệ sâu sắc giữa người kể chuyện và bà Nội được thể hiện qua chi tiết nào?

Người kể chuyện thường xuyên về thăm bà.

Người kể chuyện nhớ về những kỉ niệm được bà dẫn đi thăm vườn cau, vườn rau.

Người kể chuyện giúp bà chăm sóc vườn tược.

Người kể chuyện nghe bà kể chuyện về cuộc đời.

Những kỉ niệm tuổi thơ gắn liền với bà, được bà dẫn đi thăm vườn, được bà yêu thương chăm sóc, là những chi tiết cụ thể thể hiện mối quan hệ gắn bó, sâu sắc này.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Hình ảnh khu vườn (vườn cau, vườn rau) trong truyện Người mẹ vườn cau tượng trưng cho điều gì?

Sự giàu có, sung túc của gia đình bà Nội.

Công việc vất vả hằng ngày của người bà.

Không gian lưu giữ kỉ niệm tuổi thơ, tình yêu thương và những giá trị truyền thống.

Vẻ đẹp thanh bình, yên ả của vùng quê.

Khu vườn là nơi gắn bó với bà, với những kỉ niệm tuổi thơ êm đềm, là biểu tượng cho tình yêu thương, sự tần tảo, và những giá trị truyền thống mà bà đã gìn giữ và truyền lại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Thông điệp chính mà tác giả Nguyễn Ngọc Tư muốn gửi gắm qua truyện ngắn Ngư???i mẹ vườn cau là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp bình dị, thầm lặng và sự cống hiến của những người mẹ, người bà.

Nhắc nhở về sự thay đổi của quê hương theo thời gian.

Phê phán sự lãng quên quá khứ của thế hệ trẻ.

Kêu gọi mọi người hãy về thăm quê hương nhiều hơn.

Truyện ca ngợi vẻ đẹp bình dị, thầm lặng của những người mẹ, người bà Việt Nam, những người đã âm thầm cống hiến và gìn giữ những giá trị tốt đẹp cho gia đình và quê hương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Truyện ngắn Người mẹ vườn cau thể hiện sự kết hợp độc đáo giữa yếu tố nào?

Cổ tích và hiện thực.

Lãng mạn và bi kịch.

Hài hước và châm biếm.

Hồi ức cá nhân và bối cảnh lịch sử/xã hội.

Truyện lồng ghép câu chuyện về người bà bình dị với bối cảnh lịch sử (mẹ Việt Nam anh hùng), kết hợp giữa hồi ức cá nhân và câu chuyện chung của dân tộc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong bài thơ Nắng mới của Vũ Đình Liên, hình ảnh nào gợi tả rõ nét nhất sự tần tảo, gắn bó với công việc nhà của người mẹ?

Hình dáng mẹ tôi chửa xoá mờ.

Áo đỏ người đưa trước dậu phơi.

Nét cười đen nhánh sau tay áo.

Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng.

Hình ảnh người mẹ áo đỏ người đưa trước dậu phơi gợi lên công việc phơi áo quần, một công việc quen thuộc, lặp đi lặp lại, thể hiện sự tần tảo của người mẹ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Bài thơ Nắng mới sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa rõ nét nhất kỉ niệm về người mẹ?

Hồi ức (kí ức).

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Bài thơ chủ yếu sử dụng hồi ức (kí ức) để tái hiện hình ảnh người mẹ trong quá khứ, đối lập với nỗi buồn và sự vắng mặt của mẹ ở hiện tại.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Từ rượi trong câu thơ Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng (Nắng mới) diễn tả sắc thái cảm xúc gì?

Buồn bã, thất vọng.

Buồn man mác, nhẹ nhàng.

Buồn thấm thía, lan tỏa, ngấm sâu.

Buồn đau đớn, quằn quại.

Rượi buồn diễn tả một nỗi buồn thấm thía, lan tỏa, ngấm sâu vào tâm hồn khi nhớ về quá khứ đã xa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Nhịp điệu chung của bài thơ Nắng mới gợi cho người đọc cảm giác gì?

Vui tươi, rộn rã.

Hào hùng, mạnh mẽ.

Nhanh, gấp gáp.

Chậm rãi, bâng khuâng, hoài niệm.

Nhịp điệu chậm rãi, ngân nga của bài thơ, kết hợp với ngôn từ giàu hình ảnh và cảm xúc, tạo nên không khí hoài niệm, bâng khuâng, man mác buồn khi nhớ về mẹ và quá khứ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa của Mai Liễu, những âm thanh đặc trưng nào của vùng đất này được nhắc đến?

Tiếng hát, tiếng khèn.

Tiếng suối chảy, tiếng chim hót.

Tiếng cồng chiêng, tiếng trống.

Tiếng nói cười rộn rã của người đi chợ.

Bài thơ nhắc đến tiếng hát (hát then, hát lượn), tiếng khèn, là những âm thanh quen thuộc gắn liền với văn hóa các dân tộc thiểu số vùng núi phía Bắc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Hình ảnh áo chàm trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa gợi liên tưởng chủ yếu đến điều gì?

Sự giàu có, sung túc.

Nét hiện đại, trẻ trung.

Nét bình dị, mộc mạc, đặc trưng văn hóa vùng cao.

Sự vất vả, lam lũ trong cuộc sống.

Áo chàm là trang phục truyền thống của nhiều dân tộc miền núi phía Bắc, gợi lên vẻ đẹp bình dị, mộc mạc và đặc trưng văn hóa của con người Chiêm Hóa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Từ nhớ được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa có tác dụng gì?

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu sắc.

Tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Liệt kê những điều đáng nhớ ở Chiêm Hóa.

Thể hiện sự phân vân, lưỡng lự.

Điệp từ nhớ nhấn mạnh, làm nổi bật nỗi nhớ da diết, sâu sắc của người nói đối với cảnh vật và con người Chiêm Hóa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Giả định Nếu mai em về trong nhan đề và nhiều câu thơ của bài Nếu mai em về Chiêm Hóa thể hiện điều gì về tình cảm của người nói?

Sự nghi ngờ liệu người nghe có về Chiêm Hóa không.

Nỗi buồn vì không thể cùng người nghe về Chiêm Hóa.

Sự tiếc nuối về những gì đã qua ở Chiêm Hóa.

Tình cảm gắn bó, yêu mến Chiêm Hóa và mong muốn được chia sẻ.

Lời mời gọi Nếu mai em về thể hiện tình cảm gắn bó, yêu mến của người nói với Chiêm Hóa và mong muốn được chia sẻ tình yêu đó với người khác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Từ Chao ôi trong câu Chao ôi, có biết đâu rằng: Họa mi mon men bước lên lồng! (Tô Hoài) thuộc loại từ gì?

Phó từ.

Thán từ.

Tình thái từ.

Trợ từ.

Chao ôi là từ dùng để biểu lộ cảm xúc, tình cảm của người nói (người viết), đứng độc lập hoặc ở đầu câu. Đây là đặc điểm của thán từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Từ A trong câu A, thì ra là anh! biểu lộ cảm xúc gì?

Ngạc nhiên, bất ngờ.

Đau đớn, than thở.

Vui mừng, phấn khởi.

Gọi đáp.

Thán từ A trong ngữ cảnh này dùng để biểu lộ sự bất ngờ, ngạc nhiên khi nhận ra điều gì đó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tình thái từ thường đứng ở vị trí nào trong câu?

Đầu câu.

Giữa câu.

Cuối câu.

Trước động từ hoặc tính từ.

Tình thái từ thường đứng ở cuối câu để biểu thị thái độ, tình cảm của người nói hoặc tạo kiểu câu (nghi vấn, cầu khiến, cảm thán).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Từ à trong câu Anh đi đâu đấy à? thuộc loại từ gì?

Thán từ.

Trợ từ.

Phó từ.

Tình thái từ.

Từ à đứng ở cuối câu nghi vấn, dùng để tạo câu hỏi và thể hiện thái độ hỏi nhẹ nhàng. Đây là chức năng của tình thái từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Câu nào sau đây chứa tình thái từ dùng để biểu thị sự nghi ngờ, không chắc chắn?

Anh ấy có đến kịp giờ không chăng?

Bạn giúp tôi một tay nhé!

Ôi, đẹp quá!

Vâng, tôi hiểu rồi ạ.

Tình thái từ chăng ở cuối câu thường dùng để diễn tả sự nghi ngờ, phỏng đoán, không chắc chắn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Xác định cách chơi chữ trong câu tục ngữ: Ăn vóc học hay.

Dựa vào hiện tượng đồng âm.

Dựa vào hiện tượng đa nghĩa.

Lối chơi chữ tách các tiếng trong từ và dựa vào nghĩa gốc.

Điệp từ ngữ.

Câu tục ngữ sử dụng lối chơi chữ tách tiếng học hay (học hành/học hỏi) và ăn vóc (ăn uống để có vóc dáng tốt), kết hợp với nghĩa gốc của từ hay (giỏi, tốt).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Câu ca dao Bà già đi chợ Cầu Đông / Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng? / Thầy bói gieo quẻ nói rằng: / Lợi thì có lợi nhưng răng không còn. sử dụng cách chơi chữ nào?

Dựa vào hiện tượng đồng âm.

Dựa vào hiện tượng đa nghĩa.

Điệp từ ngữ.

Lối chơi chữ tách các tiếng trong từ.

Từ lợi được sử dụng với hai nghĩa khác nhau: lợi (có ích, có lợi lộc) và lợi (phần nướu bao quanh chân răng). Đây là cách chơi chữ dựa vào hiện tượng đồng âm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đặc điểm nổi bật nhất của thể loại truyện ngắn trữ tình là gì?

Cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến nhân vật.

Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, hoang đường.

Phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi.

Tập trung khắc họa thế giới nội tâm, cảm xúc, giàu chất thơ.

Truyện ngắn trữ tình thường tập trung khắc họa thế giới nội tâm, cảm xúc, tâm trạng của nhân vật và người kể chuyện, cốt truyện đơn giản, giàu chất thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Các văn bản Tôi đi học, Gió lạnh đầu mùa, Người mẹ vườn cau (đều là truyện ngắn) có điểm chung nào về ngôi kể?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba.

Kết hợp nhiều ngôi kể.

Cả ba truyện ngắn này đều được kể theo ngôi thứ nhất, với người kể chuyện xưng tôi hoặc trực tiếp tham gia vào câu chuyện (trong Gió lạnh đầu mùa dù không xưng tôi nhưng Sơn là nhân vật chính, câu chuyện xoay quanh cảm xúc của cậu). Ngôi kể thứ nhất giúp bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng hiệu quả trong cả thơ và truyện ngắn trữ tình để tăng tính biểu cảm và gợi hình ảnh?

Liệt kê và điệp ngữ.

So sánh và ẩn dụ.

Hoán dụ và nhân hóa.

Nói quá và nói giảm nói tránh.

So sánh và ẩn dụ là hai biện pháp tu từ phổ biến, giúp tạo ra những hình ảnh cụ thể, gợi cảm, thể hiện sâu sắc cảm xúc và ý nghĩa trong cả thơ và văn xuôi trữ tình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa của Thạch Lam, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự nhạy cảm và lòng trắc ẩn của Sơn trước cảnh đời nghèo khó?

Sơn cùng lũ bạn chơi đùa vui vẻ trong gió lạnh.

Sơn rủ chị Lan về nhà lấy áo bông cho Hiên.

Sơn ngạc nhiên khi thấy Hiên mặc manh áo rách tả tơi.

Sơn nhớ đến chiếc áo bông cũ của mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết để làm rõ đặc điểm nhân vật. Việc Sơn tự ý rủ chị Lan về nhà lấy áo bông cho Hiên - một hành động xuất phát từ sự đồng cảm sâu sắc với hoàn cảnh của Hiên trong cái lạnh đầu mùa - là minh chứng rõ nhất cho lòng trắc ẩn của cậu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Đoạn văn miêu tả buổi sáng đầu tiên trên đường đến trường trong Tôi đi học (Thanh Tịnh) gợi lên cảm giác chủ đạo nào?

Sự sợ hãi, lo lắng.

Nỗi buồn man mác.

Sự bỡ ngỡ, hồi hộp xen lẫn niềm háo hức, trang trọng.

Niềm vui sướng, phấn khích tột độ.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm giác chủ đạo của đoạn văn. Đoạn văn miêu tả cảnh vật, con người trên con đường đến trường với tâm trạng bỡ ngỡ, hồi hộp nhưng cũng đầy háo hức, trang trọng của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Hình ảnh người mẹ vườn cau trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Ngọc Tư được xây dựng chủ yếu dựa trên khía cạnh nào?

Cuộc đời đấu tranh cách mạng đầy gian khổ.

Tài năng làm vườn, đặc biệt là trồng cau.

Mối quan hệ phức tạp với hàng xóm láng giềng.

Những kỉ niệm, hồi ức sâu sắc của người cháu về bà.

Câu hỏi yêu cầu xác định trọng tâm xây dựng hình tượng nhân vật. Nhân vật người mẹ vườn cau được khắc họa chủ yếu qua những hồi ức, kỉ niệm của nhân vật tôi về tuổi thơ gắn bó với bà, về tình yêu thương, sự chăm sóc của bà.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư gợi nhắc về hình ảnh nào, gắn liền với những kỉ niệm thời thơ ấu của tác giả?

Hình ảnh người mẹ và những kỉ niệm thời thơ ấu.

Cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp ngày nắng mới.

Nỗi nhớ về quê hương khi xa xứ.

Tình bạn trong sáng thời đi học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình ảnh trung tâm và cảm hứng của bài thơ. Nắng mới là bài thơ lục bát, thông qua hình ảnh nắng mới, tác giả nhớ về người mẹ và những kỉ niệm tuổi thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Dòng thơ nào trong bài Nếu mai em về Chiêm Hóa (Mai Liễu) thể hiện rõ nhất sự quyến luyến, lời mời gọi chân thành đến với mảnh đất Chiêm Hóa?

<q>Nắng vàng đổ triền sông</q>

<q>Nếu mai em về Chiêm Hóa</q>

<q>Thương nhau trao vạt Paching</q>

Câu hỏi yêu cầu phân tích ngôn ngữ thơ để xác định ý nghĩa. Dòng thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa lặp lại nhiều lần như một lời mời gọi, một sự mong chờ, thể hiện tình cảm gắn bó và mong muốn chia sẻ vẻ đẹp quê hương.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Từ nào trong các lựa chọn sau là Thán từ?

Đã

Vẫn

Rồi

Ôi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về Thán từ. Thán từ là từ dùng để bộc lộ cảm xúc hoặc gọi đáp. Ôi là thán từ bộc lộ cảm xúc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong câu Chao ôi, chỉ còn năm phút!, thán từ Chao ôi biểu lộ cảm xúc gì?

Tiếc nuối, lo lắng.

Vui mừng, phấn khởi.

Giận dữ, bực bội.

Ngạc nhiên, kinh ngạc.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc được biểu lộ qua thán từ trong ngữ cảnh cụ thể. Chao ôi thường dùng để biểu lộ sự tiếc nuối, ngạc nhiên hoặc cảm thán mạnh mẽ. Trong ngữ cảnh này, nó thể hiện sự tiếc nuối hoặc lo lắng khi thời gian sắp hết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Từ Vâng trong câu Vâng, con đã hiểu ạ. thuộc loại Thán từ nào?

Thán từ bộc lộ cảm xúc.

Thán từ gọi đáp.

Thán từ nghi vấn.

Thán từ phủ định.

Câu hỏi kiểm tra phân loại Thán từ. Thán từ có hai loại chính: Thán từ bộc lộ cảm xúc và Thán từ gọi đáp. Vâng dùng để đáp lại lời gọi hoặc xác nhận, thuộc loại Thán từ gọi đáp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Câu nào sau đây sử dụng Tình thái từ?

Ôi, đẹp quá!

Này, đi đâu đấy?

Thì ra là vậy à.

Bạn có đi không?

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết Tình thái từ. Tình thái từ là những từ thêm vào câu để tạo câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm thán, hoặc biểu thị sắc thái tình cảm của người nói/viết. À trong lựa chọn 3 là tình thái từ biểu thị sự nhận ra, hiểu ra vấn đề.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Trong câu Bạn làm xong bài tập chưa ạ?, từ ạ là loại từ gì?

Tình thái từ.

Thán từ.

Trợ từ.

Phó từ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về Tình thái từ. Ạ là tình thái từ thể hiện sự lễ phép, kính trọng trong câu hỏi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Phép chơi chữ nào được sử dụng trong câu tục ngữ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng?

Tách tiếng.

Đồng âm.

Điệp âm.

Dựa vào nghĩa của từ (nghĩa đen - nghĩa bóng).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kiểu chơi chữ. Câu tục ngữ này sử dụng cách chơi chữ dựa vào nghĩa của từ: đen và rạng (sáng) ban đầu chỉ màu sắc vật lý (mực, đèn) sau đó được dùng theo nghĩa bóng để chỉ sự ảnh hưởng tốt/xấu của môi trường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Câu thơ Bà già đi chợ Cầu Đông / Xem bói một quẻ có chồng lợi chăng sử dụng phép chơi chữ nào?

Tách tiếng.

Đồng âm/Gần âm.

Trái nghĩa.

Điệp từ.

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu chơi chữ. Phép chơi chữ ở đây dựa vào việc sử dụng từ lợi chăng vừa có nghĩa là 'có lợi hay không', vừa gợi liên tưởng đến tên chợ 'Cầu Đông' (Đông - Tây, Lợi - Hại). Tuy nhiên, cách chơi chữ phổ biến nhất trong trường hợp này là dựa vào sự đồng âm hoặc gần âm của từ, tạo ra sự hài hước hoặc châm biếm. Lựa chọn phù hợp nhất là dựa vào hiện tượng đồng âm/gần âm hoặc nghĩa đa dạng của từ lợi và sự đối lập/liên tưởng với Đông.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong câu Ruồi đậu mâm xôi đậu., phép chơi chữ nào được sử dụng?

Đồng âm.

Đa nghĩa.

Tách tiếng.

Đối lập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép chơi chữ đồng âm. Từ đậu thứ nhất (động từ) có nghĩa là dừng lại, bám vào. Từ đậu thứ hai (danh từ) chỉ loại hạt (trong mâm xôi đậu). Hai từ đồng âm khác nghĩa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Sắc thái nghĩa của từ vàng trong câu Nắng vàng đổ triền sông (Nếu mai em về Chiêm Hóa, Mai Liễu) là gì?

Màu vàng nhạt, yếu ớt.

Màu vàng đậm, rực rỡ, ấm áp.

Màu vàng chói chang, gay gắt.

Câu hỏi yêu cầu xác định sắc thái nghĩa của từ trong ngữ cảnh thơ. Nắng vàng đổ triền sông gợi tả màu nắng đậm, rực rỡ, trải dài khắp triền sông, mang vẻ đẹp ấm áp, trù phú của vùng quê.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Từ đỏ trong câu Áo đỏ người đưa trước dậu phơi (Nắng mới, Lưu Trọng Lư) không chỉ đơn thuần là màu sắc mà còn gợi lên điều gì về hình ảnh người mẹ?

Sự nghèo khó, vất vả.

Nỗi buồn, sự cô đơn.

Sự nổi bật, sức sống, vẻ tươi tắn trong kí ức.

Tính cách trầm lặng, kín đáo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của từ ngữ trong thơ. Màu áo đỏ nổi bật trên nền nắng mới, không chỉ miêu tả trang phục mà còn làm nổi bật sự hiện diện, sức sống và có thể là vẻ trẻ trung, tràn đầy năng lượng của người mẹ trong kí ức tác giả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Nhận xét nào sau đây đúng về không khí gia đình trong truyện Gió lạnh đầu mùa?

Căng thẳng, thiếu vắng tình cảm.

Nghèo khó, bữa đói bữa no.

Lạnh lẽo, xa cách.

Đầm ấm, yêu thương, quan tâm lẫn nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát không khí truyện. Gia đình Sơn được miêu tả là khá giả, có người giúp việc (vú), mẹ Sơn lo lắng, quan tâm đến con cái. Không khí chung là đầm ấm, đầy tình yêu thương.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Chi tiết những quyển vở mới tinh, thơm phức trong Tôi đi học có ý nghĩa gì đối với nhân vật tôi?

Là biểu tượng của sự khởi đầu mới, thiêng liêng và đáng trân trọng.

Chỉ đơn thuần là đồ dùng học tập.

Gợi nhớ về những trò chơi nghịch ngợm.

Làm nhân vật <q>tôi</q> sợ hãi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết. Những quyển vở mới là biểu tượng của sự khởi đầu mới, của tri thức, và khơi gợi trong nhân vật tôi cảm giác thiêng liêng, trân trọng đối với việc đi học.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Hình ảnh vườn cau trong Người mẹ vườn cau mang ý nghĩa biểu tượng nào?

Sự giàu có, sung túc của gia đình.

Nơi diễn ra những cuộc gặp gỡ quan trọng.

Biểu tượng cho quê hương, kí ức tuổi thơ và tình bà cháu.

Chỉ là một địa điểm cụ thể trong truyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Vườn cau là không gian gắn bó với tuổi thơ của nhân vật tôi và hình ảnh người bà. Nó là biểu tượng cho quê hương, cho những kỉ niệm đẹp đẽ và tình bà cháu thắm thiết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ Lòng tôi đang vui sướng (Nắng mới, Lưu Trọng Lư)?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

So sánh.

Không sử dụng biện pháp tu từ nổi bật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Lòng tôi đang vui sướng là cách diễn đạt trực tiếp cảm xúc của chủ thể trữ tình, không sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ, so sánh hay nhân hóa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Tính từ nào sau đây miêu tả chính xác nhất vẻ đẹp của cảnh sắc Chiêm Hóa được gợi tả trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa?

Bình dị, mộc mạc, tràn đầy sức sống.

Tráng lệ, nguy nga, hiện đại.

U buồn, heo hút, vắng lặng.

Huyền bí, kỳ ảo, xa lạ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát vẻ đẹp cảnh vật dựa trên các chi tiết thơ. Bài thơ miêu tả Chiêm Hóa với những hình ảnh như nắng vàng đổ triền sông, đồi cọ xõa lá, suối reo, hoa gạo, hoa chuối, gợi lên vẻ đẹp bình dị, mộc mạc, tràn đầy sức sống.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Câu nào dưới đây là câu ghép?

Những đám mây trắng trôi bồng bềnh trên bầu trời.

Học sinh đang chăm chú nghe giảng bài.

Trời mưa, đường rất trơn.

Bạn có thích đọc sách không?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu ghép. Câu ghép là câu có từ hai cụm chủ - vị (gọi là các vế câu) trở lên, tạo thành nòng cốt câu và không bao chứa nhau. Lựa chọn 3 có hai vế câu: Trời mưa (chủ-vị 1) và đường rất trơn (chủ-vị 2), nối với nhau bằng dấu phẩy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trong câu ghép Vì em học giỏi nên em được cô giáo khen., hai vế câu được nối với nhau bằng cách nào?

Nối trực tiếp (không dùng từ nối).

Nối bằng cặp quan hệ từ.

Nối bằng một quan hệ từ.

Nối bằng dấu câu.

Câu hỏi kiểm tra cách nối các vế trong câu ghép. Hai vế câu em học giỏi và em được cô giáo khen được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ Vì ... nên ....

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Quan hệ ý nghĩa giữa hai vế trong câu ghép Nếu trời không mưa thì chúng tôi sẽ đi dã ngoại. là gì?

Điều kiện - kết quả.

Nguyên nhân - kết quả.

Tương phản.

Bổ sung.

Câu hỏi kiểm tra quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu ghép. Cặp quan hệ từ Nếu ... thì ... biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Từ thăm thẳm trong câu Giếng nước sâu thăm thẳm. có sắc thái nghĩa gì so với từ sâu?

Nhẹ hơn.

Giống nhau hoàn toàn.

Biểu thị ý phủ định.

Mạnh hơn, gợi cảm giác hun hút khó dò.

Câu hỏi kiểm tra sắc thái nghĩa của từ láy. Từ láy thăm thẳm diễn tả mức độ sâu rất cao, gợi cảm giác hun hút, khó dò tới đáy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Chi tiết nào trong Gió lạnh đầu mùa cho thấy sự quan tâm tinh tế của mẹ Sơn đối với những đứa trẻ nghèo?

Mẹ Sơn cho phép Sơn ra ngoài chơi trong gió lạnh.

Mẹ Sơn sai Vú mang quần áo cũ của Sơn và Duyên cho các em bé nghèo.

Mẹ Sơn nhắc Sơn phải giữ ấm.

Mẹ Sơn hỏi Sơn về việc cho áo Hiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết để hiểu tâm lý nhân vật. Việc mẹ Sơn sai Vú mang quần áo cũ của Sơn và Duyên cho các em bé nghèo đã thể hiện sự quan tâm, san sẻ của bà đối với những người kém may mắn hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Tâm trạng của những phụ huynh đưa con đến trường trong buổi tựu trường đầu tiên được miêu tả trong Tôi đi học như thế nào?

Vừa tươi cười, vừa nghiêm trang, đầy lo lắng và tự hào.

Thờ ơ, vội vã.

Bồn chồn, sợ sệt.

Giận dữ, bực bội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát tâm trạng nhân vật. Các phụ huynh được miêu tả với vẻ mặt vừa tươi cười, vừa nghiêm trang, tay dắt con, chuẩn bị chu đáo, thể hiện sự lo lắng nhưng cũng tự hào, vui sướng khi con bắt đầu đi học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Ý nào không phù hợp khi nói về giá trị nội dung của truyện ngắn Người mẹ vườn cau?

Ca ngợi tình bà cháu sâu nặng.

Gợi lại những kỉ niệm đẹp đẽ về tuổi thơ và quê hương.

Tôn vinh vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam.

Phê phán những hủ tục lạc hậu trong xã hội xưa.

Câu hỏi yêu cầu tìm ý không đúng. Truyện ca ngợi tình bà cháu, gợi lại kí ức tuổi thơ và vẻ đẹp của quê hương. Nó không tập trung phê phán những hủ tục lạc hậu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Từ xanh trong câu Ao nhà vẫn một màu xanh biếc. có sắc thái nghĩa gì?

Xanh nhạt, mờ ảo.

Xanh xám, tối màu.

Xanh đậm, tươi tắn, gợi cảm giác trong trẻo.

Xanh vàng, úa màu.

Câu hỏi kiểm tra sắc thái nghĩa của từ. Xanh biếc diễn tả màu xanh rất đậm, tươi tắn, thường gợi cảm giác trong trẻo, sâu thẳm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Phép chơi chữ nào được sử dụng trong câu đối: Con có cha như nhà có nóc / Con không cha như nòng nọc đứt đuôi?

Tách tiếng.

Đồng âm.

Trái nghĩa.

Điệp từ.

Câu hỏi kiểm tra phép chơi chữ tách tiếng. Cụm từ nòng nọc được tách ra và liên hệ với có nóc và không cha, tạo nên sự liên kết ý nghĩa và hình ảnh độc đáo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Nhận xét nào dưới đây không chính xác về nghệ thuật của bài thơ Nắng mới?

Sử dụng thể thơ lục bát truyền thống.

Ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi, giàu sức gợi cảm.

Điệp ngữ <q>Nắng mới</q> tạo điểm nhấn và mạch cảm xúc.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính để tăng tính trang trọng.

Câu hỏi yêu cầu tìm nhận xét sai về nghệ thuật. Bài thơ Nắng mới sử dụng thể thơ lục bát truyền thống, ngôn ngữ bình dị, giàu hình ảnh, gợi cảm, điệp ngữ Nắng mới tạo ấn tượng. Bài thơ không sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh, chi tiết nào thể hiện rõ nhất cảm giác lạ lẫm, bỡ ngỡ của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên?

Cảm giác <q>thấy mình trang trọng và đứng đắn</q> khi cầm sách vở.

Cảm giác <q>hồi hộp</q> khi nghe gọi tên.

Hình ảnh <q>ngôi trường Mỹ Lý trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm</q>.

Thấy các bạn chơi đùa và cái sân trường <q>chỉ thấy xa lạ cả</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chi tiết thể hiện cảm xúc nhân vật. Cảm giác chỉ thấy xa lạ cả khi nhìn các bạn chơi đùa và cái sân trường là biểu hiện rõ nhất sự bỡ ngỡ, chưa hòa nhập được.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Hình ảnh con đường làng dài và hẹp trong Tôi đi học có ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho con đường trưởng thành, bước ngoặt trong cuộc đời nhân vật.

Gợi lại khung cảnh làng quê thanh bình, yên ả.

Thể hiện sự gắn bó máu thịt của nhân vật với quê hương.

Nhấn mạnh sự nhỏ bé, đơn sơ của ngôi trường làng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng. Con đường làng quen thuộc bỗng trở nên lạ lẫm trong buổi đầu đi học, tượng trưng cho sự chuyển biến trong nhận thức và cuộc đời của nhân vật, bước vào một giai đoạn mới.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong Gió lạnh đầu mùa của Thạch Lam, chi tiết nào cho thấy sự nhạy cảm và lòng trắc ẩn của Sơn trước hoàn cảnh của Hiên?

Sơn rủ chị Lan về lấy áo cho Hiên.

Sơn <q>ngước mắt nhìn bầu trời</q> và cảm thấy cái lạnh.

Sơn thấy <q>ấm áp, vui vui</q> khi chị Lan chạy về lấy áo.

Sơn lo lắng vì <q>chưa xin phép mẹ</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chi tiết thể hiện đặc điểm nhân vật. Việc Sơn ngước mắt nhìn bầu trời và cảm thấy cái lạnh thấm vào người, liên tưởng đến Hiên, cho thấy sự đồng cảm và nhận thức về hoàn cảnh khó khăn của bạn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Hành động về nhà lấy chiếc áo bông cũ của Sơn và chị Lan trong Gió lạnh đầu mùa thể hiện điều gì về tính cách của hai chị em?

Sự vâng lời người lớn.

Tính cách bồng bột, thiếu suy nghĩ.

Lòng nhân hậu, biết sẻ chia, đồng cảm với người nghèo khổ.

Sự dũng cảm, dám làm điều mình nghĩ là đúng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hành động nhân vật. Việc hai chị em tự ý lấy áo, dù có chút lo sợ, cho thấy sự đồng cảm, sẻ chia và lòng tốt tự nhiên, không cần sự nhắc nhở hay chỉ đạo từ người lớn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong đoạn trích Người mẹ vườn cau, kỉ niệm về bữa cơm giỗ chú Sơn được miêu tả nhằm mục đích gì?

Gợi lại không khí gia đình ấm cúng, giản dị ở quê hương.

Nhấn mạnh sự nghèo khó, thiếu thốn của gia đình nhân vật.

Làm nổi bật tài nấu ăn của người bà.

Cho thấy sự khác biệt giữa cuộc sống thành phố và nông thôn.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của chi tiết trong văn bản. Bữa cơm giỗ đơn sơ nhưng ấm áp gợi nhớ không khí gia đình, tình cảm của bà và những giá trị truyền thống, làm nổi bật sự giản dị, chân chất của cuộc sống ở quê.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Ý nào không phải là đặc điểm nghệ thuật của truyện Người mẹ vườn cau?

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi, giàu tính biểu cảm.

Kết hợp hài hòa giữa yếu tố tự sự và trữ tình.

Xây dựng hình ảnh người bà/mẹ với nhiều chi tiết chân thực, cảm động.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.

Câu hỏi yêu cầu xác định đặc điểm nghệ thuật không đúng. Truyện sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, có tính biểu cảm cao, kết hợp giữa tự sự và trữ tình. Việc sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ không phải là đặc điểm của tác phẩm này.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư chủ yếu thể hiện cảm xúc gì của tác giả?

Niềm vui sướng, hân hoan trước cảnh sắc mùa xuân.

Nỗi nhớ thương, hoài niệm về tuổi thơ và hình ảnh người mẹ.

Sự cô đơn, lạc lõng của người con xa quê.

Lòng biết ơn thầy cô giáo trong buổi tựu trường.

Câu hỏi kiểm tra cảm hứng chủ đạo của bài thơ. Bài thơ là dòng hồi tưởng về tuổi thơ và hình ảnh người mẹ gắn liền với mỗi buổi nắng mới, thể hiện nỗi nhớ thương và tình cảm sâu sắc dành cho mẹ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong bài thơ Nắng mới, hình ảnh áo đỏ người đưa trước dậu phơi gợi lên điều gì về người mẹ?

Sự hiện đại, nổi bật của người mẹ.

Công việc làm vườn vất vả của mẹ.

Sự tần tảo, bình dị và hình ảnh khắc sâu trong kí ức tuổi thơ.

Sự vội vã, tất bật trong công việc nhà của mẹ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hình ảnh thơ. Hình ảnh này không chỉ miêu tả hành động phơi áo quen thuộc mà còn khắc sâu vào tâm trí người con về sự tần tảo, bình dị của mẹ, là một kí ức sống động gắn liền với không gian nhà và ánh nắng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa đưa người đọc đến với vùng đất nào của Việt Nam?

Miền Tây Nam Bộ.

Vùng đồng bằng Bắc Bộ.

Vùng núi phía Tây Bắc.

Vùng núi phía Đông Bắc (Tuyên Quang).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa danh trong bài thơ. Tên bài thơ đã trực tiếp nhắc đến địa danh Chiêm Hóa, một huyện thuộc tỉnh Tuyên Quang, vùng núi phía Bắc Việt Nam.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Dòng thơ nào trong Nếu mai em về Chiêm Hóa thể hiện rõ nhất vẻ đẹp riêng của con người vùng cao qua hoạt động lao động?

Áo chàm mới may Đi cấy

Nắng soi sườn núi Chiều bảng lảng

Bên dòng Gâm Chiều xuân

Nhớ từ sóng Hạ Long xanh biếc

Câu hỏi yêu cầu xác định dòng thơ miêu tả con người gắn với lao động. Hình ảnh Áo chàm mới may của người con gái Tày trong hoạt động Đi cấy là chi tiết cụ thể, đặc trưng cho vẻ đẹp lao động của con người vùng cao.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa, từ láy bảng lảng gợi tả điều gì về cảnh vật?

Sự rực rỡ, chói chang của ánh nắng.

Vẻ mờ ảo, lãng đãng, không rõ nét của cảnh vật lúc chiều tà.

Sự tĩnh lặng, yên bình tuyệt đối.

Vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của núi rừng.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa của từ láy trong ngữ cảnh. Bảng lảng thường dùng để miêu tả ánh sáng hoặc cảnh vật lúc chiều tà, khi mọi thứ trở nên mờ ảo, lãng đãng, không rõ nét.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Theo định nghĩa trong chương trình Ngữ văn 8 Cánh Diều, Thán từ là loại từ dùng để làm gì?

Chỉ sự vật, hiện tượng, hoạt động, tính chất.

Nối các thành phần câu hoặc các câu với nhau.

Biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ hoặc dùng để gọi đáp.

Đứng trước động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa về mức độ, thời gian, tần số...

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa ngữ pháp. Thán từ là từ loại dùng để biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói/viết hoặc dùng để gọi đáp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong câu Chao ôi! Tiếng gà trưa sao mà thân thuộc!, từ nào là thán từ?

Chao ôi!

sao

thân thuộc

mà

Câu hỏi yêu cầu xác định thán từ trong câu cụ thể. Chao ôi là thán từ đứng ở đầu câu, dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, xao xuyến.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Thán từ trong câu Vâng, cháu nghe ông ạ. biểu thị sắc thái ý nghĩa gì?

Biểu lộ sự ngạc nhiên.

Biểu lộ sự buồn bã.

Biểu lộ sự tức giận.

Biểu thị sự đáp lời (đồng ý, vâng lời).

Câu hỏi kiểm tra chức năng gọi đáp của thán từ. Thán từ Vâng đứng đầu câu trả lời, thể hiện sự đồng ý, kính trọng khi đáp lời người lớn tuổi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Câu nào dưới đây chứa thán từ dùng để bộc lộ cảm xúc tiếc nuối?

A! Thì ra là cậu!

Này, đi đâu đấy?

Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu!

Vâng, tôi hiểu rồi.

Câu hỏi yêu cầu xác định thán từ theo sắc thái cảm xúc. Than ôi là thán từ thường dùng để biểu lộ sự than thở, tiếc nuối, buồn bã.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ (trích Tắt đèn của Ngô Tất Tố), câu nói nào của chị Dậu thể hiện sự căm phẫn, phản kháng cao độ?

<q>Thà rằng mày để tao chết cả cổ đi, còn hơn là mày cứ như thế này mãi thôi.</q> (Ý lời chị Dậu khi chống trả tên cai lệ)

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích lời thoại nhân vật. Câu Thà rằng mày để tao chết cả cổ đi, còn hơn là mày cứ như thế này mãi thôi. (nội dung tương đương với việc chị Dậu phản kháng) thể hiện sự bùng nổ, quyết liệt chống trả khi bị dồn vào bước đường cùng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đoạn trích Tức nước vỡ bờ chủ yếu tố cáo thực trạng xã hội nào dưới thời Pháp thuộc?

Chế độ sưu thuế tàn khốc và bộ mặt tàn ác của bọn cường hào, tay sai.

Tình cảnh đói khổ, bệnh tật của người dân lao động.

Sự bất công trong giáo dục.

Hủ tục lạc hậu ở nông thôn.

Câu hỏi kiểm tra giá trị hiện thực của tác phẩm. Đoạn trích phơi bày bộ mặt tàn bạo, vô nhân đạo của bọn cường hào, quan lại, tay sai của thực dân phong kiến trong việc bóc lột, đàn áp nông dân, đặc biệt qua nạn sưu thuế.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong đoạn trích Lão Hạc của Nam Cao, hành động nào của Lão Hạc khiến Ông giáo rất buồn và cảm thấy khó chịu?

Lão Hạc sang chơi và nói chuyện về Vàng.

Lão Hạc nhờ <q>Ông giáo</q> giữ hộ tiền.

Lão Hạc kể chuyện bán chó và <q>cố làm ra vẻ vui vẻ</q>.

Lão Hạc xin Binh Tư bả chó để tự tử.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết thể hiện tâm trạng nhân vật. Khi Lão Hạc sang kể chuyện bán chó và cố làm ra vẻ vui vẻ, Ông giáo nhận ra sự đau khổ ẩn giấu sau vẻ ngoài đó, cảm thấy buồn cho số phận lão và khó chịu vì sự giày vò của chính Lão Hạc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Ý nghĩa của chi tiết cái vườn mà Lão Hạc dồn hết tâm sức chăm sóc trong truyện ngắn cùng tên là gì?

Nơi Lão Hạc tìm thấy niềm vui tuổi già.

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của Lão Hạc.

Nơi Lão Hạc cất giấu tiền bạc.

Tài sản Lão Hạc để lại cho con, thể hiện tình thương và trách nhiệm của người cha.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của chi tiết. Cái vườn không chỉ là tài sản mà còn là di sản Lão Hạc muốn để lại cho con trai, thể hiện tình yêu thương, trách nhiệm và mong muốn bù đắp cho con.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong tiếng Việt, hiện tượng dùng từ ngữ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc dùng cách nói lái, tách từ... để tạo hiệu quả bất ngờ, thú vị gọi là gì?

Chơi chữ.

Nói quá.

Nói giảm nói tránh.

Điệp ngữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một biện pháp tu từ/hiện tượng ngôn ngữ. Định nghĩa được đưa ra chính là khái niệm về chơi chữ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Xác định cách chơi chữ trong câu tục ngữ: Bà già đi chợ Cầu Đông
Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng.
Thầy bói xem quẻ nói rằng:
Lợi thì có lợi nhưng răng không còn.

Tách các tiếng trong từ.

Dựa vào hiện tượng đồng âm.

Dựa vào hiện tượng đa nghĩa.

Dùng cách nói lái.

Câu hỏi yêu cầu xác định cách chơi chữ cụ thể. Từ lợi được dùng hai lần: lần đầu với nghĩa là có lợi, có ích; lần sau với nghĩa là lợi (phần thịt ở chân răng). Đây là chơi chữ dựa vào hiện tượng đồng âm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp chơi chữ dựa trên hiện tượng đa nghĩa?

<q>Anh ấy <q>đứng</q> nhất lớp, còn em chỉ <q>đứng</q> ngoài cửa nhìn vào.</q>

<q>Học ăn, học nói, học gói, học mở.</q> (Điệp ngữ)

<q>Con ngựa đá con ngựa đá.</q> (Đồng âm)

<q>Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.</q> (Nghĩa đen và nghĩa bóng, không hẳn chơi chữ đa nghĩa trên cùng một từ)

Câu hỏi yêu cầu xác định câu chơi chữ dựa trên đa nghĩa. Từ đứng trong câu Anh ấy đứng nhất lớp và Anh ấy đang đứng trước cửa là từ đa nghĩa (nghĩa thứ nhất chỉ vị trí xếp hạng, nghĩa thứ hai chỉ tư thế cơ thể). Việc dùng từ đứng trong câu A tạo ra sự liên tưởng thú vị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong đoạn trích Con chào đời (trích Thời thơ ấu của M. Gorky), chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tàn bạo, độc ác của những người dượng của cậu bé Aliôsa?

Họ thường xuyên cãi vã, tranh giành tài sản.

Họ không quan tâm đến việc học hành của Aliôsa.

Họ đánh nhau tàn bạo đến mức làm bà ngoại bị thương nặng.

Họ bắt Aliôsa làm nhiều việc nhà vất vả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chi tiết thể hiện tính cách nhân vật. Việc hai người dượng đánh nhau dữ dội, thậm chí gây thương tích nặng cho bà ngoại, ngay trong đêm mẹ Aliôsa sinh em bé, thể hiện sự vô tâm, tàn bạo của họ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Đoạn trích Con chào đời giúp người đọc hiểu thêm điều gì về tuổi thơ của M. Gorky?

Một tuổi thơ êm đềm, hạnh phúc bên gia đình.

Một tuổi thơ đầy bi kịch, phải chứng kiến cảnh bạo lực gia đình.

Một tuổi thơ được sống trong sự giàu có, sung túc.

Một tuổi thơ gắn liền với những trò chơi dân gian.

Câu hỏi kiểm tra giá trị nội dung của đoạn trích. Đoạn trích khắc họa một phần tuổi thơ đầy khó khăn, chứng kiến cảnh bạo lực, thiếu tình thương trong gia đình, góp phần lý giải sự hình thành nhân cách và tư tưởng của nhà văn sau này.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong đoạn trích Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, tác giả Văn Công Hùng sử dụng nhiều câu văn dài, giàu hình ảnh và nhịp điệu nhằm mục đích gì?

Tái hiện sinh động, chân thực vẻ đẹp mênh mông, trù phú của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi.

Nhấn mạnh sự khó khăn, vất vả của con người nơi đây.

Thể hiện sự buồn bã, cô đơn của tác giả.

Tạo không khí cổ kính, trang nghiêm cho bài viết.

Câu hỏi kiểm tra hiệu quả nghệ thuật của cách viết. Sử dụng câu văn dài, giàu hình ảnh, nhịp điệu dồn dập giúp tái hiện một cách sinh động, chân thực và tràn đầy sức sống khung cảnh mênh mông, trù phú của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu văn: Cá lóc, cá sặt, cá rô đồng, cá chạch, cá trê... bơi lội đen đặc các lòng kênh, mương, rạch.?

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Liệt kê kết hợp nói quá.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Câu văn liệt kê hàng loạt các loại cá và dùng từ đen đặc để miêu tả số lượng lớn, thể hiện sự trù phú, bội thu. Đây là sự kết hợp của liệt kê và nói quá (cường điệu).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Dựa vào kiến thức đã học, câu nào sau đây có chứa trợ từ?

Đồng Tháp Mười có <q>những</q> cảnh đẹp mê hồn.

<q>Ôi</q>, quê hương tôi đẹp quá!

Bạn <q>à</q>, chúng ta cùng cố gắng nhé.

Anh ấy đi rồi <q>ư</q>?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trợ từ. Trợ từ là những từ chuyên đi kèm với một từ ngữ hoặc một bộ phận câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá của người nói đối với sự vật, hiện tượng được nói đến. Từ những trong câu A dùng để nhấn mạnh số nhiều, nhấn mạnh sự phong phú của cảnh đẹp, là trợ từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Từ nào trong các câu sau là tình thái từ?

Tôi <q>đã</q> hoàn thành bài tập.

Nó <q>cũng</q> biết điều đó.

Bài này khó lắm <q>chứ</q>!

Tôi <q>rất</q> vui khi gặp bạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tình thái từ. Tình thái từ là từ thêm vào câu để tạo câu hỏi, câu cảm thán, cầu khiến hoặc biểu thị sắc thái tình cảm của người nói. Chứ trong câu C dùng để khẳng định, nhấn mạnh, là tình thái từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đâu là điểm chung về nội dung và cảm xúc giữa bài thơ Nắng mới và đoạn trích Người mẹ vườn cau?

Câu hỏi yêu cầu so sánh nội dung và cảm xúc giữa hai tác phẩm. Cả hai tác phẩm đều là những dòng hồi tưởng về quá khứ, về tuổi thơ và đặc biệt là thể hiện tình cảm sâu sắc, nỗi nhớ thương da diết dành cho hình ảnh người mẹ (hoặc bà - người mẹ thứ hai).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và cho biết từ thế trong câu Cháu vẫn khỏe chứ ạ? Vâng, cháu vẫn khỏe thế ạ. thuộc từ loại nào?

Phó từ.

Thán từ.

Tình thái từ.

Trợ từ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại trong ngữ cảnh. Từ thế ở đây đứng sau tính từ (khỏe), dùng để bổ sung ý nghĩa về trạng thái, mức độ, có vai trò như một phó từ bổ nghĩa cho tính từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa của Thạch Lam, chi tiết nào sau đây không trực tiếp thể hiện sự đối lập về hoàn cảnh sống giữa Sơn và Hiên?

Hiên <q>ngồi co ro bên cột quán</q>.

Hiên <q>chỉ mặc manh áo rách tả tơi</q>.

Sơn và các chị em <q>đều mặc ấm áp cả</q>.

Sơn và đám bạn <q>chơi đùa ở sân</q>.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết không thể hiện sự đối lập hoàn cảnh. Chi tiết chiếc áo bông cánh sen cũ là của Hiên, thể hiện sự nghèo khó. cái áo ấm của Sơn và các chị em Sơn đều mặc ấm áp thể hiện sự đủ đầy. Chi tiết Sơn và đám bạn chơi đùa chỉ là hoạt động chung, không trực tiếp thể hiện sự đối lập về hoàn cảnh sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Cảm giác ấm áp, vui vui trong lòng Sơn khi chị Lan chạy về nhà lấy áo cho Hiên (truyện Gió lạnh đầu mùa) chủ yếu thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự hồi hộp khi sắp được về nhà.

Niềm vui vì được chị Lan giúp đỡ.

Lòng nhân hậu, biết rung động trước cảnh ngộ khó khăn và vui sướng khi làm việc tốt.

Sự tự hào về gia đình mình giàu có.

Cảm giác ấm áp, vui vui xuất hiện khi Sơn thấy hành động sẻ chia của mình (thông qua chị Lan) sắp thành hiện thực, cho thấy lòng trắc ẩn và niềm vui khi giúp đỡ người khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đoạn kết truyện Gió lạnh đầu mùa miêu tả cảnh mẹ Sơn nhẹ nhàng vuốt tóc Sơn và chị Lan cùng lời nói Các con tôi cũng biết thương người đấy chứ. Chi tiết này cho thấy điều gì?

Người mẹ lo lắng vì các con tự ý cho áo.

Người mẹ tự hào và khuyến khích lòng nhân hậu của các con.

Người mẹ bất ngờ trước hành động của các con.

Người mẹ chỉ đơn giản là an ủi các con.

Hành động và lời nói của mẹ Sơn thể hiện sự đồng tình, khuyến khích hành động sẻ chia của các con, cho thấy sự giáo dục nhân văn và lòng nhân ái của người mẹ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh khắc họa tâm trạng và cảm xúc của nhân vật tôi trong buổi sáng đặc biệt nào?

Buổi sáng đầu tiên tựu trường.

Buổi sáng cuối cùng của năm học.

Buổi sáng đến thăm lại trường cũ.

Buổi sáng nhận giấy khen cuối năm.

Truyện Tôi đi học tái hiện lại những cảm xúc bỡ ngỡ, lạ lẫm và thiêng liêng của nhân vật tôi trong buổi sáng đầu tiên đến trường tựu trường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong truyện Tôi đi học, khi nhìn những cậu học trò nhỏ nhút nhát lần đầu tiên đến trường, nhân vật tôi chợt nhớ về điều gì?

Những trò nghịch ngợm với bạn bè.

Những bài học đầu tiên ở lớp.

Người thầy giáo cũ đã dạy mình.

Buổi sáng đầu tiên mình cùng mẹ đến trường.

Nhìn những em nhỏ bỡ ngỡ, nhân vật tôi như thấy lại hình ảnh chính mình của những năm về trước, gợi lại những kỷ niệm về buổi tựu trường đầu tiên.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Chi tiết con đường làng dài và hẹp bỗng nhiên thấy lạ và như dài thêm ra trong truyện Tôi đi học thể hiện điều gì về cảm xúc của nhân vật tôi?

Nhân vật <q>tôi</q> bị lạc đường.

Sự bỡ ngỡ, hồi hộp và cảm giác thiêng liêng trước ngưỡng cửa cuộc đời mới.

Con đường thực sự đã được mở rộng.

Nhân vật <q>tôi</q> không muốn đến trường.

Sự thay đổi trong cảm nhận về con đường quen thuộc cho thấy sự thay đổi lớn lao trong tâm trạng và nhận thức của nhân vật tôi khi bước vào một giai đoạn mới của cuộc đời - đi học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong truyện Người mẹ vườn cau của Nguyễn Ngọc Tư, hình ảnh vườn cau và vườn hoa quả trĩu trái chủ yếu mang ý nghĩa gì?

Biểu tượng của quê hương, tuổi thơ êm đềm và tình yêu thương của bà.

Nơi bà của nhân vật <q>tôi</q> kiếm sống.

Một khu vườn bình thường như bao khu vườn khác.

Nơi nhân vật <q>tôi</q> thường trốn học đến chơi.

Vườn cau và vườn cây trái trĩu quả là biểu tượng cho sự sống, sự no đủ, bình yên và là không gian gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ ấm áp bên bà, thể hiện tình yêu quê hương và những giá trị truyền thống.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Nhân vật tôi trong Người mẹ vườn cau nhớ về quê hương thông qua những giác quan nào là chủ yếu?

Chỉ thị giác và thính giác.

Chỉ vị giác và khứu giác.

Chỉ xúc giác và thị giác.

Kết hợp nhiều giác quan: thị giác, thính giác, vị giác, xúc giác.

Nhân vật tôi nhớ về quê hương qua hình ảnh (vườn cau, nhà mái lá, con đường bùn), âm thanh (tiếng võng kẽo kẹt), mùi vị (bữa cơm giỗ), cảm giác (đường bùn ướt nhẹp).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đoạn trích Người mẹ vườn cau thể hiện rõ nhất tình cảm gì của tác giả đối với quê hương và những người thân yêu?

Sự tiếc nuối vì không còn được sống ở quê.

Sự tự hào về sự giàu có của quê hương.

Nỗi nhớ thương, tình yêu sâu nặng và lòng biết ơn đối với quê hương và người thân.

Sự lo lắng cho cuộc sống khó khăn của người thân ở quê.

Toàn bộ đoạn trích thấm đượm nỗi nhớ da diết về những kỷ niệm tuổi thơ, về người bà, về không gian quen thuộc của quê nhà, thể hiện tình yêu sâu nặng và lòng biết ơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư thuộc thể loại thơ nào?

Thơ trữ tình.

Thơ tự sự.

Thơ trào phúng.

Thơ châm biếm.

Bài thơ Nắng mới tập trung thể hiện dòng cảm xúc, suy tư của chủ thể trữ tình về kỷ niệm, ký ức, thường là mang tính cá nhân, sâu lắng, phù hợp với đặc điểm của thơ trữ tình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Hình ảnh nắng mới trong bài thơ cùng tên đóng vai trò gì trong việc khơi gợi cảm xúc của nhân vật trữ tình?

Là hình ảnh chính được miêu tả trong bài thơ.

Là tín hiệu khơi gợi, đánh thức dòng hồi tưởng về quá khứ và hình ảnh người mẹ.

Biểu tượng cho sự sống và hy vọng.

Thể hiện sự đối lập giữa hiện tại và quá khứ.

Nắng mới là một tín hiệu của thời tiết, một hình ảnh quen thuộc gợi nhớ về không gian và thời gian cụ thể trong quá khứ, trở thành tác nhân, cái cớ để nhân vật trữ tình hồi tưởng và bộc lộ nỗi nhớ mẹ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Câu thơ Nét cười đen nhánh sau tay áo trong bài Nắng mới miêu tả điều gì ở người mẹ?

Màu sắc của chiếc áo mẹ mặc.

Sự vất vả của người mẹ.

Nét duyên dáng, kín đáo trong nụ cười của người mẹ.

Sự buồn bã, u sầu của người mẹ.

Câu thơ khắc họa một nét đẹp đặc trưng của người phụ nữ truyền thống qua hình ảnh nụ cười duyên dáng, ẩn sau tay áo, gợi lên sự kín đáo, dịu dàng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa của Mai Liễu thể hiện rõ nhất tình cảm gì của tác giả?

Tình yêu đôi lứa.

Tình cảm bạn bè.

Tình yêu thiên nhiên nói chung.

Tình yêu quê hương, nỗi nhớ về mảnh đất Chiêm Hóa.

Bài thơ là lời nhắn gửi thiết tha, tràn đầy tình cảm của người con xa quê đến một người sắp về thăm quê hương Chiêm Hóa, bộc lộ tình yêu và nỗi nhớ sâu sắc đối với mảnh đất và con người nơi đây.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa, hình ảnh những đồi cọ và những rừng chè được nhắc đến nhằm mục đích gì?

Khắc họa những nét đặc trưng, quen thuộc của cảnh sắc quê hương Chiêm Hóa.

Miêu tả sự giàu có về kinh tế của vùng đất.

Đối lập với cảnh sắc ở nơi khác.

Gợi ý về nghề nghiệp của người dân địa phương.

Cọ và chè là những sản vật, hình ảnh thiên nhiên đặc trưng, gắn liền với vùng quê Chiêm Hóa, được tác giả đưa vào thơ để khắc họa rõ nét và gợi nhớ về cảnh sắc riêng biệt của quê hương.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Câu thơ Thương nhau, tay nắm lấy bàn tay trong bài Nếu mai em về Chiêm Hóa thể hiện điều gì về con người nơi đây?

Sự vất vả, lam lũ trong lao động.

Sự chân chất, thật thà, mến khách và tình cảm gắn bó giữa con người.

Sự e dè, ngại ngùng khi gặp gỡ.

Sự khéo léo trong các nghề thủ công.

Hình ảnh tay nắm lấy bàn tay là biểu tượng của sự gắn bó, sẻ chia, tình đoàn kết và lòng hiếu khách, mến khách của con người Chiêm Hóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Dòng thơ Nắng chang chang trong bài Nắng mới sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Từ láy.

Chang chang là từ láy tượng hình, gợi tả trực tiếp ánh nắng chói chang, gay gắt của buổi trưa hè. Đây là biện pháp tu từ từ láy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Từ nào sau đây là thán từ?

Ôi

và

rất

nhà

Thán từ là từ dùng để bộc lộ cảm xúc, tình cảm hoặc gọi đáp. Ôi dùng để biểu lộ cảm xúc ngạc nhiên, tiếc nuối, vui mừng,... và là quan hệ từ, rất là phó từ, nhà là danh từ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong câu A! Hóa ra cậu là em trai của Hoa., thán từ A dùng để biểu lộ cảm xúc gì?

Buồn bã.

Tức giận.

Ngạc nhiên.

Vui mừng.

Thán từ A trong ngữ cảnh này thường được dùng để biểu lộ sự bất ngờ, ngạc nhiên khi nhận ra một điều gì đó.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Từ nào sau đây là thán từ gọi đáp?

Chao ôi

Vâng

Than ôi

Ối

Thán từ gọi đáp dùng để tạo ra hoặc đáp lại lời gọi. Này (trong ngữ cảnh gọi) và Vâng là thán từ gọi đáp. Chao ôi và Than ôi là thán từ bộc lộ cảm xúc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong câu Vâng, con sẽ làm bài tập ngay ạ., thán từ Vâng có chức năng gì?

Đáp lại lời gọi hoặc lời nói.

Bộc lộ cảm xúc vui mừng.

Bộc lộ cảm xúc buồn bã.

Nhấn mạnh thông tin trong câu.

Thán từ Vâng trong trường hợp này là lời đáp lại lời nói của người khác, thể hiện sự đồng ý, tuân theo.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi phân tích sắc thái nghĩa của từ, chúng ta cần chú ý đến yếu tố nào sau đây?

Chỉ nghĩa gốc của từ.

Chỉ cách phát âm của từ.

Chỉ cấu tạo hình thức của từ.

Những biểu hiện đi kèm với nghĩa sự vật, thể hiện thái độ, cảm xúc, hoặc gợi liên tưởng.

Sắc thái nghĩa của từ thể hiện thái độ, cảm xúc của người nói/viết hoặc gợi ra những liên tưởng nhất định. Nó phụ thuộc vào ngữ cảnh sử dụng, sự kết hợp với các từ khác và ý đồ biểu đạt của người dùng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong câu Cánh đồng lúa xanh rờn, từ xanh có sắc thái nghĩa gì?

Xanh nhạt, thiếu sức sống.

Xanh tươi, mơn mởn, đầy sức sống.

Xanh đậm, u tối.

Chỉ màu xanh đơn thuần.

Kết hợp với rờn, từ xanh rờn gợi tả màu xanh tươi tốt, trải rộng, mơn mởn của cánh đồng lúa, mang sắc thái biểu cảm tích cực về sức sống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Từ nào sau đây không cùng sắc thái nghĩa với các từ còn lại trong việc miêu tả nụ cười?

tươi tắn

rạng rỡ

tươi rói

gượng gạo

Tươi tắn, rạng rỡ, tươi rói đều miêu tả nụ cười vui vẻ, đầy sức sống, mang sắc thái tích cực. Gượng gạo miêu tả nụ cười không tự nhiên, miễn cưỡng, mang sắc thái tiêu cực.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Lối chơi chữ nào được sử dụng trong câu ca dao: Bà già đi chợ Cầu Đông
Xem một quẻ bói lấy chồng lợi chăng.
Thầy bói xem quẻ nói rằng:
Lợi thì có lợi nhưng răng không còn.

Dựa vào hiện tượng đồng âm hoặc gần âm.

Dựa vào hiện tượng đa nghĩa.

Tách từ.

Điệp từ.

Từ chăng ở câu 2 là trợ từ nghi vấn. Từ chẳng (viết tắt của chẳng) ở câu 4 có nghĩa là không. Hai từ này phát âm gần giống nhau (chăng và chẳng) nhưng nghĩa khác nhau, tạo nên sự bất ngờ, hài hước. Đây là chơi chữ dựa vào hiện tượng gần âm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Câu tục ngữ Ăn vóc học hay sử dụng biện pháp chơi chữ nào?

Đồng âm.

Đa nghĩa.

Tách từ.

Không sử dụng chơi chữ theo các kiểu trên (chủ yếu là lối nói vần, đối).

Ăn vóc nghĩa là ăn để có vóc dáng (thường dùng cho trẻ con). Học hay là học để giỏi giang. Câu này sử dụng lối nói vần, đối ứng giữa ăn vóc và học hay để khuyên răn, không dựa vào đồng âm, đa nghĩa hay tách từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào sử dụng thán từ không phù hợp với ngữ cảnh?

<q>Này, cậu có nghe tớ nói không?</q>

Ôi thường dùng bộc lộ cảm xúc mạnh (ngạc nhiên, vui, buồn...). Sử dụng Ôi để đáp lại lời gọi Lan ơi là không phù hợp. Các trường hợp còn lại đều sử dụng thán từ đúng chức năng và ngữ cảnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của từ nắng trong cụm từ nắng mới (bài Nắng mới).

Chỉ thứ nắng đầu xuân, mang hơi ấm dịu dàng, trong trẻo.

Chỉ ánh nắng gay gắt của mùa hè.

Chỉ ánh nắng yếu ớt của mùa đông.

Chỉ bất kỳ loại nắng nào.

Nắng mới là thứ nắng đầu tiên của mùa xuân, mang theo hơi ấm dịu dàng, trong trẻo sau những ngày đông lạnh giá, gợi cảm giác tươi mới, tinh khôi. Nó khác với nắng hè gay gắt hay nắng thu vàng nhạt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng để khắc họa hình ảnh người mẹ trong bài thơ Nắng mới là gì?

Chủ yếu là so sánh và ẩn dụ.

Chủ yếu là nhân hóa và hoán dụ.

Chủ yếu là liệt kê và điệp ngữ.

Khắc họa qua các chi tiết cụ thể về hình ảnh, âm thanh, gắn liền với ký ức.

Hình ảnh người mẹ được tái hiện qua những chi tiết cụ thể, giàu sức gợi cảm về thị giác (áo đỏ, nét cười), thính giác (tiếng đưa thoi - dù không trực tiếp miêu tả mẹ nhưng gắn liền với mẹ) và cảm xúc (dáng thân yêu), tạo nên một bức tranh ký ức sống động. Đây là biện pháp khắc họa hình ảnh bằng các chi tiết, gợi tả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Dòng thơ Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn trong bài Nếu mai em về Chiêm Hóa gợi lên điều gì về cuộc sống của người dân nơi đây?

Sự giàu có, sung túc.

Cuộc sống nhàn hạ, sung sướng.

Sự vất vả, lam lũ trong lao động.

Cuộc sống buồn tẻ, không có gì đặc sắc.

Mùi nồng mặn thường gợi liên tưởng đến mồ hôi, đến sự vất vả, lam lũ trong lao động sản xuất của người dân. Chi tiết này cho thấy sự thấu hiểu và đồng cảm của tác giả với cuộc sống của người dân quê hương.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong truyện Gió lạnh đầu mùa, chi tiết Sơn thấy lạnh trong lòng khi nhìn Hiên run rẩy diễn tả điều gì?

Sơn cảm thấy rét vì gió quá mạnh.

Sự xúc động, xót xa, đồng cảm của Sơn trước cảnh ngộ của Hiên.

Sơn sợ hãi vì gió lạnh.

Sơn lo lắng vì mình không mặc đủ ấm.

Cái lạnh trong lòng Sơn không phải là cái lạnh vật lý mà là sự xúc động, xót xa trước cảnh Hiên co ro, thiếu thốn trong gió lạnh. Đó là biểu hiện của lòng trắc ẩn, sự đồng cảm với người nghèo khổ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong Tôi đi học của Thanh Tịnh, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bỡ ngỡ, rụt rè của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên?

Cảm thấy trang trọng và đứng đắn khi mặc bộ quần áo mới.

Nhìn thấy nhiều người cũng đưa con đi học.

Cảm thấy chơ vơ, muốn khóc khi phải rời tay mẹ.

Quan sát cảnh vật trên đường đi học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chi tiết thể hiện tâm trạng nhân vật. Việc nhân vật tôi cảm thấy chơ vơ, muốn khóc khi phải rời tay mẹ là biểu hiện rõ nhất sự bỡ ngỡ, sợ hãi ban đầu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Phép so sánh Ý nghĩ thoáng qua trong trí Sơn nhẹ nhàng như một làn gió nhẹ trong Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam) có tác dụng chủ yếu là gì?

Cho thấy Sơn là người rất thông minh.

Diễn tả ý nghĩ đến một cách tự nhiên, không suy tính.

Làm nổi bật sự lạnh lẽo của mùa đông.

Thể hiện sự lưỡng lự của Sơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp tu từ. Phép so sánh này nhấn mạnh ý nghĩ bất chợt, tự nhiên, không toan tính của Sơn khi muốn giúp đỡ Hiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Câu chuyện về người mẹ trong Người mẹ vườn cau (Nguyễn Thị Thu Huệ) gợi cho người đọc suy nghĩ sâu sắc về điều gì?

Vẻ đẹp giản dị của làng quê Việt Nam.

Tình yêu thương giữa con người với thiên nhiên.

Sự vất vả của người phụ nữ nông thôn.

Lòng yêu nước, đức hy sinh và sự kiên cường của người mẹ Việt Nam.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát hóa ý nghĩa truyện. Câu chuyện khắc họa hình tượng người mẹ Việt Nam kiên cường, giàu đức hy sinh, gắn liền với truyền thống yêu nước, vượt khó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong bài thơ Nắng mới (Lưu Trọng Lư), hình ảnh nào sau đây mang tính biểu tượng, gợi nhắc mạnh mẽ về quá khứ và kỷ niệm về mẹ?

Tiếng gà trưa.

Con đường quen thuộc.

Nắng mới.

Tóc trắng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hình ảnh biểu tượng. Hình ảnh nắng mới là biểu tượng xuyên suốt bài thơ, là tác nhân khơi gợi dòng hồi tưởng về mẹ và tuổi thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa (Mai Liễu) thể hiện rõ nhất tình cảm gì của tác giả đối với quê hương Tuyên Quang?

Tình yêu và nỗi nhớ tha thiết đối với quê hương.

Sự nuối tiếc về một thời đã qua.

Niềm vui khi được trở về quê cũ.

Sự ngạc nhiên trước sự thay đổi của quê hương.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề, cảm hứng chủ đạo của bài thơ. Bài thơ là lời mời gọi, thể hiện tình yêu, nỗi nhớ và niềm tự hào về vẻ đẹp, con người quê hương Chiêm Hóa (Tuyên Quang).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Dòng nào sau đây chỉ gồm các thán từ?

À, này, thế.

A! Chà! Vâng!

Ôi, ừ, lắm.

Than ôi, hả, chứ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thán từ. Thán từ là từ dùng để bộc lộ cảm xúc hoặc gọi đáp. A! Chà! Vâng! đều là thán từ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong câu Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?, thán từ Than ôi! biểu lộ cảm xúc gì?

Sự ngạc nhiên.

Sự vui mừng.

Sự tiếc nuối, xót xa.

Sự tức giận.

Câu hỏi kiểm tra chức năng biểu cảm của thán từ trong ngữ cảnh cụ thể. Than ôi! thường dùng để bộc lộ sự tiếc nuối, xót xa trước một điều đã mất hoặc không còn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Từ nào trong câu sau là thán từ gọi đáp? Này, bạn ơi, giúp mình một tay với!

Này

ơi

với

giúp

Câu hỏi kiểm tra chức năng gọi đáp của thán từ. Này ở đầu câu, dùng để thu hút sự chú ý, là thán từ gọi đáp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu Mẹ tôi già rồi (trong văn cảnh Nắng mới khi so sánh với hình ảnh mẹ thời trẻ) là gì?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Đối lập/Tương phản.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ dựa trên sự đối lập giữa hiện tại và quá khứ. Việc đặt hình ảnh mẹ già ở hiện tại cạnh hình ảnh mẹ thời trẻ trong ký ức là sử dụng phép đối lập (hoặc tương phản) để làm nổi bật sự thay đổi của thời gian và nỗi xót xa của nhà thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Chi tiết những rặng si già cổ thụ và ngôi trường Mỹ Lý trong Tôi đi học (Thanh Tịnh) có ý nghĩa gì đối với nhân vật tôi?

Gợi nhớ về những trò chơi thời thơ ấu.

Biểu tượng của thế giới tri thức mới, nơi đánh dấu bước ngoặt cuộc đời.

Cho thấy sự giàu có của làng quê.

Làm nổi bật vẻ đẹp cổ kính của ngôi trường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết nghệ thuật. Những hình ảnh này đánh dấu một cột mốc quan trọng, là biểu tượng của thế giới tri thức mới mà nhân vật sắp bước vào.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi chứng kiến cảnh Hiên co ro trong gió lạnh, tâm trạng của Sơn và các bạn có sự chuyển biến như thế nào?

Từ vui đùa chuyển sang thương cảm và muốn giúp đỡ.

Cảm thấy sợ hãi trước cái nghèo.

Thấy khó chịu vì Hiên làm mất vui.

Không có cảm xúc gì đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra sự phát triển tâm lý nhân vật. Từ chỗ vui đùa, khi thấy Hiên nghèo khổ, các em cảm thấy thương xót và nảy sinh ý định giúp đỡ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Chi tiết nào trong Người mẹ vườn cau (Nguyễn Thị Thu Huệ) thể hiện rõ nhất sự gắn bó, yêu thương và ngưỡng mộ của nhân vật tôi đối với người mẹ?

Nhớ về những bữa cơm giỗ đơn giản.

Nhớ con đường đất đến nhà bà nội.

Nhớ vườn cau, vườn hoa quả trĩu trái.

Luôn tìm thấy sự bình yên trong vòng tay mẹ, coi mẹ là điểm tựa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết thể hiện tình cảm. Việc tôi luôn tìm thấy sự bình yên, hạnh phúc trong vòng tay và lời ru của mẹ, coi mẹ là điểm tựa là minh chứng rõ nhất cho tình cảm đó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Dòng thơ nào trong Nắng mới (Lưu Trọng Lư) thể hiện trực tiếp nỗi nhớ, sự day dứt của tác giả về hình bóng người mẹ đã xa?

Mỗi lần nắng mới hắt bên song

Hình dáng mẹ tôi chửa xoá mờ

Áo đỏ người đưa trước dậu phơi

Nét cười đen nhánh sau tay áo

Câu hỏi yêu cầu xác định câu thơ thể hiện trực tiếp cảm xúc. Hình dáng mẹ tôi chửa xoá mờ là câu thơ trực tiếp khẳng định hình ảnh mẹ vẫn còn sâu đậm trong tâm trí nhà thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa (Mai Liễu) sử dụng nhiều danh từ riêng chỉ địa danh và nét văn hóa đặc trưng của vùng Tuyên Quang. Điều này có tác dụng gì?

Tạo màu sắc địa phương đậm nét, tăng tính chân thực và thể hiện tình cảm gắn bó.

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn.

Chứng minh kiến thức địa lý của tác giả.

Khiến bài thơ khô khan, thiếu cảm xúc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc sử dụng từ ngữ. Việc liệt kê các địa danh, nét văn hóa đặc trưng giúp tạo nên màu sắc địa phương đậm nét, tăng tính chân thực và thể hiện tình cảm gắn bó với quê hương.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trong các câu sau, câu nào chứa tình thái từ?

Ôi, đẹp quá!

Vâng, em nghe ạ.

Ngày mai chúng mình đi chơi nhé!

A, ra là thế!

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tình thái từ. Tình thái từ thường đứng cuối câu để biểu thị sắc thái tình cảm, thái độ của người nói hoặc tạo câu nghi vấn, cầu khiến. nhé trong câu C là tình thái từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Từ đấy trong câu U nhất định bán con đấy ư? (trích Tắt đèn) thuộc từ loại nào?

Đại từ.

Trợ từ.

Thán từ.

Tình thái từ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại. đấy ở cuối câu nghi vấn, biểu thị sắc thái nghi ngờ, hỏi lại, là tình thái từ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc Ngày mai con chơi với ai? Con ngủ với ai? trong lời của cái Tí (trích Tắt đèn).

Nhấn mạnh sự ngây thơ của cái Tí.

Biểu lộ sự hoảng loạn, bất lực và nỗi lo sợ khi sắp phải xa lìa.

Cho thấy cái Tí là đứa trẻ ích kỷ.

Thể hiện sự tức giận của cái Tí.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của phép điệp cấu trúc. Việc lặp lại câu hỏi thể hiện sự hoảng loạn, bất lực và nỗi lo sợ tột cùng của cái Tí khi sắp bị bán đi, mất đi tất cả những gì thân thuộc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Nhận xét nào sau đây không đúng về nhân vật Sơn trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam)?

Là một cậu bé có trái tim nhân hậu, biết thương người.

Có sự nhạy cảm đặc biệt với cái lạnh đầu mùa và cảnh nghèo khổ.

Là người quyết đoán, tự mình thực hiện ý định giúp đỡ Hiên mà không cần ai khác.

Biết lắng nghe và chia sẻ ý nghĩ với chị gái.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá về nhân vật. Sơn là cậu bé giàu lòng trắc ẩn, biết quan tâm đến người nghèo, nhưng không phải là người hành động một mình; cậu rủ chị Lan cùng thực hiện ý định.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Cảnh Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ đợi và thầy giáo trẻ có cái nhìn hiền từ trong Tôi đi học (Thanh Tịnh) gợi lên không khí gì của buổi tựu trường?

Ấm áp, gần gũi, thân thiện.

Nghiêm khắc, kỷ luật.

Xa lạ, đáng sợ.

Hỗn loạn, ồn ào.

Câu hỏi yêu cầu phân tích không khí qua chi tiết. Thái độ hiền từ, nhân ái của thầy cô tạo nên không khí ấm áp, gần gũi, xua tan phần nào sự bỡ ngỡ của học trò.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp chơi chữ dựa trên hiện tượng đồng âm?

Bà già đi chợ Cầu Đông/ Xem bói một quẻ có chồng lợi chăng?/ Thầy bói xem quẻ nói rằng:/ Lợi thì có lợi nhưng răng không còn.

Yêu nhau cởi áo cho nhau/ Về nhà dối mẹ qua cầu gió bay.

Con người là hoa đất.

Áo chàm đưa buổi phân li/ Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp chơi chữ. Câu A sử dụng hai từ đồng đồng âm khác nghĩa (đồng - tiền, đồng - cùng, chung).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Từ đen nhánh trong cụm từ Nét cười đen nhánh sau tay áo (bài Nắng mới) gợi tả điều gì về người mẹ?

Màu tóc của mẹ.

Màu áo của mẹ.

Màu răng nhuộm đen theo phong tục truyền thống.

Màu mắt của mẹ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của từ ngữ. Đen nhánh thường dùng để tả màu răng nhuộm đen của phụ nữ xưa, gợi vẻ đẹp truyền thống, mộc mạc của người mẹ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đoạn trích Tắt đèn (Ngô Tất Tố) trong sách Ngữ văn 8 Cánh Diều tập trung làm nổi bật khía cạnh nào của nhân vật cái Tí?

Sự thông minh, lém lỉnh.

Sự đáng thương, nỗi sợ hãi và tình cảnh bi đát.

Lòng căm thù đối với bọn cường hào.

Ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu hỏi kiểm tra trọng tâm của đoạn trích. Đoạn trích tập trung vào cảnh cái Tí sắp bị bán, làm nổi bật sự đáng thương, nỗi sợ hãi và tình cảnh bi đát của em.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Cảm xúc chủ đạo xuyên suốt bài thơ Nắng mới (Lưu Trọng Lư) là gì?

Nỗi nhớ thương mẹ và kỷ niệm tuổi thơ.

Tình yêu thiên nhiên, cảnh vật quê hương.

Niềm vui trước sự đổi mới của cuộc sống.

Sự cô đơn, lạc lõng trong hiện tại.

Câu hỏi kiểm tra cảm hứng chủ đạo. Bài thơ là dòng hồi tưởng về mẹ và tuổi thơ dưới ánh nắng mới, thể hiện nỗi nhớ thương, tình yêu sâu sắc của nhà thơ dành cho mẹ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong Tôi đi học, cảm giác chỉ thấy con đường là lạ khi cùng mẹ đến trường gợi tả điều gì?

Con đường thực sự đã thay đổi.

Nhân vật <q>tôi</q> bị lạc đường.

Mẹ dẫn đi một con đường khác.

Tâm trạng bỡ ngỡ, lạ lẫm khi bước vào cuộc đời học sinh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Con đường quen thuộc bỗng trở nên lạ vì tâm trạng của nhân vật tôi đã thay đổi, bước vào một giai đoạn mới của cuộc đời.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vườn cau trong Người mẹ vườn cau (Nguyễn Thị Thu Huệ) là gì?

Biểu tượng cho vẻ đẹp bình dị, yên ả và truyền thống của quê hương, gắn bó với tuổi thơ và người mẹ.

Biểu tượng cho sự giàu có của gia đình.

Biểu tượng cho sự khó khăn, vất vả trong cuộc sống.

Biểu tượng cho ước mơ bay cao, bay xa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Vườn cau là không gian gắn bó với tuổi thơ, với bà nội, với mẹ, là biểu tượng cho vẻ đẹp bình dị, yên ả và truyền thống của quê hương.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Từ thắm trong câu thơ Tháng Tám trời thu xanh thắm (bài Nếu mai em về Chiêm Hóa) có nghĩa là gì?

Màu xanh nhạt.

Màu xanh đậm, tươi tắn, đằm thắm.

Màu xanh buồn bã.

Màu xanh xám xịt.

Câu hỏi kiểm tra sắc thái nghĩa của từ. Xanh thắm gợi tả màu xanh đậm, tươi tắn, mang vẻ đẹp đằm thắm, quyến rũ của bầu trời thu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Câu nào sau đây không chứa thán từ?

Chao ôi! Cảnh vật thật đẹp!

Vâng, cháu đi ngay đây ạ.

À, thì ra là vậy!

Anh ấy là một người rất tốt bụng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu không chứa thán từ. Câu D không có từ nào thuộc loại thán từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Cốt truyện của Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam) được xây dựng dựa trên tình huống chính nào?

Cuộc sống khó khăn của gia đình Sơn.

Trò chơi của Sơn và các bạn trong ngày rét.

Sự xuất hiện của gió lạnh đầu mùa và cảnh nghèo khổ của Hiên.

Mối quan hệ giữa Sơn và chị Lan.

Câu hỏi kiểm tra tình huống truyện. Cốt truyện xoay quanh sự xuất hiện của gió lạnh đầu mùa và việc Sơn cùng các bạn chứng kiến cảnh Hiên co ro trong giá rét, từ đó nảy sinh ý định và hành động giúp đỡ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đặc điểm nổi bật về nghệ thuật của truyện ngắn Tôi đi học (Thanh Tịnh) là gì?

Cốt truyện gay cấn, nhiều tình tiết bất ngờ.

Giàu chất thơ, ngôn ngữ giàu cảm xúc, đi sâu vào diễn biến tâm trạng nhân vật.

Xây dựng nhân vật điển hình, mang tính cách mạnh mẽ.

Lối kể chuyện khách quan, miêu tả chân thực hiện thực.

Câu hỏi kiểm tra đặc sắc nghệ thuật. Truyện mang đậm chất trữ tình, sử dụng ngôn ngữ giàu cảm xúc, nhiều hình ảnh so sánh, và đi sâu khai thác dòng tâm trạng nhân vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa kết thúc bằng lời nhắn nhủ Nhớ. Từ này được lặp lại có tác dụng gì?

Tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Thể hiện sự trách móc.

Gợi mở một câu chuyện mới.

Nhấn mạnh, khắc sâu nỗi nhớ da diết về quê hương.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của phép điệp từ. Việc lặp lại từ Nhớ ở cuối bài thơ nhấn mạnh, khắc sâu nỗi nhớ da diết, khôn nguôi của tác giả về quê hương và con người nơi đây.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong truyện Gió lạnh đầu mùa của Thạch Lam, chi tiết nào sau đây không góp phần khắc họa sự tương phản về hoàn cảnh sống giữa các nhân vật trẻ thơ?

Hình ảnh <q>những chiếc áo bông</q> đủ màu.

Hình ảnh <q>những manh áo rách vá nhiều chỗ</q>.

Sự xuất hiện của Hiên với <q>đôi môi tái nhợt</q> vì rét.

Tiếng <q>reo hò ầm ĩ</q> của bọn trẻ khi chơi đùa ngoài đường.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết không thể hiện sự tương phản. Chi tiết những chiếc áo bông, những manh áo rách, và đôi môi tái nhợt của Hiên đều trực tiếp hoặc gián tiếp cho thấy sự khác biệt về điều kiện vật chất giữa Sơn, Lan, Duyên (có áo ấm) và Hiên (nghèo khổ, không có áo ấm). Chi tiết tiếng reo hò của bọn trẻ khi chơi đùa thể hiện sự hồn nhiên chung của tuổi thơ, không nhấn mạnh sự khác biệt về hoàn cảnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Cảm giác lạ lùng và một chút rụt rè của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên được tác giả Thanh Tịnh miêu tả trong truyện Tôi đi học chủ yếu gợi lên điều gì về tâm trạng của cậu bé?

Sự háo hức, mong chờ được đến trường.

Nỗi sợ hãi, lo lắng khi phải xa rời gia đình.

Sự bỡ ngỡ, e ngại trước một không gian và trải nghiệm hoàn toàn mới.

Cảm giác thích thú khi được gặp gỡ bạn bè mới.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm trạng nhân vật. Cảm giác lạ lùng và rụt rè kết hợp với việc lần đầu tiên bước vào môi trường mới (trường học) thể hiện sự bỡ ngỡ, chưa quen thuộc, xen lẫn chút e ngại trước một khởi đầu mới mẻ và khác biệt so với cuộc sống thường ngày.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư, hình ảnh Nét cười đen nhánh sau tay áo gợi tả điều gì về người mẹ trong hồi ức của nhân vật trữ tình?

Sự vất vả, lam lũ của người mẹ.

Vẻ đẹp dịu dàng, kín đáo và nụ cười phúc hậu của người mẹ.

Sự nghiêm khắc, tần tảo của người mẹ.

Nỗi buồn ẩn giấu trong lòng người mẹ.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa hình ảnh thơ. Hình ảnh nét cười đen nhánh sau tay áo là một chi tiết đặc trưng, vừa gợi lên vẻ đẹp truyền thống (nụ cười móm, mái tóc đen) vừa thể hiện sự e ấp, kín đáo, dịu dàng của người phụ nữ Việt Nam xưa, đặc biệt là người mẹ trong ký ức.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Câu chuyện Người mẹ vườn cau khiến người đọc xúc động không chỉ bởi tình cảm bà cháu mà còn bởi sự lồng ghép câu chuyện về những người mẹ anh hùng. Việc tác giả Nguyễn Bình Phương sử dụng chất liệu lịch sử này chủ yếu nhằm mục đích gì?

Giúp câu chuyện trở nên phức tạp và kịch tính hơn.

Minh họa cho hoàn cảnh khó khăn của đất nước trong chiến tranh.

Tôn vinh truyền thống yêu nước, sự hy sinh của các thế hệ phụ nữ Việt Nam và làm nổi bật phẩm chất đáng kính của người bà.

So sánh cuộc sống hiện tại và quá khứ của nhân vật <q>tôi</q>.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích nghệ thuật. Việc lồng ghép câu chuyện về những người mẹ anh hùng vào truyện ngắn không chỉ để tăng tính chân thực mà quan trọng hơn là để tôn vinh sự hy sinh cao cả của các thế hệ phụ nữ Việt Nam, thể hiện lòng biết ơn và tự hào về truyền thống dân tộc, đồng thời làm sâu sắc thêm hình ảnh người bà - một biểu tượng của tình yêu thương và sự kiên cường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa của Mai Liễu sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả cảnh vật và con người vùng cao Tuyên Quang. Điều này có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện cảm xúc của tác giả?

Làm nổi bật tình cảm gắn bó, nỗi nhớ da diết của tác giả đối với quê hương Chiêm Hóa.

Chứng minh sự hiểu biết sâu rộng của tác giả về địa lý Việt Nam.

Tạo không khí cổ kính, huyền bí cho bài thơ.

Khiến bài thơ trở nên khó hiểu đối với người đọc không quen thuộc với vùng đất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc sử dụng từ ngữ địa phương/đặc trưng vùng miền. Việc dùng từ ngữ gợi tả đặc trưng Chiêm Hóa (suối Giếng, ng?? non, lúa chín,...) giúp tái hiện sinh động, chân thực không gian văn hóa và thiên nhiên của vùng đất, từ đó làm nổi bật tình cảm gắn bó sâu nặng, nỗi nhớ da diết của tác giả đối với quê hương.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Từ nào trong các lựa chọn dưới đây không phải là thán từ?

Ôi!

Chà!

Vâng,

Hình như

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thán từ. Ôi, Chà, Vâng là các thán từ dùng để bộc lộ cảm xúc (Ôi, Chà) hoặc gọi đáp (Vâng). Hình như là phó từ chỉ thái độ, biểu thị sự phỏng đoán, không phải thán từ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trong câu A! Thì ra bài toán này đơn giản thế!, thán từ A biểu lộ cảm xúc gì?

Ngạc nhiên, bất ngờ hoặc bỗng nhiên hiểu ra.

Buồn bã, thất vọng.

Tức giận, khó chịu.

Vui mừng, phấn khởi.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc biểu lộ qua thán từ trong ngữ cảnh cụ thể. Thán từ A trong câu này đứng trước lời nói thể hiện sự nhận ra, hiểu ra một điều gì đó một cách bất ngờ, tương ứng với cảm xúc ngạc nhiên hoặc bỗng nhiên hiểu ra.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Câu nào sau đây sử dụng thán từ để gọi đáp?

Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu!

Trời! Sao hôm nay lạnh thế!

Dạ, con nghe ạ.

Chao ôi, phong cảnh thật hữu tình!

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng gọi đáp của thán từ. Trong các lựa chọn, chỉ có câu C sử dụng Dạ để đáp lại lời gọi hoặc câu hỏi của người khác, thể hiện phép lịch sự.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Xét về mặt ngữ pháp, thán từ thường có đặc điểm gì trong câu?

Luôn đứng ở đầu câu và làm chủ ngữ.

Thường đứng riêng tạo thành câu đặc biệt hoặc làm thành phần biệt lập, không tham gia vào cấu trúc cú pháp của câu.

Luôn đứng sau động từ hoặc tính từ để bổ nghĩa.

Chỉ được dùng trong văn nói, không dùng trong văn viết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức ngữ pháp về thán từ. Thán từ thường đứng riêng tạo thành một câu đặc biệt hoặc làm thành phần biệt lập trong câu, chúng không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu và không làm chủ ngữ, vị ngữ hay phụ ngữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong đoạn trích — Này, ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn!... (Lão Hạc - Nam Cao), thán từ Này được dùng với mục đích gì?

Biểu lộ sự ngạc nhiên.

Biểu lộ sự buồn bã.

Biểu lộ sự vui mừng.

Dùng để gọi hoặc thu hút sự chú ý của người nghe.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sử dụng thán từ trong ngữ cảnh. Thán từ Này ở đây đứng trước lời nói, dùng để hướng sự chú ý của người nghe (ông giáo) vào điều mình sắp nói, mang tính chất gọi, thu hút sự chú ý.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Câu Chào! Lâu lắm không gặp! sử dụng thán từ nào để gọi đáp?

Chào

Lâu

Lắm

Gặp

Câu hỏi yêu cầu xác định thán từ gọi đáp. Chào là một thán từ thường dùng để chào hỏi, là một hình thức gọi đáp đơn giản, xã giao.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong các cặp câu sau, cặp nào sử dụng hiện tượng chơi chữ dựa trên biện pháp tách từ?

<q>Cô kia má đỏ hồng hồng / Chắc là con cháu Bàng Tồng nhà ai / Hỏi cô lấy chồng hay chưa / Sao cô lại nói <q>chồng</q> <q>chồng chất</q> lên nhau.</q>

<q>Nghĩa thầy trò tạc dạ ghi xương / Kính yêu thầy mới tỏ đường học hành.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chơi chữ tách từ. Chơi chữ tách từ là việc tách một từ ghép hoặc từ láy thành các tiếng riêng biệt để tạo nghĩa mới hoặc sắc thái hài hước. Cặp câu C sử dụng chồng và chồng chất (chất chồng) để tạo ra một cách nói hài hước về việc có nhiều chồng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Từ đậu trong hai câu Ruồi đậu mâm xôi đậu. thể hiện cách chơi chữ dựa vào hiện tượng ngôn ngữ nào?

Đồng âm.

Đa nghĩa.

Tách từ.

Điệp từ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết loại chơi chữ. Từ đậu trong câu này được dùng với hai nghĩa khác nhau: đậu (động từ, chỉ hành động dừng lại trên bề mặt) và đậu (danh từ, chỉ hạt đậu - thành phần của mâm xôi đậu). Đây là hiện tượng đồng âm (các từ phát âm giống nhau nhưng nghĩa khác nhau).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong bài thơ Nắng mới, cảm xúc chủ đạo nào chi phối toàn bộ bài thơ?

Niềm vui sướng, hân hoan trước cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp.

Nỗi buồn man mác trước sự đổi thay của cuộc sống.

Nỗi nhớ thương, bâng khuâng về tuổi thơ và hình ảnh người mẹ.

Sự cô đơn, lạc lõng của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc chủ đạo. Bài thơ Nắng mới là dòng hồi tưởng về tuổi thơ và hình ảnh người mẹ, thấm đẫm nỗi nhớ thương, bâng khuâng, tiếc nuối về những ngày đã xa. Nỗi nhớ và tình cảm sâu sắc dành cho mẹ là cảm xúc bao trùm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Chi tiết bọn trẻ con sim sít lại với nhau trong Gió lạnh đầu mùa thể hiện điều gì về phản ứng của các em nhỏ trước cái lạnh đầu mùa?

Sự sợ hãi, lo lắng của bọn trẻ.

Phản ứng co ro vì lạnh và sự gắn bó, tìm hơi ấm từ bạn bè.

Sự nghịch ngợm, hiếu động của bọn trẻ.

Sự vô tư, không quan tâm đến thời tiết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Hành động sim sít lại với nhau là phản ứng tự nhiên của cơ thể trước cái lạnh, thể hiện sự co ro, tìm hơi ấm từ nhau. Đồng thời, nó cũng gợi lên sự gắn bó, chia sẻ, tìm kiếm sự ấm áp không chỉ về thể chất mà còn về tinh thần giữa những đứa trẻ trong hoàn cảnh chung.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Điều gì khiến buổi tựu trường đầu tiên trong truyện Tôi đi học trở thành một kỉ niệm khó quên đối với nhân vật tôi?

Vì cậu bé được mặc quần áo mới.

Vì cậu bé được gặp lại những người bạn cũ.

Vì cậu bé được học những điều mới lạ.

Vì đó là lần đầu tiên cậu bé bước vào ngưỡng cửa trường học, trải qua những cảm xúc mới mẻ, thiêng liêng của sự trưởng thành.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp ý nghĩa. Buổi tựu trường đầu tiên là một bước ngoặt lớn trong cuộc đời mỗi người, đánh dấu sự trưởng thành, mở ra một thế giới mới. Đối với nhân vật tôi, đó là lần đầu tiên cảm nhận được sự thay đổi lớn lao từ cuộc sống quen thuộc sang môi trường trường học đầy bỡ ngỡ nhưng cũng rất thiêng liêng, với những cảm xúc lạ lùng, rụt rè, và sự đón nhận ấm áp từ thầy cô, bạn bè.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong Người mẹ vườn cau, hình ảnh vườn cau và vườn cây ăn quả trĩu trái trong ký ức của nhân vật tôi chủ yếu mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Không gian bình yên, ấm áp của tuổi thơ và tình yêu thương của bà.

Sự giàu có, sung túc của gia đình nhân vật <q>tôi</q>.

Vẻ đẹp hoang sơ, tự nhiên của vùng quê.

Sự vất vả, khó khăn của người lao động.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng. Vườn cây trĩu quả, vườn cau sum suê thường biểu tượng cho sự đầy đủ, sung túc, no ấm. Trong bối cảnh truyện, khu vườn này là nơi gắn liền với tuổi thơ êm đềm, được bao bọc bởi tình yêu thương của bà, do đó nó biểu tượng cho không gian bình yên, ấm áp, nơi lưu giữ những kỷ niệm đẹp và tình cảm gia đình sâu nặng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Hình ảnh nắng mới trong bài thơ cùng tên của Lưu Trọng Lư có vai trò gì trong việc khơi gợi cảm xúc của nhân vật trữ tình?

Làm cho cảnh vật trở nên rực rỡ, tươi vui.

Gợi lên cảm giác buồn bã, cô đơn.

Biểu tượng cho sự sống mới, niềm hy vọng.

Là tín hiệu khơi gợi, đánh thức dòng hồi tưởng về quá khứ, về người mẹ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của hình ảnh thơ. Nắng mới là tín hiệu của sự chuyển mùa, một hiện tượng thiên nhiên quen thuộc. Đối với nhân vật trữ tình, tia nắng đầu tiên của mùa đông không chỉ là ánh sáng vật lý mà còn là chùm thơ, là ngọn lửa lòng thắp lên, đánh thức cả một trời ký ức về tuổi thơ, về người mẹ, trở thành điểm tựa để dòng hồi tưởng tuôn chảy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa, câu thơ Thấy suối Giếng trong như lụa sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả dòng suối?

Nhân hóa.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Câu thơ so sánh sự trong trẻo của dòng suối Giếng với chất liệu lụa (mềm mại, trong, mượt). Đây là biện pháp so sánh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Từ nào trong câu Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu! là thán từ biểu lộ cảm xúc nuối tiếc, xót xa?

Than ôi!

Thời

Oanh liệt

Nay

Câu hỏi yêu cầu xác định thán từ và cảm xúc. Than ôi! là thán từ dùng để biểu lộ sự than thở, nuối tiếc sâu sắc trước một điều gì đó đã mất đi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong bài thơ Nắng mới, khổ thơ nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa hiện tại và quá khứ, giữa không gian thực và không gian hồi tưởng?

Khổ 1.

Khổ 2.

Khổ 3.

Cả bài thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc và nội dung bài thơ. Khổ 3 bắt đầu bằng Tôi nhớ, đưa người đọc về không gian quá khứ (những ngày xưa), nơi có hình ảnh người mẹ. Hai câu cuối Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng / Thương nhớ mẹ tôi lúc nắng mới về. thể hiện rõ sự trở về với hiện tại và cảm xúc buồn bã, nhớ thương. Sự chuyển đổi giữa hiện tại (nắng mới về) và quá khứ (những ngày xưa, hình ảnh mẹ) thể hiện sự đối lập này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Nhận xét nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa nhan đề Gió lạnh đầu mùa?

Là dấu hiệu thời tiết, mở ra bối cảnh câu chuyện.

Gợi không khí đặc trưng của truyện: se lạnh, buồn vắng nhưng cũng ấm áp tình người.

Là biểu tượng cho sự thay đổi, bắt đầu của một giai đoạn mới.

Nhấn mạnh một sự kiện lịch sử quan trọng diễn ra vào mùa đông.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá ý nghĩa nhan đề. Gió lạnh đầu mùa là tín hiệu thời tiết, gắn với câu chuyện về chiếc áo ấm, đồng thời nó là biểu tượng cho sự thay đổi (mùa đông đến), gợi lên không khí se lạnh, cô đơn, và cả sự sẻ chia, tình người ấm áp. Nhan đề không trực tiếp nói về một sự kiện lịch sử hay cuộc đấu tranh nào.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Chi tiết nào trong Tôi đi học thể hiện rõ nhất sự ngây thơ, non nớt của nhân vật tôi trong buổi đầu đến trường?

Cảm giác <q>lạ lùng và một chút rụt rè</q>.

Nhìn mọi vật <q>đều thay đổi và khác trước</q>.

Chỉ <q>biết đi theo mẹ</q> mà không hiểu đi đâu.

Thấy <q>sân trường dày đặc cả người</q>.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết khắc họa tính cách/tâm lý. Việc chỉ biết đi theo mẹ mà không biết đi đâu, không hiểu ý nghĩa của việc đi học, thể hiện rõ sự phụ thuộc, chưa nhận thức đầy đủ về sự kiện đang diễn ra, là biểu hiện của sự ngây thơ, non nớt của một đứa trẻ lần đầu rời xa vòng tay mẹ để đến một môi trường mới.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Câu nào dưới đây sử dụng thán từ để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên kèm theo sự ngưỡng mộ?

Than ôi! Bao nhiêu công sức đổ sông đổ biển!

Chà! Bạn khéo tay thật!

Này, cậu có nghe tớ nói không?

Vâng, em hiểu rồi ạ.

Câu hỏi yêu cầu xác định thán từ và cảm xúc. Chà thường được dùng để biểu lộ sự ngạc nhiên, thán phục trước một điều gì đó tốt đẹp, ấn tượng. Trong câu B, Chà đứng trước lời khen khéo tay thật! thể hiện sự ngạc nhiên và ngưỡng mộ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Phẩm chất nào của người bà trong Người mẹ vườn cau được thể hiện rõ nét qua hình ảnh bàn tay gầy guộc nhưng luôn chăm chút cho vườn cây và cháu?

Tần tảo, chịu khó, yêu thương cháu và gắn bó với lao động.

Nghiêm khắc, khó tính.

Yếu đuối, cần sự chăm sóc.

Vô tâm, thờ ơ với mọi thứ xung quanh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết và phẩm chất nhân vật. Bàn tay gầy guộc gợi sự già nua, vất vả, nhưng bàn tay ấy lại luôn chăm chút cho khu vườn và cháu. Điều này thể hiện sự tần tảo, chịu khó, và tình yêu thương vô bờ bến của bà dành cho gia đình, vượt qua cả sự yếu đuối về thể chất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa, điệp khúc Nếu mai em về... được lặp lại có tác dụng gì?

Tạo sự nhàm chán cho bài thơ.

Nhấn mạnh điều kiện để nhân vật <q>em</q> có thể về thăm quê.

Tạo âm hưởng da diết, nhấn mạnh lời mời gọi, sự mong chờ và tình cảm gắn bó với quê hương.

Làm tăng số lượng câu thơ trong bài.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp cấu trúc/điệp khúc. Việc lặp lại cụm từ Nếu mai em về... tạo nên âm hưởng da diết, nhấn mạnh lời mời gọi, sự mong chờ và tình cảm gắn bó sâu sắc của tác giả với quê hương, đồng thời gợi lên những hình ảnh, kỷ niệm nối tiếp nhau trong tâm trí.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Câu Kiến bò đĩa thịt bò. sử dụng biện pháp chơi chữ nào?

Đồng âm.

Đa nghĩa.

Tách từ.

Trái nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết loại chơi chữ. Từ bò được dùng với hai nghĩa khác nhau: bò (động từ, chỉ cách di chuyển của kiến) và bò (danh từ, chỉ con bò - thành phần của món thịt bò). Đây là hiện tượng đồng âm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong Gió lạnh đầu mùa, hành động nào của Sơn và chị Lan thể hiện rõ nhất sự sẻ chia, tình thương yêu giữa những đứa trẻ thuộc các tầng lớp khác nhau?

Sơn và chị Lan chơi đùa với các bạn.

Bọn trẻ con <q>sim sít lại với nhau</q>.

Sơn và chị Lan nói chuyện với mẹ.

Sơn rủ chị Lan về nhà lấy áo bông cũ cho Hiên.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành động biểu hiện chủ đề. Việc Sơn và chị Lan quyết định về nhà lấy áo bông cũ của em Duyên để cho Hiên là hành động cụ thể, trực tiếp thể hiện sự đồng cảm, thương xót và mong muốn giúp đỡ bạn nghèo, vượt qua rào cản về hoàn cảnh sống.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Câu Trời ơi, con biết làm sao bây giờ? sử dụng thán từ Trời ơi để biểu lộ cảm xúc gì?

Vui mừng, phấn khởi.

Lo lắng, bối rối, than thở khi gặp khó khăn.

Ngạc nhiên, bất ngờ.

Tức giận, khó chịu.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc biểu lộ qua thán từ trong ngữ cảnh. Trời ơi là thán từ thường dùng để biểu lộ sự than thở, lo lắng, bối rối, hoặc tuyệt vọng khi gặp phải tình huống khó khăn, không biết cách giải quyết. Trong câu này, nó thể hiện sự bế tắc, không biết phải làm gì.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Từ xuân trong câu thơ Ngày xuân em hãy còn dài (Truyện Kiều) có sắc thái nghĩa nào?

Chỉ mùa đầu tiên trong năm.

Chỉ sự tươi mới, tràn đầy sức sống của thiên nhiên.

Biểu tượng cho tuổi trẻ, thời kỳ đẹp nhất của cuộc đời.

Chỉ một khoảng thời gian ngắn ngủi.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về sắc thái nghĩa của từ trong văn cảnh. Trong ngữ cảnh này, xuân không chỉ là mùa mà còn là ẩn dụ chỉ tuổi trẻ, thời kỳ đẹp nhất của cuộc đời con người. Câu thơ khuyên nhủ hãy trân trọng tuổi trẻ còn dài.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1 - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh, dòng chữ nào thường được nhắc đến trên những bức tường vàng của trường?

<q>Trường làng Mĩ Lí</q>

<q>Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam</q>

<q>Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người</q>

Câu hỏi kiểm tra chi tiết trong văn bản. Dòng chữ xuất hiện lặp đi lặp lại trên tường trường là Trường làng Mĩ Lí.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Hình ảnh con đường làng dài và hẹp trong truyện Tôi đi học gợi lên điều gì về không gian tuổi thơ của nhân vật tôi?

Sự rộng lớn, mênh mông của thế giới bên ngoài.

Nỗi sợ hãi của đứa trẻ khi lần đầu đến trường.

Không gian thân thuộc, gắn bó với kỉ niệm tuổi thơ.

Sự xa cách giữa nhà và trường học.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh. Con đường làng dài và hẹp gợi cảm giác quen thuộc, gần gũi, là không gian gắn bó với tuổi thơ của nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Cảm xúc chủ đạo của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên được tác giả Thanh Tịnh khắc họa là gì?

Hoàn toàn tự tin và vui vẻ.

Chỉ có sự sợ hãi và lo lắng.

Thờ ơ, không có cảm xúc đặc biệt.

Sự bỡ ngỡ, hồi hộp lẫn niềm háo hức, thiêng liêng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định cảm xúc trung tâm của nhân vật. Nhân vật tôi trải qua nhiều cảm xúc lẫn lộn: bỡ ngỡ, hồi hộp, lạ lẫm nhưng cũng đầy háo hức, thiêng liêng trong ngày đầu đi học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đoạn văn miêu tả cảnh sân trường vắng lặng cuối hè và cảnh sân trường đầy người trong buổi tựu trường đầu tiên sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào?

Đối lập/Tương phản.

So sánh.

Nhân hóa.

Liệt kê.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nghệ thuật. Việc miêu tả hai trạng thái đối lập của sân trường (vắng lặng vs. đông đúc, ồn ào) nhằm làm nổi bật sự thay đổi và cảm xúc của nhân vật. Đây là biện pháp đối lập/tương phản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong truyện Gió lạnh đầu mùa của Thạch Lam, vì sao Sơn và các bạn lại xích mích với nhau trước khi gặp Hiên?

Tranh giành đồ chơi mới.

Tranh giành nhau chiếc áo cánh nâu.

Không đồng ý về trò chơi.

Vì Hiên đến chơi cùng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết diễn biến truyện. Sơn và các bạn xích mích vì tranh giành nhau chiếc áo cánh nâu của mẹ Sơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khi nhìn thấy Hiên co ro bên cột quán, Sơn cảm thấy thế nào?

Tức giận.

Thích thú.

Thương xót.

Sợ hãi.

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc nhân vật. Nhìn thấy Hiên gầy gò, co ro trong gió lạnh, Sơn cảm thấy thương xót.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hành động Sơn rủ chị Lan về nhà lấy áo cho Hiên thể hiện điều gì về tính cách của Sơn?

Sự bướng bỉnh, không vâng lời.

Tính toán, vụ lợi.

Sự sợ sệt, nhút nhát.

Lòng nhân hậu, biết yêu thương, chia sẻ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính cách nhân vật qua hành động. Hành động này cho thấy Sơn là người có lòng trắc ẩn, biết yêu thương, chia sẻ với người nghèo khổ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh gió lạnh đầu mùa trong truyện ngắn của Thạch Lam là gì?

Dấu hiệu thời tiết, cảnh báo cuộc sống khó khăn và gợi lên tình người ấm áp.

Chỉ đơn thuần là sự thay đổi của thời tiết từ hè sang đông.

Nỗi buồn man mác của trẻ con khi mùa đông đến.

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng. Gió lạnh đầu mùa không chỉ là hiện tượng thời tiết mà còn là dấu hiệu của sự thay đổi, cảnh báo về cuộc sống khó khăn của người nghèo, đồng thời gợi lên tình người ấm áp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư, hình ảnh người mẹ hiện về trong tâm trí tác giả gắn liền với hoạt động nào?

Đang nấu cơm trong bếp.

Đang phơi áo quần ngoài dậu.

Đang ngồi khâu vá.

Đang ru con ngủ.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết trong bài thơ. Hình ảnh người mẹ trong kí ức hiện về gắn liền với việc phơi áo quần ngoài dậu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Từ ngữ nào trong bài thơ Nắng mới thể hiện rõ nhất sự thay đổi về thời gian và không gian, đồng thời gợi mở không khí của kỉ niệm?

<q>Thoảng bay</q>

Câu hỏi yêu cầu phân tích từ ngữ. Cụm từ Nắng mới vừa chỉ nắng của hiện tại, vừa gợi nhớ về nắng của quá khứ, là cầu nối giữa hiện tại và kỉ niệm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Bài thơ Nắng mới thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với người mẹ?

Sự oán trách.

Sự lạnh nhạt.

Nỗi nhớ thương da diết và lòng hiếu thảo.

Sự tự hào về mẹ.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề/tình cảm chính của bài thơ. Bài thơ là nỗi nhớ thương da diết và lòng hiếu thảo sâu sắc của người con dành cho mẹ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa của Mai Liễu, hình ảnh nào thể hiện rõ nét nhất vẻ đẹp văn hóa, con người vùng cao Tuyên Quang?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hình ảnh đặc trưng văn hóa. Hình ảnh áo chàm, váy chàm là trang phục truyền thống đặc trưng của người dân tộc Tày, Nùng ở vùng núi phía Bắc, thể hiện nét đẹp văn hóa con người nơi đây.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa được viết theo thể thơ nào?

Thơ tự do.

Thơ lục bát.

Thơ năm chữ.

Thơ bảy chữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Bài thơ có số tiếng trong mỗi dòng không cố định, gieo vần và ngắt nhịp tự do, là đặc điểm của thể thơ tự do.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Nhận xét nào sau đây đúng về cấu trúc của bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa?

Theo trình tự thời gian từ sáng đến tối.

Được xây dựng trên cấu trúc lặp lại của câu điều kiện <q>Nếu mai em về...</q>

Theo mạch kể chuyện tuyến tính.

Đi từ ngoại cảnh đến nội tâm một cách ngẫu hứng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc bài thơ. Bài thơ được xây dựng trên cấu trúc lặp lại của câu điều kiện Nếu mai em về... kết hợp với các hình ảnh đặc trưng của Chiêm Hóa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong văn bản Người mẹ vườn cau, chi tiết nào thể hiện sự nghèo khó và giản dị của gia đình bà Nội?

<q>Nhà Nội là nhà mái lá nhỏ xíu</q> và <q>con đường đến nhà bà là con đường đất, những khi trời mưa đường bùn ướt nhẹp</q>

<q>Nội thường kể chuyện ngày xưa</q>

Câu hỏi kiểm tra chi tiết và khả năng suy luận. Chi tiết Nhà Nội là nhà mái lá nhỏ xíu và con đường đến nhà bà là con đường đất, những khi trời mưa đường bùn ướt nhẹp thể hiện sự giản dị, có phần nghèo khó của gia đình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Văn bản Người mẹ vườn cau chủ yếu sử dụng ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba.

Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể. Văn bản được kể từ góc nhìn của nhân vật tôi (người cháu), xưng tôi và kể lại kỉ niệm của mình. Đây là ngôi kể thứ nhất.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Việc tác giả Nguyễn Ngọc Tư đưa vào truyện Người mẹ vườn cau những chi tiết về chiến tranh và sự hi sinh của những người mẹ Việt Nam anh hùng có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên kịch tính hơn.

Thể hiện sự căm thù chiến tranh.

Chỉ đơn thuần là cung cấp thông tin lịch sử.

Thể hiện lòng biết ơn, tri ân đối với sự hi sinh của các thế hệ đi trước.

Câu hỏi yêu cầu phân tích dụng ý nghệ thuật. Việc này nhằm thể hiện lòng biết ơn, sự tri ân đối với những hi sinh thầm lặng của các thế hệ đi trước, đặc biệt là những người mẹ anh hùng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Dòng nào sau đây nêu đúng chức năng của thán từ?

Dùng để nối các từ, cụm từ trong câu.

Dùng để bộc lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ hoặc dùng để gọi đáp.

Dùng để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ, trạng từ.

Dùng để chỉ sự vật, hiện tượng, hoạt động, trạng thái.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa. Thán từ là từ dùng để bộc lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói/viết hoặc dùng để gọi đáp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong câu A! Thì ra là cậu ấy., thán từ A biểu lộ cảm xúc gì?

Sự đau đớn.

Sự vui sướng.

Sự ngạc nhiên.

Sự sợ hãi.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc được biểu lộ bởi thán từ trong ngữ cảnh cụ thể. Thán từ A ở đây biểu lộ sự ngạc nhiên, bất ngờ khi nhận ra điều gì đó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Từ Vâng trong câu Vâng, con đã hiểu. thuộc loại thán từ nào xét về chức năng giao tiếp?

Thán từ gọi đáp.

Thán từ biểu lộ cảm xúc.

Thán từ nghi vấn.

Thán từ cầu khiến.

Câu hỏi yêu cầu phân loại thán từ theo chức năng. Thán từ Vâng dùng để đáp lại lời người khác, thể hiện sự đồng ý, tuân thủ. Đây là thán từ gọi đáp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Chọn câu có chứa thán từ biểu lộ sự tức giận, bực bội.

<q>Ôi, phong cảnh đẹp quá!</q>

<q>Trời đất! Sao lại xảy ra chuyện này?</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện thán từ biểu lộ cảm xúc cụ thể. Thán từ Trời đất! thường được dùng để biểu lộ sự tức giận, bực bội, ngạc nhiên hoặc than phiền.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Dòng nào sau đây không phải là một loại tình thái từ?

Tình thái từ nghi vấn.

Tình thái từ cầu khiến.

Tình thái từ cảm thán.

Tình thái từ khẳng định tuyệt đối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại tình thái từ. Tình thái từ là từ thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán hoặc biểu thị sắc thái tình cảm. Chắc chắn là phó từ chỉ mức độ hoặc trạng từ chỉ cách thức, không phải tình thái từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Từ nhỉ trong câu Hôm nay trời đẹp quá, nhỉ? thuộc loại tình thái từ nào?

Tình thái từ nghi vấn.

Tình thái từ cầu khiến.

Tình thái từ cảm thán.

Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm.

Câu hỏi yêu cầu xác định loại tình thái từ trong ngữ cảnh. Từ nhỉ được thêm vào cuối câu trần thuật để tạo sắc thái hỏi nhẹ nhàng, gợi sự đồng tình hoặc xác nhận thông tin, là tình thái từ nghi vấn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong các từ sau, từ nào là từ ngữ địa phương (miền Nam)?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ngữ địa phương. Má là từ ngữ địa phương ở miền Nam dùng để gọi mẹ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc sử dụng từ ngữ địa phương trong văn học có tác dụng gì?

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Giới hạn đối tượng độc giả.

Chỉ có tác dụng tạo sự khác biệt ngôn ngữ.

Tăng tính chân thực, đậm đà bản sắc địa phương, khắc họa tính cách nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc sử dụng từ ngữ địa phương. Từ ngữ địa phương giúp tăng tính chân thực, đậm đà bản sắc địa phương, và góp phần khắc họa tính cách nhân vật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Câu tục ngữ Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao sử dụng biện pháp chơi chữ nào?

Chơi chữ dựa vào hiện tượng đồng âm.

Chơi chữ dựa vào hiện tượng đa nghĩa.

Chơi chữ dựa vào tách các tiếng trong từ.

Chơi chữ dựa vào nói lái.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp chơi chữ. Câu tục ngữ này chơi chữ dựa trên hiện tượng đồng âm khác nghĩa của từ cây (thực vật) và cây (chỉ số lượng người/sức mạnh đơn lẻ).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Việc sử dụng chơi chữ trong câu nói Thương cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi (tục ngữ) nhằm mục đích gì?

Chỉ để tạo ra câu nói có vần điệu.

Làm cho câu nói thêm dài dòng.

Gây khó hiểu cho người nghe.

Nhấn mạnh quan niệm giáo dục: thương con cần nghiêm khắc, chiều chuộng là làm hại con.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của chơi chữ trong ngữ cảnh. Cặp từ roi cho vọt (khổ sở) và ngọt cho bùi (sung sướng) được đặt đối lập nhau, sử dụng phép đối và chơi chữ (từ cho lặp lại với nghĩa khác hoặc sắc thái khác) để nhấn mạnh quan niệm giáo dục: thương con phải nghiêm khắc, chiều chuộng con là làm hại con.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong bài thơ Nhớ đồng của Tế Hanh, hình ảnh nào biểu tượng cho khát vọng tự do, thoát khỏi cảnh tù đày của nhà thơ?

Tiếng chim tu hú gọi hè (trong bài <q>Khi con tu hú</q>)

Con đường mòn (trong bài <q>Nhớ đồng</q>)

Những buổi chiều vàng (trong bài <q>Nhớ đồng</q>)

Cánh đồng lúa (trong bài <q>Nhớ đồng</q>)

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Tiếng chim tu hú gọi hè trong bài Khi con tu hú (cần phân biệt với Nhớ đồng trong đề mục này, lỗi đề xuất ban đầu) là âm thanh của cuộc sống tự do bên ngoài, đối lập với cảnh tù ngục, gợi dậy khát vọng tự do mãnh liệt của nhà thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Ý nghĩa của dấu chấm lửng (...) trong câu Chắc anh ấy đang suy nghĩ... không biết bao giờ mới xong. là gì?

Kết thúc một câu trần thuật.

Liệt kê chưa đầy đủ.

Biểu thị sự ngắt quãng trong lời nói/suy nghĩ, gợi sự bỏ lửng.

Biểu thị lời dẫn trực tiếp.

Câu hỏi kiểm tra chức năng của dấu chấm lửng. Trong ngữ cảnh này, dấu chấm lửng biểu thị sự ngắt quãng trong dòng suy nghĩ, gợi ý về một khoảng thời gian chờ đợi hoặc sự không chắc chắn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Dấu chấm phẩy (;) trong câu Buổi sáng, tôi dậy sớm tập thể dục; sau đó, tôi đọc sách. có tác dụng gì?

Kết thúc câu.

Ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu tạo phức tạp.

Ngăn cách các ý nhỏ trong một phép liệt kê đơn giản.

Biểu thị lời nói bị ngắt quãng.

Câu hỏi kiểm tra chức năng của dấu chấm phẩy. Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu tạo phức tạp, hoặc các bộ phận trong phép liệt kê khi các bộ phận đó đã có dấu phẩy.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 7 Mời trầu
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 2 Nắng mới
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 7 Vịnh khoa thi Hương
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 9 Chiều sâu của truyện Lão Hạc
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 5 Thực hành tiếng Việt trang 116

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận