Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 8. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Theo em, đặc điểm nổi bật nhất phân biệt truyện lịch sử với các loại truyện khác là gì?

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ.

Luôn có kết thúc bi thảm.

Nhân vật chính luôn là anh hùng dân tộc.

Tái hiện bối cảnh, sự kiện và nhân vật lịch sử có thật.

Truyện lịch sử có đặc trưng cốt lõi là tái hiện bối cảnh, sự kiện và nhân vật có thật trong lịch sử, dù có hư cấu thêm chi tiết để tăng tính hấp dẫn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh (trích Hoàng Lê nhất thống chí) chủ yếu khắc họa hình tượng nhân vật nào?

Ngô Văn Sở.

Nguyễn Hữu Chỉnh.

Quang Trung - Nguyễn Huệ.

Tôn Sĩ Nghị.

Đoạn trích tập trung miêu tả tài năng quân sự, quyết đoán và khí phách anh hùng của vua Quang Trung trong chiến dịch đánh tan quân Thanh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Hành động nào của Quang Trung trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh thể hiện rõ nhất sự quyết đoán và tầm nhìn chiến lược?

Gấp rút lên ngôi hoàng đế và thân chinh cầm quân ra Bắc.

Tuyển mộ quân lính ở Nghệ An.

Chiêu đãi quân lính ở Tam Điệp.

Cho quân nghỉ ngơi ở Thăng Long sau chiến thắng.

Việc Quang Trung gấp rút lên ngôi hoàng đế và thân chinh cầm quân ra Bắc ngay sau khi nhận tin báo cáo tình hình nguy cấp thể hiện sự quyết đoán, nhìn xa trông rộng và tinh thần trách nhiệm cao trước vận mệnh dân tộc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng, nhân vật Hoài Văn Hầu (Trần Quốc Toản) được xây dựng chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

Hoàn toàn hư cấu.

Dựa trên nhân vật và sự kiện lịch sử có thật.

Kết hợp giữa yếu tố lịch sử và thần thoại.

Biểu tượng cho tinh thần phản kháng phi lịch sử.

Nhân vật Trần Quốc Toản là nhân vật lịch sử có thật, nổi tiếng với hành động bóp nát quả cam vì căm giận không được dự bàn việc nước, thể hiện lòng yêu nước, căm thù giặc. Nguyễn Huy Tưởng đã dựa vào sự kiện này để xây dựng nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Chi tiết Hoài Văn Hầu tự mình đóng chiến thuyền, chiêu mộ quân lính trong Lá cờ thêu sáu chữ vàng thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự bất mãn với triều đình.

Ước mơ trở thành vị quan lớn.

Lòng yêu nước mãnh liệt và ý chí hành động.

Mong muốn được nhà vua ban thưởng.

Hành động này cho thấy Trần Quốc Toản không chỉ có lòng yêu nước nồng nàn mà còn có ý chí hành động mạnh mẽ, quyết tâm dùng sức mình đánh giặc cứu nước.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Dòng nào sau đây nêu đúng đặc điểm của thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật?

Có 4 câu, mỗi câu 7 chữ.

Có 8 câu, mỗi câu 7 chữ.

Có 4 câu, mỗi câu 5 chữ.

Có 8 câu, mỗi câu 5 chữ.

Thơ thất ngôn tứ tuyệt có 4 câu, mỗi câu 7 chữ. Đây là thể thơ phổ biến trong thơ Đường luật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Bài thơ Thiên Trường vãn vọng của Trần Nhân Tông gợi lên vẻ đẹp đặc trưng của cảnh vật vùng nào?

Miền núi phía Bắc.

Vùng ven biển.

Đồng bằng Bắc Bộ.

Cao nguyên.

Thiên Trường vãn vọng miêu tả cảnh chiều tà tại vùng đất Thiên Trường (Nam Định ngày nay), nơi nhà Trần dựng nghiệp. Cảnh vật mang nét đặc trưng của vùng đồng bằng Bắc Bộ với xóm thôn, khói sóng, cánh cò.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Câu thơ Khói biếc về chiều vương nóc thôn trong Thiên Trường vãn vọng sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để gợi hình ảnh?

So sánh.

Tính từ chỉ màu sắc kết hợp với danh từ.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Từ biếc là tính từ chỉ màu sắc, được dùng để miêu tả khói bếp, tạo nên hình ảnh khói lam chiều bảng lảng, có màu xanh biếc đặc trưng của cảnh quê thanh bình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Bài thơ Thu điếu của Nguyễn Khuyến vẽ nên bức tranh mùa thu ở đâu?

Vùng núi Tây Bắc.

Miền Trung du.

Đô thị cổ.

Làng quê đồng bằng Bắc Bộ.

Thu điếu là bài thơ tiêu biểu trong chùm thơ thu của Nguyễn Khuyến, miêu tả cảnh sắc mùa thu điển hình ở vùng quê đồng bằng Bắc Bộ, đặc biệt là cảnh ao thu ở Yên Đổ (quê nhà Nguyễn Khuyến).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Từ vèo trong câu thơ Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo / Vèo veo mặt nước buổi chiều hôm (Thu điếu) là loại từ gì và có tác dụng gì?

Từ tượng thanh, gợi âm thanh của gió nhẹ.

Từ tượng hình, gợi hình ảnh chiếc thuyền trôi nhanh.

Từ láy, nhấn mạnh vẻ đẹp của mặt nước.

Từ địa phương, chỉ đặc điểm của gió.

Vèo veo là từ tượng thanh, mô phỏng âm thanh nhỏ, nhẹ của gió lướt trên mặt nước, góp phần diễn tả sự tĩnh lặng, vắng vẻ của cảnh thu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Bài thơ Ta đi tới của Tố Hữu được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào?

Giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám 1945.

Cuối cuộc kháng chiến chống Pháp, chuẩn bị xây dựng miền Bắc xã hội chủ nghĩa.

Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ.

Sau khi đất nước thống nhất (1975).

Ta đi tới được viết năm 1954, khi cuộc kháng chiến chống Pháp sắp kết thúc và miền Bắc chuẩn bị bước vào giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội. Bài thơ thể hiện khí thế hân hoan, niềm tin vào tương lai tươi sáng của đất nước.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Việc tác giả liệt kê hàng loạt địa danh từ Bắc vào Nam trong bài Ta đi tới (như Tây Bắc, Điện Biên, Việt Bắc, Đồng Tháp,...) có tác dụng chủ yếu gì?

Chứng minh kiến thức địa lý của tác giả.

Kể lại hành trình cụ thể của một người lính.

Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên đa dạng của đất nước.

Gợi không khí hào hùng, khí thế tiến bước của cả dân tộc trên mọi miền Tổ quốc.

Việc liệt kê các địa danh trải dài khắp đất nước thể hiện sự thống nhất, liền mạch của Tổ quốc, đồng thời gợi không khí hào hùng, khí thế tiến bước của cả dân tộc trên con đường đi tới tương lai.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Thế nào là từ ngữ địa phương?

Là từ ngữ chỉ được dùng ở một hoặc một số địa phương.

Là từ ngữ chỉ dùng trong một tầng lớp xã hội.

Là từ ngữ mới xuất hiện trong giới trẻ.

Là từ ngữ chỉ dùng trong văn viết.

Từ ngữ địa phương là những từ chỉ được sử dụng trong phạm vi một hoặc một số địa phương nhất định, khác với từ toàn dân.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Trong giao tiếp, việc sử dụng từ ngữ địa phương cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả?

Luôn luôn sử dụng để thể hiện bản sắc.

Chỉ dùng khi nói chuyện với người cùng địa phương.

Cân nhắc đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp để tránh gây khó hiểu.

Chỉ dùng trong văn bản nghệ thuật.

Khi sử dụng từ ngữ địa phương, cần cân nhắc đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp. Nếu đối tượng không quen thuộc với từ ngữ địa phương đó, việc sử dụng có thể gây khó hiểu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Câu tục ngữ Đói cho sạch, rách cho thơm khuyên răn điều gì?

Phải giữ gìn vệ sinh cá nhân.

Dù nghèo khó vẫn phải giữ gìn nhân cách, danh dự.

Phải biết tiết kiệm khi đói nghèo.

Phải luôn ăn mặc chỉnh tề.

Câu tục ngữ này dùng hình ảnh đói và rách để nói về hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn. Sạch và thơm chỉ phẩm chất đạo đức, danh dự. Ý nghĩa là dù nghèo khó đến đâu cũng phải giữ gìn nhân cách, danh dự, không làm điều xấu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Ý nghĩa của hình ảnh ngọn lửa trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt là gì?

Trong bài thơ Bếp lửa, ngọn lửa không chỉ là ngọn lửa vật lý mà còn là biểu tượng cho tình bà cháu ấm áp, cho sức sống, niềm tin và truyền thống gia đình, quê hương.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Bài thơ Mây và Sóng của Ta-go thể hiện chủ đề gì?

Tình mẫu tử thiêng liêng.

Ước mơ khám phá thế giới.

Vẻ đẹp của thiên nhiên.

Tình yêu đôi lứa.

Bài thơ thể hiện tình mẫu tử thiêng liêng qua lời từ chối những lời mời gọi hấp dẫn của mây và sóng để ở lại bên mẹ của em bé.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Từ tượng hình và từ tượng thanh có tác dụng chủ yếu gì trong văn miêu tả và tự sự?

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung.

Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho sự vật, hành động hiện lên cụ thể, sinh động.

Chỉ có tác dụng trong thơ ca.

Từ tượng hình gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật, còn từ tượng thanh mô phỏng âm thanh. Cả hai loại từ này giúp đoạn văn miêu tả, tự sự trở nên cụ thể, sinh động, giàu sức gợi cảm, khiến người đọc dễ hình dung và cảm nhận.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Xác định từ tượng hình trong câu sau: Con mèo tam thể nằm lù lù bên bếp lửa.

Con mèo.

lù lù.

bên bếp.

nằm.

Từ lù lù gợi tả hình ảnh, dáng vẻ to lớn, nặng nề của con mèo khi nằm yên một chỗ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Xác định từ tượng thanh trong câu sau: Gió vi vu thổi qua những rặng tre.

vi vu.

thổi qua.

rặng tre.

Gió.

Từ vi vu mô phỏng âm thanh nhẹ nhàng, trầm bổng của gió thổi qua cây cối.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Nghĩa tường minh của câu là gì?

Là phần nghĩa ẩn chứa bên trong câu.

Là ý định của người nói/viết.

Là phần thông tin chỉ được hiểu khi có ngữ cảnh.

Là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

Nghĩa tường minh là phần nội dung, thông báo được người nói/viết diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu, có thể hiểu ngay mà không cần suy luận thêm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong câu Hôm nay trời đẹp quá!, nghĩa tường minh là gì?

Nhận xét thời tiết ngày hôm nay rất đẹp.

Gợi ý đi chơi.

Thể hiện sự vui vẻ của người nói.

Có ý chê bai thời tiết.

Nghĩa tường minh của câu này là lời nhận xét trực tiếp về thời tiết ngày hôm đó là đẹp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục thuộc thể loại kịch nào?

Bi kịch.

Hài kịch.

Kịch lịch sử.

Kịch thơ.

Trưởng giả học làm sang (trong đó có đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục) là một tác phẩm hài kịch nổi tiếng của Molière, châm biếm thói học đòi, đua đòi của tầng lớp trưởng giả muốn bắt chước giới quý tộc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Nhân vật ông Giuốc-đanh trong đoạn trích thể hiện rõ nhất đặc điểm tính cách nào?

Thông thái, uyên bác.

Giản dị, khiêm tốn.

Học đòi, lố bịch.

Thực tế, khôn ngoan.

Ông Giuốc-đanh là hiện thân của thói học đòi, đua đòi, cố gắng bắt chước phong cách quý tộc một cách lố bịch, ngay cả trong cách ăn mặc, nói năng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Thái độ của các chú thợ phụ đối với ông Giuốc-đanh khi giúp ông mặc lễ phục là gì?

Trân trọng, ngưỡng mộ.

Thờ ơ, không quan tâm.

Chân thành, thật thà.

Nịnh hót, giả tạo.

Các chú thợ phụ liên tục tâng bốc, khen ngợi ông Giuốc-đanh một cách thái quá để lấy lòng và nhận tiền thưởng, thể hiện sự nịnh hót, giả tạo.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Vấn đề nghị luận chính được Hồ Chí Minh trình bày trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?

Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta.

Cần phải phát huy tinh thần yêu nước trong chiến đấu.

Tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong quá khứ.

Trách nhiệm của mỗi người đối với đất nước.

Toàn bộ văn bản tập trung làm rõ và khẳng định chân lý: tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân Việt Nam.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Để chứng minh cho luận điểm của mình, Bác Hồ đã sử dụng những dẫn chứng thuộc phạm vi nào trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta?

Chỉ sử dụng các sự kiện lịch sử trong quá khứ.

Chỉ nêu các biểu hiện yêu nước trong hiện tại.

Kết hợp dẫn chứng lịch sử và dẫn chứng thực tế trong cuộc kháng chiến hiện tại.

Chỉ dùng lý lẽ, không có dẫn chứng cụ thể.

Bác Hồ đưa ra các dẫn chứng từ lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc (Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung) và các biểu hiện của tinh thần yêu nước trong cuộc kháng chiến hiện tại (chiến sĩ, công nhân, nông dân, phụ nữ, điền chủ, phú nông...).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Câu văn Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta có vai trò gì trong bố cục?

Là câu chuyển ý từ phần lịch sử sang hiện tại, giới thiệu nội dung phần thân bài.

Là câu kết luận cho toàn bài.

Là một dẫn chứng cụ thể.

Là câu mở đầu cho luận điểm mới.

Câu văn này nằm ở cuối phần mở bài, có vai trò chuyển ý, giới thiệu vấn đề sẽ được triển khai ở phần thân bài, đó là biểu hiện của tinh thần yêu nước trong nhân dân ta ngày nay.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Biệt ngữ xã hội là gì?

Là từ ngữ dùng chung cho mọi người trong xã hội.

Là từ ngữ chỉ dùng trong một tầng lớp hoặc một nhóm người nhất định.

Là từ ngữ cổ, ít dùng trong hiện tại.

Là từ ngữ dùng trong văn học nghệ thuật.

Biệt ngữ xã hội là những từ ngữ chỉ được sử dụng trong một nhóm hoặc một tầng lớp xã hội nhất định, thường mang tính riêng biệt, khó hiểu đối với người ngoài nhóm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Việc sử dụng biệt ngữ xã hội trong giao tiếp hàng ngày có thể gây ra khó khăn gì?

Làm cho câu nói dài dòng hơn.

Thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với người nghe.

Gây khó hiểu cho người nghe nếu họ không thuộc nhóm sử dụng biệt ngữ đó.

Làm mất đi tính trang trọng của cuộc giao tiếp.

Nếu đối tượng giao tiếp không thuộc nhóm sử dụng biệt ngữ đó, họ sẽ không hiểu được nghĩa, dẫn đến cản trở quá trình giao tiếp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đoạn trích Trong lòng mẹ (trích Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng) thuộc thể loại gì?

Truyện ngắn

Hồi kí

Tiểu thuyết

Tản văn

Đoạn trích là một phần của tác phẩm hồi kí, ghi lại những kí ức chân thực về tuổi thơ của tác giả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Nhân vật chính và người kể chuyện trong đoạn trích Trong lòng mẹ là ai?

Người cô

Người mẹ

Nhân vật <q>Hồng</q> (tác giả lúc nhỏ)

Người cha

Đoạn trích kể về tuổi thơ của nhân vật Hồng và được kể theo ngôi thứ nhất (xưng tôi), chính là tác giả khi còn bé.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Chi tiết nào trong đoạn trích Trong lòng mẹ thể hiện rõ nhất sự tủi cực và khao khát tình thương của nhân vật Hồng?

Cậu bé run người, nước mắt ròng ròng khi nghe cô nói xấu mẹ.

Cậu bé được mẹ đón về.

Cậu bé được đi học.

Cậu bé sống với người cô.

Cái run người và nước mắt tuôn khi nghe cô nói xấu mẹ thể hiện nỗi đau khổ, tủi nhục tột cùng của cậu bé khi tình mẫu tử bị xúc phạm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đoạn văn sau sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào?
Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào dám ghi lại. Vì sợ ngay cả trong ý nghĩ cũng là sự phản bội lại tình yêu thương và sự săn sóc mà bác và mọi người đã dành cho tôi.

So sánh

Ẩn dụ

Điệp ngữ

Độc thoại nội tâm

Đoạn văn diễn tả suy nghĩ bên trong, sự dằn vặt, mâu thuẫn nội tâm của nhân vật, là đặc điểm của độc thoại nội tâm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Văn bản thông tin thường có mục đích chính là gì?

Bộc lộ cảm xúc, tình cảm của người viết.

Kể lại một câu chuyện, sự việc.

Cung cấp tri thức, thông tin khách quan về thế giới.

Thuyết phục người đọc/nghe tin theo một quan điểm nào đó.

Văn bản thông tin được viết ra nhằm cung cấp kiến thức, dữ liệu, sự kiện về một hiện tượng, sự vật nào đó cho người đọc/người nghe.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Phần nào trong cấu trúc của văn bản thông tin thường trình bày luận điểm chính hoặc vấn đề sẽ được giải thích/thông báo?

Phần mở đầu

Các đoạn triển khai

Phần kết luận

Các đề mục nhỏ

Phần mở đầu (hoặc đoạn mở đầu) của văn bản thông tin thường giới thiệu chủ đề và vấn đề chính sẽ được trình bày.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi phân tích cấu trúc của văn bản thông tin, việc xác định các đề mục lớn, nhỏ giúp người đọc điều gì?

Hiểu sâu sắc cảm xúc của người viết.

Nắm bắt bố cục, mối quan hệ giữa các phần thông tin.

Xác định thể loại của văn bản.

Biết được nguồn gốc của thông tin.

Đề mục giúp người đọc dễ dàng nắm bắt bố cục, mối quan hệ giữa các phần và theo dõi luồng thông tin của văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây có vai trò làm rõ, cụ thể hóa hoặc minh chứng cho thông tin được trình bày?

Ngôn ngữ trang trọng, khách quan.

Cấu trúc chặt chẽ theo trình tự thời gian.

Việc sử dụng các từ ngữ biểu cảm.

Các phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu).

Các phương tiện phi ngôn ngữ như hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu giúp trực quan hóa thông tin, làm cho nội dung dễ hiểu và đáng tin cậy hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đâu là đặc điểm nổi bật về nghệ thuật của bài thơ Nhớ đồng (Tố Hữu)?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu nhạc điệu.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Cấu trúc lặp lại, điệp khúc tạo âm hưởng.

Giọng điệu hùng hồn, tráng ca.

Bài thơ sử dụng cấu trúc lặp lại (điệp khúc gì xa vắng, Nhớ...) tạo nên âm hưởng da diết, khắc khoải của nỗi nhớ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Nỗi nhớ trong bài thơ Nhớ đồng của Tố Hữu hướng về đối tượng nào là chủ yếu?

Nhớ về những kỉ niệm thời thơ ấu.

Nhớ về cuộc sống, con người ở miền quê.

Nhớ về những chiến công hiển hách.

Nhớ về tương lai tươi sáng.

Bài thơ thể hiện nỗi nhớ da diết về cảnh vật, cuộc sống và con người ở miền quê, đặc biệt là những người thân yêu và những người cùng cảnh ngộ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Hình ảnh cánh buồm nâu trong bài thơ Quê hương (Tế Hanh) gợi liên tưởng gì?

Sự giàu có, thịnh vượng.

Nỗi buồn li biệt.

Vẻ đẹp lãng mạn.

Biểu tượng cho linh hồn, sức sống của quê hương.

Cánh buồm nâu được so sánh với mảnh hồn làng, thể hiện sự gắn bó sâu sắc, là biểu tượng cho linh hồn, sức sống của quê hương làng chài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Câu thơ Tôi nghe không gian say mắm mặn trong bài Quê hương sử dụng giác quan nào để cảm nhận và diễn tả?

Thính giác kết hợp vị giác/khứu giác.

Thị giác và thính giác.

Vị giác và thị giác.

Chỉ sử dụng thính giác.

Câu thơ dùng từ nghe (thính giác) để cảm nhận không gian (thị giác/không gian) và mắm mặn (vị giác/khứu giác), thể hiện sự chuyển đổi, hòa quyện các giác quan (cảm giác chuyển đổi).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Tiếng chim tu hú kêu trong bài thơ Khi con tu hú (Tố Hữu) có ý nghĩa gì đối với người chiến sĩ cách mạng trong tù?

Gợi niềm vui, sự bình yên.

Gợi nỗi uất hận, khao khát tự do.

Báo hiệu mùa xuân về.

Làm dịu đi nỗi cô đơn.

Tiếng chim tu hú gợi nhớ về thế giới tự do, tươi đẹp bên ngoài, làm tăng thêm nỗi uất hận, khao khát phá bỏ xiềng xích tù đày.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Dòng nào sau đây nêu bật được tinh thần chủ đạo của bài thơ Khi con tu hú?

Nỗi nhớ quê hương da diết.

Vẻ đẹp của thiên nhiên mùa hè.

Tâm trạng buồn bã, chán nản.

Tình yêu cuộc sống tự do và ý chí đấu tranh.

Bài thơ thể hiện tình yêu thiết tha cuộc sống tự do và ý chí đấu tranh mạnh mẽ để giành lấy tự do của người chiến sĩ cách mạng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Tác phẩm Hai cây phong của Ai-ma-tốp được kể theo ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất (xưng <q>tôi</q>)

Ngôi thứ ba (người kể chuyện giấu mặt)

Ngôi thứ hai (xưng <q>bạn</q>, <q>các cậu</q>)

Kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba

Tác phẩm được kể bởi một họa sĩ, xưng tôi, hồi tưởng về tuổi thơ và hai cây phong gắn bó với mình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Hình ảnh hai cây phong trong truyện Hai cây phong tượng trưng cho điều gì?

Sự cô đơn, lẻ loi.

Sức mạnh của thiên nhiên.

Biểu tượng của quê hương và những kỉ niệm đẹp.

Ước mơ về tương lai tươi sáng.

Hai cây phong gắn bó với tuổi thơ, với thầy Đuy-sen và An-tư-nai, trở thành biểu tượng cho quê hương, kỉ niệm đẹp đẽ và sức sống mãnh liệt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Theo em, văn bản truyện giả tưởng thường có đặc điểm nổi bật nào khác biệt với truyện truyền thống?

Nhân vật là các loài vật biết nói.

Chứa các yếu tố khoa học, công nghệ hoặc quy luật vật lý hư cấu.

Cốt truyện thường xoay quanh các sự kiện lịch sử.

Luôn có kết thúc có hậu.

Truyện giả tưởng xây dựng thế giới hoặc các yếu tố hư cấu dựa trên khoa học, công nghệ hoặc các quy luật vật lý không có thật ở hiện tại.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Văn bản Trước khi thiên đường sụp đổ (Arthur C. Clarke) gợi cho người đọc suy nghĩ về điều gì?

Mối quan hệ giữa con người và sự phát triển của công nghệ.

Vẻ đẹp của vũ trụ bao la.

Lịch sử phát triển của loài người.

Sự cần thiết của việc khám phá các hành tinh khác.

Văn bản đặt ra vấn đề về sự phát triển công nghệ và những hệ lụy tiềm ẩn đối với con người, gợi suy ngẫm về mối quan hệ giữa con người và công nghệ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Dòng nào nói đúng nhất về đặc điểm của tản văn?

Kể lại một câu chuyện có cốt truyện phức tạp.

Trình bày thông tin một cách khách quan, khoa học.

Ghi lại cảm nhận, suy nghĩ của người viết một cách tự do, phóng khoáng.

Sử dụng nhiều vần điệu, nhịp điệu như thơ.

Tản văn là thể loại tùy bút, ghi lại cảm nhận, suy nghĩ của người viết về một hiện tượng, vấn đề xã hội hoặc thiên nhiên, không bị gò bó về cấu trúc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi đọc một tản văn, người đọc cần chú ý điều gì để nắm bắt nội dung và cảm xúc của tác giả?

Tìm hiểu kĩ về tiểu sử của tác giả.

Ghi nhớ tất cả các chi tiết sự kiện được kể.

Phân tích cấu trúc lập luận chặt chẽ.

Cảm nhận giọng điệu, hình ảnh và suy ngẫm của tác giả.

Tản văn giàu cảm xúc và suy nghĩ cá nhân, nên cần chú ý đến giọng điệu, cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh để cảm nhận được tâm tư của người viết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây sử dụng biện pháp tu từ gì để diễn đạt ý nghĩa sâu sắc?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Câu tục ngữ dùng hình ảnh cụ thể (ăn quả, trồng cây) để nói về một bài học đạo đức trừu tượng (lòng biết ơn). Đây là đặc điểm của ẩn dụ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong câu Bàn tay ta làm nên tất cả / Có sức người sỏi đá cũng thành cơm (Hoàng Trung Thông), hình ảnh sỏi đá và cơm là những hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho điều gì?

Thiên nhiên và con người.

Chiến tranh và hòa bình.

Khó khăn, gian khổ và thành quả lao động.

Quá khứ và tương lai.

Sỏi đá tượng trưng cho khó khăn, gian khổ; cơm tượng trưng cho thành quả lao động, cuộc sống ấm no. Câu thơ khẳng định sức mạnh biến đổi của con người.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Dòng nào nêu đúng nhất về chức năng của nghĩa hàm ẩn?

Giúp thông tin được truyền đạt trực tiếp, rõ ràng.

Chỉ dùng để cung cấp thông tin khách quan.

Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn hơn.

Giúp lời nói thêm ý nhị, sâu sắc, gợi suy ngẫm.

Nghĩa hàm ẩn giúp lời nói trở nên tế nhị, sâu sắc, tạo ra sự liên tưởng, suy ngẫm và đôi khi là châm biếm, hài hước.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Trong tình huống giao tiếp, để hiểu được nghĩa hàm ẩn, người nghe cần dựa vào yếu tố nào?

Nghĩa tường minh và ngữ cảnh giao tiếp.

Chỉ cần hiểu nghĩa tường minh.

Chỉ cần biết người nói là ai.

Chỉ cần đoán ý của người nói.

Để hiểu nghĩa hàm ẩn, người nghe cần kết hợp nghĩa tường minh với ngữ cảnh giao tiếp (ai nói, nói với ai, nói ở đâu, khi nào, nói để làm gì) và suy luận.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Câu nào sau đây chứa nghĩa hàm ẩn?

Trời hôm nay rất đẹp.

Tôi đang đọc sách.

Đã 8 giờ rồi đấy!

Bạn có khỏe không?

Câu này có thể là lời nhắc nhở hoặc chê trách nhẹ nhàng việc người nghe đi học muộn (nghĩa tường minh là đã 8 giờ rồi, hàm ẩn là đã đến giờ học/làm việc rồi, bạn nên nhanh lên hoặc bạn đi học/làm muộn quá).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Hành động nói là gì?

Hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích giao tiếp.

Hành động chỉ dùng để cung cấp thông tin.

Hành động thể hiện cảm xúc của người nói.

Hành động chỉ xảy ra trong văn viết.

Hành động nói là việc người nói thực hiện một hành động (như hỏi, kể, hứa hẹn, yêu cầu,...) bằng lời nói nhằm mục đích giao tiếp nhất định.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Câu Bạn có thể mở giúp tôi cái cửa sổ được không? thuộc loại hành động nói nào xét về mục đích?

Hành động hỏi.

Hành động trình bày (kể, tả, thông báo).

Hành động hứa hẹn.

Hành động điều khiển (yêu cầu, đề nghị).

Mặc dù dùng dạng câu hỏi, mục đích chính của người nói là yêu cầu người nghe thực hiện một hành động (mở cửa sổ).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Câu Tôi hứa sẽ hoàn thành công việc này trước thứ Hai. thuộc loại hành động nói nào?

Hành động hỏi.

Hành động hứa hẹn.

Hành động trình bày.

Hành động điều khiển.

Câu này chứa từ hứa và thể hiện sự cam kết của người nói về một hành động trong tương lai, đúng với định nghĩa hành động hứa hẹn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh), tác giả đã sử dụng những dẫn chứng nào để chứng minh cho lòng yêu nước của nhân dân ta?

Chỉ nêu các tấm gương anh hùng trong lịch sử.

Chỉ nói về tinh thần chiến đấu của bộ đội.

Nêu các tấm gương yêu nước ở mọi tầng lớp nhân dân, mọi lứa tuổi.

Chỉ nói về lòng yêu nước của các cụ già và em nh??.

Bài viết đưa ra nhiều dẫn chứng đa dạng từ các tầng lớp nhân dân khác nhau trong thời kỳ kháng chiến.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nội dung của đoạn trích Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi)?

Khẳng định chủ quyền dân tộc, nền văn hiến lâu đời và sức mạnh chính nghĩa của Đại Việt.

Kể lại lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc.

Miêu tả vẻ đẹp của đất nước Đại Việt.

Nêu bật vai trò của người lãnh đạo trong cuộc chiến.

Đoạn trích là bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của dân tộc, khẳng định chủ quyền, nền văn hiến, lãnh thổ và sức mạnh của Đại Việt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây là không đúng với thể loại truyện lịch sử?

Tái hiện sự kiện, nhân vật lịch sử.

Có sự kết hợp giữa yếu tố lịch sử và hư cấu nghệ thuật.

Nhân vật chính có thể là nhân vật lịch sử hoặc nhân vật hư cấu đặt trong bối cảnh lịch sử.

Tuyệt đối chính xác mọi chi tiết so với sử liệu gốc.

Truyện lịch sử tái hiện quá khứ nhưng có sự hư cấu sáng tạo của nhà văn, không hoàn toàn tuân thủ mọi chi tiết lịch sử như văn bản sử học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Trong tác phẩm Lá cờ thêu sáu chữ vàng, nhân vật Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản được khắc họa nổi bật với phẩm chất nào?

Lòng yêu nước, căm thù giặc.

Tài năng quân sự bẩm sinh.

Sự điềm tĩnh, khôn ngoan.

Khả năng thuyết phục người khác.

Tác phẩm tập trung làm nổi bật lòng yêu nước, căm thù giặc sâu sắc và ý chí đánh giặc cứu nước mãnh liệt của Trần Quốc Toản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Chi tiết Trần Quốc Toản bóp nát quả cam vua ban trong Lá cờ thêu sáu chữ vàng thể hiện điều gì về nhân vật?

Sự vô lễ, không tôn trọng vua.

Sự ngạc nhiên, bối rối.

Nỗi uất hận, lòng căm thù giặc và khát khao đánh giặc.

Sức mạnh phi thường của cánh tay.

Hành động bóp nát quả cam thể hiện sự uất ức, căm phẫn của Trần Quốc Toản khi không được tham gia bàn việc nước, bộc lộ khao khát được đánh giặc mạnh mẽ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Đoạn trích Về thắng Thăng Long thành (trích Hoàng Lê nhất thống chí) chủ yếu miêu tả chiến công hiển hách nào của vua Quang Trung?

Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút.

Đại phá quân Thanh xâm lược.

Dẹp loạn Tây Sơn.

Chiến thắng Chi Lăng - Xương Giang.

Đoạn trích tập trung vào cuộc hành quân thần tốc và chiến thắng vang dội của vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào mùa xuân năm Kỉ Dậu (1789).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Nhân vật nào trong đoạn trích Về thắng Thăng Long thành tiêu biểu cho hình ảnh kẻ phản quốc, rước voi về giày mả tổ?

Lê Chiêu Thống.

Tôn Sĩ Nghị.

Ngô Văn Sở.

Nguyễn Huệ.

Lê Chiêu Thống là vị vua nhà Lê đã dựa vào quân Thanh để chống lại Tây Sơn, hành động này bị xem là phản bội dân tộc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Trong đoạn trích Về thắng Thăng Long thành, tác giả chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để tái hiện sự kiện lịch sử?

Biểu cảm.

Nghị luận.

Tự sự.

Miêu tả.

Tác phẩm là một thiên truyện chương hồi, chủ yếu sử dụng phương thức tự sự để kể lại diễn biến các sự kiện lịch sử.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Bài thơ Ta đi tới của Tố Hữu được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào?

Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp.

Sau khi đất nước thống nhất.

Trước Cách mạng tháng Tám.

Bài thơ ra đời năm 1948, trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, khi cuộc kháng chiến đang diễn ra sôi nổi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Cảm hứng chủ đạo trong bài thơ Ta đi tới là gì?

Niềm vui, tự hào và ý chí tiến bước trên con đường cách mạng.

Nỗi buồn, tiếc nuối về quá khứ.

Sự lo lắng, băn khoăn về tương lai.

Cảm hứng lãng mạn về tình yêu đôi lứa.

Bài thơ thể hiện niềm vui, tự hào về con đường cách mạng, về sự đổi thay của đất nước và ý chí tiến bước của dân tộc trong cuộc kháng chiến.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Trong bài thơ Nhớ đồng, hình ảnh Anh nhớ tiếng điệp lại nhiều lần thể hiện điều gì?

Sự tức giận, bất mãn.

Sự ngạc nhiên, thích thú.

Nỗi sợ hãi, tuyệt vọng.

Nỗi nhớ thương da diết, khắc khoải.

Điệp ngữ Anh nhớ tiếng nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu sắc của nhân vật trữ tình về những âm thanh quen thuộc, bình dị của quê hương, cuộc sống tự do bên ngoài song sắt nhà tù.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Điểm chung về nội dung cảm xúc giữa hai bài thơ Ta đi tới và Nhớ đồng của Tố Hữu là gì?

Cùng thể hiện tình yêu lãng mạn.

Cùng miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Cùng thể hiện tình yêu đất nước, con người Việt Nam.

Cùng nói về nỗi cô đơn, lạc lõng.

Cả hai bài thơ đều thể hiện tình yêu sâu nặng của nhà thơ đối với đất nước, con người Việt Nam, dù ở hoàn cảnh chiến đấu hay trong tù đày.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Bài thơ Thiên Trường vãn vọng được Trần Nhân Tông sáng tác theo thể thơ nào?

Thất ngôn tứ tuyệt.

Ngũ ngôn tứ tuyệt.

Thất ngôn bát cú.

Lục bát.

Bài thơ gồm 4 câu, mỗi câu 7 chữ, đây là đặc điểm của thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Hai câu thơ cuối bài Thiên Trường vãn vọng (Mục đồng sáo vẳng trâu về hết / Bạch lộ song song phi hạ điền) khắc họa cảnh vật và không gian như thế nào?

Cảnh chiến trường ác liệt.

Cảnh làng quê thanh bình, yên ả.

Cảnh phố thị đông đúc, ồn ào.

Cảnh núi rừng hoang sơ.

Hai câu thơ miêu tả cảnh mục đồng thổi sáo lùa trâu về, cò trắng bay từng đôi xuống đồng, tạo nên bức tranh làng quê thanh bình, yên ả lúc chiều tà.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Nhận xét nào sau đây không đúng về nhà thơ Nguyễn Khuyến?

Là người đỗ Tam nguyên.

Nổi tiếng với chùm thơ thu.

Sáng tác nhiều thơ trào phúng châm biếm.

Sáng tác chủ yếu bằng chữ Quốc ngữ.

Nguyễn Khuyến là nhà thơ lớn cuối thế kỷ XIX, ông đỗ đầu cả ba kì thi (tam nguyên), nổi tiếng với thơ Nôm, thơ trào phúng và thơ chữ Hán, nhưng ông không sáng tác bằng chữ Quốc ngữ vì chữ Quốc ngữ chưa phổ biến rộng rãi vào thời của ông.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Bài thơ Thu điếu (Câu cá mùa thu) của Nguyễn Khuyến là bức tranh điển hình về cảnh sắc mùa thu ở vùng nào của Việt Nam?

Đồng bằng Bắc Bộ.

Miền núi phía Bắc.

Miền Trung.

Miền Nam.

Chùm thơ thu của Nguyễn Khuyến, trong đó có Thu điếu, là những bức tranh tuyệt đẹp về cảnh sắc và không gian đặc trưng của làng quê vùng Đồng bằng Bắc Bộ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Trong bài Thu điếu, chi tiết Ao thu lạnh lẽo nước trong veo gợi lên cảm giác gì về không gian mùa thu?

Sự ồn ào, náo nhiệt.

Sự nóng bức, oi ả.

Sự tĩnh lặng, trong trẻo và se lạnh.

Sự u ám, tối tăm.

Câu thơ miêu tả sự trong trẻo, tĩnh lặng và hơi se lạnh đặc trưng của không gian mùa thu ở nông thôn Bắc Bộ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục thuộc vở kịch nào của Molière?

Người bệnh tưởng.

Trưởng giả học làm sang.

Lão hà tiện.

Don Juan.

Đoạn trích này là một phần nổi tiếng trong vở hài kịch Trưởng giả học làm sang (Le Bourgeois gentilhomme) của nhà văn Pháp Molière.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Trong đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục, Molière chủ yếu châm biếm điều gì thông qua nhân vật ông Giuốc-đanh?

Sự thông minh, tài giỏi.

Lòng nhân hậu, vị tha.

Sự giản dị, khiêm tốn.

Sự hợm hĩnh, lố bịch khi cố học đòi làm sang.

Ông Giuốc-đanh là hiện thân của tầng lớp trưởng giả chạy theo danh vọng, cố gắng bắt chước giới quý tộc một cách lố bịch, thể hiện sự giả tạo, hợm hĩnh và ảo tưởng về bản thân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Thái độ của bà Giuốc-đanh đối với việc học đòi làm sang của chồng mình như thế nào?

Phản đối, cho rằng đó là lố bịch, tốn kém.

Ủng hộ nhiệt tình, khuyến khích chồng.

Thờ ơ, không quan tâm.

Sợ hãi, lo lắng cho chồng.

Bà Giuốc-đanh là người thực tế, tỉnh táo, luôn phản đối những hành động lố bịch, tốn kém của chồng khi ông ta cố gắng học đòi làm quý tộc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Trong vở kịch Trưởng giả học làm sang, mâu thuẫn chủ yếu được xây dựng dựa trên sự đối lập giữa:

Giàu và nghèo.

Tốt và xấu.

Thực tế và ảo tưởng, giả tạo.

Già và trẻ.

Vở kịch khắc họa mâu thuẫn giữa một bên là tầng lớp trưởng giả (đại diện là ông Giuốc-đanh) cố gắng bắt chước, trà trộn vào giới quý tộc và một bên là giới quý tộc (đại diện là Đôrăngtơ, Đôrime) và những người thực tế (bà Giuốc-đanh, Clêôngtơ, Lucin).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện rõ nhất ý nghĩa của biệt ngữ xã hội?

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Thương người như thể thương thân.

Học thầy không tày học bạn.

Đồng thanh tương ứng, đồng khí tương cầu.

Biệt ngữ xã hội là từ ngữ chỉ dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định. Câu tục ngữ Đồng thanh tương ứng, đồng khí tương cầu (Những người cùng chí hướng, cùng cảnh ngộ thường tìm đến với nhau) gợi ý về sự gắn kết và sử dụng ngôn ngữ riêng trong một nhóm người.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Khi giao tiếp với người không thuộc cùng tầng lớp xã hội hoặc địa phương, việc sử dụng quá nhiều biệt ngữ xã hội hoặc từ ngữ địa phương có thể gây ra hậu quả gì?

Làm cho lời nói thêm phong phú, hấp dẫn.

Gây khó hiểu, cản trở giao tiếp hiệu quả.

Thể hiện sự am hiểu sâu rộng về ngôn ngữ.

Luôn tạo ra sự gần gũi, thân mật.

Việc lạm dụng biệt ngữ hoặc từ địa phương có thể khiến người nghe không hiểu, cản trở quá trình giao tiếp, thậm chí gây hiểu lầm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Trong câu Nó vùn vụt chạy ra sân., từ vùn vụt là loại từ gì?

Từ tượng thanh.

Từ tượng hình.

Từ tượng thanh và tượng hình.

Từ láy.

Vùn vụt là từ mô phỏng âm thanh và gợi tả tốc độ nhanh, thuộc loại từ tượng thanh và tượng hình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Từ nào sau đây là từ tượng thanh?

Lộp bộp.

Lênh khênh.

Xộc xệch.

Vằng vặc.

Lộp bộp là từ mô phỏng âm thanh của tiếng mưa rơi hoặc tiếng bước chân trên mặt phẳng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Từ nào sau đây là từ tượng hình?

Ầm ĩ.

Lạch bạch.

Khanh khách.

Lê thê.

Lê thê là từ gợi tả hình ảnh dài dòng, chậm chạp, rườm rà.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Tác dụng chủ yếu của việc sử dụng từ tượng hình, tượng thanh trong văn miêu tả là gì?

Thể hiện cảm xúc của người viết.

Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho sự vật, hiện tượng hiện lên sinh động, cụ thể.

Làm cho câu văn thêm trang trọng, lịch sự.

Nêu bật ý kiến chủ quan của người viết.

Từ tượng hình, tượng thanh giúp câu văn gợi hình ảnh và âm thanh cụ thể, làm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả trở nên sống động, chân thực hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Thế nào là nghĩa tường minh của câu?

Là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

Là phần thông báo ẩn chứa, không được nói ra trực tiếp.

Là ý nghĩa suy ra từ ngữ cảnh giao tiếp.

Là toàn bộ nội dung mà người nói/viết muốn truyền đạt.

Nghĩa tường minh là phần ý nghĩa được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu, người đọc/nghe có thể dễ dàng nhận biết.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Trong câu Trời mưa rồi!, nghĩa tường minh là gì?

Hãy mang ô đi.

Không đi chơi được đâu.

Trời đang có mưa.

Thời tiết thật khó chịu.

Nghĩa tường minh chính là nội dung được các từ ngữ trong câu diễn đạt trực tiếp: hiện tượng trời đang có mưa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Hồ Chí Minh thuộc thể loại văn bản nào?

Văn bản tự sự.

Văn bản nghị luận.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản thông báo.

Bài viết trình bày luận điểm, luận cứ để chứng minh cho một vấn đề (tinh thần yêu nước), thuộc thể loại văn bản nghị luận.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Luận điểm chính của bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?

Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam.

Nhân dân ta có nhiều hành động yêu nước vĩ đại.

Tinh thần yêu nước cần được phát huy trong mọi thời đại.

Tinh thần yêu nước giống như các thứ của quý.

Bài văn khẳng định và làm rõ chân lý: Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 03

Hồ Chí Minh đã sử dụng biện pháp tu từ nào để so sánh tinh thần yêu nước?

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

So sánh.

Điệp ngữ.

Bác Hồ đã so sánh tinh thần yêu nước như các thứ của quý, như những làn sóng, sử dụng biện pháp so sánh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của truyện lịch sử?

Tái hiện bối cảnh lịch sử cụ thể với các sự kiện và nhân vật nổi tiếng.

Có yếu tố hư cấu để xây dựng cốt truyện và khắc họa nhân vật.

Thể hiện cái nhìn và sự diễn giải của nhà văn về quá khứ.

Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối, không có yếu tố hư cấu.

Truyện lịch sử tái hiện sự kiện và nhân vật có thật trong lịch sử, nhưng vẫn là tác phẩm văn học nên có yếu tố hư cấu để xây dựng cốt truyện, nhân vật. Tính khách quan tuyệt đối là đặc điểm của sử học, không phải truyện lịch sử.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Nhà văn Nguyễn Huy Tưởng nổi tiếng với những tác phẩm nào viết về đề tài lịch sử Việt Nam?

<q>Tắt đèn</q>, <q>Bước đường cùng</q>

<q>Số đỏ</q>, <q>Giông tố</q>

Nguyễn Huy Tưởng là tác giả của nhiều tác phẩm lịch sử nổi tiếng như tiểu thuyết Đêm hội Long Trì, kịch Vũ Như Tô, và truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Trong truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng, chi tiết Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản bóp nát quả cam vua ban thể hiện điều gì sâu sắc nhất về nhân vật?

Sự nóng nảy, thiếu kiềm chế của một người trẻ.

Nỗi lòng căm giận giặc ngoại xâm và khát vọng được chiến đấu, cống hiến.

Sự bất kính, ngỗ ngược đối với nhà vua.

Sức mạnh phi thường của Hoài Văn Hầu.

Hành động bóp nát quả cam khi nhận từ vua thể hiện sự uất ức, bất lực và quyết tâm mãnh liệt muốn đánh giặc cứu nước của Trần Quốc Toản khi tuổi còn nhỏ, chưa được tham gia bàn việc nước.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Sáu chữ vàng được thêu trên lá cờ của Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản là gì, thể hiện lý tưởng chiến đấu của ông?

<q>Phá cường địch, báo hoàng ân</q>

Sáu chữ vàng Phá cường địch, báo hoàng ân (Phá giặc mạnh, báo ơn vua) là khẩu hiệu chiến đấu của Trần Quốc Toản, thể hiện rõ mục đích và lòng trung quân ái quốc của ông.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Nhận định nào dưới đây không chính xác khi nói về hình tượng vua Quang Trung trong đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí?

Là một vị tướng tài ba, thao lược, hành động thần tốc và bí mật.

Là người có tầm nhìn xa trông rộng, dự đoán được tình hình và vạch ra kế hoạch chi tiết.

Là người bị động, chỉ phản ứng lại các hành động của quân giặc.

Là người có ý chí quyết tâm cao độ, truyền được lửa cho tướng sĩ.

Vua Quang Trung được miêu tả là người hành động mạnh mẽ, quyết đoán, chủ động, chứ không phải là người bị động, chờ đợi. Ông là linh hồn của cuộc kháng chiến.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí thể hiện rõ nhất thái độ nào của nhóm tác giả đối với cuộc kháng chiến chống quân Thanh?

Chỉ ghi chép lại sự kiện một cách khách quan.

Bàng quan, không bày tỏ thái độ.

Thương cảm cho số phận của vua Lê Chiêu Thống.

Ca ngợi chiến thắng của nghĩa quân Tây Sơn và châm biếm quân giặc cùng vua tôi Lê Chiêu Thống.

Các tác giả Ngô gia văn phái, tuy thuộc dòng dõi nhà Lê, nhưng đã thể hiện sự ngưỡng mộ, ca ngợi tài năng và chiến công lẫy lừng của vua Quang Trung, đồng thời bày tỏ sự khinh bỉ, châm biếm sự thất bại thảm hại của quân Thanh và bè lũ Lê Chiêu Thống.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Dòng thơ Đường ta đi tới/ Đã rực hồng ánh bình minh trong bài thơ Ta đi tới của Tố Hữu thể hiện điều gì về không khí thời đại lúc bấy giờ?

Miêu tả cảnh mặt trời mọc trên con đường hành quân.

Nói về sự nguy hiểm, gian nan trên con đường cách mạng.

Thể hiện niềm tin tưởng, lạc quan vào tương lai tươi sáng của cách mạng, của đất nước.

Nhắc nhở về những khó khăn vẫn còn ở phía trước.

Ánh bình minh là hình ảnh ẩn dụ cho tương lai tươi sáng, cho độc lập, tự do. Dòng thơ thể hiện niềm tin sắt son vào thắng lợi cuối cùng của cách mạng, vào tương lai rực rỡ của đất nước sau những ngày dài đấu tranh gian khổ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong đoạn thơ sau của bài Ta đi tới?
Ta đi tới đâu có ngần ngại gì
Ta đi tới
Ai chia rẽ căm thù
Ai đắp núi ngăn sông
Ta đi tới

So sánh

Điệp ngữ

Nhân hóa

Ẩn dụ

Cụm từ Ta đi tới được lặp lại nhiều lần ở cuối các dòng thơ, tạo nên nhịp điệu mạnh mẽ và nhấn mạnh ý chí tiến bước không ngừng nghỉ của nhân dân ta. Đây là biện pháp điệp ngữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Việc Tố Hữu liệt kê hàng loạt địa danh từ Bắc vào Nam trong bài Ta đi tới (như Tây Bắc, Việt Bắc, Hà Nội, Huế, Sài Gòn...) nhằm mục đích chính là gì?

Khẳng định sự thống nhất, liền mạch của đất nước và ý chí tiến bước của cách mạng trên mọi miền Tổ quốc.

Chỉ đơn thuần liệt kê các địa điểm nổi tiếng.

Miêu tả vẻ đẹp đa dạng của địa lý Việt Nam.

Gợi nhắc về những chiến trường ác liệt đã đi qua.

Việc điểm danh các địa danh trải dài khắp đất nước thể hiện sự đoàn kết, thống nhất của cả dân tộc trong cuộc kháng chiến, nhấn mạnh bước chân vững chãi của cách mạng trên khắp mọi miền Tổ quốc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Từ ngữ địa phương là gì?

Là từ ngữ chỉ dùng trong một phạm vi địa lý nhất định.

Là từ ngữ chỉ dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định.

Là từ ngữ mới xuất hiện, chưa được công nhận rộng rãi.

Là từ ngữ cổ, ít còn được sử dụng trong đời sống hiện đại.

Từ ngữ địa phương là những từ chỉ được sử dụng phổ biến trong phạm vi một hoặc một vài địa phương nhất định trên cả nước, khác với từ toàn dân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Câu nào sau đây sử dụng biệt ngữ xã hội?

Cái bát này đẹp quá.

Mẹ em vừa đi chợ về.

Thằng đó trông ngầu thật!

Ngoài trời đang mưa rất to.

Trong câu Thằng đó trông ngầu thật!, từ ngầu là một biệt ngữ xã hội (thường dùng trong giới trẻ) để chỉ vẻ ngoài phong cách, ấn tượng, đôi khi hơi bất cần.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Khi giao tiếp, việc sử dụng từ ngữ địa phương hoặc biệt ngữ xã hội cần cân nhắc yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo hiệu quả?

Số lượng từ ngữ địa phương/biệt ngữ được sử dụng.

Tốc độ nói hoặc viết.

Độ dài của câu văn.

Đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp.

Yếu tố quan trọng nhất khi sử dụng từ ngữ địa phương hoặc biệt ngữ xã hội là đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp. Cần chắc chắn người nghe/đọc hiểu được các từ đó để tránh hiểu lầm hoặc gây khó chịu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Nhà thơ Nguyễn Khuyến được mệnh danh là Nhà thơ của làng cảnh Việt Nam vì lý do nào?

Thơ ông miêu tả rất thành công vẻ đẹp đặc trưng của làng quê Việt Nam, đặc biệt là cảnh mùa thu.

Ông là người đầu tiên viết về đề tài làng quê.

Ông chỉ viết thơ về phong cảnh thiên nhiên.

Ông dành cả cuộc đời để đi khắp các làng quê Việt Nam sáng tác.

Nguyễn Khuyến có nhiều bài thơ Nôm xuất sắc miêu tả cảnh sắc và cuộc sống yên bình, giản dị ở vùng nông thôn đồng bằng Bắc Bộ, đặc biệt là cảnh mùa thu quê hương ông.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Ba bài thơ thu nổi tiếng của Nguyễn Khuyến (Thu điếu, Thu ẩm, Thu vịnh) có điểm chung nào về đề tài và cảm hứng?

Miêu tả cảnh chiến trường mùa thu.

Ca ngợi vẻ đẹp hiện đại của thành phố vào mùa thu.

Chỉ tập trung miêu tả hoạt động của con người vào mùa thu.

Đều khắc họa cảnh sắc mùa thu ở làng quê và thể hiện tâm trạng buồn man mác, suy tư.

Cả ba bài thơ đều lấy cảm hứng từ cảnh sắc mùa thu ở làng quê Bắc Bộ và đều thể hiện tâm trạng u hoài, suy tư của nhà thơ trước thời cuộc và cuộc đời.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Trong bài thơ Câu cá mùa thu (Thu điếu), hình ảnh nào sau đây góp phần tạo nên sự tĩnh lặng, vắng vẻ đặc trưng của cảnh thu?

<q>Ao thu lạnh lẽo nước trong veo</q>

<q>Ngõ trúc quanh co khách vắng teo</q>

<q>Tựa gối buông cần lâu chẳng được</q>

Hình ảnh Ngõ trúc quanh co khách vắng teo trực tiếp miêu tả con ngõ vắng vẻ, không có người qua lại, nhấn mạnh sự tĩnh mịch, heo hút của cảnh vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Từ lẻo đẻo trong câu Đàn kiến lẻo đẻo bò ra là từ loại gì và có tác dụng gì trong việc miêu tả?

Từ tượng thanh, gợi tả âm thanh nhỏ bé.

Từ tượng hình, gợi tả dáng vẻ di chuyển chậm chạp, nối tiếp nhau.

Từ láy, không có tác dụng miêu tả cụ thể.

Từ ghép, chỉ trạng thái chung chung.

Lẻo đẻo là từ tượng hình, gợi tả dáng vẻ nhỏ bé, nối tiếp nhau, chậm chạp khi bò của đàn kiến, giúp hình ảnh trở nên sinh động và cụ thể hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Trong đoạn văn miêu tả, việc sử dụng kết hợp từ tượng hình và từ tượng thanh có tác dụng chủ yếu gì?

Giúp đoạn văn miêu tả trở nên sinh động, cụ thể, gợi cảm và chân thực hơn.

Làm cho câu văn dài hơn và phức tạp hơn.

Chỉ có tác dụng tạo vần điệu cho câu văn.

Làm giảm tính khách quan của sự vật được miêu tả.

Từ tượng hình gợi tả hình ảnh, dáng vẻ; từ tượng thanh gợi tả âm thanh. Việc kết hợp chúng giúp tái hiện cảnh vật, con người một cách sống động, chân thực, cụ thể, giàu sức gợi cảm, khiến người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Xác định từ tượng thanh trong câu sau: Ngoài sân, tiếng lá cây xào xạc trong gió.

Ngoài sân

tiếng lá cây

trong gió

xào xạc

Xào xạc là từ mô phỏng âm thanh của lá cây khô va chạm vào nhau khi có gió, do đó là từ tượng thanh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Bài thơ Thiên Trường vãn vọng của Trần Nhân Tông được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

Khi nhà vua đang trên đường đi đánh trận.

Khi Thái thượng hoàng trở về thăm quê nhà vào buổi chiều tối.

Khi tác giả đang đi du ngoạn ở một vùng núi cao.

Khi nhà vua đang thiết triều bàn việc nước.

Bài thơ được sáng tác khi Trần Nhân Tông đã là Thái thượng hoàng, trở về thăm quê hương nhà Trần ở phủ Thiên Trường (Nam Định ngày nay) và ngắm cảnh chiều tối.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Hai câu thơ Mục đồng địch hậu ngưu quy tận / Bạch lộ song song phi hạ điền trong bài Thiên Trường vãn vọng miêu tả cảnh vật vào thời điểm nào?

Buổi sáng sớm.

Buổi trưa nắng gắt.

Buổi chiều tối.

Ban đêm trăng sáng.

Cảnh mục đồng thổi sáo lùa trâu về hết và đàn cò trắng bay xuống đồng là những hình ảnh đặc trưng của buổi chiều tà, khi ngày sắp tàn và con người, vật nuôi trở về nơi nghỉ ngơi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Chủ tịch Hồ Chí Minh được viết nhằm mục đích gì?

Khơi dậy và phát huy tinh thần yêu nước của toàn dân trong cuộc kháng chiến.

Kể lại lịch sử đấu tranh chống giặc của dân tộc.

Phân tích các biểu hiện khác nhau của lòng yêu nước.

Chỉ đơn thuần ca ngợi truyền thống yêu nước.

Bài văn là một bài diễn văn tại Đại hội Đảng lần thứ II (1951), nhằm khơi dậy, biểu dương và kêu gọi phát huy tinh thần yêu nước của toàn dân tộc trong cuộc kháng chiến chống Pháp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Để chứng minh cho luận điểm Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm., Bác Hồ đã đưa ra những dẫn chứng nào?

Các cuộc khởi nghĩa trong lịch sử.

Các anh hùng dân tộc.

Các tấm gương hy sinh trên chiến trường.

Những người chiến sĩ, đồng bào ở hậu phương, phụ nữ, bà mẹ, các cháu nhi đồng...

Bác Hồ đã đưa ra các dẫn chứng về những người chiến sĩ, đồng bào ở hậu phương thi đua sản xuất, phụ nữ, bà mẹ, các cháu nhi đồng... để minh họa cho sự đa dạng, phong phú của các biểu hiện yêu nước, lúc công khai, lúc thầm lặng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Luận điểm chính (luận điểm trung tâm) của bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?

Kêu gọi toàn dân đoàn kết chống giặc.

Khẳng định và ca ngợi sức mạnh, giá trị của tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

Phê phán những biểu hiện thiếu tinh thần yêu nước.

Nêu lên trách nhiệm của mỗi người dân đối với Tổ quốc.

Bài văn tập trung khẳng định và phân tích sức mạnh to lớn của tinh thần yêu nước của nhân dân Việt Nam, coi đó là một truyền thống quý báu và là động lực chính của cuộc kháng chiến.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Vở hài kịch Trưởng giả học làm sang của Mô-li-e phê phán tầng lớp nào trong xã hội Pháp thế kỷ XVII?

Tầng lớp quý tộc phong kiến suy đồi.

Tầng lớp nông dân nghèo khổ.

Tầng lớp trưởng giả chạy theo lối sống quý tộc một cách lố bịch.

Tất cả các tầng lớp trong xã hội.

Vở kịch chủ yếu châm biếm, phê phán những người trưởng giả (giàu có nhưng không thuộc tầng lớp quý tộc) cố gắng bắt chước lối sống, phong cách của giới quý tộc một cách lố bịch, kệch cỡm nhằm nâng cao địa vị xã hội.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Trong đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục, nhân vật này thể hiện rõ nhất tính cách gì qua việc hào phóng chi tiền cho những thứ không cần thiết?

Sự tiết kiệm, keo kiệt.

Sự phù phiếm, háo danh, muốn học đòi làm sang.

Sự thông minh, hiểu biết sâu rộng.

Lòng tốt bụng, thích giúp đỡ người khác.

Việc ông Giuốc-đanh sẵn sàng chi rất nhiều tiền cho các thầy dạy (nhảy, nhạc, kiếm, triết học) và thợ may, thợ phụ chỉ để học làm sang và có vẻ ngoài giống quý tộc cho thấy sự phù phiếm, háo danh và dốt nát của ông.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Yếu tố gây cười chủ yếu trong đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục đến từ đâu?

Sự lố bịch, kệch cỡm trong hành động và lời nói của ông Giuốc-đanh.

Những tình huống bất ngờ, kịch tính.

Các bài học triết học sâu sắc.

Sự thông minh, sắc sảo của các nhân vật khác.

Tiếng cười trong đoạn trích chủ yếu đến từ sự lố bịch, kệch cỡm trong hành động và lời nói của ông Giuốc-đanh khi cố gắng học đòi làm sang, đặc biệt là qua bộ lễ phục và cách ông đối xử với thợ phụ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Nghĩa tường minh của câu là gì?

Là nghĩa phải suy luận từ ngữ cảnh.

Là hàm ý mà người nói muốn truyền đạt.

Là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

Là ý nghĩa sâu sắc, ẩn dụ của câu.

Nghĩa tường minh là phần nghĩa được biểu đạt trực tiếp bằng chính từ ngữ trong câu, không cần suy luận thêm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Trong câu Trời mưa to quá!, nghĩa tường minh là gì?

Thông báo về hiện tượng thời tiết: trời đang mưa rất to.

Biểu lộ cảm xúc khó chịu vì trời mưa.

Gợi ý nên ở nhà hoặc tìm chỗ trú mưa.

Hỏi xem người nghe có bị ướt không.

Nghĩa tường minh của câu này là sự thông báo trực tiếp về hiện tượng thời tiết đang xảy ra: trời đang có mưa và lượng mưa lớn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Thế n??o là hàm ý?

Là phần nghĩa được diễn đạt rõ ràng trên bề mặt câu chữ.

Là phần thông báo không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ mà phải suy luận.

Là nghĩa đen của từ ngữ.

Là nghĩa gốc của câu.

Hàm ý là phần thông báo không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu, mà người nghe/đọc phải suy luận từ ngữ cảnh để hiểu được.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 04

Khi nói Trời tối rồi đấy! với hàm ý muốn nhắc ai đó về muộn hoặc cần về nhà, thì hàm ý này thuộc kiểu hành động nói nào?

Hành động trình bày (báo cáo sự thật).

Hành động biểu cảm (bày tỏ cảm xúc).

Hành động cam kết (hứa hẹn).

Hành động điều khiển (khuyên bảo, yêu cầu).

Hàm ý Trời tối rồi đấy! trong ngữ cảnh này thường nhằm mục đích khuyên bảo, nhắc nhở hoặc yêu cầu người nghe nên làm gì đó (như về nhà, dừng việc đang làm...). Đây là một hành động điều khiển.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Thể loại văn học nào thường tái hiện các sự kiện, nhân vật có thật trong quá khứ, nhưng được hư cấu sáng tạo thêm để làm nổi bật chủ đề?

Truyện lịch sử

Truyện truyền thuyết

Hồi kí

Kí sự

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về thể loại văn học dựa trên đặc điểm tái hiện lịch sử kết hợp hư cấu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Nhân vật Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản trong Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng được khắc họa nổi bật với phẩm chất nào?

Sự khôn ngoan, mưu trí

Tính cách trầm tĩnh, điềm đạm

Lòng yêu nước mãnh liệt, khí phách anh hùng

Tài ngoại giao khéo léo

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phẩm chất nổi bật của nhân vật chính trong tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Chi tiết tiếng trống Mê Linh trong bài thơ Ta đi tới của Tố Hữu gợi nhắc đến sự kiện lịch sử nào của dân tộc Việt Nam?

Khởi nghĩa Lam Sơn

Khởi nghĩa Hai Bà Trưng

Chiến thắng Bạch Đằng năm 938

Chiến dịch Điện Biên Phủ

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ chi tiết văn học với kiến thức lịch sử.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh (trích Hoàng Lê nhất thống chí) miêu tả vua Quang Trung chủ yếu ở phương diện nào?

Tài năng quân sự phi thường, quyết đoán

Phẩm chất đạo đức cao đẹp

Cuộc sống đời thường giản dị

Mối quan hệ với các tướng lĩnh

Câu hỏi yêu cầu xác định trọng tâm khắc họa nhân vật trong đoạn trích cụ thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Nhận xét nào dưới đây KHÔNG ĐÚNG về giá trị nội dung của bài thơ Thiên Trường vãn vọng của Trần Nhân Tông?

Thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương.

Khắc họa cảnh sắc làng quê thanh bình, yên ả lúc chiều tà.

Bộc lộ tâm hồn gắn bó với cuộc sống giản dị, dân dã.

Ca ngợi chiến công hiển hách của quân đội nhà Trần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá nội dung bài thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã sử dụng những dẫn chứng nào để làm sáng tỏ luận điểm về lòng yêu nước trong quá khứ?

Các phong trào đấu tranh ở hiện tại.

Các tấm gương lao động sản xuất giỏi.

Lịch sử vẻ vang qua các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm.

Các hoạt động văn hóa, xã hội.

Câu hỏi yêu cầu xác định các dẫn chứng được sử dụng trong bài văn nghị luận.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Điểm đặc sắc trong nghệ thuật xây dựng nhân vật của Molière trong đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (trích Trưởng giả học làm sang) là gì?

Nhân vật được miêu tả nội tâm phức tạp.

Khắc họa tính cách lố bịch, đáng cười thông qua hành động và lời nói.

Tạo ra những nhân vật có chiều sâu tâm lý.

Sử dụng ngôn ngữ bác học, trang trọng.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét về nghệ thuật khắc họa nhân vật trong kịch của Molière.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Từ bốc phét trong câu Thằng này bốc phét giỏi thật! thuộc loại từ ngữ nào?

Biệt ngữ xã hội

Từ ngữ địa phương

Từ toàn dân

Thuật ngữ chuyên ngành

Câu hỏi yêu cầu phân loại từ ngữ dựa trên phạm vi sử dụng và đặc điểm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi sử dụng từ ngữ địa phương hoặc biệt ngữ xã hội trong giao tiếp, điều quan trọng nhất cần cân nhắc là gì?

Chỉ sử dụng khi người đối thoại là bạn bè thân thiết.

Luôn luôn giải thích nghĩa của từ.

Ưu tiên dùng biệt ngữ xã hội hơn từ địa phương.

Sự phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp và đối tượng tiếp nhận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc sử dụng từ ngữ địa phương/biệt ngữ xã hội.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Câu thơ Ao thu lạnh lẽo nước trong veo (Nguyễn Khuyến) sử dụng biện pháp tu từ nào để gợi tả sự vật?

Nhân hóa

So sánh

Từ láy (tượng hình)

Điệp ngữ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ trong câu thơ cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Từ nào dưới đây là từ tượng thanh?

Lom khom

Lộp bộp

Mấp mô

Chênh vênh

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ mô phỏng âm thanh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Từ nào dưới đây là từ tượng hình?

Ầm ĩ

Khúc khích

Thì thầm

Lênh đênh

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong đoạn trích Lão Hạc của Nam Cao, việc sử dụng nhiều từ tượng hình, tượng thanh có tác dụng chủ yếu gì?

Góp phần miêu tả chân thực, sinh động diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật.

Làm cho câu chuyện trở nên hài hước hơn.

Tăng tính khách quan cho lời kể.

Nhấn mạnh bối cảnh không gian.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc sử dụng từ tượng hình, tượng thanh trong văn bản cụ thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Nghĩa tường minh của câu Trời hôm nay đẹp quá. là gì?

Người nói đang rất vui.

Muốn rủ ai đó đi chơi.

Ngày hôm nay có thời tiết tốt, cảnh vật tươi đẹp.

Thời tiết hôm qua không đẹp bằng hôm nay.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định nghĩa tường minh (nội dung được diễn đạt trực tiếp).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Dòng nào dưới đây nêu đúng đặc điểm của hài kịch?

Chủ yếu gây ra sự xúc động, bi thương cho người xem.

Kết thúc thường là cái chết của nhân vật chính.

Không có yếu tố gây cười.

Sử dụng tiếng cười để phê phán thói hư tật xấu hoặc những điều lố bịch trong xã hội.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa và đặc điểm của thể loại hài kịch.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong bài Thu điếu, Nguyễn Khuyến đã khắc họa không gian mùa thu ở làng quê chủ yếu bằng những hình ảnh nào?

Ao, ngõ trúc, trời xanh, lá vàng, tầng mây lơ lửng.

Sông núi hùng vĩ, biển cả mênh mông.

Đô thị sầm uất, nhà cao tầng.

Đồng ruộng bát ngát, cánh cò bay lả.

Câu hỏi yêu cầu xác định các hình ảnh đặc trưng được sử dụng để miêu tả cảnh vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Nhận xét nào phù hợp với phong cách thơ Nôm của Nguyễn Khuyến?

Giàu chất sử thi, hào hùng.

Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.

Gần gũi, giản dị, đậm đà bản sắc làng quê.

Ưu tiên sử dụng các điển cố, điển tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm phong cách sáng tác của tác giả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Đâu là một đặc điểm nghệ thuật nổi bật trong bài thơ Ta đi tới của Tố Hữu?

Sử dụng nhiều câu cảm thán.

Liệt kê hàng loạt địa danh để thể hiện sự rộng lớn của đất nước và phong trào cách mạng.

Tập trung miêu tả nội tâm nhân vật trữ tình.

Sử dụng ngôn ngữ cổ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện một biện pháp nghệ thuật đặc trưng được sử dụng trong bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đoạn văn sau sử dụng loại từ ngữ nào để miêu tả dáng vẻ của bà lão?

Từ tượng hình

Từ tượng thanh

Biệt ngữ xã hội

Từ ngữ địa phương

Câu hỏi yêu cầu xác định loại từ ngữ (tượng hình/tượng thanh) được sử dụng để miêu tả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Câu nói Đói bụng thì đầu gối phải bò là một ví dụ về cách sử dụng loại từ ngữ nào để tăng tính biểu cảm, hình ảnh?

Từ tượng hình

Từ tượng thanh

Thuật ngữ

Từ Hán Việt

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng biểu đạt của từ ngữ trong ngữ cảnh cụ thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Nội dung chính của bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?

Kể lại lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm.

Phân tích các nguyên nhân dẫn đến chiến thắng.

Miêu tả cuộc sống của nhân dân trong chiến tranh.

Khẳng định, giải thích và kêu gọi phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề, nội dung cốt lõi của văn bản nghị luận.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Vua Quang Trung trong Hoàng Lê nhất thống chí thể hiện sự sáng suốt, nhạy bén trong tình thế cấp bách ở chi tiết nào?

Tổ chức lễ duyệt binh.

Quyết định hành quân thần tốc ngay đêm 30 Tết.

Ban thưởng cho tướng sĩ.

Viết hịch kêu gọi toàn dân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để làm rõ phẩm chất nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Bài thơ Thu điếu thể hiện tâm trạng gì của Nguyễn Khuyến khi về ở ẩn?

Vui vẻ, lạc quan.

Hào hùng, sôi nổi.

Uẩn khúc, ưu thời mẫn thế kín đáo.

Thờ ơ, vô cảm trước thời cuộc.

Câu hỏi yêu cầu xác định tâm trạng chủ đạo của tác giả qua bài thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Chi tiết Cá đâu đớp động dưới chân bèo trong bài Thu điếu có tác dụng gì?

Miêu tả sự tấp nập, nhộn nhịp của cảnh vật.

Nhấn mạnh sự giàu có về thủy sản.

Thể hiện tâm trạng chán nản của nhà thơ.

Làm nổi bật sự tĩnh lặng tuyệt đối của không gian mùa thu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa và tác dụng của một chi tiết nghệ thuật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trạng thái vật vã, tru tréo, bọt mép sùi ra của Lão Hạc được miêu tả trong truyện cho thấy điều gì về cái chết của lão?

Cái chết đau đớn, dữ dội do bả chó.

Cái chết thanh thản, nhẹ nhàng.

Cái chết do tuổi già sức yếu.

Cái chết bất ngờ, không có dấu hiệu gì.

Câu hỏi yêu cầu phân tích các chi tiết miêu tả để suy luận về bản chất sự việc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Qua đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục, Molière muốn phê phán điều gì trong xã hội Pháp thế kỉ XVII?

Sự nghèo đói của tầng lớp nông dân.

Chiến tranh và xung đột xã hội.

Thói học đòi làm sang, đua đòi theo tầng lớp quý tộc của những kẻ trưởng giả giàu có.

Sự suy đồi đạo đức của giới quý tộc.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa phê phán, xã hội của tác phẩm hài kịch.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Biện pháp tu từ điệp ngữ (điệp từ, điệp cấu trúc) trong bài thơ Ta đi tới có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm cho bài thơ có vần điệu hơn.

Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, nhấn mạnh sự tiếp diễn, mở rộng không ngừng của phong trào cách mạng.

Gợi tả sự vật một cách chi tiết.

Biểu lộ sự buồn bã, tiếc nuối.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất nghĩa tường minh?

Ngoài trời đang mưa rất to.

Sao bạn không đi dép?

Tớ thấy hơi lạnh.

Mấy giờ rồi nhỉ?

Câu hỏi yêu cầu xác định câu có nội dung được diễn đạt trực tiếp, không cần suy luận thêm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Dòng nào dưới đây NÊU SAI về đặc điểm của biệt ngữ xã hội?

Chỉ sử dụng trong phạm vi một tầng lớp, nhóm người nhất định.

Thường được dùng để tạo sự khác biệt, kín đáo trong giao tiếp nội bộ.

Ý nghĩa chỉ được hiểu bởi những người trong cùng nhóm, tầng lớp.

Là những từ ngữ dùng phổ biến trong giao tiếp hằng ngày của toàn dân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của biệt ngữ xã hội.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Tác giả nào nổi tiếng với chùm thơ thu viết về làng quê Việt Nam?

Nguyễn Khuyến

Hồ Chí Minh

Trần Nhân Tông

Tố Hữu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm tiêu biểu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đ??c điểm cốt lõi nào phân biệt truyện lịch sử với các thể loại truyện khác?

Chỉ kể về các vị vua chúa, anh hùng dân tộc.

Tái hiện sự kiện, nhân vật lịch sử có thật, kết hợp hư cấu trên nền bối cảnh lịch sử.

Luôn có kết thúc bi thảm cho nhân vật chính.

Sử dụng ngôn ngữ hoàn toàn cổ xưa, khó hiểu.

Truyện lịch sử tái hiện các sự kiện và nhân vật có thật trong quá khứ, nhưng được hư cấu sáng tạo dựa trên bối cảnh lịch sử, khác với sử thi chỉ ghi chép sự kiện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Nhà văn Nguyễn Huy Tưởng thường được biết đến với những tác phẩm nào tập trung vào đề tài lịch sử?

<q>Vợ nhặt</q>, <q>Vợ chồng A Phủ</q>

<q>Số đỏ</q>, <q>Giông tố</q>

Nguyễn Huy Tưởng nổi tiếng với các tác phẩm viết về lịch sử như Lá cờ thêu sáu chữ vàng, An Tư, Đêm hội Long Trì. Các lựa chọn khác không phải là tác phẩm chính của ông về đề tài này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Trong đoạn trích Lá cờ thêu sáu chữ vàng, hoàn cảnh nào đã khiến Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản cảm thấy uất ức, tức giận?

Không được vua ban thưởng xứng đáng sau chiến công.

Bị quân giặc sỉ nhục trước triều đình.

Mất đi người thân trong cuộc chiến.

Bị cản trở, không cho tham gia bàn việc nước khi giặc đến.

Hoài Văn Hầu tức giận vì còn nhỏ tuổi nên không được dự bàn việc nước tại bến Bình Than, khi đất nước đang đứng trước nguy cơ bị quân Nguyên xâm lược.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Ý nghĩa của sáu chữ vàng Phá cường địch, báo hoàng ân trên lá cờ của Trần Quốc Toản là gì?

Thể hiện quyết tâm đánh tan giặc mạnh để đền đáp ơn vua.

Lời thề trung thành tuyệt đối với nhà Trần.

Khẳng định sức mạnh của quân đội nhà Trần.

Nhắc nhở binh sĩ về nhiệm vụ bảo vệ biên cương.

Sáu chữ vàng thể hiện rõ mục tiêu và ý chí của Trần Quốc Toản: đánh tan giặc mạnh để đền đáp ơn vua, thể hiện lòng trung quân ái quốc sâu sắc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh (trích Hoàng Lê nhất thống chí) khắc họa hình tượng người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ (vua Quang Trung) chủ yếu qua khía cạnh nào?

Cuộc sống đời thường và tình cảm gia đình.

Tài năng quân sự, ý chí quyết chiến quyết thắng, khí phách lẫm liệt.

Quá trình trưởng thành và con đường đến với quyền lực.

Mối quan hệ với các tướng lĩnh và bề tôi.

Đoạn trích tập trung miêu tả tài năng quân sự, sự quyết đoán, tầm nhìn chiến lược và khí phách lẫm liệt của vua Quang Trung trong việc chỉ huy đại phá quân Thanh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Chi tiết nào trong Quang Trung đại phá quân Thanh thể hiện rõ nhất sự thần tốc và bất ngờ trong chiến dịch của vua Quang Trung?

Tổ chức lễ duyệt binh lớn trước khi xuất quân.

Ra lệnh cho quân lính nghỉ ngơi đầy đủ trước trận đánh.

Tiến quân thần tốc và mở cuộc tấn công vào dịp Tết Nguyên đán.

Sử dụng voi chiến làm mũi nhọn tấn công.

Việc hành quân thần tốc và bất ngờ tổng tấn công vào đúng đêm giao thừa, rạng sáng mồng 5 Tết Kỷ Dậu khiến quân Thanh không kịp trở tay, là chi tiết nổi bật thể hiện sự thần tốc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Thái độ của tác giả Ngô gia văn phái khi miêu tả sự thảm bại của quân Thanh trong đoạn trích là gì?

Hả hê, mỉa mai trước sự thảm bại của quân giặc.

Đồng cảm với số phận của những kẻ thua cuộc.

Miêu tả khách quan, không bộc lộ cảm xúc.

Lo lắng về khả năng quân Thanh sẽ phản công.

Tác giả không che giấu thái độ hả hê, mỉa mai trước sự thua trận nhục nhã và hoảng loạn của quân xâm lược, thể hiện niềm tự hào dân tộc và tinh thần chiến thắng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Bài thơ Ta đi tới của Tố Hữu được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào?

Giai đoạn cách mạng tháng Tám năm 1945.

Những năm đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1948).

Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc.

Giai đoạn kháng chiến chống đế quốc Mỹ.

Bài thơ được sáng tác năm 1948, trong thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, khi cuộc kháng chiến đang diễn ra quyết liệt và có những bước phát triển quan trọng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Thông điệp chính mà bài thơ Ta đi tới muốn truyền tải là gì?

Nỗi nhớ về quá khứ đau thương của đất nước.

Sự lo lắng, bất an trước vận mệnh dân tộc.

Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên dọc theo chiều dài đất nước.

Thể hiện khí thế tiến bước, niềm tin vào tương lai tươi sáng.

Bài thơ thể hiện khí thế hào hùng, niềm tin mãnh liệt vào tương lai tươi sáng của dân tộc trên con đường kháng chiến và xây dựng đất nước.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Việc tác giả liệt kê hàng loạt các địa danh trong bài thơ Ta đi tới có tác dụng chủ yếu gì?

Khắc họa hình ảnh đất nước rộng lớn, tươi đẹp và sự gắn bó của con người với quê hương.

Liệt kê các chiến trường chính của cuộc kháng chiến.

Nhấn mạnh sự khác biệt về địa lý giữa các vùng miền.

Gợi nhắc về những kỷ niệm cá nhân của tác giả ở từng địa danh.

Các địa danh trải dài từ Bắc vào Nam (hoặc ngược lại) tạo nên một bức tranh rộng lớn về đất nước, thể hiện sự thống nhất, gắn bó của dân tộc trong cuộc kháng chiến chung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Nhận định nào sau đây không chính xác về nhà thơ Nguyễn Khuyến?

Là người có tài năng và nhân cách thanh cao.

Sống trong giai đoạn cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX.

Sáng tác chủ yếu bằng chữ Hán, chữ Nôm và chữ Quốc ngữ.

Có nhiều đóng góp cho thơ ca trào phúng Việt Nam.

Nguyễn Khuyến chủ yếu sáng tác bằng chữ Hán và chữ Nôm. Ông không sáng tác bằng chữ Quốc ngữ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Trong bài thơ Câu cá mùa thu (Thu điếu), hình ảnh nào gợi lên sự yên tĩnh, tĩnh lặng đặc trưng của cảnh thu vùng đồng bằng Bắc Bộ?

<q>Ao thu lạnh lẽo nước trong veo</q>

<q>Ngõ trúc quanh co khách vắng teo</q>

Hình ảnh Ao thu lạnh lẽo nước trong veo, Ngõ trúc quanh co khách vắng teo, Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt đều gợi sự tĩnh lặng. Tuy nhiên, Ngõ trúc quanh co khách vắng teo nhấn mạnh sự vắng vẻ, ít người qua lại, tạo cảm giác tĩnh mịch đặc trưng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Tiếng cá đâu đớp động dưới chân bèo trong bài Thu điếu có ý nghĩa gì trong việc miêu tả cảnh vật?

Miêu tả sự phong phú, tấp nập của ao cá.

Cho thấy hoạt động câu cá của nhà thơ rất hiệu quả.

Gợi lên sự ồn ào, náo nhiệt.

Lấy động tả tĩnh, làm nổi bật sự tĩnh lặng của không gian.

Trong một không gian tĩnh lặng tuyệt đối, tiếng động rất nhỏ của con cá đớp mồi dưới chân bèo càng làm nổi bật và tô đậm thêm sự yên tĩnh của cảnh vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Bài thơ Thiên Trường vãn vọng của Trần Nhân Tông miêu tả cảnh vật vào thời điểm nào?

Buổi sáng sớm.

Buổi trưa nắng.

Buổi chiều tối.

Đêm khuya thanh vắng.

Tên bài thơ Thiên Trường vãn vọng có nghĩa là Chiều tối ngắm cảnh Thiên Trường, cho thấy bài thơ miêu tả cảnh vật vào lúc chiều tà.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Dòng thơ Mục đồng địch tẫn trâu về hết (Mục đồng sáo đã hết, trâu về hết) trong Thiên Trường vãn vọng gợi lên hình ảnh quen thuộc nào của làng quê?

Cảnh mục đồng chăn trâu và tiếng sáo quen thuộc lúc chiều về.

Không khí lao động hăng say trên đồng ruộng.

Cảnh chợ quê tấp nập vào buổi chiều.

Hình ảnh những ngôi nhà cổ kính trong làng.

Hình ảnh mục đồng thổi sáo và lùa trâu về nhà vào lúc chiều tối là hình ảnh rất đỗi quen thuộc và đặc trưng của làng quê Việt Nam.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Hồ Chí Minh đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để làm nổi bật sức mạnh tiềm tàng của lòng yêu nước?

Nhân hóa.

So sánh.

Điệp ngữ.

Ẩn dụ.

Hồ Chí Minh ví lòng yêu nước như những của quý được cất giấu trong rương, trong hòm, hoặc như dòng thác lũ hay làn sóng mạnh mẽ, sẵn sàng bùng lên khi cần thiết. Đây là biện pháp so sánh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Luận điểm chính của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì?

Kêu gọi mọi người tham gia kháng chiến.

Phê phán những kẻ thiếu tinh thần yêu nước.

Khẳng định lòng yêu nước là truyền thống quý báu và sức mạnh to lớn của dân tộc Việt Nam.

Phân tích nguyên nhân dẫn đến lòng yêu nước ở mỗi người.

Văn bản khẳng định lòng yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc ta, nó luôn hiện hữu và được thể hiện rõ nét trong mọi thời đại, đặc biệt khi Tổ quốc lâm nguy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục châm biếm điều gì trong xã hội tư sản Pháp thế kỉ XVII?

Sự bóc lột của giai cấp tư sản đối với người lao động.

Thói keo kiệt, bủn xỉn của tầng lớp thượng lưu.

Tình trạng bất công trong xã hội phong kiến.

Thói học đòi, rởm đời của những kẻ trưởng giả muốn làm sang.

Đoạn trích và vở kịch Trưởng giả học làm sang nói chung châm biếm thói học đòi làm sang, chạy theo danh vọng hão huyền, sự rởm đời của tầng lớp tư sản mới nổi muốn bắt chước giới quý tộc phong kiến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Hành động và lời nói của Ông Giuốc-đanh trong đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục cho thấy rõ nhất đặc điểm tính cách nào của nhân vật này?

Dốt nát, hợm hĩnh, học đòi làm sang.

Thông minh, sắc sảo trong kinh doanh.

Khiêm tốn, giản dị trong lối sống.

Nhân hậu, luôn giúp đỡ mọi người.

Ông Giuốc-đanh khao khát được mọi người coi là người sang trọng, quý phái đến mức mù quáng, sẵn sàng chi tiền một cách lãng phí để đạt được điều đó. Điều này thể hiện sự dốt nát, hợm hĩnh và thói học đòi làm sang của ông ta.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Yếu tố nào tạo nên tiếng cười trong đoạn trích Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục?

Tình huống bi kịch, éo le của nhân vật.

Ngôn ngữ trang trọng, uyên bác.

Miêu tả chân thực cuộc sống khó khăn của người dân lao động.

Sự đối lập giữa mong muốn và hành động lố bịch, lời nói ngây ngô của nhân vật.

Tiếng cười chủ yếu đến từ sự đối lập giữa khao khát làm sang của Ông Giuốc-đanh và hành động lố bịch, ngây ngô của ông ta khi cố gắng bắt chước giới quý tộc, cùng với lời nói và hành động của những người thợ lợi dụng sự dốt nát của ông.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Vở kịch Trưởng giả học làm sang của Molière thuộc thể loại gì?

Hài kịch.

Bi kịch.

Bi hài kịch.

Chính kịch.

Vở kịch Trưởng giả học làm sang là một trong những tác phẩm nổi tiếng của Molière, một đại danh hào của sân khấu hài kịch Pháp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, từ tượng hình và từ tượng thanh được sử dụng chủ yếu để làm gì?

Thể hiện suy nghĩ nội tâm phức tạp của nhân vật.

Miêu tả cụ thể, sinh động hình ảnh, âm thanh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật, hiện tượng.

Tạo không khí trang trọng, nghiêm túc cho câu chuyện.

Giúp rút ngắn độ dài của câu văn.

Từ tượng hình và tượng thanh giúp miêu tả cụ thể, sinh động dáng vẻ, hành động, âm thanh, làm cho hình ảnh nhân vật và cảnh vật trở nên chân thực, gần gũi với người đọc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Xác định từ tượng thanh trong câu sau: Tiếng suối chảy róc rách.

Tiếng

Suối

Chảy

Róc rách

Từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên hoặc con người. Róc rách là từ mô phỏng tiếng nước chảy nhỏ, liên tục.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Xác định từ tượng hình trong câu sau: Cành cây khẳng khiu vươn lên trời.

Cành cây

Khẳng khiu

Vươn lên

Trời

Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái. Khẳng khiu gợi tả hình dáng gầy guộc, khô khan của cành cây.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Đâu là ví dụ về biệt ngữ xã hội?

Má (mẹ)

Nai lưng (làm việc vất vả)

Gậy (điểm 10)

Trời ạ!

Biệt ngữ xã hội là từ ngữ chỉ dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định. Gậy (điểm 10 trong giới học sinh) là một ví dụ phổ biến. Các từ khác là từ toàn dân hoặc từ ngữ địa phương.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Việc sử dụng biệt ngữ xã hội trong giao tiếp hàng ngày cần chú ý điều gì?

Chỉ nên sử dụng khi giao tiếp với những người cùng tầng lớp hoặc hiểu rõ biệt ngữ đó.

Có thể sử dụng thoải mái trong mọi hoàn cảnh và với mọi đối tượng.

Nên thay thế hoàn toàn bằng từ ngữ toàn dân.

Chỉ dùng trong văn viết, không dùng trong văn nói.

Biệt ngữ xã hội chỉ phổ biến trong một nhóm người nhất định. Do đó, khi sử dụng, cần cân nhắc đối tượng giao tiếp và hoàn cảnh để đảm bảo người nghe hiểu được và không gây hiểu lầm hoặc khó chịu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Từ ngữ địa phương là gì?

Từ mới xuất hiện trong giới trẻ.

Từ chỉ được dùng ở một hoặc một số địa phương nhất định.

Từ vay mượn từ tiếng nước ngoài.

Từ chỉ xuất hiện trong các tác phẩm văn học cổ.

Từ ngữ địa phương là những từ chỉ được sử dụng phổ biến trong phạm vi một địa phương hoặc một vùng miền nhất định, khác với từ ngữ toàn dân được dùng rộng rãi trên cả nước.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Trong câu Tui đi học hồi sáng, từ nào là từ ngữ địa phương (miền Nam)?

Tui

Đi học

Hồi

Sáng

Tui là cách gọi ngôi thứ nhất số ít (tôi) phổ biến ở một số tỉnh miền Nam Việt Nam, là ví dụ điển hình của từ ngữ địa phương.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Nghĩa tường minh của câu là gì?

Ý nghĩa sâu xa, ẩn giấu mà người nói/viết muốn truyền đạt.

Cảm xúc, thái độ của người nói/viết.

Phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

Toàn bộ nội dung mà người đọc/nghe suy luận ra từ câu nói.

Nghĩa tường minh là phần thông báo cơ bản, trực tiếp mà câu văn truyền tải, được diễn đạt rõ ràng bằng từ ngữ trên bề mặt câu chữ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 06

Xác định nghĩa tường minh của câu sau: Ngoài trời đang mưa rất to.

Tôi không muốn ra ngoài.

Thời tiết bên ngoài hiện tại là mưa rất to.

Hãy mang ô theo khi ra ngoài.

Trời mưa làm tôi buồn.

Nghĩa tường minh là thông tin trực tiếp được diễn đạt. Câu này trực tiếp thông báo về trạng thái thời tiết bên ngoài là đang có mưa lớn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Thể loại truyện lịch sử tập trung vào điều gì là chủ yếu?

Tái hiện các sự kiện, nhân vật trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.

Kể lại những câu chuyện xa xưa.

Dự đoán về tương lai của một quốc gia.

Phân tích tình hình chính trị hiện tại.

Truyện lịch sử tập trung vào việc tái hiện các sự kiện và nhân vật trong một giai đoạn lịch sử cụ thể, không chỉ đơn thuần là kể lại quá khứ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Tác phẩm Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh là của tác giả nào?

Nguyễn Nhật Ánh.

Tô Hoài.

Vũ Trọng Phụng.

Nam Cao.

Đây là một câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm văn học quen thuộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nhà văn Thạch Lam nổi tiếng với thể loại văn học nào?

Truyện ngắn.

Tiểu thuyết lịch sử.

Thơ trào phúng.

Kịch.

Thạch Lam được biết đến nhiều nhất qua các truyện ngắn mang đậm chất trữ tình và tinh tế.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu ký, Dế Mèn đã gây ra sự việc gì dẫn đến cái chết của Dế Choắt?

Trêu chọc Cốc, khiến Cốc trả thù Dế Choắt.

Cãi nhau với Nhện, khiến Nhện tấn công Dế Choắt.

Đánh nhau với Bọ Ngựa, khiến Bọ Ngựa làm trọng thương Dế Choắt.

Không cứu giúp Dế Choắt khi bị lũ trẻ bắt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhớ lại chi tiết quan trọng trong tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Cần cù bù thông minh có nghĩa là gì?

Sự chăm chỉ có thể giúp người ta đạt được thành công dù không có nhiều tài năng bẩm sinh.

Người thông minh không cần phải cần cù.

Chỉ cần cần cù, không cần thông minh.

Thông minh là yếu tố quan trọng nhất để thành công.

Câu tục ngữ này đề cao vai trò của sự chăm chỉ, nỗ lực trong việc đạt được thành công.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Hình ảnh nào sau đây thường được dùng để tượng trưng cho lòng yêu nước?

Cây tre.

Hoa hồng.

Mặt trời.

Ngọn núi.

Cây tre là biểu tượng quen thuộc của sự kiên cường, bất khuất và tinh thần đoàn kết của dân tộc Việt Nam.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi đọc một bài thơ trữ tình, điều gì quan trọng nhất cần chú ý?

Cảm xúc, tình cảm được thể hiện trong bài thơ.

Cốt truyện và diễn biến sự kiện.

Các biện pháp tu từ được sử dụng.

Thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Bài thơ trữ tình tập trung vào việc thể hiện cảm xúc, tình cảm của tác giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Câu tục ngữ Đi một ngày đàng, học một sàng khôn khuyên chúng ta điều gì?

Nên đi nhiều nơi để học hỏi và mở mang kiến thức.

Việc đi lại vất vả nhưng sẽ thu được nhiều kinh nghiệm.

Chỉ cần đi một ngày là đủ để học hỏi.

Không nên ở nhà quá nhiều.

Câu tục ngữ này đề cao giá trị của việc trải nghiệm, khám phá thế giới xung quanh để mở mang kiến thức.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào là quan trọng nhất để thuyết phục người đọc?

Luận điểm và luận cứ rõ ràng, logic.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Kể những câu chuyện hấp dẫn.

Trình bày đẹp mắt, sinh động.

Luận điểm và luận cứ là cơ sở để xây dựng một lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Mục đích chính của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong văn tự sự là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

Giải thích ý nghĩa của câu chuyện.

Thể hiện cảm xúc của người viết.

Chứng minh tính chân thực của câu chuyện.

Miêu tả giúp tái hiện lại hình ảnh, không gian, nhân vật một cách sinh động, giúp câu chuyện trở nên hấp dẫn hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Thành ngữ Chó treo mèo đậy có ý nghĩa gì?

Mỗi loại vật nuôi có tập tính khác nhau, cần có cách bảo quản đồ đạc phù hợp.

Không nên nuôi chó và mèo cùng nhau.

Chó và mèo là những loài vật nguy hiểm.

Cần phải giữ gìn vệ sinh nhà cửa.

Thành ngữ này thể hiện kinh nghiệm dân gian về cách bảo quản thức ăn, đồ đạc khỏi các loài vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi giao tiếp, điều gì quan trọng nhất để tránh gây hiểu lầm?

Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.

Nói nhanh và lớn tiếng.

Giữ im lặng và lắng nghe.

Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc giúp người nghe dễ hiểu và tránh được những hiểu lầm không đáng có.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong câu Học, học nữa, học mãi, biện pháp tu từ nào được sử dụng?

Điệp ngữ.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Điệp ngữ là biện pháp lặp lại một từ ngữ hoặc cụm từ để nhấn mạnh ý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Bài ca dao Công cha như núi Thái Sơn, nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

So sánh là biện pháp đối chiếu hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng để làm nổi bật đặc điểm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể loại tùy bút?

Tính chủ quan và cảm xúc cá nhân của tác giả.

Tính khách quan và chính xác của thông tin.

Cốt truyện hấp dẫn và li kì.

Sử dụng nhiều yếu tố hư cấu.

Tùy bút là thể văn tự do, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ cá nhân của tác giả về một vấn đề nào đó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ yêu nước?

Ái quốc.

Vị tha.

Trung thành.

Dũng cảm.

Ái quốc là từ Hán Việt, có nghĩa là yêu nước.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Dòng nào sau đây nêu đúng trình tự các bước của quá trình tạo lập văn bản?

Xác định đề tài -> Tìm ý -> Lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa.

Tìm ý -> Xác định đề tài -> Viết bài -> Lập dàn ý -> Chỉnh sửa.

Viết bài -> Tìm ý -> Lập dàn ý -> Xác định đề tài -> Chỉnh sửa.

Xác định đề tài -> Lập dàn ý -> Tìm ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa.

Trình tự đúng là: Xác định đề tài -> Tìm ý -> Lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi đọc một văn bản thông tin, điều gì quan trọng nhất cần xác định?

Thông tin chính mà văn bản muốn truyền tải.

Cảm xúc của người viết.

Các biện pháp tu từ được sử dụng.

Thông tin về tác giả.

Văn bản thông tin cung cấp kiến thức về một vấn đề nào đó, vì vậy cần xác định thông tin chính mà văn bản muốn truyền tải.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường dùng để giải thích các hiện tượng tự nhiên, xã hội?

Truyện cổ tích.

Ca dao.

Tục ngữ.

Truyện cười.

Truyện cổ tích thường có yếu tố hoang đường, kì ảo để giải thích các hiện tượng mà con người chưa lý giải được.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Từ nào sau đây không phải là từ láy?

Nhà cửa.

Lung linh.

Xinh xắn.

Rì rào.

Từ láy là từ được tạo ra bằng cách lặp lại âm hoặc vần. Nhà cửa là từ ghép.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đâu là dấu hiệu nhận biết một văn bản biểu cảm?

Thể hiện trực tiếp hoặc gián tiếp tình cảm, cảm xúc.

Cung cấp thông tin khách quan, chính xác.

Kể lại một câu chuyện có cốt truyện rõ ràng.

Đưa ra các luận điểm, luận cứ để chứng minh.

Văn bản biểu cảm tập trung thể hiện tình cảm, cảm xúc của người viết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Thành ngữ Ếch ngồi đáy giếng có nghĩa là gì?

Hiểu biết hạn hẹp, chỉ biết đến thế giới nhỏ bé xung quanh.

Sống an phận thủ thường, không có chí tiến thủ.

Tự cao tự đại, cho mình là giỏi nhất.

Chậm chạp, thiếu linh hoạt.

Thành ngữ này chỉ những người có hiểu biết hạn hẹp, chỉ biết đến thế giới nhỏ bé xung quanh mình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh được viết theo thể thơ nào?

Thất ngôn tứ tuyệt.

Thất ngôn bát cú.

Ngũ ngôn tứ tuyệt.

Lục bát.

Ngắm trăng được viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng trong ca dao để diễn tả tình cảm lứa đôi?

Ẩn dụ và hoán dụ.

So sánh.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Ẩn dụ và hoán dụ thường được sử dụng để diễn tả tình cảm một cách tế nhị, kín đáo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Vấn đề chính được bàn luận trong bài Tinh thần tự học của Nguyễn Hiến Lê là gì?

Tầm quan trọng của tự học.

Phương pháp học tập hiệu quả.

Vai trò của giáo viên trong quá trình học tập.

Sự cần thiết của việc học thuộc lòng.

Bài viết nhấn mạnh vai trò quan trọng của tự học trong việc nâng cao kiến thức và phát triển bản thân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ của Ngô Tất Tố, nhân vật nào thể hiện rõ nhất tinh thần phản kháng?

Chị Dậu.

Cai lệ.

Người nhà lý trưởng.

Anh Dậu.

Chị Dậu là người phụ nữ nông thôn nghèo khổ nhưng mạnh mẽ, dám đứng lên chống lại áp bức.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Tác phẩm nào sau đây không thuộc thể loại truyện ngắn?

Đoạn trường tân thanh.

Lão Hạc.

Chiếc lược ngà.

Vợ nhặt.

Đoạn trường tân thanh (Truyện Kiều) là truyện thơ Nôm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Thái độ của nhân vật Tôi trong truyện Tôi đi học của Thanh Tịnh là gì?

Hồi hộp, lo lắng và có chút bỡ ngỡ.

Vui vẻ, háo hức và tự tin.

Buồn bã, chán nản và sợ hãi.

Bình tĩnh, thờ ơ và không quan tâm.

Nhân vật Tôi cảm thấy hồi hộp, lo lắng và có chút bỡ ngỡ trong ngày đầu tiên đi học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Thể loại văn học nào thường sử dụng yếu tố hài hước, trào phúng để phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội?

Truyện cười.

Truyện cổ tích.

Thơ trữ tình.

Văn nghị luận.

Truyện cười là thể loại thường sử dụng yếu tố hài hước để phê phán, châm biếm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thế nào là nghĩa hàm ẩn?

Phần thông tin không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ, mà được suy ra từ ngữ cảnh.

Phần thông tin được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

Phần thông tin được diễn đạt bằng thái độ của người nói.

Phần thông tin được diễn đạt bằng cử chỉ, hành động.

Nghĩa hàm ẩn là phần thông tin không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ, mà được suy ra từ ngữ cảnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong văn học, “truyện ngắn” khác với “truyện dài” chủ yếu ở điểm nào?

Số lượng nhân vật.

Thời gian kể chuyện.

Dung lượng và sự phát triển cốt truyện.

Phong cách ngôn ngữ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học, phân biệt truyện ngắn và truyện dài dựa trên đặc điểm về số lượng trang, sự kiện, nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tác phẩm nào sau đây không thuộc thể loại truyện hiện thực?

<q>Thạch Sanh</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học, yêu cầu học sinh phân loại tác phẩm dựa trên đặc điểm thể loại.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nhân vật chính trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê là ai?

Nho, Phương Định, và chị Thao.

Lão Hạc.

Chí Phèo.

Thuý Kiều.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm văn học, yêu cầu học sinh nhớ nhân vật chính của một tác phẩm cụ thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong bài thơ Bánh trôi nước, hình ảnh vân xem, mây xem thể hiện điều gì?

Vẻ đẹp của thiên nhiên.

Sự trong sáng, thuần khiết.

Số phận lênh đênh của người phụ nữ.

Sự phụ thuộc vào người khác, số phận long đong của người phụ nữ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh thơ, hiểu ý nghĩa biểu tượng trong tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Ý nghĩa chính của bài thơ Qua Đèo Ngang là gì?

Miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên.

Nỗi buồn cô đơn, hoài cổ của nhà thơ trước cảnh đất nước.

Tình cảm yêu thương quê hương.

Khát vọng tự do.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung và thông điệp của bài thơ, nắm bắt được chủ đề chính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Thể thơ của bài thơ Đêm nay Bác không ngủ là gì?

Thơ tự do.

Lục bát.

Song thất lục bát.

Thất ngôn tứ tuyệt.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ, phân biệt các thể thơ phổ biến.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong Lão Hạc, nguyên nhân chính dẫn đến cái chết của Lão Hạc là gì?

Bệnh tật.

Đói khổ.

Cô đơn.

Sự cùng quẫn, không muốn làm phiền con trai.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung tác phẩm, phân tích nguyên nhân sự việc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất lòng yêu nước của nhân vật trong Sống chết mặc bay?

Quan phụ mẫu ăn uống xa hoa.

Dân phu khiêng vá.

Những người dân chống chọi với bão lũ.

Cảnh quan lại đánh bạc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích chi tiết tác phẩm, hiểu được chủ đề và thông điệp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: “Tức nước vỡ bờ” là một đoạn trích trong tác phẩm n??o?

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm văn học, nhớ tên tác phẩm chứa đoạn trích.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Bài thơ Ngắm trăng được viết trong hoàn cảnh nào?

Trong một chuyến du lịch.

Trong nhà tù.

Khi đang đi làm.

Khi đang ở quê nhà.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm văn học, hiểu được hoàn cảnh sáng tác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Từ nào sau đây là từ láy?

Xanh biếc

Mặt trời

Lung linh

Sách vở

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại, phân biệt từ láy và từ ghép.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Câu văn nào sau đây mắc lỗi về quan hệ từ?

Vì trời mưa nên đường rất trơn, nhưng em vẫn đi học.

Tuy nhà xa nhưng em vẫn đến lớp đúng giờ.

Không những học giỏi mà bạn ấy còn rất ngoan ngoãn.

Mặc dù gặp nhiều khó khăn nhưng anh ấy vẫn hoàn thành công việc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết lỗi dùng từ, cụ thể là lỗi về quan hệ từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trong câu: Mặt trời xuống biển như hòn lửa, biện pháp tu từ nào được sử dụng?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ trong câu văn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tác phẩm Cô Tô của Nguyễn Tuân thuộc thể loại nào?

Văn xuôi

Thơ

Kịch

Truyện tranh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học, phân loại tác phẩm dựa trên đặc điểm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Ý nghĩa của việc sử dụng từ tượng hình, tượng thanh trong văn miêu tả là gì?

Làm cho câu văn thêm dài.

Làm cho câu văn thêm khó hiểu.

Làm cho câu văn thêm trang trọng.

Làm cho câu văn thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nghệ thuật miêu tả, vai trò của từ tượng hình, tượng thanh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Ai là tác giả của tác phẩm Hai đứa trẻ?

Thạch Lam

Nam Cao

Ngô Tất Tố

Lê Minh Khuê

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong văn bản nghị luận, luận điểm là gì?

Lập luận chứng minh.

Dẫn chứng minh họa.

Ý kiến, tư tưởng chính cần chứng minh.

Kết luận của bài văn.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về văn nghị luận, khái niệm luận điểm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đặc điểm nổi bật của văn nghị luận là gì?

Tập trung miêu tả cảnh vật.

Dùng lập luận để chứng minh luận điểm.

Kể chuyện một cách hấp dẫn.

Thể hiện tình cảm sâu sắc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn nghị luận.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Câu văn nào sau đây sử dụng phép nói giảm nói tránh?

Ông ấy đã ra đi về nơi chín suối.

Cô ấy rất xinh đẹp.

Anh ấy rất mạnh mẽ.

Cái cây rất cao lớn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ nói giảm nói tránh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tác phẩm nào sau đây nói về đề tài người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

<q>Những ngôi sao xa xôi</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đề tài và tác phẩm văn học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong văn bản tự sự, yếu tố nào là quan trọng nhất?

Cốt truyện

Nhân vật

Ngôi kể

Bối cảnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về văn tự sự, yếu tố cốt lõi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: “Chí Phèo” là tác phẩm của ai?

Ngô Tất Tố

Nam Cao

Thạch Lam

Nguyễn Tuân

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Bài thơ Cảnh khuya được viết theo thể thơ nào?

Thất ngôn tứ tuyệt

Lục bát

Song thất lục bát

Thơ tự do

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong Hai đứa trẻ, hình ảnh nào được nhắc đến nhiều nhất?

Hình ảnh người mẹ.

Hình ảnh người cha.

Hình ảnh đoàn tàu.

Hình ảnh người hàng xóm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung tác phẩm, chi tiết nổi bật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tác phẩm nào sau đây không thuộc chủ đề về tình yêu quê hương, đất nước?

<q>Qua Đèo Ngang</q>

<q>Đêm nay Bác không ngủ</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chủ đề tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Từ “mênh mông” là từ loại gì?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Trong văn bản biểu cảm, yếu tố nào quan trọng nhất?

Cốt truyện

Tình cảm

Lập luận

Miêu tả

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về văn biểu cảm, yếu tố cốt lõi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Câu văn nào sau đây sử dụng phép nói quá?

Con mèo rất dễ thương.

Cái bàn khá rộng.

Cô ấy rất thông minh.

Tôi đã chờ anh ấy cả đời.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ nói quá.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tác giả của bài thơ Bạn đến chơi nhà là ai?

Nguyễn Du

Hồ Xuân Hương

Nguyễn Khuyến

Xuân Diệu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Trong bài thơ Bạn đến chơi nhà, tình cảm nào được thể hiện rõ nét nhất?

Tình bạn

Tình yêu

Tình cảm gia đình

Tình yêu quê hương

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung và thông điệp của bài thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Thể loại truyện lịch sử tập trung vào điều gì là chủ yếu?

Tái hiện các sự kiện và nhân vật lịch sử.

Dự đoán về tương lai của một quốc gia.

Mô tả cuộc sống hàng ngày của người dân.

Phân tích các vấn đề chính trị đương thời.

Truyện lịch sử tập trung vào việc tái hiện các sự kiện và nhân vật lịch sử trong một giai đoạn cụ thể của quá khứ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tác phẩm Lá cờ thêu sáu chữ vàng lấy bối cảnh lịch sử nào?

Thời kỳ Bắc thuộc.

Cuộc kháng chiến chống quân Thanh.

Thời kỳ kháng chiến chống quân Mông – Nguyên.

Giai đoạn nhà Hồ.

Tác phẩm Lá cờ thêu sáu chữ vàng lấy bối cảnh lịch sử kháng chiến chống quân Mông – Nguyên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng, Hoài Văn Hầu (Trần Quốc Toản) có hành động nổi bật nào thể hiện lòng yêu nước?

Hiến kế cho vua Trần đánh giặc.

Xé áo viết chữ <q>Sát Thát</q>.

Tự mình cầm quân ra trận.

Quyên góp tiền của cho quân đội.

Hành động xé áo viết chữ Sát Thát thể hiện lòng yêu nước, căm thù giặc của Trần Quốc To???n.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Ý nghĩa của chi tiết Lá cờ thêu sáu chữ vàng trong tác phẩm là gì?

Thể hiện sự giàu có và quyền lực của nhà Trần.

Tượng trưng cho hòa bình và thịnh vượng.

Biểu tượng của sự đoàn kết dân tộc.

Thể hiện lòng yêu nước và quyết tâm đánh giặc.

Lá cờ thêu sáu chữ vàng tượng trưng cho lòng yêu nước, ý chí quyết tâm đánh giặc ngoại xâm của Trần Quốc Toản và quân đội nhà Trần.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Theo em, Khí phách có nghĩa là gì?

Phẩm chất cao đẹp, mạnh mẽ và kiên cường.

Sự thông minh và tài giỏi.

Lòng dũng cảm và sự hi sinh.

Tính cách hòa đồng và thân thiện.

Khí phách chỉ phẩm chất cao đẹp, mạnh mẽ và kiên cường của con người.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong đoạn trích Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn đã nêu những tấm gương trung thần nghĩa sĩ nào trong sử sách?

Lê Lợi, Nguyễn Trãi.

Ngô Quyền, Lý Thường Kiệt.

Kỉ Tín, Do Vu, Vu Mông.

Triệu Đà, Tần Thủy Hoàng.

Trần Quốc Tuấn đã nêu các tấm gương Kỉ Tín, Do Vu, Vu Mông để khích lệ tinh thần tướng sĩ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Mục đích chính của Trần Quốc Tuấn khi viết Hịch tướng sĩ là gì?

Kể lại những chiến công hiển hách của quân đội.

Khích lệ tinh thần chiến đấu, lòng yêu nước của quân sĩ.

Phân tích tình hình quân sự của địch và ta.

Đề xuất các biện pháp để củng cố quân đội.

Mục đích của Hịch tướng sĩ là khích lệ tinh thần chiến đấu, lòng yêu nước của quân sĩ, kêu gọi họ đồng lòng đánh giặc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong bài thơ Phò giá về kinh, Trần Quang Khải thể hiện tâm trạng gì sau chiến thắng quân Nguyên?

Lo lắng về tương lai của đất nước.

Buồn bã vì những mất mát trong chiến tranh.

Cô đơn và lạc lõng giữa cuộc đời.

Vui mừng, tự hào về chiến thắng.

Bài thơ thể hiện tâm trạng vui mừng, tự hào về chiến thắng, đồng thời mong muốn đất nước thái bình, thịnh trị.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong bài thơ Sông núi nước Nam?

So sánh.

Ẩn dụ.

Khẳng định.

Nhân hóa.

Bài thơ sử dụng giọng điệu khẳng định, đanh thép để thể hiện ý chí độc lập, tự chủ của dân tộc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bài thơ Sông núi nước Nam thể hiện điều gì?

Ý chí độc lập, tự chủ và niềm tự hào dân tộc.

Sự lo lắng về vận mệnh của đất nước.

Tình yêu thiên nhiên và con người.

Khát vọng hòa bình và thịnh vượng.

Bài thơ thể hiện ý chí độc lập, tự chủ và niềm tự hào về chủ quyền lãnh thổ của dân tộc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Thế nào là từ ngữ địa phương?

Là từ ngữ chỉ được sử dụng ở một vùng miền nhất định.

Là từ ngữ được sử dụng phổ biến trên cả nước.

Là từ ngữ có nguồn gốc từ tiếng nước ngoài.

Là từ ngữ dùng để chỉ các sự vật, hiện tượng tự nhiên.

Từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ được sử dụng ở một vùng miền, địa phương nhất định.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tại sao cần hạn chế sử dụng từ ngữ địa phương trong văn bản?

Vì từ ngữ địa phương thường không hay và không lịch sự.

Để đảm bảo tính dễ hiểu và phổ quát của văn bản.

Vì từ ngữ địa phương không được công nhận trong từ điển.

Để thể hiện sự tôn trọng đối với người đọc.

Cần hạn chế sử dụng từ ngữ địa phương để đảm bảo tính dễ hiểu và phổ quát của văn bản đối với độc giả trên cả nước.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong câu sau, từ nào là từ ngữ địa phương: Ngoài nớ, người ta hay ăn chè kê lắm?

<q>Người ta</q>.

<q>Chè kê</q>.

<q>Nớ</q>.

<q>Lắm</q>.

Trong câu này, từ nớ là từ ngữ địa phương, chỉ đó.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Mục đích của việc sử dụng từ ngữ địa phương trong văn học là gì?

Để gây ấn tượng với người đọc.

Để thể hiện sự am hiểu về văn hóa địa phương.

Để làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu hơn.

Để tăng tính chân thực và đậm đà bản sắc vùng miền.

Sử dụng từ ngữ địa phương giúp tăng tính chân thực, sinh động và đậm đà bản sắc vùng miền cho tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Nguyễn Khuyến nổi tiếng với những bài thơ viết về đề tài nào?

Chiến tranh và lịch sử.

Làng quê và cuộc sống nông dân.

Tình yêu đôi lứa.

Các vấn đề chính trị xã hội.

Nguyễn Khuyến nổi tiếng với những bài thơ viết về làng quê, cuộc sống của người nông dân.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Phong cách thơ của Nguyễn Khuyến có đặc điểm gì nổi bật?

Trang trọng, hào hùng.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Trữ tình, giản dị, gần gũi.

Châm biếm, đả kích sâu cay.

Thơ Nguyễn Khuyến mang đậm chất trữ tình, giản dị, gần gũi với đời sống.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Bài thơ Thu vịnh của Nguyễn Khuyến miêu tả cảnh thu ở đâu?

Vùng nông thôn Bắc Bộ.

Vùng núi Tây Bắc.

Vùng đồng bằng sông Cửu Long.

Vùng ven biển miền Trung.

Bài thơ Thu vịnh miêu tả cảnh thu ở vùng nông thôn Bắc Bộ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong bài Thu điếu, hình ảnh nào thể hiện rõ nhất sự tĩnh lặng của cảnh vật?

<q>Ao thu lạnh lẽo nước trong veo</q>.

<q>Sóng biếc theo làn hơi gợn tí</q>.

<q>Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo</q>.

<q>Ngõ trúc quanh co khách vắng teo</q>.

Hình ảnh Sóng biếc theo làn hơi gợn tí thể hiện rõ nhất sự tĩnh lặng của cảnh vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Tác dụng của từ tượng hình, tượng thanh trong văn miêu tả là gì?

Tái hiện sinh động hình ảnh, âm thanh, tăng tính biểu cảm.

Giúp cho câu văn trở nên dài hơn.

Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết.

Làm cho văn bản trở nên trang trọng hơn.

Từ tượng hình, tượng thanh giúp tái hiện sinh động hình ảnh, âm thanh của sự vật, hiện tượng, làm tăng tính biểu cảm cho đoạn văn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong câu sau, từ nào là từ tượng thanh: Tiếng chim hót líu lo trên cành cây?

<q>Tiếng chim</q>.

<q>Hót</q>.

<q>Líu lo</q>.

<q>Cành cây</q>.

Trong câu này, từ líu lo là từ tượng thanh, mô phỏng âm thanh tiếng chim hót.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt có bao nhiêu dòng?

4 dòng.

6 dòng.

8 dòng.

10 dòng.

Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt có 4 dòng, mỗi dòng 7 chữ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Đặc điểm nào sau đây không phải là của thể thơ thất ngôn tứ tuyệt?

Mỗi dòng có 7 chữ.

Có 4 dòng.

Vần thường gieo ở cuối các dòng.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt thường có vần ở cuối các dòng 1, 2 và 4.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Nội dung chính của bài Thiên Trường vãn vọng là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.

Miêu tả cảnh chiều muộn và nỗi nhớ quê hương.

Thể hiện lòng yêu nước.

Kể về những chiến công hiển hách.

Bài thơ miêu tả cảnh chiều muộn ở Thiên Trường, thể hiện nỗi nhớ quê hương của tác giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Bố cục của một bài văn nghị luận thường có mấy phần?

2 phần.

4 phần.

3 phần.

5 phần.

Một bài văn nghị luận thường có 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Nhiệm vụ chính của phần mở bài trong bài văn nghị luận là gì?

Giới thiệu vấn đề và nêu ý kiến khái quát.

Trình bày các luận điểm và dẫn chứng.

Phân tích và đánh giá vấn đề.

Nêu kết luận và bài học.

Phần mở bài có nhiệm vụ giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu ý kiến khái quát về vấn đề đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Bác Hồ đã sử dụng những hình ảnh nào để chứng minh lòng yêu nước?

Hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp của đất nước.

Hình ảnh các anh hùng dân tộc trong lịch sử.

Hình ảnh cuộc sống lao động của nhân dân.

Hình ảnh những chiến sĩ đang chiến đấu ngoài mặt trận.

Bác Hồ đã sử dụng hình ảnh lịch sử như Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi... để chứng minh lòng yêu nước.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tác phẩm Trưởng giả học làm sang phê phán điều gì?

Sự nghèo đói và lạc hậu.

Chế độ phong kiến.

Chiến tranh phi nghĩa.

Thói học đòi, thích làm sang.

Tác phẩm phê phán thói học đòi, thích làm sang của những người giàu có nhưng thiếu hiểu biết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Nhân vật Giuốc-đanh trong Trưởng giả học làm sang có đặc điểm tính cách nổi bật nào?

Thông minh, tài giỏi.

Giản dị, chân thành.

Thích khoe khoang, học đòi làm sang.

Hào phóng, tốt bụng.

Nhân vật Giuốc-đanh có tính cách thích khoe khoang, học đòi làm sang một cách lố bịch.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Thể loại hài kịch có đặc điểm gì?

Gây cười, phê phán thói hư tật xấu.

Gây xúc động, thương cảm.

Tái hiện những sự kiện lịch sử.

Kể về cuộc đời của một nhân vật.

Hài kịch là thể loại kịch gây cười, phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Nghĩa hàm ẩn là gì?

Nghĩa được diễn đạt trực tiếp bằng lời nói.

Nghĩa được truyền đạt gián tiếp, không nói trực tiếp.

Nghĩa đen của từ ngữ.

Nghĩa bóng của từ ngữ.

Nghĩa hàm ẩn là phần thông tin được truyền đạt một cách gián tiếp, không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1 - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Thể loại văn học nào thường tái hiện các sự kiện và nhân vật có thật trong quá khứ, kết hợp yếu tố lịch sử với hư cấu nghệ thuật để làm nổi bật chủ đề?

Truyện cổ tích

Truyện lịch sử

Truyện ngắn hiện đại

Truyện ngụ ngôn

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về một thể loại truyện đặc trưng, kết hợp sự thật lịch sử và hư cấu. Đây là đặc điểm của truyện lịch sử.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Tác phẩm Quang Trung đại phá quân Thanh được trích từ cuốn sách nào?

Việt sử thông giám cương mục

Đại Việt sử ký toàn thư

Hoàng Lê nhất thống chí

Lịch triều hiến chương loại chí

Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh nằm trong tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí của Ngô gia văn phái.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Nhận xét nào sau đây không đúng khi nói về hình ảnh vua Quang Trung trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh?

Là người có tầm nhìn chiến lược sâu sắc.

Rất quyết đoán và mạnh mẽ.

Có tài dùng binh như thần.

Thái độ thiếu tự tin, do dự trước sức mạnh quân Thanh.

Vua Quang Trung được khắc họa là người quyết đoán, có tầm nhìn xa, tài thao lược xuất chúng. Ông không hề do dự hay thiếu tự tin trước kẻ thù.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Chi tiết vua Quang Trung cho quân lính ăn tết sớm trước khi ra trận cho thấy điều gì?

Sự quan tâm đến binh sĩ và kế hoạch hành quân thần tốc, bất ngờ.

Ông không coi trọng ngày tết cổ truyền.

Quân lính không được ăn uống đầy đủ.

Ông muốn trì hoãn cuộc chiến.

Việc cho quân ăn tết sớm thể hiện sự quan tâm đến đời sống tinh thần của quân lính, đồng thời cho thấy quyết tâm hành quân thần tốc, đánh giặc vào đúng dịp tết để tạo yếu tố bất ngờ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Từ nào trong câu sau là biệt ngữ xã hội?
Thằng đó bén lắm, coi chừng!

bén

thằng

lắm

coi chừng

Từ bén trong ngữ cảnh này được dùng để chỉ người khôn ngoan, tinh ranh, thường xuất hiện trong một số nhóm xã hội nhất định, là biệt ngữ xã hội.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Việc sử dụng từ ngữ địa phương trong văn chương hoặc giao tiếp thường mang lại hiệu quả gì?

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn.

Biểu hiện sự thiếu chuẩn mực ngôn ngữ.

Tạo màu sắc địa phương, khác họa đặc điểm văn hóa vùng miền.

Thay thế hoàn toàn cho từ toàn dân.

Từ ngữ địa phương giúp khắc họa rõ nét bối cảnh, nhân vật của một vùng miền cụ thể, tăng tính chân thực và màu sắc địa phương cho tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Câu nào sau đây chứa từ ngữ địa phương miền Trung?

Từ mô tê răng rứa là cách nói đặc trưng của một số vùng ở miền Trung Việt Nam.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi giao tiếp với những người không cùng địa phương hoặc không cùng tầng lớp xã hội, chúng ta cần lưu ý điều gì khi sử dụng từ ngữ địa phương/biệt ngữ xã hội?

Nên sử dụng thật nhiều để giới thiệu về văn hóa vùng miền.

Có thể sử dụng thoải mái vì đó là quyền cá nhân.

Chỉ cần nói là được, không cần quan tâm đối tượng nghe.

Hạn chế sử dụng hoặc giải thích nếu cần để đảm bảo người nghe hiểu.

Để đảm bảo hiệu quả giao tiếp, cần hạn chế sử dụng từ ngữ địa phương hoặc biệt ngữ xã hội với người không quen thuộc, hoặc giải thích nếu cần thiết, ưu tiên dùng từ toàn dân.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Nhà thơ Nguyễn Khuyến không nổi tiếng với mảng thơ nào dưới đây?

Thơ anh hùng ca về các vị tướng lịch sử.

Thơ viết về cảnh sắc làng quê Bắc Bộ.

Thơ trào phúng đầy thâm thúy.

Thơ N??m với ngôn ngữ giản dị, gần gũi.

Nguyễn Khuyến nổi tiếng với thơ Nôm viết về làng quê, thơ trào phúng và thơ chữ Hán. Ông không nổi tiếng với thơ viết về đề tài lịch sử anh hùng ca.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Dòng thơ nào trong bài Thu điếu của Nguyễn Khuyến gợi tả sự chuyển động rất khẽ khàng, gần như tĩnh lặng của cảnh vật?

<q>Ao thu lạnh lẽo nước trong veo</q>

<q>Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo</q>

Câu thơ Khẽ đưa vèo miêu tả chuyển động rất nhẹ của chiếc lá rơi, làm nổi bật sự tĩnh lặng tuyệt đối của không gian.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Bài thơ Thiên Trường vãn vọng của Trần Nhân Tông thể hiện tình cảm gì của tác giả?

Tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước.

Nỗi buồn về sự đổi thay của thời gian.

Sự cô đơn, lạc lõng của con người trước vũ trụ.

Lòng căm thù giặc ngoại xâm.

Bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương tha thiết và sự gắn bó sâu nặng của tác giả với cảnh vật làng quê Thiên Trường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Dòng nào dưới đây nêu chính xác đặc điểm của thể thơ thất ngôn tứ tuyệt?

Gồm 8 câu, mỗi câu 7 chữ.

Gồm 4 câu, mỗi câu 5 chữ.

Không quy định số câu và số chữ.

Gồm 4 câu, mỗi câu 7 chữ.

Thất ngôn tứ tuyệt là thể thơ Đường luật, gồm 4 câu, mỗi câu 7 chữ. Các câu thường hiệp vần ở chữ cuối câu 1, 2, 4.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Bài thơ Nhớ đồng của Tố Hữu thể hiện nỗi nhớ nào?

Nhớ gia đình và người thân.

Nhớ những kỷ niệm thơ ấu.

Nhớ cuộc sống tự do, nhớ quê hương và đồng chí.

Nhớ những người bạn cũ.

Nhớ đồng là bài thơ Tố Hữu viết trong nhà lao, thể hiện nỗi nhớ da diết về cuộc sống tự do bên ngoài, nhớ đồng bào, đồng chí, nhớ quê hương, nhớ cách mạng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn thơ sau?
Nhớ cái nháo nhác cái cuồng quay
Cái rộn ràng cái bay bay
Cái hồng cái trẻ cái chói lọi
Cái bình minh cái rạng đông chói lọi.
(Tố Hữu, Nhớ đồng)

Điệp từ

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Điệp từ cái được lặp đi lặp lại liên tục cùng với các tính từ, danh từ để nhấn mạnh, liệt kê và diễn tả cảm xúc mãnh liệt, dồn dập của tác giả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Theo em, việc lặp lại cấu trúc câu và sử dụng điệp từ trong bài thơ Nhớ đồng có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu.

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, dồn dập, thể hiện tình cảm mãnh liệt.

Giúp người đọc dễ thuộc bài thơ hơn.

Tạo sự cân đối trong cấu trúc bài thơ.

Việc lặp lại cấu trúc và điệp từ tạo nhịp điệu dồn dập, thể hiện nỗi nhớ mãnh liệt, da diết, trào dâng không ngừng trong tâm trí người tù.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Luận điểm chính của bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Hồ Chí Minh là gì?

Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam.

Nhân dân ta chỉ có tinh thần yêu nước khi có giặc ngoại xâm.

Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đã bị phai nhạt.

Chỉ có một số ít người Việt Nam có tinh thần yêu nước.

Bài văn khẳng định tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc, được thể hiện ở mọi tầng lớp nhân dân và cần được phát huy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Để chứng minh cho luận điểm của mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã sử dụng những dẫn chứng nào trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta?

Các câu chuyện cổ tích Việt Nam.

Các bài thơ hiện đại.

Số liệu thống kê kinh tế.

Dẫn chứng từ lịch sử và các phong trào yêu nước trong hiện tại.

Bài văn đưa ra nhiều dẫn chứng phong phú từ lịch sử (các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm) và hiện tại (các phong trào thi đua yêu nước) để làm rõ tinh thần yêu nước.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn

Văn nghị luận

Tùy bút

Ký

Đây là một bài văn nghị luận, sử dụng lý lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ một vấn đề xã hội (tinh thần yêu nước).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Nhân vật Ông Giuốc-đanh trong Trưởng giả học làm sang khao khát điều gì?

Trở thành quý tộc và được mọi người kính trọng.

Có một cuộc sống bình dị, an nhàn.

Mở rộng công việc kinh doanh.

Tìm kiếm tình yêu đích thực.

Ông Giuốc-đanh là một người giàu có nhưng xuất thân thường dân, ông khao khát được gia nhập giới quý tộc, được mọi người xem trọng và có vẻ ngoài sang trọng như họ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Vở hài kịch Trưởng giả học làm sang của Mô-li-e phê phán điều gì trong xã hội lúc bấy giờ?

Sự nghèo đói của người dân lao động.

Thói tham nhũng của quan chức.

Thói rởm đời, đua đòi học làm sang một cách lố bịch.

Sự bất công trong xã hội phong kiến.

Vở kịch phê phán thói rởm đời, đua đòi, học đòi làm sang một cách lố bịch của một bộ phận người giàu có trong xã hội Pháp thế kỷ 17.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Từ nào trong câu sau là từ tượng thanh?
Con chó gâu gâu ngoài sân.

gâu gâu

Con chó

ngoài sân

sân

Từ gâu gâu mô phỏng âm thanh tiếng chó sủa, là từ tượng thanh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Từ nào trong các lựa chọn sau là từ tượng hình?

Róc rách (mô phỏng tiếng nước chảy)

Ầm ầm (mô phỏng tiếng động lớn)

Lom khom (gợi tả hình dáng)

Hi hi (mô phỏng tiếng cười)

Từ lom khom gợi tả hình dáng lưng còng, cúi xuống, là từ tượng hình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Từ tượng hình và từ tượng thanh thường được sử dụng nhiều nhất trong những kiểu văn bản nào để tăng sức gợi tả và biểu cảm?

Miêu tả và tự sự

Nghị luận và thuyết minh

Hành chính và khoa học

Báo chí và quảng cáo

Từ tượng hình và tượng thanh có tác dụng gợi tả hình ảnh, âm thanh, trạng thái, giúp cho việc miêu tả và kể chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn hơn. Do đó, chúng được dùng nhiều trong văn miêu tả và tự sự.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và xác định từ tượng hình:
Con mèo nằm duỗi dài bên bếp lửa, bộ lông mềm mại run run theo từng nhịp thở.

nằm

duỗi dài

bên bếp lửa

run run

Cụm từ duỗi dài gợi tả hình dáng con mèo nằm vươn thẳng người ra, là từ tượng hình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Nghĩa tường minh của câu là gì?

Phần ý nghĩa ẩn giấu bên trong câu nói.

Thái độ của người nói.

Phần ý nghĩa được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

Mục đích giao tiếp của người nói.

Nghĩa tường minh là phần ý nghĩa được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu, ai nghe/đọc cũng hiểu ngay.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong tình huống sau, câu nói nào có nghĩa tường minh chính là ý định của người nói?
An và Bình đang đi trên đường thì thấy trời bắt đầu tối và có mây đen kéo đến.
An nói với Bình:

<q>Mang theo áo mưa không?</q> (Hàm ý: Bạn nên mang áo mưa)

<q>Đi nhanh lên thôi!</q> (Hàm ý: Chúng ta nên đi nhanh để tránh mưa)

<q>Ướt hết bây giờ.</q> (Hàm ý: Nếu không nhanh sẽ bị ướt)

Câu Trời sắp mưa rồi! trực tiếp thông báo về tình hình thời tiết, không có ý nghĩa ẩn dụ hay hàm ý khác. Đây là nghĩa tường minh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Câu nào sau đây chủ yếu sử dụng nghĩa tường minh để truyền đạt thông tin?

<q>Nhà cửa đâu mà nhà cửa!</q> (Hàm ý: Nhà rất tồi tàn)

<q>Ăn hết bát cơm đi!</q> (Hàm ý: Yêu cầu/mệnh lệnh)

<q>Trời nóng quá nhỉ!</q> (Hàm ý: Muốn bật quạt/điều hòa)

Câu Bản tin thời sự phát sóng lúc 19 giờ hàng ngày. là một câu thông báo sự thật một cách trực tiếp, không có nghĩa ẩn giấu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong một cuộc họp, một người nói: Tôi nghĩ vấn đề này cần được xem xét cẩn thận. Phần in đậm trong câu này thể hiện điều gì?

Nghĩa tường minh

Nghĩa hàm ẩn

Thái độ phê phán

Một lời khen

Phần in đậm là thông điệp được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ, chính là nghĩa tường minh của câu nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Từ lương tri trong tiếng Việt có nghĩa gì?

Tài năng bẩm sinh.

Khả năng phân biệt điều đúng sai, tốt xấu dựa trên đạo đức.

Sự thông minh, nhanh nhẹn.

Kinh nghiệm sống phong phú.

Lương tri là khả năng nhận thức, phân biệt điều đúng, điều sai, điều tốt, điều xấu dựa trên đạo đức và lương tâm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Từ lương năng trong tiếng Việt thường dùng để chỉ điều gì?

Phẩm chất tốt đẹp và năng lực (tài năng).

Chỉ riêng tài năng.

Chỉ riêng phẩm chất đạo đức.

Sự giàu có về tiền bạc.

Lương năng chỉ những khả năng, phẩm chất tốt đẹp về mặt đạo đức, năng lực của con người.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt trang 40
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Bài 4 Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Bài 2 Thu điếu ( Mùa thu câu cá) Nguyễn Khuyến
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Bài 2 Thiên Trường vãn vọng ( Ngắm cảnh Thiên Trường trong buổi chiều tà) Trần Nhân Tông
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận