Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi phát hiện lỗi trong chương trình, bước đầu tiên em cần làm gì?

Chạy lại chương trình

Thay đổi ngẫu nhiên các dòng lệnh

Xác định vị trí và loại lỗi

Sao chép mã nguồn

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về quy trình gỡ lỗi. Bước đầu tiên là xác định lỗi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Lỗi cú pháp thường xuất hiện khi nào?

Viết sai cấu trúc lệnh hoặc từ khóa trong ngôn ngữ lập trình

Thuật toán không chính xác

Dữ liệu đầu vào không hợp lệ

Kết quả đầu ra không mong muốn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lỗi cú pháp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Lỗi logic khác với lỗi cú pháp ở điểm nào?

Lỗi logic dễ phát hiện hơn lỗi cú pháp

Lỗi logic không ảnh hưởng đến việc chạy chương trình

Lỗi logic chỉ xuất hiện trong các ngôn ngữ lập trình bậc cao

Lỗi logic liên quan đến thuật toán, trong khi lỗi cú pháp liên quan đến cấu trúc của chương trình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt giữa lỗi cú pháp và lỗi logic.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Phương pháp nào hiệu quả nhất để phát hiện lỗi logic?

Xem lại mã nguồn nhiều lần

Chạy thử chương trình với nhiều bộ dữ liệu khác nhau, bao gồm cả dữ liệu biên

Yêu cầu người khác kiểm tra mã nguồn

Tìm kiếm lỗi trên internet

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kỹ thuật gỡ lỗi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi chạy thử chương trình, em nên chú ý điều gì?

Chỉ chạy thử với dữ liệu hợp lệ

Không cần ghi chép kết quả

Chỉ tập trung vào đầu ra của chương trình

Theo dõi giá trị của các biến tại từng bước thực thi

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng thực hành gỡ lỗi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng công cụ gỡ lỗi tích hợp trong môi trường lập trình có tác dụng gì?

Làm chậm quá trình gỡ lỗi

Chỉ hữu ích cho các ngôn ngữ lập trình phức tạp

Giúp theo dõi giá trị biến, thực thi từng bước và xác định vị trí lỗi chính xác hơn

Không cần thiết trong hầu hết trường hợp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về công cụ hỗ trợ gỡ lỗi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Một chương trình tính tổng của hai số nguyên nhưng luôn trả về kết quả sai. Đây là loại lỗi nào?

Lỗi cú pháp

Lỗi logic

Lỗi thời gian chạy

Lỗi biên dịch

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại lỗi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Lỗi 'Index out of bounds' thường xuất hiện trong trường hợp nào?

Truy cập vào phần tử của mảng vượt quá giới hạn cho phép

Sử dụng sai kiểu dữ liệu

Thiếu dấu chấm phẩy ở cuối câu lệnh

Sai thứ tự các câu lệnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lỗi mảng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Sau khi sửa lỗi, em nên làm gì tiếp theo?

Chia sẻ ngay chương trình

Ngừng chạy chương trình

Xóa bỏ các bình luận trong mã nguồn

Kiểm tra lại chương trình với nhiều bộ dữ liệu khác nhau

Câu hỏi này kiểm tra quy trình gỡ lỗi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Việc viết bình luận trong mã nguồn có tác dụng gì trong quá trình gỡ lỗi?

Làm cho chương trình chạy chậm hơn

Không có tác dụng gì

Giúp hiểu rõ hơn về mục đích của từng phần mã nguồn, thuận tiện cho việc gỡ lỗi

Làm tăng dung lượng của chương trình

Câu hỏi này kiểm tra tầm quan trọng của việc viết bình luận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Nếu chương trình chạy nhưng không cho ra kết quả mong muốn, lỗi này có thể là gì?

Lỗi cú pháp

Lỗi logic

Lỗi biên dịch

Lỗi nhập liệu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện lỗi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Tại sao việc sử dụng dữ liệu mẫu có ý nghĩa trong việc gỡ lỗi?

Dữ liệu mẫu luôn cho kết quả chính xác

Dữ liệu mẫu làm chương trình chạy nhanh hơn

Dữ liệu mẫu không cần thiết trong gỡ lỗi

Dữ liệu mẫu giúp dễ dàng theo dõi và kiểm tra kết quả của chương trình

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kỹ thuật gỡ lỗi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Lỗi 'NullPointerException' thường xảy ra khi nào?

Thử truy cập vào một đối tượng chưa được khởi tạo

Sử dụng sai toán tử

Sai kiểu dữ liệu

Thiếu dấu ngoặc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lỗi đối tượng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: 'Debugging' trong lập trình có nghĩa là gì?

Viết lại chương trình

Chạy chương trình nhiều lần

Quá trình tìm và sửa lỗi trong chương trình

Biên dịch chương trình

Câu hỏi này kiểm tra thuật ngữ chuyên ngành.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Em sử dụng phương pháp nào để kiểm tra xem một vòng lặp hoạt động đúng chưa?

Chỉ chạy chương trình một lần

Không cần kiểm tra

Thay đổi ngẫu nhiên điều kiện vòng lặp

In ra giá trị của biến điều khiển vòng lặp tại mỗi lần lặp

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng gỡ lỗi vòng lặp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Một chương trình in ra kết quả '10' thay vì '20' như mong muốn. Đây có thể là lỗi gì?

Lỗi cú pháp

Lỗi logic (trong phép tính)

Lỗi đầu vào

Lỗi hiển thị

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích lỗi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi gặp lỗi 'Division by zero', em cần làm gì?

Kiểm tra xem có biến nào bằng 0 trước khi thực hiện phép chia

Bỏ qua lỗi và tiếp tục chạy chương trình

Thay đổi kiểu dữ liệu của biến

Khởi động lại máy tính

Câu hỏi này kiểm tra cách xử lý lỗi cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Mục đích chính của việc gỡ lỗi là gì?

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn

Tăng kích thước của chương trình

Tạo ra một chương trình hoạt động chính xác và hiệu quả

Làm cho chương trình dễ đọc hơn

Câu hỏi này kiểm tra mục tiêu của gỡ lỗi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: 'Runtime error' thường xảy ra khi nào?

Trong quá trình biên dịch

Trong quá trình chạy chương trình

Khi lưu chương trình

Khi đóng chương trình

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lỗi thời gian chạy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trình tự nào sau đây là hợp lý nhất trong quá trình gỡ lỗi?

Sửa lỗi -> Chạy thử -> Xác định lỗi

Chạy thử -> Sửa lỗi -> Xác định lỗi

Xác định lỗi -> Chạy thử -> Sửa lỗi

Xác định lỗi -> Chạy thử -> Sửa lỗi -> Kiểm tra lại

Câu hỏi này kiểm tra quy trình gỡ lỗi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Lỗi nào sau đây KHÔNG phải là lỗi cú pháp?

Thiếu dấu chấm phẩy

Vòng lặp vô hạn

Sai từ khóa

Sai dấu ngoặc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại lỗi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Điều nào sau đây giúp ích nhiều nhất trong việc gỡ lỗi?

Viết chương trình thật ngắn

Không cần bình luận

Viết mã nguồn rõ ràng, có cấu trúc và kèm bình luận

Sử dụng nhiều biến toàn cục

Câu hỏi này kiểm tra yếu tố hỗ trợ gỡ lỗi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Lỗi 'Stack Overflow' thường liên quan đến vấn đề gì?

Đệ quy vô hạn

Mảng quá lớn

Dữ liệu đầu vào không hợp lệ

Lỗi kết nối mạng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lỗi bộ nhớ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi nào em nên sử dụng 'debugger'?

Chỉ khi chương trình rất ngắn

Khi chương trình chạy quá nhanh

Không bao giờ cần thiết

Khi cần theo dõi chi tiết quá trình thực thi chương trình

Câu hỏi này kiểm tra việc sử dụng công cụ hỗ trợ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Lỗi 'Type mismatch' là lỗi gì?

Lỗi xảy ra khi sử dụng sai kiểu dữ liệu cho biến hoặc tham số

Lỗi xảy ra khi chương trình chạy quá lâu

Lỗi xảy ra khi thiếu dấu chấm phẩy

Lỗi xảy ra khi kết nối mạng bị lỗi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lỗi kiểu dữ liệu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Sau khi gỡ lỗi thành công, điều quan trọng cần làm là gì?

Xóa bỏ tất cả các bình luận

Không cần làm gì thêm

Thử nghiệm kỹ lưỡng với nhiều trường hợp khác nhau

Chia sẻ ngay chương trình

Câu hỏi này kiểm tra bước cuối cùng của gỡ lỗi.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Việc sử dụng các biến có tên dễ hiểu có tác dụng gì trong việc gỡ lỗi?

Làm chương trình chạy chậm hơn

Làm cho mã nguồn dễ đọc và dễ hiểu hơn, giúp quá trình gỡ lỗi dễ dàng hơn

Không có tác dụng gì

Làm tăng dung lượng chương trình

Câu hỏi này kiểm tra cách viết code tốt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Lỗi 'ArrayIndexOutOfBoundsException' là gì?

Lỗi xảy ra khi truy cập vào phần tử mảng ngoài phạm vi cho phép

Lỗi xảy ra khi mảng chứa quá nhiều phần tử

Lỗi xảy ra khi kiểu dữ liệu của mảng không đúng

Lỗi xảy ra khi mảng không được khởi tạo

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lỗi mảng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: 'Test case' trong gỡ lỗi là gì?

Một loại lỗi cú pháp

Một loại lỗi logic

Bộ dữ liệu mẫu được sử dụng để kiểm thử chương trình

Một công cụ gỡ lỗi

Câu hỏi này kiểm tra thuật ngữ chuyên ngành.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Tại sao việc kiểm tra chương trình với nhiều trường hợp đầu vào khác nhau là quan trọng?

Làm chương trình chạy chậm hơn

Không cần thiết

Làm tăng kích thước chương trình

Giúp phát hiện các lỗi tiềm ẩn và đảm bảo chương trình hoạt động chính xác trong nhiều điều kiện khác nhau

Câu hỏi này kiểm tra tầm quan trọng của việc kiểm thử.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi phát hiện lỗi trong chương trình, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

Viết lại toàn bộ chương trình.

Bỏ qua lỗi và tiếp tục.

Xác định vị trí và loại lỗi.

Chạy chương trình nhiều lần.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết bước đầu tiên trong quy trình gỡ lỗi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Lỗi cú pháp trong lập trình là gì?

Vi phạm quy tắc ngữ pháp của ngôn ngữ lập trình.

Sai logic trong thuật toán.

Dữ liệu đầu vào không hợp lệ.

Kết quả chương trình không chính xác.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về lỗi cú pháp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Lỗi logic trong lập trình thường khó phát hiện hơn lỗi cú pháp vì sao?

Lỗi logic luôn xảy ra ngẫu nhiên.

Lỗi logic không thể được phát hiện bằng trình biên dịch.

Lỗi logic không ảnh hưởng đến việc biên dịch chương trình.

Lỗi logic không gây ra lỗi cú pháp, chương trình vẫn chạy nhưng cho kết quả sai.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và so sánh hai loại lỗi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Phương pháp nào hiệu quả nhất để phát hiện lỗi logic trong một chương trình?

Thay đổi ngẫu nhiên các dòng lệnh.

Thử nghiệm với nhiều bộ dữ liệu đầu vào khác nhau và kiểm tra kết quả.

Chỉ dựa vào trình biên dịch để phát hiện lỗi.

Yêu cầu người khác kiểm tra chương trình.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp gỡ lỗi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng lệnh 'print' hoặc các công cụ gỡ lỗi tích hợp có tác dụng gì?

Theo dõi giá trị của biến và dòng lệnh đang được thực hiện.

Tăng tốc độ chạy chương trình.

Giúp chương trình chạy không lỗi.

Làm cho chương trình dễ đọc hơn.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về các công cụ hỗ trợ gỡ lỗi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi gặp lỗi 'NameError' trong Python, điều đó có nghĩa là gì?

Lỗi cú pháp trong câu lệnh.

Lỗi khi chia cho 0.

Biến chưa được khai báo hoặc chưa được gán giá trị.

Lỗi trong cấu trúc dữ liệu.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một loại lỗi cụ thể.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Một chương trình chạy mà không báo lỗi cú pháp nhưng cho kết quả sai, lỗi này thuộc loại nào?

Lỗi cú pháp.

Lỗi logic.

Lỗi thời gian chạy.

Lỗi nhập liệu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại lỗi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tại sao việc viết chương trình theo từng mô-đun nhỏ lại giúp quá trình gỡ lỗi dễ dàng hơn?

Dễ dàng xác định và cô lập lỗi trong từng mô-đun.

Giúp chương trình chạy nhanh hơn.

Làm cho chương trình ngắn gọn hơn.

Không có ảnh hưởng đến quá trình gỡ lỗi.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về phương pháp lập trình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: 'Debugging' trong lập trình có nghĩa là gì?

Viết lại chương trình.

Chạy chương trình.

Biên dịch chương trình.

Phát hiện và sửa lỗi trong chương trình.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về thuật ngữ chuyên ngành.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Bạn đang viết một chương trình tính tổng của 10 số nguyên. Sau khi chạy, chương trình chỉ tính đúng tổng của 9 số. Loại lỗi nào có thể xảy ra?

Lỗi cú pháp.

Lỗi logic (vòng lặp sai).

Lỗi nhập liệu.

Lỗi bộ nhớ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi nào bạn nên sử dụng phương pháp ‘test-driven development’ (phát triển hướng kiểm thử)?

Khi chất lượng code là ưu tiên hàng đầu và cần phát hiện lỗi sớm.

Khi dự án rất nhỏ và đơn giản.

Khi thời gian phát triển rất gấp rút.

Khi không cần thiết phải đảm bảo chất lượng code.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về một phương pháp phát triển phần mềm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Việc sử dụng bình luận trong code có ảnh hưởng như thế nào đến quá trình gỡ lỗi?

Giúp dễ hiểu code hơn, từ đó dễ dàng phát hiện và sửa lỗi.

Làm cho code chạy chậm hơn.

Không có ảnh hưởng đến quá trình gỡ lỗi.

Làm cho code khó đọc hơn.

Câu hỏi này đánh giá tầm quan trọng của việc viết code rõ ràng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Lỗi 'IndexError' trong Python thường xảy ra khi nào?

Khi chia cho 0.

Khi biến chưa được khai báo.

Khi truy cập vào một phần tử không tồn tại trong danh sách hoặc mảng.

Khi sử dụng sai kiểu dữ liệu.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một loại lỗi cụ thể trong Python.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Bạn muốn kiểm tra xem một hàm tự định nghĩa của mình có hoạt động chính xác không. Bạn nên làm gì?

Chạy toàn bộ chương trình.

Chỉ đọc lại code của hàm.

Yêu cầu người khác kiểm tra.

Viết các test case để kiểm tra hàm với nhiều trường hợp đầu vào khác nhau.

Câu hỏi này đánh giá khả năng kiểm thử đơn vị.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Sau khi sửa lỗi, bạn nên làm gì trước khi giao chương trình?

Kiểm tra lại toàn bộ chương trình với nhiều test case khác nhau.

Chỉ chạy chương trình một lần.

Không cần kiểm tra lại.

Chỉ kiểm tra lại phần code đã sửa.

Câu hỏi này kiểm tra quy trình phát triển phần mềm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Trình gỡ lỗi (debugger) là gì?

Một loại ngôn ngữ lập trình.

Một loại lỗi trong lập trình.

Một phần mềm biên dịch code.

Một công cụ giúp lập trình viên phát hiện và sửa lỗi trong code.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về công cụ hỗ trợ gỡ lỗi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Lỗi 'TypeError' trong Python thường liên quan đến vấn đề gì?

Sai cú pháp.

Sử dụng sai kiểu dữ liệu trong phép toán.

Truy cập vào phần tử không tồn tại.

Lỗi logic trong thuật toán.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một loại lỗi cụ thể trong Python.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Tại sao việc đặt tên biến rõ ràng lại có ích trong việc gỡ lỗi?

Giúp dễ hiểu mục đích của biến, từ đó dễ dàng theo dõi giá trị và phát hiện lỗi.

Làm cho code chạy nhanh hơn.

Không có ảnh hưởng đến quá trình gỡ lỗi.

Làm cho code khó đọc hơn.

Câu hỏi này đánh giá tầm quan trọng của việc đặt tên biến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Bạn nên sử dụng phương pháp nào để kiểm tra tính đúng đắn của một thuật toán?

Chỉ chạy chương trình.

Dựa vào kinh nghiệm.

Kiểm tra bằng tay với các ví dụ cụ thể.

Không cần kiểm tra.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về kiểm thử thuật toán.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Việc định nghĩa các hàm nhỏ và rõ ràng có tác dụng gì trong việc gỡ lỗi?

Giúp dễ dàng kiểm tra và sửa lỗi trong từng phần nhỏ của chương trình.

Làm cho chương trình chạy chậm hơn.

Không có ảnh hưởng đến quá trình gỡ lỗi.

Làm cho chương trình khó hiểu hơn.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về lập trình hướng module.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Lỗi 'SyntaxError' trong Python là gì?

Lỗi cú pháp trong code Python.

Lỗi khi chia cho 0.

Lỗi khi truy cập vào phần tử không tồn tại.

Lỗi logic trong thuật toán.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một loại lỗi cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi gặp lỗi trong chương trình, bạn nên làm gì trước khi tìm cách sửa?

Sửa ngay lỗi mà mình nghĩ là nguyên nhân.

Bỏ qua lỗi và tiếp tục.

Đọc kỹ thông báo lỗi và xác định vị trí lỗi.

Viết lại toàn bộ chương trình.

Câu hỏi này đánh giá quy trình gỡ lỗi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Việc sử dụng các biến tạm thời trong code có ảnh hưởng như thế nào đến khả năng gỡ lỗi?

Làm cho code khó gỡ lỗi hơn.

Có thể giúp dễ dàng theo dõi giá trị của biến và phát hiện lỗi.

Không có ảnh hưởng đến quá trình gỡ lỗi.

Làm cho code chạy chậm hơn.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về lập trình sạch.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Lỗi 'ZeroDivisionError' trong Python là gì?

Lỗi cú pháp.

Lỗi logic.

Lỗi nhập liệu.

Lỗi chia cho 0.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một loại lỗi cụ thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tại sao việc kiểm thử code thường xuyên lại quan trọng?

Phát hiện lỗi sớm, giảm chi phí sửa lỗi và nâng cao chất lượng phần mềm.

Làm cho code chạy chậm hơn.

Không cần thiết trong tất cả các dự án.

Làm mất thời gian.

Câu hỏi này đánh giá tầm quan trọng của việc kiểm thử.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Bạn đang viết một chương trình tìm số lớn nhất trong một danh sách. Chương trình không hoạt động với danh sách rỗng. Lỗi này thuộc loại nào?

Lỗi cú pháp.

Lỗi logic (xử lý trường hợp đặc biệt không đầy đủ).

Lỗi nhập liệu.

Lỗi bộ nhớ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại lỗi dựa trên tình huống.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Mô tả ngắn gọn về quy trình gỡ lỗi hiệu quả.

Chạy chương trình nhiều lần cho đến khi không còn lỗi.

Sửa tất cả các dòng code nghi ngờ.

Xác định lỗi, tìm nguyên nhân, sửa lỗi, kiểm tra lại.

Yêu cầu người khác giúp đỡ.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết tổng quan về quy trình gỡ lỗi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Lợi ích của việc sử dụng một IDE (Integrated Development Environment) trong quá trình gỡ lỗi là gì?

Làm cho code chạy nhanh hơn.

Tự động sửa lỗi.

Không cần thiết.

Cung cấp các công cụ hỗ trợ gỡ lỗi như breakpoint, stepping, watch variables.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về công cụ hỗ trợ lập trình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Tại sao nên tránh sử dụng các biến có tên giống nhau trong các hàm khác nhau?

Tránh gây nhầm lẫn và khó khăn trong việc theo dõi giá trị biến khi gỡ lỗi.

Không ảnh hưởng đến quá trình gỡ lỗi.

Làm cho code chạy nhanh hơn.

Làm cho code ngắn gọn hơn.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về lập trình sạch.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Bạn nên làm gì khi không thể tìm ra lỗi trong chương trình của mình?

Bỏ cuộc.

Viết lại toàn bộ chương trình.

Chỉ chạy chương trình nhiều lần.

Tìm kiếm sự trợ giúp từ cộng đồng lập trình hoặc người có kinh nghiệm.

Câu hỏi này đánh giá khả năng giải quyết vấn đề.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong quá trình phát triển trò chơi đoán số, bạn nhận thấy sau khi người chơi đoán đúng, chương trình không hiển thị thông báo chúc mừng. Loại lỗi nào có thể xảy ra?

Lỗi cú pháp

Lỗi logic

Lỗi biên dịch

Lỗi thời gian chạy

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện lỗi logic trong lập trình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi chạy thử chương trình đoán số, bạn nhập số 5 nhưng chương trình báo 'Sai, bạn đã đoán 7 lần'. Điều này cho thấy lỗi ở đâu?

Biến đếm số lần đoán bị sai

Điều kiện thắng thua không chính xác

Câu lệnh hiển thị kết quả bị lỗi

Số bí mật không được khởi tạo

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích lỗi dựa trên kết quả chạy chương trình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Bạn muốn kiểm tra xem vòng lặp trong chương trình có hoạt động đúng không. Phương pháp nào hiệu quả nhất?

Chạy chương trình nhiều lần với các đầu vào khác nhau

Xem lại mã nguồn và tự kiểm tra

Sử dụng điểm ngắt (breakpoint) để theo dõi giá trị biến trong vòng lặp

Nhờ người khác kiểm tra mã nguồn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp gỡ lỗi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Lỗi cú pháp thường được phát hiện ở giai đoạn nào?

Biên dịch (Compile)

Thời gian chạy (Runtime)

Thiết kế

Kiểm thử

Câu hỏi về sự khác biệt giữa lỗi cú pháp và lỗi logic

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong chương trình đoán số, điều kiện `if (so_doan == so_bi_mat)` kiểm tra điều gì?

Kiểm tra xem số người chơi đoán có bằng số bí mật không

Kiểm tra xem số lần đoán đã vượt quá giới hạn chưa

Kiểm tra xem người chơi có muốn chơi tiếp không

Kiểm tra xem số bí mật có hợp lệ không

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về câu lệnh điều kiện trong lập trình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Bạn phát hiện một lỗi trong chương trình khiến chương trình bị dừng đột ngột. Đây có thể là lỗi gì?

Lỗi cú pháp

Lỗi logic

Lỗi nhập liệu

Lỗi ngoại lệ (Exception)

Câu hỏi về các loại lỗi khác nhau trong lập trình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Để gỡ lỗi hiệu quả, bạn nên làm gì trước khi bắt đầu sửa lỗi?

Sửa ngay lỗi mà bạn thấy đầu tiên

Tìm kiếm trên mạng xem người khác đã gặp lỗi này chưa

Xác định chính xác lỗi và nguyên nhân gây ra lỗi

Viết lại toàn bộ chương trình

Câu hỏi về quy trình gỡ lỗi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi sử dụng dữ liệu mẫu để kiểm tra chương trình, bạn nên chọn loại dữ liệu nào?

Chỉ dữ liệu hợp lệ

Chỉ dữ liệu không hợp lệ

Dữ liệu ngẫu nhiên

Cả dữ liệu hợp lệ và không hợp lệ

Câu hỏi về cách sử dụng dữ liệu mẫu để kiểm thử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong môi trường lập trình trực quan, lỗi cú pháp thường được phát hiện như thế nào?

Môi trường sẽ báo lỗi ngay khi bạn nhập sai cú pháp

Môi trường sẽ tự động sửa lỗi cú pháp

Môi trường sẽ không báo lỗi cú pháp

Môi trường sẽ báo lỗi sau khi chạy chương trình

Câu hỏi về sự hỗ trợ của môi trường lập trình trong việc phát hiện lỗi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Lỗi logic thường khó phát hiện hơn lỗi cú pháp vì sao?

Lỗi logic không gây ra lỗi khi biên dịch

Lỗi logic không gây ra lỗi cú pháp, chương trình vẫn chạy nhưng kết quả sai

Lỗi logic chỉ xảy ra trên một số máy tính nhất định

Lỗi logic không thể được phát hiện bằng các công cụ gỡ lỗi

Câu hỏi về sự khác biệt giữa lỗi cú pháp và lỗi logic.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Bạn muốn chương trình in ra 'Chúc mừng bạn đã đoán đúng!' khi người chơi đoán đúng. Câu lệnh nào sau đây là phù hợp?

<code>print("Chúc mừng bạn đã đoán đúng!")</code>

<code>print('Chúc mừng bạn đã đoán đúng!')</code>

<code>display("Chúc mừng bạn đã đoán đúng!")</code>

Câu hỏi về câu lệnh in ra màn hình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong một chương trình, biến `dem` được dùng để đếm số lần lặp. Nếu bạn muốn tăng giá trị của `dem` lên 1, bạn sẽ dùng câu lệnh nào?

Câu hỏi về câu lệnh tăng giá trị biến.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Bạn muốn chương trình dừng lại khi người chơi nhập số 0. Câu lệnh nào sau đây là phù hợp để kiểm tra điều kiện này?

<code>if (so_nhap == 0) break</code>

<code>if (so_nhap != 0) continue</code>

Câu hỏi về câu lệnh điều kiện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Một chương trình tính tổng các số từ 1 đến 10 nhưng lại cho kết quả là 0. Lỗi nào có thể xảy ra?

Lỗi cú pháp trong câu lệnh gán

Lỗi nhập liệu

Lỗi logic trong vòng lặp hoặc phép cộng

Lỗi ngoại lệ

Câu hỏi về lỗi logic trong tính toán.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Bạn phát hiện một lỗi trong chương trình khiến chương trình báo lỗi 'Index out of bounds'. Lỗi này thường liên quan đến gì?

Truy cập vào phần tử mảng vượt quá giới hạn

Lỗi cú pháp trong khai báo biến

Lỗi logic trong phép tính

Lỗi nhập liệu

Câu hỏi về một lỗi thường gặp trong lập trình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi sử dụng điểm ngắt (breakpoint) để gỡ lỗi, chương trình sẽ thực hiện như thế nào?

Chạy đến cuối chương trình

Dừng lại tại điểm ngắt và cho phép kiểm tra giá trị biến

Báo lỗi và dừng chương trình

Bỏ qua điểm ngắt và tiếp tục chạy

Câu hỏi về cách sử dụng điểm ngắt để gỡ lỗi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Lợi ích của việc chạy thử chương trình với nhiều dữ liệu mẫu khác nhau là gì?

Giúp chương trình chạy nhanh hơn

Giúp chương trình dễ hiểu hơn

Giúp chương trình ít lỗi hơn

Tăng khả năng phát hiện các lỗi logic tiềm ẩn

Câu hỏi về tầm quan trọng của việc kiểm thử với nhiều dữ liệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Việc ghi chú (comment) trong mã nguồn có tác dụng gì trong quá trình gỡ lỗi?

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn

Không có tác dụng gì

Giúp người lập trình dễ hiểu mã nguồn và dễ dàng gỡ lỗi

Làm cho chương trình nhỏ gọn hơn

Câu hỏi về vai trò của ghi chú trong mã nguồn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Bạn muốn kiểm tra xem một biến có giá trị đúng như mong muốn không. Bạn nên sử dụng phương pháp nào?

In ra màn hình tất cả các biến

Sử dụng điểm ngắt (breakpoint) để xem giá trị biến

Chạy chương trình nhiều lần

Nhờ người khác kiểm tra

Câu hỏi về cách kiểm tra giá trị biến.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Sau khi sửa lỗi, bạn cần làm gì để đảm bảo chương trình hoạt động đúng?

Không cần làm gì thêm

Chỉ chạy thử với một vài dữ liệu mẫu

Chỉ kiểm tra lại phần mã nguồn đã sửa

Thử nghiệm kỹ lưỡng với nhiều dữ liệu khác nhau

Câu hỏi về quy trình gỡ lỗi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Lỗi nào dưới đây thuộc loại lỗi logic?

Sai cú pháp trong lệnh gán

Chương trình tính toán sai kết quả mặc dù cú pháp đúng

Chương trình không biên dịch được

Chương trình bị lỗi thời gian chạy

Câu hỏi về phân loại lỗi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi phát hiện lỗi, việc đầu tiên bạn nên làm là gì?

Xác định lỗi và nguyên nhân gây ra lỗi

Sửa lỗi ngay lập tức

Yêu cầu sự trợ giúp

Tìm kiếm trên mạng

Câu hỏi về quy trình gỡ lỗi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Dữ liệu mẫu hiệu quả nhất để kiểm tra một chương trình tính toán là gì?

Dữ liệu ngẫu nhiên

Dữ liệu nhỏ

Dữ liệu lớn

Dữ liệu bao gồm các trường hợp biên và trường hợp đặc biệt

Câu hỏi về lựa chọn dữ liệu mẫu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Mục đích chính của việc gỡ lỗi là gì?

Tìm và sửa các lỗi trong chương trình

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn

Làm cho chương trình dễ hiểu hơn

Làm cho chương trình ngắn gọn hơn

Câu hỏi về mục đích của gỡ lỗi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Lỗi nào thường dễ phát hiện và sửa chữa nhất?

Lỗi logic

Lỗi cú pháp

Lỗi ngoại lệ

Lỗi thời gian chạy

Câu hỏi về mức độ khó dễ của các loại lỗi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Bạn muốn chương trình in ra kết quả trên cùng một dòng. Bạn nên sử dụng ký tự nào?

Câu hỏi về định dạng đầu ra.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Trong quá trình gỡ lỗi, việc kiểm tra đầu ra của chương trình có tầm quan trọng như thế nào?

Không quan trọng

Ít quan trọng

Khá quan trọng

Rất quan trọng

Câu hỏi về tầm quan trọng của việc kiểm tra đầu ra.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Nếu chương trình của bạn không biên dịch được, điều đó cho thấy lỗi gì?

Lỗi cú pháp

Lỗi logic

Lỗi thời gian chạy

Lỗi ngoại lệ

Câu hỏi về lỗi biên dịch.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi gỡ lỗi, việc sử dụng công cụ gỡ lỗi tích hợp trong môi trường lập trình có lợi ích gì?

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn

Làm cho chương trình ngắn gọn hơn

Giúp xác định lỗi nhanh chóng và hiệu quả hơn

Tự động sửa lỗi

Câu hỏi về lợi ích của công cụ gỡ lỗi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Việc lập kế hoạch kiểm thử trước khi chạy chương trình có tác dụng gì?

Không cần thiết

Giúp kiểm thử hiệu quả hơn và phát hiện lỗi tốt hơn

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn

Làm cho chương trình dễ hiểu hơn

Câu hỏi về tầm quan trọng của việc lập kế hoạch kiểm thử.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi phát triển một trò chơi đoán số, bạn muốn kiểm tra xem trò chơi có hoạt động chính xác theo ý định hay không. Phương pháp hiệu quả nhất là gì?

Chỉ dựa vào trực giác và kinh nghiệm cá nhân.

Yêu cầu bạn bè chơi thử và báo cáo lỗi.

Chạy chương trình với nhiều bộ dữ liệu đầu vào khác nhau và kiểm tra kết quả.

Tìm kiếm trên mạng xem người khác làm thế nào.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về phương pháp kiểm thử chương trình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong một trò chơi đoán số, biến nào thường được sử dụng để lưu trữ số lần đoán của người chơi?

Biến đếm (counter variable).

Biến số bí mật (secret number variable).

Hằng số (constant).

Không cần sử dụng biến.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của biến trong lập trình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Mục đích chính của việc chạy thử chương trình là gì?

Hiển thị kết quả cuối cùng cho người dùng.

Kiểm tra xem chương trình có đúng cú pháp hay không.

Phát hiện và xác định các lỗi trong chương trình.

Đánh giá hiệu suất của chương trình.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích của việc gỡ lỗi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Lỗi trong chương trình cần được xử lý khi nào?

Chỉ khi chương trình đã hoàn thành tất cả các chức năng.

Chỉ khi người dùng báo cáo lỗi.

Chỉ khi chương trình gặp sự cố nghiêm trọng.

Trước khi chương trình được coi là hoàn thiện và có thể được sử dụng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc gỡ lỗi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Dấu hiệu nào cho thấy có lỗi logic trong trò chơi đoán số?

Chương trình báo lỗi cú pháp.

Kết quả hiển thị không đúng với quy tắc trò chơi, dù cú pháp không có lỗi.

Chương trình chạy rất chậm.

Chương trình không biên dịch được.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết lỗi logic.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Lỗi cú pháp thường xảy ra trong trường hợp nào?

Viết sai lệnh hoặc thiếu dấu câu theo quy tắc của ngôn ngữ lập trình.

Sử dụng thuật toán sai.

Dữ liệu đầu vào không hợp lệ.

Thiếu tài nguyên hệ thống.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về lỗi cú pháp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Gỡ lỗi là gì?

Việc viết lại toàn bộ chương trình.

Việc chạy chương trình thật nhanh.

Việc tìm hiểu ngôn ngữ lập trình.

Quá trình phát hiện và sửa chữa lỗi trong chương trình.

Câu hỏi định nghĩa khái niệm gỡ lỗi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Tại sao gỡ lỗi là một phần quan trọng trong lập trình?

Đảm bảo chương trình hoạt động chính xác và đáng tin cậy.

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn.

Làm cho chương trình dễ đọc hơn.

Không quan trọng lắm, chỉ cần chương trình chạy được là đủ.

Câu hỏi về tầm quan trọng của gỡ lỗi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Loại lỗi nào thường khó phát hiện hơn: lỗi cú pháp hay lỗi logic?

Lỗi cú pháp.

Lỗi logic.

Cả hai loại lỗi đều dễ phát hiện như nhau.

Không thể so sánh được.

Câu hỏi so sánh hai loại lỗi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi phát hiện lỗi logic, phương pháp nào hiệu quả để tìm ra nguyên nhân?

Chạy chương trình nhiều lần.

Đoán mò.

Chỉ xem xét kết quả cuối cùng.

Phân tích từng bước hoạt động của chương trình và theo dõi giá trị các biến.

Câu hỏi về phương pháp tìm lỗi logic.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng dữ liệu mẫu có vai trò gì?

Giúp xác định lỗi một cách nhanh chóng và chính xác hơn.

Làm cho chương trình chạy chậm lại.

Không có vai trò gì quan trọng.

Chỉ dùng để làm đẹp chương trình.

Câu hỏi về vai trò của dữ liệu mẫu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Bạn phát hiện một lỗi trong chương trình khiến kết quả không chính xác. Bước đầu tiên bạn nên làm gì?

Viết lại toàn bộ chương trình.

Bỏ qua lỗi và tiếp tục.

Xác định vị trí và nguyên nhân gây ra lỗi.

Yêu cầu người khác giúp đỡ.

Câu hỏi về bước đầu tiên trong gỡ lỗi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi sử dụng lệnh in (print) để gỡ lỗi, bạn nên in những thông tin gì?

Chỉ in kết quả cuối cùng.

In giá trị của các biến tại các điểm quan trọng trong chương trình.

In tất cả các dòng mã nguồn.

Không cần in gì cả.

Câu hỏi về việc sử dụng lệnh in để gỡ lỗi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Bạn đang viết một chương trình tính tổng của 10 số nguyên. Sau khi chạy chương trình, kết quả không chính xác. Đây có thể là loại lỗi gì?

Lỗi cú pháp.

Lỗi logic (ví dụ: công thức tính tổng sai).

Lỗi biên dịch.

Lỗi runtime (chương trình bị dừng đột ngột).

Câu hỏi về việc xác định loại lỗi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Một chương trình chạy mà không báo lỗi nhưng kết quả không đúng. Điều này cho thấy điều gì?

Có lỗi logic trong chương trình.

Chương trình hoàn toàn chính xác.

Không có gì sai cả.

Chỉ cần chạy lại chương trình là được.

Câu hỏi về việc nhận biết lỗi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Ngôn ngữ lập trình trực quan có ưu điểm gì trong việc giảm thiểu lỗi lập trình?

Giảm thiểu lỗi cú pháp do giao diện trực quan giúp người dùng dễ dàng xây dựng cấu trúc chương trình.

Giúp chương trình chạy nhanh hơn.

Không có ưu điểm gì.

Làm cho chương trình khó hiểu hơn.

Câu hỏi về ưu điểm của ngôn ngữ lập trình trực quan.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Để tránh lỗi logic trong chương trình, bạn nên làm gì?

Viết chương trình thật nhanh.

Không cần kiểm tra.

Chỉ cần chạy chương trình là đủ.

Thiết kế thuật toán cẩn thận và kiểm tra kỹ lưỡng trước khi viết mã.

Câu hỏi về cách tránh lỗi logic.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Sau khi sửa lỗi, bạn nên làm gì tiếp theo?

Kiểm tra lại chương trình với nhiều bộ dữ liệu khác nhau để đảm bảo lỗi đã được sửa triệt để.

Không cần kiểm tra nữa.

Chỉ cần chạy chương trình một lần là đủ.

Chia sẻ chương trình ngay lập tức.

Câu hỏi về bước tiếp theo sau khi sửa lỗi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Bạn đang gỡ lỗi một chương trình và phát hiện ra một lỗi logic. Bạn nên tập trung vào phần nào của mã nguồn?

Chỉ phần mã nguồn báo lỗi.

Phần mã nguồn liên quan đến logic của thuật toán bị lỗi.

Toàn bộ mã nguồn.

Phần mã nguồn ngắn nhất.

Câu hỏi về việc tập trung vào phần nào của mã nguồn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Khi chạy thử chương trình với dữ liệu mẫu, bạn nên làm gì để hiệu quả hơn?

Chỉ dùng một bộ dữ liệu.

Chỉ dùng dữ liệu ngẫu nhiên.

Không cần ghi chép gì cả.

Sử dụng nhiều bộ dữ liệu khác nhau, bao gồm cả trường hợp biên và trường hợp đặc biệt.

Câu hỏi về việc chạy thử chương trình với dữ liệu mẫu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Lỗi nào dưới đây thường được phát hiện dễ dàng nhất trong quá trình gỡ lỗi?

Lỗi cú pháp.

Lỗi logic phức tạp.

Lỗi runtime ngẫu nhiên.

Lỗi liên quan đến bộ nhớ.

Câu hỏi về loại lỗi dễ phát hiện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: 'Debugging' trong tiếng Anh có nghĩa là gì?

Gỡ lỗi.

Biên dịch.

Lập trình.

Thiết kế.

Câu hỏi về từ vựng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Một chương trình chạy nhưng không cho ra kết quả mong muốn. Điều này có thể do nguyên nhân nào?

Chỉ có lỗi cú pháp.

Chỉ có lỗi runtime.

Không có lỗi nào cả.

Có thể do lỗi cú pháp, lỗi logic, hoặc lỗi runtime.

Câu hỏi về nguyên nhân lỗi.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Việc sử dụng công cụ gỡ lỗi tích hợp trong môi trường lập trình có tác dụng gì?

Hỗ trợ người lập trình theo dõi quá trình thực thi chương trình, kiểm tra giá trị biến và tìm lỗi hiệu quả hơn.

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn.

Tự động sửa tất cả các lỗi.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi về công cụ gỡ lỗi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi gặp lỗi trong chương trình, bạn nên làm gì trước khi tìm kiếm trợ giúp từ người khác?

Bỏ qua lỗi và tiếp tục.

Yêu cầu người khác giúp ngay lập tức.

Tự mình cố gắng tìm hiểu nguyên nhân và thử sửa lỗi bằng các phương pháp cơ bản.

Sao chép mã nguồn từ nguồn khác.

Câu hỏi về cách tự giải quyết lỗi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Lỗi logic thường khó phát hiện vì sao?

Vì nó luôn gây ra lỗi cú pháp.

Vì nó không gây ra lỗi cú pháp, chương trình vẫn chạy nhưng kết quả không chính xác.

Vì nó chỉ xảy ra trên một số máy tính nhất định.

Vì nó không thể được phát hiện.

Câu hỏi về lý do lỗi logic khó phát hiện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong quá trình gỡ lỗi, việc ghi chú (comment) vào mã nguồn có ích lợi gì?

Giúp người lập trình dễ hiểu hơn mã nguồn và dễ dàng tìm ra lỗi.

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn.

Làm cho chương trình ngắn gọn hơn.

Không có ích lợi gì.

Câu hỏi về ích lợi của việc ghi chú.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Bạn nên sử dụng phương pháp nào để kiểm tra xem một vòng lặp trong chương trình có hoạt động đúng không?

Chỉ nhìn vào mã nguồn.

Không cần kiểm tra.

Chạy chương trình với nhiều giá trị đầu vào khác nhau và theo dõi số lần lặp, giá trị của biến đếm.

Yêu cầu người khác kiểm tra.

Câu hỏi về kiểm tra vòng lặp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Nếu chương trình của bạn báo lỗi 'IndexError: list index out of range', điều đó có nghĩa là gì?

Bạn đang cố gắng truy cập vào một phần tử trong danh sách (list) mà không tồn tại.

Bạn đang sử dụng sai kiểu dữ liệu.

Bạn đang thiếu dấu chấm phẩy.

Bạn đang sử dụng sai toán tử.

Câu hỏi về lỗi 'IndexError'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Gỡ lỗi là một quá trình:

Tự động.

Lặp đi lặp lại.

Chỉ xảy ra một lần.

Không cần thiết.

Câu hỏi về bản chất của gỡ lỗi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong quá trình phát triển một chương trình, việc gỡ lỗi (debugging) đóng vai trò gì?

Chỉ để kiểm tra giao diện người dùng.

Để tăng tốc độ chạy của chương trình.

Để thêm các tính năng mới vào chương trình.

Phát hiện và sửa lỗi để đảm bảo chương trình hoạt động đúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của gỡ lỗi trong lập trình. Đáp án đúng là phát hiện và sửa lỗi để đảm bảo chương trình hoạt động đúng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Lỗi cú pháp (syntax error) trong lập trình là gì?

Lỗi do chương trình không hoạt động như mong muốn.

Lỗi do vi phạm các quy tắc ngữ pháp của ngôn ngữ lập trình.

Lỗi xảy ra khi chương trình chạy quá chậm.

Lỗi do người dùng nhập dữ liệu sai.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về lỗi cú pháp. Đáp án đúng là lỗi liên quan đến việc vi phạm các quy tắc ngữ pháp của ngôn ngữ lập trình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Lỗi logic (logic error) trong lập trình thường liên quan đến vấn đề gì?

Vi phạm cú pháp của ngôn ngữ lập trình.

Chương trình không thể biên dịch.

Chương trình chạy nhưng kết quả không đúng như mong đợi.

Chương trình bị treo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lỗi logic. Đáp án đúng là chương trình chạy nhưng kết quả không đúng như mong đợi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Để phát hiện lỗi trong chương trình, bước đầu tiên nên làm là gì?

Chạy thử chương trình.

Xem lại mã nguồn.

Tìm kiếm trên mạng.

Hỏi bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra về quy trình gỡ lỗi. Đáp án đúng là chạy thử chương trình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi chạy thử chương trình, dấu hiệu nào cho thấy có lỗi cần sửa?

Chương trình chạy quá nhanh.

Giao diện người dùng không đẹp.

Chương trình không hoạt động như mong đợi hoặc cho kết quả sai.

Máy tính bị treo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết lỗi trong khi chạy chương trình. Đáp án đúng là chương trình không hoạt động như mong đợi hoặc cho kết quả sai.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong quá trình gỡ lỗi, việc phân tích logic của chương trình giúp gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình.

Thay đổi giao diện người dùng.

Thêm các tính năng mới.

Xác định nguyên nhân gây ra lỗi.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của phân tích logic trong gỡ lỗi. Đáp án đúng là xác định nguyên nhân gây ra lỗi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Để kiểm tra một chương trình, người lập trình thường sử dụng?

Chỉ sử dụng một loại dữ liệu.

Dữ liệu mẫu.

Dữ liệu ngẫu nhiên.

Dữ liệu do người dùng nhập vào.

Câu hỏi kiểm tra các phương pháp kiểm tra chương trình. Đáp án đúng là dữ liệu mẫu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Điều gì xảy ra khi một chương trình chứa lỗi cú pháp?

Chương trình chạy chậm hơn.

Chương trình hoạt động không như mong muốn.

Chương trình không thể biên dịch hoặc chạy.

Chương trình sẽ tự động sửa lỗi.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hậu quả của lỗi cú pháp. Đáp án đúng là chương trình không thể biên dịch hoặc chạy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Việc sử dụng bình luận (comments) trong mã nguồn có tác dụng gì trong quá trình gỡ lỗi?

Giúp dễ hiểu mã nguồn và tìm lỗi.

Tăng tốc độ chạy của chương trình.

Thay đổi giao diện người dùng.

Xóa bỏ các lỗi trong chương trình.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của bình luận. Đáp án đúng là giúp dễ hiểu mã nguồn và tìm lỗi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Khi sử dụng dữ liệu mẫu để kiểm tra chương trình, điều quan trọng nhất là gì?

Sử dụng dữ liệu ngẫu nhiên.

Sử dụng dữ liệu đơn giản nhất.

Sử dụng một bộ dữ liệu duy nhất.

Chọn dữ liệu đa dạng để bao quát các trường hợp có thể xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra về cách sử dụng dữ liệu mẫu. Đáp án đúng là chọn dữ liệu đa dạng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong môi trường lập trình trực quan, loại lỗi nào thường được giảm thiểu?

Lỗi logic.

Lỗi cú pháp.

Lỗi thời gian chạy.

Tất cả các loại lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của lập trình trực quan. Đáp án đúng là lỗi cú pháp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Để sửa lỗi logic, người lập trình cần tập trung vào?

Chỉ sửa các lỗi cú pháp.

Thay đổi giao diện người dùng.

Hiểu rõ thuật toán và luồng thực thi của chương trình.

Sử dụng các công cụ sửa lỗi tự động.

Câu hỏi kiểm tra về cách sửa lỗi logic. Đáp án đúng là hiểu rõ thuật toán và luồng thực thi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi gặp lỗi, việc đầu tiên cần làm là?

Xác định lỗi.

Sửa lỗi ngay lập tức.

Bỏ qua lỗi.

Chạy lại chương trình.

Câu hỏi kiểm tra về quy trình gỡ lỗi. Đáp án đúng là xác định lỗi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Việc kiểm tra chương trình với nhiều bộ dữ liệu khác nhau giúp?

Tăng tốc độ chạy của chương trình.

Đảm bảo chương trình hoạt động đúng trong nhiều trường hợp.

Giảm số lượng dòng code.

Thay đổi giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của việc kiểm tra đa dạng. Đáp án đúng là đảm bảo chương trình hoạt động đúng trong nhiều trường hợp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong một chương trình, việc sử dụng các biến (variables) không đúng cách có thể dẫn đến loại lỗi nào?

Lỗi cú pháp.

Lỗi biên dịch.

Lỗi thời gian chạy.

Lỗi logic.

Câu hỏi kiểm tra về nguyên nhân gây lỗi. Đáp án đúng là lỗi logic.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Để tìm ra lỗi trong chương trình, việc theo dõi giá trị của các biến trong quá trình chạy có tác dụng gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình.

Thay đổi giao diện người dùng.

Giúp xác định vị trí và nguyên nhân gây ra lỗi.

Xóa bỏ các bình luận trong mã nguồn.

Câu hỏi kiểm tra về kỹ thuật gỡ lỗi. Đáp án đúng là giúp xác định vị trí và nguyên nhân gây ra lỗi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi sửa lỗi, người lập trình nên làm gì sau khi đã xác định được nguyên nhân?

Chỉ cần xác định lỗi.

Sửa đổi mã nguồn và kiểm tra lại.

Bỏ qua lỗi.

Chạy lại chương trình mà không sửa đổi.

Câu hỏi kiểm tra về quy trình sửa lỗi. Đáp án đúng là sửa đổi mã nguồn và kiểm tra lại.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Tại sao việc gỡ lỗi lại quan trọng trong quá trình phát triển phần mềm?

Để làm cho chương trình chạy nhanh hơn.

Để thêm nhiều tính năng hơn.

Để đảm bảo chất lượng và độ tin cậy của phần mềm.

Để làm cho giao diện người dùng đẹp hơn.

Câu hỏi kiểm tra về tầm quan trọng của gỡ lỗi. Đáp án đúng là đảm bảo chất lượng và độ tin cậy của phần mềm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Lỗi nào sau đây thường khó phát hiện nhất?

Lỗi cú pháp.

Lỗi biên dịch.

Lỗi thời gian chạy.

Lỗi logic.

Câu hỏi kiểm tra về độ khó của các loại lỗi. Đáp án đúng là lỗi logic.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong quá trình gỡ lỗi, việc chạy từng bước (step-by-step) chương trình có tác dụng gì?

Theo dõi giá trị của biến và luồng thực thi.

Tăng tốc độ chạy của chương trình.

Thay đổi giao diện người dùng.

Xóa bỏ các bình luận trong mã nguồn.

Câu hỏi kiểm tra về kỹ thuật gỡ lỗi. Đáp án đúng là theo dõi giá trị của biến và luồng thực thi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Một chương trình có thể có bao nhiêu loại lỗi?

Một loại.

Hai loại.

Ba loại.

Nhiều loại.

Câu hỏi kiểm tra về các loại lỗi. Đáp án đúng là nhiều loại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi nào thì việc gỡ lỗi nên được thực hiện?

Chỉ khi chương trình hoàn thành.

Chỉ khi có lỗi được báo cáo.

Liên tục trong suốt quá trình phát triển.

Sau khi giao diện người dùng được hoàn thành.

Câu hỏi kiểm tra về thời điểm gỡ lỗi. Đáp án đúng là liên tục.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Điều gì sẽ xảy ra nếu không gỡ lỗi một chương trình?

Chương trình sẽ chạy nhanh hơn.

Chương trình có thể không hoạt động đúng.

Giao diện người dùng sẽ đẹp hơn.

Chương trình sẽ tự sửa lỗi.

Câu hỏi kiểm tra về hậu quả của việc không gỡ lỗi. Đáp án đúng là chương trình có thể không hoạt động đúng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Gỡ lỗi giúp cải thiện điều gì của chương trình?

Độ tin cậy.

Tốc độ.

Giao diện.

Kích thước.

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của gỡ lỗi. Đáp án đúng là độ tin cậy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng các công cụ gỡ lỗi (debuggers) có thể giúp gì?

Thay đổi giao diện người dùng.

Tăng tốc độ chạy của chương trình.

Xóa bỏ các bình luận trong mã nguồn.

Theo dõi giá trị của biến và luồng thực thi.

Câu hỏi kiểm tra về công cụ gỡ lỗi. Đáp án đúng là theo dõi giá trị biến và luồng thực thi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi gặp lỗi, việc tìm kiếm thông tin trên internet có thể giúp gì?

Chỉ để giải trí.

Để làm cho chương trình chạy nhanh hơn.

Tìm kiếm giải pháp và thông tin về lỗi.

Để thay đổi giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra về nguồn thông tin. Đáp án đúng là tìm kiếm giải pháp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Việc chia nhỏ một chương trình lớn thành các phần nhỏ hơn có thể giúp gì trong quá trình gỡ lỗi?

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn.

Dễ dàng hơn trong việc tìm lỗi.

Thay đổi giao diện người dùng.

Xóa bỏ các bình luận trong mã nguồn.

Câu hỏi kiểm tra về kỹ thuật gỡ lỗi. Đáp án đúng là dễ dàng hơn trong việc tìm lỗi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trước khi chia sẻ một chương trình với người khác, điều gì là quan trọng nhất?

Gỡ lỗi và loại bỏ các lỗi.

Thêm nhiều tính năng hơn.

Thay đổi giao diện người dùng.

Tăng tốc độ chạy.

Câu hỏi kiểm tra về giai đoạn hoàn thiện. Đáp án đúng là gỡ lỗi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong lập trình, việc kiểm thử đơn vị (unit testing) là gì?

Kiểm tra toàn bộ chương trình cùng một lúc.

Kiểm tra giao diện người dùng.

Kiểm tra từng phần nhỏ (đơn vị) của chương trình.

Kiểm tra tốc độ chạy của chương trình.

Câu hỏi kiểm tra về kỹ thuật kiểm thử. Đáp án đúng là kiểm tra từng phần nhỏ của chương trình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Làm thế nào để biết một chương trình đã được gỡ lỗi hoàn toàn?

Khi giao diện người dùng đẹp.

Khi chương trình chạy nhanh.

Khi không còn lỗi cú pháp.

Khi chương trình hoạt động đúng như mong đợi trong mọi trường hợp.

Câu hỏi kiểm tra về tiêu chí hoàn thành gỡ lỗi. Đáp án đúng là khi chương trình hoạt động đúng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong quá trình phát triển một chương trình, việc kiểm tra chương trình có hoạt động đúng theo yêu cầu được gọi là gì?

Biên dịch

Chạy chương trình

Kiểm thử

Phân tích thiết kế

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản trong lập trình: kiểm tra chương trình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Lỗi cú pháp trong lập trình thường xuất hiện do nguyên nhân nào?

Viết sai quy tắc của ngôn ngữ lập trình

Lỗi logic trong thuật toán

Thiếu sót trong thiết kế chương trình

Dữ liệu đầu vào không hợp lệ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra lỗi cú pháp: viết sai quy tắc ngôn ngữ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Lỗi logic trong chương trình là gì?

Lỗi do gõ sai các lệnh

Lỗi do thuật toán sai khiến chương trình chạy sai

Lỗi do trình biên dịch

Lỗi do phần cứng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm lỗi logic: chương trình chạy sai do sai sót trong thuật toán.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Mục đích chính của việc gỡ lỗi (debug) trong lập trình là gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Thay đổi giao diện người dùng

Thêm các tính năng mới

Tìm và sửa các lỗi trong chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của gỡ lỗi: tìm và sửa lỗi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Để phát hiện lỗi logic, phương pháp nào sau đây là hữu ích nhất?

Chỉ xem lại mã nguồn

Chạy chương trình với dữ liệu đầu vào ngẫu nhiên

Phân tích logic và chạy thử với dữ liệu mẫu

Chỉ dựa vào thông báo lỗi của trình biên dịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp phát hiện lỗi logic: phân tích logic và chạy thử với dữ liệu mẫu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng dữ liệu mẫu có tác dụng gì?

Để tăng tốc độ chạy của chương trình

Để kiểm tra chương trình với các tình huống khác nhau

Để thay đổi giao diện người dùng

Để xóa bỏ các lỗi cú pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của dữ liệu mẫu: kiểm tra chương trình với các tình huống khác nhau.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi chạy thử chương trình với dữ liệu mẫu, việc nào sau đây là quan trọng?

Chỉ chạy chương trình một lần

Chỉ quan sát kết quả đầu ra cuối cùng

Không cần theo dõi giá trị của các biến

Theo dõi sự thay đổi của các biến và so sánh với kết quả mong đợi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cần thiết khi chạy thử: theo dõi sự thay đổi của biến và so sánh kết quả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Nguyên nhân nào sau đây có thể gây ra lỗi khi sử dụng biến trong chương trình?

Sử dụng biến chưa được khởi tạo

Đặt tên biến quá dài

Sử dụng biến với kiểu dữ liệu không phù hợp

Thay đổi tên biến trong quá trình chạy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây lỗi liên quan đến biến: sử dụng biến chưa được khởi tạo.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Giả sử bạn phát hiện chương trình tính sai kết quả. Bạn nên làm gì tiếp theo?

Bỏ qua lỗi và tiếp tục

Xác định nguyên nhân và sửa lỗi

Chỉ cần khởi động lại chương trình

Chỉ cần thay đổi giao diện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cần làm sau khi phát hiện lỗi: xác định nguyên nhân và sửa lỗi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong lập trình, 'gỡ lỗi' (debugging) có nghĩa là gì?

Viết mã nguồn

Chạy chương trình

Tìm và sửa lỗi

Thiết kế giao diện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa của 'gỡ lỗi': tìm và sửa lỗi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Lỗi nào sau đây thường khó phát hiện nhất?

Lỗi cú pháp

Lỗi logic

Lỗi biên dịch

Lỗi do trình thông dịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại lỗi khó phát hiện: lỗi logic.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Để gỡ lỗi một chương trình, bạn nên bắt đầu từ đâu?

Chạy chương trình nhiều lần

Thay đổi giao diện

Thêm các tính năng mới

Xác định vị trí của lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình gỡ lỗi: xác định vị trí lỗi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi bạn gặp một lỗi trong chương trình, điều gì là quan trọng nhất?

Hiểu nguyên nhân gây ra lỗi

Xóa bỏ toàn bộ mã nguồn

Chạy lại chương trình

Thay đổi ngôn ngữ lập trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố quan trọng khi gặp lỗi: hiểu nguyên nhân.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng các công cụ gỡ lỗi (debugger) có tác dụng gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Thay đổi giao diện người dùng

Theo dõi giá trị biến và thực thi từng bước

Xóa bỏ các lỗi cú pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của công cụ gỡ lỗi: theo dõi giá trị biến và thực thi từng bước.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Lỗi nào sau đây có thể được phát hiện bởi trình biên dịch?

Lỗi logic

Lỗi trong thuật toán

Lỗi dữ liệu

Lỗi cú pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại lỗi được phát hiện bởi trình biên dịch: lỗi cú pháp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn không gỡ lỗi chương trình?

Chương trình sẽ chạy nhanh hơn

Chương trình có thể không hoạt động đúng

Giao diện sẽ đẹp hơn

Chương trình sẽ tự sửa lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc không gỡ lỗi: chương trình có thể không hoạt động đúng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Để tìm lỗi trong một đoạn mã, bạn nên làm gì?

Chỉ chạy chương trình

Chỉ sửa lỗi ngay lập tức

Đọc và hiểu mã

Thay đổi giao diện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp tìm lỗi: đọc và hiểu mã.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong quá trình gỡ lỗi, việc kiểm tra các điều kiện (if, else) có quan trọng không?

Có, để đảm bảo chương trình hoạt động đúng

Không, không quan trọng

Chỉ quan trọng khi có lỗi

Chỉ quan trọng với giao diện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm tra điều kiện: đảm bảo chương trình hoạt động đúng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi bạn sửa một lỗi, bạn nên làm gì để đảm bảo lỗi đã được khắc phục?

Chỉ cần lưu lại mã

Không cần kiểm tra lại

Chỉ xem lại mã

Chạy thử lại chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểm tra sau khi sửa lỗi: chạy thử lại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong lập trình, việc 'kiểm thử' (testing) khác với 'gỡ lỗi' (debugging) như thế nào?

Kiểm thử là sửa lỗi, gỡ lỗi là tìm lỗi

Kiểm thử là tìm lỗi, gỡ lỗi là sửa lỗi

Cả hai là một

Không có gì khác biệt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt giữa kiểm thử và gỡ lỗi: kiểm thử để tìm lỗi, gỡ lỗi để sửa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Tại sao việc gỡ lỗi lại quan trọng trong quá trình phát triển phần mềm?

Để tăng tốc độ viết mã

Để làm cho giao diện đẹp hơn

Để đảm bảo chất lượng và độ tin cậy của phần mềm

Để giảm chi phí phát triển

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của gỡ lỗi: đảm bảo chất lượng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong một chương trình, bạn phát hiện ra một lỗi. Bạn nên làm gì đầu tiên?

Chạy lại chương trình

Thay đổi giao diện

Xóa bỏ mã

Xác định vị trí của lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước đầu tiên khi phát hiện lỗi: xác định vị trí lỗi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi bạn nghi ngờ một lỗi logic, bạn nên tập trung vào đâu?

Các phần mã liên quan đến logic của chương trình

Giao diện người dùng

Các bình luận trong mã

Tên biến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khu vực cần tập trung khi nghi ngờ lỗi logic: các phần liên quan đến logic.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Việc sử dụng các điểm dừng (breakpoints) trong công cụ gỡ lỗi giúp gì?

Tăng tốc độ chạy chương trình

Dừng chương trình tại một điểm để kiểm tra

Thay đổi giao diện

Xóa bỏ các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của điểm dừng: dừng chương trình tại một điểm để kiểm tra.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Lỗi cú pháp thường dễ sửa hơn lỗi logic vì?

Lỗi cú pháp không quan trọng

Lỗi logic không được báo cáo

Trình biên dịch báo cáo lỗi cú pháp

Lỗi cú pháp không ảnh hưởng đến chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lý do lỗi cú pháp dễ sửa hơn: trình biên dịch báo lỗi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Để tìm lỗi trong một chương trình lớn, bạn nên làm gì?

Chạy chương trình một lần

Bỏ qua các lỗi

Thay đổi giao diện

Chia nhỏ và kiểm tra từng phần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp tìm lỗi trong chương trình lớn: chia nhỏ và kiểm tra.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi bạn đã sửa một lỗi, bạn nên làm gì để đảm bảo rằng nó không xuất hiện lại?

Kiểm tra kỹ và viết test case

Chỉ cần lưu mã

Không cần làm gì

Thay đổi giao diện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phòng ngừa lỗi tái diễn: kiểm tra kỹ và viết test case.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng các thông báo lỗi (error messages) có tác dụng gì?

Tăng tốc độ chạy chương trình

Cung cấp thông tin về lỗi

Thay đổi giao diện

Xóa bỏ các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của thông báo lỗi: cung cấp thông tin về lỗi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Lỗi logic có thể được gây ra bởi?

Lỗi cú pháp

Lỗi trình biên dịch

Sai sót trong thuật toán

Lỗi phần cứng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra lỗi logic: sai sót trong thuật toán.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tại sao việc gỡ lỗi lại quan trọng trong quá trình phát triển phần mềm?

Để viết mã nhanh hơn

Để thay đổi giao diện

Để giảm chi phí

Để đảm bảo chất lượng và độ tin cậy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của gỡ lỗi: đảm bảo chất lượng và độ tin cậy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Phát minh nào sau đây được xem là một trong những bước tiến quan trọng nhất trong lịch sử phát triển của máy tính?

Việc phát minh ra bóng bán dẫn.

Sự ra đời của máy tính điện tử ENIAC.

Sự phát triển của ngôn ngữ lập trình.

Ý tưởng về chương trình được lưu trữ (stored-program concept).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phát minh quan trọng, tập trung vào việc nhận diện bước ngoặt trong lịch sử máy tính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Ai là người được coi là cha đẻ của ngành khoa học máy tính?

Blaise Pascal

Charles Babbage

Alan Turing

John von Neumann

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những nhân vật quan trọng trong lịch sử máy tính.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong giai đoạn nào của lịch sử máy tính, bóng bán dẫn được sử dụng rộng rãi?

Thế hệ thứ nhất

Thế hệ thứ hai

Thế hệ thứ ba

Thế hệ thứ tư

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thế hệ máy tính và công nghệ sử dụng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Đâu là đặc điểm nổi bật của máy tính thế hệ thứ nhất?

Sử dụng đèn điện tử chân không, kích thước lớn, tiêu thụ nhiều điện năng.

Sử dụng bóng bán dẫn, kích thước nhỏ hơn, tiêu thụ ít điện năng hơn.

Sử dụng mạch tích hợp, tốc độ xử lý nhanh hơn.

Sử dụng vi xử lý, có khả năng thực hiện nhiều tác vụ cùng lúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của các thế hệ máy tính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Ai là người đã phát minh ra chiếc máy tính cơ học có khả năng thực hiện phép tính cộng và trừ?

Alan Turing

John von Neumann

Charles Babbage

Blaise Pascal

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những nhân vật và phát minh trong lịch sử máy tính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Máy tính ENIAC, một trong những máy tính điện tử đầu tiên, được phát triển trong thời kỳ nào?

Chiến tranh thế giới thứ hai

Thời kỳ sau chiến tranh thế giới thứ hai

Những năm 1960

Những năm 1970

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cột mốc thời gian quan trọng trong lịch sử máy tính.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Sự ra đời của mạch tích hợp (integrated circuit) đã đánh dấu sự chuyển mình của máy tính sang thế hệ thứ mấy?

Thế hệ thứ nhất

Thế hệ thứ hai

Thế hệ thứ ba

Thế hệ thứ tư

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thế hệ máy tính và công nghệ sử dụng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Ai là người đã thiết kế và chế tạo 'Máy phân tích' (Analytical Engine), một trong những thiết kế máy tính cơ học đầu tiên có khả năng lập trình?

Blaise Pascal

Charles Babbage

Alan Turing

John von Neumann

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những nhân vật và phát minh trong lịch sử máy tính.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong các thiết bị sau, thiết bị nào không phải là một phần của thế hệ máy tính thứ nhất?

Đèn điện tử chân không

Trống từ

Bóng bán dẫn

Rơ le điện cơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thế hệ máy tính và công nghệ sử dụng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là đúng về sự phát triển của máy tính?

Máy tính ngày càng lớn hơn và tiêu thụ nhiều điện năng hơn.

Tốc độ xử lý của máy tính không thay đổi đáng kể qua các thế hệ.

Dung lượng bộ nhớ của máy tính giảm dần theo thời gian.

Máy tính ngày càng nhỏ gọn, mạnh mẽ và tiết kiệm năng lượng hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức tổng quan về sự phát triển của máy tính.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Thuật ngữ 'bug' (sâu bọ) trong lĩnh vực máy tính bắt nguồn từ sự cố nào?

Lỗi phần mềm

Một con bướm moth mắc kẹt trong rơ le của máy tính

Lỗi phần cứng

Sự cố về điện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các sự kiện và thuật ngữ trong lịch sử máy tính.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Máy tính Colossus, được sử dụng trong Thế chiến II, có vai trò gì?

Giải mã các thông điệp mật mã của quân địch

Thực hiện các phép tính khoa học

Quản lý dữ liệu quân sự

Điều khiển vũ khí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của máy tính trong lịch sử.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong các thế hệ máy tính, thế hệ nào sử dụng vi xử lý (microprocessor)?

Thế hệ thứ nhất

Thế hệ thứ hai

Thế hệ thứ ba

Thế hệ thứ tư

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thế hệ máy tính và công nghệ sử dụng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Ai là người đề xuất kiến trúc máy tính với khái niệm 'chương trình được lưu trữ' (stored-program concept)?

Charles Babbage

Alan Turing

John von Neumann

Blaise Pascal

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những nhân vật và phát minh trong lịch sử máy tính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phát minh nào sau đây đã tạo ra bước nhảy vọt về khả năng tính toán và lưu trữ thông tin?

Bàn phím QWERTY

Chuột máy tính

Màn hình cảm ứng

Ổ cứng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phát minh quan trọng trong lịch sử máy tính.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Máy tính Z3 của Konrad Zuse là một trong những máy tính đầu tiên sử dụng công nghệ gì?

Rơ le điện

Bóng bán dẫn

Mạch tích hợp

Vi xử lý

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phát minh và công nghệ trong lịch sử máy tính.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào không phải là một trong những ứng dụng đầu tiên của máy tính?

Giải mã

Tính toán đạn đạo

Phân tích thống kê

Chơi game

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của máy tính trong lịch sử.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Sự phát triển của máy tính đã tác động như thế nào đến xã hội?

Thay đổi cách thức con người làm việc và giải trí.

Tạo ra những ngành công nghiệp mới.

Thay đổi cách thức con người giao tiếp và chia sẻ thông tin.

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của máy tính đến xã hội.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Vào những năm 1970, sự ra đời của vi xử lý đã dẫn đến điều gì?

Sự ra đời của máy tính lớn.

Sự ra đời của máy tính cá nhân.

Sự phát triển của máy tính siêu tốc.

Sự suy thoái của ngành công nghiệp máy tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cột mốc thời gian và công nghệ trong lịch sử máy tính.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Máy tính thế hệ thứ tư sử dụng công nghệ gì?

Đèn điện tử chân không

Bóng bán dẫn

Vi xử lý

Mạch tích hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thế hệ máy tính và công nghệ sử dụng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Ai là người đã phát minh ra chiếc máy tính có thể thực hiện các phép tính số học cơ bản?

Alan Turing

John von Neumann

Charles Babbage

Blaise Pascal

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những nhân vật và phát minh trong lịch sử máy tính.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong các phát minh sau, phát minh nào đã giúp giảm kích thước và tăng tốc độ của máy tính?

Đèn điện tử chân không

Rơ le điện cơ

Bóng bán dẫn

Bàn phím

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phát minh quan trọng trong lịch sử máy tính.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Máy tính thế hệ thứ ba sử dụng bộ nhớ gì?

Trống từ

Băng từ

Lõi từ

Mạch tích hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thế hệ máy tính và công nghệ sử dụng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Máy tính ENIAC sử dụng linh kiện điện tử gì?

Đèn điện tử chân không

Bóng bán dẫn

Mạch tích hợp

Vi xử lý

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thế hệ máy tính và công nghệ sử dụng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Điểm khác biệt chính giữa máy tính thế hệ thứ nhất và thứ hai là gì?

Kích thước và tốc độ xử lý

Linh kiện điện tử sử dụng

Khả năng lưu trữ dữ liệu

Ngôn ngữ lập trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của các thế hệ máy tính.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Ai được coi là người đầu tiên đưa ra khái niệm về một 'máy tính đa năng'?

Blaise Pascal

Alan Turing

Charles Babbage

John von Neumann

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những nhân vật và phát minh trong lịch sử máy tính.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Máy tính thế hệ thứ năm được đặc trưng bởi điều gì?

Sử dụng bóng bán dẫn

Sử dụng mạch tích hợp

Trí tuệ nhân tạo và khả năng xử lý song song

Sử dụng vi xử lý

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thế hệ máy tính và công nghệ sử dụng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong những năm 1980, sự phát triển của công nghệ nào đã giúp máy tính trở nên phổ biến hơn?

Bóng bán dẫn

Mạch tích hợp

Vi xử lý

Máy tính cá nhân

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cột mốc thời gian và công nghệ trong lịch sử máy tính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Máy tính Z1 của Konrad Zuse được xem là gì?

Máy tính sử dụng bóng bán dẫn

Máy tính sử dụng mạch tích hợp

Một trong những máy tính điện toán đầu tiên

Máy tính sử dụng trí tuệ nhân tạo

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phát minh và công nghệ trong lịch sử máy tính.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Sự phát triển của Internet đã tác động như thế nào đến sự phát triển của máy tính?

Thúc đẩy sự phát triển của phần cứng và phần mềm.

Làm chậm sự phát triển của máy tính.

Không có tác động đáng kể.

Chỉ ảnh hưởng đến phần mềm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của các yếu tố bên ngoài đến sự phát triển của máy tính.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong quá trình phát triển một chương trình, việc kiểm tra chương trình có hoạt động đúng theo yêu cầu được gọi là gì?

Biên dịch chương trình

Chạy chương trình

Kiểm thử chương trình

Lập trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản trong lập trình. Đáp án đúng là 'Kiểm thử chương trình'.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Mục đích chính của việc gỡ lỗi (debug) trong lập trình là gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Tìm và sửa lỗi trong chương trình

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt

Viết tài liệu hướng dẫn sử dụng

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích của gỡ lỗi. Đáp án đúng là 'Tìm và sửa lỗi trong chương trình'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Lỗi cú pháp (syntax error) trong lập trình là gì?

Lỗi liên quan đến việc sử dụng sai quy tắc của ngôn ngữ lập trình

Lỗi do chương trình không hoạt động như mong muốn

Lỗi xảy ra khi chương trình chạy chậm

Lỗi liên quan đến việc nhập dữ liệu sai

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lỗi cú pháp. Đáp án đúng là 'Lỗi liên quan đến việc sử dụng sai quy tắc của ngôn ngữ lập trình'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Lỗi logic (logic error) trong lập trình là gì?

Lỗi do gõ sai tên biến

Lỗi do thiếu dấu chấm phẩy

Lỗi do sai cú pháp

Lỗi khiến chương trình hoạt động không đúng theo yêu cầu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lỗi logic. Đáp án đúng là 'Lỗi khiến chương trình hoạt động không đúng theo yêu cầu'.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Để phát hiện lỗi logic trong chương trình, người lập trình nên sử dụng phương pháp nào?

Chỉ đọc lại mã nguồn

Chạy thử chương trình với các bộ dữ liệu khác nhau và kiểm tra kết quả

Chỉ tập trung vào các dòng lệnh có màu đỏ

Yêu cầu người khác viết lại chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp phát hiện lỗi logic. Đáp án đúng là 'Chạy thử chương trình với các bộ dữ liệu khác nhau và kiểm tra kết quả'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng 'điểm dừng' (breakpoint) có tác dụng gì?

Xóa bỏ các lỗi trong chương trình

Chạy chương trình nhanh hơn

Tạm dừng chương trình tại một vị trí xác định để kiểm tra

Tự động sửa lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điểm dừng. Đáp án đúng là 'Tạm dừng chương trình tại một vị trí xác định để kiểm tra'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Việc 'chạy từng bước' (step through) trong gỡ lỗi giúp ích gì cho người lập trình?

Chạy chương trình nhanh hơn

Tự động sửa lỗi

Chỉ xem kết quả cuối cùng

Theo dõi giá trị của các biến và luồng thực thi của chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chạy từng bước. Đáp án đúng là 'Theo dõi giá trị của các biến và luồng thực thi của chương trình'.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Nguyên nhân phổ biến nhất gây ra lỗi cú pháp là gì?

Viết sai cú pháp của ngôn ngữ lập trình

Lỗi logic trong thuật toán

Thiếu dữ liệu đầu vào

Máy tính bị lỗi phần cứng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra lỗi cú pháp. Đáp án đúng là 'Viết sai cú pháp của ngôn ngữ lập trình'.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Để sửa lỗi logic, người lập trình cần phải làm gì?

Chỉ cần xóa bỏ các dòng lệnh

Phân tích logic của chương trình và sửa đổi các câu lệnh sai

Chạy lại chương trình nhiều lần

Cài đặt lại phần mềm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sửa lỗi logic. Đáp án đúng là 'Phân tích logic của chương trình và sửa đổi các câu lệnh sai'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong lập trình, việc sử dụng các 'bình luận' (comments) có vai trò gì trong quá trình gỡ lỗi?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Tự động sửa lỗi

Giúp người lập trình hiểu rõ hơn về mã nguồn và dễ dàng tìm lỗi

Thay thế các câu lệnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của bình luận. Đáp án đúng là 'Giúp người lập trình hiểu rõ hơn về mã nguồn và dễ dàng tìm lỗi'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi gặp một lỗi, bước đầu tiên người lập trình nên làm là gì?

Xóa bỏ tất cả các dòng lệnh

Chạy lại chương trình nhiều lần

Tìm kiếm trên internet

Xác định lỗi và vị trí của nó trong mã nguồn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình gỡ lỗi. Đáp án đúng là 'Xác định lỗi và vị trí của nó trong mã nguồn'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tại sao việc kiểm tra các điều kiện (conditions) trong chương trình lại quan trọng trong quá trình gỡ lỗi?

Để đảm bảo chương trình đưa ra các quyết định đúng đắn

Để tăng tốc độ chạy của chương trình

Để thay đổi giao diện người dùng

Để xóa bỏ các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm tra điều kiện. Đáp án đúng là 'Để đảm bảo chương trình đưa ra các quyết định đúng đắn'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng 'in ra màn hình' (print statements) các giá trị biến có tác dụng gì?

Thay đổi giao diện người dùng

Theo dõi sự thay đổi giá trị của các biến trong quá trình thực thi

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Xóa bỏ các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về in ra màn hình. Đáp án đúng là 'Theo dõi sự thay đổi giá trị của các biến trong quá trình thực thi'.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi nào thì một chương trình được coi là đã hoàn thành quá trình gỡ lỗi?

Khi chương trình chạy nhanh

Khi chương trình có giao diện đẹp

Khi chương trình hoạt động đúng theo yêu cầu và không còn lỗi

Khi người dùng hài lòng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khi nào thì hoàn thành gỡ lỗi. Đáp án đúng là 'Khi chương trình hoạt động đúng theo yêu cầu và không còn lỗi'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Việc kiểm tra 'dữ liệu đầu vào' (input data) có vai trò gì trong gỡ lỗi?

Thay đổi giao diện người dùng

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Xóa bỏ các lỗi

Đảm bảo chương trình xử lý dữ liệu một cách chính xác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểm tra dữ liệu đầu vào. Đáp án đúng là 'Đảm bảo chương trình xử lý dữ liệu một cách chính xác'.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong một chương trình có nhiều hàm (functions), việc gỡ lỗi nên bắt đầu từ đâu?

Bắt đầu từ hàm chính (main function)

Bắt đầu từ các hàm nhỏ và kiểm tra chúng trước

Bắt đầu từ các hàm được gọi nhiều nhất

Chọn ngẫu nhiên một hàm để kiểm tra

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình gỡ lỗi trong chương trình có nhiều hàm. Đáp án đúng là 'Bắt đầu từ các hàm nhỏ và kiểm tra chúng trước'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Tại sao việc sử dụng các 'thử nghiệm đơn vị' (unit tests) lại quan trọng trong quá trình gỡ lỗi?

Để kiểm tra các thành phần riêng lẻ của chương trình

Để tăng tốc độ chạy của chương trình

Để thay đổi giao diện người dùng

Để xóa bỏ tất cả các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của unit tests. Đáp án đúng là 'Để kiểm tra các thành phần riêng lẻ của chương trình'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong quá trình gỡ lỗi, việc 'tái tạo lỗi' (reproducing the error) có nghĩa là gì?

Xóa bỏ lỗi

Chạy lại chương trình

Tìm cách để lỗi xuất hiện lại

Thay đổi mã nguồn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tái tạo lỗi. Đáp án đúng là 'Tìm cách để lỗi xuất hiện lại'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Việc sử dụng 'công cụ gỡ lỗi' (debugger) có thể giúp gì cho người lập trình?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Thay đổi giao diện người dùng

Xóa bỏ tất cả các lỗi

Hỗ trợ tìm và sửa lỗi một cách hiệu quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công cụ gỡ lỗi. Đáp án đúng là 'Hỗ trợ tìm và sửa lỗi một cách hiệu quả'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi nào thì nên sử dụng 'kiểm tra tích hợp' (integration testing)?

Trước khi viết mã nguồn

Sau khi đã kiểm tra các thành phần riêng lẻ

Thay thế cho việc gỡ lỗi

Chỉ khi chương trình có lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểm tra tích hợp. Đáp án đúng là 'Sau khi đã kiểm tra các thành phần riêng lẻ'.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong quá trình gỡ lỗi, việc 'xem xét lại mã nguồn' (code review) có lợi ích gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Thay đổi giao diện người dùng

Giúp tìm ra các lỗi mà người viết mã có thể bỏ qua

Xóa bỏ tất cả các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về code review. Đáp án đúng là 'Giúp tìm ra các lỗi mà người viết mã có thể bỏ qua'.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Việc 'ghi lại các lỗi' (logging) trong chương trình có tác dụng gì trong gỡ lỗi?

Ghi lại thông tin về các sự kiện xảy ra trong quá trình chạy chương trình

Thay đổi giao diện người dùng

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Xóa bỏ tất cả các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về logging. Đáp án đúng là 'Ghi lại thông tin về các sự kiện xảy ra trong quá trình chạy chương trình'.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Tại sao việc 'kiểm tra hiệu năng' (performance testing) lại quan trọng trong quá trình phát triển phần mềm?

Thay đổi giao diện người dùng

Tìm và sửa lỗi logic

Xóa bỏ các lỗi cú pháp

Đảm bảo chương trình hoạt động nhanh chóng và hiệu quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểm tra hiệu năng. Đáp án đúng là 'Đảm bảo chương trình hoạt động nhanh chóng và hiệu quả'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong quá trình gỡ lỗi, việc 'sử dụng lại mã nguồn' (code reuse) có thể giúp gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Giảm thiểu lỗi và tăng tốc độ phát triển

Thay đổi giao diện người dùng

Xóa bỏ tất cả các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về code reuse. Đáp án đúng là 'Giảm thiểu lỗi và tăng tốc độ phát triển'.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi gặp một lỗi khó hiểu, người lập trình nên làm gì?

Bỏ qua lỗi

Viết lại toàn bộ chương trình

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ đồng nghiệp hoặc cộng đồng

Tự sửa lỗi mà không cần hiểu rõ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý lỗi khó hiểu. Đáp án đúng là 'Tìm kiếm sự giúp đỡ từ đồng nghiệp hoặc cộng đồng'.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Việc 'tạo ra các trường hợp thử nghiệm' (test cases) có vai trò gì trong gỡ lỗi?

Đảm bảo chương trình hoạt động đúng trong nhiều tình huống khác nhau

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Thay đổi giao diện người dùng

Xóa bỏ tất cả các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về test cases. Đáp án đúng là 'Đảm bảo chương trình hoạt động đúng trong nhiều tình huống khác nhau'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Trong quá trình gỡ lỗi, việc 'tập trung vào một lỗi tại một thời điểm' (focus on one error at a time) có ý nghĩa gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Giúp việc tìm và sửa lỗi trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn

Thay đổi giao diện người dùng

Xóa bỏ tất cả các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tiếp cận gỡ lỗi. Đáp án đúng là 'Giúp việc tìm và sửa lỗi trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Tại sao việc 'kiểm tra tự động' (automated testing) lại quan trọng trong phát triển phần mềm?

Thay đổi giao diện người dùng

Tìm và sửa lỗi logic

Tiết kiệm thời gian và đảm bảo chất lượng phần mềm

Xóa bỏ tất cả các lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểm tra tự động. Đáp án đúng là 'Tiết kiệm thời gian và đảm bảo chất lượng phần mềm'.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong quá trình gỡ lỗi, việc 'tạo ra các bản sao lưu' (backups) có vai trò gì?

Tăng tốc độ chạy của chương trình

Thay đổi giao diện người dùng

Tìm và sửa lỗi logic

Đảm bảo an toàn cho mã nguồn và dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về backup. Đáp án đúng là 'Đảm bảo an toàn cho mã nguồn và dữ liệu'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Sau khi sửa một lỗi, người lập trình nên làm gì?

Chạy lại chương trình nhiều lần

Kiểm tra lại chương trình để đảm bảo lỗi đã được sửa và không có lỗi mới

Thay đổi giao diện người dùng

Bỏ qua và chuyển sang lỗi khác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hành động sau khi sửa lỗi. Đáp án đúng là 'Kiểm tra lại chương trình để đảm bảo lỗi đã được sửa và không có lỗi mới'.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi phát hiện lỗi trong chương trình, bước đầu tiên em nên làm gì?

Chạy lại chương trình nhiều lần.

Thay đổi ngẫu nhiên các câu lệnh.

Xác định vị trí và loại lỗi.

Yêu cầu người khác sửa giúp.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về quy trình gỡ lỗi. Bước đầu tiên là xác định lỗi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Lỗi cú pháp thường được phát hiện ở giai đoạn nào trong quá trình lập trình?

Khi biên dịch hoặc thông dịch chương trình.

Chỉ khi chạy chương trình.

Sau khi chương trình đã hoàn thành.

Không thể phát hiện lỗi cú pháp.

Câu hỏi này tập trung vào sự khác biệt giữa lỗi cú pháp và lỗi logic, và khi nào chúng được phát hiện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Lỗi logic trong chương trình là gì?

Lỗi xảy ra do thiếu dấu chấm phẩy.

Lỗi do đặt tên biến không hợp lệ.

Lỗi do chương trình không biên dịch được.

Lỗi do chương trình chạy nhưng không cho kết quả đúng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm lỗi logic.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Phương pháp nào hiệu quả nhất để tìm và sửa lỗi logic trong một chương trình nhỏ?

Thay đổi ngẫu nhiên các giá trị biến.

Sử dụng dữ liệu mẫu và theo dõi từng bước thực thi.

Chỉ dựa vào thông báo lỗi của trình biên dịch.

Yêu cầu sự trợ giúp từ người khác.

Câu hỏi này đánh giá khả năng áp dụng kiến thức về gỡ lỗi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng lệnh `print()` (hoặc tương tự) để hiển thị giá trị của biến có tác dụng gì?

Giúp theo dõi giá trị biến tại các bước khác nhau.

Tăng tốc độ chạy chương trình.

Giúp chương trình chạy không có lỗi.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng thực tiễn trong việc gỡ lỗi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Nếu chương trình báo lỗi NameError: name 'myVariable' is not defined, lỗi này thuộc loại nào?

Lỗi cú pháp (SyntaxError).

Lỗi logic (LogicError).

Lỗi biến chưa được khai báo (NameError).

Lỗi nhập xuất (IOError).

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại lỗi dựa trên thông báo lỗi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi nào cần sử dụng kỹ thuật gỡ lỗi (debugging) trong lập trình?

Chỉ khi chương trình quá dài và phức tạp.

Chỉ khi chương trình không chạy được.

Không cần thiết phải gỡ lỗi.

Khi chương trình không hoạt động đúng như mong muốn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc gỡ lỗi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Mục đích chính của việc chạy thử chương trình với nhiều bộ dữ liệu khác nhau là gì?

Để chương trình chạy nhanh hơn.

Để phát hiện các lỗi logic có thể ẩn.

Để làm cho chương trình chạy mượt mà hơn.

Không cần thiết phải chạy thử với nhiều bộ dữ liệu.

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng thực hành trong việc kiểm thử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Một chương trình tính tổng của hai số, nhưng luôn cho kết quả sai lệch 1 đơn vị. Lỗi này có thể là gì?

Lỗi logic trong phép tính cộng.

Lỗi cú pháp trong khai báo biến.

Lỗi do thiếu dấu chấm phẩy.

Lỗi do thiếu dấu ngoặc.

Câu hỏi này yêu cầu khả năng phân tích lỗi dựa trên mô tả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Việc sử dụng trình gỡ lỗi tích hợp trong môi trường lập trình (IDE) giúp ích gì cho lập trình viên?

Giúp viết code nhanh hơn.

Tự động sửa lỗi cho chương trình.

Giúp biên dịch chương trình nhanh hơn.

Cho phép theo dõi từng bước thực thi và kiểm tra giá trị biến.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về công cụ hỗ trợ gỡ lỗi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Lỗi nào sau đây KHÔNG phải là lỗi cú pháp?

Thiếu dấu ngoặc đơn `()`.

Sai chính tả trong từ khóa.

Chương trình chạy nhưng kết quả sai.

Thiếu dấu hai chấm `:`.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các loại lỗi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi gỡ lỗi một chương trình lớn, chiến lược nào sau đây là hiệu quả nhất?

Chia nhỏ chương trình thành các module nhỏ hơn và gỡ lỗi từng phần.

Thử sửa ngẫu nhiên các câu lệnh cho đến khi chương trình chạy.

Yêu cầu người khác sửa giúp.

Bỏ qua các lỗi nhỏ và tập trung vào lỗi lớn.

Câu hỏi này đánh giá khả năng lập kế hoạch gỡ lỗi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Sau khi sửa lỗi, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Chia sẻ code với bạn bè.

Lưu code và đóng trình biên dịch.

Bỏ qua bước kiểm tra.

Kiểm tra lại chương trình với nhiều bộ dữ liệu khác nhau.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về quy trình gỡ lỗi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Lỗi IndexError: list index out of range thường xảy ra khi nào?

Khi sử dụng sai toán tử cộng.

Khi truy cập vào phần tử của danh sách vượt quá giới hạn.

Khi khai báo biến sai kiểu dữ liệu.

Khi sử dụng sai từ khóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và giải thích thông báo lỗi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Một chương trình đếm số lượng số chẵn trong một danh sách. Chương trình chạy nhưng luôn cho kết quả sai. Loại lỗi nào có khả năng xảy ra?

Lỗi logic trong điều kiện kiểm tra số chẵn.

Lỗi cú pháp trong vòng lặp.

Lỗi do thiếu dấu chấm phẩy.

Lỗi do thiếu dấu ngoặc.

Câu hỏi này yêu cầu khả năng suy luận loại lỗi dựa trên mô tả vấn đề.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tại sao việc ghi chú code (comment) lại hữu ích trong quá trình gỡ lỗi?

Làm cho code chạy nhanh hơn.

Làm cho code ngắn gọn hơn.

Giúp hiểu rõ hơn về logic của chương trình.

Không có tác dụng gì trong quá trình gỡ lỗi.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của việc ghi chú code.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi gặp lỗi TypeError: unsupported operand type(s) for +: 'int' and 'str', nguyên nhân có thể là gì?

Thiếu dấu chấm phẩy.

Cộng một số nguyên với một chuỗi.

Sai kiểu dữ liệu của biến.

Thiếu dấu ngoặc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và giải quyết thông báo lỗi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Để tránh lỗi ZeroDivisionError: division by zero, em cần làm gì?

Sử dụng toán tử modulo.

Sử dụng toán tử lũy thừa.

Không cần làm gì cả.

Kiểm tra xem mẫu số có bằng 0 hay không trước khi thực hiện phép chia.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phòng ngừa lỗi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Lỗi IndentationError: unexpected indent thường liên quan đến yếu tố nào trong Python?

Định dạng thụt lề (indentation).

Khai báo biến.

Sử dụng vòng lặp.

Sử dụng hàm.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cú pháp Python.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc kiểm tra chương trình bằng cách sử dụng các trường hợp biên (boundary cases) có ý nghĩa gì?

Giúp chương trình chạy nhanh hơn.

Không cần thiết phải kiểm tra các trường hợp biên.

Giúp phát hiện lỗi ở các giá trị giới hạn của đầu vào.

Giúp chương trình dễ hiểu hơn.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kỹ thuật kiểm thử.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi nào ta nên sử dụng kỹ thuật 'test-driven development' (TDD)?

Chỉ khi chương trình rất nhỏ.

Chỉ khi chương trình đã hoàn thành.

Không cần thiết phải sử dụng TDD.

Khi muốn đảm bảo chất lượng code và phát hiện lỗi sớm.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về phương pháp phát triển phần mềm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Một chương trình tính giai thừa nhưng cho kết quả sai khi nhập số lớn. Lỗi nào có khả năng xảy ra?

Lỗi cú pháp.

Lỗi tràn số (overflow).

Lỗi logic trong điều kiện.

Lỗi nhập xuất.

Câu hỏi này yêu cầu khả năng phân tích lỗi dựa trên ngữ cảnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Debugger là gì?

Một công cụ giúp theo dõi và gỡ lỗi chương trình.

Một loại ngôn ngữ lập trình.

Một loại lỗi lập trình.

Một phần của hệ điều hành.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về công cụ gỡ lỗi.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Việc đặt tên biến rõ ràng và có ý nghĩa giúp ích gì trong quá trình gỡ lỗi?

Làm cho code chạy nhanh hơn.

Giảm dung lượng code.

Làm cho code dễ hiểu và dễ gỡ lỗi hơn.

Không có tác dụng gì trong quá trình gỡ lỗi.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các kỹ thuật viết code tốt.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng các điểm ngắt (breakpoints) có tác dụng gì?

Làm cho code chạy nhanh hơn.

Cho phép tạm dừng thực thi chương trình tại một vị trí cụ thể.

Tự động sửa lỗi.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kỹ thuật gỡ lỗi nâng cao.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi gặp lỗi FileNotFoundError, nguyên nhân có thể là gì?

Chương trình đang cố gắng truy cập vào một file không tồn tại.

Lỗi cú pháp trong khai báo biến.

Lỗi do thiếu dấu chấm phẩy.

Lỗi do thiếu dấu ngoặc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và giải quyết thông báo lỗi.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Việc kiểm thử đơn vị (unit testing) là gì?

Kiểm tra toàn bộ chương trình.

Kiểm tra giao diện người dùng.

Kiểm tra hiệu năng của chương trình.

Kiểm tra từng module hoặc hàm riêng lẻ.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về phương pháp kiểm thử.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Tại sao việc viết code rõ ràng, dễ đọc lại quan trọng trong việc gỡ lỗi?

Làm cho code chạy nhanh hơn.

Làm cho việc tìm và sửa lỗi dễ dàng hơn.

Giảm dung lượng code.

Không có tác dụng gì trong quá trình gỡ lỗi.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các nguyên tắc viết code tốt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Lỗi AttributeError: 'int' object has no attribute 'append' có nghĩa là gì?

Thử sử dụng phương thức `append()` trên một biến số nguyên.

Thiếu dấu chấm phẩy.

Sai kiểu dữ liệu của biến.

Thiếu dấu ngoặc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và giải quyết thông báo lỗi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tầm quan trọng của việc ghi lại quá trình gỡ lỗi là gì?

Làm cho code chạy nhanh hơn.

Không cần thiết phải ghi lại.

Giúp dễ dàng theo dõi quá trình gỡ lỗi và tìm lại lỗi sau này.

Giúp giảm dung lượng code.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về quy trình làm việc chuyên nghiệp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong quá trình phát triển một chương trình, việc kiểm tra chương trình bằng cách chạy thử nghiệm giúp chúng ta điều gì?

Tăng tốc độ thực thi của chương trình

Tối ưu hóa bộ nhớ sử dụng

Phát hiện các lỗi tiềm ẩn trong chương trình

Tạo ra tài liệu hướng dẫn sử dụng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc chạy thử chương trình. Chạy thử giúp phát hiện lỗi, kiểm tra tính đúng đắn của chương trình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Lỗi cú pháp trong lập trình thường xuất hiện do nguyên nhân nào?

Lỗi logic trong thuật toán

Vi phạm các quy tắc về cú pháp của ngôn ngữ lập trình

Sử dụng sai dữ liệu đầu vào

Thiếu tài liệu hướng dẫn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra lỗi cú pháp. Lỗi cú pháp liên quan đến việc sử dụng sai quy tắc của ngôn ngữ lập trình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Đâu là vai trò quan trọng nhất của việc gỡ lỗi (debugging) trong quá trình phát triển phần mềm?

Tăng tốc độ biên dịch của chương trình

Giảm kích thước của mã nguồn

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt hơn

Xác định và loại bỏ các lỗi trong chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của gỡ lỗi. Gỡ lỗi là quá trình tìm và sửa lỗi để đảm bảo chương trình hoạt động đúng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Lỗi logic trong chương trình có thể được phát hiện thông qua phương pháp nào?

Kiểm tra cú pháp của mã nguồn

Sử dụng trình biên dịch

Phân tích logic và chạy thử với dữ liệu mẫu

Tạo tài liệu hướng dẫn sử dụng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp phát hiện lỗi logic. Phân tích logic và chạy thử với dữ liệu mẫu là các phương pháp hiệu quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng dữ liệu mẫu để kiểm tra chương trình có tác dụng gì?

Tăng tốc độ thực thi của chương trình

Kiểm tra chương trình với các tình huống khác nhau

Giảm kích thước của mã nguồn

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt hơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của việc sử dụng dữ liệu mẫu. Dữ liệu mẫu giúp kiểm tra các trường hợp khác nhau và phát hiện lỗi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Điều gì sẽ xảy ra nếu một chương trình chứa lỗi cú pháp?

Chương trình sẽ không thể biên dịch hoặc chạy

Chương trình sẽ chạy chậm hơn

Chương trình sẽ hiển thị thông báo lỗi logic

Chương trình sẽ hoạt động bình thường

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của lỗi cú pháp. Chương trình sẽ không thể biên dịch hoặc chạy.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Lỗi logic thường khó phát hiện hơn lỗi cú pháp vì lý do gì?

Lỗi logic luôn xuất hiện trong quá trình biên dịch

Lỗi logic dễ dàng được phát hiện bằng trình biên dịch

Lỗi logic không ảnh hưởng đến kết quả của chương trình

Lỗi logic có thể không làm cho chương trình dừng lại, nhưng gây ra kết quả sai

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt giữa lỗi logic và lỗi cú pháp. Lỗi logic không làm cho chương trình dừng lại, mà gây ra kết quả sai.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong quá trình gỡ lỗi, việc theo dõi sự thay đổi của các biến có tác dụng gì?

Xác định giá trị của các biến tại các thời điểm khác nhau

Tăng tốc độ thực thi của chương trình

Giảm kích thước của mã nguồn

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt hơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc theo dõi biến. Theo dõi biến giúp xác định giá trị của biến tại các thời điểm khác nhau, từ đó tìm ra lỗi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi sử dụng dữ liệu mẫu để kiểm tra chương trình, điều gì là quan trọng nhất?

Sử dụng dữ liệu mẫu đơn giản nhất có thể

Chỉ sử dụng một loại dữ liệu mẫu duy nhất

Sử dụng dữ liệu mẫu bao gồm nhiều trường hợp khác nhau

Không cần quan tâm đến dữ liệu mẫu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn dữ liệu mẫu. Dữ liệu mẫu cần bao gồm các trường hợp khác nhau để kiểm tra đầy đủ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Giả sử bạn phát hiện một lỗi trong chương trình. Bước tiếp theo bạn nên làm gì?

Bỏ qua lỗi và tiếp tục lập trình

Tìm nguyên nhân và sửa lỗi

Chạy lại chương trình mà không sửa đổi

Xóa bỏ toàn bộ mã nguồn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình gỡ lỗi. Sau khi phát hiện lỗi, cần tìm nguyên nhân và sửa lỗi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong một chương trình, bạn nhận thấy kết quả đầu ra không đúng như mong đợi. Đây có thể là dấu hiệu của loại lỗi nào?

Lỗi cú pháp

Lỗi biên dịch

Lỗi logic

Không có lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu hiệu của lỗi. Kết quả sai là dấu hiệu của lỗi logic.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Để tìm ra lỗi trong một chương trình, bạn nên tập trung vào đâu?

Toàn bộ mã nguồn

Các dòng lệnh đầu tiên của chương trình

Các dòng lệnh cuối cùng của chương trình

Các khối lệnh có liên quan trực tiếp đến lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xác định vị trí lỗi. Tập trung vào các khối lệnh liên quan đến lỗi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong quá trình gỡ lỗi, việc so sánh kết quả chương trình với kết quả tính toán thủ công giúp ích gì?

Tăng tốc độ thực thi của chương trình

Xác định các lỗi logic trong chương trình

Giảm kích thước của mã nguồn

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt hơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc so sánh kết quả. So sánh giúp xác định lỗi logic.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi bạn đã sửa một lỗi trong chương trình, bước tiếp theo bạn nên làm gì?

Tiếp tục viết thêm mã

Chia sẻ chương trình với người khác

Chạy thử chương trình để kiểm tra lại

Xóa bỏ mã đã sửa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình gỡ lỗi. Sau khi sửa lỗi, cần kiểm tra lại bằng cách chạy thử.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong ngôn ngữ lập trình trực quan, lỗi cú pháp thường ít gặp hơn so với các ngôn ngữ lập trình khác vì lý do gì?

Cấu trúc lệnh được thể hiện trực quan, dễ kiểm soát

Tốc độ thực thi nhanh hơn

Ít cần phải gõ lệnh

Dễ dàng chia sẻ mã nguồn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của ngôn ngữ lập trình trực quan. Ngôn ngữ trực quan giúp giảm thiểu lỗi cú pháp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong quá trình gỡ lỗi, bạn phát hiện ra một lỗi mà bạn không thể tìm ra nguyên nhân. Bạn nên làm gì?

Bỏ qua lỗi và tiếp tục lập trình

Xóa bỏ toàn bộ mã nguồn

Chạy lại chương trình liên tục

Xem xét lại mã, tham khảo tài liệu hoặc hỏi ý kiến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý khi gặp khó khăn trong gỡ lỗi. Cần xem xét lại mã, tham khảo tài liệu hoặc hỏi ý kiến.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tại sao việc gỡ lỗi lại quan trọng trong quá trình phát triển phần mềm?

Để tăng tốc độ biên dịch

Để đảm bảo chương trình hoạt động đúng và đáp ứng yêu cầu

Để giảm kích thước của mã nguồn

Để tăng tính thẩm mỹ của giao diện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của gỡ lỗi. Gỡ lỗi đảm bảo chương trình hoạt động đúng và đáp ứng yêu cầu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Lỗi cú pháp thường được phát hiện ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển phần mềm?

Khi chương trình đang chạy

Khi chương trình được thiết kế

Khi chương trình được biên dịch

Khi chương trình được triển khai

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời điểm phát hiện lỗi cú pháp. Lỗi cú pháp thường được phát hiện trong quá trình biên dịch.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong quá trình gỡ lỗi, bạn nên làm gì khi phát hiện ra một lỗi lặp đi lặp lại?

Tìm nguyên nhân gốc rễ của lỗi

Bỏ qua lỗi và tiếp tục lập trình

Chạy lại chương trình nhiều lần

Xóa bỏ toàn bộ mã nguồn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý lỗi lặp lại. Cần tìm nguyên nhân gốc rễ của lỗi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Việc sử dụng các công cụ gỡ lỗi (debugger) có thể giúp ích gì cho bạn?

Tăng tốc độ thực thi của chương trình

Giảm kích thước của mã nguồn

Theo dõi và kiểm tra chương trình

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt hơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của công cụ gỡ lỗi. Công cụ gỡ lỗi giúp theo dõi và kiểm tra chương trình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi bạn nghi ngờ có lỗi trong một đoạn mã, bạn có thể sử dụng kỹ thuật nào để xác định vị trí của lỗi?

Chạy lại toàn bộ chương trình

Xóa bỏ toàn bộ mã

Thêm các dòng lệnh ngẫu nhiên

Sử dụng kỹ thuật chia để trị

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật xác định vị trí lỗi. Sử dụng kỹ thuật chia để trị.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong quá trình gỡ lỗi, việc đọc kỹ thông báo lỗi (error message) có quan trọng không?

Có, vì thông báo lỗi cung cấp thông tin về lỗi

Không, vì thông báo lỗi thường không chính xác

Không, vì thông báo lỗi chỉ làm rối

Chỉ quan trọng nếu bạn là một lập trình viên chuyên nghiệp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của thông báo lỗi. Thông báo lỗi cung cấp thông tin về lỗi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Để sửa một lỗi logic, bạn cần phải làm gì?

Chỉ cần biên dịch lại chương trình

Phân tích và sửa đổi mã

Xóa bỏ toàn bộ mã

Không cần sửa gì cả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sửa lỗi logic. Cần phân tích và sửa đổi mã.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng các bình luận (comments) trong mã nguồn có thể giúp ích gì?

Tăng tốc độ thực thi của chương trình

Giảm kích thước của mã nguồn

Giúp hiểu mã và tìm lỗi

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt hơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của bình luận. Bình luận giúp hiểu mã và tìm lỗi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi bạn gặp một lỗi mà bạn không thể tự giải quyết, bạn nên làm gì?

Bỏ qua lỗi và tiếp tục lập trình

Xóa bỏ toàn bộ mã nguồn

Chạy lại chương trình liên tục

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác hoặc tài liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý khi gặp khó khăn. Cần tìm kiếm sự giúp đỡ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Lỗi logic có thể xuất hiện do nguyên nhân nào?

Sai cú pháp

Thiếu dấu chấm phẩy

Sai sót trong thuật toán hoặc hiểu sai yêu cầu

Thiếu bình luận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra lỗi logic. Lỗi logic có thể do sai sót trong thuật toán hoặc hiểu sai yêu cầu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong quá trình gỡ lỗi, việc sử dụng các điểm dừng (breakpoints) có thể giúp ích gì?

Tăng tốc độ thực thi của chương trình

Dừng chương trình tại một điểm để kiểm tra

Giảm kích thước của mã nguồn

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt hơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của điểm dừng. Điểm dừng giúp dừng chương trình tại một điểm để kiểm tra.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn không gỡ lỗi chương trình của mình?

Chương trình có thể không hoạt động đúng

Chương trình sẽ chạy nhanh hơn

Chương trình sẽ có giao diện đẹp hơn

Chương trình sẽ tự động sửa lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc không gỡ lỗi. Chương trình có thể không hoạt động đúng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong quá trình gỡ lỗi, việc kiểm tra các điều kiện (conditions) có thể giúp ích gì?

Tăng tốc độ thực thi của chương trình

Giảm kích thước của mã nguồn

Xác định lỗi trong logic

Tạo giao diện người dùng đẹp mắt hơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc kiểm tra điều kiện. Kiểm tra điều kiện giúp xác định lỗi trong logic.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 15 Gỡ lỗi

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Khi bạn đã hoàn thành việc gỡ lỗi, bạn nên làm gì?

Xóa bỏ toàn bộ mã nguồn

Chia sẻ chương trình với người khác

Không cần làm gì nữa

Kiểm tra lại chương trình để đảm bảo không còn lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước cuối cùng trong gỡ lỗi. Cần kiểm tra lại chương trình.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 9a Tạo đầu trang, chân trang cho văn bản
Trắc nghiệm ôn tập Tin học 8 kết nối tri thức cuối học kì 1
Trắc nghiệm ôn tập Tin học 8 kết nối tri thức cuối học kì 2
Trắc nghiệm ôn tập Tin học 8 kết nối tri thức giữa học kì 1
Trắc nghiệm Tin học 8 kết nối Bài 9b Thay đổi khung hình, kích thước ảnh

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận