Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

Adobe Photoshop

MindManager

Google Docs

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm chuyên dụng cho sơ đồ tư duy. Đáp án chính xác là phần mềm được thiết kế để tạo và quản lý sơ đồ tư duy.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi chép lại các bài giảng một cách chi tiết.

Tổ chức và hệ thống hóa kiến thức.

Tạo ra các bản tóm tắt dài dòng.

Thay thế hoàn toàn việc đọc sách giáo khoa.

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong học tập. Đáp án đúng phản ánh khả năng tổ chức và ghi nhớ thông tin hiệu quả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các tiêu đề của sơ đồ.

Các hình ảnh minh họa.

Các ghi chú chi tiết.

Mối liên hệ giữa các ý tưởng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cơ bản của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng mô tả chức năng của các nhánh trong việc liên kết các ý tưởng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sự phối hợp và giao tiếp giữa các thành viên.

Giảm thiểu sự tham gia của các thành viên.

Làm cho thông tin trở nên phức tạp hơn.

Giới hạn sự sáng tạo của các thành viên.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của sơ đồ tư duy trong môi trường làm việc nhóm. Đáp án đúng thể hiện khả năng cải thiện sự phối hợp và giao tiếp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều màu sắc và hình ảnh.

Viết thật nhiều chữ.

Sắp xếp thông tin một cách logic và dễ hiểu.

Chỉ sử dụng các từ khóa.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố then chốt để tạo sơ đồ tư duy hiệu quả. Đáp án đúng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sắp xếp thông tin một cách logic.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp ghi nhớ thông tin dễ dàng.

Cải thiện khả năng trình bày.

Tăng cường sự sáng tạo.

Lưu trữ số liệu chi tiết và phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hạn chế của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra một khía cạnh mà sơ đồ tư duy không mạnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi cần viết một bài luận dài.

Khi lập kế hoạch cho một dự án.

Khi cần ghi lại các chi tiết nhỏ.

Khi trình bày các số liệu thống kê.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định các tình huống mà sơ đồ tư duy phát huy hiệu quả nhất. Đáp án đúng phản ánh khả năng hỗ trợ việc lập kế hoạch và tổ chức.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Format

Insert

View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra chức năng được sử dụng để chèn hình ảnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

trình bày

giấu

phức tạp hóa

làm rối

Câu hỏi yêu cầu học sinh điền vào chỗ trống để hoàn thiện một câu mô tả về lợi ích của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng thể hiện khả năng trình bày thông tin một cách dễ hiểu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay thế hoàn toàn các câu đầy đủ.

Trang trí cho sơ đồ.

Tóm tắt và gợi nhớ các ý chính.

Làm cho sơ đồ trở nên phức tạp hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ khóa trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng phản ánh khả năng tóm tắt và gợi nhớ thông tin.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Format

Insert

View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra chức năng được sử dụng để chia sẻ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng màu sắc.

Sử dụng từ khóa.

Sử dụng nhiều font chữ khác nhau.

Sắp xếp thông tin một cách logic.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết khi thiết kế sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra một yếu tố không quá quan trọng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng chức năng thêm ghi chú (note).

Thay đổi màu sắc của ý đó.

Xóa ý đó.

Thêm một hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra cách thêm ghi chú.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để học thuộc lòng.

Chỉ để vẽ tranh.

Chỉ để ghi chép.

Tất cả các phương án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong nhiều lĩnh vực. Đáp án đúng phản ánh tính linh hoạt của công cụ này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm sự hiểu biết chung.

Tăng cường sự hiểu biết chung.

Làm cho công việc trở nên khó khăn hơn.

Tạo ra sự cạnh tranh giữa các thành viên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của sơ đồ tư duy trong môi trường làm việc nhóm. Đáp án đúng phản ánh khả năng cải thiện sự hiểu biết chung.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay đổi màu sắc.

Thay đổi kích thước.

Sử dụng hình ảnh.

Tất cả các phương án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật trình bày trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra các phương pháp để làm nổi bật thông tin.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thêm các nhánh con.

Ý tưởng trung tâm.

Thêm hình ảnh.

Thêm ghi chú.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình tạo sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra điểm khởi đầu của quá trình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để ghi nhớ thông tin.

Chỉ để giải quyết vấn đề.

Cả ghi nhớ và giải quyết vấn đề.

Chỉ để vẽ tranh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lợi ích của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng phản ánh khả năng hỗ trợ nhiều khía cạnh của quá trình tư duy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các nhánh.

Các hình ảnh.

Các ghi chú.

Các từ khóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra thành phần dùng để liên kết các ý tưởng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

Adobe Photoshop

Excel

MindMeister

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm sơ đồ tư duy phổ biến. Đáp án đúng là một trong những phần mềm được sử dụng rộng rãi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sơ đồ trở nên phức tạp hơn.

Tăng tính trực quan và dễ nhớ.

Giảm sự tập trung.

Thay thế các từ khóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của màu sắc trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra mục đích sử dụng màu sắc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau.

Sử dụng hình ảnh.

Sắp xếp các nhánh theo thứ tự.

Không cần sắp xếp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật tổ chức thông tin trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra cách thể hiện thứ tự ưu tiên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tư duy và sáng tạo.

Vẽ tranh.

Chơi game.

Chỉ ghi nhớ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lợi ích của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng phản ánh khả năng cải thiện kỹ năng tư duy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần giấy và bút.

Chỉ cần phần mềm chuyên dụng.

Chỉ cần máy tính.

Giấy, bút hoặc phần mềm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các công cụ cần thiết để tạo sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra các lựa chọn phù hợp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuối sơ đồ.

Trung tâm.

Góc trên bên trái.

Góc dưới bên phải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra vị trí của ý tưởng chính.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tư duy sử dụng cấu trúc phân nhánh và hình ảnh, trong khi bản ghi chép truyền thống thường là dạng tuyến tính.

Sơ đồ tư duy chỉ sử dụng từ khóa, còn bản ghi chép truyền thống thì không.

Sơ đồ tư duy chỉ dùng để học, còn bản ghi chép truyền thống dùng để làm việc.

Sơ đồ tư duy không cần màu sắc, còn bản ghi chép truyền thống thì cần.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh hai phương pháp ghi chép. Đáp án đúng làm nổi bật sự khác biệt về cấu trúc và cách trình bày.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua ý kiến của người khác.

Gây hiểu lầm.

Làm việc độc lập.

Chia sẻ và hiểu thông tin.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của sơ đồ tư duy trong môi trường làm việc nhóm. Đáp án đúng thể hiện khả năng cải thiện sự phối hợp và giao tiếp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần giấy và bút.

Chỉ cần phần mềm soạn thảo văn bản.

Phần mềm tạo sơ đồ tư duy.

Không cần gì cả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các công cụ cần thiết để tạo sơ đồ tư duy trên máy tính. Đáp án đúng chỉ ra các lựa chọn phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn.

Phân tích và tổ chức thông tin một cách trực quan.

Chỉ tập trung vào một ý tưởng.

Bỏ qua các chi tiết quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong việc giải quyết vấn đề. Đáp án đúng phản ánh khả năng phân tích và tổ chức thông tin.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng tính trực quan và ghi nhớ.

Thay thế từ khóa.

Làm cho sơ đồ rối hơn.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hình ảnh trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng chỉ ra mục đích sử dụng hình ảnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

Microsoft Excel

MindManager

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm tạo sơ đồ tư duy, tập trung vào việc nhận diện phần mềm chuyên dụng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi chép nhanh chóng các bài giảng

Trực quan hóa và hệ thống hóa kiến thức

Tạo ra các bản tóm tắt dài dòng

Thay thế hoàn toàn việc đọc sách giáo khoa

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu rõ vai trò của sơ đồ tư duy trong việc học tập, tập trung vào việc tổ chức và hệ thống hóa kiến thức.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các câu hỏi cần trả lời

Các từ khóa ngẫu nhiên

Các đoạn văn bản dài

Mối liên hệ giữa các ý tưởng

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu cấu trúc cơ bản của sơ đồ tư duy và cách các nhánh biểu thị thông tin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dùng chữ viết

Sử dụng một màu duy nhất

Hình ảnh và màu sắc

Các câu văn dài và phức tạp

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết các yếu tố thiết kế giúp sơ đồ tư duy hiệu quả hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tư duy chỉ dùng chữ, bản đồ dùng hình ảnh

Sơ đồ tư duy có cấu trúc phân nhánh, bản đồ không

Sơ đồ tư duy dùng để vẽ, bản đồ dùng để in

Sơ đồ tư duy chỉ dùng cho cá nhân, bản đồ cho tập thể

Câu hỏi yêu cầu phân biệt giữa hai loại hình trình bày thông tin, tập trung vào cấu trúc và cách thức thể hiện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sự phối hợp và trao đổi ý tưởng

Giảm bớt sự tham gia của các thành viên

Gây khó khăn trong việc theo dõi tiến độ

Làm chậm quá trình ra quyết định

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu vai trò của sơ đồ tư duy trong việc cộng tác và làm việc nhóm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào một ý chính duy nhất

Sử dụng thật nhiều chi tiết và thông tin

Tránh sử dụng hình ảnh để tránh rối mắt

Chia nhỏ vấn đề thành các phần nhỏ hơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về sơ đồ tư duy vào tình huống cụ thể, tập trung vào việc đơn giản hóa thông tin.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ in ra giấy

Chỉ gửi qua email dưới dạng tệp đính kèm

Xuất ra các định dạng tệp khác nhau hoặc chia sẻ trực tuyến

Không thể chia sẻ

Câu hỏi tập trung vào các phương thức chia sẻ sơ đồ tư duy, nhấn mạnh vào tính năng cộng tác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sơ đồ trở nên dài dòng hơn

Tóm tắt và làm nổi bật các ý chính

Thay thế hoàn toàn hình ảnh

Làm rối mắt người xem

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ khóa trong việc xây dựng sơ đồ tư duy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Paint

Notepad

Calculator

MindManager

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các tính năng nâng cao của phần mềm sơ đồ tư duy, đặc biệt là khả năng tích hợp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn liên kết (Insert Link)

Định dạng (Format)

Chia sẻ (Share)

Lưu (Save)

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về các chức năng của phần mềm sơ đồ tư duy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sơ đồ trở nên đơn điệu

Giảm tính trực quan

Phân biệt và liên kết các ý tưởng

Chỉ để trang trí

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu vai trò của màu sắc trong việc tổ chức thông tin trong sơ đồ tư duy.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ cây

Sơ đồ dòng chảy (Flowchart)

Sơ đồ mạng nhện

Sơ đồ vòng tròn

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn loại sơ đồ tư duy phù hợp với mục đích trình bày.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dễ dàng diễn đạt các ý tưởng phức tạp hơn

Tiết kiệm thời gian hơn

Cung cấp nhiều thông tin chi tiết hơn

Trực quan và dễ ghi nhớ hơn

Câu hỏi so sánh hai phương pháp trình bày thông tin, tập trung vào ưu điểm của sơ đồ tư duy.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết hợp hình ảnh, màu sắc và từ khóa

Chỉ sử dụng văn bản

Sử dụng các câu văn dài và phức tạp

Tránh sử dụng màu sắc

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết các yếu tố thiết kế giúp sơ đồ tư duy hiệu quả hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ văn bản

Chỉ hình ảnh

Chỉ liên kết

Hình ảnh, liên kết, ghi chú, tệp đính kèm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại đối tượng có thể chèn vào sơ đồ tư duy trong một phần mềm cụ thể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các địa điểm du lịch

Phương tiện di chuyển

Du lịch

Kinh nghiệm du lịch

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề chính trong một tình huống cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng phông chữ nhỏ hơn

Thay đổi màu sắc hoặc kích thước

Giữ nguyên định dạng

Xóa bỏ nó

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về các kỹ thuật thiết kế để làm nổi bật thông tin.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lập kế hoạch

Giải quyết vấn đề

Ghi nhớ thông tin

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong nhiều lĩnh vực.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

tổ chức

làm rối

bỏ qua

lãng quên

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu rõ vai trò của sơ đồ tư duy trong việc trình bày thông tin.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ctrl + C

Ctrl + V

Insert

Delete

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cạnh tranh giữa các thành viên

Sự tương tác và hiểu biết lẫn nhau

Sự cô lập của các thành viên

Sự chậm trễ trong việc đưa ra quyết định

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu vai trò của sơ đồ tư duy trong việc cộng tác và làm việc nhóm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các nhân vật phụ

Các chương sách

Tóm tắt nội dung

Tên cuốn sách

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định điểm khởi đầu hợp lý khi tạo sơ đồ tư duy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ khóa

Hình ảnh

Sử dụng nhiều câu văn dài

Màu sắc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết và không cần thiết khi tạo sơ đồ tư duy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mối quan hệ giữa các ý tưởng

Thứ tự các ý tưởng

Mức độ quan trọng của các ý tưởng

Các câu hỏi cần trả lời

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu cấu trúc và cách thức thể hiện mối quan hệ trong sơ đồ tư duy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết tất cả mọi thứ bạn biết vào sơ đồ

Sử dụng các từ khóa và hình ảnh để minh họa

Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ

Không cần chuẩn bị trước

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về sơ đồ tư duy vào tình huống cụ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp ghi nhớ thông tin dễ dàng hơn

Cải thiện khả năng tư duy

Tăng cường sự tập trung

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết các lợi ích của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong học tập.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần giấy và bút

Chỉ cần một chiếc máy tính

Cả giấy bút và phần mềm

Không cần gì cả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản để tạo sơ đồ tư duy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tư duy

Bản đồ

Biểu đồ

Bảng tính

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn công cụ phù hợp để trình bày thông tin phức tạp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Góc trên bên trái

Trung tâm

Góc dưới bên phải

Bất kỳ vị trí nào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cơ bản của sơ đồ tư duy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

MindManager

Adobe Photoshop

Google Chrome

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phần mềm chuyên dụng. MindManager là một ví dụ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lưu trữ dữ liệu dưới dạng bảng tính

Soạn thảo văn bản

Trực quan hóa và tổ chức thông tin

Thiết kế đồ họa phức tạp

Câu hỏi kiểm tra về công dụng chính của sơ đồ tư duy.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các liên kết đến trang web

Các hình ảnh minh họa

Các ghi chú chi tiết

Các ý tưởng và mối quan hệ giữa chúng

Câu hỏi kiểm tra về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp ghi nhớ và hiểu thông tin dễ dàng hơn

Tiết kiệm thời gian viết

Dễ dàng sao chép và chia sẻ

Cho phép định dạng văn bản đa dạng hơn

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ý tưởng trung tâm

Các nhánh chính

Từ khóa/cụm từ

Số liệu thống kê chi tiết

Câu hỏi kiểm tra về kiến thức về cấu trúc sơ đồ tư duy.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm sự tham gia của các thành viên

Tạo sự đồng thuận và thống nhất

Làm cho thông tin trở nên phức tạp hơn

Giới hạn sự sáng tạo

Câu hỏi kiểm tra về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong môi trường làm việc nhóm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ văn bản và số liệu

Chỉ các đường thẳng

Hình ảnh, màu sắc và các biểu tượng

Một phông chữ duy nhất

Câu hỏi kiểm tra về các yếu tố làm tăng tính hiệu quả của sơ đồ tư duy.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng tính trực quan và ghi nhớ

Giảm dung lượng của sơ đồ

Thay thế hoàn toàn văn bản

Giúp sơ đồ trở nên chuyên nghiệp hơn

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của việc sử dụng hình ảnh trong sơ đồ tư duy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ in ra giấy

Chỉ gửi qua email dưới dạng tệp đính kèm

Chỉ đăng lên mạng xã hội

Xuất ra nhiều định dạng khác nhau và chia sẻ trực tuyến

Câu hỏi kiểm tra về các phương pháp chia sẻ sơ đồ tư duy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giá thành rẻ nhất

Giao diện đẹp mắt nhất

Tính năng phù hợp với nhu cầu sử dụng

Được nhiều người sử dụng nhất

Câu hỏi kiểm tra về các tiêu chí lựa chọn phần mềm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi nhớ thông tin một cách thụ động

Tóm tắt và hệ thống hóa kiến thức

Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ

Học thuộc lòng một cách máy móc

Câu hỏi kiểm tra về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong học tập.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê tất cả các nguyên nhân gây ô nhiễm

Tìm kiếm các giải pháp khắc phục

Thu thập số liệu thống kê về ô nhiễm

Xác định ý tưởng trung tâm và các nhánh chính

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức vào một tình huống cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng sơ đồ như một bản tóm tắt trực quan

Đọc nguyên văn nội dung trên sơ đồ

Chỉ sử dụng các từ khóa

Trình bày quá nhiều chi tiết

Câu hỏi kiểm tra về cách sử dụng sơ đồ tư duy trong thuyết trình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay đổi màu sắc của các nhánh

Liên kết đến các trang web hoặc tệp khác

Thêm hình ảnh vào sơ đồ

Thay đổi phông chữ

Câu hỏi kiểm tra về một tính năng cụ thể.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng quá nhiều màu sắc

Viết chữ quá nhỏ

Sử dụng từ khóa và cụm từ ngắn gọn

Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ

Câu hỏi kiểm tra về các nguyên tắc thiết kế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lập kế hoạch dự án

Ghi chép bài giảng

Giải quyết vấn đề

Tất cả các phương án trên

Câu hỏi kiểm tra về ứng dụng của sơ đồ tư duy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiểu rõ hơn về vai trò của mình

Giảm sự tương tác

Tạo ra sự cạnh tranh

Giảm hiệu quả làm việc

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của sơ đồ tư duy trong môi trường làm việc nhóm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tư duy chỉ sử dụng hình ảnh

Sơ đồ tư duy tập trung vào một ý tưởng trung tâm

Bản đồ khái niệm không có nhánh

Không có sự khác biệt

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết thành câu hoàn chỉnh

Viết bằng chữ in thường

Viết ngắn gọn, súc tích

Viết không dấu

Câu hỏi kiểm tra về cách sử dụng từ khóa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Màu sắc khác nhau

Độ dài của nhánh

Hình ảnh

Tất cả các phương án trên

Câu hỏi kiểm tra về các yếu tố thể hiện mối quan hệ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ dòng chảy (Flowchart)

Sơ đồ cây

Sơ đồ vòng tròn

Sơ đồ mạng nhện

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê tất cả các loại cây

Ý tưởng trung tâm: <q>Các loại cây</q>

Tìm kiếm hình ảnh các loại cây

Chia sẻ với bạn bè

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng thêm độ phức tạp

Giảm tính trực quan

Phân biệt các loại thông tin

Gây rối mắt

Câu hỏi kiểm tra về cách sử dụng hình dạng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp dễ dàng theo dõi tiến độ

Cho phép bạn xem xét toàn bộ dự án

Dễ dàng điều chỉnh kế hoạch

Tất cả các phương án trên

Câu hỏi kiểm tra về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong lập kế hoạch.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ dòng chảy (Flowchart)

Sơ đồ cây

Sơ đồ vòng tròn

Sơ đồ mạng nhện

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quá nhiều chi tiết

Từ khóa và hình ảnh

Chỉ văn bản

Các câu dài

Câu hỏi kiểm tra về các nguyên tắc thiết kế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sơ đồ phức tạp hơn

Giảm tính trực quan

Phân loại và làm nổi bật thông tin

Tạo sự nhàm chán

Câu hỏi kiểm tra về cách sử dụng màu sắc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các từ khóa

Các hình ảnh

Các ghi chú

Ý tưởng trung tâm

Câu hỏi kiểm tra về cấu trúc sơ đồ tư duy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tư duy sáng tạo

Ghi nhớ máy móc

Sao chép thông tin

Viết văn bản dài

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của sơ đồ tư duy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giấy và bút

Phần mềm hoặc ứng dụng trực tuyến

Máy tính không có kết nối internet

Chỉ cần trí nhớ

Câu hỏi kiểm tra về công cụ tạo sơ đồ tư duy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

Microsoft Excel

MindManager

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phần mềm chuyên dụng để tạo sơ đồ tư duy. MindManager là một ví dụ điển hình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các bản vẽ kỹ thuật phức tạp

Trực quan hóa và hệ thống hóa kiến thức

Soạn thảo văn bản nhanh chóng

Tính toán các phép tính toán học

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong việc học tập, giúp tổ chức và ghi nhớ thông tin.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các hình ảnh trang trí

Liệt kê các từ khóa

Thay thế cho văn bản

Kết nối các ý tưởng và thể hiện mối quan hệ

Câu hỏi tập trung vào chức năng của các đường liên kết trong sơ đồ tư duy, thể hiện mối quan hệ giữa các ý tưởng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tư duy

Bảng tính

Phần mềm chỉnh sửa ảnh

Trình duyệt web

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định công cụ phù hợp để trình bày cấu trúc bài thuyết trình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tư duy chỉ sử dụng văn bản, còn bản tóm tắt thì không.

Bản tóm tắt có nhiều màu sắc hơn sơ đồ tư duy.

Sơ đồ tư duy sử dụng cấu trúc phân nhánh và hình ảnh, trong khi bản tóm tắt thì không.

Sơ đồ tư duy dài hơn bản tóm tắt.

Câu hỏi so sánh sơ đồ tư duy với bản tóm tắt, tập trung vào cách trình bày thông tin.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm sự tương tác giữa các thành viên.

Tạo điều kiện cho sự hợp tác và chia sẻ ý tưởng.

Làm cho thông tin trở nên phức tạp hơn.

Chỉ phù hợp cho cá nhân.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của sơ đồ tư duy trong làm việc nhóm, đặc biệt là việc chia sẻ và phối hợp ý tưởng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh và màu sắc

Chỉ văn bản

Số liệu thống kê phức tạp

Các câu văn dài dòng

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố giúp sơ đồ tư duy dễ hiểu hơn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn hình ảnh

Tạo ghi chú

Thay đổi phông chữ

Đính kèm tệp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đính kèm tệp vào sơ đồ tư duy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tốn nhiều thời gian hơn

Khó nhớ thông tin hơn

Giúp ghi nhớ và liên kết thông tin tốt hơn

Không có ưu điểm gì

Câu hỏi so sánh ưu điểm của sơ đồ tư duy so với cách ghi chép truyền thống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phía dưới cùng

Chính giữa

Góc trên bên phải

Góc dưới bên trái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tổ chức

Sơ đồ cây

Sơ đồ lưới

Sơ đồ luồng

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại sơ đồ phù hợp để trình bày quy trình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính năng và giao diện phù hợp với nhu cầu sử dụng

Giá thành rẻ nhất

Có nhiều hiệu ứng đẹp mắt

Được nhiều người sử dụng

Câu hỏi tập trung vào các tiêu chí quan trọng khi lựa chọn phần mềm sơ đồ tư duy.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẽ các đường liên kết trước

Thêm hình ảnh trang trí

Xác định chủ đề chính và đặt ở trung tâm

Chọn màu sắc ngẫu nhiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình tạo sơ đồ tư duy.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để trang trí

Biểu thị các ý tưởng liên quan đến chủ đề chính

Để ghi chú các số liệu

Để tạo ra các câu hỏi

Câu hỏi tập trung vào vai trò của các nhánh trong sơ đồ tư duy.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ bí mật sơ đồ

Chỉ chia sẻ với một người

Chia sẻ sơ đồ với các thành viên trong nhóm

Xóa sơ đồ sau khi hoàn thành

Câu hỏi tập trung vào việc chia sẻ sơ đồ tư duy trong môi trường làm việc nhóm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để trang trí

Để ghi lại các số liệu

Để tạo ra các câu hỏi

Liệt kê các công việc, phân công trách nhiệm và theo dõi tiến độ

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong việc lập kế hoạch dự án.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ ghi lại các từ khóa

Tóm tắt các ý chính và liên kết chúng với nhau

Sao chép toàn bộ nội dung

Không cần sử dụng hình ảnh

Câu hỏi tập trung vào việc ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm đẹp

Để tăng độ phức tạp

Để phân loại và tạo sự khác biệt giữa các ý tưởng

Để giảm sự tập trung

Câu hỏi tập trung vào vai trò của màu sắc trong sơ đồ tư duy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh, biểu tượng, và các hình vẽ minh họa

Chỉ hình ảnh

Chỉ biểu tượng

Chỉ hình vẽ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng hình ảnh trong sơ đồ tư duy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng quá nhiều thông tin

Không sử dụng màu sắc

Sử dụng phông chữ nhỏ

Sử dụng các từ khóa và cụm từ ngắn gọn

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố giúp sơ đồ tư duy dễ đọc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ cây

Sơ đồ tổ chức

Sơ đồ luồng

Sơ đồ vòng tròn

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại sơ đồ tư duy phù hợp để trình bày các bước của một quy trình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm khả năng ghi nhớ

Tăng cường khả năng ghi nhớ và liên kết thông tin

Không có tác dụng gì

Chỉ phù hợp với người có trí nhớ kém

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của sơ đồ tư duy trong việc ghi nhớ thông tin.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ các nhánh chính

Từ các hình ảnh

Từ các từ khóa

Từ trung tâm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ cây

Sơ đồ luồng

Sơ đồ vòng tròn

Sơ đồ mạng

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại sơ đồ tư duy phù hợp để trình bày mối quan hệ giữa các yếu tố.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng quá nhiều chữ

Không sử dụng màu sắc

Kết hợp hình ảnh, màu sắc và từ khóa

Chỉ sử dụng các từ khóa

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố giúp sơ đồ tư duy hấp dẫn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay thế cho hình ảnh

Giúp tóm tắt và ghi nhớ thông tin

Làm cho sơ đồ phức tạp hơn

Chỉ để trang trí

Câu hỏi tập trung vào vai trò của từ khóa trong sơ đồ tư duy.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ thời gian

Sơ đồ cây

Sơ đồ mạng

Sơ đồ vòng tròn

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại sơ đồ tư duy phù hợp để trình bày các giai đoạn phát triển.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng màu sắc

Sử dụng hình ảnh

Sử dụng từ khóa

Sử dụng quá nhiều chữ và thông tin chi tiết

Câu hỏi tập trung vào những điều cần tránh khi tạo sơ đồ tư duy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay thế cho văn bản

Làm cho sơ đồ phức tạp hơn

Tăng tính trực quan và dễ hiểu

Chỉ để trang trí

Câu hỏi tập trung vào vai trò của biểu tượng trong sơ đồ tư duy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ cây

Sơ đồ nhân quả

Sơ đồ vòng tròn

Sơ đồ tổ chức

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại sơ đồ tư duy phù hợp để trình bày nguyên nhân và kết quả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

MindManager

Adobe Photoshop

Google Docs

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm tạo sơ đồ tư duy. MindManager là một trong số đó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi chép nhanh chóng các bài giảng

Tạo ra các bản vẽ kỹ thuật

Trực quan hóa và hệ thống hóa kiến thức

Soạn thảo văn bản

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong việc học tập, giúp hệ thống hóa kiến thức.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các ý tưởng liên quan đến chủ đề chính

Các chú thích cho sơ đồ

Các liên kết đến các tệp đính kèm

Tiêu đề của sơ đồ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy, đặc biệt là vai trò của các nhánh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiết kiệm thời gian hơn

Dễ dàng sao chép hơn

Ít tốn giấy hơn

Trực quan và dễ hình dung hơn

Câu hỏi so sánh hai phương pháp ghi chép, nhấn mạnh ưu điểm của sơ đồ tư duy về mặt trực quan.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng từ khóa

Sử dụng nhiều câu văn dài

Sử dụng hình ảnh

Sử dụng màu sắc

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố không cần thiết khi tạo sơ đồ tư duy.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm sự tương tác giữa các thành viên

Làm chậm quá trình ra quyết định

Tạo sự đồng thuận và chia sẻ thông tin

Gây nhầm lẫn thông tin

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong môi trường làm việc nhóm, đặc biệt là trong việc chia sẻ thông tin.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng chữ in thường

Giảm kích thước chữ

Sử dụng một màu duy nhất cho tất cả các nhánh

Sử dụng màu sắc, hình ảnh và kiểu chữ khác nhau

Câu hỏi kiểm tra các kỹ thuật để làm nổi bật thông tin trong sơ đồ tư duy.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp thêm thông tin chi tiết

Làm cho sơ đồ phức tạp hơn

Giới hạn khả năng chia sẻ

Chỉ để trang trí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng đính kèm tệp trong sơ đồ tư duy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần quan tâm đến việc người khác có hiểu hay không

Chỉ chia sẻ khi sơ đồ đã hoàn thành

Giải thích rõ ràng về nội dung và cấu trúc

Chia sẻ mà không cần giải thích

Câu hỏi tập trung vào cách chia sẻ sơ đồ tư duy một cách hiệu quả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay thế hoàn toàn cho văn bản

Tăng tính trực quan và ghi nhớ

Làm cho sơ đồ rối mắt hơn

Không có vai trò gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hình ảnh trong sơ đồ tư duy.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê tất cả các nguyên nhân gây ô nhiễm

Vẽ các hình ảnh minh họa

Tìm kiếm thông tin chi tiết về từng loại ô nhiễm

Xác định chủ đề chính và đặt nó ở trung tâm

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về cách xây dựng sơ đồ tư duy vào một tình huống cụ thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

MindManager (phiên bản offline)

Google Drawings

Adobe Photoshop

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các phần mềm dựa trên tính năng cộng tác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đọc toàn bộ nội dung trên sơ đồ

Sử dụng sơ đồ làm dàn ý và giải thích bằng lời

Chỉ trình bày các từ khóa

Không cần chuẩn bị trước

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về sơ đồ tư duy vào một tình huống cụ thể (thuyết trình).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mindly

Microsoft Excel

Adobe Illustrator

Notepad

Câu hỏi yêu cầu học sinh biết về các ứng dụng sơ đồ tư duy trên điện thoại di động.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sơ đồ rối mắt hơn

Chỉ để trang trí

Phân loại và làm nổi bật các ý tưởng

Không có tác dụng gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của màu sắc trong sơ đồ tư duy.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ cây

Sơ đồ vòng tròn

Sơ đồ mạng nhện

Sơ đồ dòng chảy

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại sơ đồ tư duy phù hợp với việc trình bày quy trình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ cây

Sơ đồ dòng chảy

Sơ đồ nguyên nhân - kết quả

Sơ đồ Venn

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về sơ đồ tư duy vào một tình huống cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm rối

Trình bày

Giấu

Bỏ qua

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của sơ đồ tư duy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuối sơ đồ

Bên trái

Trung tâm

Bên phải

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết chữ thật nhỏ

Sử dụng quá nhiều màu sắc

Không sử dụng hình ảnh

Sử dụng từ khóa và khoảng trắng hợp lý

Câu hỏi tập trung vào các kỹ thuật để cải thiện khả năng đọc của sơ đồ tư duy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chép lại toàn bộ nội dung sách giáo khoa

Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ

Tóm tắt các ý chính và mối liên hệ

Không cần ôn tập

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về sơ đồ tư duy vào một tình huống cụ thể (chuẩn bị kiểm tra).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp ghi nhớ thông tin dễ dàng hơn

Làm cho sơ đồ phức tạp hơn

Tốn nhiều thời gian hơn để tạo

Không có tác dụng gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hình ảnh trong sơ đồ tư duy.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đọc toàn bộ cuốn sách

Xác định các chương và ý chính

Chỉ tập trung vào các nhân vật

Không cần đọc sách

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về sơ đồ tư duy vào một tình huống cụ thể (về một cuốn sách).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự khác biệt giữa các ý tưởng

Sự độc lập của các ý tưởng

Sự không liên quan giữa các ý tưởng

Mối quan hệ giữa các ý tưởng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy, đặc biệt là vai trò của các đường liên kết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng sự xung đột giữa các thành viên

Giảm sự tham gia của mọi người

Tăng cường sự hiểu biết chung

Làm chậm tiến độ công việc

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong môi trường làm việc nhóm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định các giai đoạn lịch sử chính

Liệt kê tất cả các vị vua

Tìm kiếm các trận đánh quan trọng

Chỉ tập trung vào các sự kiện gần đây

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về sơ đồ tư duy vào một tình huống cụ thể (lịch sử Việt Nam).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sơ đồ dài dòng hơn

Giúp tóm tắt thông tin

Làm cho sơ đồ khó hiểu hơn

Không có tác dụng gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ khóa trong sơ đồ tư duy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

MindManager

XMind

Coggle

Microsoft PowerPoint

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm tạo sơ đồ tư duy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ cây

Sơ đồ mạng nhện

Sơ đồ dòng chảy

Sơ đồ tư duy truyền thống

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại sơ đồ tư duy phù hợp với việc trình bày các bước.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tư duy dạng cây

Sơ đồ dòng chảy

Sơ đồ nguyên nhân - kết quả

Sơ đồ vòng tròn

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về sơ đồ tư duy vào một tình huống cụ thể (ghi nhớ công thức toán học).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

Microsoft PowerPoint

MindManager

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm chuyên dụng. Đáp án đúng là phần mềm chuyên biệt để tạo sơ đồ tư duy.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi chép nhanh các bài giảng

Hỗ trợ ghi nhớ và hệ thống hóa kiến thức

Trình bày thông tin một cách chi tiết

Tạo ra các bài thuyết trình đẹp mắt

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong học tập. Đáp án đúng là hỗ trợ việc ghi nhớ và hệ thống hóa kiến thức.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bằng các đường thẳng song song

Bằng các hình vuông và hình chữ nhật

Bằng các màu sắc khác nhau

Thể hiện mối quan hệ giữa các ý tưởng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là thể hiện mối quan hệ giữa các ý tưởng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện được mối liên kết giữa các ý tưởng

Tiết kiệm thời gian ghi chép

Dễ dàng sao chép và chia sẻ

Phù hợp với mọi loại thông tin

Câu hỏi tập trung vào việc so sánh sơ đồ tư duy với phương pháp ghi chép truyền thống. Đáp án đúng là thể hiện được mối liên kết giữa các ý tưởng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng chữ in hoa

Chỉ sử dụng các đường kẻ thẳng

Màu sắc, hình ảnh và kiểu chữ

Chỉ sử dụng một màu duy nhất

Câu hỏi kiểm tra về các kỹ thuật trình bày trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là sử dụng màu sắc, hình ảnh và kiểu chữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm sự tương tác giữa các thành viên

Tăng cường sự hiểu biết chung và phối hợp

Làm chậm quá trình đưa ra quyết định

Gây khó khăn trong việc chia sẻ thông tin

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong làm việc nhóm. Đáp án đúng là tăng cường sự hiểu biết chung và phối hợp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ nhất

Sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên ngành

Trình bày tất cả thông tin trên một nhánh duy nhất

Chia nhỏ vấn đề thành các phần nhỏ hơn

Câu hỏi kiểm tra về cách trình bày thông tin phức tạp. Đáp án đúng là chia nhỏ vấn đề thành các phần nhỏ hơn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Format

Insert

View

Câu hỏi kiểm tra về các thao tác cơ bản trong phần mềm sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là chức năng Insert.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều màu sắc hơn

Có kích thước lớn hơn

Tập trung vào mối liên kết giữa các ý tưởng

Dùng để chỉ đường

Câu hỏi so sánh sơ đồ tư duy với bản đồ thông thường. Đáp án đúng là tập trung vào mối liên kết giữa các ý tưởng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Góc trên bên trái

Góc dưới bên phải

Trên các nhánh con

Trung tâm của sơ đồ

Câu hỏi kiểm tra về cấu trúc của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là trung tâm của sơ đồ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Format

Insert

View

Câu hỏi kiểm tra về các thao tác chia sẻ trong phần mềm sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là chức năng Share.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng tích hợp với các ứng dụng khác và chia sẻ

Giao diện đẹp mắt

Giá thành rẻ

Nhiều mẫu sơ đồ có sẵn

Câu hỏi tập trung vào các tiêu chí lựa chọn phần mềm. Đáp án đúng là khả năng tích hợp và chia sẻ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insert

Note/Comment

Format

Câu hỏi kiểm tra về các thao tác thêm thông tin trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là chức năng Note hoặc Comment.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm sự tương tác

Gây rối thông tin

Tạo ra nhiều bất đồng

Hiểu rõ hơn về công việc

Câu hỏi về lợi ích của sơ đồ tư duy trong làm việc nhóm. Đáp án đúng là hiểu rõ hơn về công việc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào các ý tưởng chính

Không cần quan tâm đến chi tiết

Liên tục cập nhật và điều chỉnh

Chia sẻ với mọi người để lấy ý kiến

Câu hỏi về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong lập kế hoạch. Đáp án đúng là liên tục cập nhật và điều chỉnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

Microsoft Excel

Paint

Google Drawings

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm sơ đồ tư duy và khả năng cộng tác. Đáp án đúng là các phần mềm có tính năng chia sẻ và làm việc nhóm trực tuyến.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đường kẻ

Hình khối

Màu sắc

Chữ in hoa

Câu hỏi kiểm tra về cấu trúc của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là đường kẻ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều chữ viết

Sử dụng từ khóa ngắn gọn và hình ảnh

Không sử dụng màu sắc

Chỉ sử dụng một loại đường kẻ

Câu hỏi kiểm tra về các nguyên tắc thiết kế sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là sử dụng từ khóa ngắn gọn và hình ảnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để ghi chép bài giảng

Chỉ để lập kế hoạch

Nhiều mục đích khác nhau

Chỉ để giải trí

Câu hỏi về ứng dụng của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là nhiều mục đích khác nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho sơ đồ rối mắt

Giảm sự tập trung

Tốn nhiều thời gian

Tăng cường khả năng ghi nhớ

Câu hỏi về lợi ích của việc sử dụng hình ảnh trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là tăng cường khả năng ghi nhớ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhóm các ý tưởng liên quan

Sắp xếp ngẫu nhiên

Chỉ sử dụng một màu

Không cần sắp xếp

Câu hỏi về cách tổ chức thông tin trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là nhóm các ý tưởng liên quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Góc trên bên trái

Từ khóa trung tâm

Các nhánh con

Góc dưới bên phải

Câu hỏi về cấu trúc của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là từ khóa trung tâm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khó ghi nhớ

Không liên kết thông tin

Dễ dàng ghi nhớ và liên kết thông tin

Tốn nhiều thời gian

Câu hỏi về lợi ích của sơ đồ tư duy trong việc học thuộc lòng. Đáp án đúng là dễ dàng ghi nhớ và liên kết thông tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng chữ đen

Không sử dụng hình ảnh

Chỉ sử dụng một loại đường kẻ

Sử dụng màu sắc và hình ảnh

Câu hỏi về các yếu tố tạo nên một sơ đồ tư duy đẹp mắt. Đáp án đúng là sử dụng màu sắc và hình ảnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm sự giao tiếp

Tăng cường sự hiểu biết và phối hợp

Gây ra sự nhầm lẫn

Làm chậm tiến độ

Câu hỏi về lợi ích của sơ đồ tư duy trong làm việc nhóm. Đáp án đúng là tăng cường sự hiểu biết và phối hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu tượng cái kẹp giấy

Biểu tượng hình ảnh

Biểu tượng video

Biểu tượng âm thanh

Câu hỏi kiểm tra về giao diện của phần mềm sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là biểu tượng cái kẹp giấy.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi nhớ số liệu cụ thể

Ghi chép nhanh chóng

Tổ chức và trình bày thông tin

Tạo ra các bài thuyết trình

Câu hỏi tổng quan về lợi ích của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là tổ chức và trình bày thông tin.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều chữ viết

Không cần chọn lọc thông tin

Không sử dụng màu sắc

Tập trung vào các ý chính và sử dụng từ khóa

Câu hỏi về các yếu tố cần thiết để tạo sơ đồ tư duy hiệu quả. Đáp án đúng là tập trung vào các ý chính và sử dụng từ khóa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ tư duy

Bản đồ

Biểu đồ

Bảng tính

Câu hỏi về ứng dụng của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là sơ đồ tư duy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hoàn chỉnh

Từ khóa hoặc cụm từ ngắn gọn

Đoạn văn dài

Số liệu chi tiết

Câu hỏi về cách trình bày thông tin trong sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là từ khóa hoặc cụm từ ngắn gọn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Phần mềm nào sau đây được thiết kế chuyên biệt để tạo sơ đồ tư duy?

Microsoft Word

Microsoft Excel

MindManager

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm chuyên dụng để tạo sơ đồ tư duy. MindManager là một ví dụ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng sơ đồ tư duy là gì?

Lưu trữ dữ liệu dưới dạng bảng

Trực quan hóa và tổ chức thông tin

Viết báo cáo dài dòng

Soạn thảo văn bản

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích chính của sơ đồ tư duy.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong sơ đồ tư duy, các nhánh con thường được liên kết với nhau như thế nào?

Không có liên kết

Bằng các đường thẳng đứng

Bằng các hình vuông

Bằng các đường liên kết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Ưu điểm nổi bật của sơ đồ tư duy so với việc trình bày thông tin theo dạng văn bản truyền thống là gì?

Dễ dàng hình dung và ghi nhớ thông tin hơn

Tiết kiệm thời gian viết

Trình bày được nhiều thông tin hơn

Phù hợp với mọi loại đối tượng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và so sánh giữa các phương pháp trình bày thông tin.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là thành phần cơ bản của một sơ đồ tư duy?

Chủ đề trung tâm

Các nhánh

Từ khóa

Đoạn văn dài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần cấu tạo nên sơ đồ tư duy.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong một buổi họp nhóm, việc sử dụng sơ đồ tư duy có thể mang lại lợi ích gì?

Làm rối loạn thông tin

Tạo sự đồng thuận và dễ dàng theo dõi

Giảm sự tham gia của các thành viên

Tốn nhiều thời gian hơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Để làm cho sơ đồ tư duy trở nên sinh động và dễ hiểu hơn, bạn nên sử dụng:

Chỉ dùng chữ viết

Chỉ dùng màu đen

Hình ảnh và màu sắc

Các câu văn dài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố giúp sơ đồ tư duy hiệu quả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi nào thì nên sử dụng sơ đồ tư duy?

Khi cần tóm tắt kiến thức, lên kế hoạch hoặc brainstorm ý tưởng

Khi cần viết một bài luận dài

Khi cần trình bày số liệu chi tiết

Khi cần tạo một bảng tính

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Chức năng nào cho phép bạn thêm các tệp đính kèm vào sơ đồ tư duy?

Chức năng in ấn

Chức năng chèn (Insert)

Chức năng định dạng (Format)

Chức năng chia sẻ (Share)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của phần mềm sơ đồ tư duy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Sơ đồ tư duy giúp bạn làm gì khi học một môn học mới?

Ghi nhớ chi tiết các con số

Viết lại toàn bộ nội dung sách giáo khoa

Chỉ tập trung vào một phần nhỏ của bài học

Tóm tắt và hệ thống hóa kiến thức

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Nếu bạn muốn trình bày một dự án phức tạp, sơ đồ tư duy sẽ giúp bạn:

Làm cho dự án trở nên rối rắm hơn

Giảm sự tham gia của các thành viên

Phân chia dự án thành các phần nhỏ dễ quản lý

Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi chọn phần mềm sơ đồ tư duy, yếu tố nào quan trọng nhất?

Tính năng phù hợp với nhu cầu và dễ sử dụng

Giá thành rẻ nhất

Giao diện đẹp mắt nhất

Có nhiều hình ảnh và màu sắc nhất

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và lựa chọn công cụ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Để tạo một sơ đồ tư duy về chủ đề "Du lịch", bạn nên bắt đầu từ đâu?

Liệt kê tất cả các địa điểm du lịch

Tìm kiếm hình ảnh đẹp

Viết một đoạn văn dài

Chủ đề trung tâm: "Du lịch"

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong quá trình làm việc nhóm, việc chia sẻ sơ đồ tư duy có thể thực hiện bằng cách nào?

Chỉ in ra giấy

Chia sẻ qua email hoặc các nền tảng trực tuyến

Cất giữ riêng

Không chia sẻ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách chia sẻ thông tin.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là lợi ích của việc sử dụng từ khóa trong sơ đồ tư duy?

Làm cho sơ đồ trở nên dài dòng

Giảm khả năng ghi nhớ

Giúp tóm tắt và dễ nhớ thông tin

Không có tác dụng gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng từ khóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi bạn muốn thêm thông tin chi tiết vào một nhánh trong sơ đồ tư duy, bạn nên:

Thêm các nhánh con

Xóa bỏ nhánh đó

Thay đổi chủ đề trung tâm

Không làm gì cả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thêm thông tin.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Để thể hiện mối quan hệ giữa các ý tưởng trong sơ đồ tư duy, bạn có thể sử dụng:

Chỉ dùng chữ viết

Các đường liên kết và màu sắc

Chỉ dùng hình ảnh

Không cần thiết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện mối quan hệ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Mục đích của việc sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy là gì?

Làm cho sơ đồ trở nên rối mắt

Chỉ để trang trí

Giảm khả năng ghi nhớ

Phân loại và làm nổi bật thông tin

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng màu sắc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong sơ đồ tư duy, hình ảnh có vai trò gì?

Làm cho sơ đồ trở nên phức tạp

Thay thế hoàn toàn chữ viết

Gợi nhớ và tăng tính trực quan

Không có vai trò gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hình ảnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi bạn gặp khó khăn trong việc tạo sơ đồ tư duy, bạn nên:

Bắt đầu với một chủ đề đơn giản

Bỏ cuộc

Cố gắng viết tất cả mọi thứ vào một nhánh

Không cần chuẩn bị

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải quyết vấn đề.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Để trình bày một bài thuyết trình hiệu quả, bạn có thể sử dụng sơ đồ tư duy để:

Đọc toàn bộ nội dung

Xác định cấu trúc và các điểm chính

Tránh sử dụng hình ảnh

Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong quá trình làm việc nhóm, sơ đồ tư duy giúp các thành viên:

Gây ra sự bất đồng

Giảm sự tham gia

Cùng nhau hiểu và đóng góp ý kiến

Làm việc độc lập

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi bạn muốn ghi nhớ một lượng lớn thông tin, sơ đồ tư duy giúp bạn:

Khó nhớ hơn

Không có tác dụng

Chỉ nhớ được một phần nhỏ

Ghi nhớ và nhớ lại thông tin dễ dàng hơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Để tạo một sơ đồ tư duy, bạn cần chuẩn bị những gì?

Giấy, bút hoặc phần mềm

Chỉ cần bút

Chỉ cần giấy

Không cần chuẩn bị gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chuẩn bị.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Nếu bạn muốn trình bày một quy trình, sơ đồ tư duy sẽ giúp bạn:

Làm cho quy trình trở nên phức tạp

Trực quan hóa các bước

Chỉ tập trung vào một bước

Không có tác dụng gì

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi bạn cần lên kế hoạch cho một chuyến đi, sơ đồ tư duy sẽ giúp bạn:

Quên hết mọi thứ

Chỉ nhớ được một vài chi tiết

Tổ chức các hoạt động và thông tin cần thiết

Không cần lên kế hoạch

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Để tạo một sơ đồ tư duy, bạn nên bắt đầu bằng việc:

Viết tất cả mọi thứ

Tìm kiếm hình ảnh

Chọn màu sắc

Xác định chủ đề chính

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách bắt đầu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong sơ đồ tư duy, việc sử dụng các đường liên kết cong có tác dụng gì?

Tạo sự mềm mại và dễ nhìn

Làm cho sơ đồ trở nên rối mắt

Không có tác dụng gì

Chỉ để trang trí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng đường liên kết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Để đánh giá hiệu quả của một sơ đồ tư duy, bạn nên:

Không cần đánh giá

Xem xét xem nó có giúp bạn hiểu và ghi nhớ thông tin không

Chỉ quan tâm đến màu sắc

Chỉ quan tâm đến hình ảnh

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Điều gì quan trọng nhất khi sử dụng sơ đồ tư duy để học tập?

Sử dụng nhiều màu sắc nhất

Sao chép y nguyên từ sách giáo khoa

Hiểu và tự mình tạo ra sơ đồ

Sử dụng phần mềm đắt tiền nhất

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong quá trình học tập là gì?

Tạo ra các hình ảnh minh họa sinh động cho bài học.

Tổ chức và ghi nhớ thông tin hiệu quả hơn.

Giúp học sinh giải quyết các bài toán phức tạp.

Tạo ra các bản báo cáo học tập chi tiết.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong học tập.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Ưu điểm nổi bật của sơ đồ tư duy so với việc ghi chép thông tin bằng văn bản truyền thống là gì?

Dễ dàng sao chép và chia sẻ.

Tiết kiệm thời gian ghi chép.

Minh họa trực quan và giúp ghi nhớ tốt hơn.

Phù hợp với việc ghi chép các con số chính xác.

Câu hỏi này tập trung vào việc so sánh ưu điểm của sơ đồ tư duy với phương pháp ghi chép truyền thống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi xây dựng sơ đồ tư duy, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo hiệu quả?

Tổ chức thông tin một cách logic và mạch lạc.

Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ.

Viết nhiều từ khóa càng tốt.

Chọn phần mềm tạo sơ đồ tư duy đắt tiền.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về các yếu tố cần thiết để tạo ra một sơ đồ tư duy hiệu quả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong quá trình làm việc nhóm, việc sử dụng sơ đồ tư duy mang lại lợi ích gì?

Giảm thiểu sự tham gia của các thành viên.

Tăng tính cạnh tranh giữa các thành viên.

Làm chậm quá trình hoàn thành công việc.

Tăng cường sự phối hợp và chia sẻ ý tưởng.

Câu hỏi này tập trung vào ứng dụng của sơ đồ tư duy trong công việc nhóm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bạn muốn trình bày một kế hoạch kinh doanh phức tạp. Loại sơ đồ tư duy nào phù hợp nhất?

Sơ đồ phân nhánh, thể hiện rõ ràng các bước và mối quan hệ giữa các phần.

Sơ đồ vòng tròn, tập trung vào các khái niệm chính.

Sơ đồ mạng lưới, thể hiện sự kết nối phức tạp giữa các yếu tố.

Sơ đồ tuyến tính, trình bày thông tin theo trình tự thời gian.

Câu hỏi này đánh giá khả năng lựa chọn loại sơ đồ tư duy phù hợp với mục đích sử dụng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Phần mềm nào sau đây thường được sử dụng để tạo sơ đồ tư duy?

Microsoft Word

Adobe Photoshop

MindManager, XMind

Microsoft Excel

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phần mềm hỗ trợ tạo sơ đồ tư duy.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi sử dụng sơ đồ tư duy để giải quyết vấn đề, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

Xác định rõ vấn đề cần giải quyết.

Chọn phần mềm tạo sơ đồ tư duy.

Bắt đầu vẽ sơ đồ ngay lập tức.

Chia sẻ sơ đồ với người khác.

Câu hỏi này đánh giá khả năng xác định bước đầu tiên quan trọng khi sử dụng sơ đồ tư duy để giải quyết vấn đề.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Tích hợp hình ảnh, video vào sơ đồ tư duy có tác dụng gì?

Làm cho sơ đồ trở nên rối rắm.

Làm cho sơ đồ trực quan và dễ hiểu hơn.

Tăng dung lượng tệp tin của sơ đồ.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về tác dụng của việc tích hợp đa phương tiện vào sơ đồ tư duy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Sơ đồ tư duy có thể được sử dụng trong lĩnh vực nào sau đây?

Chỉ trong lĩnh vực giáo dục.

Chỉ trong lĩnh vực kinh doanh.

Chỉ trong lĩnh vực nghệ thuật.

Trong nhiều lĩnh vực khác nhau như giáo dục, kinh doanh, quản lý dự án...

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về phạm vi ứng dụng của sơ đồ tư duy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi chia sẻ sơ đồ tư duy với người khác, điều gì cần lưu ý?

Không cần lưu ý gì cả.

Chỉ cần chia sẻ file.

Đảm bảo người nhận có thể mở và hiểu được sơ đồ.

Chỉ chia sẻ với những người quen biết.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết những lưu ý khi chia sẻ sơ đồ tư duy.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Mục đích của việc đính kèm tệp vào sơ đồ tư duy là gì?

Làm cho sơ đồ đẹp hơn.

Cung cấp thêm thông tin chi tiết liên quan.

Bảo mật thông tin.

Không có mục đích cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mục đích của việc đính kèm tệp vào sơ đồ tư duy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Bạn cần lập kế hoạch cho một dự án nhóm lớn. Bạn nên sử dụng sơ đồ tư duy như thế nào để đảm bảo hiệu quả?

Phân chia nhiệm vụ rõ ràng, chỉ định người chịu trách nhiệm cho từng phần.

Tạo một sơ đồ rất lớn và chi tiết.

Không cần sử dụng sơ đồ tư duy.

Chỉ tập trung vào ý tưởng chính.

Câu hỏi này đánh giá khả năng áp dụng sơ đồ tư duy vào một tình huống thực tế.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Khi sử dụng sơ đồ tư duy để học bài, bạn nên làm gì để đạt hiệu quả cao nhất?

Sao chép nguyên văn từ sách giáo khoa.

Viết thật nhiều từ khóa.

Chỉ sử dụng màu sắc.

Tóm tắt ý chính, sử dụng hình ảnh minh họa và màu sắc để phân loại thông tin.

Câu hỏi này đánh giá khả năng áp dụng sơ đồ tư duy vào việc học tập.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Sự khác biệt chính giữa sơ đồ tư duy và bản ghi chép thông thường là gì?

Sơ đồ tư duy khó tạo hơn.

Sơ đồ tư duy không cần hình ảnh.

Sơ đồ tư duy sử dụng hình ảnh và cấu trúc trực quan để thể hiện mối quan hệ giữa các ý tưởng.

Sơ đồ tư duy chỉ dùng cho học sinh.

Câu hỏi này tập trung vào sự khác biệt giữa sơ đồ tư duy và ghi chép thông thường.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Bạn muốn tìm hiểu về một chủ đề mới. Bạn nên sử dụng sơ đồ tư duy như thế nào để hỗ trợ quá trình học tập?

Chỉ đọc và ghi chép lại thông tin.

Tìm kiếm thông tin, tóm tắt ý chính và vẽ sơ đồ tư duy để tổng hợp kiến thức.

Không cần sử dụng sơ đồ tư duy.

Chỉ xem video liên quan.

Câu hỏi này đánh giá khả năng áp dụng sơ đồ tư duy vào việc tìm hiểu thông tin mới.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi làm việc nhóm, việc sử dụng sơ đồ tư duy có thể giúp giải quyết vấn đề gì?

Mất cân bằng trong đóng góp ý tưởng của các thành viên.

Thiếu sự sáng tạo.

Thiếu sự phối hợp.

Không có vấn đề gì.

Câu hỏi này tập trung vào việc giải quyết vấn đề nhóm bằng sơ đồ tư duy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Yếu tố nào sau đây KHÔNG quan trọng khi tạo sơ đồ tư duy?

Sự mạch lạc của thông tin.

Sự trực quan của sơ đồ.

Số lượng màu sắc sử dụng.

Sự rõ ràng của ý tưởng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các yếu tố không quan trọng trong việc tạo sơ đồ tư duy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Sơ đồ tư duy có thể được sử dụng để làm gì ngoài việc học tập và làm việc?

Chỉ dùng cho học tập và làm việc.

Lập kế hoạch cá nhân, quản lý thời gian.

Không có ứng dụng khác.

Chỉ dùng cho các chuyên gia.

Câu hỏi này mở rộng phạm vi ứng dụng của sơ đồ tư duy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi sử dụng sơ đồ tư duy để lập kế hoạch, điều gì là quan trọng nhất?

Xác định mục tiêu rõ ràng và các bước thực hiện.

Sử dụng nhiều màu sắc.

Viết thật nhiều chi tiết.

Không cần lập kế hoạch.

Câu hỏi này tập trung vào việc lập kế hoạch bằng sơ đồ tư duy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Ưu điểm của việc sử dụng phần mềm tạo sơ đồ tư duy là gì?

Phức tạp và khó sử dụng.

Không cần thiết.

Làm chậm quá trình tạo sơ đồ.

Hỗ trợ tạo sơ đồ chuyên nghiệp, dễ dàng chia sẻ và chỉnh sửa.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về ưu điểm của phần mềm tạo sơ đồ tư duy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Tại sao nên sử dụng hình ảnh trong sơ đồ tư duy?

Làm cho sơ đồ rối mắt.

Tăng tính trực quan và dễ nhớ.

Không cần thiết.

Làm tốn thời gian.

Câu hỏi này tập trung vào vai trò của hình ảnh trong sơ đồ tư duy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Bạn nên làm gì nếu sơ đồ tư duy của bạn quá phức tạp?

Chia nhỏ sơ đồ thành các phần nhỏ hơn, dễ hiểu hơn.

Để nguyên như vậy.

Thêm nhiều chi tiết hơn.

Bỏ sơ đồ đi.

Câu hỏi này đánh giá khả năng xử lý tình huống khi sơ đồ tư duy quá phức tạp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Sơ đồ tư duy có thể giúp cải thiện kỹ năng nào?

Chỉ kỹ năng viết.

Chỉ kỹ năng vẽ.

Chỉ kỹ năng nghe.

Kỹ năng tư duy, ghi nhớ, trình bày và giải quyết vấn đề.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về kỹ năng được cải thiện nhờ sơ đồ tư duy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Bạn muốn nhớ thông tin một cách hiệu quả. Bạn nên làm gì?

Đọc đi đọc lại nhiều lần.

Tạo sơ đồ tư duy để tổng hợp và trực quan hóa thông tin.

Không cần làm gì cả.

Chỉ nghe audio.

Câu hỏi này tập trung vào việc sử dụng sơ đồ tư duy để ghi nhớ thông tin.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Sơ đồ tư duy phù hợp với loại người nào?

Chỉ người giỏi vẽ.

Chỉ người giỏi viết.

Mọi người, đặc biệt là những người thích hình ảnh và tư duy trực quan.

Chỉ những người có trí nhớ tốt.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về đối tượng phù hợp với sơ đồ tư duy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Bạn cần trình bày một báo cáo ngắn gọn và dễ hiểu. Bạn nên sử dụng sơ đồ tư duy như thế nào?

Tập trung vào ý chính, sử dụng các từ khóa ngắn gọn và hình ảnh minh họa.

Viết thật nhiều chi tiết.

Sử dụng nhiều màu sắc rực rỡ.

Không cần sơ đồ tư duy.

Câu hỏi này đánh giá khả năng áp dụng sơ đồ tư duy vào việc trình bày báo cáo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Mục đích chính của việc sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy là gì?

Làm cho sơ đồ đẹp hơn.

Phân loại và làm nổi bật thông tin quan trọng.

Không có mục đích cụ thể.

Làm cho sơ đồ khó hiểu hơn.

Câu hỏi này tập trung vào mục đích sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi chọn phần mềm tạo sơ đồ tư duy, yếu tố nào nên được ưu tiên?

Tính năng dễ sử dụng, khả năng tích hợp và chia sẻ.

Giá thành rẻ nhất.

Giao diện đẹp nhất.

Có nhiều màu sắc nhất.

Câu hỏi này đánh giá khả năng lựa chọn phần mềm tạo sơ đồ tư duy phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Sơ đồ tư duy có thể hỗ trợ quá trình ra quyết định như thế nào?

Không hỗ trợ.

Làm chậm quá trình ra quyết định.

Chỉ hỗ trợ cho người có kinh nghiệm.

Giúp tổng hợp thông tin, đánh giá ưu nhược điểm của từng phương án.

Câu hỏi này đánh giá khả năng áp dụng sơ đồ tư duy vào quá trình ra quyết định.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bạn muốn cải thiện khả năng trình bày ý tưởng của mình. Bạn nên làm gì?

Chỉ tập trung vào viết.

Chỉ tập trung vào nói.

Thường xuyên luyện tập tạo và sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày ý tưởng.

Không cần luyện tập.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về việc cải thiện khả năng trình bày ý tưởng bằng sơ đồ tư duy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Phần mềm nào sau đây được sử dụng để tạo sơ đồ tư duy?

Microsoft Word

Microsoft Excel

MindManager

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm tạo sơ đồ tư duy. MindManager là một ví dụ điển hình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng sơ đồ tư duy là gì?

Lưu trữ dữ liệu

Trực quan hóa và tổ chức thông tin

Viết báo cáo

Soạn thảo văn bản

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích sử dụng của sơ đồ tư duy: trực quan hóa và tổ chức thông tin.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Chức năng chính của việc đính kèm tệp vào sơ đồ tư duy là gì?

Tạo hiệu ứng đẹp mắt cho sơ đồ

Giới hạn dung lượng của sơ đồ

Thay thế cho việc trình bày bằng văn bản

Bổ sung thông tin và tài liệu liên quan

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ lợi ích của việc đính kèm tệp: bổ sung thông tin và tài liệu liên quan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong các tình huống sau, đâu là ứng dụng phù hợp nhất của sơ đồ tư duy?

Soạn thảo một bức thư

Lập kế hoạch và trình bày ý tưởng cho một dự án

Tính toán các phép toán

Chỉnh sửa ảnh

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định tình huống sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quả nhất: lập kế hoạch và trình bày ý tưởng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Điểm nào sau đây không phải là ưu điểm của sơ đồ tư duy?

Giúp ghi nhớ thông tin dễ dàng

Cải thiện khả năng tư duy

Tăng cường sự sáng tạo

Ghi lại chi tiết các số liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ưu điểm của sơ đồ tư duy. Đáp án đúng là: Ghi lại chi tiết các số liệu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Sơ đồ tư duy hỗ trợ như thế nào trong làm việc nhóm?

Làm giảm hiệu quả làm việc

Gây nhầm lẫn thông tin

Tăng cường sự phối hợp và giao tiếp

Không có tác dụng gì

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về vai trò của sơ đồ tư duy trong làm việc nhóm: tăng cường sự phối hợp và giao tiếp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Bạn có thể thêm những loại đối tượng nào vào sơ đồ tư duy?

Hình ảnh, ghi chú, liên kết

Chỉ văn bản

Chỉ hình ảnh

Chỉ video

Câu hỏi yêu cầu xác định các thành phần có thể được thêm vào sơ đồ tư duy: hình ảnh, video, ghi chú, liên kết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tạo một sơ đồ tư duy hiệu quả?

Sử dụng nhiều màu sắc

Sử dụng chữ viết tay

Thêm thật nhiều nhánh

Tổ chức thông tin một cách logic

Câu hỏi tập trung vào việc xác định yếu tố then chốt để tạo sơ đồ tư duy hiệu quả: tổ chức thông tin một cách logic.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Để chèn một hình ảnh vào sơ đồ tư duy, bạn thường sử dụng lệnh nào?

Format

Insert

View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thao tác chèn hình ảnh: sử dụng lệnh Insert (Chèn).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong quá trình làm việc nhóm, sơ đồ tư duy giúp gì cho việc trao đổi thông tin?

Trình bày trực quan và dễ hiểu

Gây khó khăn trong việc hiểu

Làm chậm quá trình trao đổi

Không có tác dụng

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về vai trò của sơ đồ tư duy trong việc trao đổi thông tin: trình bày trực quan và dễ hiểu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi bạn muốn trình bày một vấn đề phức tạp bằng sơ đồ tư duy, bạn nên:

Chỉ tập trung vào một ý chính

Sử dụng thật nhiều chữ

Chia nhỏ thông tin và sử dụng các mối liên kết

Không sử dụng hình ảnh

Câu hỏi yêu cầu xác định cách tiếp cận hiệu quả khi trình bày vấn đề phức tạp: chia nhỏ thông tin và sử dụng các mối liên kết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất khi chọn phần mềm tạo sơ đồ tư duy?

Giao diện đẹp mắt

Giá thành rẻ

Nhiều mẫu có sẵn

Khả năng chia sẻ và cộng tác

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về các tiêu chí lựa chọn phần mềm: khả năng chia sẻ và cộng tác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Để đính kèm tệp vào một ô trong sơ đồ tư duy, bạn thực hiện các bước nào?

Chọn tệp -> Chọn ô -> Tìm lệnh -> Thực hiện

Tìm lệnh -> Chọn ô -> Chọn tệp -> Thực hiện

Chọn ô -> Tìm lệnh -> Chọn tệp -> Thực hiện

Thực hiện -> Chọn ô -> Tìm lệnh -> Chọn tệp

Câu hỏi yêu cầu hiểu về quy trình đính kèm tệp: chọn ô, tìm lệnh, chọn tệp và thực hiện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Bạn đang sử dụng sơ đồ tư duy để lập kế hoạch cho một chuyến đi. Để sơ đồ tư duy phát huy hiệu quả, bạn nên:

Chỉ ghi các địa điểm

Liên tục cập nhật và điều chỉnh

Không cần chỉnh sửa

Chỉ dùng một màu

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức: liên tục cập nhật và điều chỉnh sơ đồ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi bạn đã đính kèm một tệp vào sơ đồ tư duy, biểu tượng nào thường xuất hiện để báo hiệu?

Hình ảnh

Chữ viết

Hình cái kẹp giấy

Màu sắc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu tượng: biểu tượng hình cái kẹp giấy.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Sơ đồ tư duy giúp bạn:

Tổ chức thông tin một cách trực quan và dễ hiểu.

Làm cho mọi thứ trở nên phức tạp hơn.

Chỉ dùng để ghi nhớ số liệu.

Không có tác dụng gì trong học tập.

Câu hỏi tổng hợp về tác dụng của sơ đồ tư duy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Điểm khác biệt chính giữa sơ đồ tư duy và bản đồ thông thường là gì?

Sơ đồ tư duy dùng nhiều chữ hơn.

Sơ đồ tư duy tập trung vào các mối liên hệ.

Bản đồ thông thường có nhiều màu sắc hơn.

Không có gì khác biệt.

Câu hỏi so sánh sơ đồ tư duy với bản đồ thông thường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong sơ đồ tư duy, các nhánh thường được sử dụng để:

Ghi lại các số liệu.

Trình bày các câu chuyện.

Biểu thị các ý tưởng và mối liên hệ.

Chỉ để trang trí.

Câu hỏi về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Để làm cho sơ đồ tư duy dễ đọc và hấp dẫn hơn, bạn nên:

Sử dụng quá nhiều chữ.

Chỉ dùng một màu.

Bỏ qua các hình ảnh.

Sử dụng hình ảnh và màu sắc.

Câu hỏi về các yếu tố làm cho sơ đồ tư duy hiệu quả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi chia sẻ sơ đồ tư duy với người khác, bạn nên:

Giữ bí mật.

Giải thích rõ ràng các ý tưởng.

Không cần giải thích gì cả.

Chỉ chia sẻ với một người.

Câu hỏi về việc chia sẻ sơ đồ tư duy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Phần mềm sơ đồ tư duy nào cho phép cộng tác trực tuyến?

Microsoft Word

Microsoft Excel

Google Drawings

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm hỗ trợ cộng tác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Ưu điểm của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong học tập là gì?

Giúp ghi nhớ và hiểu bài tốt hơn.

Làm cho việc học trở nên khó khăn hơn.

Chỉ dùng để trang trí.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi về lợi ích của sơ đồ tư duy trong học tập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong sơ đồ tư duy, từ khóa hoặc cụm từ ngắn nên được sử dụng để:

Viết thành câu hoàn chỉnh.

Tóm tắt ý chính.

Ghi lại tất cả mọi thứ.

Không cần dùng từ khóa.

Câu hỏi về cách sử dụng từ khóa trong sơ đồ tư duy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Để tạo ra một sơ đồ tư duy có cấu trúc tốt, bạn nên:

Viết tất cả mọi thứ vào một nhánh.

Không cần quan tâm đến các mối liên hệ.

Sử dụng quá nhiều màu sắc.

Sắp xếp các ý tưởng theo thứ tự logic.

Câu hỏi về cách tạo sơ đồ tư duy có cấu trúc tốt.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Sơ đồ tư duy có thể được sử dụng để:

Chỉ để vẽ tranh.

Chỉ để tính toán.

Lên kế hoạch, học tập, và trình bày ý tưởng.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi tổng hợp về ứng dụng của sơ đồ tư duy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi bạn muốn trình bày một vấn đề phức tạp, bạn nên bắt đầu từ:

Các chi tiết nhỏ nhất.

Ý tưởng trung tâm.

Không cần bắt đầu.

Tất cả mọi thứ cùng một lúc.

Câu hỏi về cách bắt đầu trình bày vấn đề phức tạp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong sơ đồ tư duy, các nhánh chính thường xuất phát từ:

Các chi tiết nhỏ.

Không có điểm xuất phát.

Các hình ảnh.

Ý tưởng trung tâm.

Câu hỏi về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Để sơ đồ tư duy dễ hiểu hơn, bạn nên sử dụng:

Hình ảnh và màu sắc.

Chỉ chữ.

Không cần gì cả.

Chỉ các con số.

Câu hỏi về cách làm cho sơ đồ tư duy dễ hiểu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi làm việc nhóm, sơ đồ tư duy giúp mọi người:

Gây rối.

Làm chậm tiến độ.

Hiểu nhau hơn.

Không có tác dụng.

Câu hỏi về vai trò của sơ đồ tư duy trong làm việc nhóm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng của việc sử dụng sơ đồ tư duy là:

Chỉ để vẽ tranh.

Chỉ để trang trí.

Để ghi lại tất cả thông tin.

Để hiểu và ghi nhớ thông tin một cách hiệu quả.

Câu hỏi tổng hợp về mục tiêu của sơ đồ tư duy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Phần mềm nào sau đây được sử dụng để tạo sơ đồ tư duy?

Microsoft Word

Microsoft Excel

MindManager

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phần mềm tạo sơ đồ tư duy. MindManager là một trong những phần mềm phổ biến.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng sơ đồ tư duy là gì?

Lưu trữ dữ liệu

Trực quan hóa và tổ chức thông tin

Viết báo cáo

Tính toán số liệu

Câu hỏi tập trung vào chức năng chính của sơ đồ tư duy: trực quan hóa và tổ chức thông tin.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong sơ đồ tư duy, việc sử dụng hình ảnh có tác dụng gì?

Giảm bớt thông tin

Gây rối mắt

Làm chậm quá trình đọc

Tăng cường khả năng ghi nhớ và sự hấp dẫn

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của hình ảnh trong sơ đồ tư duy, giúp tăng cường khả năng ghi nhớ và sự hấp dẫn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Sơ đồ tư duy đặc biệt hữu ích trong việc nào sau đây?

Lập kế hoạch và quản lý dự án

Soạn thảo văn bản

Tính toán số liệu

Thiết kế đồ họa

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng cụ thể của sơ đồ tư duy: lập kế hoạch và quản lý dự án.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Điểm khác biệt chính giữa sơ đồ tư duy và bản đồ thông thường là gì?

Sơ đồ tư duy chỉ sử dụng văn bản, bản đồ sử dụng hình ảnh.

Sơ đồ tư duy có cấu trúc phân nhánh, bản đồ không.

Sơ đồ tư duy dùng để chỉ đường, bản đồ dùng để trình bày thông tin.

Không có sự khác biệt nào cả.

Câu hỏi so sánh sơ đồ tư duy với bản đồ thông thường, nhấn mạnh cấu trúc phân nhánh và liên kết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong môi trường làm việc nhóm, sơ đồ tư duy giúp:

Giảm sự tương tác giữa các thành viên

Gây khó khăn trong việc theo dõi tiến độ

Tăng cường sự hiểu biết chung và phối hợp

Làm giảm hiệu quả làm việc

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của sơ đồ tư duy trong làm việc nhóm: tăng cường sự hiểu biết chung và phối hợp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Để làm nổi bật một ý trong sơ đồ tư duy, bạn có thể sử dụng:

Chỉ dùng chữ đen

Giảm kích thước chữ

Không dùng màu sắc

Màu sắc, kích thước chữ, hình ảnh

Câu hỏi kiểm tra các kỹ thuật làm nổi bật thông tin trong sơ đồ tư duy.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi nào thì việc sử dụng sơ đồ tư duy không hiệu quả?

Khi cần trình bày ý tưởng đơn giản

Khi thông tin quá chi tiết và phức tạp

Khi làm việc nhóm

Khi cần tóm tắt thông tin

Câu hỏi tập trung vào hạn chế của sơ đồ tư duy, khi thông tin quá chi tiết và phức tạp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Để chia sẻ sơ đồ tư duy với người khác, bạn có thể:

Chỉ in ra giấy

Chỉ gửi qua email

Xuất ra file ảnh hoặc chia sẻ trực tuyến

Không thể chia sẻ

Câu hỏi kiểm tra các phương thức chia sẻ sơ đồ tư duy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tạo một sơ đồ tư duy hiệu quả?

Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ

Thêm thật nhiều chi tiết

Chỉ dùng chữ viết tay

Sự rõ ràng và dễ hiểu

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để tạo sơ đồ tư duy hiệu quả: sự rõ ràng và dễ hiểu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong sơ đồ tư duy, các nhánh con thường được liên kết với:

Ý chính

Các nhánh khác

Hình ảnh

Ghi chú

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Ưu điểm của việc sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy so với vẽ tay là gì?

Vẽ tay đẹp hơn

Vẽ tay nhanh hơn

Dễ dàng chỉnh sửa và chia sẻ

Không có ưu điểm gì

Câu hỏi so sánh phần mềm và vẽ tay, tập trung vào khả năng chỉnh sửa và chia sẻ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Để chèn một liên kết vào sơ đồ tư duy, bạn thường dùng chức năng nào?

Format

Insert

View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thêm liên kết trong sơ đồ tư duy.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi làm việc nhóm, sơ đồ tư duy giúp mọi người:

Làm việc độc lập hơn

Ít cần trao đổi thông tin

Gây hiểu lầm

Hiểu rõ hơn về công việc chung

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của sơ đồ tư duy trong làm việc nhóm: tăng cường sự hiểu biết chung và phối hợp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Để tạo một sơ đồ tư duy về một chủ đề phức tạp, bạn nên:

Chỉ tập trung vào một ý chính

Viết thật nhiều chữ

Chia nhỏ chủ đề thành các phần

Không cần chuẩn bị gì

Câu hỏi tập trung vào cách tiếp cận một chủ đề phức tạp bằng sơ đồ tư duy: phân chia thành các phần nhỏ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong MindManager, bạn có thể thêm những loại đối tượng nào vào sơ đồ tư duy?

Chỉ văn bản

Chỉ hình ảnh

Chỉ liên kết

Hình ảnh, video, ghi chú, liên kết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại đối tượng có thể thêm vào sơ đồ tư duy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Điều gì là quan trọng nhất khi chọn phần mềm sơ đồ tư duy?

Giá thành rẻ

Khả năng tích hợp và chia sẻ

Giao diện đẹp

Nhiều màu sắc

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá các yếu tố quan trọng khi chọn phần mềm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Để thêm một ghi chú vào một nhánh trong sơ đồ tư duy, bạn thường sử dụng chức năng nào?

Insert Note

Format

View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thêm ghi chú trong sơ đồ tư duy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Sơ đồ tư duy có thể được sử dụng để:

Chỉ để học bài

Chỉ để lập kế hoạch

Học tập, lập kế hoạch, trình bày

Chỉ để giải trí

Câu hỏi tổng hợp về các ứng dụng của sơ đồ tư duy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Khi trình bày một ý tưởng bằng sơ đồ tư duy, bạn nên:

Viết thật nhiều chữ

Không dùng màu sắc

Chỉ dùng một loại hình ảnh

Sử dụng từ khóa, hình ảnh, màu sắc

Câu hỏi tập trung vào cách trình bày hiệu quả bằng sơ đồ tư duy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Để tạo một sơ đồ tư duy về một cuốn sách, bạn nên bắt đầu bằng:

Viết tất cả các nhân vật

Tên sách ở trung tâm

Chỉ viết các chương

Không cần chuẩn bị gì

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong sơ đồ tư duy, các nhánh chính thường đại diện cho:

Chi tiết nhỏ

Ghi chú

Các ý chính

Hình ảnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của sơ đồ tư duy.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Để sơ đồ tư duy dễ đọc, bạn nên:

Dùng từ khóa ngắn gọn

Viết nhiều chữ

Dùng một màu duy nhất

Không cần quan tâm

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố giúp sơ đồ tư duy dễ đọc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi bạn muốn trình bày một quy trình, sơ đồ tư duy có phù hợp không?

Không phù hợp

Chỉ phù hợp với quy trình đơn giản

Có, rất phù hợp

Không chắc chắn

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng sơ đồ tư duy vào các tình huống khác nhau.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để làm cho sơ đồ tư duy sinh động hơn, bạn nên:

Chỉ dùng chữ đen

Không dùng hình ảnh

Viết thật nhiều chữ

Sử dụng hình ảnh, màu sắc, biểu tượng

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố giúp sơ đồ tư duy trở nên sinh động.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phần mềm sơ đồ tư duy có thể giúp bạn:

Chỉ để giải trí

Tổ chức và trình bày thông tin hiệu quả

Chỉ để vẽ

Không có tác dụng gì

Câu hỏi tổng hợp về các lợi ích của phần mềm sơ đồ tư duy.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Để thêm một video vào sơ đồ tư duy, bạn cần:

Chỉ có thể thêm hình ảnh

Không thể thêm video

Sử dụng chức năng chèn (insert)

Chỉ có thể thêm âm thanh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thêm video vào sơ đồ tư duy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Ưu điểm của sơ đồ tư duy so với việc ghi chép truyền thống là gì?

Ghi chép truyền thống nhanh hơn

Sơ đồ tư duy không cần sắp xếp

Ghi chép truyền thống dễ nhớ hơn

Trực quan, dễ liên kết các ý tưởng

Câu hỏi so sánh sơ đồ tư duy với phương pháp ghi chép truyền thống, tập trung vào tính trực quan và khả năng liên kết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi bạn cần tóm tắt một bài báo dài, sơ đồ tư duy có hữu ích không?

Có, rất hữu ích

Không, không phù hợp

Chỉ khi bài báo có hình ảnh

Chỉ khi bài báo ngắn

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng sơ đồ tư duy vào việc tóm tắt thông tin.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Để tạo sơ đồ tư duy, bạn cần:

Chỉ cần giấy và bút

Chỉ cần phần mềm

Ý tưởng và công cụ

Không cần gì cả

Câu hỏi tổng hợp về các yếu tố cần thiết để tạo sơ đồ tư duy.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều Ôn tập chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo)
Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 2: Chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin
Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 4: Một số hàm thống kê có điều kiện
Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bảng tính

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận