Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để soạn thảo văn bản và chỉnh sửa hình ảnh

Để tính toán và phân tích dữ liệu

Để trình bày thông tin một cách trực quan và hiệu quả

Để tạo và chỉnh sửa video

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về mục đích chính của việc sử dụng phần mềm trình chiếu, đó là trình bày thông tin một cách trực quan và hiệu quả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiệu ứng chuyển động của các slide

Nội dung trình bày

Thiết kế của các slide

Âm thanh nền của bài trình chiếu

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết yếu tố quan trọng nhất trong một buổi thuyết trình, đó là nội dung trình bày.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

.doc

.xls

.txt

.pptx

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về định dạng tệp tin phổ biến của các bài trình chiếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft PowerPoint

Microsoft Word

Microsoft Excel

Adobe Photoshop

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phần mềm trình chiếu phổ biến.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insert -> Table

Insert -> Picture

Insert -> Chart

Insert -> Text Box

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách chèn hình ảnh vào slide.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng kích thước của slide

Để thay đổi màu sắc của slide

Để làm cho bài trình chiếu sinh động và hấp dẫn hơn

Để in bài trình chiếu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mục đích của việc sử dụng hiệu ứng chuyển động.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Slide Sorter

Notes Master

Handout Master

Notes

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách thêm ghi chú cho slide.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng hình ảnh và đồ họa trực quan, trình bày thông tin ngắn gọn và súc tích

Sử dụng nhiều chữ viết và ít hình ảnh

Sử dụng tất cả các hiệu ứng chuyển động có sẵn

Chỉ tập trung vào việc trình bày các con số và dữ liệu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các nguyên tắc cơ bản để tạo bài trình chiếu hiệu quả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đọc nguyên văn nội dung trên slide

Tương tác với khán giả và giải thích rõ ràng các thông tin

Chỉ tập trung vào việc điều khiển các slide

Trình bày quá nhiều thông tin trong một slide

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các kỹ năng trình bày.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insert -> Table

Insert -> Picture

Insert -> Video

Insert -> Chart

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách chèn video vào slide.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho slide trông phức tạp hơn

Để làm chậm quá trình trình bày

Để thay thế hoàn toàn cho văn bản

Để minh họa thông tin và thu hút sự chú ý

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc sử dụng hình ảnh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phông chữ dễ đọc, kích thước phù hợp

Phông chữ quá nhiều chi tiết

Phông chữ quá nhỏ

Tất cả các loại phông chữ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn phông chữ phù hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insert -> Slide

Layout

Design -> Themes

Transitions

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách thay đổi bố cục slide.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn hình ảnh vào slide

Thêm hiệu ứng chuyển động

Thay đổi định dạng chung cho tất cả các slide

Chèn video

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của Slide Master.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một văn bản

Một bức ảnh

Một đoạn âm thanh

Một bài trình chiếu có hình ảnh, âm thanh và video

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khái niệm thông tin đa phương tiện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insert -> Table

Insert -> Picture

Insert -> Chart

Insert -> Text Box

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách tạo bảng trong PowerPoint.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng tất cả các màu sắc có sẵn

Chọn màu sắc phù hợp với nội dung và dễ nhìn

Sử dụng màu sắc quá sặc sỡ

Không quan tâm đến màu sắc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc sử dụng màu sắc trong bài trình chiếu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insert -> Table

Insert -> Picture

Insert -> Chart

Insert -> Text Box

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách thêm biểu đồ vào slide.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thêm hình ảnh

Thêm âm thanh

Thay đổi phông chữ

Tạo hiệu ứng chuyển đổi giữa các slide

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của Transitions.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Google Slides

Microsoft Word

Microsoft Excel

Adobe Photoshop

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phần mềm trình chiếu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng im một chỗ

Sử dụng cử chỉ tự nhiên, giao tiếp bằng mắt với khán giả

Nhìn xuống slide liên tục

Khoanh tay trước ngực

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôn ngữ cơ thể trong trình bày.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Delete Slide

Duplicate Slide

Hide Slide

New Slide

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách ẩn slide.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trình bày quá nhiều thông tin

Đọc nguyên văn nội dung trên slide

Không có sự chuẩn bị trước

Đặt câu hỏi và khuyến khích sự tham gia

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách tương tác với khán giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Animations

Transitions

Design

Insert

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách thêm âm thanh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trình bày càng nhiều thông tin càng tốt

Tuân thủ thời gian đã định và chuẩn bị nội dung phù hợp

Không quan tâm đến thời gian

Trình bày quá nhanh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách kiểm soát thời gian trình bày.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng sách giáo khoa

Chỉ sử dụng bảng đen

Sử dụng bài giảng có hình ảnh, âm thanh và video

Chỉ sử dụng bài kiểm tra viết

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của thông tin đa phương tiện trong giáo dục.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Save

Open

New

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách in bài trình chiếu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người nghe dễ hiểu và ghi nhớ thông tin

Làm cho bài trình bày dài hơn

Khiến người nghe mất tập trung

Giảm sự chuyên nghiệp của bài trình bày

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc sử dụng từ khóa và cụm từ ngắn gọn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Delete Slide

Duplicate Slide

Hide Slide

New Slide

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách tạo bản sao slide.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng email

Chỉ sử dụng điện thoại

Trình bày báo cáo bán hàng và giới thiệu sản phẩm

Chỉ sử dụng bảng tính

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của phần mềm trình chiếu trong kinh doanh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay thế hoàn toàn phương pháp giảng dạy truyền thống.

Tạo ra các bài tập về nhà phức tạp hơn.

Tăng cường sự tương tác và trực quan trong quá trình học tập.

Giảm bớt thời gian chuẩn bị bài giảng của giáo viên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng phần mềm trình chiếu trong môi trường giáo dục.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng chữ trên mỗi slide.

Hình ảnh và video minh họa.

Màu sắc của phông chữ.

Kích thước của các đối tượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố quan trọng trong thiết kế bài trình chiếu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

.doc

.xls

.txt

.pptx

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các định dạng tệp tin liên quan đến phần mềm trình chiếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài trình chiếu trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

Tăng tốc độ trình bày.

Giảm dung lượng tệp tin.

Thay thế hoàn toàn các hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hiệu ứng chuyển động trong bài trình chiếu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn hình ảnh.

Chèn video.

Chèn bảng biểu.

Chèn biểu đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách chèn các đối tượng đa phương tiện vào bài trình chiếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word

Microsoft Excel

Microsoft PowerPoint

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm trình chiếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động.

Sử dụng phông chữ phức tạp.

Chèn nhiều hình ảnh.

Sử dụng phông chữ dễ đọc và kích thước chữ phù hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguyên tắc thiết kế bài trình chiếu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn 'Tệp' -> 'Mới'.

Chọn 'Chèn' -> 'Slide'.

Chọn 'Định dạng' -> 'Slide'.

Chọn 'Xem' -> 'Trình chiếu'.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm trình chiếu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn các slide mới.

Thiết lập định dạng chung cho tất cả các slide.

Thêm hiệu ứng chuyển động cho các slide.

Chèn hình ảnh vào slide.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng nâng cao trong phần mềm trình chiếu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết tất cả các con số bằng chữ.

Sử dụng bảng tính phức tạp.

Sử dụng biểu đồ trực quan.

Chỉ liệt kê các con số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày thông tin hiệu quả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng im một chỗ.

Nhìn xuống dưới.

Tránh giao tiếp bằng mắt.

Sử dụng cử chỉ tự nhiên và giao tiếp bằng mắt với khán giả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng thuyết trình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đọc toàn bộ nội dung trên slide.

Đặt câu hỏi và khuyến khích thảo luận.

Giữ im lặng trong suốt buổi trình bày.

Chỉ tập trung vào việc trình bày nội dung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng thuyết trình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng hình ảnh chất lượng cao.

Sử dụng màu sắc hài hòa.

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động.

Tóm tắt thông tin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguyên tắc thiết kế bài trình chiếu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi chú cho người trình bày.

Hiển thị thông tin cho khán giả.

Thêm hiệu ứng âm thanh.

Chèn hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng nâng cao trong phần mềm trình chiếu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay thế hoàn toàn văn bản.

Làm cho bài trình chiếu nặng hơn.

Giảm sự tập trung của khán giả.

Minh họa và làm rõ nội dung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hình ảnh trong bài trình chiếu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn slide mới.

Kéo thả các slide trong chế độ xem 'Slide Sorter'.

Thay đổi phông chữ.

Chèn hiệu ứng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm trình chiếu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ kích thước của bảng.

Chỉ màu sắc của bảng.

Kích thước, màu sắc, kiểu dáng của bảng.

Không thể tùy chỉnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách chèn và tùy chỉnh các đối tượng trong bài trình chiếu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn hình ảnh.

Chèn video.

Chèn bảng biểu.

Chọn văn bản hoặc đối tượng, sau đó chèn liên kết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách chèn các đối tượng tương tác trong bài trình chiếu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giới hạn sự sáng tạo.

Tiết kiệm thời gian thiết kế.

Làm cho bài trình chiếu trở nên nhàm chán.

Tăng dung lượng tệp tin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tính năng hỗ trợ trong phần mềm trình chiếu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tệp -> In.

Chèn -> In.

Định dạng -> In.

Xem -> In.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm trình chiếu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quan trọng.

Chỉ để trang trí.

Tạo ra sự hài hòa và thu hút sự chú ý.

Chỉ cần chọn màu yêu thích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguyên tắc thiết kế bài trình chiếu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xóa slide.

Thay đổi thứ tự slide.

Chèn slide mới.

Ẩn slide.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm trình chiếu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hiệu ứng.

Trình bày thông tin một cách rõ ràng và ngắn gọn.

Sử dụng nhiều hình ảnh.

Sử dụng phông chữ phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguyên tắc thiết kế bài trình chiếu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiển thị ghi chú và các công cụ hỗ trợ cho người trình bày.

Hiển thị bài trình chiếu cho khán giả.

Chèn hiệu ứng âm thanh.

Thay đổi phông chữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng nâng cao trong phần mềm trình chiếu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lưu dưới dạng tệp PPTX.

In bài trình chiếu.

Xuất thành video.

Chèn video.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tính năng nâng cao trong phần mềm trình chiếu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói quá nhanh.

Nói quá nhỏ.

Nói đều đều, không có ngữ điệu.

Thay đổi ngữ điệu, tốc độ và nhấn nhá để thu hút sự chú ý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng thuyết trình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng hình ảnh, video và tương tác với khán giả.

Đọc toàn bộ nội dung trên slide.

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động.

Chỉ tập trung vào việc trình bày nội dung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng thuyết trình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn slide mới.

Căn chỉnh (Align) và phân phối (Distribute).

Thay đổi phông chữ.

Chèn hiệu ứng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm trình chiếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không giới hạn.

Rất nhiều màu.

Ít màu, thường là 2-3 màu.

Chỉ một màu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguyên tắc thiết kế bài trình chiếu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn slide mới.

Thay đổi phông chữ.

Chèn hiệu ứng.

Kiểm tra chính tả (Spelling).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác cơ bản trong phần mềm trình chiếu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tạo ra các văn bản dài và phức tạp.

Để in ấn các tài liệu quảng cáo.

Để trình bày thông tin một cách trực quan, sinh động và dễ hiểu.

Để lưu trữ dữ liệu và thông tin.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về mục đích sử dụng phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là C, tập trung vào việc truyền đạt thông tin một cách hiệu quả và trực quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh, âm thanh và hiệu ứng trực quan.

Nội dung văn bản chi tiết và đầy đủ.

Phong cách trình bày trang trọng và lịch sự.

Số lượng trang chiếu trong bài thuyết trình.

Câu hỏi này tập trung vào kỹ năng trình bày và giao tiếp. Đáp án đúng là A, nhấn mạnh tầm quan trọng của hình ảnh và âm thanh trong việc thu hút sự chú ý.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

.doc

.xls

.txt

.pptx

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về định dạng tệp tin. Đáp án đúng là D, .pptx là định dạng mặc định của Microsoft PowerPoint.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn bảng biểu.

Chèn video.

Chèn biểu đồ.

Chèn chữ nghệ thuật.

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng sử dụng phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là B, chèn video là một tính năng phổ biến.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng kích thước của các đối tượng.

Để thay đổi màu sắc của các đối tượng.

Để làm cho bài trình chiếu sinh động và thu hút hơn.

Để in ấn các trang chiếu.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về hiệu ứng chuyển động. Đáp án đúng là C, giúp làm cho bài trình chiếu sinh động và thu hút hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft Word.

Microsoft Excel.

Google Docs.

Microsoft PowerPoint.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là D, Microsoft PowerPoint là phần mềm phổ biến nhất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn phông chữ và kích thước chữ phù hợp.

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động.

Chèn nhiều hình ảnh và video.

Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau.

Câu hỏi này tập trung vào thiết kế bài trình chiếu. Đáp án đúng là A, chọn phông chữ và kích thước phù hợp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giới thiệu về các loài động vật.

Trình bày các vấn đề môi trường và các giải pháp.

Giới thiệu về các loại cây trồng.

Trình bày về lịch sử phát triển của loài người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là B, trình bày các vấn đề môi trường và giải pháp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn thêm các trang chiếu.

Xóa các trang chiếu.

Thay đổi định dạng cho tất cả các trang chiếu.

Thêm hiệu ứng âm thanh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các tính năng của phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là C, giúp thay đổi định dạng cho tất cả các trang chiếu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng kích thước của bài trình chiếu.

Để giảm dung lượng của bài trình chiếu.

Để truyền đạt thông tin một cách trực quan và sinh động.

Để in ấn bài trình chiếu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc sử dụng hình ảnh và video. Đáp án đúng là C, giúp truyền đạt thông tin một cách trực quan và sinh động.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết một bài luận.

Sử dụng phần mềm trình chiếu.

Đọc một cuốn sách.

Nghe một bài hát.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là B, sử dụng phần mềm trình chiếu để trình bày báo cáo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ in ra giấy.

Chỉ lưu trên máy tính cá nhân.

Chỉ đọc một mình.

Chia sẻ qua email, mạng xã hội hoặc các dịch vụ lưu trữ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chia sẻ bài trình chiếu. Đáp án đúng là D, chia sẻ qua email, mạng xã hội hoặc các dịch vụ lưu trữ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng.

Sử dụng hình ảnh chất lượng cao.

Sử dụng phông chữ dễ đọc.

Sử dụng màu sắc hài hòa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố không nên có trong bài trình chiếu. Đáp án đúng là A, sử dụng quá nhiều hiệu ứng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bút bi.

Giấy.

Máy chiếu, phần mềm trình chiếu và bài trình chiếu.

Bảng đen và phấn.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các công cụ hỗ trợ trình bày. Đáp án đúng là C, máy chiếu, phần mềm trình chiếu và bài trình chiếu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Hình ảnh, video và các tư liệu lịch sử.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Chỉ sử dụng biểu đồ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là B, hình ảnh, video và các tư liệu lịch sử.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo hiệu ứng chuyển đổi giữa các trang chiếu.

Chèn hình ảnh.

Chèn âm thanh.

Thay đổi phông chữ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các tính năng của phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là A, tạo hiệu ứng chuyển đổi giữa các trang chiếu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nội dung.

Chỉ hình ảnh.

Chỉ cách trình bày.

Nội dung, hình ảnh và cách trình bày.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố tạo nên sự chuyên nghiệp. Đáp án đúng là D, nội dung, hình ảnh và cách trình bày.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Sử dụng hình ảnh, biểu đồ và sơ đồ.

Chỉ sử dụng video.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức. Đáp án đúng là C, sử dụng hình ảnh, biểu đồ và sơ đồ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Giúp người nghe dễ hiểu và ghi nhớ.

Để giảm bớt sự nhàm chán.

Để tăng số lượng trang chiếu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của ví dụ minh họa. Đáp án đúng là B, giúp người nghe dễ hiểu và ghi nhớ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Biểu đồ, hình ảnh và video minh họa.

Chỉ sử dụng hoạt hình.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là C, biểu đồ, hình ảnh và video minh họa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay đổi phông chữ.

Chèn các đối tượng vào trang chiếu.

Tạo hiệu ứng chuyển động.

Thay đổi màu nền.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các tính năng của phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là B, chèn các đối tượng vào trang chiếu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn chữ.

Chèn hình ảnh.

Liên kết (hyperlink).

Chèn âm thanh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các tính năng tương tác. Đáp án đúng là C, liên kết (hyperlink).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nội dung được chuẩn bị kỹ lưỡng.

Sử dụng nhiều hiệu ứng.

Sử dụng nhiều hình ảnh.

Sử dụng nhiều màu sắc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố quan trọng. Đáp án đúng là A, nội dung được chuẩn bị kỹ lưỡng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để giảm bớt sự nhàm chán.

Để tăng số lượng trang chiếu.

Tăng cường sự giao tiếp và thu hút sự chú ý.

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng trình bày và giao tiếp. Đáp án đúng là D, tăng cường sự giao tiếp và thu hút sự chú ý.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Hình ảnh, video và bản đồ.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Chỉ sử dụng biểu đồ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là B, hình ảnh, video và bản đồ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn mẫu thiết kế.

Chèn hình ảnh.

Chèn âm thanh.

Tạo hiệu ứng chuyển động.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các tính năng của phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là A, chọn mẫu thiết kế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều màu sắc.

Sử dụng nhiều hiệu ứng.

Sử dụng bố cục rõ ràng và logic.

Sử dụng nhiều hình ảnh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố giúp dễ theo dõi. Đáp án đúng là C, sử dụng bố cục rõ ràng và logic.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết thúc đột ngột.

Đọc lại toàn bộ bài.

Chỉ cảm ơn.

Tóm tắt các điểm chính và kêu gọi hành động.

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là D, tóm tắt các điểm chính và kêu gọi hành động.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói nhỏ và nhanh.

Rõ ràng, to và truyền cảm.

Nói đều đều và đơn điệu.

Nói quá nhanh.

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng trình bày và giao tiếp. Đáp án đúng là B, rõ ràng, to và truyền cảm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Hình ảnh, video và thống kê.

Chỉ sử dụng biểu đồ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là C, hình ảnh, video và thống kê.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để hiển thị các bảng tính và số liệu thống kê.

Để tạo ra các bản báo cáo dài và chi tiết.

Để trình bày các kết quả nghiên cứu một cách trực quan và dễ hiểu, đồng thời thu hút sự chú ý của người nghe.

Để thay thế hoàn toàn các bài thuyết trình truyền thống.

Câu hỏi này tập trung vào mục tiêu chính của việc sử dụng trình chiếu đa phương tiện trong một bối cảnh cụ thể (giới thiệu dự án khoa học). Đáp án đúng phải phản ánh khả năng truyền đạt thông tin một cách hiệu quả và hấp dẫn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng các hình ảnh đồ họa bắt mắt.

Các mốc thời gian quan trọng, sự ki??n nổi bật, và hình ảnh minh họa.

Chỉ tập trung vào các sản phẩm hiện tại của công ty.

Chỉ liệt kê tên của các nhân viên chủ chốt.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn nội dung phù hợp cho một bài trình chiếu cụ thể. Đáp án đúng phải liên quan đến việc cung cấp thông tin lịch sử một cách có hệ thống và trực quan.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động và âm thanh.

Sử dụng phông chữ quá nhỏ để chứa nhiều thông tin trên một slide.

Chỉ tập trung vào việc trình bày các số liệu thống kê phức tạp.

Sử dụng hình ảnh, đồ họa và văn bản một cách hợp lý để làm nổi bật các điểm chính.

Câu hỏi này tập trung vào các yếu tố then chốt trong thiết kế trình chiếu. Đáp án đúng phải liên quan đến việc làm cho thông tin dễ hiểu và dễ tiếp thu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dữ liệu thống kê, hình ảnh minh họa về tác động tiêu cực, và các giải pháp khả thi.

Chỉ sử dụng các câu chuyện cá nhân và cảm xúc.

Chỉ trích các cá nhân hoặc tổ chức gây ô nhiễm.

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng âm thanh và hình ảnh động.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lựa chọn các yếu tố phù hợp để tăng tính thuyết phục trong một bài trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc sử dụng các bằng chứng và dữ liệu để hỗ trợ cho lập luận.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng tất cả các hiệu ứng có sẵn để tạo sự phong phú.

Sử dụng một cách tiết chế, chỉ khi cần thiết để nhấn mạnh các điểm quan trọng.

Sử dụng các hiệu ứng phức tạp và nhanh chóng để gây ấn tượng.

Không sử dụng hiệu ứng chuyển động để tránh làm rối mắt.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc sử dụng hiệu ứng chuyển động một cách hiệu quả trong trình chiếu. Đáp án đúng phải liên quan đến việc sử dụng chúng một cách có chừng mực và phù hợp với nội dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để trang trí và làm cho bài trình chiếu đẹp hơn.

Để thay thế hoàn toàn cho văn bản.

Để minh họa, làm rõ thông tin và tăng tính hấp dẫn.

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của hình ảnh trong trình chiếu. Đáp án đúng phải liên quan đến việc minh họa và làm cho thông tin dễ hiểu hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để kéo dài thời gian trình bày.

Để làm loãng nội dung.

Để kiểm tra kiến thức của khán giả.

Để tăng sự tham gia, giúp khán giả hiểu rõ hơn và ghi nhớ thông tin tốt hơn.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của sự tương tác trong một buổi thuyết trình. Đáp án đúng phải liên quan đến việc tăng cường sự tham gia và hiểu biết của khán giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính dễ đọc, kích thước phù hợp và sự phù hợp với chủ đề.

Chỉ chọn các phông chữ có nhiều kiểu dáng.

Chọn phông chữ nhỏ nhất có thể để tiết kiệm không gian.

Không quan trọng, chỉ cần chọn phông chữ bạn thích.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn phông chữ phù hợp trong trình chiếu. Đáp án đúng phải liên quan đến việc đảm bảo tính dễ đọc và phù hợp với nội dung.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để tổ chức và sắp xếp thông tin một cách logic và khoa học.

Để chỉ ra các lỗi sai trong bài trình chiếu.

Để làm cho bài trình chiếu trở nên phức tạp hơn.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc xây dựng dàn ý trong trình chiếu. Đáp án đúng phải liên quan đến việc tổ chức và sắp xếp thông tin một cách logic.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hiệu ứng và âm thanh.

Chỉ tập trung vào nội dung và bỏ qua hình thức.

Chú trọng cả nội dung, hình thức, và kiểm tra lỗi chính tả.

Sử dụng các mẫu trình chiếu có sẵn mà không cần chỉnh sửa.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết để tạo ra một bài trình chiếu chuyên nghiệp. Đáp án đúng phải liên quan đến việc chú trọng đến cả nội dung và hình thức.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu đẹp hơn.

Để thay thế hoàn toàn cho văn bản.

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để trực quan hóa dữ liệu và giúp người xem dễ dàng nắm bắt thông tin.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của biểu đồ và đồ thị trong việc trình bày thông tin phức tạp. Đáp án đúng phải liên quan đến việc làm cho thông tin dễ hiểu hơn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây xao nhãng và làm giảm sự tập trung của người xem.

Làm cho bài trình chiếu chuyên nghiệp hơn.

Giúp bài trình chiếu trở nên ngắn gọn hơn.

Không có vấn đề gì, càng nhiều hiệu ứng càng tốt.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về những hạn chế khi sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động. Đáp án đúng phải liên quan đến việc làm xao nhãng người xem.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để trang trí cho bài trình chiếu.

Để liên kết đến các tài liệu, trang web hoặc các slide khác.

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để thay thế hoàn toàn cho văn bản.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của liên kết trong trình chiếu. Đáp án đúng phải liên quan đến việc cung cấp thêm thông tin và tạo điều kiện cho việc điều hướng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để gây ấn tượng với người nghe.

Để tăng sự tự tin và chuẩn bị tốt hơn cho các tình huống bất ngờ.

Không cần thiết, chỉ cần trình bày nội dung chính.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc chuẩn bị trước các câu hỏi và câu trả lời trong một buổi thuyết trình. Đáp án đúng phải liên quan đến việc tăng cường sự tự tin và khả năng ứng phó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu đẹp hơn.

Để thay thế cho lời nói.

Không quan trọng, chỉ cần nói rõ ràng.

Để truyền đạt thông tin, thể hiện sự tự tin và tạo sự kết nối với khán giả.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của ngôn ngữ cơ thể trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc truyền đạt thông tin một cách hiệu quả và tạo sự kết nối với khán giả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để tổ chức và trình bày thông tin một cách trực quan, giúp người xem dễ hiểu.

Để thay thế hoàn toàn cho văn bản.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của sơ đồ tư duy trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc tổ chức thông tin một cách trực quan và dễ hiểu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để gây ấn tượng với người nghe.

Để minh họa, làm rõ vấn đề và giúp người nghe dễ hiểu hơn.

Không cần thiết, chỉ cần trình bày lý thuyết.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của ví dụ minh họa trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc làm cho thông tin dễ hiểu và gần gũi hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giá thành sản phẩm.

Các thông số kỹ thuật chi tiết.

Lịch sử phát triển của sản phẩm.

Lợi ích và giá trị mà sản phẩm mang lại cho người dùng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn thông tin quan trọng khi trình bày về một sản phẩm mới. Đáp án đúng phải liên quan đến việc nhấn mạnh lợi ích và giá trị của sản phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để giúp người nghe dễ dàng tiếp thu thông tin và hiểu rõ hơn.

Để gây ấn tượng với người nghe.

Không quan trọng, cứ nói nhanh nhất có thể.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm soát tốc độ nói trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc giúp người nghe dễ dàng tiếp thu thông tin.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trình bày các quan điểm khác nhau một cách khách quan và tôn trọng.

Chỉ trình bày quan điểm của bạn và bác bỏ các quan điểm khác.

Tránh đề cập đến các quan điểm khác nhau.

Sử dụng các ngôn ngữ kích động để gây chú ý.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách trình bày một vấn đề gây tranh cãi. Đáp án đúng phải liên quan đến việc trình bày các quan điểm một cách khách quan và tôn trọng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh có độ phân giải thấp.

Hình ảnh chỉ có chữ.

Hình ảnh đẹp, chất lượng cao, thể hiện được vẻ đẹp của địa điểm.

Không cần hình ảnh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lựa chọn hình ảnh phù hợp cho một bài trình chiếu về du lịch. Đáp án đúng phải liên quan đến việc sử dụng hình ảnh chất lượng cao và hấp dẫn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để kiểm tra kiến thức của người nghe.

Để đơn giản hóa vấn đề.

Để khuyến khích sự tương tác và tư duy của người nghe.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của câu hỏi mở trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc khuyến khích sự tương tác và tư duy của người nghe.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để trang trí cho bài trình chiếu.

Để làm nổi bật các điểm quan trọng và hướng sự chú ý của người nghe.

Để thay thế cho lời nói.

Không cần thiết, chỉ cần nói là đủ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của công cụ hỗ trợ trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc làm nổi bật các điểm quan trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trình bày tất cả mọi thông tin chi tiết.

Bỏ qua tất cả các thông tin quan trọng.

Chọn lọc và tóm tắt các thông tin quan trọng nhất.

Sử dụng nhiều hiệu ứng và âm thanh để gây ấn tượng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách xử lý một chủ đề có nhiều thông tin. Đáp án đúng phải liên quan đến việc chọn lọc và tóm tắt thông tin.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng màu sắc hài hòa, phù hợp với chủ đề và dễ nhìn.

Sử dụng tất cả các màu sắc có sẵn.

Chỉ sử dụng màu đen và trắng.

Không quan trọng, cứ chọn màu bạn thích.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc sử dụng màu sắc trong trình chiếu. Đáp án đúng phải liên quan đến việc sử dụng màu sắc một cách hài hòa và phù hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoảng sợ và dừng lại.

Đổ lỗi cho thiết bị.

Bỏ qua sự cố và tiếp tục trình bày.

Giữ bình tĩnh, tìm cách khắc phục hoặc chuyển sang phương án dự phòng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách ứng phó với sự cố kỹ thuật trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc giữ bình tĩnh và tìm cách giải quyết.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc thiết kế hình ảnh.

Chuẩn bị nội dung, thiết kế và luyện tập trình bày.

Không cần chuẩn bị, cứ trình bày theo cảm hứng.

Chỉ cần chọn một mẫu trình chiếu có sẵn.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các bước chuẩn bị cần thiết để tạo ra một bài trình chiếu hiệu quả. Đáp án đúng phải liên quan đến việc chuẩn bị nội dung và thực hành.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Để gây ấn tượng với người nghe.

Để làm cho thông tin dễ nhớ, gần gũi và thu hút sự chú ý.

Không cần thiết, chỉ cần trình bày số liệu.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của storytelling trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc làm cho thông tin dễ nhớ và gần gũi hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết thúc đột ngột.

Chỉ cảm ơn khán giả.

Tóm tắt quá nhiều thông tin.

Tóm tắt các điểm chính, đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc một thông điệp ấn tượng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách kết thúc một bài trình bày một cách hiệu quả. Đáp án đúng phải liên quan đến việc tóm tắt các điểm chính và đưa ra lời kêu gọi hành động.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để truyền đạt thông tin một cách hiệu quả và tạo sự hứng thú cho người nghe.

Để làm cho bài trình chiếu dài hơn.

Không quan trọng, chỉ cần nói to là được.

Để gây ấn tượng với người nghe.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của việc điều chỉnh giọng nói trong trình bày. Đáp án đúng phải liên quan đến việc truyền đạt thông tin một cách hiệu quả và tạo sự hứng thú.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để soạn thảo văn bản và tạo bảng tính.

Để chỉnh sửa ảnh và video.

Để trình bày thông tin một cách trực quan, sinh động và dễ hiểu.

Để chơi game và giải trí.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mục đích sử dụng của phần mềm trình chiếu, tập trung vào việc trình bày thông tin một cách hiệu quả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

.doc

.pptx

.xls

.txt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định dạng tệp tin phổ biến được sử dụng trong các bài trình chiếu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Sử dụng phông chữ quá nhỏ.

Sử dụng màu nền đơn điệu.

Sử dụng hình ảnh, video và hiệu ứng động.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố trực quan trong bài trình chiếu, kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố thu hút sự chú ý.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chèn (Insert) -> Video

Thiết kế (Design) -> Video

Chèn (Insert) -> Âm thanh

Xem (View) -> Video

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách chèn các đối tượng đa phương tiện vào bài trình chiếu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài trình chiếu trở nên đơn điệu.

Giảm sự tập trung của người xem.

Giúp nhấn mạnh các điểm quan trọng và làm cho bài trình chiếu sinh động hơn.

Tăng thời gian tải của bài trình chiếu.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng chuyển động trong bài trình chiếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động.

Khả năng truyền đạt thông tin rõ ràng và mạch lạc.

Sử dụng phông chữ quá nhỏ.

Đọc nguyên văn nội dung trên slide.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố quan trọng để giao tiếp hiệu quả trong bài thuyết trình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ in ra giấy.

Chỉ lưu trên máy tính cá nhân.

Chỉ gửi qua tin nhắn.

Gửi qua email, chia sẻ qua dịch vụ lưu trữ đám mây, hoặc trình chiếu trực tiếp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp chia sẻ bài trình chiếu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảng đen và phấn.

Giấy và bút.

Máy chiếu, phần mềm trình chiếu và bài trình chiếu.

Chỉ sử dụng giọng nói.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các công cụ hỗ trợ trình bày.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiết lập các yếu tố chung cho tất cả các slide trong bài trình chiếu.

Chèn hình ảnh vào một slide duy nhất.

Chỉ thay đổi phông chữ cho một slide.

Xóa bỏ các slide.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của Slide Master.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lịch sử hình thành Trái Đất.

Các vấn đề môi trường hiện nay và giải pháp.

Công thức toán học.

Truyện cười.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn nội dung phù hợp với chủ đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau.

Sử dụng phông chữ quá nhỏ.

Viết quá nhiều chữ trên một slide.

Sử dụng phông chữ dễ đọc và đủ lớn, kết hợp với khoảng trắng hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc thiết kế slide.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cuốn sách.

Một bài báo viết.

Một video kết hợp hình ảnh, âm thanh và văn bản.

Một bức tranh vẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm thông tin đa phương tiện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft PowerPoint.

Google Slides.

LibreOffice Impress.

Microsoft Word.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm trình chiếu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiết kế (Design).

Hoạt hình (Animation).

Chèn (Insert).

Xem (View).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo hiệu ứng chuyển động.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng cử chỉ và ánh mắt để giao tiếp với khán giả.

Đứng yên một chỗ và đọc nội dung trên slide.

Nhìn xuống đất trong suốt quá trình trình bày.

Chỉ tập trung vào việc điều khiển chuột và bàn phím.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng ngôn ngữ cơ thể trong trình bày.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu nặng hơn.

Để thay thế hoàn toàn cho văn bản.

Để minh họa, làm cho thông tin dễ hiểu và thu hút hơn.

Để làm rối mắt người xem.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hình ảnh trong bài trình chiếu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động và âm thanh.

Thiết kế đơn giản, rõ ràng và tập trung vào nội dung.

Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ.

Sao chép nội dung từ nhiều nguồn khác nhau mà không chỉnh sửa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo bài trình chiếu chuyên nghiệp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiết kế (Design).

Hoạt hình (Animation).

Xem lại (Review).

Chèn (Insert).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách kiểm tra lỗi chính tả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng slide.

Màu sắc của slide.

Hiệu ứng chuyển động.

Nội dung rõ ràng, dễ hiểu và phù hợp với đối tượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố quan trọng nhất của bài trình chiếu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh tư liệu lịch sử, bản đồ, chân dung nhân vật.

Ảnh selfie của bản thân.

Ảnh động vật.

Ảnh phong cảnh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn loại hình ảnh phù hợp với chủ đề.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để hiển thị thông tin trên slide.

Để ghi chú những thông tin hỗ trợ cho người thuyết trình.

Để chèn hình ảnh vào slide.

Để tạo hiệu ứng chuyển động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của 'Notes'.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Chỉ sử dụng hình ảnh.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Kết hợp văn bản, hình ảnh, âm thanh và video một cách hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày thông tin hiệu quả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần một chiếc bút.

Chỉ cần một tờ giấy.

Nội dung, ý tưởng, phần mềm trình chiếu và các tài liệu hỗ trợ.

Chỉ cần một chiếc máy tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những gì cần chuẩn bị để tạo bài trình chiếu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Slide chứa quá nhiều chữ, phông chữ nhỏ, màu sắc rối mắt.

Slide có hình ảnh minh họa, nội dung rõ ràng.

Slide có hiệu ứng chuyển động nhẹ nhàng.

Slide có nội dung tóm tắt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết một bài trình chiếu không hiệu quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu đồ hình ảnh.

Biểu đồ đường, biểu đồ cột để thể hiện dữ liệu.

Biểu đồ tranh.

Biểu đồ Venn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn loại biểu đồ phù hợp với chủ đề.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào nội dung trên slide.

Không nhìn vào khán giả.

Nói quá nhanh.

Đặt câu hỏi, khuyến khích sự tham gia của khán giả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tương tác với khán giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài trình chiếu nặng hơn.

Để thay thế hoàn toàn cho hình ảnh.

Để tăng tính sinh động, tạo điểm nhấn và hỗ trợ truyền tải thông tin.

Để gây xao nhãng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của âm thanh trong bài trình chiếu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiết kế (Design) -> Nền (Background).

Chèn (Insert) -> Nền (Background).

Hoạt hình (Animation) -> Nền (Background).

Xem (View) -> Nền (Background).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thay đổi màu nền slide.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để thay thế hoàn toàn cho câu.

Giúp người nghe dễ dàng nắm bắt ý chính và theo dõi bài trình bày.

Để làm cho bài trình bày dài hơn.

Để gây nhầm lẫn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ khóa trong trình bày.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng khác nhau, thời gian chuyển động quá nhanh hoặc quá chậm.

Sử dụng hiệu ứng chuyển động đơn giản, nhẹ nhàng.

Sử dụng hiệu ứng chuyển động để nhấn mạnh các điểm quan trọng.

Không sử dụng hiệu ứng chuyển động.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết việc sử dụng hiệu ứng chuyển động không phù hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tạo ra các trò chơi tương tác.

Để in ấn các tài liệu quảng cáo.

Để trình bày thông tin một cách trực quan, dễ hiểu và hiệu quả.

Để soạn thảo văn bản và chỉnh sửa ảnh.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mục tiêu chính của việc sử dụng phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là làm cho thông tin dễ hiểu, trực quan và hiệu quả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng chữ viết trên các trang chiếu.

Sử dụng hình ảnh, video và âm thanh minh họa.

Đọc thuộc lòng toàn bộ nội dung.

Chỉ tập trung vào các con số và biểu đồ.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng trình bày và lựa chọn yếu tố then chốt để thu hút sự chú ý. Đáp án đúng là sử dụng hình ảnh, video và âm thanh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng kích thước của tệp trình chiếu.

Để làm cho bài trình chiếu chậm hơn.

Để thay đổi phông chữ.

Để làm cho thông tin trở nên sinh động và dễ hiểu hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hiệu ứng chuyển động trong bài trình chiếu. Đáp án đúng là làm cho thông tin sinh động và dễ hiểu hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng chức năng 'Insert' (Chèn) -> 'Video'.

Sao chép và dán video vào.

Thay đổi phông chữ của bài trình chiếu.

Lưu bài trình chiếu dưới dạng video.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách chèn video vào bài trình chiếu. Đáp án đúng là sử dụng chức năng chèn video của phần mềm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc đọc nội dung trên trang chiếu.

Trình bày thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Không nhìn vào khán giả.

Đặt câu hỏi và khuyến khích thảo luận.

Câu hỏi đánh giá kỹ năng trình bày và tương tác với khán giả. Đáp án đúng là đặt câu hỏi và khuyến khích thảo luận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

DOCX, XLSX, PPTX

MP3, WAV, MP4

JPG, PNG, GIF

TXT, CSV, HTML

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các định dạng tệp tin hình ảnh. Đáp án đúng là JPG, PNG, GIF.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài trình chiếu nhanh hơn.

Làm rối mắt và gây mất tập trung.

Giúp bài trình chiếu chuyên nghiệp hơn.

Tăng dung lượng tệp tin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng hiệu ứng chuyển động một cách hợp lý. Đáp án đúng là làm rối mắt và gây mất tập trung.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ in ra giấy.

Chỉ lưu trên máy tính của bạn.

Chỉ trình bày trực tiếp.

Gửi qua email, chia sẻ qua dịch vụ lưu trữ đám mây, hoặc trình bày trực tiếp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp chia sẻ bài trình chiếu. Đáp án đúng là gửi qua email, chia sẻ qua dịch vụ lưu trữ đám mây, hoặc trình bày trực tiếp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insert (Chèn)

Design (Thiết kế)

Animation (Hoạt hình)

Transition (Chuyển tiếp)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là Animation (Hoạt hình).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng màu sắc hài hòa, tương phản tốt.

Sử dụng tất cả các màu sắc có thể.

Chỉ sử dụng một màu duy nhất.

Sử dụng màu sắc quá sặc sỡ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng màu sắc trong trình bày. Đáp án đúng là sử dụng màu sắc hài hòa, tương phản tốt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động.

Nội dung hấp dẫn và phù hợp với đối tượng.

Sử dụng phông chữ lớn nhất có thể.

Sử dụng nhiều hình ảnh và video.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá các yếu tố quan trọng trong một bài trình chiếu. Đáp án đúng là nội dung hấp dẫn và phù hợp với đối tượng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Microsoft PowerPoint

Microsoft Word

Microsoft Excel

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là Microsoft PowerPoint.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài trình chiếu chuyên nghiệp hơn.

Tăng kích thước của tệp trình chiếu.

Làm cho người xem khó tập trung.

Giúp bài trình chiếu nhanh hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày thông tin hiệu quả. Đáp án đúng là làm cho người xem khó tập trung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Animation (Hoạt hình)

Transition (Chuyển tiếp)

Design (Thiết kế)

Hyperlink (siêu liên kết)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là Hyperlink (siêu liên kết).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để thay đổi phông chữ.

Giúp tạo ra bài trình chiếu nhanh chóng và chuyên nghiệp.

Để thêm hiệu ứng chuyển động.

Để thay đổi màu nền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của template. Đáp án đúng là giúp tạo ra bài trình chiếu nhanh chóng và chuyên nghiệp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết tất cả các số ra.

Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau.

Sử dụng biểu đồ.

Sử dụng phông chữ lớn nhất có thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày dữ liệu hiệu quả. Đáp án đúng là sử dụng biểu đồ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo hiệu ứng chuyển động giữa các trang chiếu.

Tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu.

Chèn hình ảnh.

Chèn âm thanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của 'Transition'. Đáp án đúng là tạo hiệu ứng chuyển động giữa các trang chiếu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng chữ viết.

Sử dụng âm thanh.

Sử dụng ít màu sắc.

Không sử dụng hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách làm cho bài trình chiếu sinh động. Đáp án đúng là sử dụng âm thanh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng sau màn hình.

Đứng quá gần màn hình.

Đứng ở vị trí mà mọi người đều có thể nhìn thấy.

Ngồi xuống.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là đứng ở vị trí mà mọi người đều có thể nhìn thấy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động.

Sử dụng phông chữ lớn nhất có thể.

Sử dụng nhiều hình ảnh và video.

Hiểu rõ đối tượng và điều chỉnh nội dung.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là hiểu rõ đối tượng và điều chỉnh nội dung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Chỉ sử dụng biểu đồ.

Kết hợp hình ảnh, âm thanh và video.

Chỉ sử dụng số liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng thông tin đa phương tiện. Đáp án đúng là kết hợp hình ảnh, âm thanh và video.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựa chọn nội dung và hình thức phù hợp.

Tăng thời gian trình bày.

Sử dụng nhiều hiệu ứng hơn.

Giảm số lượng trang chiếu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu. Đáp án đúng là lựa chọn nội dung và hình thức phù hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều phông chữ khác nhau.

Chọn phông chữ dễ đọc và phù hợp.

Sử dụng phông chữ nhỏ nhất có thể.

Sử dụng phông chữ quá cầu kỳ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng phông chữ. Đáp án đúng là chọn phông chữ dễ đọc và phù hợp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói thật nhanh.

Nói thật chậm.

Không quan tâm đến thời gian.

Luyện tập trước và theo dõi thời gian.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là luyện tập trước và theo dõi thời gian.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng ảnh để minh họa cho nội dung.

Sử dụng ảnh làm nền.

Sử dụng ảnh làm hiệu ứng.

Không sử dụng ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng hình ảnh. Đáp án đúng là sử dụng ảnh để minh họa cho nội dung.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỗi trang chiếu chứa tất cả thông tin.

Sử dụng quá nhiều trang chiếu.

Mỗi trang chiếu nên tập trung vào một ý chính.

Không sử dụng trang chiếu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thiết kế trang chiếu. Đáp án đúng là mỗi trang chiếu nên tập trung vào một ý chính.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoảng sợ.

Giữ bình tĩnh và tìm cách khắc phục.

Bỏ dở bài trình bày.

Chạy khỏi phòng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là giữ bình tĩnh và tìm cách khắc phục.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đảm bảo video có chất lượng tốt và phù hợp.

Sử dụng video quá dài.

Không quan tâm đến âm thanh.

Sử dụng video không liên quan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng video. Đáp án đúng là đảm bảo video có chất lượng tốt và phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều bố cục khác nhau.

Không quan tâm đến bố cục.

Sử dụng bố cục quá phức tạp.

Sử dụng bố cục nhất quán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thiết kế bố cục. Đáp án đúng là sử dụng bố cục nhất quán.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng âm thanh nền.

Không sử dụng âm thanh.

Sử dụng âm thanh để minh họa cho nội dung.

Sử dụng âm thanh quá lớn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng âm thanh. Đáp án đúng là sử dụng âm thanh để minh họa cho nội dung.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng phần mềm trình chiếu trong trao đổi và hợp tác là gì?

Để soạn thảo văn bản và chỉnh sửa hình ảnh.

Để lưu trữ dữ liệu và quản lý tệp tin.

Để trình bày thông tin một cách trực quan, sinh động và dễ hiểu.

Để chơi game và giải trí.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích sử dụng phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là C, tập trung vào việc truyền đạt thông tin một cách hiệu quả và hấp dẫn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong một buổi thuyết trình về dự án khoa học, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút sự chú ý của người nghe?

Sử dụng hình ảnh, video và âm thanh minh họa.

Đọc thuộc lòng toàn bộ nội dung bài thuyết trình.

Chỉ sử dụng chữ viết và bảng biểu.

Trình bày quá nhiều thông tin trong một slide.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng trình bày và lựa chọn nội dung phù hợp. Đáp án đúng là A, nhấn mạnh vào việc sử dụng hình ảnh, video và âm thanh để minh họa cho nội dung.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đâu là phần mềm trình chiếu phổ biến nhất hiện nay?

Microsoft Word

Microsoft Excel

Google Docs

Microsoft PowerPoint

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là D, Microsoft PowerPoint là phần mềm phổ biến nhất.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Để chèn một đoạn video vào slide trình chiếu, bạn sử dụng chức năng nào?

File

Insert

View

Format

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là B, chèn video thông qua menu Insert.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Ưu điểm của việc sử dụng hình ảnh trong bài trình chiếu là gì?

Để tăng số lượng chữ viết trên slide.

Để giảm kích thước của bài trình chiếu.

Để minh họa nội dung và làm cho bài trình chiếu sinh động hơn.

Để thay thế hoàn toàn cho văn bản.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của hình ảnh trong trình bày. Đáp án đúng là C, giúp minh họa nội dung và làm cho bài trình chiếu sinh động hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong quá trình trình bày, việc sử dụng hiệu ứng chuyển động (animation) cho các đối tượng có tác dụng gì?

Nhấn mạnh các điểm quan trọng và làm cho bài trình chiếu hấp dẫn hơn.

Giảm thời gian trình bày.

Làm cho bài trình chiếu trở nên rối mắt.

Tăng kích thước tệp của bài trình chiếu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiệu ứng chuyển động. Đáp án đúng là A, giúp nhấn mạnh các điểm quan trọng và làm cho bài trình chiếu hấp dẫn hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Để tạo một bài trình chiếu về chủ đề "Ô nhiễm môi trường", bạn nên bắt đầu từ đâu?

Chọn một mẫu thiết kế đẹp mắt.

Bắt đầu viết nội dung cho từng slide.

Chèn tất cả các hình ảnh liên quan.

Xác định rõ mục tiêu và đối tượng của bài trình chiếu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng lập kế hoạch. Đáp án đúng là D, xác định rõ mục tiêu và đối tượng trước khi bắt đầu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đâu là định dạng tệp tin thường dùng cho bài trình chiếu?

.doc

.pptx

.xls

.txt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định dạng tệp tin. Đáp án đúng là B, .pptx là định dạng phổ biến của PowerPoint.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi trình bày một bài thuyết trình, việc sử dụng quá nhiều chữ viết trên một slide có thể gây ra vấn đề gì?

Tăng tính chuyên nghiệp của bài trình chiếu.

Giúp người xem dễ dàng ghi nhớ nội dung.

Làm cho người xem khó tập trung và dễ bị nhàm chán.

Tăng kích thước của bài trình chiếu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về nguyên tắc thiết kế trình chiếu. Đáp án đúng là C, làm cho người xem khó tập trung và dễ bị nhàm chán.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Để tạo một bài trình chiếu có tính tương tác, bạn có thể sử dụng yếu tố nào?

Chỉ sử dụng chữ viết.

Sử dụng ít hình ảnh.

Không sử dụng hiệu ứng.

Sử dụng các liên kết (hyperlink).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính tương tác trong trình chiếu. Đáp án đúng là D, sử dụng các liên kết (hyperlink) để người xem có thể tự do khám phá nội dung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong Microsoft PowerPoint, chức năng nào cho phép bạn thay đổi giao diện của slide?

Insert

Theme

View

File

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giao diện PowerPoint. Đáp án đúng là B, sử dụng chức năng Theme để thay đổi giao diện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi thiết kế một slide trình chiếu, yếu tố nào sau đây quan trọng nhất để đảm bảo tính dễ đọc?

Chọn phông chữ và kích thước phù hợp.

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động.

Thêm thật nhiều hình ảnh.

Viết thật nhiều chữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết kế. Đáp án đúng là A, chọn phông chữ và kích thước phù hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Để chèn một biểu đồ vào slide, bạn sử dụng chức năng nào trong PowerPoint?

File

Insert

Design

View

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng PowerPoint. Đáp án đúng là B, sử dụng chức năng Chart trong menu Insert.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Mục đích của việc sử dụng âm thanh trong bài trình chiếu là gì?

Để giảm kích thước của bài trình chiếu.

Để thay thế cho hình ảnh.

Tăng tính sinh động và thu hút sự chú ý.

Để người xem dễ ngủ hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của âm thanh. Đáp án đúng là C, tăng tính sinh động và thu hút sự chú ý.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là cách tốt nhất để kiểm tra bài trình chiếu của bạn trước khi trình bày?

Chỉ đọc lại nội dung trên từng slide.

Kiểm tra lỗi chính tả.

Xem lại các hiệu ứng.

Thực hành trình bày trước.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng chuẩn bị. Đáp án đúng là D, thực hành trình bày trước.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong PowerPoint, chức năng nào cho phép bạn thêm ghi chú cho từng slide?

Notes

Header & Footer

Slide Sorter

Slide Show

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tính năng của PowerPoint. Đáp án đúng là A, Notes.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Để tạo một bài trình chiếu về "Lịch sử Việt Nam", bạn nên sử dụng loại hình ảnh nào?

Ảnh selfie của bạn.

Hình ảnh tư liệu, bản đồ, tranh vẽ.

Ảnh động vật.

Ảnh phong cảnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn hình ảnh phù hợp với chủ đề. Đáp án đúng là B, hình ảnh tư liệu, bản đồ, tranh vẽ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi trình bày, bạn nên đứng ở đâu để người xem có thể dễ dàng quan sát?

Đứng sau màn hình.

Ngồi xuống.

Đứng ở vị trí không che khuất tầm nhìn.

Đi lại liên tục.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là C, đứng ở vị trí không che khuất tầm nhìn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Để tạo một bài trình chiếu chuyên nghiệp, bạn nên:

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động khác nhau.

Thêm thật nhiều thông tin vào mỗi slide.

Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ.

Sử dụng màu sắc, phông chữ và bố cục nhất quán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết kế chuyên nghiệp. Đáp án đúng là D, sử dụng màu sắc, phông chữ và bố cục nhất quán.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong PowerPoint, chức năng nào cho phép bạn ẩn một slide trong khi trình chiếu?

Hide Slide

Slide Show

Slide Sorter

Notes

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tính năng của PowerPoint. Đáp án đúng là A, Hide Slide.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Để tạo một bài trình chiếu về "Quy trình sản xuất", bạn nên sử dụng loại hình ảnh nào?

Ảnh chân dung.

Sơ đồ, biểu đồ, hình ảnh minh họa.

Ảnh phong cảnh.

Ảnh động vật.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn hình ảnh phù hợp với chủ đề. Đáp án đúng là B, sơ đồ, biểu đồ, hình ảnh minh họa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi trình bày, bạn nên làm gì để thu hút sự chú ý của người nghe?

Đọc thuộc lòng toàn bộ nội dung.

Chỉ nhìn vào màn hình.

Giao tiếp bằng mắt và sử dụng ngôn ngữ cơ thể.

Nói quá nhanh.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là C, giao tiếp bằng mắt và sử dụng ngôn ngữ cơ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Để tạo một bài trình chiếu dễ hiểu, bạn nên:

Sử dụng ngôn ngữ đơn giản và dễ hiểu.

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành.

Viết thật nhiều chữ trên mỗi slide.

Sử dụng các câu văn phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết kế. Đáp án đúng là A, sử dụng ngôn ngữ đơn giản và dễ hiểu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong PowerPoint, chức năng nào cho phép bạn tạo các hiệu ứng chuyển động cho các đối tượng trên slide?

Transitions

Animations

Design

View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tính năng của PowerPoint. Đáp án đúng là B, Animations.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Để tạo một bài trình chiếu về "Du lịch", bạn nên sử dụng loại hình ảnh nào?

Ảnh chân dung.

Sơ đồ, biểu đồ.

Ảnh phong cảnh, địa điểm du lịch.

Ảnh sản phẩm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn hình ảnh phù hợp với chủ đề. Đáp án đúng là C, ảnh phong cảnh, địa điểm du lịch.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi trình bày, bạn nên kiểm soát tốc độ nói như thế nào?

Nói vừa phải, rõ ràng và có nhấn nhá.

Nói thật nhanh.

Nói thật chậm.

Không cần quan tâm đến tốc độ.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là A, nói vừa phải, rõ ràng và có nhấn nhá.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Để tạo một bài trình chiếu hiệu quả, bạn nên:

Chỉ sử dụng chữ viết.

Chỉ sử dụng hình ảnh.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Kết hợp hình ảnh, âm thanh và video một cách hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết kế. Đáp án đúng là D, kết hợp hình ảnh, âm thanh và video một cách hợp lý.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong PowerPoint, chức năng nào cho phép bạn thay đổi cách các slide xuất hiện trong quá trình trình chiếu?

Transitions

Animations

Design

View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tính năng của PowerPoint. Đáp án đúng là A, Transitions.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Để tạo một bài trình chiếu về "Giáo dục", bạn nên sử dụng loại hình ảnh nào?

Ảnh phong cảnh.

Hình ảnh học sinh, giáo viên, lớp học.

Ảnh động vật.

Ảnh sản phẩm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn hình ảnh phù hợp với chủ đề. Đáp án đúng là B, hình ảnh học sinh, giáo viên, lớp học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Khi trình bày, bạn nên làm gì để trả lời các câu hỏi từ người nghe?

Bỏ qua câu hỏi.

Trả lời bằng những câu trả lời dài dòng.

Lắng nghe câu hỏi, trả lời rõ ràng và ngắn gọn.

Không trả lời.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là C, lắng nghe câu hỏi, trả lời rõ ràng và ngắn gọn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng phần mềm trình chiếu trong việc giới thiệu một sản phẩm mới là gì?

Lưu trữ thông tin sản phẩm một cách an toàn.

Tạo ra các bản in chất lượng cao để phân phối.

Thuyết trình hấp dẫn, trực quan, giúp người xem dễ hiểu và ghi nhớ thông tin sản phẩm.

Tạo ra một bản báo cáo chi tiết về sản phẩm.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về ứng dụng thực tiễn của phần mềm trình chiếu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khi thiết kế bài trình chiếu giới thiệu về một thành phố, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút sự chú ý của người xem?

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển trang cầu kỳ.

Hình ảnh chất lượng cao, sống động và nội dung ngắn gọn, xúc tích.

Chèn nhiều âm thanh, nhạc nền sôi động.

Sử dụng nhiều phông chữ khác nhau để tạo điểm nhấn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá tầm quan trọng của các yếu tố trong thiết kế trình chiếu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Bạn muốn tạo một bài trình chiếu ngắn gọn, dễ hiểu về quy trình sản xuất cà phê. Yếu tố nào sau đây là KHÔNG cần thiết?

Hình ảnh minh họa các bước trong quy trình.

Mô tả ngắn gọn từng bước trong quy trình.

Thông tin về nguồn gốc xuất xứ của cà phê.

Một bài thơ dài về cà phê.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lựa chọn thông tin cần thiết cho bài trình chiếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi trình chiếu, bạn muốn nhấn mạnh một thông tin quan trọng trên slide. Cách nào sau đây hiệu quả nhất?

Sử dụng hiệu ứng làm nổi bật (ví dụ: tô đậm, thay đổi màu sắc, kích thước chữ).

Đọc to nội dung đó thật nhanh.

Đơn giản là bỏ qua thông tin đó.

Thêm nhiều hình ảnh động vào slide.

Câu hỏi này đánh giá khả năng vận dụng kỹ thuật trình chiếu để làm nổi bật thông tin.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Loại file nào thường được sử dụng để lưu bài trình chiếu?

.doc

.pdf

.pptx

.jpg

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về định dạng file của phần mềm trình chiếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Ưu điểm của việc sử dụng phần mềm trình chiếu so với việc thuyết trình bằng bảng trắng là gì?

Tiết kiệm thời gian chuẩn bị hơn.

Trình bày trực quan, sinh động và chuyên nghiệp hơn.

Không cần thiết bị hỗ trợ.

Dễ dàng thay đổi nội dung trong lúc thuyết trình.

Câu hỏi này so sánh ưu nhược điểm của hai phương pháp trình bày.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Bạn cần trình bày một báo cáo khoa học với nhiều biểu đồ và số liệu. Phần mềm nào phù hợp nhất?

Microsoft PowerPoint

Microsoft Word

Microsoft Excel

Paint

Câu hỏi này đánh giá khả năng lựa chọn phần mềm phù hợp với mục đích trình bày.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi chèn hình ảnh vào slide, điều gì cần lưu ý để đảm bảo chất lượng trình chiếu?

Chèn càng nhiều hình ảnh càng tốt.

Chọn hình ảnh có độ phân giải cao, phù hợp với nội dung và kích thước slide.

Sử dụng nhiều hiệu ứng động cho hình ảnh.

Không cần quan tâm đến chất lượng hình ảnh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách sử dụng hình ảnh trong trình chiếu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Mục đích của việc sử dụng hiệu ứng chuyển trang trong phần mềm trình chiếu là gì?

Làm cho bài trình chiếu trở nên phức tạp hơn.

Giúp người xem dễ bị phân tâm.

Tạo sự chuyển tiếp mượt mà giữa các slide, thu hút sự chú ý của người xem.

Không có mục đích cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về chức năng của hiệu ứng chuyển trang.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Bạn muốn tạo một bài trình chiếu giới thiệu về dự án khoa học của mình. Bạn nên bắt đầu từ đâu?

Lập dàn ý và thu thập thông tin, hình ảnh cần thiết.

Bắt đầu thiết kế slide ngay lập tức.

Chọn nhạc nền và hiệu ứng chuyển trang.

Tìm kiếm mẫu trình chiếu trên mạng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lên kế hoạch cho bài trình chiếu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Việc sử dụng quá nhiều hiệu ứng âm thanh trong bài trình chiếu có thể dẫn đến điều gì?

Tăng tính hấp dẫn của bài trình chiếu.

Làm người xem khó tập trung vào nội dung chính.

Tạo không khí trang trọng cho bài trình chiếu.

Không có tác động gì đáng kể.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết tác động của hiệu ứng âm thanh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi trình bày một bài thuyết trình, điều quan trọng nhất là gì?

Sử dụng nhiều hình ảnh.

Có giọng nói to và rõ ràng.

Sử dụng nhiều hiệu ứng.

Truyền tải thông tin một cách rõ ràng, mạch lạc và thu hút người nghe.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về kỹ năng thuyết trình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trong phần mềm trình chiếu, animation dùng để làm gì?

Thêm hiệu ứng động cho các đối tượng trên slide.

Thay đổi phông chữ của văn bản.

Thay đổi màu sắc của nền slide.

Thêm hình ảnh vào slide.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hiệu ứng động.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Bạn muốn tạo một bài trình chiếu có dung lượng nhỏ để dễ dàng chia sẻ. Bạn nên làm gì?

Sử dụng nhiều hình ảnh có độ phân giải cao.

Thêm nhiều hiệu ứng âm thanh và chuyển trang.

Sử dụng hình ảnh có dung lượng nhỏ và hạn chế sử dụng hiệu ứng.

Không cần quan tâm đến dung lượng file.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tối ưu dung lượng file.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trước khi bắt đầu tạo bài trình chiếu, điều gì quan trọng nhất cần làm?

Xác định rõ mục đích, nội dung và đối tượng người xem.

Chọn mẫu trình chiếu đẹp mắt.

Chọn nhạc nền và hiệu ứng chuyển trang.

Bắt đầu thiết kế slide ngay lập tức.

Câu hỏi này đánh giá khả năng lập kế hoạch.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Phần mềm nào sau đây KHÔNG phải là phần mềm trình chiếu?

Google Slides

Microsoft PowerPoint

Apple Keynote

Adobe Photoshop

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phần mềm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi thiết kế slide, nên sử dụng bao nhiêu loại phông chữ?

1 hoặc 2 loại phông chữ tối đa.

Càng nhiều càng tốt.

Tùy thuộc vào sở thích cá nhân.

Không cần quan tâm đến số lượng phông chữ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thiết kế slide.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Để làm cho bài trình chiếu hấp dẫn hơn, bạn có thể sử dụng những phương tiện nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Chỉ sử dụng hình ảnh.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Kết hợp sử dụng văn bản, hình ảnh, âm thanh và video.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương tiện hỗ trợ trình chiếu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Một bài trình chiếu tốt cần có những yếu tố nào?

Nhiều hiệu ứng cầu kỳ.

Nhiều màu sắc sặc sỡ.

Nội dung rõ ràng, mạch lạc, hình ảnh minh họa sinh động, bố cục đẹp mắt.

Thời lượng dài.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp các yếu tố của một bài trình chiếu tốt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bạn muốn chèn một đoạn video vào bài trình chiếu. Điều gì cần lưu ý?

Chèn bất kỳ video nào mà bạn thích.

Chọn video có dung lượng hợp lý và liên quan đến nội dung trình bày.

Không cần quan tâm đến chất lượng video.

Video càng dài càng tốt.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách chèn video vào trình chiếu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trình bày thông tin đa phương tiện có tác dụng gì?

Làm cho thông tin dễ hiểu, dễ nhớ và sinh động hơn.

Làm cho thông tin khó hiểu hơn.

Không có tác dụng gì.

Chỉ dành cho mục đích giải trí.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về vai trò của đa phương tiện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi thiết kế slide, nên sử dụng màu sắc như thế nào?

Sử dụng càng nhiều màu sắc càng tốt.

Sử dụng màu sắc hài hòa, phù hợp với nội dung và không gây mỏi mắt.

Chỉ sử dụng một màu duy nhất.

Không cần quan tâm đến màu sắc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thiết kế slide.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Mục đích của việc sử dụng chú thích trong bài trình chiếu là gì?

Giải thích thêm thông tin cho hình ảnh hoặc biểu đồ.

Làm cho bài trình chiếu rối mắt hơn.

Không có mục đích cụ thể.

Chỉ dành cho mục đích trang trí.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của chú thích.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trước khi thuyết trình, bạn nên làm gì?

Chỉ cần mở bài trình chiếu lên và bắt đầu thuyết trình.

Không cần chuẩn bị gì cả.

Luyện tập trước, kiểm tra thiết bị và môi trường trình bày.

Chỉ cần đọc nội dung trên slide.

Câu hỏi này đánh giá khả năng chuẩn bị trước khi thuyết trình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi sử dụng hình ảnh trong bài trình chiếu, điều gì là quan trọng nhất?

Hình ảnh phải rõ ràng, chất lượng tốt và phù hợp với nội dung trình bày.

Hình ảnh càng nhiều càng tốt.

Hình ảnh càng sặc sỡ càng tốt.

Không cần quan tâm đến chất lượng hình ảnh.

Câu hỏi này đánh giá khả năng lựa chọn hình ảnh phù hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Bạn muốn tạo một bài trình chiếu để giới thiệu về một loài động vật. Bạn nên sử dụng loại hình ảnh nào?

Hình ảnh trừu tượng.

Hình ảnh thực tế, chất lượng cao của loài động vật đó.

Hình ảnh hoạt hình.

Bất kỳ hình ảnh nào cũng được.

Câu hỏi này đánh giá khả năng lựa chọn hình ảnh phù hợp với chủ đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Sự khác biệt chính giữa trình chiếu và thuyết trình là gì?

Không có sự khác biệt.

Trình chiếu chỉ dùng hình ảnh, thuyết trình chỉ dùng lời nói.

Trình chiếu thường sử dụng phần mềm hỗ trợ, thuyết trình có thể không cần.

Trình chiếu luôn tốt hơn thuyết trình.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về sự khác biệt giữa hai khái niệm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi thiết kế slide, nên chú ý đến điều gì?

Chỉ cần nội dung chính xác.

Chỉ cần hình ảnh đẹp.

Chỉ cần nhiều hiệu ứng.

Cân bằng giữa nội dung, hình ảnh, màu sắc, bố cục để tạo sự hấp dẫn và dễ hiểu.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp các yếu tố cần chú ý khi thiết kế slide.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tầm quan trọng của việc chuẩn bị trước khi trình chiếu là gì?

Giúp đảm bảo bài trình chiếu diễn ra suôn sẻ và hiệu quả.

Không quan trọng lắm.

Chỉ cần chuẩn bị nội dung.

Chỉ cần chuẩn bị hình ảnh.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của công tác chuẩn bị.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bạn nên làm gì nếu bài trình chiếu của bạn quá dài?

Giữ nguyên như vậy.

Tóm tắt nội dung, loại bỏ thông tin không cần thiết.

Thêm nhiều hình ảnh để làm cho bài trình chiếu hấp dẫn hơn.

Đọc thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Câu hỏi này đánh giá khả năng giải quyết vấn đề.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Mục tiêu chính khi sử dụng phần mềm trình chiếu để giới thiệu về một sự kiện là gì?

Lưu trữ thông tin về sự kiện

In ấn các tài liệu liên quan đến sự kiện

Truyền đạt thông tin về sự kiện một cách trực quan và hấp dẫn

Chỉnh sửa hình ảnh về sự kiện

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu của việc sử dụng phần mềm trình chiếu, nhấn mạnh vào việc truyền đạt thông tin một cách hiệu quả và hấp dẫn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong một bài trình chiếu về dự án học tập, phần nào sau đây nên được trình bày đầu tiên?

Kết quả và thảo luận

Giới thiệu về dự án và mục tiêu

Phương pháp thực hiện

Tài liệu tham khảo

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc bài trình chiếu, tập trung vào việc xác định phần mở đầu phù hợp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Để làm cho bài trình chiếu sinh động hơn, yếu tố nào sau đây nên được ưu tiên sử dụng?

Chữ viết in đậm

Phông chữ lớn

Nhiều văn bản

Hình ảnh, video và âm thanh

Câu hỏi tập trung vào việc lựa chọn yếu tố giúp bài trình chiếu trở nên hấp dẫn hơn, nhấn mạnh vào tính trực quan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đâu là phần mềm trình chiếu phổ biến được sử dụng rộng rãi?

Microsoft Word

Microsoft Excel

Microsoft PowerPoint

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phần mềm trình chiếu, nhận biết phần mềm phổ biến.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong quá trình thiết kế một bài trình chiếu, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút sự chú ý của người xem?

Số lượng chữ trên mỗi slide

Thiết kế trực quan và dễ hiểu

Thời gian trình bày

Âm thanh nền

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để thu hút sự chú ý của người xem trong bài trình chiếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Để chèn một đoạn video vào bài trình chiếu, bạn sử dụng chức năng nào?

Chèn bảng

Chèn biểu đồ

Chèn chữ

Chèn video

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng các chức năng của phần mềm trình chiếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Mục đích chính của việc sử dụng hiệu ứng chuyển động (animation) trong bài trình chiếu là gì?

Tạo sự chú ý và làm cho bài trình chiếu sinh động hơn

Thay đổi phông chữ

Thay đổi kích thước slide

Chèn hình ảnh

Câu hỏi tập trung vào mục đích sử dụng hiệu ứng chuyển động, nhấn mạnh vào việc làm cho bài trình chiếu sinh động và thu hút.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đâu là định dạng tệp tin thường dùng để lưu trữ bài trình chiếu?

.doc

.xls

.pptx

.txt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các định dạng tệp tin liên quan đến phần mềm trình chiếu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong một bài trình chiếu, việc sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động có thể gây ra vấn đề gì?

Bài trình chiếu trở nên chuyên nghiệp hơn

Gây xao nhãng và khó tập trung vào nội dung

Tăng tính tương tác

Tăng thời gian trình bày

Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá tác động tiêu cực của việc lạm dụng hiệu ứng chuyển động.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Để trình bày một bài thuyết trình hiệu quả, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động

Đọc toàn bộ nội dung trên slide

Sử dụng phông chữ quá nhỏ

Nắm vững nội dung và tự tin trình bày

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để có một bài thuyết trình hiệu quả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Để tạo một bài trình chiếu về lịch sử, loại hình ảnh nào sau đây sẽ phù hợp nhất?

Ảnh selfie

Ảnh tư liệu lịch sử

Ảnh phong cảnh

Ảnh hoạt hình

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn loại hình ảnh phù hợp với chủ đề lịch sử.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong phần mềm trình chiếu, chức năng nào cho phép bạn thêm các ghi chú cho từng slide?

Chèn hình ảnh

Chèn video

Ghi chú (Notes)

Hiệu ứng chuyển động

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của phần mềm trình chiếu, tập trung vào việc thêm ghi chú.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi thiết kế slide, việc sử dụng màu sắc như thế nào là phù hợp?

Sử dụng màu sắc hài hòa và tương phản tốt

Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ

Chỉ sử dụng một màu duy nhất

Sử dụng màu sắc ngẫu nhiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc sử dụng màu sắc trong thiết kế slide.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Để tạo một bài trình chiếu về chủ đề khoa học, yếu tố nào sau đây sẽ giúp minh họa thông tin một cách hiệu quả?

Chỉ sử dụng chữ

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động

Sử dụng âm thanh lớn

Sử dụng biểu đồ, sơ đồ và hình ảnh minh họa

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn yếu tố minh họa phù hợp với chủ đề khoa học.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong quá trình trình bày, bạn nên làm gì để tương tác với khán giả?

Đọc toàn bộ nội dung trên slide

Đặt câu hỏi và khuyến khích sự tham gia

Trình bày quá nhanh

Không nhìn vào khán giả

Câu hỏi tập trung vào các kỹ năng trình bày, nhấn mạnh vào việc tương tác với khán giả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Để làm nổi bật một thông tin quan trọng trên slide, bạn có thể sử dụng:

Giảm kích thước chữ

Sử dụng phông chữ giống nhau

Thay đổi màu sắc hoặc kích thước chữ

Xóa bỏ thông tin

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách làm nổi bật thông tin trên slide.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi nào thì việc sử dụng âm thanh trong bài trình chiếu là phù hợp?

Luôn luôn

Khi bạn muốn làm phiền người xem

Khi âm thanh quá lớn

Khi âm thanh hỗ trợ nội dung và không gây xao nhãng

Câu hỏi tập trung vào việc sử dụng âm thanh một cách hợp lý trong bài trình chiếu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Để tạo sự nhất quán trong bài trình chiếu, bạn nên:

Sử dụng cùng một kiểu phông chữ và màu sắc xuyên suốt

Thay đổi phông chữ và màu sắc liên tục

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động khác nhau

Không quan tâm đến thiết kế

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc thiết kế bài trình chiếu, nhấn mạnh vào sự nhất quán.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong phần mềm trình chiếu, chức năng nào cho phép bạn tạo các liên kết đến các slide khác hoặc đến các trang web?

Chèn hình ảnh

Chèn liên kết (Hyperlink)

Chèn video

Chèn bảng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của phần mềm trình chiếu, tập trung vào việc tạo liên kết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng thông tin đa phương tiện hiệu quả trong bài trình chiếu?

Chỉ sử dụng chữ

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động

Kết hợp hình ảnh, video và âm thanh để giải thích một khái niệm

Sử dụng phông chữ quá nhỏ

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về việc sử dụng thông tin đa phương tiện hiệu quả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Để trình bày về một quy trình, loại hình nào sau đây sẽ phù hợp nhất?

Ảnh chân dung

Video ca nhạc

Chữ viết

Sơ đồ hoặc biểu đồ

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn loại hình phù hợp để trình bày quy trình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi trình bày, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể như thế nào là quan trọng?

Đứng im một chỗ

Sử dụng cử chỉ và ánh mắt để giao tiếp với khán giả

Nhìn xuống slide liên tục

Chỉ tập trung vào việc đọc nội dung

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của ngôn ngữ cơ thể trong trình bày.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Để đảm bảo bài trình chiếu dễ đọc, bạn nên:

Sử dụng phông chữ quá nhỏ

Sử dụng quá nhiều chữ

Sử dụng phông chữ lớn và khoảng cách dòng hợp lý

Sử dụng màu nền và chữ tương phản kém

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố giúp bài trình chiếu dễ đọc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong phần mềm trình chiếu, chức năng nào cho phép bạn thêm các hiệu ứng đặc biệt cho các đối tượng trên slide?

Animation

Transition

Insert

Design

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của phần mềm trình chiếu, tập trung vào việc thêm hiệu ứng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Để tạo một bài trình chiếu về sản phẩm, yếu tố nào sau đây sẽ giúp thu hút sự chú ý của khách hàng?

Chỉ sử dụng chữ

Sử dụng quá nhiều chữ

Hình ảnh sản phẩm đẹp và video giới thiệu

Sử dụng phông chữ quá nhỏ

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn yếu tố thu hút sự chú ý của khách hàng trong bài trình chiếu về sản phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi trình bày, việc kiểm soát thời gian như thế nào là quan trọng?

Nói quá nhanh

Nói quá chậm

Không quan tâm đến thời gian

Phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần của bài trình bày

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của việc kiểm soát thời gian trong trình bày.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Để tạo một bài trình chiếu chuyên nghiệp, bạn nên:

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động

Thiết kế đơn giản, rõ ràng và sử dụng hình ảnh chất lượng cao

Sử dụng phông chữ quá nhỏ

Không quan tâm đến thiết kế

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố tạo nên một bài trình chiếu chuyên nghiệp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong phần mềm trình chiếu, chức năng nào cho phép bạn thay đổi cách các slide xuất hiện trong quá trình trình bày?

Animation

Transition

Insert

Design

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của phần mềm trình chiếu, tập trung vào việc thay đổi cách slide xuất hiện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi sử dụng hình ảnh trong bài trình chiếu, bạn nên:

Sử dụng hình ảnh mờ

Sử dụng hình ảnh không liên quan đến nội dung

Sử dụng hình ảnh chất lượng cao và liên quan đến nội dung

Sử dụng quá nhiều hình ảnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng hình ảnh một cách hiệu quả trong bài trình chiếu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Để kết thúc bài trình chiếu một cách ấn tượng, bạn nên:

Kết thúc nhanh chóng

Đọc lại toàn bộ nội dung

Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động

Tóm tắt lại các điểm chính và đưa ra lời kêu gọi hành động (nếu có)

Câu hỏi tập trung vào cách kết thúc bài trình chiếu một cách ấn tượng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng phần mềm trình chiếu trong việc giới thiệu một sản phẩm mới là gì?

Để soạn thảo văn bản mô tả sản phẩm.

Để tính toán chi phí sản xuất sản phẩm.

Để quảng bá sản phẩm bằng hình ảnh, âm thanh, video.

Để lưu trữ thông tin về khách hàng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu mục đích sử dụng phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là quảng bá sản phẩm bằng hình ảnh, âm thanh, video.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong một buổi thuyết trình về dự án khoa học, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút sự chú ý của người nghe?

Nội dung trình bày rõ ràng, trực quan và hấp dẫn.

Số lượng slide trình chiếu.

Kích thước phông chữ trên slide.

Màu sắc chủ đạo của bài trình chiếu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố then chốt trong thuyết trình. Đáp án đúng là nội dung trình bày rõ ràng, trực quan và hấp dẫn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Để tạo một bài trình chiếu hiệu quả về chủ đề 'Ô nhiễm môi trường', bạn nên ưu tiên điều gì?

Chỉ sử dụng văn bản để trình bày các khái niệm.

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động.

Trình bày tất cả các thông tin chi tiết về ô nhiễm.

Sử dụng hình ảnh, video minh họa về hậu quả ô nhiễm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là sử dụng hình ảnh, video minh họa về hậu quả ô nhiễm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đâu là phần mềm trình chiếu phổ biến nhất hiện nay?

Microsoft Word

Microsoft PowerPoint

Microsoft Excel

Adobe Photoshop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phần mềm trình chiếu. Đáp án đúng là Microsoft PowerPoint.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong quá trình thiết kế slide, việc sử dụng các yếu tố đa phương tiện nào sau đây sẽ giúp bài trình chiếu trở nên sinh động và hấp dẫn hơn?

Chỉ sử dụng văn bản và biểu đồ.

Chỉ sử dụng màu sắc và phông chữ.

Hình ảnh, âm thanh, video.

Chỉ sử dụng các hiệu ứng chuyển động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố đa phương tiện. Đáp án đúng là hình ảnh, âm thanh, video.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Để chèn một đoạn video vào slide trình chiếu, bạn sử dụng chức năng nào?

File -> Open

Edit -> Copy

View -> Slide Show

Insert -> Video

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chèn video. Đáp án đúng là Insert -> Video.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Điểm khác biệt chính giữa một bài trình chiếu và một bài luận là gì?

Bài trình chiếu tập trung vào trực quan, còn bài luận tập trung vào diễn giải bằng văn bản.

Bài trình chiếu có nhiều chữ hơn bài luận.

Bài luận có hình ảnh, còn bài trình chiếu thì không.

Bài trình chiếu dài hơn bài luận.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa các hình thức trình bày. Đáp án đúng là bài trình chiếu tập trung vào trực quan, còn bài luận tập trung vào diễn giải bằng văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong Microsoft PowerPoint, đâu là cách tốt nhất để tạo hiệu ứng chuyển động cho các đối tượng trên slide?

Sử dụng tab File.

Sử dụng tab Insert.

Sử dụng tab Animations.

Sử dụng tab Review.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tạo hiệu ứng. Đáp án đúng là sử dụng tab Animations.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi thiết kế một bài trình chiếu, việc sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động có thể gây ra tác động tiêu cực nào?

Làm cho bài trình chiếu chuyên nghiệp hơn.

Làm rối mắt và gây khó chịu cho người xem.

Tăng tính tương tác của bài trình chiếu.

Giúp người xem dễ dàng ghi nhớ nội dung.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá tác động của việc lạm dụng hiệu ứng. Đáp án đúng là làm rối mắt và gây khó chịu cho người xem.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Để trình bày một báo cáo khoa học, bạn nên ưu tiên sử dụng loại biểu đồ nào để trực quan hóa dữ liệu?

Biểu đồ hình ảnh.

Biểu đồ dạng lưới.

Biểu đồ tròn.

Biểu đồ đường hoặc biểu đồ cột.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn biểu đồ phù hợp. Đáp án đúng là biểu đồ đường hoặc biểu đồ cột.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đâu là định dạng tệp tin phổ biến nhất để lưu trữ một bài trình chiếu?

.pptx

.docx

.xlsx

.txt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định dạng tệp tin. Đáp án đúng là .pptx.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong quá trình trình bày, người thuyết trình nên làm gì để duy trì sự tương tác với khán giả?

Đọc toàn bộ nội dung trên slide.

Chỉ tập trung vào việc trình bày thông tin.

Đặt câu hỏi, khuyến khích khán giả tham gia.

Giữ im lặng trong suốt buổi trình bày.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thuyết trình. Đáp án đúng là đặt câu hỏi, khuyến khích khán giả tham gia.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Để tạo một bài trình chiếu có tính tương tác cao, bạn có thể sử dụng chức năng nào?

Chỉ sử dụng văn bản.

Chèn các liên kết, nút bấm.

Sử dụng một màu nền duy nhất.

Không sử dụng bất kỳ hiệu ứng nào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính tương tác. Đáp án đúng là chèn các liên kết, nút bấm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi trình bày một vấn đề phức tạp, bạn nên làm gì để người nghe dễ hiểu?

Trình bày tất cả các thông tin cùng một lúc.

Sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành.

Trình bày nhanh chóng để tiết kiệm thời gian.

Chia nhỏ vấn đề thành các phần nhỏ, dễ hiểu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng trình bày. Đáp án đúng là chia nhỏ vấn đề thành các phần nhỏ, dễ hiểu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là lợi ích của việc sử dụng các mẫu (template) có sẵn trong phần mềm trình chiếu?

Tiết kiệm thời gian và tạo sự chuyên nghiệp.

Giới hạn sự sáng tạo.

Làm cho bài trình chiếu kém hấp dẫn.

Chỉ phù hợp với những người mới bắt đầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về template. Đáp án đúng là tiết kiệm thời gian và tạo sự chuyên nghiệp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Để đảm bảo tính nhất quán trong bài trình chiếu, bạn nên làm gì?

Thay đổi phông chữ và màu sắc liên tục.

Sử dụng nhiều kiểu bố cục khác nhau.

Sử dụng một kiểu phông chữ, màu sắc và bố cục thống nhất.

Không quan tâm đến bố cục.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thiết kế. Đáp án đúng là sử dụng một kiểu phông chữ, màu sắc và bố cục thống nhất.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong một bài trình chiếu, việc sử dụng hình ảnh có độ phân giải thấp có thể gây ra vấn đề gì?

Tăng dung lượng tệp tin.

Hình ảnh bị mờ khi chiếu lên.

Giảm thời gian tải slide.

Không có vấn đề gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình ảnh. Đáp án đúng là hình ảnh bị mờ khi chiếu lên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Để tạo hiệu ứng chuyển tiếp giữa các slide, bạn sử dụng chức năng nào?

Animations

Insert

Design

Transitions

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiệu ứng chuyển tiếp. Đáp án đúng là Transitions.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để bài trình chiếu của bạn gây ấn tượng với khán giả?

Nội dung bài trình bày.

Số lượng slide.

Màu sắc của slide.

Hiệu ứng chuyển động.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá yếu tố then chốt. Đáp án đúng là nội dung bài trình bày.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Để chia sẻ bài trình chiếu của bạn với người khác, bạn có thể làm gì?

Chỉ in ra giấy.

Chỉ trình bày trực tiếp.

Gửi tệp tin, chia sẻ qua email, hoặc lưu trữ trên đám mây.

Không thể chia sẻ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chia sẻ. Đáp án đúng là gửi tệp tin, chia sẻ qua email, hoặc lưu trữ trên đám mây.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong Microsoft PowerPoint, chức năng 'Slide Master' dùng để làm gì?

Chèn hình ảnh vào slide.

Chỉnh sửa bố cục và định dạng chung cho tất cả các slide.

Tạo hiệu ứng chuyển động cho slide.

Chèn âm thanh vào slide.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về Slide Master. Đáp án đúng là chỉnh sửa bố cục và định dạng chung cho tất cả các slide.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi sử dụng âm thanh trong bài trình chiếu, bạn nên lưu ý điều gì?

Sử dụng âm thanh dài và phức tạp.

Sử dụng âm thanh lớn nhất có thể.

Không quan tâm đến loại âm thanh.

Chọn âm thanh phù hợp với nội dung và không quá ồn.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng âm thanh. Đáp án đúng là chọn âm thanh phù hợp với nội dung và không quá ồn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Để tạo một bài trình chiếu về lịch sử, bạn nên tập trung vào yếu tố nào?

Hình ảnh, video, và các mốc thời gian quan trọng.

Chỉ văn bản.

Hiệu ứng chuyển động phức tạp.

Âm thanh lớn và ồn ào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức. Đáp án đúng là hình ảnh, video, và các mốc thời gian quan trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đâu là cách tốt nhất để tạo một bài trình chiếu dễ đọc?

Sử dụng phông chữ phức tạp.

Sử dụng kích thước chữ nhỏ.

Sử dụng phông chữ dễ đọc, kích thước chữ lớn, và ít chữ trên mỗi slide.

Viết nhiều chữ trên mỗi slide.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thiết kế. Đáp án đúng là sử dụng phông chữ dễ đọc, kích thước chữ lớn, và ít chữ trên mỗi slide.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để tạo một bài trình chiếu chuyên nghiệp, bạn nên tránh điều gì?

Sử dụng các mẫu có sẵn.

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng, màu sắc sặc sỡ, và hình ảnh kém chất lượng.

Sử dụng hình ảnh chất lượng cao.

Sử dụng các biểu đồ để trực quan hóa dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thiết kế. Đáp án đúng là sử dụng quá nhiều hiệu ứng, màu sắc sặc sỡ, và hình ảnh kém chất lượng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong Microsoft PowerPoint, bạn có thể thêm ghi chú (notes) cho từng slide để làm gì?

Để trang trí slide.

Để hiển thị trên slide cho khán giả.

Để thay đổi bố cục slide.

Cung cấp thông tin hỗ trợ cho người thuyết trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ghi chú. Đáp án đúng là cung cấp thông tin hỗ trợ cho người thuyết trình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Để tạo một bài trình chiếu về chủ đề 'Du lịch', bạn nên sử dụng những yếu tố nào?

Chỉ văn bản.

Hình ảnh đẹp, video về địa điểm du lịch, và thông tin hấp dẫn.

Chỉ các biểu đồ thống kê.

Âm thanh ồn ào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức. Đáp án đúng là hình ảnh đẹp, video về địa điểm du lịch, và thông tin hấp dẫn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi trình bày một bài trình chiếu, bạn nên đứng ở đâu?

Ở vị trí mà mọi người đều có thể nhìn thấy và nghe thấy.

Đứng sau màn hình.

Ngồi xuống.

Đi lại liên tục.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thuyết trình. Đáp án đúng là ở vị trí mà mọi người đều có thể nhìn thấy và nghe thấy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Để kiểm tra lỗi chính tả trong bài trình chiếu, bạn sử dụng chức năng nào?

Insert

Animations

Spelling

View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểm tra chính tả. Đáp án đúng là Spelling.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đâu là vai trò của việc sử dụng các yếu tố đa phương tiện trong bài trình chiếu?

Giảm thời gian trình bày.

Giảm dung lượng tệp tin.

Chỉ để trang trí.

Tăng tính hấp dẫn và giúp người xem dễ hiểu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu vai trò của yếu tố đa phương tiện. Đáp án đúng là tăng tính hấp dẫn và giúp người xem dễ hiểu.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều Ôn tập chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bảng tính
Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo)
Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề
Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều Ôn tập chủ đề A: Máy tính và cộng đồng

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận