Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp

Phân tích vấn đề

Lựa chọn giải pháp

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước trong giải quyết vấn đề. Sau khi tìm hiểu vấn đề, bước tiếp theo là phân tích vấn đề.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp đã chọn và đánh giá kết quả.

Phân tích chi tiết các yếu tố của vấn đề.

Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn giải pháp.

Triển khai giải pháp và thu thập thông tin.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ các hoạt động cụ thể trong một bước của quy trình. Lựa chọn giải pháp bao gồm việc tìm kiếm, đánh giá và chọn ra giải pháp khả thi nhất.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuật toán là một tập hợp các hướng dẫn.

Thuật toán phải rõ ràng và không gây nhầm lẫn.

Thuật toán phải cho kết quả sau một số bước thực hiện.

Thuật toán luôn có tính hữu hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa và đặc điểm của thuật toán. Đáp án sai là thuật toán không nhất thiết phải có tính hữu hạn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rẽ phải nếu có đường đi.

Đi thẳng nếu có đường đi.

Rẽ trái nếu có đường đi.

Dừng lại và chờ hướng dẫn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Robot sẽ ưu tiên rẽ phải nếu có thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm kiếm các giải pháp khả thi.

Hiểu rõ bản chất và các yếu tố của vấn đề.

Thực hiện giải pháp đã chọn.

Đánh giá hiệu quả của giải pháp.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu của bước phân tích vấn đề. Phân tích vấn đề giúp hiểu rõ bản chất, các yếu tố liên quan và các ràng buộc của vấn đề.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Triển khai giải pháp đã chọn.

Phân tích kết quả thu được.

Lựa chọn giải pháp tốt nhất.

Xác định vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước thực hiện giải pháp. Thực hiện giải pháp là triển khai giải pháp đã chọn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Robot sẽ tự động tìm đường khác.

Robot sẽ dừng lại.

Robot sẽ lặp lại các bước trong vòng lặp.

Robot sẽ báo lỗi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hành vi của robot trong tình huống đặc biệt. Robot sẽ lặp lại hành động và không thể thoát ra.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dùng sơ đồ khối.

Chỉ dùng ngôn ngữ lập trình.

Chỉ dùng liệt kê các bước.

Sơ đồ khối, liệt kê các bước, ngôn ngữ lập trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cách biểu diễn thuật toán. Có thể dùng sơ đồ khối, liệt kê các bước hoặc ngôn ngữ lập trình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc rẽ nhánh và lặp.

Chỉ cấu trúc lặp.

Chỉ cấu trúc rẽ nhánh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển trong thuật toán. Thuật toán bám tường sử dụng cấu trúc rẽ nhánh và lặp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện lại giải pháp.

Lựa chọn giải pháp khác.

Xác định hiệu quả và tìm cách cải tiến.

Phân tích lại vấn đề.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu của bước đánh giá kết quả. Đánh giá giúp xác định hiệu quả của giải pháp và tìm ra các cải tiến.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm kiếm các giải pháp.

Xác định rõ ràng vấn đề cần giải quyết.

Thực hiện giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ mục đích của bước tìm hiểu vấn đề. Bước này giúp xác định rõ ràng vấn đề cần giải quyết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, luôn luôn.

Có, nếu mê cung đơn giản.

Có, nếu không có lựa chọn nào khác.

Không, vì nó không đảm bảo đường đi ngắn nhất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá tính phù hợp của thuật toán trong một tình huống cụ thể. Thuật toán bám tường không đảm bảo tìm đường ngắn nhất.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính khả thi của giải pháp.

Hiệu quả của giải pháp.

Chi phí triển khai giải pháp.

Chi phí của các giải pháp khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần xem xét khi lựa chọn giải pháp. Không cần quan tâm đến chi phí của giải pháp khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Robot có thể thực hiện sai.

Robot sẽ chạy nhanh hơn.

Robot sẽ dừng lại.

Robot sẽ tự sửa lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của tính rõ ràng trong thuật toán. Thuật toán không rõ ràng sẽ gây ra lỗi khi thực hiện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ mê cung hình vuông.

Chỉ mê cung có đường đi thẳng.

Hầu hết các loại mê cung.

Chỉ mê cung rất phức tạp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về phạm vi áp dụng của thuật toán. Thuật toán bám tường có thể áp dụng cho nhiều loại mê cung.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để xem giải pháp có tốn kém không.

Để cải thiện giải pháp.

Để tìm vấn đề mới.

Để bắt đầu lại từ đầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc đánh giá kết quả. Đánh giá giúp cải thiện giải pháp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm kiếm giải pháp nhanh nhất.

Thực hiện giải pháp ngay lập tức.

Xác định các yếu tố và ràng buộc.

Bỏ qua các chi tiết nhỏ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ trọng tâm của bước phân tích vấn đề. Cần xác định các yếu tố liên quan và các ràng buộc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn có thể giải quyết sai vấn đề.

Bạn sẽ giải quyết vấn đề nhanh hơn.

Bạn sẽ luôn tìm được giải pháp tốt nhất.

Bạn sẽ không cần các bước khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của bước tìm hiểu vấn đề. Việc bỏ qua bước này có thể dẫn đến việc giải quyết sai vấn đề.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn chính xác tuyệt đối.

Luôn nhanh chóng thực hiện.

Chỉ dành cho chuyên gia.

Dễ hiểu và dễ diễn đạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của việc sử dụng ngôn ngữ tự nhiên trong thuật toán. Dễ hiểu và dễ diễn đạt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua vấn đề.

Cố gắng giải quyết ngay lập tức.

Chia nhỏ vấn đề.

Tìm một vấn đề khác dễ hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý các vấn đề phức tạp. Cần chia nhỏ vấn đề thành các phần nhỏ hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiến lên.

Quay lại.

Dừng lại.

Rẽ trái.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hành vi của robot khi gặp ngõ cụt. Robot sẽ quay lại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trực quan hóa thuật toán.

Tăng tốc độ thực hiện.

Giảm độ phức tạp.

Chỉ dành cho chuyên gia.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc sử dụng sơ đồ khối. Sơ đồ khối giúp trực quan hóa thuật toán.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho nó nhanh hơn.

Để làm cho nó phức tạp hơn.

Để đảm bảo nó hoạt động đúng.

Để thay đổi vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm tra và sửa lỗi. Đảm bảo thuật toán hoạt động đúng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mê cung quá lớn.

Mê cung có nhiều ngã rẽ.

Mê cung hình vuông.

Mê cung không có đường ra.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về giới hạn của thuật toán. Nếu mê cung không có đường ra, thuật toán sẽ không tìm được.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện theo các bước đã chọn.

Thay đổi giải pháp.

Bỏ qua các bước.

Chờ đợi kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước thực hiện giải pháp. Cần thực hiện theo đúng các bước đã chọn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục thực hiện.

Xem xét lại các bước trước đó.

Bỏ cuộc.

Chọn một vấn đề khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý khi giải pháp không hiệu quả. Cần quay lại các bước trước đó để tìm nguyên nhân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, luôn luôn.

Có, trong mọi trường hợp.

Không, không phải lúc nào cũng vậy.

Không, nó chỉ dùng để vẽ hình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá tính hiệu quả của thuật toán. Không, nó không phải là tối ưu trong mọi trường hợp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dễ hiểu hơn ngôn ngữ tự nhiên.

Luôn luôn nhanh hơn.

Chỉ dành cho người mới bắt đầu.

Có thể thực hiện trực tiếp trên máy tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của việc sử dụng ngôn ngữ lập trình. Có thể thực hiện trực tiếp trên máy tính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi giải pháp quá dễ.

Khi bạn đã hoàn thành.

Khi gặp khó khăn hoặc kết quả không như mong muốn.

Khi bạn muốn thay đổi vấn đề.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về quy trình lặp lại trong giải quyết vấn đề. Khi gặp khó khăn hoặc kết quả không như mong muốn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng ngôn ngữ lập trình phức tạp.

Rõ ràng và chính xác.

Viết nhanh nhất có thể.

Chỉ tập trung vào kết quả.

Câu hỏi tổng hợp về các yếu tố quan trọng khi viết thuật toán. Thuật toán phải rõ ràng và chính xác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp

Lựa chọn giải pháp

Phân tích vấn đề

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước trong giải quyết vấn đề. Sau khi xác định vấn đề, bước tiếp theo là phân tích vấn đề.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Triển khai giải pháp đã chọn để đạt được mục tiêu.

Đánh giá các giải pháp tiềm năng và chọn giải pháp tốt nhất.

Xem xét hiệu quả đạt được để cải tiến giải pháp.

Phân chia vấn đề thành các phần nhỏ hơn để dễ giải quyết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung của một bước cụ thể trong quy trình. Lựa chọn giải pháp bao gồm việc đánh giá các phương án và chọn ra phương án tối ưu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định những điểm mạnh và điểm yếu của giải pháp.

Xem xét liệu giải pháp có đạt được mục tiêu đề ra hay không.

Phát hiện những vấn đề mới có thể phát sinh.

Thu thập thông tin chi tiết về bản chất của vấn đề.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hoạt động không thuộc về một bước cụ thể. Đánh giá kết quả tập trung vào việc xem xét hiệu quả và tìm cách cải thiện, không bao gồm việc tìm kiếm thông tin về vấn đề.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuật toán 'bám tường' (wall-following).

Thuật toán 'đi theo đường đi ngắn nhất'.

Thuật toán 'thử và sai'.

Thuật toán 'chọn ngẫu nhiên hướng đi'.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thuật toán giải mê cung. Các lựa chọn A, B, C là các thuật toán phổ biến, trong khi lựa chọn D không phải là một thuật toán hợp lệ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi thẳng nếu có thể.

Rẽ phải nếu có đường.

Luôn giữ tường bên trái.

Rẽ trái nếu có đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Thuật toán bám tường bên trái ưu tiên đi theo tường bên trái.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng sơ đồ khối (flowchart).

Liệt kê các bước thực hiện.

Sử dụng ngôn ngữ lập trình.

Sử dụng văn bản tự do, không có cấu trúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp biểu diễn thuật toán. Các lựa chọn A, B, C là các phương pháp phổ biến, trong khi lựa chọn D không phải là một phương pháp hợp lệ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cấu trúc lặp với số lần biết trước.

Cấu trúc rẽ nhánh và cấu trúc lặp có điều kiện.

Chỉ cấu trúc rẽ nhánh.

Chỉ cấu trúc lặp có điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển trong thuật toán. Thuật toán bám tường sử dụng cấu trúc rẽ nhánh để quyết định hướng đi và cấu trúc lặp để tiếp tục di chuyển cho đến khi tìm thấy lối ra.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.

Sự phức tạp của giải pháp.

Thời gian cần thiết để thực hiện giải pháp.

Chi phí của giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và lựa chọn giải pháp. Giải pháp tốt nhất là giải pháp đáp ứng các yêu cầu của vấn đề một cách hiệu quả nhất.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm kiếm các giải pháp tiềm năng.

Xác định rõ ràng các yếu tố đã cho và kết quả cần đạt được.

Chia nhỏ vấn đề thành các phần nhỏ hơn.

Lựa chọn một giải pháp cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân tích vấn đề. Việc xác định rõ ràng các yếu tố đã cho và kết quả mong muốn là nền tảng để giải quyết vấn đề.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi bộ đến trường.

Đánh giá xem bạn có đến trường đúng giờ không.

Lựa chọn một con đường hoặc phương tiện.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước. Trước khi thực hiện, cần phải lựa chọn giải pháp, ví dụ như sử dụng bản đồ hoặc ứng dụng chỉ đường.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tích vấn đề.

Lựa chọn giải pháp.

Thực hiện giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong giải quyết vấn đề. Bước đánh giá kết quả liên quan đến việc kiểm tra hiệu quả của giải pháp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn sẽ luôn tìm thấy giải pháp tốt nhất.

Bạn có thể không biết giải pháp có hiệu quả hay không.

Bạn sẽ không bao giờ cần cải thiện giải pháp.

Bạn sẽ luôn luôn tìm thấy vấn đề mới.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc đánh giá kết quả. Nếu không đánh giá, bạn có thể không biết giải pháp có hiệu quả hay không và bỏ lỡ cơ hội cải thiện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đọc kỹ đề bài và xác định các yếu tố đã cho và yêu cầu.

Tìm kiếm các công thức hoặc phương pháp giải.

Thực hiện các phép tính theo công thức.

Kiểm tra lại kết quả và xem xét tính hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước 'Tìm hiểu vấn đề'. Việc đọc kỹ đề bài và xác định các yếu tố là một phần quan trọng của bước này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một câu hỏi cần được trả lời.

Một vấn đề cần được giải quyết.

Một tập hợp các hành động hoặc bước để đạt được mục tiêu.

Một kết quả đã được xác định trước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm 'giải pháp'. Giải pháp là một tập hợp các hành động hoặc bước để đạt được mục tiêu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn.

Để bỏ qua các chi tiết không quan trọng.

Để chọn giải pháp nhanh nhất.

Để hiểu rõ hơn về vấn đề và tìm ra các giải pháp hiệu quả.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc phân tích vấn đề. Phân tích giúp hiểu rõ hơn về vấn đề và tìm ra các giải pháp hiệu quả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ tự nhiên.

Sơ đồ tư duy.

Ngôn ngữ lập trình.

Sơ đồ khối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách biểu diễn thuật toán trong lập trình. Thuật toán có thể được biểu diễn bằng ngôn ngữ lập trình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho thuật toán phức tạp hơn.

Để trực quan hóa và dễ hiểu thuật toán.

Để giảm số lượng bước trong thuật toán.

Để tăng tốc độ thực hiện thuật toán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc sử dụng sơ đồ khối. Sơ đồ khối giúp trực quan hóa và dễ hiểu thuật toán.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ khi giải pháp đầu tiên không hoạt động.

Chỉ khi bạn có nhiều thời gian.

Chỉ khi vấn đề rất phức tạp.

Luôn luôn, để đảm bảo bạn có giải pháp tốt nhất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc xem xét các giải pháp thay thế. Luôn xem xét các giải pháp thay thế để tìm ra giải pháp tốt nhất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quay lại và đi theo tường bên phải.

Dừng lại và báo lỗi.

Đi thẳng nếu có thể.

Rẽ trái.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Robot sẽ quay lại và đi theo tường bên phải.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua và thử một giải pháp khác.

Tiếp tục sử dụng giải pháp đó.

Đánh giá lại và tìm cách cải thiện.

Khiếu nại với người đã đưa ra giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý khi giải pháp không hiệu quả. Cần phải đánh giá lại và tìm cách cải thiện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp -> Phân tích vấn đề -> Lựa chọn giải pháp -> Đánh giá kết quả.

Lựa chọn giải pháp -> Phân tích vấn đề -> Thực hiện giải pháp -> Đánh giá kết quả.

Phân tích vấn đề -> Thực hiện giải pháp -> Lựa chọn giải pháp -> Đánh giá kết quả.

Phân tích vấn đề -> Lựa chọn giải pháp -> Thực hiện giải pháp -> Đánh giá kết quả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh sắp xếp các bước giải quyết vấn đề theo đúng thứ tự.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm kiếm các giải pháp thay thế.

Thực hiện giải pháp một cách chính xác.

Đánh giá kết quả ngay lập tức.

Phân tích lại vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước 'Thực hiện giải pháp'. Việc thực hiện giải pháp một cách chính xác là quan trọng nhất.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải pháp có đạt được mục tiêu và có hiệu quả không.

Thời gian thực hiện giải pháp.

Chi phí của giải pháp.

Ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần xem xét khi đánh giá kết quả. Cần xem xét xem giải pháp có đạt được mục tiêu và có hiệu quả không.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sắp xếp các phần tử trong một danh sách.

Thực hiện các phép tính toán học.

Tìm kiếm một phần tử trong một danh sách đã được sắp xếp.

Vẽ các hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm nhị phân. Thuật toán này được dùng để tìm kiếm một phần tử trong một danh sách đã được sắp xếp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bắt đầu hoặc kết thúc.

Quyết định.

Nhập hoặc xuất dữ liệu.

Hành động hoặc lệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình chữ nhật thường dùng để biểu diễn các hành động hoặc lệnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn sẽ luôn tìm thấy giải pháp nhanh chóng.

Bạn có thể chọn sai giải pháp hoặc không giải quyết được vấn đề.

Bạn sẽ luôn tìm thấy giải pháp tốt nhất.

Bạn sẽ không cần phải đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc hiểu rõ vấn đề. Nếu không hiểu rõ, bạn có thể chọn sai giải pháp hoặc không giải quyết được vấn đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp nhanh hơn.

Chọn giải pháp ngẫu nhiên.

Hiểu rõ hơn về vấn đề và tìm ra các giải pháp hiệu quả.

Bỏ qua các chi tiết không quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc phân tích vấn đề. Phân tích giúp bạn hiểu rõ hơn về vấn đề và tìm ra các giải pháp hiệu quả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện một khối lệnh nhiều lần.

Chọn một trong hai hành động.

Kết thúc thuật toán.

Nhập dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp trong thuật toán. Cấu trúc lặp dùng để thực hiện một khối lệnh nhiều lần.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tích vấn đề.

Lựa chọn giải pháp.

Thực hiện giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước. Đánh giá kết quả là bước cuối cùng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn một giải pháp.

Tìm hiểu vấn đề.

Thực hiện giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước đầu tiên trong giải quyết vấn đề. Bước đầu tiên là tìm hiểu vấn đề.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề -> Đề xuất giải pháp -> Phân tích vấn đề -> Thực hiện giải pháp -> Đánh giá kết quả

Phân tích vấn đề -> Xác định vấn đề -> Đề xuất giải pháp -> Đánh giá kết quả -> Thực hiện giải pháp

Đề xuất giải pháp -> Xác định vấn đề -> Phân tích vấn đề -> Thực hiện giải pháp -> Đánh giá kết quả

Xác định vấn đề -> Phân tích vấn đề -> Đề xuất giải pháp -> Thực hiện giải pháp -> Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước giải quyết vấn đề. Đáp án đúng thể hiện đúng quy trình: Xác định -> Phân tích -> Đề xuất -> Thực hiện -> Đánh giá.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp

Phân tích vấn đề

Đánh giá kết quả

Đề xuất giải pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước giải quyết vấn đề, tập trung vào việc phân tích vấn đề.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để xem giải pháp có hoạt động hay không.

Để báo cáo kết quả cho người khác.

Để xem xét hiệu quả và tìm cách cải thiện hoặc phát triển giải pháp mới.

Để loại bỏ giải pháp nếu nó không hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của bước đánh giá kết quả. Đáp án đúng nhấn mạnh việc xem xét hiệu quả và tìm cách cải thiện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ khối

Bảng tính

Văn bản mô tả

Tất cả các phương án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp biểu diễn thuật toán. Đáp án đúng là sơ đồ khối.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuật toán là một tập hợp các hướng dẫn.

Thuật toán phải có tính hữu hạn.

Thuật toán phải cho kết quả sau một số bước thực hiện.

Thuật toán luôn được viết bằng ngôn ngữ lập trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm thuật toán. Đáp án đúng là thuật toán không nhất thiết phải được viết bằng ngôn ngữ lập trình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để đi nhanh hơn.

Để robot luôn đi sát tường bên phải.

Để tránh các ngõ cụt.

Để tiết kiệm năng lượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm đường trong mê cung. Đáp án đúng là đảm bảo robot luôn đi sát tường bên phải.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cấu trúc tuần tự.

Chỉ cấu trúc lặp.

Cấu trúc rẽ nhánh và lặp.

Chỉ cấu trúc rẽ nhánh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển trong lập trình. Đáp án đúng là cấu trúc rẽ nhánh và lặp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm kiếm và lựa chọn giải pháp.

Thực hiện giải pháp đã chọn.

Phân tích vấn đề và xác định nguyên nhân.

Đánh giá kết quả và đưa ra kết luận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước đề xuất giải pháp. Đáp án đúng là tìm kiếm và lựa chọn giải pháp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi thẳng.

Rẽ phải nếu có thể.

Rẽ trái.

Quay lại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách robot di chuyển trong mê cung. Đáp án đúng là rẽ phải nếu có thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dừng lại.

Tiếp tục đi thẳng.

Rẽ trái.

Rẽ phải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách robot xử lý tình huống gặp tường. Đáp án đúng là rẽ trái.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục thực hiện giải pháp.

Tìm kiếm một giải pháp khác.

Bỏ qua kết quả.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước giải quyết vấn đề, tập trung vào việc đánh giá kết quả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuân theo một quy tắc nhất định.

Đi theo con đường ngắn nhất.

Chọn đường ngẫu nhiên.

Đi theo hướng ánh sáng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc hoạt động của thuật toán. Đáp án đúng là tuân theo một quy tắc nhất định.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để viết mã chương trình.

Để trực quan hóa thuật toán.

Để lưu trữ dữ liệu.

Để chạy chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của sơ đồ khối. Đáp án đúng là trực quan hóa thuật toán.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp.

Đề xuất giải pháp.

Tìm hiểu các yếu tố liên quan.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước phân tích vấn đề. Đáp án đúng là tìm hiểu các yếu tố liên quan.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi thẳng.

Rẽ phải.

Rẽ trái.

Quay lại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách robot xử lý tình huống ngõ cụt. Đáp án đúng là quay lại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tích vấn đề

Đánh giá kết quả

Thực hiện giải pháp

Đề xuất giải pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước giải quyết vấn đề, tập trung vào việc thực hiện giải pháp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình thoi

Hình chữ nhật

Hình elip

Hình bình hành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình trong sơ đồ khối. Đáp án đúng là hình chữ nhật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định mục tiêu cần đạt được.

Tìm kiếm các giải pháp.

Thực hiện các bước giải quyết.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước xác định vấn đề. Đáp án đúng là xác định mục tiêu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bắt đầu và kết thúc.

Tính toán.

Cấu trúc rẽ nhánh.

Nhập và xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình trong sơ đồ khối. Đáp án đúng là cấu trúc rẽ nhánh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bên trái

Bên phải

Đi thẳng

Tùy chọn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Đáp án đúng là bên phải.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tích vấn đề

Thực hiện giải pháp

Đề xuất giải pháp

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước giải quyết vấn đề, tập trung vào việc đánh giá kết quả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.

Để làm cho máy tính hoạt động nhanh hơn.

Để viết mã chương trình.

Để lưu trữ dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của thuật toán. Đáp án đúng là giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính toán

Quyết định

Bắt đầu và kết thúc

Nhập và xuất

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình trong sơ đồ khối. Đáp án đúng là bắt đầu và kết thúc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi nhanh hơn.

Tìm đường ra.

Tránh chướng ngại vật.

Tiết kiệm năng lượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm đường. Đáp án đúng là tìm đường ra.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính chính xác.

Tính phức tạp.

Tính ngắn gọn.

Tính sáng tạo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc điểm của thuật toán. Đáp án đúng là tính chính xác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính toán

Quyết định

Bắt đầu và kết thúc

Nhập và xuất dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình trong sơ đồ khối. Đáp án đúng là nhập và xuất dữ liệu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sắp xếp dữ liệu.

Tính toán.

Tìm đường trong mê cung.

Tìm kiếm thông tin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của thuật toán. Đáp án đúng là tìm đường trong mê cung.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiểu rõ vấn đề.

Tìm kiếm giải pháp.

Thực hiện giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc phân tích vấn đề. Đáp án đúng là hiểu rõ vấn đề.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi thẳng

Rẽ phải

Rẽ trái

Quay lại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Đáp án đúng là rẽ phải.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ xem giải pháp có hoạt động không.

Báo cáo kết quả cho người khác.

Xem xét hiệu quả và tìm cách cải thiện.

Loại bỏ giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc đánh giá kết quả. Đáp án đúng là xem xét hiệu quả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp

Phân tích vấn đề

Lựa chọn giải pháp

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước giải quyết vấn đề. Sau khi tìm hiểu, bước tiếp theo là phân tích.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện các giải pháp đã được đề xuất.

Phân tích sâu hơn về các khía cạnh của vấn đề.

Chọn ra phương án giải quyết tối ưu nhất.

Xem xét hiệu quả của các giải pháp đã thực hiện.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu của bước lựa chọn giải pháp. Đây là bước chọn ra cách giải quyết tốt nhất.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định các yếu tố đã cho.

Xác định kết quả mong muốn.

Chia nhỏ vấn đề thành các phần nhỏ hơn.

Thực hiện giải pháp đã chọn.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hoạt động KHÔNG thuộc về phân tích vấn đề. Đáp án đúng là thực hiện giải pháp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem xét hiệu quả của giải pháp và tìm cách cải thiện.

Triển khai giải pháp đã chọn.

Tìm kiếm các giải pháp thay thế.

Xác định các yếu tố gây ra vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra mục tiêu của bước đánh giá kết quả. Đánh giá để xem xét hiệu quả và tìm cách cải thiện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng ngôn ngữ tự nhiên.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ lập trình.

Chỉ sử dụng sơ đồ tư duy.

Liệt kê các bước hoặc vẽ sơ đồ khối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách biểu diễn thuật toán. Các phương pháp bao gồm liệt kê các bước và sơ đồ khối.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lặp lại một khối lệnh nhiều lần.

Cho phép thuật toán thực hiện các hành động khác nhau tùy thuộc vào điều kiện.

Xác định thứ tự các bước thực hiện.

Lưu trữ dữ liệu trong quá trình thực thi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc rẽ nhánh. Rẽ nhánh cho phép thuật toán thực hiện các hành động khác nhau tùy thuộc vào điều kiện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lặp với số lần biết trước.

Lặp vô hạn.

Lặp có điều kiện.

Không cần cấu trúc lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp. Lặp có điều kiện sẽ dừng khi robot tìm thấy đích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi theo tường bên trái.

Đi theo tường bên phải.

Đi thẳng nếu có thể.

Quay lại điểm xuất phát.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Robot sẽ ưu tiên đi theo tường bên trái.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đi thẳng.

Rẽ phải.

Rẽ trái.

Dừng lại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng thuật toán. Robot sẽ rẽ trái nếu không có tường bên trái.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính toán các phép toán phức tạp.

Tìm đường đi trong mê cung.

Sắp xếp dữ liệu.

Chơi cờ vua.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về ứng dụng của thuật toán. Thuật toán bám tường giúp tìm đường trong mê cung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuật toán phải thật dài và phức tạp.

Thuật toán phải được viết bằng ngôn ngữ lập trình.

Thuật toán phải có nhiều bước rẽ nhánh.

Thuật toán phải rõ ràng và chính xác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc điểm của thuật toán. Thuật toán phải rõ ràng và chính xác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định rõ vấn đề và các yếu tố liên quan.

Thực hiện giải pháp đã chọn.

Lựa chọn giải pháp tối ưu.

Đánh giá kết quả đạt được.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước tìm hiểu vấn đề. Cần xác định rõ vấn đề và các yếu tố liên quan.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một bảng tính để lưu trữ dữ liệu.

Một công cụ trực quan để biểu diễn thuật toán.

Một đoạn mã lệnh trong ngôn ngữ lập trình.

Một bài luận về giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sơ đồ khối. Sơ đồ khối là một công cụ trực quan để biểu diễn thuật toán.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bắt đầu hoặc kết thúc.

Quyết định (rẽ nhánh).

Thao tác (tính toán, gán giá trị).

Nhập hoặc xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình chữ nhật biểu thị các thao tác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bắt đầu hoặc kết thúc.

Thao tác.

Nhập hoặc xuất dữ liệu.

Quyết định (rẽ nhánh).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình thoi biểu thị quyết định.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi cần lặp lại một hành động nhiều lần.

Khi cần thực hiện các hành động khác nhau dựa trên điều kiện.

Khi cần nhập dữ liệu.

Khi cần xuất kết quả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức. Cấu trúc rẽ nhánh dùng khi cần thực hiện các hành động khác nhau dựa trên điều kiện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bắt đầu hoặc kết thúc.

Thao tác.

Nhập hoặc xuất dữ liệu.

Quyết định (rẽ nhánh).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình bình hành biểu thị nhập hoặc xuất dữ liệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp.

Lựa chọn giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Tìm hiểu vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước giải quyết vấn đề. Việc đầu tiên là tìm hiểu vấn đề.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước.

Chỉ bằng ngôn ngữ lập trình.

Chỉ bằng sơ đồ tư duy.

Chỉ bằng hình vẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cách biểu diễn thuật toán. Có thể dùng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó sẽ chạy rất nhanh.

Nó sẽ không chạy.

Nó sẽ cho kết quả sai.

Nó sẽ lặp vô hạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận. Thuật toán không chính xác sẽ cho kết quả sai.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện các phép tính.

Lưu trữ dữ liệu.

Quyết định hướng đi.

Hiển thị kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm biến. Biến dùng để lưu trữ dữ liệu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bắt đầu hoặc kết thúc.

Thao tác.

Nhập hoặc xuất dữ liệu.

Quyết định (rẽ nhánh).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình elip biểu thị bắt đầu hoặc kết thúc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi cần đưa ra quyết định.

Khi cần nhập dữ liệu.

Khi cần lặp lại một hành động nhiều lần.

Khi cần xuất kết quả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức. Cấu trúc lặp dùng khi cần lặp lại một hành động nhiều lần.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết một bài thơ.

Vẽ một bức tranh.

Suy nghĩ về ý nghĩa cuộc sống.

Tìm đường đi trong mê cung.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện vấn đề có thể giải quyết bằng thuật toán. Tìm đường đi là một ví dụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem xét các kết quả đạt được.

Thực hiện lại giải pháp.

Thay đổi vấn đề.

Bỏ qua bước này.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đánh giá giải pháp. Cần xem xét các kết quả đạt được.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thao tác.

Hướng đi của thuật toán.

Dữ liệu.

Quyết định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Mũi tên biểu thị hướng đi của thuật toán.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm hiểu vấn đề.

Lựa chọn giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Phân tích vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước giải quyết vấn đề. Sau khi thực hiện là đánh giá.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dừng lại.

Quay lại điểm xuất phát.

Đi theo hướng ngẫu nhiên.

Tiếp tục đi theo tường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng thuật toán. Robot sẽ đi theo tường cho đến khi tìm được lối ra.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.

Tạo ra các tác phẩm nghệ thuật.

Giao tiếp với người khác.

Chơi game.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về ứng dụng của thuật toán. Thuật toán giúp giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải pháp phải phức tạp nhất.

Giải pháp phải phù hợp và hiệu quả.

Giải pháp phải được viết bằng ngôn ngữ lập trình.

Giải pháp phải được chọn ngẫu nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận. Giải pháp phải phù hợp và hiệu quả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp

Lựa chọn giải pháp

Phân tích vấn đề

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước trong giải quyết vấn đề. Sau khi tìm hiểu, cần phân tích để hiểu rõ hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề, thu thập thông tin

Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn giải pháp

Thực hiện giải pháp và đánh giá kết quả

Phân tích vấn đề và đưa ra các giả thuyết

Câu hỏi yêu cầu hiểu biết về các hoạt động cụ thể trong một bước của quy trình. Lựa chọn giải pháp bao gồm việc tìm kiếm và đánh giá các phương án.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuật toán là một tập hợp hữu hạn các hướng dẫn.

Mỗi hướng dẫn trong thuật toán phải rõ ràng.

Thuật toán phải kết thúc sau một số hữu hạn bước.

Thuật toán có thể chứa các bước không xác định và mơ hồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của thuật toán. Thuật toán phải rõ ràng, không mơ hồ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề ban đầu

Lựa chọn giải pháp tốt nhất

Xem xét hiệu quả và tìm cách cải thiện

Triển khai giải pháp

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu của việc đánh giá kết quả. Mục đích là xem xét hiệu quả và tìm cách cải thiện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rẽ trái

Đi thẳng

Rẽ phải

Dừng lại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Robot sẽ ưu tiên rẽ trái nếu có thể.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định các yếu tố đã cho

Xác định kết quả cần đạt

Phân chia vấn đề thành các vấn đề nhỏ hơn

Lựa chọn giải pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước phân tích vấn đề. Phân tích bao gồm việc xác định yếu tố, điều kiện, nhưng không bao gồm việc chọn giải pháp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tích vấn đề

Triển khai giải pháp đã chọn

Đánh giá kết quả

Lựa chọn giải pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc thực hiện giải pháp. Đó là triển khai giải pháp đã chọn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng ngôn ngữ tự nhiên

Chỉ sử dụng ngôn ngữ lập trình

Liệt kê các bước hoặc vẽ sơ đồ khối

Chỉ vẽ sơ đồ tư duy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp biểu diễn thuật toán. Sơ đồ khối là một trong những phương pháp phổ biến.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp và rẽ nhánh

Chỉ cấu trúc lặp

Chỉ cấu trúc rẽ nhánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển trong thuật toán. Cấu trúc lặp và rẽ nhánh là các thành phần quan trọng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm hiểu vấn đề

Phân tích vấn đề

Lựa chọn giải pháp

Thực hiện giải pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc thu thập thông tin. Thu thập thông tin là một phần của việc tìm hiểu vấn đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rẽ trái

Đi thẳng

Rẽ phải

Dừng lại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Robot sẽ rẽ trái nếu có thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải pháp phải phức tạp nhất

Giải pháp phải tốn kém nhất

Giải pháp phải phù hợp với vấn đề

Giải pháp phải nhanh chóng nhất

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí khi chọn giải pháp. Giải pháp cần phải phù hợp với vấn đề.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình bình hành

Hình bầu dục

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình bầu dục được sử dụng cho điểm bắt đầu và kết thúc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sắp xếp danh sách

Tìm đường trong mê cung

Tính toán

Lưu trữ dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của thuật toán bám tường. Thuật toán này được dùng để tìm đường trong mê cung.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựa chọn giải pháp khác

Bỏ qua các bước khác

Xem xét hiệu quả của giải pháp

Bắt đầu lại từ đầu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong đánh giá kết quả. Việc xem xét hiệu quả là quan trọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua vấn đề

Chia nhỏ vấn đề

Tìm một vấn đề khác

Cố gắng giải quyết ngay lập tức

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý vấn đề phức tạp. Cần chia nhỏ vấn đề.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình chữ nhật

Hình bầu dục

Hình thoi

Hình bình hành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình thoi được sử dụng để biểu diễn quyết định.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trực quan hóa thuật toán

Viết mã chương trình

Chạy chương trình

Lưu trữ dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của sơ đồ khối. Sơ đồ khối giúp trực quan hóa thuật toán.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rẽ trái

Đi thẳng

Rẽ phải

Dừng lại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán bám tường. Robot sẽ đi thẳng nếu không có đường bên phải.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua vấn đề

Tiếp tục thực hiện giải pháp

Tìm một vấn đề khác

Xem xét và cải thiện giải pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc xử lý khi giải pháp không hiệu quả. Cần xem xét và cải thiện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hành động

Quyết định

Bắt đầu/Kết thúc

Nhập/Xuất

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình chữ nhật biểu diễn các hành động.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn giải pháp

Tìm hiểu vấn đề

Thực hiện giải pháp

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước đầu tiên trong giải quyết vấn đề. Cần tìm hiểu vấn đề.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mê cung phức tạp với nhiều ngõ cụt

Mê cung không có lối ra

Mê cung có đường đi rõ ràng

Mê cung thay đổi liên tục

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện áp dụng của thuật toán bám tường. Thuật toán này hoạt động tốt trong mê cung có đường đi rõ ràng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hành động

Quyết định

Bắt đầu/Kết thúc

Nhập/Xuất

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình bình hành biểu diễn việc nhập hoặc xuất dữ liệu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ cuộc

Tiếp tục thử

Xem xét lại các bước

Thay đổi vấn đề

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xử lý khi giải pháp không hiệu quả. Cần quay lại và xem xét lại các bước.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm hiểu vấn đề

Phân tích vấn đề

Lựa chọn giải pháp

Thực hiện giải pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quá trình giải quyết vấn đề. Việc xác định yếu tố thuộc về phân tích vấn đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Triển khai giải pháp

Bỏ qua các bước

Thay đổi vấn đề

Đánh giá kết quả ngay

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong thực hiện giải pháp. Cần triển khai giải pháp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn ngẫu nhiên

Chọn giải pháp đầu tiên

Bỏ qua các giải pháp

Đánh giá và chọn giải pháp tốt nhất

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách lựa chọn giải pháp. Cần đánh giá và chọn giải pháp tốt nhất.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm hiểu vấn đề

Thực hiện giải pháp

Lựa chọn giải pháp

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước. Sau khi phân tích, cần lựa chọn giải pháp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm hiểu vấn đề

Phân tích vấn đề

Thực hiện giải pháp

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quá trình giải quyết vấn đề. Việc kiểm tra kết quả thuộc về đánh giá kết quả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề - Thực hiện giải pháp - Lựa chọn giải pháp - Đánh giá kết quả - Xây dựng giải pháp

Xây dựng giải pháp - Xác định vấn đề - Lựa chọn giải pháp - Thực hiện giải pháp - Đánh giá kết quả

Xác định vấn đề - Lựa chọn giải pháp - Xây dựng giải pháp - Thực hiện giải pháp - Đánh giá kết quả

Xác định vấn đề - Xây dựng giải pháp - Lựa chọn giải pháp - Thực hiện giải pháp - Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình giải quyết vấn đề. Trình tự đúng là: Xác định vấn đề, Xây dựng giải pháp, Lựa chọn giải pháp, Thực hiện giải pháp, Đánh giá kết quả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các phương án giải quyết và lựa chọn phương án tối ưu.

Thực hiện giải pháp đã chọn và kiểm tra kết quả.

Tìm hiểu thông tin, xác định yêu cầu, xác định kết quả.

Phân tích các phương án và đánh giá hiệu quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước xác định vấn đề. Bao gồm: Tìm hiểu thông tin, xác định yêu cầu, xác định kết quả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tìm kiếm thông tin liên quan đến vấn đề.

Để hiểu rõ hơn về vấn đề và các yếu tố liên quan.

Để lựa chọn giải pháp phù hợp nhất.

Để thực hiện giải pháp đã chọn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của phân tích vấn đề. Phân tích giúp hiểu rõ hơn về vấn đề, từ đó đưa ra giải pháp phù hợp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh giá các phương án và lựa chọn phương án tối ưu.

Thực hiện giải pháp đã chọn.

Phân tích vấn đề và tìm kiếm thông tin.

Kiểm tra kết quả và đưa ra đánh giá.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung của bước lựa chọn giải pháp. Bao gồm: Đánh giá các phương án, lựa chọn phương án tối ưu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê các bước.

Sử dụng ngôn ngữ lập trình.

Vẽ sơ đồ khối.

Tất cả các phương pháp trên đều như nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp biểu diễn thuật toán. Sơ đồ khối trực quan hơn so với liệt kê các bước hoặc sử dụng ngôn ngữ lập trình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựa chọn giải pháp khác.

Xác định lại vấn đề.

Xây dựng giải pháp mới.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ tự các bước. Sau khi thực hiện giải pháp là đánh giá kết quả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để thực hiện lại giải pháp.

Để xem xét hiệu quả và cải tiến nếu cần.

Để lựa chọn giải pháp khác.

Để tìm kiếm thông tin mới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của đánh giá kết quả. Để xem xét hiệu quả và cải tiến nếu cần.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp các bước rõ ràng và chính xác để giải quyết vấn đề.

Tạo ra vấn đề mới.

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn.

Thay thế con người trong việc giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thuật toán. Thuật toán cung cấp các bước rõ ràng để giải quyết vấn đề.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ bằng sơ đồ khối.

Chỉ bằng ngôn ngữ lập trình.

Liệt kê các bước, sơ đồ khối, hoặc ngôn ngữ lập trình.

Chỉ bằng liệt kê các bước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cách biểu diễn thuật toán. Bao gồm: Liệt kê các bước, sơ đồ khối, ngôn ngữ lập trình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện giải pháp đã chọn.

Đánh giá kết quả.

Tìm hiểu thông tin.

Đề xuất các giải pháp, phân tích ưu nhược điểm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước xây dựng giải pháp. Bao gồm: Đề xuất các giải pháp, phân tích ưu nhược điểm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề.

Xây dựng giải pháp.

Thực hiện giải pháp.

Đánh giá k???t quả.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về quy trình vào một tình huống cụ thể. Xây dựng giải pháp là bước quan trọng để tìm ra con đường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình chữ nhật.

Hình thoi.

Hình elip.

Hình bình hành.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình elip dùng để biểu diễn bắt đầu và kết thúc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình chữ nhật.

Hình thoi.

Hình elip.

Hình bình hành.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình chữ nhật dùng để biểu diễn các phép tính hoặc hành động.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các phép tính.

Các quyết định (rẽ nhánh).

Bắt đầu và kết thúc.

Nhập và xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình thoi dùng để biểu diễn các quyết định (rẽ nhánh).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các phép tính.

Các quyết định.

Bắt đầu và kết thúc.

Nhập và xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình bình hành dùng để biểu diễn nhập và xuất dữ liệu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tích vấn đề.

Lựa chọn giải pháp.

Viết chương trình, chạy thử, sửa lỗi.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung của bước thực hiện giải pháp. Bao gồm: Viết chương trình, chạy thử, sửa lỗi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ hiệu quả.

Chỉ tính chính xác.

Chỉ thời gian thực hiện.

Hiệu quả, tính chính xác, thời gian thực hiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần xem xét khi đánh giá. Hiệu quả, tính chính xác, thời gian thực hiện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ cuộc.

Xem xét lại các bước trước đó.

Thực hiện lại giải pháp.

Chọn một giải pháp khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức. Cần xem xét lại các bước trước đó để tìm ra nguyên nhân.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề.

Xây dựng giải pháp.

Thực hiện giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi yêu cầu hiểu biết về thuật toán tìm kiếm. Đây là một bước trong quá trình thực hiện thuật toán.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề.

Viết chương trình.

Chạy chương trình.

Phân tích kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình giải toán bằng máy tính. Bước đầu tiên là xác định vấn đề.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định tình yêu.

Đoán ý người khác.

Sáng tác một bài thơ.

Tính toán điểm trung bình.

Câu hỏi yêu cầu khả năng nhận diện vấn đề có thể giải quyết bằng máy tính. Tính toán điểm trung bình là một ví dụ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng tốc độ xử lý.

Thể hiện các bước giải quyết vấn đề một cách logic.

Giảm dung lượng bộ nhớ.

Tạo giao diện người dùng đẹp hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của cấu trúc điều khiển. Để thể hiện các bước giải quyết vấn đề một cách logic.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề.

Xây dựng giải pháp.

Thực hiện giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình phát triển phần mềm. Kiểm thử thuộc về bước thực hiện giải pháp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lưu trữ và thao tác dữ liệu.

Tăng tốc độ xử lý.

Giảm số lượng bước.

Tạo giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của biến trong thuật toán. Lưu trữ và thao tác dữ liệu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu diễn các phép tính.

Chỉ hướng đi của thuật toán.

Biểu diễn các quyết định.

Nhập và xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Mũi tên chỉ hướng đi của thuật toán.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm tốc độ xử lý.

Tăng kích thước chương trình.

Làm cho chương trình phức tạp hơn.

Giúp tái sử dụng mã và tổ chức chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hàm. Giúp tái sử dụng mã và tổ chức chương trình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các phương án giải quyết và lựa chọn phương án tối ưu.

Thực hiện giải pháp đã chọn và kiểm tra kết quả.

Tìm hiểu thông tin, xác định yêu cầu, xác định kết quả.

Phân tích các phương án và đánh giá hiệu quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước xác định vấn đề. Bao gồm: Tìm hiểu thông tin, xác định yêu cầu, xác định kết quả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một bài thơ.

Công thức tính diện tích hình chữ nhật.

Một bức tranh.

Một bài hát.

Câu hỏi yêu cầu khả năng nhận diện thuật toán. Công thức tính diện tích hình chữ nhật là một ví dụ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình chữ nhật.

Hình thoi.

Hình elip.

Hình bình hành.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình bình hành dùng để biểu diễn nhập và xuất dữ liệu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định vấn đề.

Xây dựng giải pháp.

Phân tích vấn đề.

Thực hiện giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước giải quyết vấn đề. Chia nhỏ vấn đề thuộc về bước phân tích vấn đề.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng trình tự của quy trình giải quyết vấn đề bằng máy tính:

Phân tích bài toán -> Xác định bài toán -> Viết chương trình -> Lựa chọn giải thuật -> Kiểm thử và sửa lỗi.

Xác định bài toán -> Lựa chọn giải thuật -> Phân tích bài toán -> Viết chương trình -> Kiểm thử và sửa lỗi.

Viết chương trình -> Xác định bài toán -> Phân tích bài toán -> Lựa chọn giải thuật -> Kiểm thử và sửa lỗi.

Xác định bài toán -> Phân tích bài toán -> Lựa chọn giải thuật -> Viết chương trình -> Kiểm thử và sửa lỗi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và sắp xếp đúng thứ tự các bước trong quy trình giải quyết vấn đề. Thứ tự đúng là: Xác định bài toán -> Phân tích bài toán -> Lựa chọn giải thuật -> Viết chương trình -> Kiểm thử và sửa lỗi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong bước Phân tích bài toán, chúng ta cần thực hiện những công việc nào?

Viết mã lệnh để giải quyết bài toán.

Lựa chọn ngôn ngữ lập trình phù hợp.

Xác định thông tin đầu vào (input), thông tin đầu ra (output) và các ràng buộc.

Kiểm tra và sửa lỗi chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung của bước phân tích bài toán. Phân tích bài toán bao gồm việc xác định input, output và các điều kiện ràng buộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Điều nào sau đây KHÔNG phải là một phần của việc lựa chọn giải thuật?

Nghiên cứu các phương pháp giải quyết vấn đề khác nhau.

Viết mã lệnh để cài đặt giải thuật đã chọn.

Đánh giá ưu nhược điểm của các giải thuật.

Chọn giải thuật phù hợp nhất với bài toán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các bước trong quy trình giải quyết vấn đề. Lựa chọn giải thuật không bao gồm việc viết mã lệnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Mục đích chính của việc kiểm thử và sửa lỗi trong quá trình giải quyết vấn đề là gì?

Đảm bảo chương trình hoạt động đúng và đáp ứng các yêu cầu của bài toán.

Tối ưu hóa tốc độ thực thi của chương trình.

Chỉ ra các lỗi cú pháp trong mã nguồn.

Chỉ ra các lỗi logic trong giải thuật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của bước kiểm thử và sửa lỗi. Mục đích là đảm bảo chương trình hoạt động đúng và đáp ứng yêu cầu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Đâu là vai trò của việc sử dụng sơ đồ khối (flowchart) trong quá trình giải quyết vấn đề?

Để viết mã lệnh nhanh hơn.

Để lưu trữ dữ liệu.

Để giao tiếp với người dùng.

Để trực quan hóa giải thuật và dễ dàng theo dõi luồng xử lý.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của sơ đồ khối. Sơ đồ khối giúp trực quan hóa giải thuật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong sơ đồ khối, hình nào thường được sử dụng để biểu diễn bắt đầu và kết thúc của một chương trình?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình elip

Hình bình hành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình elip được sử dụng cho bắt đầu và kết thúc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Hình nào sau đây được sử dụng để biểu diễn các phép tính toán trong sơ đồ khối?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình elip

Hình bình hành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình chữ nhật được sử dụng cho các phép tính toán.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Hình nào sau đây được sử dụng để biểu diễn cấu trúc rẽ nhánh (ví dụ: if-else) trong sơ đồ khối?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình elip

Hình bình hành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình thoi được sử dụng cho cấu trúc rẽ nhánh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong sơ đồ khối, hình bình hành được sử dụng để biểu diễn điều gì?

Phép tính toán

Bắt đầu và kết thúc

Cấu trúc rẽ nhánh

Nhập và xuất dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình bình hành được sử dụng cho nhập và xuất dữ liệu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Thuật toán là gì?

Một chương trình máy tính.

Một dãy hữu hạn các thao tác được xác định rõ ràng để giải quyết một vấn đề.

Một sơ đồ khối.

Một ngôn ngữ lập trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa của thuật toán. Thuật toán là một dãy hữu hạn các thao tác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Đâu là một ví dụ về input (đầu vào) của một bài toán?

Số lượng sản phẩm

Tổng số tiền phải trả

Kết quả tính toán

Thông báo lỗi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết input trong một bài toán. Input là dữ liệu được cung cấp cho chương trình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đâu là một ví dụ về output (đầu ra) của một bài toán?

Dữ liệu đầu vào

Kết quả tính toán

Các bước thực hiện

Thông tin lỗi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết output trong một bài toán. Output là kết quả mà chương trình trả về.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc chia nhỏ một vấn đề lớn thành các vấn đề nhỏ hơn được gọi là gì?

Lập trình hướng đối tượng

Tối ưu hóa mã nguồn

Chia để trị

Kiểm thử đơn vị

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về kỹ thuật giải quyết vấn đề. Chia nhỏ vấn đề là một kỹ thuật quan trọng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong ngôn ngữ lập trình, cấu trúc nào thường được sử dụng để thực hiện các phép lặp (ví dụ: lặp đi lặp lại một khối lệnh)?

Cấu trúc rẽ nhánh (if-else)

Cấu trúc tuần tự

Hàm

Vòng lặp (for, while)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp trong lập trình. Cấu trúc lặp được sử dụng để thực hiện các phép lặp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Cấu trúc rẽ nhánh (ví dụ: if-else) được sử dụng để làm gì trong lập trình?

Thực hiện các hành động khác nhau dựa trên điều kiện.

Lặp đi lặp lại một khối lệnh.

Khai báo biến.

Định nghĩa hàm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc rẽ nhánh. Cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để thực hiện các hành động khác nhau dựa trên điều kiện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Mục đích của việc sử dụng biến trong lập trình là gì?

Để hiển thị thông tin ra màn hình.

Để lưu trữ dữ liệu.

Để thực hiện các phép tính.

Để điều khiển luồng chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biến trong lập trình. Biến được sử dụng để lưu trữ dữ liệu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong quá trình kiểm thử chương trình, việc kiểm tra chương trình với các bộ dữ liệu khác nhau nhằm mục đích gì?

Để tăng tốc độ thực thi của chương trình.

Để giảm dung lượng bộ nhớ sử dụng.

Để đảm bảo chương trình hoạt động đúng trong mọi trường hợp.

Để tìm kiếm các lỗi cú pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểm thử. Kiểm thử với nhiều bộ dữ liệu để đảm bảo chương trình hoạt động đúng trong mọi trường hợp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đâu là một ví dụ về một ràng buộc (constraint) trong một bài toán?

Tổng số tiền phải trả

Kết quả tính toán

Số lượng sản phẩm

Giới hạn về thời gian thực hiện

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ràng buộc trong một bài toán. Ràng buộc là các điều kiện giới hạn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi giải quyết một bài toán, việc xác định rõ ràng các yêu cầu của bài toán giúp ích gì?

Đảm bảo giải pháp phù hợp với yêu cầu.

Tăng tốc độ viết mã.

Giảm số lượng biến cần sử dụng.

Tăng độ phức tạp của bài toán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc xác định yêu cầu. Xác định rõ ràng yêu cầu giúp đảm bảo giải pháp phù hợp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong lập trình, hàm (function) được sử dụng để làm gì?

Để lưu trữ dữ liệu.

Để thực hiện một tác vụ cụ thể.

Để khai báo biến.

Để tạo giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hàm trong lập trình. Hàm được sử dụng để thực hiện một tác vụ cụ thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đâu là một ví dụ về một thuật toán tìm kiếm?

Sắp xếp nổi bọt

Tính tổng các số

Tìm kiếm nhị phân

Tính giai thừa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm. Tìm kiếm nhị phân là một ví dụ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là một ví dụ về một thuật toán sắp xếp?

Sắp xếp nổi bọt

Tìm kiếm nhị phân

Tính tổng các số

Tính giai thừa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán sắp xếp. Sắp xếp nổi bọt là một ví dụ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc rẽ nhánh?

Khi cần lặp lại một khối lệnh nhiều lần.

Khi cần lưu trữ dữ liệu.

Khi cần tính toán.

Khi cần thực hiện các hành động khác nhau dựa trên một điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cấu trúc rẽ nhánh. Cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng khi cần thực hiện các hành động khác nhau dựa trên điều kiện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc lặp?

Khi cần lặp đi lặp lại một khối lệnh.

Khi cần lưu trữ dữ liệu.

Khi cần tính toán.

Khi cần thực hiện các hành động khác nhau dựa trên một điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cấu trúc lặp. Cấu trúc lặp được sử dụng khi cần lặp đi lặp lại một khối lệnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc lựa chọn giải pháp nên dựa trên yếu tố nào?

Số lượng biến sử dụng.

Tính hiệu quả và độ phức tạp của giải pháp.

Ngôn ngữ lập trình được sử dụng.

Kích thước của dữ liệu đầu vào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách lựa chọn giải pháp. Lựa chọn giải pháp nên dựa trên tính hiệu quả và độ phức tạp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong lập trình, comment (chú thích) được sử dụng để làm gì?

Để thực thi một đoạn mã.

Để khai báo biến.

Để giải thích mã nguồn.

Để tạo giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chú thích trong lập trình. Chú thích được sử dụng để giải thích mã nguồn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Điều gì xảy ra nếu một chương trình có lỗi (bug)?

Chương trình chạy nhanh hơn.

Chương trình sử dụng ít bộ nhớ hơn.

Chương trình tự động sửa lỗi.

Chương trình có thể cho kết quả sai hoặc không chạy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của lỗi trong chương trình. Lỗi có thể dẫn đến kết quả sai hoặc chương trình không chạy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Mục đích của việc sử dụng các phương pháp kiểm thử khác nhau (ví dụ: kiểm thử đơn vị, kiểm thử tích hợp) là gì?

Để tìm kiếm và sửa lỗi trong chương trình.

Để tăng tốc độ thực thi của chương trình.

Để giảm kích thước của chương trình.

Để tạo giao diện người dùng đẹp hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp kiểm thử. Các phương pháp kiểm thử khác nhau giúp tìm ra các loại lỗi khác nhau.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc đánh giá kết quả giúp ích gì?

Để tăng tốc độ thực thi của chương trình.

Để giảm dung lượng bộ nhớ sử dụng.

Để cải thiện giải pháp và phát hiện các vấn đề.

Để tạo giao diện người dùng đẹp hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc đánh giá kết quả. Đánh giá kết quả giúp cải thiện giải pháp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là một ví dụ về một vấn đề có thể được giải quyết bằng máy tính?

Viết một bài thơ.

Vẽ một bức tranh.

Chơi một bản nhạc.

Tính toán điểm trung bình của học sinh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các vấn đề có thể giải quyết bằng máy tính. Máy tính có thể giải quyết nhiều loại vấn đề.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Hãy sắp xếp các bước trong quy trình giải quyết vấn đề theo trình tự hợp lý: 1. Xác định vấn đề; 2. Thử nghiệm và điều chỉnh; 3. Phân tích vấn đề; 4. Lựa chọn giải pháp; 5. Triển khai giải pháp.

1-3-4-5-2

1-4-3-5-2

3-1-4-2-5

1-3-4-2-5

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước giải quyết vấn đề theo đúng trình tự logic.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Bước nào trong quy trình giải quyết vấn đề tập trung vào việc xác định nguyên nhân gốc rễ của vấn đề và các yếu tố liên quan?

Xác định vấn đề

Lựa chọn giải pháp

Phân tích vấn đề

Triển khai giải pháp

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về vai trò của bước phân tích vấn đề.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong thuật toán tìm đường ra khỏi mê cung, việc robot ưu tiên đi theo một hướng nhất định (ví dụ: luôn rẽ phải nếu có thể) thuộc bước nào trong quy trình giải quyết vấn đề?

Xác định vấn đề

Phân tích vấn đề

Đánh giá kết quả

Lựa chọn giải pháp

Câu hỏi liên hệ giữa thuật toán và quy trình giải quyết vấn đề.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Sau khi triển khai một giải pháp, bước tiếp theo quan trọng nhất là gì để đảm bảo hiệu quả của giải pháp?

Lựa chọn giải pháp khác

Đánh giá kết quả

Bỏ qua và chuyển sang vấn đề khác

Không cần bước nào nữa

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đánh giá kết quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Một thuật toán được thiết kế tốt cần có đặc điểm gì?

Rõ ràng, chính xác, hiệu quả

Phức tạp, khó hiểu, hiệu quả cao

Ngắn gọn, không cần chính xác

Dài dòng, dễ hiểu nhưng không hiệu quả

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của thuật toán hiệu quả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong việc tìm đường ra khỏi mê cung, nếu robot gặp ngã ba đường và đã đi qua đường bên phải, theo thuật toán bám tường (bên phải), hướng đi tiếp theo của robot là gì?

Rẽ phải

Rẽ trái

Đi thẳng

Quay lại

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về thuật toán bám tường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Phương pháp nào sau đây KHÔNG phải là cách mô tả thuật toán?

Sơ đồ khối

Liệt kê các bước

Ngôn ngữ lập trình

Vẽ tranh minh họa

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các phương pháp mô tả thuật toán.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi giải quyết vấn đề bằng máy tính, việc phân tích vấn đề giúp ích như thế nào?

Giúp xác định các bước giải quyết và lựa chọn thuật toán phù hợp

Giúp viết code nhanh hơn

Không cần thiết

Chỉ cần thiết khi vấn đề phức tạp

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của phân tích vấn đề trong lập trình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Nếu một giải pháp không hiệu quả sau khi được triển khai, điều gì nên làm tiếp theo?

Bỏ cuộc

Phân tích lại vấn đề và tìm kiếm giải pháp mới

Tiếp tục sử dụng giải pháp cũ

Chỉ trích người đưa ra giải pháp

Câu hỏi kiểm tra khả năng xử lý tình huống khi giải pháp không hiệu quả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Thuật toán là gì?

Một chuỗi các bước được sắp xếp logic để giải quyết một vấn đề cụ thể.

Một chương trình máy tính.

Một phần mềm ứng dụng.

Một hệ điều hành.

Câu hỏi định nghĩa khái niệm thuật toán.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc đánh giá kết quả nhằm mục đích gì?

Chỉ để biết kết quả cuối cùng

Để khoe thành tích

Để xác định hiệu quả của giải pháp và cải tiến nếu cần

Không cần thiết

Câu hỏi nêu rõ mục đích của việc đánh giá kết quả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Phân tích vấn đề bao gồm những hoạt động nào?

Chỉ xác định vấn đề

Chỉ tìm kiếm giải pháp

Chỉ triển khai giải pháp

Xác định vấn đề, nguyên nhân, điều kiện, mục tiêu...

Câu hỏi liệt kê các hoạt động trong phân tích vấn đề.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Sự khác biệt chính giữa thuật toán và chương trình máy tính là gì?

Không có sự khác biệt

Thuật toán là mô tả trừu tượng, chương trình là hiện thực cụ thể bằng ngôn ngữ lập trình

Thuật toán chỉ áp dụng cho máy tính, chương trình thì không

Chương trình máy tính phức tạp hơn thuật toán

Câu hỏi phân biệt thuật toán và chương trình máy tính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi nào cần điều chỉnh giải pháp trong quá trình giải quyết vấn đề?

Khi giải pháp không hiệu quả hoặc chưa đạt được mục tiêu

Khi cảm thấy chán

Khi có giải pháp mới tốt hơn

Không bao giờ cần điều chỉnh

Câu hỏi nêu điều kiện cần điều chỉnh giải pháp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Việc lựa chọn giải pháp tốt nhất dựa trên yếu tố nào?

Chỉ dựa vào thời gian

Chỉ dựa vào chi phí

Chỉ dựa vào độ phức tạp

Hiệu quả, chi phí, khả năng thực hiện, thời gian...

Câu hỏi nêu các tiêu chí lựa chọn giải pháp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Mô hình nào sau đây KHÔNG thường được sử dụng để minh họa thuật toán?

Sơ đồ khối

Lưu đồ

Biểu đồ cột

Liệt kê các bước

Câu hỏi loại trừ mô hình không dùng để minh họa thuật toán.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Thuật toán bám tường (bên trái) khác thuật toán bám tường (bên phải) ở điểm nào?

Hướng ưu tiên đi khác nhau

Không có sự khác biệt

Mục tiêu khác nhau

Độ phức tạp khác nhau

Câu hỏi so sánh hai thuật toán bám tường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Một vấn đề được coi là đã được giải quyết khi nào?

Khi tìm được một giải pháp

Khi giải pháp được triển khai và đạt được mục tiêu

Khi tìm được nhiều giải pháp

Khi hết thời gian

Câu hỏi xác định điều kiện vấn đề được giải quyết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Tại sao cần phân tích vấn đề trước khi tìm giải pháp?

Để hiểu rõ vấn đề và tìm ra giải pháp phù hợp

Để mất nhiều thời gian hơn

Để làm cho vấn đề phức tạp hơn

Không cần thiết

Câu hỏi giải thích tầm quan trọng của phân tích vấn đề.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong việc giải quyết vấn đề, ‘thử nghiệm và điều chỉnh’ có ý nghĩa gì?

Chỉ thử nghiệm một lần

Chỉ điều chỉnh một lần

Không cần thiết

Kiểm tra và cải tiến giải pháp dựa trên kết quả thực tế

Câu hỏi giải thích ý nghĩa của ‘thử nghiệm và điều chỉnh’.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Thuật toán nào thường được sử dụng để tìm đường đi ngắn nhất trong đồ thị?

Thuật toán Dijkstra

Thuật toán bám tường

Thuật toán sắp xếp

Thuật toán tìm kiếm tuyến tính

Câu hỏi liên quan đến thuật toán tìm đường đi ngắn nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Ưu điểm của việc sử dụng sơ đồ khối để mô tả thuật toán là gì?

Dễ viết code

Dễ hiểu và trực quan

Dễ nhớ

Không có ưu điểm

Câu hỏi nêu ưu điểm của sơ đồ khối.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Một thuật toán hiệu quả cần đáp ứng những tiêu chí nào?

Chỉ cần ngắn gọn

Chỉ cần dễ hiểu

Chỉ cần chính xác

Chính xác, hiệu quả, dễ hiểu, dễ bảo trì

Câu hỏi nêu các tiêu chí của thuật toán hiệu quả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Nếu robot đi vào một ngõ cụt trong mê cung, hành động tiếp theo của nó (theo thuật toán bám tường) là gì?

Quay lại và tìm hướng khác

Tiếp tục đi thẳng

Dừng lại

Tìm đường tắt

Câu hỏi xử lý tình huống ngõ cụt trong thuật toán bám tường.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Bước nào trong quy trình giải quyết vấn đề thường tốn nhiều thời gian nhất?

Xác định vấn đề

Lựa chọn giải pháp

Phân tích vấn đề

Triển khai giải pháp

Câu hỏi xác định bước tốn nhiều thời gian nhất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Sự khác nhau giữa nghiên cứu vấn đề và giải quyết vấn đề là gì?

Nghiên cứu vấn đề tập trung vào hiểu vấn đề, giải quyết vấn đề tập trung vào tìm và áp dụng giải pháp

Không có sự khác biệt

Nghiên cứu vấn đề khó hơn giải quyết vấn đề

Giải quyết vấn đề khó hơn nghiên cứu vấn đề

Câu hỏi phân biệt nghiên cứu và giải quyết vấn đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tại sao việc mô tả thuật toán một cách rõ ràng lại quan trọng?

Để khoe kiến thức

Để đảm bảo thuật toán hoạt động chính xác và hiệu quả

Để dễ dàng sao chép

Không cần thiết

Câu hỏi nêu tầm quan trọng của mô tả thuật toán rõ ràng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong thuật toán, cấu trúc rẽ nhánh dùng để làm gì?

Điều khiển luồng thực hiện dựa trên điều kiện

Lặp lại một đoạn code

Khai báo biến

Kết thúc chương trình

Câu hỏi nêu chức năng của cấu trúc rẽ nhánh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Cấu trúc lặp trong thuật toán có tác dụng gì?

Kết thúc chương trình

Khai báo biến

Thực hiện một đoạn code nhiều lần

Điều khiển luồng thực hiện

Câu hỏi nêu chức năng của cấu trúc lặp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Khi nào một giải pháp được coi là tối ưu?

Khi đơn giản nhất

Khi nhanh nhất

Khi rẻ nhất

Khi đạt hiệu quả cao nhất với chi phí thấp nhất và khả năng thực hiện tốt nhất

Câu hỏi định nghĩa giải pháp tối ưu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng trình tự để giải quyết một vấn đề bằng máy tính:
1. Viết chương trình (code).
2. Xác định và phân tích vấn đề.
3. Kiểm tra và sửa lỗi chương trình.
4. Thiết kế thuật toán.
5. Thực hiện chương trình và kiểm tra kết quả.

2 - 4 - 1 - 5 - 3

1 - 2 - 4 - 3 - 5

2 - 1 - 4 - 3 - 5

2 - 4 - 1 - 5 - 3

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản trong quy trình giải quyết vấn đề bằng máy tính. Trình tự đúng là: Xác định và phân tích vấn đề -> Thiết kế thuật toán -> Viết chương trình -> Thực hiện chương trình và kiểm tra kết quả -> Kiểm tra và sửa lỗi chương trình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong bước "Xác định và phân tích vấn đề", đâu là công việc quan trọng nhất?

Xác định rõ yếu tố đã cho và kết quả cần đạt.

Phân chia vấn đề thành các phần nhỏ hơn.

Tìm kiếm các giải pháp khả thi.

Lựa chọn giải pháp tối ưu.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc xác định rõ ràng vấn đề. Việc xác định yếu tố đã cho và kết quả cần đạt là nền tảng để giải quyết vấn đề.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đâu là vai trò của thuật toán trong quá trình giải quyết vấn đề?

Để viết chương trình nhanh hơn.

Mô tả các bước giải quyết vấn đề một cách chi tiết và chính xác.

Để tăng tốc độ xử lý của máy tính.

Để tạo ra giao diện người dùng đẹp mắt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thuật toán trong việc mô tả các bước giải quyết vấn đề một cách chi tiết và chính xác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là đúng về thuật toán?

Thuật toán luôn chạy vô hạn.

Thuật toán không cần có tính dừng.

Thuật toán phải có tính dừng.

Thuật toán chỉ áp dụng cho các bài toán đơn giản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính chất của thuật toán. Thuật toán phải có tính dừng, nghĩa là sau một số bước hữu hạn, thuật toán phải kết thúc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong các cách biểu diễn thuật toán sau, cách nào trực quan và dễ hiểu nhất?

Liệt kê các bước.

Sử dụng ngôn ngữ lập trình.

Sử dụng ngôn ngữ tự nhiên.

Vẽ sơ đồ khối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp biểu diễn thuật toán. Sơ đồ khối là cách trực quan nhất vì nó sử dụng các hình vẽ để biểu diễn các bước.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Cấu trúc điều khiển nào sau đây được sử dụng để lặp lại một khối lệnh nhiều lần?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp.

Cấu trúc chọn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấu trúc điều khiển cơ bản. Cấu trúc lặp được sử dụng để lặp lại một khối lệnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để làm gì?

Thực hiện các hành động khác nhau tùy thuộc vào điều kiện.

Lặp lại một khối lệnh nhiều lần.

Thực hiện các lệnh theo thứ tự.

Tạo ra các hàm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc rẽ nhánh. Cấu trúc rẽ nhánh cho phép chương trình thực hiện các hành động khác nhau tùy thuộc vào điều kiện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi giải một bài toán bằng máy tính, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính chính xác của kết quả?

Viết chương trình thật nhanh.

Chọn ngôn ngữ lập trình phù hợp.

Thiết kế giao diện đẹp mắt.

Kiểm tra và sửa lỗi chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm tra và sửa lỗi chương trình. Việc kiểm tra và sửa lỗi là cần thiết để đảm bảo kết quả chính xác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc lựa chọn giải pháp nào là quan trọng?

Giải pháp đơn giản nhất.

Giải pháp phù hợp với yêu cầu và khả thi.

Giải pháp phức tạp nhất.

Giải pháp mà bạn thích nhất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn giải pháp. Giải pháp phải phù hợp với yêu cầu của bài toán và khả thi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đâu là mục đích của việc đánh giá kết quả sau khi thực hiện giải pháp?

Để xem chương trình có chạy không.

Để xem giải pháp có nhanh không.

Để cải thiện giải pháp hoặc tìm ra giải pháp mới.

Để khoe với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc đánh giá kết quả. Đánh giá kết quả giúp cải thiện giải pháp hoặc tìm ra giải pháp mới.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, dữ liệu đầu vào phải được sắp xếp như thế nào?

Được sắp xếp.

Không cần sắp xếp.

Sắp xếp theo thứ tự ngẫu nhiên.

Chỉ cần có số lượng phần tử chẵn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm nhị phân. Dữ liệu đầu vào phải được sắp xếp để thuật toán hoạt động hiệu quả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Thuật toán tìm kiếm tuần tự có ưu điểm gì?

Nhanh hơn tìm kiếm nhị phân.

Đơn giản và dễ hiểu.

Chỉ hoạt động trên dữ liệu đã sắp xếp.

Luôn tìm thấy kết quả nhanh chóng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm tuần tự. Thuật toán này đơn giản và dễ hiểu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, nếu giá trị cần tìm nhỏ hơn giá trị ở giữa, thì ta sẽ tìm kiếm ở đâu?

Bên phải.

Nguyên cả mảng.

Bên trái.

Không xác định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm nhị phân. Thuật toán này chia đôi phạm vi tìm kiếm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian tốt nhất trong trường hợp xấu nhất (worst-case) để tìm kiếm một phần tử trong một mảng đã sắp xếp?

Tìm kiếm tuần tự.

Tìm kiếm nhị phân.

Sắp xếp nổi bọt.

Sắp xếp chọn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ phức tạp của thuật toán. Tìm kiếm nhị phân có độ phức tạp logarit.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong một bài toán, sau khi phân tích, ta thấy rằng có nhiều cách giải quyết khác nhau. Việc lựa chọn giải pháp nào là quan trọng nhất?

Giải pháp mà bạn thích nhất.

Giải pháp đơn giản nhất.

Giải pháp tốn ít thời gian nhất.

Giải pháp đáp ứng yêu cầu bài toán và tối ưu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và lựa chọn giải pháp. Giải pháp phải đáp ứng được yêu cầu của bài toán và tối ưu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đâu là một ví dụ về vấn đề có thể giải quyết bằng máy tính?

Tính toán điểm trung bình của học sinh.

Viết một bài thơ.

Vẽ một bức tranh.

Chơi một bản nhạc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các vấn đề có thể được giải quyết bằng máy tính. Tính toán, tìm kiếm, sắp xếp là những ví dụ điển hình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Để giải quyết vấn đề bằng máy tính, chúng ta cần chuyển đổi vấn đề thành?

Một bức tranh.

Một bài hát.

Một thuật toán.

Một câu chuyện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách máy tính giải quyết vấn đề. Vấn đề cần được chuyển đổi thành thuật toán.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong sơ đồ khối, hình chữ nhật được dùng để biểu diễn điều gì?

Bắt đầu và kết thúc.

Phép tính hoặc hành động.

Điều kiện.

Nhập và xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình chữ nhật biểu diễn các phép tính hoặc hành động.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong sơ đồ khối, hình thoi được dùng để biểu diễn điều gì?

Phép tính hoặc hành động.

Bắt đầu và kết thúc.

Điều kiện.

Nhập và xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình thoi biểu diễn các điều kiện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Mục đích của việc phân tích vấn đề là gì?

Để viết chương trình.

Để chọn ngôn ngữ lập trình.

Để tìm kiếm giải pháp.

Để hiểu rõ vấn đề và xác định yêu cầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc phân tích vấn đề. Phân tích vấn đề giúp hiểu rõ vấn đề và xác định yêu cầu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Giả sử bạn cần tìm kiếm một tên trong danh bạ điện thoại. Thuật toán nào sẽ hiệu quả nhất nếu danh bạ đã được sắp xếp theo thứ tự alphabet?

Tìm kiếm tuần tự.

Tìm kiếm nhị phân.

Sắp xếp nổi bọt.

Sắp xếp chọn.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về thuật toán tìm kiếm. Tìm kiếm nhị phân hiệu quả nhất trên dữ liệu đã sắp xếp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong quá trình thiết kế thuật toán, việc nào sau đây là quan trọng nhất?

Thuật toán phải thật nhanh.

Thuật toán phải thật phức tạp.

Thuật toán phải đúng đắn và có thể giải quyết vấn đề.

Thuật toán phải có nhiều bước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết kế thuật toán. Thuật toán phải đúng đắn và có thể giải quyết vấn đề.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc lặp?

Khi cần thực hiện một hành động nhiều lần.

Khi cần đưa ra quyết định.

Khi cần nhập dữ liệu.

Khi cần xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp. Cấu trúc lặp được sử dụng khi cần thực hiện một hành động nhiều lần.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong sơ đồ khối, hình elip được dùng để biểu diễn điều gì?

Phép tính hoặc hành động.

Điều kiện.

Nhập và xuất dữ liệu.

Bắt đầu và kết thúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình elip biểu diễn bắt đầu và kết thúc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong quá trình giải quyết vấn đề, bước nào sau đây thường tốn nhiều thời gian nhất?

Phân tích vấn đề.

Thiết kế thuật toán.

Viết chương trình và kiểm tra, sửa lỗi.

Lựa chọn giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong giải quyết vấn đề. Việc viết chương trình và kiểm tra, sửa lỗi thường tốn nhiều thời gian.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Để kiểm tra xem một số có phải là số chẵn hay không, chúng ta sử dụng cấu trúc gì?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc lặp.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc chọn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc rẽ nhánh. Cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để kiểm tra điều kiện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Mục đích của việc kiểm tra và sửa lỗi chương trình là gì?

Để làm cho chương trình nhanh hơn.

Để đảm bảo chương trình hoạt động đúng.

Để làm cho chương trình đẹp hơn.

Để tăng số lượng dòng code.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm tra và sửa lỗi. Mục đích là để đảm bảo chương trình hoạt động đúng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc thu thập thông tin liên quan đến vấn đề thuộc bước nào?

Thiết kế thuật toán.

Thực hiện giải pháp.

Phân tích vấn đề.

Lựa chọn giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong giải quyết vấn đề. Thu thập thông tin là một phần của việc phân tích vấn đề.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ (if-else)?

Khi chỉ có một lựa chọn.

Khi cần lặp lại một hành động.

Khi cần thực hiện nhiều hành động liên tiếp.

Khi có hai trường hợp xảy ra (đúng hoặc sai).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc rẽ nhánh. Dạng đủ được sử dụng khi có hai trường hợp xảy ra.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong sơ đồ khối, hình bình hành được dùng để biểu diễn điều gì?

Phép tính hoặc hành động.

Điều kiện.

Nhập và xuất dữ liệu.

Bắt đầu và kết thúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối. Hình bình hành biểu diễn nhập và xuất dữ liệu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong quy trình giải quyết vấn đề, sau khi Tìm hiểu vấn đề, bước tiếp theo là gì?

Thực hiện giải pháp

Phân tích vấn đề

Lựa chọn giải pháp

Đánh giá kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước giải quyết vấn đề. Bước tiếp theo sau khi tìm hiểu vấn đề là phân tích vấn đề.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Bước Lựa chọn giải pháp trong quy trình giải quyết vấn đề bao gồm những hoạt động nào?

Xác định các yếu tố đã cho và kết quả cần đạt.

Triển khai giải pháp đã chọn để đạt được mục tiêu.

Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn giải pháp

Xem xét hiệu quả đạt được để cải tiến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước lựa chọn giải pháp. Lựa chọn giải pháp bao gồm việc tìm kiếm, đánh giá và chọn ra giải pháp khả thi nhất.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phát biểu nào sau đây SAI về thuật toán?

Thuật toán là một tập hợp hữu hạn các hướng dẫn.

Thuật toán được sử dụng để giải quyết một vấn đề cụ thể.

Mỗi thuật toán phải cho ra kết quả.

Thuật toán có thể không dừng nếu gặp vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm thuật toán. Thuật toán phải có tính dừng, nghĩa là sau một số bước thực hiện hữu hạn, thuật toán phải cho ra kết quả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong giải thuật tìm đường trong mê cung, quy tắc bám tường bên trái có nghĩa là gì?

Luôn giữ tay trái chạm vào tường khi di chuyển.

Luôn giữ tay phải chạm vào tường khi di chuyển.

Ưu tiên đi thẳng nếu có thể.

Ưu tiên rẽ phải nếu có thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm đường trong mê cung. Quy tắc bám tường bên trái là luôn giữ tay trái chạm vào tường khi di chuyển.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Đâu là vai trò của việc Đánh giá kết quả trong quá trình giải quyết vấn đề?

Để tìm hiểu rõ hơn về vấn đề.

Để xác định hiệu quả và cải tiến giải pháp.

Để lựa chọn giải pháp tốt nhất.

Để thực hiện giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc đánh giá kết quả. Đánh giá kết quả giúp xác định hiệu quả của giải pháp và tìm cách cải tiến.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Bước Thực hiện giải pháp trong quy trình giải quyết vấn đề bao gồm những hoạt động nào?

Triển khai giải pháp đã chọn.

Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn giải pháp.

Xác định các yếu tố đã cho và kết quả cần đạt.

Xem xét hiệu quả đạt được để cải tiến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước thực hiện giải pháp. Thực hiện giải pháp là triển khai các bước đã chọn để đạt được mục tiêu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong thuật toán tìm đường trong mê cung, nếu robot đang đi theo quy tắc bám tường bên phải và gặp ngõ cụt, robot sẽ làm gì?

Tiếp tục đi thẳng.

Rẽ trái.

Quay đầu và đi theo hướng ngược lại.

Rẽ phải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm đường trong mê cung. Nếu gặp ngõ cụt, robot sẽ quay đầu và đi theo hướng ngược lại.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Phương pháp nào sau đây KHÔNG phải là cách để mô tả thuật toán?

Sử dụng sơ đồ khối.

Liệt kê các bước.

Sử dụng ngôn ngữ lập trình.

Lập trình bằng ngôn ngữ tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp mô tả thuật toán. Lập trình bằng ngôn ngữ tự nhiên không phải là cách mô tả thuật toán.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Cấu trúc điều khiển nào thường được sử dụng trong thuật toán tìm đường trong mê cung?

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc rẽ nhánh và lặp có điều kiện.

Cấu trúc lặp với số lần biết trước.

Cấu trúc lặp vô hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển trong thuật toán. Cấu trúc rẽ nhánh và lặp có điều kiện được sử dụng để mô tả thuật toán.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc phân tích vấn đề giúp chúng ta điều gì?

Để thực hiện giải pháp.

Để lựa chọn giải pháp.

Để hiểu rõ hơn về vấn đề và tìm ra nguyên nhân.

Để đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc phân tích vấn đề. Phân tích vấn đề giúp chúng ta hiểu rõ hơn về vấn đề, xác định các yếu tố liên quan và tìm ra nguyên nhân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong các tình huống sau, tình huống nào là một vấn đề cần giải quyết bằng thuật toán?

Chọn một bộ phim để xem.

Tính điểm trung bình môn học.

Quyết định ăn gì vào bữa tối.

Chọn một cuốn sách để đọc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện vấn đề có thể giải quyết bằng thuật toán. Tính toán điểm trung bình môn học là một vấn đề có thể giải quyết bằng thuật toán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Điều gì là quan trọng nhất khi lựa chọn giải pháp cho một vấn đề?

Tính phức tạp của giải pháp.

Thời gian thực hiện giải pháp.

Tính khả thi của giải pháp.

Chi phí thực hiện giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và lựa chọn giải pháp. Tính khả thi là yếu tố quan trọng nhất.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Giả sử bạn cần tìm đường đi ngắn nhất từ nhà đến trường. Bước đầu tiên trong quá trình giải quyết vấn đề này là gì?

Tìm hiểu về các con đường có thể đi.

Lựa chọn con đường ngắn nhất.

Thực hiện việc đi đến trường.

Đánh giá thời gian đi đến trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng các bước giải quyết vấn đề vào tình huống cụ thể. Bước đầu tiên là tìm hiểu vấn đề.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong sơ đồ khối, hình nào thường được sử dụng để biểu diễn cấu trúc rẽ nhánh?

Hình chữ nhật.

Hình bình hành.

Hình tròn.

Hình thoi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sơ đồ khối. Hình thoi được sử dụng để biểu diễn cấu trúc rẽ nhánh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Mục đích của việc sử dụng thuật toán là gì?

Để làm cho mọi thứ phức tạp hơn.

Để giải quyết một vấn đề một cách hiệu quả.

Để viết mã chương trình.

Để tạo ra các trò chơi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của thuật toán. Mục đích của thuật toán là để giải quyết một vấn đề một cách hiệu quả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi đánh giá kết quả của một giải pháp, chúng ta nên xem xét yếu tố nào sau đây?

Hiệu quả của giải pháp.

Độ phức tạp của thuật toán.

Thời gian để viết mã.

Số lượng người sử dụng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá kết quả. Hiệu quả của giải pháp là yếu tố quan trọng nhất.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc thực hiện giải pháp bao gồm những hoạt động nào?

Xác định các yếu tố đã cho và kết quả cần đạt.

Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn giải pháp.

Triển khai giải pháp đã chọn.

Xem xét hiệu quả đạt được để cải tiến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động trong bước thực hiện giải pháp. Thực hiện giải pháp bao gồm việc triển khai giải pháp đã chọn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong thuật toán tìm đường trong mê cung, nếu robot gặp ngã ba, nó sẽ làm gì theo quy tắc bám tường bên phải?

Đi thẳng.

Rẽ trái.

Quay đầu.

Rẽ phải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm đường trong mê cung. Robot sẽ ưu tiên rẽ phải nếu có thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Điều gì xảy ra nếu thuật toán không có tính dừng?

Thuật toán sẽ chạy nhanh hơn.

Thuật toán sẽ chạy vô hạn và không cho ra kết quả.

Thuật toán sẽ cho ra kết quả sai.

Thuật toán sẽ không cần phải dừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính dừng của thuật toán. Nếu thuật toán không có tính dừng, nó sẽ chạy vô hạn và không cho ra kết quả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong các phương pháp sau, phương pháp nào là cách biểu diễn thuật toán?

Viết một bài luận.

Nói chuyện với một người bạn.

Vẽ sơ đồ khối.

Nghe nhạc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách biểu diễn thuật toán. Sơ đồ khối là một cách biểu diễn thuật toán.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong quá trình giải quyết vấn đề, bước nào sau đây thường được thực hiện sau khi thực hiện giải pháp?

Tìm hiểu vấn đề.

Phân tích vấn đề.

Lựa chọn giải pháp.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước giải quyết vấn đề. Đánh giá kết quả là bước sau khi thực hiện giải pháp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Mục đích chính của việc phân tích vấn đề là gì?

Để tìm ra giải pháp nhanh nhất.

Để hiểu rõ vấn đề và tìm ra các yếu tố liên quan.

Để thực hiện giải pháp.

Để đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của phân tích vấn đề. Phân tích vấn đề giúp hiểu rõ vấn đề và tìm ra các yếu tố liên quan.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong thuật toán tìm đường trong mê cung, robot sẽ ưu tiên đi theo hướng nào theo quy tắc bám tường bên trái?

Rẽ trái.

Rẽ phải.

Đi thẳng.

Quay đầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm đường trong mê cung. Robot sẽ ưu tiên rẽ trái.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi bạn gặp một vấn đề, bước đầu tiên bạn nên làm là gì?

Thực hiện giải pháp.

Lựa chọn giải pháp.

Tìm hiểu vấn đề.

Đánh giá kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước giải quyết vấn đề. Bước đầu tiên là tìm hiểu vấn đề.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong sơ đồ khối, hình chữ nhật thường được sử dụng để biểu diễn điều gì?

Bắt đầu và kết thúc.

Các bước thực hiện.

Quyết định.

Nhập và xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sơ đồ khối. Hình chữ nhật biểu diễn các bước thực hiện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc lựa chọn giải pháp thường dựa trên yếu tố nào?

Độ phức tạp của vấn đề.

Thời gian để tìm hiểu vấn đề.

Tính khả thi, hiệu quả và chi phí.

Số lượng người tham gia.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn giải pháp. Tính khả thi, hiệu quả và chi phí là những yếu tố quan trọng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Thuật toán có thể được biểu diễn bằng những cách nào?

Chỉ bằng ngôn ngữ lập trình.

Chỉ bằng sơ đồ tư duy.

Chỉ bằng văn bản mô tả.

Bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách biểu diễn thuật toán. Thuật toán có thể được biểu diễn bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong thuật toán tìm đường trong mê cung, điều gì xảy ra khi robot đi theo quy tắc bám tường bên phải và gặp một ngã ba?

Robot rẽ phải nếu có thể.

Robot rẽ trái.

Robot đi thẳng.

Robot quay đầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm đường trong mê cung. Robot sẽ ưu tiên rẽ phải.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Mục đích của việc đánh giá kết quả sau khi thực hiện giải pháp là gì?

Để tìm ra vấn đề mới.

Để cải thiện giải pháp.

Để bắt đầu một giải pháp mới.

Để kết thúc quá trình giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc đánh giá kết quả. Đánh giá kết quả giúp cải thiện giải pháp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong sơ đồ khối, hình bình hành thường được sử dụng để biểu diễn điều gì?

Bắt đầu và kết thúc.

Các bước thực hiện.

Nhập và xuất dữ liệu.

Quyết định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sơ đồ khối. Hình bình hành biểu diễn việc nhập hoặc xuất dữ liệu.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 13a: Hoàn thiện bảng tính quản lí tài chính gia đình (P2)
Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 10b: Chuẩn bị dữ liệu và dựng video
Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối Ôn tập chủ đề 4: Ứng dụng tin học (P4)
Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 2: Thông tin trong giải quyết vấn đề (P2)
Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ Internet

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận