Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Tin Học – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong bài toán tìm kiếm thông tin trên internet, đâu là đầu ra của bài toán?

Các từ khóa tìm kiếm.

Danh sách các liên kết đến các trang web chứa thông tin liên quan.

Công cụ tìm kiếm.

Địa chỉ IP của máy chủ tìm kiếm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán tìm kiếm thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một bước trong quy trình giải một bài toán tin học?

Xác định bài toán.

Xây dựng thuật toán.

Cài đặt thuật toán.

Phân tích dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải toán tin học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:
1. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.
2. Xác định bài toán.
3. Cài đặt thuật toán.
4. Xây dựng thuật toán.

1 - 2 - 3 - 4

2 - 4 - 3 - 1

4 - 3 - 2 - 1

3 - 1 - 4 - 2

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước giải toán tin học theo trình tự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG về vai trò của máy tính trong giải quyết vấn đề?

Máy tính có thể thực hiện các bước tính toán theo chỉ dẫn của con người.

Máy tính có thể tự động xác định và giải quyết mọi vấn đề.

Máy tính chỉ có thể lưu trữ thông tin.

Máy tính không có vai trò gì trong việc giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khả năng của máy tính trong giải quyết vấn đề.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong quy trình giải một bài toán tin học, bước nào liên quan đến việc viết mã lệnh (code)?

Xác định bài toán.

Xây dựng thuật toán.

Cài đặt thuật toán.

Phân tích kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải toán tin học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Một bài toán tin học được xem là gì?

Một câu hỏi cần được trả lời.

Một vấn đề phức tạp không thể giải quyết.

Một tập hợp các dữ liệu.

Một nhiệm vụ mà máy tính có thể thực hiện được.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa bài toán tin học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Quy trình giải một bài toán tin học gồm bao nhiêu bước?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số bước trong quy trình giải toán tin học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đầu vào của bài toán tính diện tích hình chữ nhật là gì?

Chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật.

Diện tích hình chữ nhật.

Chu vi hình chữ nhật.

Tên của hình chữ nhật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số, điều kiện dừng của vòng lặp nhập số là gì?

Nhập một số dương.

Nhập một số âm.

Nhập số 0.

Nhập một giá trị đặc biệt (ví dụ: -1) để báo hiệu kết thúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong thuật toán tìm số lớn nhất, sau khi nhập một số, bước tiếp theo là gì?

Xuất ra số đó.

So sánh số đó với số lớn nhất hiện tại.

Nhập số tiếp theo.

Kết thúc thuật toán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán tìm số lớn nhất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến n, đâu là đầu vào?

Tổng các số.

Các số từ 1 đến n.

Giá trị của n.

Số 1.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong bài toán kiểm tra một số có phải là số nguyên tố hay không, đâu là đầu ra?

Thông báo số đó là số nguyên tố hoặc không phải.

Các ước số của số đó.

Số đó.

Không có đầu ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc hai, nếu phương trình vô nghiệm thì đầu ra là gì?

Hai nghiệm của phương trình.

Thông báo <q>Phương trình vô nghiệm</q>.

Một nghiệm của phương trình.

Không có đầu ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, dữ liệu đầu vào phải thỏa mãn điều kiện gì?

Dữ liệu không cần sắp xếp.

Dữ liệu là số âm.

Dữ liệu phải được sắp xếp.

Dữ liệu là số nguyên tố.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện của thuật toán.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong lập trình, việc gỡ lỗi (debugging) chương trình diễn ra ở bước nào?

Xác định bài toán.

Xây dựng thuật toán.

Thiết kế giao diện.

Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải toán tin học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 1 đến 100, đâu là một phần của thuật toán?

Xuất ra tổng các số lẻ.

Kiểm tra xem một số có phải là số chẵn hay không.

Nhập các số từ 1 đến 100.

Kết thúc thuật toán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số, thuật toán nào thường được sử dụng?

Thuật toán sắp xếp nổi bọt.

Thuật toán tìm kiếm nhị phân.

Thuật toán Euclid.

Thuật toán Dijkstra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong ngôn ngữ lập trình, câu lệnh nào thường được sử dụng để hiển thị kết quả ra màn hình?

INPUT

FOR

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu lệnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong một bài toán, sau khi xây dựng thuật toán, bước tiếp theo là gì?

Cài đặt thuật toán.

Xác định bài toán.

Gỡ lỗi chương trình.

Phân tích kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải toán tin học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong bài toán tìm số Fibonacci thứ n, công thức nào được sử dụng để tính số Fibonacci tiếp theo?

F(n) = F(n-1) - F(n-2)

F(n) = F(n-1) * F(n-2)

F(n) = F(n-1) + F(n-2)

F(n) = F(n-1) / F(n-2)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong bài toán tính tổng các số nguyên dương nhỏ hơn 100 và chia hết cho 3, điều kiện nào được sử dụng trong vòng lặp?

Số đó lớn hơn 100.

Số đó chia hết cho 3.

Số đó là số âm.

Số đó là số chẵn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện trong vòng lặp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong bài toán đổi tiền, nếu số tiền cần đổi là 100000 VNĐ, và các mệnh giá có sẵn là 50000, 20000, 10000, 5000, 2000, 1000, thuật toán sẽ ưu tiên chọn mệnh giá nào trước?

50000

20000

10000

1000

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán đổi tiền.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong bài toán tìm số lần xuất hiện của một ký tự trong một chuỗi, đâu là một phần của đầu vào?

Số lần xuất hiện.

Chuỗi kết quả.

Chuỗi ký tự và ký tự cần tìm.

Không có đầu vào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong bài toán tìm đường đi ngắn nhất, thuật toán nào thường được sử dụng?

Thuật toán sắp xếp nổi bọt.

Thuật toán tìm kiếm nhị phân.

Thuật toán Euclid.

Thuật toán Dijkstra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong lập trình, biến được dùng để làm gì?

Lưu trữ chương trình.

Lưu trữ dữ liệu.

Thực hiện các phép tính.

Hiển thị kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm biến.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong bài toán tìm số đảo ngược của một số nguyên dương, nếu số nhập vào là 123, kết quả sẽ là bao nhiêu?

123

3210

321

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bài toán đảo ngược số.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong bài toán kiểm tra tính hợp lệ của một mật khẩu, điều kiện nào thường được kiểm tra?

Mật khẩu là số nguyên tố.

Mật khẩu có độ dài bằng 1.

Mật khẩu chứa các ký tự đặc biệt.

Mật khẩu có độ dài tối thiểu và chứa cả chữ và số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong bài toán tính giai thừa của một số nguyên dương n, công thức nào được sử dụng?

n! = 1 * 2 * 3 * ... * n

n! = n + (n-1) + ... + 1

n! = n * n

n! = n / (n-1)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong bài toán tìm số ngày trong một tháng, điều kiện nào được sử dụng để xác định tháng 2 trong năm nhuận?

Tháng 2 có 30 ngày.

Năm chia hết cho 4 và không chia hết cho 100, hoặc chia hết cho 400.

Tháng 2 có 28 ngày.

Năm chia hết cho 100.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong bài toán tìm số hoàn hảo (tổng các ước số bằng chính nó), ví dụ nào sau đây là số hoàn hảo?

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số hoàn hảo.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc nhất ax + b = 0, đâu là đầu ra của bài toán?

Các hệ số a và b.

Nghiệm của phương trình (nếu có) hoặc thông báo vô nghiệm/vô số nghiệm.

Phương trình ax + b = 0.

Giá trị của x.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán. Đầu ra của bài toán là nghiệm của phương trình (nếu có) hoặc thông báo vô nghiệm/vô số nghiệm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một bước trong quy trình giải một bài toán tin học?

Xác định bài toán.

Xây dựng thuật toán.

Cài đặt thuật toán.

Thu thập dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải toán tin học. Các bước bao gồm: Xác định bài toán, xây dựng thuật toán, cài đặt thuật toán và gỡ lỗi.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:

Xây dựng thuật toán -> Cài đặt thuật toán -> Xác định bài toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.

Cài đặt thuật toán -> Xây dựng thuật toán -> Xác định bài toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.

Xác định bài toán -> Xây dựng thuật toán -> Cài đặt thuật toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.

Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình -> Cài đặt thuật toán -> Xây dựng thuật toán -> Xác định bài toán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước giải toán tin học theo đúng trình tự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là SAI về bài toán tin học?

Bài toán tin học là một nhiệm vụ mà máy tính có thể thực hiện.

Quy trình giải bài toán tin học bao gồm nhiều bước.

Máy tính chỉ có thể xử lý dữ liệu dạng số.

Việc giải một bài toán tin học cần có thuật toán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất của bài toán tin học. Máy tính có thể xử lý nhiều loại dữ liệu, không chỉ số.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến n, bước nào sau đây thường được giao cho máy tính thực hiện?

Xác định giá trị của n.

Xây dựng công thức tính tổng.

Ghi nhận kết quả.

Tính toán tổng các số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong bài toán và vai trò của máy tính. Máy tính thực hiện tính toán theo thuật toán.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Quy trình giải một bài toán tin học gồm bao nhiêu bước?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng các bước trong quy trình giải toán tin học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Đầu vào của bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số là gì?

Số lớn nhất.

Dãy số.

Thuật toán tìm số lớn nhất.

Vị trí của số lớn nhất trong dãy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán. Đầu vào là dãy số cần tìm số lớn nhất.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Trong bài toán tính diện tích hình chữ nhật, đầu vào là gì?

Chiều dài và chiều rộng.

Diện tích hình chữ nhật.

Chu vi hình chữ nhật.

Công thức tính diện tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán tính diện tích hình chữ nhật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, điều kiện dừng của vòng lặp là gì?

Tìm thấy phần tử cần tìm.

Số lượng phần tử trong dãy bằng 0.

Giá trị cần tìm lớn hơn phần tử ở giữa.

Đầu mút trái lớn hơn đầu mút phải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp trong thuật toán tìm kiếm nhị phân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trong thuật toán sắp xếp nổi bọt (Bubble Sort), việc so sánh và hoán đổi các phần tử được thực hiện như thế nào?

So sánh hai phần tử liền kề và hoán đổi nếu chúng không đúng thứ tự.

So sánh phần tử đầu tiên với tất cả các phần tử còn lại.

Hoán đổi vị trí của hai phần tử bất kỳ.

So sánh phần tử cuối cùng với tất cả các phần tử còn lại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thức hoạt động của thuật toán sắp xếp nổi bọt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong bài toán tìm kiếm, đâu là bước đầu tiên cần thực hiện?

Sắp xếp dữ liệu.

Thực hiện tìm kiếm.

Xác định mục tiêu tìm kiếm.

Hiển thị kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước khởi đầu trong bài toán tìm kiếm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong thuật toán tìm kiếm tuần tự, độ phức tạp thời gian trong trường hợp xấu nhất là bao nhiêu?

O(1)

O(n)

O(log n)

O(n^2)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ phức tạp của thuật toán tìm kiếm tuần tự.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 1 đến 100, đâu là một phần của thuật toán?

Tìm số nguyên tố.

Nhân các số với nhau.

Chia các số cho nhau.

Kiểm tra xem một số có phải là số chẵn hay không.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán tính tổng các số chẵn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong bài toán kiểm tra một số có phải là số nguyên tố hay không, bước nào sau đây là quan trọng nhất?

Nhập số cần kiểm tra.

In ra kết quả.

Kiểm tra xem số đó có chia hết cho số nào từ 2 đến căn bậc hai của nó hay không.

Khởi tạo biến đếm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán kiểm tra số nguyên tố.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Trong ngôn ngữ lập trình, thuật ngữ biến dùng để chỉ điều gì?

Một vùng nhớ để lưu trữ dữ liệu.

Một lệnh trong chương trình.

Một hàm trong chương trình.

Một hằng số trong chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm biến trong lập trình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Trong lập trình, câu lệnh if-else được sử dụng để làm gì?

Lặp lại một khối lệnh.

Thực hiện các lệnh khác nhau dựa trên một điều kiện.

Khai báo một biến.

In ra màn hình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển if-else.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, dữ liệu đầu vào phải thỏa mãn điều kiện gì?

Dữ liệu không cần sắp xếp.

Dữ liệu là số âm.

Dữ liệu đã được sắp xếp.

Dữ liệu là chuỗi ký tự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện của dữ liệu đầu vào cho thuật toán tìm kiếm nhị phân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong ngôn ngữ lập trình, vòng lặp for thường được sử dụng khi nào?

Khi biết trước số lần lặp.

Khi không biết trước số lần lặp.

Khi cần lặp vô hạn.

Khi cần kiểm tra điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng vòng lặp for.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Trong bài toán tính tổng các số trong một mảng, bước nào sau đây là cần thiết?

Tìm số lớn nhất trong mảng.

Duyệt qua các phần tử trong mảng và cộng chúng lại.

Sắp xếp mảng.

Tìm số nhỏ nhất trong mảng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong bài toán tính tổng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số, thuật toán Euclid dựa trên nguyên tắc nào?

Chia hai số cho nhau.

Nhân hai số với nhau.

Cộng hai số lại.

Lặp lại phép chia và thay thế số lớn hơn bằng số dư cho đến khi số dư bằng 0.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc của thuật toán Euclid.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Trong bài toán sắp xếp, thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian tốt nhất trong trường hợp trung bình?

Sắp xếp nổi bọt.

Sắp xếp chèn.

Sắp xếp nhanh (Quick Sort).

Sắp xếp chọn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ phức tạp của các thuật toán sắp xếp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong bài toán tìm kiếm, thuật toán nào sau đây chỉ áp dụng được cho dữ liệu đã được sắp xếp?

Tìm kiếm tuần tự.

Tìm kiếm tuyến tính.

Tìm kiếm vét cạn.

Tìm kiếm nhị phân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện áp dụng của các thuật toán tìm kiếm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong ngôn ngữ lập trình, hàm (function) được dùng để làm gì?

Lưu trữ dữ liệu.

Thực hiện một tác vụ cụ thể.

Khai báo biến.

Thay đổi giá trị của biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm hàm trong lập trình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Trong bài toán tính giai thừa của một số nguyên dương n, công thức nào sau đây là đúng?

n! = n + (n-1) + (n-2) + ... + 1

n! = n * n * n * ... * n (n lần)

n! = n * (n-1) * (n-2) * ... * 1

n! = n / (n-1) / (n-2) / ... / 1

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức tính giai thừa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong bài toán tìm số Fibonacci thứ n, công thức nào sau đây là đúng?

F(n) = F(n-1) + F(n-2) với F(0) = 0, F(1) = 1

F(n) = F(n-1) - F(n-2) với F(0) = 0, F(1) = 1

F(n) = F(n-1) * F(n-2) với F(0) = 0, F(1) = 1

F(n) = F(n-1) / F(n-2) với F(0) = 0, F(1) = 1

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức tính số Fibonacci.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong thuật toán sắp xếp chọn (Selection Sort), việc tìm kiếm phần tử nhỏ nhất được thực hiện như thế nào?

So sánh các phần tử liền kề và hoán đổi.

Tìm phần tử nhỏ nhất trong phần chưa được sắp xếp và đặt nó vào vị trí đúng.

Chọn ngẫu nhiên một phần tử và so sánh với các phần tử khác.

Chia mảng thành các phần nhỏ hơn và sắp xếp chúng riêng biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thức hoạt động của thuật toán sắp xếp chọn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong bài toán tìm kiếm, khi nào thì tìm kiếm nhị phân hiệu quả hơn tìm kiếm tuần tự?

Khi dữ liệu không được sắp xếp.

Khi dữ liệu có kích thước nhỏ.

Khi dữ liệu đã được sắp xếp.

Khi cần tìm kiếm phần tử ở đầu mảng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt về hiệu quả giữa các thuật toán tìm kiếm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong bài toán giải phương trình bậc hai, đầu vào bao gồm những gì?

Nghiệm của phương trình.

Hệ số tự do.

Biến số x.

Các hệ số a, b, c.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán giải phương trình bậc hai.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong thuật toán sắp xếp, thuật toán nào sau đây có độ phức tạp O(n log n) trong trường hợp trung bình?

Sắp xếp nổi bọt.

Sắp xếp chèn.

Sắp xếp trộn (Merge Sort).

Sắp xếp chọn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ phức tạp của các thuật toán sắp xếp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong quá trình gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình, mục đích chính là gì?

Thay đổi thuật toán.

Tăng tốc độ thực thi.

Viết lại chương trình.

Tìm và sửa các lỗi trong chương trình.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc gỡ lỗi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số, đâu là đầu ra của bài toán?

Dãy số đã cho.

Số lớn nhất trong dãy.

Vị trí của số lớn nhất.

Tổng các số trong dãy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán tìm số lớn nhất. Đầu ra là giá trị lớn nhất tìm được.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Bước 'Xác định bài toán' trong quy trình giải quyết vấn đề tương ứng với việc nào trong lập trình?

Xác định yêu cầu của chương trình.

Viết mã nguồn.

Kiểm tra và sửa lỗi.

Chạy chương trình.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mối liên hệ giữa các bước trong giải quyết vấn đề và lập trình. 'Xác định bài toán' tương ứng với việc hiểu rõ yêu cầu của bài toán.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:

1. Viết chương trình; 2. Xác định bài toán; 3. Xây dựng thuật toán; 4. Kiểm tra và sửa lỗi.

1. Xác định bài toán; 2. Viết chương trình; 3. Kiểm tra và sửa lỗi; 4. Xây dựng thuật toán.

1. Xây dựng thuật toán; 2. Xác định bài toán; 3. Viết chương trình; 4. Kiểm tra và sửa lỗi.

1. Xác định bài toán; 2. Xây dựng thuật toán; 3. Viết chương trình; 4. Kiểm tra và sửa lỗi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước giải quyết vấn đề theo đúng trình tự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là SAI về bài toán tin học?

Bài toán tin học là một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện.

Quy trình giải một bài toán tin học bao gồm nhiều bước.

Máy tính chỉ có thể xử lý dữ liệu dạng số.

Việc xác định bài toán là bước quan trọng trong quá trình giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của bài toán tin học. Đáp án sai là máy tính không chỉ làm việc với số.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 1 đến N, bước nào sau đây thường được thực hiện bởi máy tính?

Xác định giá trị của N.

Xây dựng công thức tính tổng.

Quyết định xem một số có phải là số chẵn hay không.

Tính toán tổng các số chẵn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định bước mà máy tính thực hiện trong bài toán cụ thể. Máy tính thực hiện tính toán.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Quy trình giải một bài toán tin học thường bao gồm bao nhiêu bước chính?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng bước trong quy trình giải toán tin học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Trong bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc hai, đầu vào là gì?

Nghiệm của phương trình.

Các hệ số a, b, c của phương trình.

Thông báo 'Phương trình vô nghiệm'.

Thông báo 'Phương trình có vô số nghiệm'.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể. Đầu vào là các hệ số của phương trình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đối với bài toán kiểm tra một số nguyên dương N có phải là số nguyên tố hay không, điều kiện dừng của vòng lặp kiểm tra là gì?

i * i <= N

i < N

i == N

i > N

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định điều kiện dừng của vòng lặp trong một bài toán cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, việc so sánh giá trị cần tìm với phần tử ở vị trí giữa của dãy số đã được sắp xếp nhằm mục đích gì?

Xác định vị trí của phần tử cần tìm.

Loại bỏ một nửa số phần tử không cần thiết.

Sắp xếp lại dãy số.

Tăng tốc độ tìm kiếm.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về thuật toán tìm kiếm nhị phân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Thuật toán tìm kiếm tuyến tính có độ phức tạp thời gian là bao nhiêu?

O(1)

O(log n)

O(n^2)

O(n)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ phức tạp thuật toán.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến 100, đâu là đầu vào?

Tổng các số từ 1 đến 100.

Giá trị của từng số.

Không có đầu vào.

Số 100.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quy trình giải quyết vấn đề?

Xác định bài toán.

Xây dựng thuật toán.

Kiểm tra và sửa lỗi.

Thuyết trình kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải quyết vấn đề.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Trong ngôn ngữ lập trình, thuật ngữ 'biến' dùng để chỉ điều gì?

Một vùng nhớ để lưu trữ dữ liệu.

Một câu lệnh để thực hiện một hành động.

Một hàm để thực hiện một phép tính.

Một từ khóa trong ngôn ngữ lập trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm 'biến' trong lập trình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong bài toán tính diện tích hình chữ nhật, công thức nào sau đây là chính xác?

Diện tích = (chiều dài + chiều rộng) * 2

Diện tích = chiều dài * chiều rộng

Diện tích = chiều dài + chiều rộng

Diện tích = (chiều dài * chiều rộng) / 2

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức tính diện tích hình chữ nhật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Trong lập trình, việc 'gỡ lỗi' (debugging) có nghĩa là gì?

Viết mã nguồn.

Chạy chương trình.

Tìm và sửa lỗi trong chương trình.

Xây dựng thuật toán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm 'gỡ lỗi'.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Đâu là vai trò của thuật toán trong giải quyết bài toán tin học?

Mô tả các bước để giải quyết bài toán.

Lưu trữ dữ liệu.

Hiển thị kết quả.

Tạo giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thuật toán.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong bài toán tìm số nhỏ nhất trong một dãy số, thuật toán sẽ bắt đầu bằng việc:

Sắp xếp dãy số.

Giả định số đầu tiên là số nhỏ nhất.

Tính tổng các số trong dãy.

So sánh tất cả các số với nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thức hoạt động của thuật toán tìm số nhỏ nhất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Trong lập trình, vòng lặp được sử dụng để:

Lưu trữ dữ liệu.

Hiển thị kết quả.

Thực hiện một hành động duy nhất.

Thực hiện một khối lệnh nhiều lần.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng vòng lặp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong bài toán kiểm tra tính chẵn lẻ của một số, điều kiện để một số là số chẵn là gì?

Số đó chia hết cho 3.

Số đó chia hết cho 5.

Số đó chia hết cho 2.

Số đó lớn hơn 0.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện để một số là số chẵn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Trong bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số, thuật toán Euclid dựa trên nguyên tắc nào?

UCLN(a, b) = UCLN(b, a mod b).

UCLN(a, b) = a + b.

UCLN(a, b) = a * b.

UCLN(a, b) = |a - b|.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc của thuật toán Euclid.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong bài toán sắp xếp một dãy số theo thứ tự tăng dần, thuật toán nổi bọt (Bubble Sort) hoạt động bằng cách:

Chia dãy số thành các phần nhỏ và sắp xếp từng phần.

So sánh và đổi chỗ các phần tử liền kề nếu chúng không đúng thứ tự.

Chọn phần tử nhỏ nhất và đặt vào vị trí đầu tiên.

Chèn từng phần tử vào vị trí thích hợp trong một dãy số đã được sắp xếp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thức hoạt động của thuật toán nổi bọt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong ngôn ngữ lập trình, câu lệnh 'if-else' được sử dụng để:

Lặp lại một khối lệnh nhiều lần.

Lưu trữ dữ liệu.

Thực hiện các hành động khác nhau dựa trên một điều kiện.

Khai báo biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của câu lệnh 'if-else'.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong bài toán tính tổng các số nguyên tố nhỏ hơn N, việc kiểm tra một số có phải là số nguyên tố hay không thường được thực hiện bằng cách:

Kiểm tra xem số đó có chia hết cho 2.

Kiểm tra xem số đó có chia hết cho 3.

Kiểm tra xem số đó có chia hết cho 5.

Kiểm tra xem số đó có chia hết cho các số từ 2 đến căn bậc hai của nó.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp kiểm tra số nguyên tố.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong lập trình, 'hằng số' (constant) là gì?

Một giá trị không thay đổi trong suốt quá trình thực thi chương trình.

Một biến có thể thay đổi giá trị.

Một hàm được định nghĩa trước.

Một câu lệnh để thực hiện một hành động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm 'hằng số'.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong bài toán tìm kiếm một phần tử trong mảng, thuật toán tìm kiếm tuần tự (Linear Search) có độ phức tạp thời gian trong trường hợp xấu nhất là:

O(1)

O(n)

O(log n)

O(n^2)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ phức tạp thời gian của thuật toán tìm kiếm tuần tự.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong bài toán tính giai thừa của một số nguyên dương N (N!), công thức đệ quy là gì?

N! = N + (N-1)!

N! = N * (N+1)!

N! = N * (N-1)!

N! = N / (N-1)!

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức đệ quy của giai thừa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Trong lập trình hướng đối tượng, 'lớp' (class) được dùng để:

Lưu trữ dữ liệu.

Thực hiện các phép tính.

Hiển thị kết quả.

Tạo ra các đối tượng (objects).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm 'lớp' trong lập trình hướng đối tượng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong bài toán đổi tiền, giả sử có các mệnh giá 1000đ, 500đ, 200đ, 100đ. Để đổi số tiền 2700đ, thuật toán sẽ ưu tiên chọn mệnh giá nào trước?

1000đ

500đ

200đ

100đ

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng thuật toán đổi tiền.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong lập trình, 'hàm' (function) là gì?

Một biến để lưu trữ dữ liệu.

Một khối lệnh thực hiện một nhiệm vụ cụ thể.

Một từ khóa trong ngôn ngữ lập trình.

Một hằng số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm 'hàm'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong bài toán tìm đường đi ngắn nhất giữa hai điểm trên bản đồ, thuật toán Dijkstra thường được sử dụng. Thuật toán này thuộc loại thuật toán nào?

Thuật toán tìm kiếm tuyến tính.

Thuật toán sắp xếp.

Thuật toán tìm kiếm đường đi.

Thuật toán đệ quy.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán Dijkstra.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số, kết quả đầu ra là gì?

Vị trí của số lớn nhất trong dãy.

Giá trị của số lớn nhất.

Tổng các số trong dãy.

Số lượng các số trong dãy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán tìm số lớn nhất. Đầu ra là giá trị số lớn nhất tìm được.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quá trình giải một bài toán tin học?

Xác định bài toán.

Xây dựng thuật toán.

Cài đặt thuật toán.

Phân tích dữ liệu thống kê.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong giải toán tin học. Loại trừ đáp án không liên quan.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:

Xác định bài toán -> Cài đặt thuật toán -> Xây dựng thuật toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh.

Xây dựng thuật toán -> Xác định bài toán -> Cài đặt thuật toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh.

Xác định bài toán -> Xây dựng thuật toán -> Cài đặt thuật toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh.

Gỡ lỗi và hiệu chỉnh -> Xây dựng thuật toán -> Cài đặt thuật toán -> Xác định bài toán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước giải toán tin học theo trình tự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là SAI về bài toán tin học?

Bài toán tin học là một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện.

Máy tính có thể giải quyết nhiều loại bài toán khác nhau.

Máy tính chỉ có thể xử lý các bài toán liên quan đến số học.

Quy trình giải bài toán tin học bao gồm nhiều bước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất của bài toán tin học. Tìm phát biểu sai.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong một hệ thống quản lý bán hàng, bước nào sau đây thường được thực hiện tự động bởi máy tính?

Tiếp xúc và tư vấn khách hàng.

Đàm phán giá cả với nhà cung cấp.

Xây dựng chiến lược marketing.

Tính tổng tiền hóa đơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của máy tính trong thực tế. Chọn bước tự động.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Một quy trình xử lý dữ liệu trên máy tính thường bao gồm bao nhiêu bước chính?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản trong xử lý dữ liệu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Quy trình giải một bài toán tin học bao gồm các bước nào?

Xác định bài toán, xây dựng thuật toán, cài đặt chương trình.

Xác định bài toán, xây dựng thuật toán, cài đặt thuật toán, gỡ lỗi và hiệu chỉnh.

Phân tích dữ liệu, thiết kế giao diện, lập trình, kiểm thử.

Thu thập thông tin, xử lý thông tin, trình bày kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong giải toán tin học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đầu vào của bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc hai ax^2 + bx + c = 0 là gì?

Nghiệm của phương trình (nếu có).

Thông báo phương trình vô nghiệm.

Các hệ số a, b, c.

Thông báo phương trình có vô số nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán giải phương trình bậc hai.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong bài toán kiểm tra một số nguyên dương có phải là số nguyên tố hay không, điều kiện dừng của vòng lặp trong thuật toán kiểm tra là gì?

Kiểm tra đến căn bậc hai của số đó.

Kiểm tra đến số đó - 1.

Kiểm tra đến số đó.

Kiểm tra đến 1.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp trong thuật toán kiểm tra số nguyên tố.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong thuật toán tìm giá trị lớn nhất, giả sử biến max được khởi tạo bằng giá trị đầu tiên của dãy số. Dòng lệnh nào sau đây là SAI trong vòng lặp so sánh?

Nếu số hiện tại > max thì max = số hiện tại.

So sánh số hiện tại với max.

Cập nhật giá trị của max nếu tìm thấy số lớn hơn.

Nếu số hiện tại < max thì max = số hiện tại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán tìm giá trị lớn nhất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong bài toán tìm kiếm, đâu là bước quan trọng nhất để đảm bảo hiệu quả của thuật toán?

Chọn ngôn ngữ lập trình.

Thiết kế thuật toán tìm kiếm hiệu quả.

Sử dụng phần cứng mạnh.

Nhập dữ liệu nhanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của thuật toán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong quá trình gỡ lỗi chương trình, việc nào sau đây là quan trọng nhất?

Đọc kỹ tài liệu hướng dẫn.

Tìm kiếm lỗi bằng mắt thường.

Xác định nguyên nhân gây ra lỗi.

Sử dụng trình biên dịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong gỡ lỗi chương trình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Mục đích chính của việc xây dựng thuật toán là gì?

Mô tả các bước thực hiện để giải quyết bài toán.

Viết mã nguồn chương trình.

Kiểm tra tính đúng đắn của chương trình.

Tạo giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc xây dựng thuật toán.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 1 đến N, đâu là đầu vào?

Tổng các số chẵn.

Giá trị N.

Các số chẵn từ 1 đến N.

Không có đầu vào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán tính tổng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong quá trình cài đặt thuật toán, người lập trình sẽ thực hiện công việc nào?

Phân tích bài toán.

Thiết kế giao diện.

Viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình.

Xây dựng thuật toán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong cài đặt thuật toán.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Đâu là vai trò của việc gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình?

Tạo ra mã nguồn.

Xây dựng thuật toán.

Phân tích yêu cầu.

Tìm và sửa các lỗi trong chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của gỡ lỗi và hiệu chỉnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong bài toán tính diện tích hình chữ nhật, công thức nào sau đây là đúng?

Diện tích = Chiều dài * Chiều rộng

Diện tích = (Chiều dài + Chiều rộng) * 2

Diện tích = Chiều dài + Chiều rộng

Diện tích = (Chiều dài * Chiều rộng) / 2

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức tính diện tích hình chữ nhật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong bài toán đổi tiền, nếu có các mệnh giá 1000đ, 5000đ, 10000đ, thuật toán nên ưu tiên đổi tiền như thế nào để số tờ tiền là ít nhất?

Ưu tiên đổi tờ 1000đ trước.

Ưu tiên đổi các tờ có mệnh giá lớn nhất có thể.

Đổi ngẫu nhiên.

Ưu tiên đổi tờ 5000đ trước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán đổi tiền.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong một chương trình, việc sử dụng các biến có ý nghĩa gì?

Lưu trữ các lệnh của chương trình.

Tạo ra giao diện người dùng.

Lưu trữ và quản lý dữ liệu.

Kiểm soát luồng thực thi của chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của biến trong chương trình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong bài toán tính tổng của một dãy số, vòng lặp sẽ kết thúc khi nào?

Khi tổng các số lớn hơn 100.

Khi gặp số âm.

Khi gặp số 0.

Khi đã duyệt qua tất cả các số trong dãy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp trong bài toán tính tổng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi xây dựng thuật toán, việc sử dụng sơ đồ khối giúp ích gì?

Trực quan hóa các bước thực hiện.

Viết mã nguồn.

Kiểm tra tính đúng đắn của thuật toán.

Tăng tốc độ thực thi của chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của sơ đồ khối trong xây dựng thuật toán.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trong bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số, thuật toán Euclid dựa trên nguyên tắc nào?

Chia hai số cho nhau và lấy số dư.

Lặp lại phép chia và thay thế số lớn hơn bằng số dư cho đến khi số dư bằng 0.

Trừ số nhỏ hơn khỏi số lớn hơn cho đến khi chúng bằng nhau.

Nhân hai số với nhau và chia cho tích của các ước chung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán Euclid.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong ngôn ngữ lập trình, câu lệnh nào sau đây thường dùng để hiển thị kết quả ra màn hình?

Input

Loop

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu lệnh hiển thị kết quả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong bài toán sắp xếp, thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian tốt nhất (trong trường hợp trung bình)?

Sắp xếp nổi bọt (Bubble sort)

Sắp xếp chọn (Selection sort)

Sắp xếp chèn (Insertion sort)

Sắp xếp nhanh (Quick sort)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán sắp xếp và độ phức tạp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong quá trình phát triển phần mềm, việc kiểm thử (testing) có vai trò gì?

Tạo ra mã nguồn.

Phát hiện và sửa lỗi.

Thiết kế giao diện.

Xây dựng cơ sở dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của kiểm thử trong phát triển phần mềm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong bài toán tìm kiếm nhị phân (binary search), dữ liệu đầu vào cần phải có đặc điểm gì?

Đã được sắp xếp.

Chứa các số dương.

Chứa các số nguyên.

Có kích thước cố định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yêu cầu của dữ liệu trong tìm kiếm nhị phân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong lập trình, cấu trúc điều khiển nào sau đây được sử dụng để thực hiện một khối lệnh nhiều lần?

If-else

Switch-case

Loop

Function

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển lặp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong bài toán tính tổng các số trong một mảng, việc khởi tạo biến tổng bằng 0 có ý nghĩa gì?

Để lưu trữ giá trị của phần tử đầu tiên.

Để báo hiệu rằng mảng không có phần tử nào.

Để bỏ qua các số âm trong mảng.

Để đảm bảo tổng được tính chính xác từ đầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khởi tạo biến tổng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong quá trình giải quyết vấn đề bằng máy tính, bước nào sau đây thường được thực hiện sau khi đã xây dựng thuật toán?

Xác định bài toán.

Cài đặt thuật toán.

Phân tích dữ liệu.

Thu thập thông tin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước trong giải quyết vấn đề.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Đâu là ưu điểm của việc sử dụng hàm (function) trong lập trình?

Tái sử dụng mã và làm cho chương trình dễ đọc hơn.

Giảm kích thước của chương trình.

Tăng tốc độ thực thi của chương trình.

Tạo ra giao diện người dùng đẹp hơn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của việc sử dụng hàm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong bài toán tính tổng hai số, đâu là đầu ra của bài toán?

Hai số hạng

Tổng của hai số

Các phép tính

Các số đã nhập

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán. Đầu ra của bài toán tính tổng là kết quả của phép tính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một bước trong quy trình giải một bài toán tin học?

Xác định bài toán

Xây dựng thuật toán

Cài đặt thuật toán

Phân tích dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải toán tin học. Các bước bao gồm: Xác định bài toán, Xây dựng thuật toán, Cài đặt thuật toán, Gỡ lỗi và hiệu chỉnh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:
1. Cài đặt thuật toán.
2. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.
3. Xác định bài toán.
4. Xây dựng thuật toán.

1 - 2 - 3 - 4

4 - 3 - 2 - 1

3 - 4 - 1 - 2

2 - 1 - 4 - 3

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước giải toán tin học theo đúng trình tự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là SAI về bài toán trong tin học?

Bài toán tin học là một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện.

Máy tính có thể giải quyết nhiều loại bài toán khác nhau.

Máy tính chỉ có thể giải các bài toán liên quan đến số học.

Việc xác định bài toán là bước quan trọng trong quá trình giải quyết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm bài toán trong tin học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong quy trình tính lương, bước nào thường được thực hiện bởi con người?

Chấm công và nhập dữ liệu

Tính toán tiền lương

In bảng lương

Lưu trữ dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân chia công việc giữa con người và máy tính trong quy trình tính lương.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Quy trình giải một bài toán tin học gồm bao nhiêu bước?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng các bước trong quy trình giải toán tin học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Đầu vào của bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc nhất ax + b = 0 là gì?

Nghiệm của phương trình

Các hệ số a và b

Giá trị của x

Thông báo vô nghiệm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số, điều kiện dừng của vòng lặp nhập số là gì?

Số âm

Số dương

Số 0

Một giá trị đặc biệt (ví dụ: -999)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp trong một bài toán cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Trong thuật toán tìm giá trị lớn nhất, sau khi nhập một số, bước tiếp theo là gì?

Xuất giá trị lớn nhất

So sánh với giá trị lớn nhất hiện tại

Nhập số tiếp theo

Kết thúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán tìm giá trị lớn nhất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đâu là bước đầu tiên trong quá trình giải một bài toán tin học?

Xác định bài toán

Xây dựng thuật toán

Cài đặt thuật toán

Gỡ lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước đầu tiên trong quy trình giải toán tin học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Phát biểu nào sau đây là đúng về thuật toán?

Thuật toán là một chương trình máy tính.

Thuật toán chỉ áp dụng cho các bài toán số học.

Thuật toán không cần phải có tính dừng.

Thuật toán là một dãy hữu hạn các thao tác được xác định rõ ràng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa và đặc điểm của thuật toán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong bài toán tính diện tích hình chữ nhật, đâu là dữ liệu đầu vào?

Diện tích

Chu vi

Chiều dài và chiều rộng

Công thức tính diện tích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dữ liệu đầu vào của một bài toán cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong các bước giải bài toán bằng máy tính, bước nào liên quan đến việc viết mã lệnh?

Xác định bài toán

Xây dựng thuật toán

Cài đặt thuật toán

Phân tích kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quá trình giải toán bằng máy tính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Điều gì xảy ra trong bước Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình?

Viết mã nguồn

Tìm và sửa lỗi trong chương trình

Xây dựng thuật toán

Xác định đầu vào và đầu ra

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của bước gỡ lỗi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số, nếu dãy số rỗng thì kết quả là gì?

Không có giá trị lớn nhất

Số 0

Số âm vô cùng

Số dương vô cùng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trường hợp đặc biệt trong bài toán tìm giá trị lớn nhất.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Đâu là vai trò của việc xây dựng thuật toán?

Để viết chương trình

Để xác định đầu vào

Để xác định đầu ra

Để mô tả các bước giải quyết vấn đề một cách chi tiết và rõ ràng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thuật toán trong giải quyết vấn đề.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến n, đâu là đầu vào?

Tổng các số

Giá trị của n

Các số từ 1 đến n

Công thức tính tổng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Mục đích của việc Xác định bài toán là gì?

Để viết chương trình

Để tìm lỗi

Để hiểu rõ yêu cầu của bài toán

Để chọn ngôn ngữ lập trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của bước xác định bài toán.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số, đâu là đầu ra?

UCLN của hai số

Hai số đã cho

Các ước chung

Bội chung nhỏ nhất (BCNN)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong quá trình giải toán bằng máy tính, bước nào thường tốn nhiều thời gian nhất?

Xác định bài toán

Xây dựng thuật toán

Cài đặt thuật toán

Gỡ lỗi và hiệu chỉnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giai đoạn trong quá trình giải toán bằng máy tính.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Phát biểu nào sau đây là sai về việc sử dụng máy tính để giải quyết vấn đề?

Máy tính có thể giải quyết các bài toán phức tạp.

Máy tính cần được hướng dẫn bằng các thuật toán.

Máy tính có thể tự động tìm ra thuật toán cho một bài toán.

Máy tính cần dữ liệu đầu vào để hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới hạn của việc sử dụng máy tính.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trong bài toán kiểm tra một số có phải là số nguyên tố hay không, đâu là đầu vào?

Số cần kiểm tra

Thông báo <q>là số nguyên tố</q>

Thông báo <q>không là số nguyên tố</q>

Các ước số

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, dữ liệu đầu vào phải thỏa mãn điều kiện gì?

Dữ liệu không cần sắp xếp

Dữ liệu phải được sắp xếp

Dữ liệu là số âm

Dữ liệu là số dương

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yêu cầu của thuật toán tìm kiếm nhị phân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Mục đích của việc gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình là gì?

Để xây dựng thuật toán

Để xác định đầu vào

Để sửa các lỗi trong chương trình

Để cải thiện hiệu suất chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của bước gỡ lỗi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 1 đến n, điều kiện lặp là gì?

i <= n

i >= n

i % 2 == 0

i <= n và i % 2 == 0

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện lặp trong một bài toán cụ thể.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Đâu là một ví dụ về bài toán tin học?

Tính toán tiền lương

Vẽ tranh

Nấu ăn

Chơi thể thao

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ví dụ về bài toán tin học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong quá trình giải quyết bài toán bằng máy tính, bước nào liên quan đến việc chuyển đổi thuật toán thành mã lệnh?

Xác định bài toán

Xây dựng thuật toán

Cài đặt thuật toán

Phân tích kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quá trình giải toán bằng máy tính.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Thuật toán phải có những tính chất nào?

Tính mơ hồ

Tính dừng, tính xác định, tính đúng đắn

Tính không xác định

Tính vô hạn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tính chất của thuật toán.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong bài toán sắp xếp một dãy số, đâu là đầu ra?

Dãy số ban đầu

Các vị trí của các số

Dãy số đã được sắp xếp

Số lượng phần tử

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong quá trình giải quyết vấn đề, bước nào đòi hỏi sự sáng tạo và tư duy logic?

Cài đặt thuật toán

Xây dựng thuật toán

Gỡ lỗi

Nhập dữ liệu

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quá trình giải toán và kỹ năng cần thiết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong bài toán tìm kiếm thông tin trên internet, đâu là đầu ra của bài toán?

Các từ khóa tìm kiếm.

Danh sách các liên kết đến các trang web liên quan.

Giao diện của công cụ tìm kiếm.

Dữ liệu đầu vào của người dùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán tìm kiếm thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Bước 'Xác định bài toán' trong quy trình giải quyết vấn đề tương ứng với việc gì trong lập trình?

Viết mã nguồn.

Kiểm thử chương trình.

Thiết kế giao diện.

Xác định rõ yêu cầu của bài toán.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các bước trong quy trình giải quyết vấn đề và lập trình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:

1. Viết chương trình; 2. Xác định bài toán; 3. Xây dựng thuật toán; 4. Kiểm tra và sửa lỗi.

1. Xác định bài toán; 2. Viết chương trình; 3. Xây dựng thuật toán; 4. Kiểm tra và sửa lỗi.

1. Xác định bài toán; 2. Xây dựng thuật toán; 3. Viết chương trình; 4. Kiểm tra và sửa lỗi.

1. Xây dựng thuật toán; 2. Xác định bài toán; 3. Viết chương trình; 4. Kiểm tra và sửa lỗi.

Câu hỏi yêu cầu sắp xếp các bước giải quyết vấn đề theo trình tự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là SAI về bài toán tin học?

Bài toán tin học có thể được giải quyết bằng máy tính.

Bài toán tin học bao gồm dữ liệu vào, thuật toán và dữ liệu ra.

Máy tính chỉ có thể xử lý các bài toán liên quan đến số học.

Giải một bài toán tin học cần xác định rõ yêu cầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của bài toán tin học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong bài toán quản lý thư viện, bước nào sau đây thường được thực hiện bởi máy tính?

Sắp xếp sách lên kệ.

Tư vấn chọn sách cho độc giả.

Ghi phiếu mượn sách bằng tay.

Quản lý thông tin mượn trả sách.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Quy trình giải một bài toán tin học bao gồm bao nhiêu bước chính?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số bước trong quy trình giải bài toán.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đâu là đầu vào của bài toán tính tổng các số chẵn trong một dãy số?

Dãy số.

Tổng các số chẵn.

Số lượng số chẵn.

Thuật toán tính tổng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một danh sách, đâu là đầu ra?

Danh sách các số.

Số lớn nhất.

Vị trí của số lớn nhất.

Thuật toán tìm số lớn nhất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, điều kiện dừng của vòng lặp là gì?

Tìm thấy phần tử cần tìm.

Số lượng phần tử trong danh sách lớn hơn 0.

Giá trị cần tìm lớn hơn giá trị ở giữa.

Đầu mút trái vượt qua đầu mút phải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp trong thuật toán.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Thuật toán tìm kiếm tuyến tính có độ phức tạp thời gian là bao nhiêu?

O(n)

O(log n)

O(1)

O(n^2)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ phức tạp của thuật toán.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong bài toán sắp xếp, thuật toán nào có độ phức tạp thời gian tốt nhất trong trường hợp trung bình?

Sắp xếp nổi bọt.

Sắp xếp nhanh.

Sắp xếp chọn.

Sắp xếp chèn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán sắp xếp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong ngôn ngữ lập trình, bước 'Viết chương trình' tương ứng với việc?

Xác định yêu cầu của bài toán.

Xây dựng thuật toán bằng sơ đồ khối.

Chuyển đổi thuật toán thành mã lệnh.

Kiểm tra kết quả đầu ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong lập trình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đâu là một ví dụ về bài toán có thể giải quyết bằng máy tính?

Viết một bài luận.

Vẽ một bức tranh.

Nấu một món ăn.

Tính toán điểm trung bình của học sinh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết bài toán có thể giải bằng máy tính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong bài toán tìm kiếm, dữ liệu đầu vào thường là gì?

Danh sách các phần tử và giá trị cần tìm.

Thuật toán tìm kiếm.

Kết quả tìm kiếm.

Chỉ số của phần tử cần tìm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dữ liệu đầu vào của bài toán tìm kiếm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quy trình giải quyết vấn đề bằng máy tính?

Xác định bài toán.

Mua sắm phần cứng.

Xây dựng thuật toán.

Kiểm tra và sửa lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải quyết vấn đề.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Giả sử bạn muốn tìm kiếm một từ trong một cuốn sách. Bạn sẽ sử dụng phương pháp nào?

Đọc từ đầu đến cuối.

Đọc ngẫu nhiên các trang.

Sử dụng mục lục hoặc tìm kiếm theo từ khóa.

Nhờ người khác tìm giúp.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức vào thực tế.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong bài toán tính tổng, nếu không có dữ liệu đầu vào, kết quả sẽ là gì?

Lỗi

Không xác định

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong lập trình, thuật ngữ 'gỡ lỗi' (debugging) dùng để chỉ điều gì?

Viết mã nguồn.

Thiết kế giao diện.

Xây dựng thuật toán.

Tìm và sửa lỗi trong chương trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật ngữ lập trình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Đâu là một ví dụ về dữ liệu đầu vào hợp lệ cho bài toán tính diện tích hình chữ nhật?

Chiều dài: 'a', chiều rộng: 5.

Chiều dài: -2, chiều rộng: 3.

Chiều dài: 4, chiều rộng: 6.

Chiều dài: 0, chiều rộng: 0.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết dữ liệu hợp lệ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong bài toán tìm kiếm, nếu không tìm thấy kết quả, chương trình sẽ làm gì?

Hiển thị kết quả tìm thấy.

Thông báo không tìm thấy.

Dừng chương trình.

Tiếp tục tìm kiếm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Mục đích chính của việc xây dựng thuật toán là gì?

Để viết mã chương trình.

Để tạo giao diện người dùng.

Để mô tả các bước giải quyết bài toán.

Để lưu trữ dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thuật toán.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến n, giá trị của n được gọi là gì?

Dữ liệu đầu vào.

Kết quả.

Thuật toán.

Biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật ngữ trong bài toán.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Đâu là một ví dụ về bài toán không thể giải quyết bằng máy tính?

Tính toán lương.

Quản lý hàng tồn kho.

Tìm kiếm thông tin trên internet.

Đánh giá vẻ đẹp của một bức tranh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết bài toán không thể giải bằng máy tính.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong quy trình giải quyết vấn đề, bước kiểm tra và sửa lỗi nhằm mục đích gì?

Để viết mã chương trình.

Để đảm bảo chương trình hoạt động đúng.

Để thiết kế giao diện.

Để lưu trữ dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của bước kiểm tra và sửa lỗi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong bài toán tìm kiếm, thuật toán nào sẽ hiệu quả hơn khi dữ liệu đã được sắp xếp?

Tìm kiếm tuyến tính.

Tìm kiếm ngẫu nhiên.

Tìm kiếm nhị phân.

Cả A và B.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong bài toán tính tổng, vòng lặp sẽ dừng khi nào?

Khi tổng lớn hơn 100.

Khi giá trị hiện tại bằng 0.

Khi đạt đến một giá trị nhất định.

Khi đã tính tổng tất cả các số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là một ví dụ về thuật toán?

Một đoạn mã chương trình.

Các bước để nấu một món ăn.

Một tập hợp các dữ liệu.

Giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm thuật toán.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong bài toán sắp xếp, thuật toán nào có thể được sử dụng để sắp xếp một danh sách các tên?

Bất kỳ thuật toán sắp xếp nào.

Chỉ thuật toán tìm kiếm nhị phân.

Chỉ thuật toán sắp xếp nổi bọt.

Chỉ thuật toán tìm kiếm tuyến tính.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong quá trình giải quyết bài toán, việc sử dụng sơ đồ khối (flowchart) có tác dụng gì?

Để viết mã chương trình.

Để lưu trữ dữ liệu.

Để trực quan hóa thuật toán.

Để tạo giao diện người dùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của sơ đồ khối.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Điều gì sẽ xảy ra nếu thuật toán không chính xác?

Chương trình sẽ chạy nhanh hơn.

Kết quả đầu ra sẽ không chính xác.

Chương trình sẽ không cần kiểm tra lỗi.

Giao diện người dùng sẽ đẹp hơn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến N, đâu là đầu ra của bài toán?

Các số từ 1 đến N

Tổng các số từ 1 đến N

Giá trị của N

Các bước thực hiện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán tính tổng. Đầu ra là kết quả của phép tính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một bước trong quy trình giải một bài toán tin học?

Xác định bài toán

Xây dựng thuật toán

Cài đặt thuật toán

Lưu trữ dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải toán. Cần chọn bước không thuộc quy trình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:
1. Cài đặt thuật toán.
2. Xác định bài toán.
3. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.
4. Xây dựng thuật toán.

1 - 2 - 3 - 4

2 - 4 - 1 - 3

4 - 2 - 1 - 3

3 - 1 - 4 - 2

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước theo đúng trình tự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là SAI về bài toán tin học?

Bài toán tin học là một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện.

Máy tính có thể giải quyết nhiều loại bài toán khác nhau.

Máy tính chỉ có thể xử lý các bài toán liên quan đến số học.

Quy trình giải bài toán tin học bao gồm nhiều bước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa và đặc điểm của bài toán tin học. Cần chọn phát biểu sai.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong quy trình tính lương, bước nào thường được thực hiện bởi con người?

Chấm công và nhập liệu

Tính toán lương

In phiếu lương

Lưu trữ dữ liệu lương

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân công công việc giữa con người và máy tính trong bài toán tính lương.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Quy trình giải một bài toán tin học bao gồm bao nhiêu bước chính?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng bước trong quy trình giải toán.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc hai, đầu vào là gì?

Nghiệm của phương trình

Thông báo vô nghiệm

Giá trị của x

Các hệ số a, b, c

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của bài toán tìm nghiệm phương trình bậc hai.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số, điều kiện dừng của vòng lặp nhập số là gì?

Nhập số âm

Nhập một giá trị đặc biệt (ví dụ: 0 hoặc -1) để báo hiệu kết thúc

Nhập đủ số lượng số đã định trước

Khi số nhập vào lớn hơn số lớn nhất hiện tại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp trong bài toán tìm số lớn nhất.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Thuật toán tìm giá trị nhỏ nhất trong một dãy số, sau khi nhập các số và gán giá trị ban đầu cho biến min, bước tiếp theo là gì?

So sánh giá trị vừa nhập với min

Xuất giá trị min

Nhập số tiếp theo

Kết thúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán tìm giá trị nhỏ nhất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong thuật toán tìm số lớn nhất, nếu không có số nào được nhập vào, thì kết quả trả về là gì?

Số 0

Một số ngẫu nhiên

Thông báo không có dữ liệu

Giá trị lớn nhất của kiểu dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xử lý trường hợp đặc biệt trong thuật toán tìm số lớn nhất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 1 đến N, đâu là điều kiện để kiểm tra một số có phải là số chẵn hay không?

Số đó chia hết cho 3

Số đó lớn hơn 0

Số đó chia hết cho 2 và lớn hơn 0

Số đó chia hết cho 2

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện kiểm tra số chẵn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong bài toán kiểm tra một số có phải là số nguyên tố hay không, bước đầu tiên thường là gì?

Kiểm tra xem số đó có chia hết cho 2 không

Kiểm tra xem số đó có nhỏ hơn hoặc bằng 1 không

Chia số đó cho các số từ 2 đến căn bậc hai của nó

Xuất thông báo là số nguyên tố

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước khởi đầu trong thuật toán kiểm tra số nguyên tố.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong bài toán đổi tiền, nếu có các mệnh giá 1000đ, 500đ, 200đ, 100đ, thuật toán sẽ ưu tiên đổi tiền theo mệnh giá nào trước để số lượng tờ tiền là ít nhất?

1000đ

100đ

500đ

200đ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán đổi tiền, ưu tiên mệnh giá lớn nhất.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số, thuật toán Euclid dựa trên nguyên tắc nào?

Chia hai số cho nhau

Nhân hai số với nhau

Trừ số nhỏ hơn khỏi số lớn hơn cho đến khi bằng nhau

Cộng hai số với nhau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc hoạt động của thuật toán Euclid.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong bài toán tính giai thừa của một số N (N!), công thức tính giai thừa là gì?

N + (N-1) + (N-2) + ... + 1

N * (N-1) * (N-2) * ... * 1

N * N

N + N

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức tính giai thừa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong bài toán tìm số Fibonacci thứ N, dãy Fibonacci được định nghĩa như thế nào?

Mỗi số bằng tổng của số liền trước

Mỗi số bằng tích của hai số liền trước

Mỗi số bằng tổng của hai số liền trước

Mỗi số bằng hiệu của hai số liền trước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa của dãy Fibonacci.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong bài toán sắp xếp một dãy số theo thứ tự tăng dần, thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian tốt nhất (trong trường hợp trung bình)?

Sắp xếp nổi bọt (Bubble sort)

Sắp xếp chọn (Selection sort)

Sắp xếp chèn (Insertion sort)

Sắp xếp nhanh (Quick sort)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán sắp xếp và độ phức tạp thời gian.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong bài toán tìm kiếm một phần tử trong một dãy số đã được sắp xếp, thuật toán nào sau đây hiệu quả nhất?

Tìm kiếm tuyến tính (Linear search)

Tìm kiếm nhị phân (Binary search)

Tìm kiếm tuần tự

Tìm kiếm ngẫu nhiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm và tính hiệu quả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong ngôn ngữ lập trình, câu lệnh nào thường được sử dụng để nhập dữ liệu từ bàn phím?

Output

Input

Display

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu lệnh nhập dữ liệu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong một chương trình, biến là gì?

Một vùng nhớ để lưu trữ dữ liệu

Một câu lệnh để thực hiện một hành động

Một hàm để tính toán

Một dòng chú thích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm biến trong lập trình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong một chương trình, hằng số là gì?

Một vùng nhớ để lưu trữ dữ liệu

Một câu lệnh để thực hiện một hành động

Một hàm để tính toán

Một giá trị không đổi trong suốt quá trình thực thi chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm hằng số trong lập trình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong lập trình, vòng lặp được sử dụng để làm gì?

Lưu trữ dữ liệu

Thực hiện lặp đi lặp lại một khối lệnh

In ra màn hình

Khai báo biến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng vòng lặp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong lập trình, câu lệnh điều kiện (ví dụ: if-else) được sử dụng để làm gì?

Lưu trữ dữ liệu

Thực hiện lặp đi lặp lại một khối lệnh

Thực hiện các hành động khác nhau dựa trên một điều kiện

Khai báo biến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng câu lệnh điều kiện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đâu là một ví dụ về kiểu dữ liệu số nguyên (integer) trong lập trình?

3.14

"Hello"

True

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu dữ liệu số nguyên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đâu là một ví dụ về kiểu dữ liệu chuỗi (string) trong lập trình?

3.14

"Xin chào"

False

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu dữ liệu chuỗi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong lập trình, phép toán nào sau đây dùng để gán giá trị cho một biến?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép toán gán.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong lập trình, phép toán nào sau đây dùng để so sánh bằng nhau?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép toán so sánh bằng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong ngôn ngữ lập trình, hàm (function) là gì?

Một biến lưu trữ dữ liệu

Một vòng lặp

Một khối lệnh thực hiện một công việc cụ thể

Một câu lệnh điều kiện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm hàm trong lập trình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong lập trình hướng đối tượng, đối tượng (object) là gì?

Một thể hiện của một lớp (class)

Một hàm

Một biến

Một vòng lặp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đối tượng trong lập trình hướng đối tượng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong lập trình, gỡ lỗi (debugging) là gì?

Viết mã nguồn

Chạy chương trình

Biên dịch chương trình

Quá trình tìm và sửa lỗi trong chương trình

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm gỡ lỗi trong lập trình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 1 đến N, đâu là đầu vào của bài toán?

Tổng các số chẵn

Số lượng số chẵn

Giá trị N

Kết quả tính tổng

Câu hỏi xác định đầu vào của một bài toán cụ thể. Đầu vào là dữ liệu ban đầu cần thiết để bài toán hoạt động.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Bài toán kiểm tra một số nguyên có phải là số nguyên tố hay không. Đâu là đầu ra của bài toán?

Số nguyên cần kiểm tra

Thông báo 'Là số nguyên tố' hoặc 'Không phải số nguyên tố'

Danh sách các ước số

Số lượng ước số

Câu hỏi xác định đầu ra của một bài toán. Đầu ra là kết quả mà bài toán trả về sau khi xử lý.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Xét bài toán tính diện tích hình chữ nhật. Các bước giải quyết vấn đề theo đúng thứ tự là:

Xây dựng thuật toán → Xác định bài toán → Cài đặt thuật toán → Gỡ lỗi

Cài đặt thuật toán → Xác định bài toán → Xây dựng thuật toán → Gỡ lỗi

Xác định bài toán → Gỡ lỗi → Xây dựng thuật toán → Cài đặt thuật toán

Xác định bài toán → Xây dựng thuật toán → Cài đặt thuật toán → Gỡ lỗi

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước giải quyết vấn đề trong tin học. Thứ tự đúng là xác định bài toán, xây dựng thuật toán, cài đặt thuật toán, gỡ lỗi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong quá trình giải quyết bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số nguyên a và b, bước nào sau đây thường được giao cho máy tính thực hiện?

Tính toán UCLN

Xác định thuật toán Euclid

Nhập liệu a và b từ người dùng

Hiển thị kết quả UCLN cho người dùng

Câu hỏi tập trung vào việc xác định nhiệm vụ nào trong quá trình giải toán được giao cho máy tính. Máy tính thường thực hiện các phép tính toán.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Phát biểu nào sau đây là sai về bài toán trong tin học?

Bài toán tin học là một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện.

Bài toán cần có đầu vào và đầu ra rõ ràng.

Máy tính chỉ có thể xử lý các số nguyên.

Một bài toán có thể được giải quyết bằng nhiều thuật toán khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm bài toán trong tin học. Máy tính có thể xử lý nhiều loại dữ liệu hơn là chỉ số.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong bài toán tính trung bình cộng của n số thực, dữ liệu đầu vào là gì?

Trung bình cộng

N số thực

Giá trị n

Kết quả tính toán

Câu hỏi tập trung vào việc xác định dữ liệu đầu vào của bài toán. Dữ liệu đầu vào là tập hợp n số thực.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Quy trình giải một bài toán tin học bao gồm những bước nào?

Xác định bài toán, cài đặt thuật toán

Xây dựng thuật toán, gỡ lỗi

Xác định bài toán, xây dựng thuật toán

Xác định bài toán, xây dựng thuật toán, cài đặt thuật toán, gỡ lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình giải bài toán. Các bước bao gồm xác định bài toán, xây dựng thuật toán, cài đặt thuật toán và gỡ lỗi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Trong bài toán sắp xếp mảng số nguyên tăng dần, đâu là đầu ra của bài toán?

Mảng số nguyên đã được sắp xếp tăng dần

Mảng số nguyên ban đầu

Số phần tử của mảng

Thời gian thực hiện sắp xếp

Câu hỏi xác định đầu ra của bài toán sắp xếp. Đầu ra là mảng đã được sắp xếp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Xét bài toán kiểm tra số nguyên dương n có phải là số hoàn hảo hay không (tổng các ước số của n trừ n bằng n). Đâu là đầu vào của bài toán?

Kết quả kiểm tra (đúng/sai)

Tổng các ước số của n

Số nguyên dương n

Danh sách các ước số của n

Câu hỏi tập trung vào việc xác định dữ liệu đầu vào của bài toán. Dữ liệu đầu vào là số nguyên dương n.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong bài toán tính giai thừa của một số nguyên dương n, bước nào sau đây thường được thực hiện lặp đi lặp lại?

Nhân tích lũy thừa với i

Kiểm tra n có bằng 0 hay không

In ra kết quả giai thừa

Nhập giá trị n

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vòng lặp trong thuật toán tính giai thừa. Phép nhân lặp lại để tính giai thừa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Phát biểu nào sau đây là đúng về thuật toán?

Thuật toán luôn phải sử dụng vòng lặp.

Thuật toán luôn phải có điều kiện.

Thuật toán là một dãy vô hạn các bước.

Thuật toán là một dãy hữu hạn các bước được sắp xếp hợp lý để giải quyết một bài toán.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm thuật toán. Thuật toán là một dãy hữu hạn các bước.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số, điều kiện kết thúc của vòng lặp là gì?

Số hiện tại lớn hơn số lớn nhất đã tìm được

Đã duyệt hết tất cả các phần tử trong dãy

Số hiện tại bằng 0

Số hiện tại nhỏ hơn số lớn nhất đã tìm được

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về điều kiện kết thúc trong vòng lặp. Vòng lặp kết thúc khi đã duyệt hết tất cả các phần tử trong dãy.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Bài toán tính tổng các số lẻ từ 1 đến N. Đâu là đầu ra của bài toán?

Tổng các số lẻ từ 1 đến N

Số lượng số lẻ từ 1 đến N

Giá trị N

Số lẻ lớn nhất từ 1 đến N

Câu hỏi xác định đầu ra của bài toán. Đầu ra là kết quả tính tổng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trong bài toán tìm số nhỏ nhất trong một mảng số nguyên, bước nào sau đây không cần thiết?

Khởi tạo biến min bằng phần tử đầu tiên của mảng

Duyệt qua các phần tử của mảng

Sắp xếp mảng tăng dần

So sánh phần tử hiện tại với min và cập nhật min nếu cần

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các bước cần thiết trong thuật toán. Không cần thiết phải sắp xếp mảng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Bài toán kiểm tra một năm có phải là năm nhuận hay không. Đầu vào của bài toán là gì?

Kết quả kiểm tra (đúng/sai)

Năm cần kiểm tra

Tháng trong năm

Số ngày trong năm

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là năm cần kiểm tra.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong bài toán tính diện tích hình tròn, đâu là đầu vào của bài toán?

Bán kính hình tròn

Diện tích hình tròn

Số Pi (π)

Chu vi hình tròn

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là bán kính hình tròn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Xét bài toán tính tổng các số từ 1 đến N. Đâu là đầu ra của bài toán?

Giá trị N

Tổng các số từ 1 đến N

Số lượng số từ 1 đến N

Trung bình cộng các số từ 1 đến N

Câu hỏi xác định đầu ra của bài toán. Đầu ra là kết quả tính tổng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong bài toán tìm số chẵn lớn nhất trong một dãy số, điều kiện kết thúc của vòng lặp là gì?

Số hiện tại là số lẻ

Số hiện tại lớn hơn số chẵn lớn nhất đã tìm được

Số hiện tại bằng 0

Đã duyệt hết tất cả các phần tử trong dãy

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về điều kiện kết thúc vòng lặp. Vòng lặp kết thúc khi đã duyệt hết dãy số.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Bài toán tính chu vi hình vuông. Đâu là đầu vào của bài toán?

Cạnh của hình vuông

Chu vi hình vuông

Diện tích hình vuông

Đường chéo hình vuông

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là cạnh của hình vuông.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong bài toán giải phương trình bậc nhất ax + b = 0, đâu là đầu vào của bài toán?

Nghiệm của phương trình

Thông báo 'Phương trình vô nghiệm'

Các hệ số a và b

Thông báo 'Phương trình có vô số nghiệm'

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là các hệ số a và b.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Bài toán tìm số nguyên tố nhỏ nhất lớn hơn N. Đầu vào của bài toán là gì?

Số nguyên tố nhỏ nhất lớn hơn N

Số nguyên N

Danh sách các số nguyên tố

Số lượng số nguyên tố

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là số nguyên N.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong bài toán tính lũy thừa xⁿ, đâu là đầu vào của bài toán?

Cơ số x và số mũ n

Kết quả x<sup>n</sup>

Chỉ cơ số x

Chỉ số mũ n

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là cơ số x và số mũ n.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Bài toán tính tổng các số chia hết cho 3 từ 1 đến N. Đầu ra của bài toán là gì?

Số lượng số chia hết cho 3

Giá trị N

Số chia hết cho 3 lớn nhất

Tổng các số chia hết cho 3 từ 1 đến N

Câu hỏi xác định đầu ra của bài toán. Đầu ra là kết quả tính tổng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong bài toán kiểm tra một số có phải là số chính phương hay không, đâu là đầu vào của bài toán?

Số cần kiểm tra

Kết quả kiểm tra (đúng/sai)

Căn bậc hai của số

Số lượng ước số

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là số cần kiểm tra.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Bài toán tính hiệu của hai số nguyên a và b. Đầu ra của bài toán là gì?

Số nguyên a

Số nguyên b

Hiệu của a và b

Tổng của a và b

Câu hỏi xác định đầu ra của bài toán. Đầu ra là hiệu của hai số.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong bài toán tìm ước số chung lớn nhất của hai số nguyên a và b sử dụng thuật toán Euclid, bước nào sau đây được lặp lại?

In ra kết quả UCLN

Chia lấy dư

Nhập hai số a và b

Kiểm tra xem a hoặc b có bằng 0 không

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về thuật toán Euclid. Bước chia lấy dư được lặp lại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Bài toán tính tích của hai số thực x và y. Đầu vào của bài toán là gì?

Tích của x và y

Chỉ số thực x

Chỉ số thực y

Hai số thực x và y

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là hai số thực x và y.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong bài toán kiểm tra một số có phải là số hoàn hảo hay không, điều kiện kết thúc của vòng lặp là gì?

Đã duyệt hết các số từ 1 đến n-1

Tổng các ước số bằng n

Tổng các ước số lớn hơn n

Đã tìm được đủ số lượng ước số

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về điều kiện kết thúc vòng lặp. Vòng lặp kết thúc khi đã duyệt hết các số từ 1 đến n-1.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Bài toán tìm số Fibonacci thứ n. Đầu vào của bài toán là gì?

Số Fibonacci thứ n

Dãy số Fibonacci

Chỉ số n

Số lượng số Fibonacci

Câu hỏi xác định đầu vào của bài toán. Đầu vào là chỉ số n.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Trong bài toán tính tổng các số nguyên tố từ 1 đến N, đâu là đầu ra của bài toán?

Số lượng số nguyên tố

Tổng các số nguyên tố từ 1 đến N

Số nguyên tố lớn nhất

Giá trị N

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi xác định đầu ra của bài toán. Đầu ra là kết quả tính tổng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc nhất, đâu là đầu ra của bài toán?

Các hệ số của phương trình

Nghiệm của phương trình

Phương trình

Các biến số

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của bài toán. Đầu ra của bài toán tìm nghiệm phương trình bậc nhất là nghiệm của phương trình (nếu có).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quá trình giải một bài toán tin học?

Xác định bài toán

Xây dựng thuật toán

Cài đặt thuật toán

Thu thập dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước giải bài toán tin học. Các bước bao gồm: Xác định bài toán, Xây dựng thuật toán, Cài đặt thuật toán, Gỡ lỗi và hiệu chỉnh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:

Xây dựng thuật toán -> Cài đặt thuật toán -> Xác định bài toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình

Cài đặt thuật toán -> Xây dựng thuật toán -> Xác định bài toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình

Xác định bài toán -> Xây dựng thuật toán -> Cài đặt thuật toán -> Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình

Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình -> Cài đặt thuật toán -> Xây dựng thuật toán -> Xác định bài toán

Câu hỏi yêu cầu sắp xếp các bước giải bài toán tin học theo đúng trình tự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG về bài toán trong tin học?

Bài toán trong tin học chỉ liên quan đến các phép tính toán học.

Bài toán trong tin học là một nhiệm vụ mà máy tính có thể thực hiện được.

Bài toán trong tin học không cần phải có đầu vào.

Bài toán trong tin học không cần phải có đầu ra.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm 'bài toán' trong tin học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong quy trình quản lý kho, bước nào sau đây thường được tự động hóa bằng máy tính?

Kiểm kê hàng hóa thủ công

Lập kế hoạch nhập hàng

Theo dõi số lượng hàng hóa trong kho

Đàm phán với nhà cung cấp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của máy tính trong quy trình quản lý kho.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Quy trình giải một bài toán tin học bao gồm bao nhiêu bước?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng các bước trong quy trình giải bài toán.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đầu vào của bài toán tính tổng hai số a và b là gì?

Hai số a và b

Tổng của a và b

Các phép tính

Kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong một dãy số, đâu là đầu ra?

Dãy số

Các số trong dãy

Vị trí của số lớn nhất

Số lớn nhất

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong thuật toán tìm kiếm nhị phân, điều kiện dừng của vòng lặp là gì?

Tìm thấy phần tử cần tìm

Đầu mút trái lớn hơn đầu mút phải

Số lần lặp đạt đến một giá trị nhất định

Giá trị cần tìm bằng giá trị ở giữa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của một thuật toán cụ thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong bài toán sắp xếp, đầu vào thường là gì?

Các giá trị đã được sắp xếp

Thuật toán sắp xếp

Một dãy các phần tử

Vị trí của các phần tử

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong thuật toán tìm kiếm tuyến tính, vòng lặp sẽ tiếp tục khi nào?

Tìm thấy phần tử cần tìm

Đã duyệt hết tất cả các phần tử

Phần tử cần tìm lớn hơn phần tử hiện tại

Chưa tìm thấy phần tử cần tìm và vẫn còn phần tử để duyệt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện lặp trong thuật toán tìm kiếm tuyến tính.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong bài toán tính diện tích hình chữ nhật, đầu vào là gì?

Chiều dài và chiều rộng

Diện tích

Chu vi

Công thức tính diện tích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đâu là bước đầu tiên trong quy trình giải một bài toán tin học?

Xây dựng thuật toán

Cài đặt thuật toán

Gỡ lỗi và hiệu chỉnh

Xác định bài toán

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải bài toán tin học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 1 đến n, đâu là một phần của thuật toán?

Xuất ra tổng

Kiểm tra xem số đó có phải là số chẵn hay không

Nhập vào n

Kết thúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong bài toán kiểm tra một số có phải là số nguyên tố hay không, đầu ra có thể là gì?

Các ước số của số đó

Số đó

Thông báo 'là số nguyên tố' hoặc 'không là số nguyên tố'

Số lượng ước số

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong quy trình giải quyết vấn đề, bước 'Xây dựng thuật toán' tương ứng với?

Thiết kế các bước để giải quyết vấn đề

Viết mã chương trình

Chạy chương trình

Sửa lỗi chương trình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải quyết vấn đề.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong bài toán đổi tiền, đầu vào thường là gì?

Các mệnh giá tiền

Số lượng tiền cần đổi

Số tiền cần đổi và các mệnh giá tiền

Số tiền cần đổi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số, đâu là một phần của thuật toán?

Xuất ra UCLN

Kiểm tra xem hai số có bằng nhau không

Nhập vào hai số

Kết thúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong bài toán tìm số Fibonacci thứ n, đầu vào là gì?

Dãy số Fibonacci

Số Fibonacci thứ n

Số thứ tự n

Giá trị của số Fibonacci

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong bài toán tính giai thừa của một số, đâu là đầu ra?

Giá trị giai thừa

Số đã nhập

Các phép tính

Thông báo lỗi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong bài toán tìm kiếm, việc sử dụng thuật toán nào sau đây thường nhanh hơn khi dữ liệu đã được sắp xếp?

Tìm kiếm tuyến tính

Tìm kiếm tuần tự

Tìm kiếm nhị phân

Tìm kiếm ngẫu nhiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến 100, đâu là một bước trong thuật toán?

Xuất ra các số từ 1 đến 100

Nhập vào các số từ 1 đến 100

Tính tích các số từ 1 đến 100

Cộng dồn các số từ 1 đến 100

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong bài toán tìm số nhỏ nhất trong một dãy số, đâu là đầu ra?

Dãy số

Số nhỏ nhất

Vị trí của số nhỏ nhất

Tổng các số trong dãy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong bài toán kiểm tra tính hợp lệ của một mật khẩu, đâu là một phần của thuật toán?

Kiểm tra độ dài của mật khẩu

Xuất ra mật khẩu

Lưu mật khẩu

Xóa mật khẩu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong bài toán chuyển đổi nhiệt độ từ độ C sang độ F, đầu vào là gì?

Độ F

Công thức chuyển đổi

Độ C

Kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong bài toán vẽ một hình vuông, đầu ra có thể là gì?

Chiều dài cạnh

Tọa độ các đỉnh

Màu sắc

Hình vuông được vẽ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong bài toán tính lãi suất ngân hàng, đâu là một phần của thuật toán?

Xuất ra số tiền gốc

Tính lãi suất dựa trên số tiền gốc và lãi suất

Nhập vào lãi suất

Kết thúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong bài toán tìm số dư trong phép chia, đầu ra là gì?

Thương

Số bị chia

Số dư

Số chia

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc hai, đầu vào là gì?

Các hệ số a, b, c

Nghiệm của phương trình

Phương trình

Biến số

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong bài toán tìm đường đi ngắn nhất, bước nào thường được sử dụng để tối ưu hóa?

Liệt kê tất cả các đường đi

Chọn đường đi ngẫu nhiên

Tính tổng độ dài của tất cả các đường đi

Sử dụng thuật toán Dijkstra hoặc các thuật toán tương tự

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong thuật toán.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong bài toán tìm kiếm thông tin trên internet, đâu là đầu ra của bài toán?

Các từ khóa tìm kiếm.

Danh sách các kết quả tìm kiếm.

Giao diện của công cụ tìm kiếm.

Thuật toán tìm kiếm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu ra của một bài toán cụ thể. Đầu ra của bài toán tìm kiếm thông tin là danh sách các kết quả tìm kiếm phù hợp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Bước nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quá trình giải quyết vấn đề bằng máy tính?

Xác định bài toán.

Xây dựng thuật toán.

Cài đặt thuật toán.

Quảng cáo giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình giải quyết vấn đề. Cần phân biệt bước nào là bắt buộc và bước nào không liên quan.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Sắp xếp các bước sau theo đúng thứ tự để giải một bài toán tin học:
1. Viết chương trình.
2. Xác định bài toán.
3. Hiệu chỉnh và sửa lỗi.
4. Xây dựng thuật toán.

1 - 2 - 3 - 4

4 - 3 - 2 - 1

2 - 4 - 1 - 3

3 - 1 - 4 - 2

Câu hỏi yêu cầu sắp xếp các bước giải quyết vấn đề theo trình tự logic. Đây là một dạng câu hỏi về kỹ năng sắp xếp và hiểu biết về quy trình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là SAI về vai trò của máy tính trong giải quyết vấn đề?

Máy tính có thể thực hiện các phép tính toán học.

Máy tính có thể lưu trữ và xử lý dữ liệu.

Máy tính có thể tự động đưa ra các quyết định dựa trên cảm xúc.

Máy tính có thể giúp con người giải quyết các bài toán phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khả năng của máy tính. Cần nhận biết giới hạn của máy tính trong việc giải quyết vấn đề.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến 100, bước nào sau đây thường được máy tính thực hiện?

Xác định bài toán.

Xây dựng thuật toán.

Phân tích yêu cầu.

Tính toán tổng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của máy tính trong một bài toán cụ thể. Máy tính thường được dùng để thực hiện các phép tính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Quy trình giải một bài toán tin học bao gồm bao nhiêu bước chính?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng các bước trong quy trình giải toán tin học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong bài toán tìm nghiệm của phương trình bậc hai, đầu vào của bài toán là gì?

Các hệ số a, b, c của phương trình.

Nghiệm của phương trình.

Công thức tính nghiệm.

Giá trị của x.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể. Cần xác định thông tin cần thiết để giải phương trình bậc hai.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong thuật toán tìm giá trị lớn nhất của một dãy số, điều kiện dừng của vòng lặp thường là gì?

Số lần lặp đạt đến một giá trị cụ thể.

Đã xét hết tất cả các phần tử trong dãy.

Giá trị lớn nhất đã được tìm thấy.

Giá trị nhập vào là số âm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của thuật toán. Cần xác định điều kiện để kết thúc vòng lặp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong bài toán quản lý thư viện, dữ liệu đầu vào có thể là gì?

Tên của người quản lý thư viện.

Địa chỉ của thư viện.

Số lượng sách trong thư viện.

Thông tin về sách, độc giả và mượn trả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống thực tế. Cần xác định các loại dữ liệu cần thiết cho bài toán.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong một thuật toán, sau khi nhập dữ liệu, bước tiếp theo thường là gì?

Xử lý dữ liệu.

Xuất kết quả.

Kết thúc.

Kiểm tra điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước trong thuật toán. Cần xác định bước xử lý dữ liệu sau khi nhập.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong bài toán tính diện tích hình chữ nhật, đâu là đầu vào?

Diện tích hình chữ nhật.

Chiều dài và chiều rộng.

Chu vi hình chữ nhật.

Công thức tính diện tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đầu vào của một bài toán cụ thể. Cần xác định thông tin cần thiết để tính diện tích hình chữ nhật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong quá trình xây dựng thuật toán, việc sử dụng ngôn ngữ tự nhiên để mô tả các bước được gọi là gì?

Lưu đồ.

Mã giả.

Ngôn ngữ lập trình.

Liệt kê các bước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp biểu diễn thuật toán. Cần xác định tên gọi của phương pháp dùng ngôn ngữ tự nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong bài toán tìm số lớn nhất trong ba số a, b, c, điều kiện nào sau đây là đúng để kiểm tra a là số lớn nhất?

a > b và a > c

a < b và a < c

a = b hoặc a = c

a != b và a != c

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về cấu trúc điều khiển. Cần xác định điều kiện so sánh để tìm số lớn nhất.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong một thuật toán, câu lệnh nào sau đây thường được sử dụng để lặp lại một khối lệnh?

IF...THEN...ELSE

INPUT

FOR...TO...DO

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển. Cần xác định câu lệnh dùng để lặp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong bài toán tính tổng các số chẵn từ 2 đến 10, bước lặp sẽ dừng khi nào?

Tổng các số chẵn lớn hơn 50.

Đã nhập đủ 10 số.

Số hiện tại là số lẻ.

Số hiện tại lớn hơn 10.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp. Cần xác định điều kiện dừng của vòng lặp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi xây dựng thuật toán, việc sử dụng lưu đồ giúp ích gì?

Giúp viết mã chương trình nhanh hơn.

Trực quan hóa các bước thực hiện.

Tăng tốc độ xử lý của máy tính.

Giảm thiểu lỗi logic.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lưu đồ trong thuật toán. Cần xác định lợi ích của việc sử dụng lưu đồ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong bài toán tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số, thuật toán Euclid sử dụng phép toán nào?

Cộng.

Nhân.

Chia lấy dư.

Trừ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán Euclid. Cần xác định phép toán chính được sử dụng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong quá trình gỡ lỗi chương trình, việc kiểm tra từng dòng lệnh một được gọi là gì?

Debug từng bước (Step-by-step debugging).

Kiểm tra cú pháp.

Chạy thử nghiệm.

Phân tích mã nguồn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp gỡ lỗi. Cần xác định tên gọi của phương pháp kiểm tra từng dòng lệnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong bài toán sắp xếp một danh sách các số, thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian tốt nhất?

Sắp xếp nổi bọt (Bubble sort).

Sắp xếp chọn (Selection sort).

Sắp xếp chèn (Insertion sort).

Sắp xếp trộn (Merge sort).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán sắp xếp. Cần xác định thuật toán có hiệu quả nhất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong bài toán tìm kiếm nhị phân (binary search), dữ liệu đầu vào cần phải được sắp xếp như thế nào?

Không cần sắp xếp.

Đã được sắp xếp.

Sắp xếp theo thứ tự ngẫu nhiên.

Sắp xếp theo thứ tự giảm dần.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm nhị phân. Cần xác định yêu cầu về dữ liệu đầu vào.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong một chương trình, biến được khai báo để làm gì?

Để lưu trữ các hàm.

Để hiển thị kết quả ra màn hình.

Để lưu trữ dữ liệu.

Để định nghĩa các thuật toán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm biến trong lập trình. Cần hiểu rõ mục đích của việc khai báo biến.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong ngôn ngữ lập trình, câu lệnh nào sau đây thường được sử dụng để in ra màn hình?

IF...THEN...ELSE

FOR...TO...DO

INPUT

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các câu lệnh cơ bản trong lập trình. Cần xác định câu lệnh dùng để in.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong bài toán tính tổng các phần tử của một mảng, vòng lặp sẽ lặp lại bao nhiêu lần nếu mảng có 10 phần tử?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp và mảng. Cần xác định số lần lặp dựa trên kích thước mảng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong lập trình, kiểu dữ liệu nào sau đây dùng để lưu trữ số nguyên?

Integer

String

Real

Boolean

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu dữ liệu. Cần xác định kiểu dữ liệu phù hợp để lưu trữ số nguyên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong bài toán tìm kiếm một phần tử trong mảng, thuật toán nào sau đây là đơn giản nhất?

Tìm kiếm nhị phân (Binary search).

Tìm kiếm tuyến tính (Linear search).

Tìm kiếm theo cây (Tree search).

Tìm kiếm theo băm (Hashing).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật toán tìm kiếm. Cần xác định thuật toán đơn giản nhất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong một chương trình, việc sử dụng chú thích (comment) có tác dụng gì?

Làm tăng tốc độ thực thi của chương trình.

Thay đổi kết quả của chương trình.

Giảm kích thước của chương trình.

Giải thích mã nguồn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của chú thích trong lập trình. Cần xác định lợi ích của việc sử dụng chú thích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong lập trình, cấu trúc điều khiển nào cho phép thực hiện một khối lệnh nếu một điều kiện là đúng?

IF...THEN

FOR...TO...DO

WHILE...DO

CASE

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc điều khiển. Cần xác định cấu trúc điều khiển thực hiện lệnh khi điều kiện đúng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong bài toán tính tổng các số từ 1 đến n, công thức nào sau đây là đúng?

n * (n + 1) / 2

n * (n - 1) / 2

(n * (n + 1)) / 2

n * n

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công thức tính toán. Cần xác định công thức tính tổng các số từ 1 đến n.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong quá trình phát triển phần mềm, việc kiểm tra xem phần mềm có đáp ứng yêu cầu của người dùng hay không được gọi là gì?

Phân tích thiết kế.

Lập trình.

Gỡ lỗi.

Kiểm thử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giai đoạn trong phát triển phần mềm. Cần xác định tên gọi của việc kiểm tra phần mềm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 15: Bài toán tin học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong bài toán tìm kiếm thông tin trên cơ sở dữ liệu, đâu là một trong những yếu tố quan trọng để tối ưu hóa hiệu suất?

Số lượng bản ghi trong cơ sở dữ liệu.

Việc sử dụng chỉ mục (index).

Kích thước của màn hình hiển thị.

Tốc độ của CPU.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tối ưu hóa trong cơ sở dữ liệu. Cần xác định yếu tố quan trọng để tăng hiệu suất.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ Internet
Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 10b: Chuẩn bị dữ liệu và dựng video
Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 13a: Hoàn thiện bảng tính quản lí tài chính gia đình (P2)
Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối Ôn tập chủ đề 4: Ứng dụng tin học (P4)
Trắc nghiệm Tin học 9 kết nối bài 2: Thông tin trong giải quyết vấn đề (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha